作用與反作用牛頓第三定律

神舟六號(hào)飛船升空的原因？放手后，氣球會(huì)運(yùn)動(dòng)嗎？實(shí)驗(yàn)探究

尋找規(guī)律

力的作用是相互的腳踢球時(shí)，球受到腳的一個(gè)作用力F，反過(guò)來(lái)，腳同時(shí)也受到球給他的一個(gè)力F’FF’探究：作用力與反作用力的大小和方向有何關(guān)系呢？實(shí)驗(yàn)探究

尋找規(guī)律

猜想：方案：兩個(gè)彈簧秤對(duì)拉1、使用彈簧秤前先進(jìn)行調(diào)零。2、拉伸彈簧秤時(shí)不能超過(guò)量程。使用彈簧秤應(yīng)該注意的問(wèn)題？3、兩物體之間的作用力和反作用力大小相等、方向相反，作用在同一條直線上。實(shí)驗(yàn)探究

總結(jié)規(guī)律

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：1、以卵擊石，雞蛋“粉身碎骨”，但石頭卻“安然無(wú)恙”？學(xué)以致用

遷移深化FF’思考與討論2、馬拉車(chē)加速行駛的過(guò)程中，馬拉車(chē)的力和車(chē)?yán)R的力之間有什么關(guān)系？車(chē)勻速行駛呢？馬拉車(chē)的力和車(chē)?yán)R的力之間有什么關(guān)系？學(xué)以致用

遷移深化FF’f1作用力和反作用力有什么點(diǎn)？同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)存在，同時(shí)變化，同時(shí)消失；作用力和反作用力是相互的，分別作用在兩個(gè)物體上.用DIS實(shí)驗(yàn)：探究作用力與反作用力的大小和方向所遵循的規(guī)律。結(jié)論：大小相等，方向相反，作用在一條直線上．牛頓第三定律:

兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力，大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，即F=F，例：物體質(zhì)量為M，由一根細(xì)繩懸掛而處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖所示，試分析物體的受力情況，并找出平衡力和作用力與反作用力。分析：（1）分析受力（2）找出平衡力（3）找出作用力與反作用力例：吊扇質(zhì)量為m，懸掛而處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖所示，試分析吊扇的受力情況，并找出平衡力和作用力與反作用力。（1）分析受力（2）找出平衡力（3）找出作用力與反作用力作用力與反作用力和一對(duì)平衡力的區(qū)別作用力與反作用力一對(duì)平衡力相同點(diǎn)不同點(diǎn)作用在一個(gè)物體上力的性質(zhì)一定相同一個(gè)力的產(chǎn)生、變化和消失不一定影響另一個(gè)力使物體平衡作用力與反作用力和一對(duì)平衡力的區(qū)別作用力與反作用力一對(duì)平衡力相同點(diǎn)大小相等，方向相反，作用在一條直線上．不同點(diǎn)分別作用在物體兩個(gè)上作用在一個(gè)物體上力的性質(zhì)一定相同力的性質(zhì)不一定相同力同時(shí)產(chǎn)生、變化和消失一個(gè)力的產(chǎn)生、變化和消失不一定影響另一個(gè)力各產(chǎn)生各自效應(yīng)使物體平衡例：吊扇處于運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)，如圖所示，試分析吊扇的受力情況，并找出平衡力和作用力與反作用力。（1）分析受力（2）找出平衡力（3）找出作用力與反作用力練習(xí)：馬拉車(chē)的力與車(chē)?yán)R的力是什么關(guān)系？為什么還能拉著車(chē)前進(jìn)？作用力和反作用力是一樣大的，但馬和車(chē)這兩個(gè)受力物體本身所受的外力不同，馬受到向前的摩擦力大于車(chē)施加給馬的