2024年全國高校教師資格證之高等教育心理學考試重點黑金模擬題（附答案）214x - 教師資格考試備考秘籍

姓名:_________________編號:_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 姓名:_________________編號:_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 密封線 全國高校教師資格證考試重點試題精編注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。(參考答案和詳細解析均在試卷末尾)一、選擇題

1、（2017年真題）下列關于相對估值法的說法中，正確的是（）。A.市盈率倍數(shù)法比較適用于資產(chǎn)流動性較高的金融機構B.市銷率倍數(shù)法可以反映成本的影響C.銀行業(yè)的估值通常會用市銷率倍數(shù)法D.對于折舊攤銷影響比較大的企業(yè)（如重資產(chǎn)企業(yè)），比較適合用企業(yè)價值／息稅折舊攤銷前利潤倍數(shù)法

2、狹義的校園文化是指（）。A.把校園文化作為相對獨立于社會文化的一種文化現(xiàn)象進行研究時所采用的理解B.包含學術文化在內的概念C.排除學校組織制度的文化概念D.是將校園文化的學術文化排除在外時研究校園文化所使用的概念

3、在美國本土之外，最大的、最有指標意義的歐洲美元交易市場在（），歐洲美元已經(jīng)成為國際金融市場上最重要的融資工具之一。A.巴黎B.東京C.倫敦D.柏林

4、在人性的敘述中，認為人是理性的、善良的和值得尊重的心理學流派是（）。A.認知主義B.行為主義C.人本主義D.存在主義

5、個體在學習活動中感到有某種欠缺而力求獲得滿足的心理狀態(tài)是（）。A.動機B.學習動機C.需要D.學習需要

6、在實驗法的3個變量中，勿須加以控制的變量是（）。A.自變量B.因變量C.無關變量D.自變量與無關變量

7、傾向于選擇非常容易或非常困難任務的是（）。A.避免失敗者B.力求成功者C.自我實現(xiàn)者D.追求榮譽者

8、在男女大學生的智力水平有無差異這個問題上，心理學的結論是（）。A.無任何差異B.男優(yōu)于女C.女優(yōu)于男D.尚無定論

9、認為可以通過背誦古典語言（拉丁語、希臘語、古漢語）和解答數(shù)學、自然科學中的難題來提高大學生學習遷移能力的觀點屬于（）。A.關系轉換說B.經(jīng)驗泛化說C.形式訓練說D.相同要素說

10、（2020年真題）股權投資基金所投企業(yè)，適合采用收入法進行估值的是（）A.增長穩(wěn)定，業(yè)務簡單，現(xiàn)金流平穩(wěn)B.增長不穩(wěn)定，業(yè)務復雜，現(xiàn)金流波動C.增長不穩(wěn)定，業(yè)務簡單，現(xiàn)金流平穩(wěn)D.增長穩(wěn)定，業(yè)務簡單，現(xiàn)金流波動

11、平時我們所講的舉一反三，聞一知十等屬于以下哪種遷移？（）A.順就遷移B.同化性遷移C.重組性遷移D.具體遷移

12、（2020年真題）不屬于股權投資基金清算必要程序的是（）A.支付清算費用B.編制清算報告C.成立清算小組D.舉行合伙人會議決議投資退出事項

13、個體由于群體的輿論壓力，在認知和行動上不由自主地趨向于跟多數(shù)人一樣的現(xiàn)象稱為（）。A.凝聚性B.從眾C.社會助長D.士氣

14、根據(jù)學習的定義，下列活動中屬于學習的是（）。A.大一時的軍訓導致他大學畢業(yè)后從軍B.老爺爺早晚打太極拳C.彭濤初一時跳1.3m高，初三時候跳1.4m高D.孩子開始走路

15、在教育過程中，教師運用多媒體為學生提供學習的感性材料，這種直觀手段稱之為（）。A.實物直觀B.言語直觀C.模象直觀D.想象直觀

16、個體想象自己在他人心目中的形象和他人對自己的評價，從而確立自我。這種自我稱為（）。A.投射自我B.理想自我C.社會自我D.鏡中自我

17、一種學習對另一種學習的影響，稱為學習的（）。A.強化B.反饋C.聯(lián)結D.遷移

18、（2018年真題）某股權投資基金采用按照單一項目的收益分配方式，并設置了追趕機制與回撥機制，下列關于該基金分配順序正確的是（）。A.投資人本金、門檻收益、管理人與投資人按比例分配、基于回撥機制的收益、基于追趕機制的收益B.投資人本金、門檻收益、基于追趕機制的收益、基于回撥機制的收益、管理人與投資人按比例分配C.投資人本金、門檻收益、基于追趕機制的收益、管理人與投資人按比例分配、基于回撥機制的收益D.門檻收益、投資人本金、管理人與投資人按比例分配、基于追趕機制的收益、基于回撥機制的收益

19、格式塔關于學習實質的看法，是建立在其對動物學習現(xiàn)象的觀察的基礎上。這種動物是（）。A.猿猴B.白鼠C.兔子D.鴿子

20、（2020年真題）合格投資者必須具備的要素包括（）。Ⅰ具備風險識別能力Ⅱ達到規(guī)定的資產(chǎn)規(guī)?；蚴杖胨舰缶邆滹L險承擔能力Ⅳ具備專業(yè)的投資能力A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、ⅣB.Ⅰ、Ⅲ、ⅣC.Ⅰ、Ⅱ、ⅢD.Ⅲ、Ⅳ

21、（2017年真題）股權投資基金的托管服務包括（）。Ⅰ資產(chǎn)保管、資產(chǎn)估值Ⅱ賬戶管理、資金清算Ⅲ投資監(jiān)督、會計核算Ⅳ信息披露A.Ⅰ、Ⅱ、ⅣB.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、ⅣC.Ⅰ、Ⅲ、ⅣD.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

22、個人的自我感受、自尊、自愛、自卑、自信、內疚、優(yōu)越感、成就感、自我效能感等，屬于自我意識的（）。A.自我認識B.自我調節(jié)C.自我體驗D.自我控制

23、有一種動機理論認為，動機激勵力量的大小取決于目標的價值與實現(xiàn)目標的可能性兩個因素的乘積，這種動機理論被稱為（）。A.自我實現(xiàn)理論B.歸因理論C.期望理論D.成就動機理論

24、我們對見義勇為的行為往往會感到敬佩，對自私自利的行為會感到鄙視，這是一種（）。A.道德認識B.道德情感C.道德意志D.道德行為

25、聯(lián)結理論的核心概念是（）。A.同化B.異化C.內化D.強化

26、在教學中為完成教學任務，師生之間借以相互傳遞信息或影響的工具、設備、媒體及其科學運用是指（）。A.教學媒體B.教學技術C.教學手段D.教學策略

27、多元智能理論的提出者是（）。A.柯爾伯格B.加德納C.推孟D.比納

28、期貨交易所應當及時公布的上市品種合約信息不包括（）。A.成交量、成交價B.持倉量C.最高價與最低價D.預期行情

29、學習策略包括認知策略、元認知策略和（）。A.記憶策略B.資源管理策略C.思維策略D.學習方法

30、人們常說的“一己之心，度人之腹”表現(xiàn)了社會知覺的哪個特征（）A.選擇性B.顯著性C.投射性D.兩極性

31、關于教師職業(yè)角色意識的形成階段，正確的選項是（）。A.角色認同一角色認知一角色信念B.角色認知一角色認同一角色信念C.角色認知一角色理解一角色應用D.角色理解一角色認知一角色應用

32、交易者以0.0106（匯率）的價格出售10張在芝加哥商業(yè)交易所集團上市的執(zhí)行價格為1.590的GB、D、/USD、美式看漲期貨期權。則該交易者的盈虧平衡點為（）A.1.590B.1.6006C.1.5794D.1.6112

33、心理學是一門研究（）的學科。A.社會對心理制約B.心理現(xiàn)象產(chǎn)生機制C.心理的發(fā)生、發(fā)展D.人的行為和心理活動規(guī)律

34、教師的角色認同處于教師職業(yè)角色形成的第幾階段（）。A.一B.二C.三D.四

35、教師教學反思的成分不包括（）。A.認知成分B.思維成分C.批判成分D.教師的陳述

36、德國心理學家馮特在德國萊比錫大學創(chuàng)建世界上第一個心理學實驗室的時間是（）。A.1789年B.1879年C.1859年D.1689年

37、以感知過的事物的具體形象為內容的記憶是（）。A.形象記憶B.情景記憶C.情緒記憶D.運動記憶

38、（2017年真題）下列關于股權投資基金募集流程及先后順序的描述中，正確的是（）。A.投資者確認、基金路演期、協(xié)議簽署及出資B.募集籌備期、基金路演期、協(xié)議簽署及出資C.募集籌備期、基金路演期、投資者確認、協(xié)議簽署及出資D.基金路演期、投資者確認、協(xié)議簽署及出資

39、個體運用已有的認知經(jīng)驗，使新輸入的信息與原有的認知結構發(fā)生聯(lián)系，理解新知識所描繪的事物或現(xiàn)象的意義，使之與已有的知識建立各種聯(lián)系指的是（）。A.新知識的獲得B.知識的轉化C.知識的呈現(xiàn)D.知識的新發(fā)現(xiàn)

40、以個人好惡、興趣愛好為聯(lián)系紐帶具有強烈情感色彩的群體是（）。A.聯(lián)合群體B.正式群體C.松散群體D.非正式群體

41、某交易者于4月12日以每份3.000元的價格買入50000份上證50E、TF基金，總市值=3.000*50000=150000（港元）。持有20天后，該基金價格上漲至3.500元，交易者認為基金價格仍有進一步上漲潛力，但又擔心股票市場下跌，于是以0.2200元的價格賣出執(zhí)行價格為3.500元的該股票看漲期權5張（1張=10000份E、TF）。該交易者所采用的策略是（）。A.期權備兌開倉策略B.期權備兌平倉策略C.有擔保的看漲期權策略D.有擔保的看跌期權策略

42、通過直接感知要學習的實際事物而進行的直觀方式是（）。A.實物直觀B.模象直觀C.言語直觀D.操作直觀

43、自然實驗法的優(yōu)點是（）。A.減少人為性，提高真實性B.減少人為性，降低真實性C.提高人為性，增加真實性D.降低真實性，提高人為性

44、教師在教學中采用圖片、圖表、幻燈、電視錄像、模型等直觀的教學形式屬于（）。A.實物直觀B.模象直觀C.行為直觀D.言語直觀

45、期望理論的提出者是（）。A.馬斯洛B.赫茨伯格C.弗魯姆D.亞當斯

46、需要層次理論提出的需要層級依次為（）。A.生理需要、安全需要、學習需要、審美需要自我實現(xiàn)需要B.生理需要、安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要C.生理需要、自尊需要、歸屬需要、求知需要、自我實現(xiàn)需要D.生理需要、安全需要、自尊需要、審美需要、自我實現(xiàn)需要

47、研究高等教育情景中學生的學與教師的教的基本（）及其規(guī)律的科學。A.生理現(xiàn)象B.教育情景C.心理現(xiàn)象D.教學情景

48、（）也叫心向，指的是先于一定活動而指向這種活動的心理準備狀態(tài)。A.遷移B.動機C.變式D.定勢

49、（）是指教師為了保證教學達到預期目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節(jié)的過程。A.教學反思B.教學監(jiān)控C.教學計劃D.教學設計

50、期貨市場的套期保值功能是將市場價格風險主要轉移給了（）。A.套期保值者B.生產(chǎn)經(jīng)營者C.期貨交易所D.期貨投機者二、多選題

51、動作技能形成的一般過程的提出者是費茨和（）。A.斯金納B.波斯納C.巴甫洛夫D.皮亞杰

52、發(fā)現(xiàn)學習理論的提出者是（）。A.苛勒B.加涅C.奧蘇伯爾D.布魯納

53、內部學習動機最為核心的成分是：求知欲和（）。A.興趣B.需求C.好奇心D.虛榮

54、在教學中不斷變換同類事物的非本質屬性，以便突出本質屬性的方法稱為（）。A.變化B.改變C.變式D.突出

55、個體在學習活動中感到有某種欠缺而力求獲得滿足的心理狀態(tài)是（）。A.動機B.學習動機C.需要D.學習需要

56、注重訓練的形式而不注重內容的學習遷移理論是（）。A.關系轉換理論B.經(jīng)驗類化理論C.共同要素說D.形式訓練說

57、以下哪位心理學家1967年出版的《認知心理學》一書標志著認知心理學的誕生（）A.皮亞杰B.奈塞爾C.布魯納D.奧蘇泊爾

58、“大五”人格理論有五大因素?！按韨€人能與人和睦相處的程度，得分高者表現(xiàn)為信任，直率，利他?！边@個因素是（）。A.外傾性B.宜人性C.責任心D.開放性

59、按照其性質，焦慮可分為過敏性焦慮和（）。A.正常焦慮B.現(xiàn)實性焦慮C.神經(jīng)性焦慮D.道德性焦慮

60、（2020年真題）以下屬于股權投資基金托管機構職責的是（）。A.按照規(guī)定監(jiān)督基金管理人的投資運作B.根據(jù)托管協(xié)議，保障基金保值增值C.下達基金投資指令D.基金份額的銷售與備案

61、（2018年真題）關于基金業(yè)績評價，以下表述正確的是（）A.已分配收益倍數(shù)體現(xiàn)了投資者所投資金的時間價值B.總收益倍數(shù)越高，說明基金業(yè)績越好C.基金在不同時點計算的總收益倍數(shù)可能會有不同的結果D.已分配收益倍數(shù)越高，說明基金業(yè)績越好

62、教育心理學研究的是哪種情境中學生學習與教師教育的基本心理學規(guī)律（）。A.學校教育B.家庭教育C.社會教育D.廣義教育

63、根據(jù)美國心理學家維納的成敗歸因理論，努力程度屬于（）因素。A.穩(wěn)定、外在、不可控B.不穩(wěn)定、內在、可控C.不穩(wěn)定、外在、可控D.穩(wěn)定、內在、不可控

64、（2020年真題）關于公司型股權資基金的收益分配，以下表述正確的是（）A.有限責任公司型股權投資基金的分紅通常采用現(xiàn)金分配的形式B.公司型股權投資基金的收益必須按照實繳比例或者實際持股比例進行分配C.基金在存續(xù)期間，需在清償公司債務之后才可將投資收益進行分紅D.收益分配方案由董事會制定，無需上報股東（大）會通過

65、在美國本土之外，最大的、最有指標意義的歐洲美元交易市場在（），歐洲美元已經(jīng)成為國際金融市場上最重要的融資工具之一。A.巴黎B.東京C.倫敦D.柏林

66、自我教育是主體自我按照社會要求對客體自我實施的教育。它是自我意識的（）。A.最初級表現(xiàn)B.基本表現(xiàn)C.常見表現(xiàn)D.最高級表現(xiàn)

67、沒有明顯的分析活動，沒有嚴密的邏輯推理，個體往往“知其然而不知其所以然”。這反映的是（）。A.分析思維B.直覺思維C.聚合思維D.發(fā)散思維

68、某套利者在9月1日買入10月份的白砂糖期貨合約，同時賣出12月份白砂糖期貨合約，以上兩份期貨合約的價格分別是3420元/噸和3520元/噸，到了9月15日，10月份和12月份白砂糖的期貨價格分別為3690元/噸和3750元/噸，則9月15日的價差為（）A.50元/噸B.60元/噸C.70元/噸D.80元/噸

69、大學校園精神文化的核心是（）。A.政治觀點B.思想意識C.理想信念D.價值觀

70、順利地完成某種活動任務所必須具備的、體現(xiàn)著個體活動效率的潛在可能性與現(xiàn)實性的心理特征指的是（）。A.能力B.性格C.氣質D.動機

71、被稱為心理學“第三大勢力”的流派是（）。A.人本主義學派B.精神分析學派C.認知心理學派D.行為主義學派

72、一般認為，人在（）之間的學習效率最高。A.上午8～9點B.上午11～12點C.下午3～4點D.下午6～8點

73、下列屬于社會文化的是（）。A.學校文化B.民族文化C.企業(yè)文化D.制度文化

74、（2016年真題）簽署競業(yè)禁止協(xié)議的人員離開被投資企業(yè)A后先去了非競爭行業(yè)的公司B，后離職在一家與A同行業(yè)的公司C從業(yè)，這時（）。A.視競業(yè)禁止協(xié)議期限確定違反與否B.原競業(yè)禁止協(xié)議失效C.視C企業(yè)發(fā)展狀況確定違反與否D.違反了原競業(yè)禁止協(xié)議

75、教師高尚的（）、淵博的知識和高超的教育教學藝術是獲取威信的基本條件。A.思想道德品質B.人格魅力C.情操D.品質

76、對于技術分析理解有誤的是（）。A.技術分析可以幫助投資者判斷市場趨勢B.技術分析提供的量化指標可以警示行情轉折C.技術分析方法是對價格變動的根本原因的判斷D.技術分析方法的特點是比較直觀

77、按照遷移性質的不同，學習遷移可以分為（）。A.正與負遷移B.縱向與橫向遷移C.普通與特殊遷移D.順向與逆向遷移

78、以個人好惡、興趣愛好為聯(lián)系紐帶具有強烈情感色彩的群體是（）。A.聯(lián)合群體B.正式群體C.松散群體D.非正式群體

79、學習效率和動機水平之間存在（）。A.正相關關系B.U型關系C.倒U型關系D.負相關關系

80、認知發(fā)展心理學流派的代表人物是（）。A.格賽爾B.弗洛伊德C.科爾伯格D.皮亞杰

81、狹義的校園文化是指（）。A.把校園文化作為相對獨立于社會文化的一種文化現(xiàn)象進行研究時所采用的理解B.包含學術文化在內的概念C.排除學校組織制度的文化概念D.是將校園文化的學術文化排除在外時研究校園文化所使用的概念

82、主張學生的學習不是從不知到知的過程，而是在學習者原有知識經(jīng)驗的基礎上不斷“生長”出新的知識意義的過程。這種學習理論所屬學派為（）。A.人本主義B.行為主義C.建構主義D.認知主義

83、劉某以2100元／噸的價格賣出5月份大豆期貨合約一張，同時以2000元／噸的價格買人7月份大豆合約一張，當5月合約和7月份合約價差為（）時，該投資人獲利。A.150元B.50元C.100元D.-80元E

84、假設交易者預期未來的一段時間內，遠期合約價格波動會大于近期合約價格波動，那么交易者應該進行（）。A.正向套利B.反向套利C.牛市套利D.熊市套利

85、解決基本信任對基本不信任的危機所需的品質是（）。A.能力B.意志C.愛D.希望

86、有一種動機理論認為，動機激勵力量的大小取決于目標的價值與實現(xiàn)目標的可能性兩個因素的乘積，這種動機理論被稱為（）。A.自我實現(xiàn)理論B.歸因理論C.期望理論D.成就動機理論

87、（2020年真題）是指項目投資退出的資金先返還至基金投資者，當投資者收回全部投資本金后，再按照約定的門檻收益率（如有）向基金投資者分配門檻收益。上述步驟完成后，基金管理人才參與基金的收益分配。（）。A.基金管理人的業(yè)績報酬B.瀑布式的收益分配體系C.追趕機制D.回撥機制

88、（2017年真題）下列關于我國股權投資基金的募集方式和投向的描述中，正確的是（）。A.募集方式為非公開募集，或基金投向主要為非公開交易的私人股權，二者滿足其一即可B.募集方式可公開募集或非公開募集，基金投向可主要為非公開交易的私人股權或公開市場交易的股權C.募集方式僅可非公開募集，基金投向主要為非公開交易的私人股權D.募集方式可公開募集或非公開募集，基金投向主要為非公開交易的私人股權即可

89、美國心理學家卡特爾認為，以生理為基礎的認知能力，如知覺、記憶、運算速度和推理能力等，屬于（）。A.學業(yè)智力B.言語智力C.晶體智力D.流體智力

90、國內某證券投資基金在某年6月3日時，其收益率已達到26％，鑒于后市不太明顯，認為下跌可能性大，為了保持這一業(yè)績到9月，決定利用滬深300股指期貨實行保值，其股票組合的現(xiàn)值為2.25億元，并且其股票組合與滬深300指數(shù)的β系數(shù)為0.8，假定6月3日的現(xiàn)貨指數(shù)為5600點，而9月到期的期貨合約為5700點。該基金為了使2.25億元的股票組合得到有效保護，需要（）A.賣出131張期貨合約B.買入131張期貨合約C.賣出105張期貨合約D.入105張期貨合約

91、心理學研究中對一個特定的行為將要發(fā)生的可能性和一種特定的關系將被發(fā)現(xiàn)的可能性的陳述，屬于（）。A.描述B.解釋C.預測D.控制

92、（2018年真題）在計算某基金所投資的A項目層面截至某一時點的內部收益率時，選取的必備參數(shù)不包括（）A.基金對A項目歷次出資的時間和金額B.投資者對基金的出資時間和金額C.A項目截至該時點的資產(chǎn)價值D.基金在A項目上歷次收到分配的時間和金額

93、心理學誕生于哪一年（）A.1789B.1879C.1897D.1978

94、（2017年真題）下列關于相對估值法的說法中，正確的是（）。A.市盈率倍數(shù)法比較適用于資產(chǎn)流動性較高的金融機構B.市銷率倍數(shù)法可以反映成本的影響C.銀行業(yè)的估值通常會用市銷率倍數(shù)法D.對于折舊攤銷影響比較大的企業(yè)（如重資產(chǎn)企業(yè)），比較適合用企業(yè)價值／息稅折舊攤銷前利潤倍數(shù)法

95、常見的期貨行情圖包括（）。A.分時圖B.TiCk圖C.月Ｋ線D.竹線圖E

96、效度是（）。A.絕對的B.相對的C.唯一的D.隨機的

97、學生為了獲得教師、家長的贊許和表揚而努力學習的動機或內驅力，稱為（）。A.認知內驅力B.自我提高內驅力C.附屬內驅力D.勝任內驅力

98、教學最重要的目標是促進（），使學生將獲得的知識、技能和行為方式有效地用于新問題的解決。A.知識理解B.原型操作C.知識表征D.學習遷移

99、根據(jù)柯爾伯格的道德發(fā)展階段理論，以下處于習俗水平發(fā)展階段的是（）。A.遵循權威取向階段B.社會契約取向階段C.懲罰服從取向階段D.相對功利取向階段

100、先行組織者教學技術常用于（）。A.發(fā)現(xiàn)學習B.接受學習C.個別化學習D.掌握學習三、問答題

101、結合實際，談談教學中如何促進教學內容的感知。

102、（2017年真題）在合伙型股權投資基金中，新合伙人入伙除另有約定外應經(jīng)（）同意。A.全體合伙人過半數(shù)B.全體合伙人2／3以上C.全體合伙人D.全體合伙人1／3以上

103、簡述建構主義學習理論關于知識、學習和學生的基本觀點。

104、（2017年真題）基金托管人的職責不包括（）。A.基金份額登記B.辦理清算、交割事宜C.定期出具資產(chǎn)托管報告D.開展投資監(jiān)督

105、福勒和布朗根據(jù)教師的需要和不同時期所關注的焦點問題，把教師的成長劃分為關注生存、關注情景和（）三個不同階段。

106、梅耶認為，學習策略就是在學習過程中用以提高學習和（）的一切活動。

107、（2021年真題）當總收益倍數(shù)（TVPI）大于1時，以下表述正確的是（）。A.基金已現(xiàn)金收回對項目的投資B.投資人已現(xiàn)金收回對基金的投資C.基金已賬面收回對項目的投資D.投資人已賬面收回對基金的投資

108、（2021年真題）股權投資基金信息披露義務人包括（）Ⅰ基金管理人Ⅱ基金托管人Ⅲ基金執(zhí)行事務合伙人Ⅳ基金投資人A.Ⅰ、Ⅱ、ⅢB.Ⅰ、ⅢC.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、ⅣD.Ⅰ、Ⅱ

109、簡述大學生自我認識的發(fā)展特點。

110、教學如何促進學習的遷移？

111、簡述加德納“多元智力”的基本內容。

112、（2019年真題）關于合伙型基金投資者人數(shù)，以下說法正確的是（）。A.合伙型基金與信托（契約）型基金、公司型基金的投資者人數(shù)限制相同，只是形式不同B.投資者人數(shù)原則上不超過50人，如果超過50人，則應征得所有投資者的同意C.沒有人數(shù)限制，但所有投資者必須為合格投資者D.投資者人數(shù)不得超過50人

113、（2020年真題）通常，股權投資基金路演期活動不包括（）A.準備基金條款書B.撰寫私募備忘錄C.分發(fā)私募備忘錄D.準備募集推介資料

114、高等教育心理學研究的方法論原則包括（）、發(fā)展性原則、理論聯(lián)系實際的原則和教育性原則。

115、（2017年真題）下列關于不同投資領域的股權投資基金的說法中，錯誤的是（）。A.并購基金所投資項目一般為成熟期企業(yè)，其商業(yè)模式較為成熟，盈利預期度較好B.創(chuàng)業(yè)投資基金所投資項目風險和期望收益均較高，但獲得收益的時間短C.投資上市公司的股權投資基金其投資標的流動性較好D.基金業(yè)績比較時，應根據(jù)投資領域的不同而采取不同的對標基準

116、論述大學生全面認識自我的途徑。

117、（2021年真題）關于信托（契約）型股權投資基金的權益登記，以下表述錯誤的是（）。A.基金投資者持有的基金份額全部退出后，就不再是基金合同的當事人B.基金管理人可以自行辦理基金權益登記事項，也可以委托有資質的基金服務機構代為辦理，后者情況下管理人不再承擔權益登記相關的職責C.退出金額由權益登記機構根據(jù)最終確定的退出價格計算D.投資人退出和基金的份額轉讓均會涉及基金權益登記

118、心理特征是人們在認知、情緒和意志活動中形成的那些穩(wěn)固而經(jīng)常出現(xiàn)的意識特性，主要包括能力、（）和（）。

119、教師職業(yè)角色意識的形成過程可以分為哪三個階段？

120、教育心理學研究的系統(tǒng)是由學習過程，（）和評價與反思過程這三種活動過程交織在一起的。四、問答題

121、（）可分為運動技能和智力技能兩大類。

122、簡述大學生學習的基本特點。

123、簡述自我認識的基本途徑。

124、簡述不良品德矯正的心理策略。

125、我國心理學界一般傾向于把解決問題的思維過程分為發(fā)現(xiàn)問題、（）、提出假設和檢驗假設四個階段。

126、如果預期標的物價格上漲，可賣出看跌期權。

127、（2020年真題）關于公司型基金基本稅負，以下表述錯誤的是（）。A.基金所投項目若通過并購或回購等非上市股權轉讓方式退出，不屬于增值稅征稅范圍B.基金從境內被投企業(yè)取得的股息紅利所得和股權轉讓所得均需按基金企業(yè)的所得稅率繳納企業(yè)所得稅C.基金所投項目上市后通過二級市場退出時需按稅務機關的要求計繳增值稅D.基金的自然人投資者對以股息紅利形式取得的分配需承擔雙重征稅

128、套期保值本質上是一種分散風險的方式，是由企業(yè)通過買賣衍生工具將風險轉移到其他交易者的方式。（）

129、（2017年真題）（）采取強制托管，基金托管人必然成為基金當事人之一。A.私募基金B(yǎng).公募基金C.私募基金和公募基金D.以上都不對

130、簡述最近發(fā)展區(qū)概念及其意義？

131、個體心理可以分為心理動力、心理過程、心理狀態(tài)和心理（）四個方面。

132、（2018年真題）目前企業(yè)所得稅稅率一般為（）。A.30%B.20%C.15%D.25%

133、（2018年真題）從募集主體機構的角度看，我國股權投資基金的募集方式包括（）。A.上市募集B.公開募集C.廣告募集D.自行募集

134、發(fā)散思維有三種基本特性：（）、靈活性或變通性、（）。

135、（2021年真題）關于合伙型股權投資基金清算，以下表述正確的是（）.A.基金清算退出的資產(chǎn)分配順序上，應優(yōu)先向合伙人分配本金B(yǎng).合伙型股權投資基金解散，應當由基金管理人進行清算C.基金存續(xù)期屆滿應當立即解散并進行清算D.如果全體合伙人一致決定解散，基金可以解散清算

136、一個人認知、調控、表達自己的情緒情感，認知他人的情緒情感，處理人際關系及自我激勵的能力是（）。

137、假設在匯率不變的情況下紐約投資市場利率比倫敦高，二者分別為9.8%和7.2%，則英國的投資者會用英鎊買入美元，然后將其投資于3個月期的美國國債，待該國債到期后將美元本利兌換成英鎊，這樣投資者可多獲得2.6%的利息。但是，如果3個月后，美元對英鎊匯率下跌，投資者就得用更多的美元去兌換英鎊，不可能遭受損失（）

138、人的心理是一個（），包括認知過程、情緒（感）過程和意志過程三個方面。

139、（2020年真題）對于股權投資基金，以下屬于增值稅納稅范圍的是（）A.回購方式退出收益B.上市后股權轉讓退出收益C.并購方式退出收益D.項目股息

140、大學生的自我意識具有較明顯的時代特點。表現(xiàn)為政治方面的（）、（）、競爭意識；求知方面的成才意識、（）、（）；思想品德方面的道德意識、（）；行為方面的參與意識、社交意識等。

參考答案與解析

1、答案：D本題解析：市凈率倍數(shù)法比較適用于資產(chǎn)流動性較高的金融機構，因為這類企業(yè)的凈資產(chǎn)賬面價值更加接近市場價值，因此A項錯誤；市銷率倍數(shù)法的一個局限是不能反映成本的影響，因此B項錯誤；銀行業(yè)的估值通常會用市凈率倍數(shù)法，因此C項錯誤。

2、答案：D本題解析：暫無解析

3、答案：C本題解析：在美國本土之外，最大的、最有指標意義的歐洲美元交易市場在倫敦，歐洲美元已經(jīng)成為國際金融市場上最重要的融資工具之一。

4、答案：C本題解析：人本主義心理學著重于人格方面的研究，認為人的本質是好的、善良的，他們不是受無意識欲望驅使的野獸。

5、答案：D本題解析：學習需要指個體在學習活動中感到有某種欠缺而力求獲得滿足的心理狀態(tài)。

6、答案：B本題解析：因變量即反應變量，是實驗者預定要觀察、測量和記錄的對象或目標。因此不需要加以控制。

7、答案：A本題解析：力求成功者的目的是獲取成就，所以他們會選擇有所成就的任務，而成功概率為50%的任務是他們最有可能選擇的，因為這種任務能給他們提供最大的現(xiàn)實挑戰(zhàn)。當他們面對完全不可能成功或穩(wěn)操勝券的任務時，動機水平反而會下降。相反，避免失敗者則傾向于選擇非常容易或非常困難的任務，如果成功的機率大約是50%時，他們會回避這項任務。因為選擇容易的任務可以保證成功，使自己免遭失??；而選擇極其困難的任務，即使失敗，也可以找到適當?shù)慕杩冢玫阶约汉退说脑?，從而減少失敗感。

8、答案：A本題解析：根據(jù)心理學的研究，就男女智力的整體平均數(shù)來比較，差異很小?？傮w而言，男女在智力水平上無任何差異，而在智力的特殊因素上有差異。

9、答案：C本題解析：形式訓練說認為，難記的古典語言（如拉丁語和希臘語）、數(shù)學和自然科學中的難題是訓練官能的最好材料，而對實用性強的英語、法語及其他實用知識的教學則不重視。

10、答案：A本題解析：收入法是指將投資項目多項未來金額（比如現(xiàn)金流量或收入和支出）換算成一項當前金額（折現(xiàn)）的估值方法。使用收入法進行估值時，通常需要對預測期間投資項目的發(fā)展計劃、盈利能力、財務狀況等進行詳細的分析。該估值方法一般適用于增長穩(wěn)定、業(yè)務簡單、現(xiàn)金流平穩(wěn)的企業(yè)，當對具有較高不確定性的企業(yè)進行估值預測時，可能會出現(xiàn)較大的偏差。

11、答案：B本題解析：同化性遷移是指不改變原有的認知結構，直接將原有的認知經(jīng)驗應用到本質特征相同的一類事物中去，以揭示新事物的意義與作用或將新事物納入原有的經(jīng)驗結構中去。同化性遷移的特點是自上而下，原有的經(jīng)驗結構是上位結構，新的經(jīng)驗結構是下位結構。在同化性遷移過程中，原有認知結構不發(fā)生實質性的改變，只是得到某種充實。如原有認知結構中的概念“魚”，由帶魚、草魚、黃魚等概念組成，現(xiàn)在要學習鰻魚，把它納入“魚”的原有結構中，既擴充了魚的概念，又獲得了鰻魚這一新概念的意義。平時所講的舉一反三、聞一知十等都屬于同化性遷移。

12、答案：D本題解析：股權投資基金清算的主要程序如下：1.確定清算主體（公司型股權投資基金的清算，應當成立清算組，并由清算組負責清算相關事宜。）2.通知債權人3.清理和確認基金財產(chǎn)4.分配基金財產(chǎn)（公司型及合伙型股權投資基金在支付清算費用和職工工資、社會保險費用、法定補償金以及繳納所欠稅款、清償債務后的剩余財產(chǎn)，向基金投資者進行分配；信托（契約）型股權投資基金先支付清算費用及其他應支付的費用后，剩余基金資產(chǎn)按照基金合同的約定向基金投資者進行分配。）5.編制清算報告考點：清算退出的流程

13、答案：B本題解析：從眾是指人們在群體影響和壓力下，放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為的心理狀態(tài)。

14、答案：A本題解析：學習是一種十分復雜的心理現(xiàn)象，廣義的學習指人和動物在生活過程中，憑借經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對持久的變化。

15、答案：C本題解析：模象直觀是以事物的模擬性形象作為對象的直觀活動。在教育過程中，教師運用多媒體為學生提供學習的感性材料，這種直觀手段稱之為模象直觀。

16、答案：A本題解析：投射自我是個體想象中他人對自己的看法，以及由此而產(chǎn)生的自我感。

17、答案：D本題解析：學習遷移是指在一種學習中習得的經(jīng)驗對另一種學習的影響。

18、答案：C本題解析：業(yè)績報酬機制是對股權投資基金管理人的重要激勵措施，因此以業(yè)績報酬機制為核心的利潤分配條款通常成為募集談判的重要條款，可能包括收益分配方式、門檻收益率、追趕方式、業(yè)績報酬比例、回撥機制等內容。

19、答案：A本題解析：暫無解析

20、答案：C本題解析：我國的合格投資者認定標準與其他主要國家的標準大致類似。按照我國《證券投資基金法》的規(guī)定，合格投資者是指“達到規(guī)定資產(chǎn)規(guī)模或者收入水平，并且具備相應的風險識別能力和風險承擔能力、其基金份額認購金額不低于規(guī)定限額的單位和個人”。

21、答案：B本題解析：股權投資基金的托管服務包括以下服務內容：資產(chǎn)保管、賬戶管理、資金清算、投資監(jiān)督、會計核算、資產(chǎn)估值和信息披露等。

22、答案：C本題解析：自我體驗是自我意識的情感成分，在自我認識的基礎上產(chǎn)生，反映個體對自己所持的態(tài)度。它包括自我感受、自愛、自尊、自信、自卑、內疚、自豪感、成就感、自我效能感等層次。

23、答案：C本題解析：期望理論又稱作“效價一手段一期望理論”，是管理心理學與行為科學的一種理論。這個理論可以公式表示為：激動力量=期望值×效價。是由北美著名心理學家和行為科學家維克托·弗魯姆于1964年在《工作與激勵》中提出來的激勵理論。

24、答案：B本題解析：道德情感是伴隨著道德認識而產(chǎn)生的一種內心體驗。它滲透在人的道德觀念和道德行為中，它可以表現(xiàn)為人們根據(jù)道德觀念來評價他人或自己行為時產(chǎn)生的內心體驗，也可以表現(xiàn)為人們在道德觀念的支配下采取行動的過程中所產(chǎn)生的內心體驗。道德情感的內容主要包括愛國主義情感、集體主義情感、義務感、責任感、事業(yè)感、自尊感和羞恥感。

25、答案：D本題解析：學習的聯(lián)結理論認為，一切學習都是通過條件作用，在刺激S和反應R之問建立直接聯(lián)結的過程。強化在S-R聯(lián)結的建立中起著重要作用，強化是聯(lián)結理論的核心概念。

26、答案：B本題解析：教學技術是指在教學中為完成教學任務，師生之間借以相互傳遞信息或影響的工具、設備、媒體及其科學應用。它不單純是物理學上的觀念或設備觀念，還包括行為學上的觀念。

27、答案：B本題解析：暫無解析

28、答案：D本題解析：根據(jù)《期貨交易管理條例》的規(guī)定，期貨交易所應當及時公布上市品種合約的成交量、成交價、持倉量、最高價與最低價、開盤價與收盤價和其他應當公布的即時行情，并保證即時行情的真實、準確。

29、答案：B本題解析：學習策略可分為認知策略、元認知策略和資源管理策略三種。

30、答案：C本題解析：暫無解析

31、答案：B本題解析：暫無解析

32、答案：B本題解析：賣出看漲期權的盈虧平衡點為：執(zhí)行價格＋權利金＝1.590＋0.0106=1.6006

33、答案：D本題解析：暫無解析

34、答案：B本題解析：教師職業(yè)角色意識的形成過程分為：角色認知階段、角色認同階段和角色信念階段。

35、答案：B本題解析：教學反思指教師以自己的教學活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結果進行審視和分析的過程。它包括認知成分、批判成分和教師的陳述成分。

36、答案：B本題解析：1879年，德國著名心理學家馮特在德國萊比錫大學創(chuàng)建了世界上第一個心理學實驗室，開始對心理現(xiàn)象進行系統(tǒng)的科學的實驗研究。

37、答案：A本題解析：形象記憶是以感知過的事物的具體形象為內容的記憶。

38、答案：C本題解析：股權投資基金募集的一般流程主要包括：募集籌備期、基金路演期、投資者確認、協(xié)議簽署及出資。

39、答案：A本題解析：暫無解析

40、答案：D本題解析：在正式群體內部，學生們會在相互交往的基礎上，形成以個人好惡、興趣愛好為聯(lián)系紐帶，具有強烈情感色彩的非正式群體，這種群體沒有特定的群體目標及職責分工，缺乏結構的穩(wěn)定性。

41、答案：A本題解析：暫無解析

42、答案：A本題解析：實物直觀即通過直接感知要學習的實際事物而進行的一種直觀方式。

43、答案：A本題解析：自然實驗是在人們正常學習和工作的情境中進行的，因而在某種程度上克服了實驗室實驗的缺點。其優(yōu)點是所得到的結果與實驗室實驗相比，更加接近教育的實際情況。

44、答案：B本題解析：模象直觀即通過對事物的模象的直接感知而進行的一種直觀方式。例如，各種圖片、圖表、模型、幻燈片和教學電影電視等的觀察和演示，均屬于模象直觀。

45、答案：C本題解析：暫無解析

46、答案：B本題解析：暫無解析

47、答案：C本題解析：研究高等教育情景中學生的學與教師的教的基本心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學。

48、答案：D本題解析：暫無解析

49、答案：B本題解析：暫無解析

50、答案：D本題解析：期貨在本質上是一種風險管理工具，并不能消滅風險，經(jīng)由期貨市場規(guī)避的風險，也就是套期保值者轉移出去的風險，是由套期保值者的交易對手承擔了。在這些交易對手中，一部分是其他套期保值者，但主要是期貨市場中的投機者。

51、答案：B本題解析：暫無解析

52、答案：D本題解析：暫無解析

53、答案：C本題解析：求知欲和好奇心是內部學習動機最為核心的成分。

54、答案：C本題解析：變式是指用不同形式的直觀材料或事例說明事物的本質屬性，即變換同類事物的非本質特征，以便突出本質特征。如在講“果實”的概念時，不要只選可食的果實（如蘋果、西紅柿、花生等），還要選擇一些不可食的果實（如橡樹子、棉籽等），這樣才有利學生看到一切果實都具有“種子”這一關鍵屬性，而舍棄其“可食性”等無關特征。

55、答案：D本題解析：學習需要指個體在學習活動中感到有某種欠缺而力求獲得滿足的心理狀態(tài)。

56、答案：D本題解析：形式訓練說的基本主張是遷移要經(jīng)歷一個形式訓練的過程才能產(chǎn)生和發(fā)展，即認為心理官能只有通過訓練才能得以發(fā)展，遷移就是心理官能得到訓練而發(fā)展的結果。官能即注意、知覺、記憶、思維、想象等一般的心理能力。形式訓練說指出，官能訓練注重訓練的形式而不注重內容。因為內容很容易忘記，其作用是暫時的，而只有通過這種形式的訓練而達到的官能的發(fā)展才是永久的，才能夠遷移到其他的知識學習上去，終身受用。

57、答案：B本題解析：1967年，美國心理學家奈塞爾出版《認知心理學》一書，標志著認知心理學的誕生。

58、答案：B本題解析：在“大五”人格理論有五大因素中，“代表個人能與人和睦相處的程度，得分高者表現(xiàn)為信任，直率，利他?！边@個因素是宜人性。

59、答案：A本題解析：暫無解析

60、答案：A本題解析：基金托管人主要履行下列職責：安全保管基金財產(chǎn)；按照規(guī)定開設基金資金賬戶；對同一基金管理人所托管的不同基金的資金分別設置賬戶，確保各基金資金賬戶的獨立；將托管資金與基金托管機構自有財產(chǎn)嚴格分開；保存基金托管業(yè)務活動的記錄、賬冊、報表和其他相關資料；按照相關法律的規(guī)定和托管協(xié)議的約定，根據(jù)基金管理人的指令，及時辦理清算、交割事宜；按照相關法律的規(guī)定監(jiān)督基金管理人的資金運作；定期向基金管理人出具資產(chǎn)托管報告。

61、答案：C本題解析：總收益倍數(shù)（TotalValuetoPaid-In，TVPI），是指截至某一特定時點，投資者已從基金獲得的分配金額加上資產(chǎn)凈值（NAV）與投資者已向基金繳款金額總和的比率，體現(xiàn)了投資者的賬面回報水平。已分配收益倍數(shù)和總收益倍數(shù)都是站在投資者的角度來評價股權投資基金的，畢竟投資者真金白銀地將現(xiàn)金投入了基金，更看重對應其出資的回報情況。有很多股權投資基金所投資的企業(yè)在運營過程中，由于階段性業(yè)績增長或行業(yè)投資熱度提高可能產(chǎn)生較高的估值，但由于當前受限無法退出或后期退出時企業(yè)估值下降，基金最終實際取得的回報小于先前的估值。這種情況多在投資早期項目的基金發(fā)生，為此投資者需結合已分配收益倍數(shù)和總收益倍數(shù)來評價基金業(yè)績。

62、答案：A本題解析：教育心理學是研究學校教育情境中學生學習與教師教育的基本心理學規(guī)律的科學。

63、答案：B本題解析：暫無解析

64、答案：A本題解析：公司型股權投資基金的收益分配，是指基金實現(xiàn)投資收益后將其分配給股東的行為。故C錯誤。有限責任公司型股權投資基金分紅只能采用現(xiàn)金分配的形式；股份有限公司型股權投資基金分紅可以采用現(xiàn)金分配和以分紅金額派發(fā)新股的形式。在我國，有限責任公司型股權投資基金的投資者一般按其實繳出資比例進行收益分配，股份有限公司型股權投資基金一般按股東實際持股比例進行收益分配。但是，公司章程約定不按照實繳比例或者實際持股比例進行收益分配的除外。故B錯誤。公司型股權投資基金收益分配，須經(jīng)董事會制訂分配方案，并經(jīng)股東大會（股東會）決議通過。故D錯誤?？键c：公司型基金的收益分配

65、答案：C本題解析：在美國本土之外，最大的、最有指標意義的歐洲美元交易市場在倫敦，歐洲美元已經(jīng)成為國際金融市場上最重要的融資工具之一。

66、答案：D本題解析：自我教育是主體自我按照社會要求對客體自我實施的教育。它是自我意識的最高級表現(xiàn)。

67、答案：B本題解析：直覺思維過程，沒有明顯的分析活動，沒有嚴密的邏輯推理，個體往往“知其然而不知其所以然”。

68、答案：B本題解析：9月1日3520－3420＝100（元/噸）9月15日3750－3690＝60（元/噸）

69、答案：D本題解析：暫無解析

70、答案：A本題解析：能力是人順利地完成某種活動所必須具備的心理特征，體現(xiàn)著個體活動效率的潛在可能性與現(xiàn)實性。

71、答案：A本題解析：人本主義心理學被稱為心理學中的“第三大勢力”。

72、答案：B本題解析：早在1885年，艾賓浩斯就通過實驗發(fā)現(xiàn)，被試在上午11～12點之間的學習效率最高；下午6～8點之間效率最低。

73、答案：B本題解析：暫無解析

74、答案：A本題解析：競業(yè)禁止條款是指在投資協(xié)議中，股權投資基金為了確保公司的良好發(fā)展和利益，要求目標公司通過保密協(xié)議或其他方式，確保其董事、高管和其他關鍵員工不得兼職與本公司業(yè)務有競爭的職位，同時不得在離職后一段時期內加入與本公司有競爭關系的公司。

75、答案：A本題解析：教師高尚的思想道德品質、淵博的知識和高超的教育教學藝術是獲取威信的基本條件。

76、答案：C本題解析：C項，基本分析方法是對價格變動的根本原因的判斷。

77、答案：A本題解析：根據(jù)遷移的性質不同，即遷移產(chǎn)生的影響效果不同而劃分為正遷移和負遷移兩種類型；根據(jù)遷移內容不同的抽象和概括水平可以將遷移劃分為水平遷移和垂直遷移；根據(jù)遷移的時間順序的不同，可以把遷移劃分為順向遷移和逆向遷移兩種類型；根據(jù)遷移內容的不同，又可以把遷移劃分為一般遷移和具體遷移兩種。

78、答案：D本題解析：在正式群體內部，學生們會在相互交往的基礎上，形成以個人好惡、興趣愛好為聯(lián)系紐帶，具有強烈情感色彩的非正式群體，這種群體沒有特定的群體目標及職責分工，缺乏結構的穩(wěn)定性。

79、答案：C本題解析：“耶克斯一多德森定律”表明，動機水平與行為效果之間呈倒U型曲線。

80、答案：D本題解析：認知發(fā)展心理學派是以信息加工觀點為核心的心理學，又稱為信息加工心理學，代表人物是瑞士心理學家皮亞杰。

81、答案：D本題解析：暫無解析

82、答案：C本題解析：建構主義者強調，學生并不是空著腦袋走進教室的。因此，教學不能無視學生的已有經(jīng)驗，而是要把學生現(xiàn)有的知識經(jīng)驗作為新知識的生長點，引導學生從原有的知識經(jīng)驗中“生長”出新的知識經(jīng)驗。

83、答案：B、D本題解析：本題可以看做是一個跨期套利交易，經(jīng)判斷為賣出套利（因為對較高價格的一邊的操作是賣出），因此價差縮小會保證獲利。所以價差要小于100（2100-2000），本題選BD。

84、答案：D本題解析：暫無解析

85、答案：D本題解析：解決基本信任對基本不信任的危機所需的品質是希望；解決自主感對羞怯和疑慮的危機所需的品質是意志：解決勤奮感對自卑感的危機所需的品質是能力；解決親密感對孤獨感的危機所需的品質是愛。

86、答案：C本題解析：期望理論又稱作“效價一手段一期望理論”，是管理心理學與行為科學的一種理論。這個理論可以公式表示為：激動力量=期望值×效價。是由北美著名心理學家和行為科學家維克托·弗魯姆于1964年在《工作與激勵》中提出來的激勵理論。

87、答案：B本題解析：股權投資基金的分配通常采用瀑布式的收益分配體系。具體是指，項目投資退出的資金先返還至基金投資者，當投資者收回全部投資本金后，再按照約定的門檻收益率（如有）向基金投資者分配門檻收益。上述步驟完成后，基金管理人才參與基金的收益分配。

88、答案：C本題解析：在我國，目前股權投資基金只能以非公開方式募集。股權投資基金的資金來源主要為各類機構投資者和高凈值個人客戶，基金投向則以未上市企業(yè)的股權和已上市企業(yè)的非公開交易股權為主。

89、答案：D本題解析：流體智力是一種以生理為基礎的認知能力，如知覺、記憶、運算速度和推理能力等。

90、答案：C本題解析：應當是賣出期貨合約。賣出期貨合約數(shù)≈[225000000/（5700×300）]×0.8≈105（張）

91、答案：C本題解析：預測將要發(fā)生的事情，心理學中的預測是對一個特定的行為將要發(fā)生的可能性和一種特定的關系將被發(fā)現(xiàn)的可能性的陳述。

92、答案：C本題解析：內部收益率（InternalRateofReturn，IRR），是指截至某一特定時點，倒推計算至基金成立后第一筆現(xiàn)金流產(chǎn)生時，基金資金流入現(xiàn)值加上資產(chǎn)凈值現(xiàn)值總額與資金流出現(xiàn)值總額相等，即凈現(xiàn)值（NetPresentValue，NPV）等于零時的折現(xiàn)率。內部收益率體現(xiàn)了投資資金的時間價值。內部收益率的計算，往往是在基金處于退出期后，根據(jù)截至某一確定時點基金在存續(xù)期內每年的投資經(jīng)營現(xiàn)金流，以及該時點的資產(chǎn)凈值，算回期初凈現(xiàn)值等于零時相應的折現(xiàn)率。

93、答案：B本題解析：1879年，馮特在萊比錫大學建立第一個心理學實驗室，標志著心理學作為一門獨立學科的誕生。

94、答案：D本題解析：市凈率倍數(shù)法比較適用于資產(chǎn)流動性較高的金融機構，因為這類企業(yè)的凈資產(chǎn)賬面價值更加接近市場價值，因此A項錯誤；市銷率倍數(shù)法的一個局限是不能反映成本的影響，因此B項錯誤；銀行業(yè)的估值通常會用市凈率倍數(shù)法，因此C項錯誤。

95、答案：A、B、D本題解析：常見的期貨行情圖有分時圖、TiCk圖、K線圖、竹線圖、點數(shù)圖等。

96、答案：B本題解析：測驗的效度指測量的正確性和有效性，即它能夠測出所要測量的心理特質與行為特征的程度。效度是科學測量工具最重要的質量指標。效度是相對的，一種測驗對一定的目的是有效的，對其他目的和用途不一定有效。

97、答案：C本題解析：附屬內驅力是指為了保持長者們（如教師、家長）或集體的贊許或認可，而表現(xiàn)出要把學習或工作做好的一種需要。這種動機特征在年幼兒童的學習活動中比較突出，表現(xiàn)為追求良好的學習成績，目的就是要得到贊揚和認可。它首先由奧蘇貝爾提出。

98、答案：D本題解析：使學生將獲得的知識、技能和行為方式有效地用于新問題的解決屬于學習的遷移。

99、答案：A本題解析：習俗水平包括以下兩個階段：（1）“好孩子”取向階段；（2）遵循權威取向階段。

100、答案：B本題解析：先行組織者是一個心理學學術語，它是指在有意義接受學習中，在呈現(xiàn)正式的學習材料之前，使用學生可以理解的語言所提供的一些引導性材料，這些材料與正式學習相比更一般、更概括，并且與學習材料關聯(lián)，充當新舊知識聯(lián)系的“橋梁”。

101、答案：本題解析：（1）靈活運用實物直觀、模象直觀、言語直觀等多種直觀形式，在教學過程中，三種直觀形式必須互相配合使用，才能收到良好的教學效果。（2）運用感知規(guī)律，突出對象特點。①強度律（被感知的事物必須達到一定的強度才能使學生清晰的感知到，教學中要注意音量、板書、教具、光線等條件的適宜程度）；②差異律（是對象與背景之間差別的知覺規(guī)律，教學中要力求對象與背景之間的差異，使感知對象能被學生清晰的感知）；③活動律（活動的對象更易被感知，要注意使教學更加生動形象，提高知識學習的效果）；④組合律（感知對象在時空上接近、形態(tài)上相似都容易被知覺為一組對象，教學過程中要注意教學內容的系統(tǒng)性和板書的布局，便于學生的整體知覺）；⑤對比律（在性質或強度上具有對比關系的刺激物，同時或相繼作用于感覺器官時，能使學生對它們的差異感知更加清晰，從而提高感知的效果）。

102、答案：C本題解析：合伙型股權投資基金具有較強的人合性特征，新合伙人入伙，除合伙協(xié)議另有約定外，應當經(jīng)全體合伙人的一致同意，并依法訂立書面入伙協(xié)議。

103、答案：本題解析：（1）建構主義知識觀：建構主義在一定程度上對知識的客觀性和確定性提出質疑，強調知識的動態(tài)性。（2）建構主義學習觀：建構主義認為，學習不是知識由教師向學生的傳遞，而是學生建構自己的知識的過程；學生不是被動的信息吸收者，而是信息意義的主動建構者，這種建構不可能由其他人代替。（3）建構主義學生觀：建構主義者強調，學生并不是空著腦袋走進教室的。在日常生活中，在以往的學習中，他們已經(jīng)形成了豐富的經(jīng)驗，所以，教學不能無視學生的這些經(jīng)驗，另起爐灶，從外部裝進新知識，而是要把學生現(xiàn)有的知識經(jīng)驗作為新知識的生長點，引導學生從原有的知識經(jīng)驗中“生長”出新的知識經(jīng)驗。

104、答案：A本題解析：具體來說，基金托管人主要履行下列職責：安全保管基金財產(chǎn)；按照規(guī)定開設基金資金賬戶；對同一基金管理人所托管的不同基金的資金分別設置賬戶，確保各基金資金賬戶的獨立；將托管資金與基金托管機構自有財產(chǎn)嚴格分開；保存基金托管業(yè)務活動的記錄、賬冊、報表和其他相關資料；按照相關法律的規(guī)定和托管協(xié)議的約定，根據(jù)基金管理人的指令，及時辦理清算、交割事宜：按照相關法律的規(guī)定監(jiān)督基金管理人的資金運作：定期向基金管理人出具資產(chǎn)托管報告。

105、答案：本題解析：關注學生

106、答案：本題解析：記憶效率

107、答案：D本題解析：總收益倍數(shù)（TotalValuetoPaid-In,TVPI）,是指截至某一特定時點，投資者已從基金獲得的分配金額加上資產(chǎn)凈值（NAV）與投資者已向基金繳款金額總和的比率，體現(xiàn)了投資者的賬面回報水平。其計算公式如下：

108、答案：D本題解析：信息披露義務人，是指股權投資基金管理人、股權投資基金托管人，以及法律、行政法規(guī)、中國證監(jiān)會和中國證券投資基金業(yè)協(xié)會規(guī)定的負有信息披露義務的法人和其他組織。

109、答案：本題解析：與其他群體相比，大學生的自我認知主要有以下一些特點：（1）自我認識更具主動性和自覺性跨入大學之后，個體不但經(jīng)常主動地把自己和周圍的人進行比較來認識自己、評價自己，而且還常常自覺參照書本或宣傳媒介中學者、名人和英雄模范等的品質，力圖將社會期望內化為自我的個性品質，以適應時代發(fā)展的要求。（2）自我評價能力在增強，但仍有片面性自我評價即個體對自我（包括生理自我、社會自我、心理自我）所作的某種判斷。大學生自我評價的能力隨著年級的上升而提高。大學生的自我評價表現(xiàn)出兩種片面性：一是“高估自我”，一是“低估自我”。絕大多數(shù)大學生都存在著高估自我的傾向，主要是因為大學生自信心強，富于自我想像，優(yōu)越感強，自尊心強，但認識水平尚不高。部分大學生存在低估自我的傾向，主要的原因有：自我期望水平偏高，使理想自我和現(xiàn)實自我距離較大，從而容易引起對現(xiàn)實我的不滿，而理想自我又較難實現(xiàn)；社會競爭的激烈使大學生對自己產(chǎn)生了不同程度的焦慮感；過強的自尊心、社會適應能力差、世界觀和人生觀不健全、缺乏認識和對待自己的科學態(tài)度和方法等。（3）自我概念的變化大學生自我概念的變化有以下特點：①自我概念的豐富性。大學生能夠對自己的內心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進行深入的分析，而中學生傾向于籠統(tǒng)的描述。②自我概念的完整性。大學生重視自己的身體和外表，更重視自己的智力才能、意志品質、氣質性格、社交能力、活動成績等，其自我概念已日趨完整。③自我概念的概括性。大學生對自我傾向于做更抽象概括和全面的描述。④自我概念的穩(wěn)定性。大學生的自我形象較少受到偶然情境因素的影響，不太會發(fā)生急劇的變化。

110、答案：本題解析：（1）合理確立教學目標；（2）科學精選教學材料；（3）合理編排教學內容；（4）有效沒計教學程序；（5）教授學生學會學習。

111、答案：本題解析：加德納所提出的智力種類是：（1）言語智力；（2）邏輯一數(shù)學智力；（3）視覺一空間智力；（4）音樂智力；（5）運動智力；（6）人際智力（也即社交智力）；（7）自知智力（也即內省智力）；（8）認識自然智力。

112、答案：D本題解析：對于合伙型基金，除法律另有規(guī)定的特殊情形外，有限合伙企業(yè)應由2個以上50個以下合伙人設立，且有限合伙企業(yè)至少應當有一個普通合伙人。

113、答案：B本題解析：在基金路演期，基金管理人需準備募集推介資料并分發(fā)私募備忘錄，路演的方式可包括舉行線下定向路演活動等。如需要，基金管理人也會在募集籌備和路演階段向重要的潛在投資者提供基金條款書，類似項目投資時的投資條款清單，作為下一階段基金商務談判的基礎。在募集籌備期基金管理人撰寫基金私募備忘錄。考點：股權投資基金的募集流程掌握

114、答案：本題解析：客觀性原則

115、答案：B本題解析：創(chuàng)業(yè)投資基金所投資項目大部分需要經(jīng)過較長時間的培育，因此獲得收益的時間較長。

116、答案：本題解析：（1）通過對他人的認識來認識自我。個體與社會、與他人有著密切的聯(lián)系，個體要超出自身來認識自我，必須通過認識他人、認識外界來進行。（2）通過分析他人對自己的評價來認識自我。心理學家研究發(fā)現(xiàn)，個體的自我認識要受他人評價和態(tài)度的影響，并在一定程度上反映了他人的評價和態(tài)度。（3）通過與他人的比較來認識自我。個體對自我的認識，不是孤立地進行的，而是常常需要通過與他人相比較才能實現(xiàn)。在與他人比較的過程中，個體才能認識到自己能力的高低、道德品質的好壞、追求目標是否恰當?shù)取＃?）通過自我比較來認識自我。人們不僅可以通過與他人比價來認識自我，也可以通過把目前的“自我”與過去或將來的“自我”相比較來進一步認識自我。（5）通過自己的活動表現(xiàn)和成果來認識自我。自我意識是個體實踐活動的反映，個體對自己在實踐活動中的表現(xiàn)和成果可以為個體認識自我提供途徑。（6）通過自我反思和自我批評來認識自我。大學生已經(jīng)具備了一定的自我反思和自我批評的能力。教師應教育學生不斷對自己的心理活動進行反思，對自己進行一分為二的分析，嚴于解剖自己，敢于批評自己，在自我解剖和自我批評中，更深刻地認識自我。

117、答案：B本題解析：A項正確，