【滬科版】九年級(jí)物理全冊(cè)六助教學(xué)法實(shí)施教案：121 溫度與溫度計(jì)

教案：溫度與溫度計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容1.溫度概念：讓學(xué)生了解溫度的定義，知道溫度是表示物體冷熱程度的物理量。2.溫度計(jì)：介紹溫度計(jì)的原理、構(gòu)造和種類，讓學(xué)生掌握溫度計(jì)的使用方法。3.溫度計(jì)的正確使用：教育學(xué)生如何正確使用溫度計(jì)，包括溫度計(jì)的放置、讀數(shù)方法等。4.實(shí)踐操作：讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)，觀察不同溫度下的物體變化，加深對(duì)溫度概念的理解。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握溫度的定義，了解溫度在生活中的應(yīng)用。2.使學(xué)生熟悉溫度計(jì)的原理、構(gòu)造和種類，學(xué)會(huì)正確使用溫度計(jì)。3.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，提高學(xué)生對(duì)溫度概念的理解。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：溫度計(jì)的正確使用方法，實(shí)踐操作中注意事項(xiàng)。2.教學(xué)重點(diǎn)：溫度的定義，溫度計(jì)的原理和種類。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：溫度計(jì)、實(shí)驗(yàn)器材（如熱水、冷水、冰塊等）。2.學(xué)具：筆記本、筆。五、教學(xué)過(guò)程1.引入新課：通過(guò)生活中的實(shí)例，如冬夏季節(jié)的氣溫差異，引導(dǎo)學(xué)生思考溫度在生活中的重要性。2.講解溫度概念：詳細(xì)講解溫度的定義，讓學(xué)生理解溫度是表示物體冷熱程度的物理量。3.介紹溫度計(jì)：講解溫度計(jì)的原理、構(gòu)造和種類，讓學(xué)生了解溫度計(jì)的基本知識(shí)。4.溫度計(jì)的正確使用：講解溫度計(jì)的正確使用方法，包括溫度計(jì)的放置、讀數(shù)等，并進(jìn)行實(shí)踐演示。5.實(shí)踐操作：讓學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察不同溫度下的物體變化，加深對(duì)溫度概念的理解。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.溫度概念：溫度是表示物體冷熱程度的物理量。2.溫度計(jì)：原理、構(gòu)造、種類。3.溫度計(jì)的正確使用：放置、讀數(shù)方法。4.實(shí)踐操作：觀察不同溫度下的物體變化。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）簡(jiǎn)述溫度的定義。（2）列舉兩種常見(jiàn)的溫度計(jì)，并簡(jiǎn)要介紹其原理。（3）描述溫度計(jì)的正確使用方法。2.答案：（1）溫度是表示物體冷熱程度的物理量。（2）常見(jiàn)的溫度計(jì)有水銀溫度計(jì)和電子溫度計(jì)。水銀溫度計(jì)原理是利用水銀在溫度變化時(shí)的膨脹收縮；電子溫度計(jì)原理是利用半導(dǎo)體材料的電阻隨溫度變化的特性。（3）溫度計(jì)的正確使用方法：將溫度計(jì)放置在被測(cè)物體中，待溫度計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后進(jìn)行讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)視線與溫度計(jì)中液面平行。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：讓學(xué)生探討溫度計(jì)在生活中的應(yīng)用，如醫(yī)療、烹飪等領(lǐng)域，激發(fā)學(xué)生對(duì)物理學(xué)科的興趣。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、溫度計(jì)的正確使用方法1.放置：將溫度計(jì)放置在被測(cè)物體中，確保溫度計(jì)與被測(cè)物體充分接觸。對(duì)于液體，可將溫度計(jì)放入液體中，使其完全浸沒(méi)；對(duì)于固體，可將溫度計(jì)緊貼在固體表面。2.等待：等待溫度計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后進(jìn)行讀數(shù)。在溫度計(jì)放入被測(cè)物體后，需等待一段時(shí)間，使溫度計(jì)的示數(shù)與被測(cè)物體的溫度達(dá)到平衡。具體等待時(shí)間根據(jù)被測(cè)物體的溫度和溫度計(jì)的靈敏度而定。3.讀數(shù)：讀數(shù)時(shí)，確保視線與溫度計(jì)中液面平行，避免因視角不正導(dǎo)致讀數(shù)誤差。對(duì)于水銀溫度計(jì)，注意觀察液面的位置，并與刻度線進(jìn)行比對(duì)；對(duì)于電子溫度計(jì)，可直接讀取顯示屏上的數(shù)值。4.注意事項(xiàng)：在使用溫度計(jì)過(guò)程中，避免碰撞、跌落或暴露在極端溫度環(huán)境下，以免損壞溫度計(jì)。同時(shí)，注意個(gè)人安全，避免接觸有毒或危險(xiǎn)的被測(cè)物體。二、實(shí)踐操作中的注意事項(xiàng)1.選擇合適的溫度計(jì)：根據(jù)被測(cè)物體的溫度范圍，選擇合適的溫度計(jì)。例如，對(duì)于高溫環(huán)境，應(yīng)選擇耐高溫的溫度計(jì)；對(duì)于低溫環(huán)境，應(yīng)選擇適用于低溫的溫度計(jì)。2.校準(zhǔn)溫度計(jì)：在開(kāi)始實(shí)驗(yàn)前，對(duì)溫度計(jì)進(jìn)行校準(zhǔn)，確保其準(zhǔn)確度。校準(zhǔn)方法可根據(jù)溫度計(jì)的類型和說(shuō)明書(shū)進(jìn)行操作。3.觀察溫度變化：在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察溫度計(jì)的示數(shù)變化，記錄不同溫度下的物體變化情況。這有助于加深對(duì)溫度概念的理解。4.數(shù)據(jù)處理：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，對(duì)所收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析，得出結(jié)論。這有助于提高學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力。三、拓展說(shuō)明1.溫度計(jì)的種類：除了水銀溫度計(jì)和電子溫度計(jì)，還有其他類型的溫度計(jì)，如酒精溫度計(jì)、紅外線溫度計(jì)等。這些溫度計(jì)在不同領(lǐng)域和環(huán)境中有著廣泛的應(yīng)用。2.溫度計(jì)的原理：不同類型的溫度計(jì)工作原理各異。例如，水銀溫度計(jì)利用水銀的膨脹收縮來(lái)測(cè)量溫度；電子溫度計(jì)則采用半導(dǎo)體材料的電阻變化來(lái)檢測(cè)溫度。3.溫度計(jì)在生活中的應(yīng)用：溫度計(jì)在日常生活和工作中有著廣泛的應(yīng)用，如醫(yī)療、烹飪、氣象、工業(yè)等領(lǐng)域。了解溫度計(jì)的正確使用方法，有助于提高生活質(zhì)量和工作效率。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解溫度概念和溫度計(jì)原理時(shí)，采用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，以便學(xué)生更好地理解和記憶。在講述實(shí)踐操作步驟時(shí)，語(yǔ)調(diào)要親切、耐心，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高動(dòng)手能力。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和實(shí)踐。例如，可以將課堂時(shí)間分為兩部分：一部分用于講解溫度概念和溫度計(jì)原理，另一部分用于實(shí)踐操作和提問(wèn)環(huán)節(jié)。3.課堂提問(wèn)：在講解過(guò)程中，適時(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。例如，在講解溫度計(jì)原理時(shí)，可以提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道水銀溫度計(jì)和電子溫度計(jì)的工作原理嗎？”鼓勵(lì)學(xué)生積極回答，提高課堂互動(dòng)性。4.情景導(dǎo)入：在課程開(kāi)始時(shí)，可以通過(guò)生活實(shí)例或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象引入溫度與溫度計(jì)的概念。例如，講述冬天和夏天的氣溫差異，讓學(xué)生感受到溫度在生活中的重要性；或者演示一個(gè)簡(jiǎn)單的溫度計(jì)實(shí)驗(yàn)，引發(fā)學(xué)生對(duì)溫度計(jì)的好奇心。5.實(shí)踐操作：在實(shí)踐環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察不同溫度下的物體變化。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要注意安全操作，避免燙傷或其他意外。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極討論實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，提高實(shí)踐操作能力。7.板書(shū)設(shè)計(jì)：簡(jiǎn)潔明了的板書(shū)設(shè)計(jì)有助于學(xué)生