Module 8　Sports life 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年外研版英語九年級上冊

Module8Sportslife教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年外研版英語九年級上冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析Module8Sportslife教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年外研版英語九年級上冊

本模塊以體育運(yùn)動為主題，通過介紹不同的體育運(yùn)動項(xiàng)目、運(yùn)動員及賽事，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)體育運(yùn)動的相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，提高他們在實(shí)際情境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力。教材包括兩個閱讀文本，分別是介紹奧運(yùn)會和世界杯足球賽的文章。此外，還有相關(guān)的語法和寫作練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

本節(jié)課將結(jié)合課本內(nèi)容，以奧運(yùn)會為主題，通過講解和討論相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語介紹奧運(yùn)會。在教學(xué)過程中，我將注重培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫技能，提高他們在實(shí)際情境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力。同時(shí)，我會鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，激發(fā)他們對體育運(yùn)動的興趣和熱情。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)英語知識介紹體育運(yùn)動和賽事，提高他們的語言表達(dá)能力。同時(shí)，學(xué)生將了解和欣賞不同國家和地區(qū)的體育運(yùn)動文化，培養(yǎng)他們的文化意識。在分析和討論體育運(yùn)動相關(guān)話題的過程中，學(xué)生將鍛煉他們的思維品質(zhì)，提高批判性思維和創(chuàng)新能力。此外，學(xué)生將在自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的過程中，提高他們的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了九年級上冊英語教材中前七個模塊的基礎(chǔ)詞匯、語法和句型。他們應(yīng)該能夠運(yùn)用所學(xué)英語知識進(jìn)行簡單的日常交流，并能夠理解和運(yùn)用一些與日常生活相關(guān)的基本詞匯和表達(dá)方式。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對學(xué)生的了解，我發(fā)現(xiàn)他們對體育運(yùn)動有著濃厚的興趣，尤其是那些喜歡體育活動的學(xué)生。他們中的許多人對足球、籃球和田徑等項(xiàng)目有一定的了解。在語言能力方面，大部分學(xué)生能夠聽懂并參與到課堂討論中，但部分學(xué)生在口語表達(dá)和寫作方面還需要進(jìn)一步提高。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，有的喜歡主動參與，有的則更傾向于安靜地聽講和觀察。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在引入奧運(yùn)會和世界杯足球賽等大型體育賽事的背景下，學(xué)生可能會遇到一些專業(yè)術(shù)語和表達(dá)方式的理解困難。此外，在討論和介紹不同國家和地區(qū)的體育運(yùn)動文化時(shí)，學(xué)生可能會遇到一些文化差異和語言障礙。為了幫助學(xué)生克服這些困難，我將提供相關(guān)的背景知識和實(shí)際例句，以促進(jìn)他們的理解和運(yùn)用。同時(shí)，我會鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，通過實(shí)踐和合作學(xué)習(xí)，提高他們的語言表達(dá)和跨文化交流能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，即2024-2025學(xué)年外研版英語九年級上冊。此外，準(zhǔn)備相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，如練習(xí)冊、閱讀材料等，以便學(xué)生能夠在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。

2.輔助材料：為了增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力，準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，收集一些奧運(yùn)會和世界杯足球賽的精彩瞬間、運(yùn)動員的照片以及相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的圖表等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，以創(chuàng)造一個適合學(xué)習(xí)和交流的氛圍。將教室分為幾個區(qū)域，如講臺區(qū)、座位區(qū)、分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺等。在分組討論區(qū)，設(shè)置一些舒適的座位和桌子，以便學(xué)生能夠在小組活動中進(jìn)行討論和合作。在講臺區(qū)，準(zhǔn)備一臺投影儀和白板，以便進(jìn)行PPT演示和板書。此外，還應(yīng)在教室中擺放一些與體育運(yùn)動相關(guān)的裝飾物，如球類、運(yùn)動器材等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.教學(xué)工具：確保投影儀、白板、音響等教學(xué)設(shè)備的正常運(yùn)行，并提前測試PPT和其他多媒體資源的兼容性和播放效果。

6.教學(xué)材料：準(zhǔn)備一些練習(xí)題和答案，以便在課堂上進(jìn)行練習(xí)和講解。此外，還應(yīng)準(zhǔn)備一些提示卡或便簽，上面寫有與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的關(guān)鍵詞或表達(dá)方式，以便在課堂上進(jìn)行提示和回顧。

7.學(xué)生作業(yè)：提前準(zhǔn)備一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)題，包括閱讀理解、翻譯、寫作等類型，以便在課堂結(jié)束后布置給學(xué)生進(jìn)行鞏固和練習(xí)。

8.教學(xué)指南：根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，制定一份詳細(xì)的教學(xué)指南，包括課堂導(dǎo)入、新課講解、練習(xí)環(huán)節(jié)、小組討論、總結(jié)和作業(yè)布置等部分。

9.應(yīng)急預(yù)案：為應(yīng)對突發(fā)情況，如設(shè)備故障、課堂紀(jì)律問題等，準(zhǔn)備一份應(yīng)急預(yù)案，以便能夠及時(shí)處理并保證教學(xué)順利進(jìn)行。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞奧運(yùn)會和世界杯足球賽的相關(guān)知識點(diǎn)，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解奧運(yùn)會和世界杯足球賽的相關(guān)知識點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解奧運(yùn)會和世界杯足球賽的相關(guān)知識點(diǎn)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過講述奧運(yùn)會和世界杯足球賽的歷史故事，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解奧運(yùn)會和世界杯足球賽的相關(guān)知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握體育運(yùn)動的相關(guān)表達(dá)方式。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗(yàn)體育運(yùn)動的相關(guān)表達(dá)方式的運(yùn)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解奧運(yùn)會和世界杯足球賽的相關(guān)知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握體育運(yùn)動的相關(guān)表達(dá)方式。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解奧運(yùn)會和世界杯足球賽的相關(guān)知識點(diǎn)，掌握體育運(yùn)動的相關(guān)表達(dá)方式。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)奧運(yùn)會和世界杯足球賽的相關(guān)知識點(diǎn)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與奧運(yùn)會和世界杯足球賽相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的奧運(yùn)會和世界杯足球賽的相關(guān)知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識點(diǎn)梳理1.奧運(yùn)會的起源和發(fā)展：介紹奧運(yùn)會的起源，如古希臘奧運(yùn)會，以及現(xiàn)代奧運(yùn)會的復(fù)興和發(fā)展。包括奧運(yùn)會的五大原則和奧林匹克精神的內(nèi)涵。

2.奧運(yùn)會的主要活動：介紹奧運(yùn)會的主要活動，包括開幕式、閉幕式、火炬?zhèn)鬟f、各項(xiàng)體育比賽等。強(qiáng)調(diào)這些活動在奧運(yùn)會中的重要性和意義。

3.奧運(yùn)會的歷史和重要事件：回顧奧運(yùn)會歷史上的重要事件，如第一次世界大戰(zhàn)和第二次世界大戰(zhàn)對奧運(yùn)會的影響，以及中國參與奧運(yùn)會的歷史。

4.世界杯足球賽的歷史和重要事件：介紹世界杯足球賽的歷史起源，如第一屆世界杯足球賽，以及世界杯足球賽的重要事件和發(fā)展。

5.世界杯足球賽的組織和比賽形式：講解世界杯足球賽的組織結(jié)構(gòu)和比賽形式，包括預(yù)選賽、小組賽、淘汰賽等。

6.世界杯足球賽的重要比賽和經(jīng)典瞬間：回顧世界杯足球賽歷史上的重要比賽和經(jīng)典瞬間，如巴西隊(duì)的五冠王、德國隊(duì)的逆轉(zhuǎn)勝利等。

7.體育運(yùn)動的相關(guān)詞匯和表達(dá)方式：學(xué)習(xí)和掌握與體育運(yùn)動相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如足球、籃球、田徑等項(xiàng)目的專業(yè)術(shù)語，以及描述體育運(yùn)動動作和比賽情況的表達(dá)方式。

8.體育運(yùn)動的文化和意義：探討體育運(yùn)動在世界各地的文化意義，如體育運(yùn)動在不同國家和地區(qū)的普及程度、體育運(yùn)動對個人和社會的影響等。

9.體育運(yùn)動中的公平競爭和體育精神：強(qiáng)調(diào)體育運(yùn)動中的公平競爭和體育精神，如遵守比賽規(guī)則、尊重對手和裁判、堅(jiān)持到底的精神等。

10.體育運(yùn)動對個人發(fā)展的意義：討論體育運(yùn)動對個人發(fā)展的意義，如體育運(yùn)動對身體健康、心理健康、社交能力的提升等。

11.體育運(yùn)動賽事的媒體報(bào)道：了解體育運(yùn)動賽事的媒體報(bào)道形式，如新聞報(bào)道、直播、專題節(jié)目等，以及這些報(bào)道對體育運(yùn)動賽事的影響。

12.體育運(yùn)動賽事的贊助和商業(yè)運(yùn)作：介紹體育運(yùn)動賽事的贊助和商業(yè)運(yùn)作模式，如贊助商的作用、賽事營銷策略等。

13.體育運(yùn)動愛好者的活動和體驗(yàn)：探討體育運(yùn)動愛好者的活動和體驗(yàn)，如觀賽、參與體育運(yùn)動俱樂部、體育旅游等。

14.體育運(yùn)動相關(guān)的節(jié)日和紀(jì)念日：介紹與體育運(yùn)動相關(guān)的節(jié)日和紀(jì)念日，如國際體育日、奧林匹克交易日等。

15.體育運(yùn)動的歷史人物和傳奇故事：學(xué)習(xí)和了解體育運(yùn)動歷史上的重要人物和傳奇故事，如邁克爾·喬丹、貝利等。內(nèi)容邏輯關(guān)系①奧運(yùn)會的起源和發(fā)展：

重點(diǎn)知識點(diǎn)：奧運(yùn)會、古希臘奧運(yùn)會、現(xiàn)代奧運(yùn)會、奧林匹克精神、五大原則。

詞：起源、復(fù)興、發(fā)展、精神、原則。

句：奧運(yùn)會起源于古希臘，現(xiàn)代奧運(yùn)會于1896年在希臘雅典舉行，奧林匹克精神強(qiáng)調(diào)公平競爭和友誼。

②奧運(yùn)會的主要活動：

重點(diǎn)知識點(diǎn)：開幕式、閉幕式、火炬?zhèn)鬟f、體育比賽。

詞：活動、形式、意義、精神。

句：奧運(yùn)會的主要活動包括開幕式、閉幕式、火炬?zhèn)鬟f和各項(xiàng)體育比賽，這些活動體現(xiàn)了奧林匹克精神。

③世界杯足球賽的歷史和重要事件：

重點(diǎn)知識點(diǎn)：世界杯足球賽、歷史、重要事件。

詞：賽事、歷史、發(fā)展、事件。

句：世界杯足球賽是國際足聯(lián)組織的世界級足球比賽，自1930年起每隔四年舉行一次，具有悠久的歷史。

④世界杯足球賽的組織和比賽形式：

重點(diǎn)知識點(diǎn)：世界杯足球賽、組織結(jié)構(gòu)、比賽形式。

詞：結(jié)構(gòu)、形式、預(yù)選賽、小組賽、淘汰賽。

句：世界杯足球賽由國際足聯(lián)組織，比賽形式包括預(yù)選賽、小組賽、淘汰賽等，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕M織結(jié)構(gòu)。

⑤體育運(yùn)動的相關(guān)詞匯和表達(dá)方式：

重點(diǎn)知識點(diǎn)：體育運(yùn)動、詞匯、表達(dá)方式。

詞：足球、籃球、田徑、術(shù)語、表達(dá)。

句：體育運(yùn)動中包含許多專業(yè)術(shù)語和表達(dá)方式，如足球、籃球、田徑等項(xiàng)目的具體動作和比賽情況的描述。

⑥體育運(yùn)動的文化和意義：

重點(diǎn)知識點(diǎn)：體育運(yùn)動、文化、意義。

詞：文化、意義、影響、普及。

句：體育運(yùn)動在不同國家和地區(qū)的文化意義不同，對個人和社會產(chǎn)生廣泛影響，具有普及性和重要性。

⑦體育運(yùn)動中的公平競爭和體育精神：

重點(diǎn)知識點(diǎn)：體育運(yùn)動、公平競爭、體育精神。

詞：公平、競爭、精神、堅(jiān)持。

句：體育運(yùn)動強(qiáng)調(diào)公平競爭和體育精神，如遵守規(guī)則、尊重對手、堅(jiān)持到底等。

⑧體育運(yùn)動對個人發(fā)展的意義：

重點(diǎn)知識點(diǎn)：體育運(yùn)動、個人發(fā)展、意義。

詞：發(fā)展、意義、健康、社交。

句：體育運(yùn)動對個人發(fā)展具有重要意義，如促進(jìn)身體健康、提高社交能力等。

⑨體育運(yùn)動賽事的媒體報(bào)道：

重點(diǎn)知識點(diǎn)：體育運(yùn)動、媒體報(bào)道、形式。

詞：媒體、報(bào)道、形式、影響。

句：體育運(yùn)動賽事的媒體報(bào)道形式多樣，如新聞報(bào)道、直播、專題節(jié)目等，對賽事產(chǎn)生重要影響。

⑩體育運(yùn)動賽事的贊助和商業(yè)運(yùn)作：

重點(diǎn)知識點(diǎn)：體育運(yùn)動、贊助、商業(yè)運(yùn)作。

詞：贊助、商業(yè)、運(yùn)作、策略。

句：體育運(yùn)動賽事的贊助和商業(yè)運(yùn)作模式包括贊助商的作用和賽事營銷策略等。

十一體育運(yùn)動愛好者的活動和體驗(yàn)：

重點(diǎn)知識點(diǎn)：體育運(yùn)動、愛好者、活動、體驗(yàn)。

詞：愛好者、活動、體驗(yàn)、觀賽。

句：體育運(yùn)動愛好者可以通過觀賽、參與體育運(yùn)動俱樂部、體育旅游等活動體驗(yàn)體育運(yùn)動。

十二體育運(yùn)動相關(guān)的節(jié)日和紀(jì)念日：

重點(diǎn)知識點(diǎn)：體育運(yùn)動、節(jié)日、紀(jì)念日。

詞：節(jié)日、紀(jì)念日、體育日、奧林匹克日。

句：與體育運(yùn)動相關(guān)的節(jié)日和紀(jì)念日包括國際體育日、奧林匹克日等。

十三體育運(yùn)動的歷史人物和傳奇故事：

重點(diǎn)知識點(diǎn)：體育運(yùn)動、歷史人物、傳奇故事。

詞：人物、故事、傳奇、影響。

句：體育運(yùn)動歷史上涌現(xiàn)了許多重要人物和傳奇故事，如邁克爾·喬丹、貝利等，對體育界產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。課后作業(yè)1.根據(jù)課文內(nèi)容，用英語描述奧運(yùn)會和世界杯足球賽的主要活動。

示例：ThemainactivitiesoftheOlympicGamesincludetheopeningandclosingceremonies,torchrelay,andvarioussportscompetitions.

2.列舉至少三個奧運(yùn)會歷史上的重要事件，并簡要描述其影響。

示例：Thecancellationofthe1916,1940,and1944OlympicGamesduetoWorldWarsIandII.

3.分析體育運(yùn)動對個人和社會的意義，用英語進(jìn)行闡述。

示例：Sportscontributetopersonaldevelopmentbypromotingphysicalandmentalhealth,aswellasenhancingsocialskills.

4.以足球?yàn)槔?，用英語描述體育運(yùn)動中的公平競爭和體育精神。

示例：Fairplayandsportsmanshipinfootballinvolverespectingtherules,showingintegrity,andcelebratingteamwork.

5.結(jié)合課文內(nèi)容，用英語介紹至少兩種體育運(yùn)動賽事的媒體報(bào)道形式。

示例：Livebroadcastsandsportsnewsreportsontelevision,radio,andonlineplatforms.教學(xué)反思與總結(jié)今天我上了一堂關(guān)于奧運(yùn)會和世界杯足球賽的主題課，總體來說，課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高，但同時(shí)也暴露出一些問題和不足。

首先，我在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)采用了講述奧運(yùn)會歷史故事的方式，以激發(fā)學(xué)生的興趣。這種方式在一定程度上吸引了學(xué)生的注意力，但也有部分學(xué)生可能因?yàn)楣适聝?nèi)容過于冗長而失去興趣。在今后的教學(xué)中，我需要考慮如何更有效地縮短導(dǎo)入時(shí)間，直接引出主題，同時(shí)保持學(xué)生的興趣。

其次，我在講解