安徽省合肥市一六八中2025屆高三一診考試歷史試卷含解析_第1頁
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文檔簡介

安徽省合肥市一六八中2025屆高三一診考試歷史試卷注意事項1.考生要認真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、選擇題:共30小題,每小題2.5分,共75分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.“在進行歷史研究時,人們往往迷戀于尋找單一的原因,便錯誤地將原因歸結(jié)于某一個,這樣就成為一種價值判斷。”這一主張強調(diào)歷史研究應(yīng)()A.抓住事物發(fā)展的根本原因B.分清歷史事件的主次原因C.多角度地認識和考察歷史D.以正確的價值判斷為起點2.“敵我之間和人民內(nèi)部這兩類矛盾的性質(zhì)不同,解決的方法也不同。簡單地說起來,前者是分清敵我的問題,后者是分清是非的問題。”對于上述毛澤東著作中“兩類矛盾”學說理解正確的是A.分清敵我與是非問題是中國建設(shè)道路的核心內(nèi)容B.該學說對新民主主義革命勝利起了指導(dǎo)作用C.該學說為新中國的成立作了政治理論準備D.該學說對社會主義建設(shè)道路的探索是有益的3.秦律對官府鐵器的供應(yīng)和使用有具體的規(guī)定,如果鐵器損失,必須根據(jù)情況分別處理。秦律規(guī)定對偷盜耕牛的人必須判罪,并規(guī)定廄苑所飼養(yǎng)的牛必須達到一定的繁殖率,完不成任務(wù)的需接受處罰。這些規(guī)定A.反映出秦律的嚴苛殘暴 B.有利于農(nóng)業(yè)的精耕細作C.推動秦代冶金業(yè)的發(fā)展 D.說明鐵犁牛耕逐漸普及4.“從(二里頭遺址)新發(fā)現(xiàn)中,人們幾乎可以觸摸到中國第一個王朝的脈動了。”中國社會科學院考古研究所“二里頭工作隊”隊長的上述言論A.否認了夏王朝的存在 B.證實了夏王朝的存在C.揭示了二里頭文化與中國國家起源的關(guān)系 D.揭示了原始農(nóng)耕與文明起源的關(guān)系5.下圖是一張革命運動中的臨時兌換券,它頒發(fā)于A.二次革命時期 B.文學革命時期 C.五四運動時期 D.北伐戰(zhàn)爭時期6.英國的行政權(quán)和立法權(quán)自“光榮革命”后便一直統(tǒng)一于議會之中,首相既是政府首腦又是議會執(zhí)政黨(多數(shù)黨)的領(lǐng)袖。因此,以首相為首的執(zhí)政黨推行的某項立法往往都能通過。故執(zhí)政黨在任期內(nèi)往往具有“獨裁般的權(quán)力”,這一傳統(tǒng)A.延續(xù)了專制制度 B.提高了政府行政效率C.維護了議會主權(quán) D.確立了君主立憲7.蔣介石曾在1925年演講中說:“民生主義就是打倒資本家,反對大地主。這明明白白是為無產(chǎn)階級而奮斗的……只是因為民生兩個字足以代表社會主義、共產(chǎn)主義解決人類生活,謀求社會生存的要義,所以我們叫做民生主義,而不再分為社會主義或共產(chǎn)主義。”這一論斷A.與中國共產(chǎn)黨的民主革命綱領(lǐng)基本一致B.推動了轟轟烈烈的“國民大革命”興起C.奠定了國共之間第二次合作的理論基礎(chǔ)D.明確顯示蔣介石掩蓋反動面目的欺騙性8.對英國資產(chǎn)階級革命,有人評價說“殺了一個王,逐了一個王,請了一個王”。下列有關(guān)這種說法對應(yīng)正確的是A.查理一世、詹姆士二世、威廉三世 B.查理一世、威廉三世、詹姆士二世C.詹姆士二世、查理一世、威廉三世 D.查理一世、詹姆士二世、喬治一世9.清代書法家梁鹹在《評書貼》中提到-段著名書論,“晉尚韻、唐尚法、宋尚意、元明尚態(tài)?!逼湟庠趶娬{(diào)A.時代特征影響書法特色 B.市民階層興起促進書法演變C.中國書法藝術(shù)成果豐碩 D.書法是中國傳統(tǒng)文化的代表10.“布魯尼(1369—1444)的《佛羅倫薩史》,不再從上帝創(chuàng)世而是從佛羅倫薩的建城寫起;不再記述有關(guān)佛羅倫薩建城的神怪傳說和奇跡,而是更多地描寫佛羅倫薩當時的政治生活?!辈牧狭龊鸵暯堑淖兓从沉俗髡撷匍_始擺脫神學束縛②順應(yīng)宗教改革潮流③具有初步的啟蒙思想意識④具有一定的人文主義思想A.①② B.①③ C.①④ D.①③④11.他們越出康、雍、乾以來厲禁知識分子干預(yù)時事的成規(guī),創(chuàng)“清朝二百余年未有之大舉”,被部分學者認為是民族覺醒的標志。此“大舉”是A.虎門銷煙 B.洋務(wù)運動 C.“公車上書” D.新文化運動12.二戰(zhàn)后期一份國際文件中規(guī)定:“剝奪日本從第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后,在太平洋上奪得或占領(lǐng)的一切島嶼”,使日本強占的中國領(lǐng)土,例如東北地區(qū)、和澎湖群島等“歸還中國”。該文件是A.《慕尼黑協(xié)定》 B.《蘇德互不侵犯條約》C.《聯(lián)合國家宣言》 D.《開羅宣言》13.張賽說:“二十年來,所見諸企業(yè)之失敗,蓋不可以卒數(shù),推原其故,則由創(chuàng)立之始,以至于業(yè)務(wù)進行,在皆伏有致敗之釁,則無法律之導(dǎo)之故也。……無公司法,則無以集厚資,而巨業(yè)為之不舉;無破產(chǎn)法,則無維信用,而私權(quán)于以重喪?!睋?jù)此,他認為民族工業(yè)進程遲緩的主要原因是A.受中外反動勢力雙重壓迫B.缺乏必要的法律保障C.官僚資本的經(jīng)濟壟斷D.缺乏充足貨幣資本的支持14.中國政府“靠購買西方武器來打仗”最早始于A.隋唐時期 B.宋元時期 C.明清時期 D.晚清時期15.《禮記·中庸》中說:“萬物并育而不相害,道并行而不相悖?!边@段話不適合用來形容A.新文化運動中蔡元培的辦學思想B.蘇俄1921年實行的新經(jīng)濟政策C.周恩來在萬隆會議上的講話D.中共一大制訂的最高綱領(lǐng)16.1946年9月19日,丘吉爾在蘇黎士大學發(fā)表的題為《歐洲的悲劇》的演說中指出:“摧毀了納粹政權(quán)之時……我向歐洲提出的建議可以概括為一句話:聯(lián)合起來!”歐洲國家為此進行最初的實踐是A.建立北約B.建立歐洲煤鋼共同體C.組建歐洲聯(lián)盟D.成立歐共體17.杜魯門在繼任演說中建議:訂立一個“大膽的計劃來使我們的科學進步和工業(yè)發(fā)展能夠有益于不發(fā)達地區(qū)的改善和發(fā)展”,即著名的“第四點計劃”。這一計劃的王要目的是A.利用經(jīng)濟手段控制西歐 B.確立資本主義世界霸主地位C.抵制不結(jié)盟運動的發(fā)展 D.遏制共產(chǎn)主義在亞非拉擴張18.無論是古羅馬的輝煌,文藝復(fù)興的風潮,還是天主教廷的無上尊崇,所有這些偉大的時代,都幸運地留存下了被銘刻上歷史標記的偉大建筑。其中,圣彼得大教堂作為杰出的文藝復(fù)興建筑,凝聚了眾多巨匠心血。下列選項中,對其表述正確的是A.拉斐爾、米開朗基羅和達·芬奇等都參與了教堂設(shè)計方案的修改與施工B.教堂的大圓頂由拉斐爾設(shè)計并指導(dǎo)建成C.教堂內(nèi)有米開朗琪羅所作的大理石雕像《最后的審判》D.主祭壇上面覆蓋的鎖金青銅華蓋由貝爾尼尼設(shè)計建造19.著名學者陳旭麓在《近代中國社會的新陳代謝》一書中指出:“由辛亥革命所喚起的中國社會的希望,同民國初年中國社會的黑暗之間形成一種巨大的落差,巨大的落差產(chǎn)生了巨大的波瀾?!蔽闹小熬薮蟮牟憽碑斨福篈.清末新政 B.二次革命 C.新文化運動 D.五四運動20.大連是一座歷史悠久,充滿活力的城市。下列項中對其表述正確的是①秦朝歸遼東郡管轄②甲午戰(zhàn)爭期間遭受日軍侵略③日軍設(shè)立滿洲731部隊實施細菌戰(zhàn)和毒氣戰(zhàn)④設(shè)立中國第一個國家級經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④21.“太宗皇帝真長策,賺得英雄盡白頭?!痹娭刑岬竭x拔人才的“長策”是指A.軍功授爵制B.九品中正制C.察舉制D.科舉制22.斯溫·貝克特在《棉花帝國》中認為,歐洲人的棉紡織品貿(mào)易,把亞洲、非洲、美洲和歐洲串成一張復(fù)雜的商業(yè)網(wǎng)。過去四千年的棉花史上,從來沒有出現(xiàn)這樣跨全球的體系。過去也從來沒有過,拿印度織布工的產(chǎn)品當做支付工具,到非洲購買奴隸,讓這些奴隸到美洲農(nóng)場耕作,生產(chǎn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)品供應(yīng)歐洲消費者使用。可見,作者認為歐洲人的棉紡織貿(mào)易A.加速了資本主義原始積累進程B.促進了歐洲生產(chǎn)方式巨大變革C.造成了亞非拉國家和地區(qū)落后D.推動了資本主義世界市場形成23.宋子文認為通貨膨脹的威脅已經(jīng)過去,因此不再拍賣敵偽財產(chǎn);另一方面,繼承敵人的統(tǒng)制體系,要造成化公為私的國營企業(yè),其中最大的便是中紡與中蠶。這A.激化了國民政府與民眾的矛盾B.使民族資本主義獲得新生C.有利于國民經(jīng)濟的恢復(fù)與發(fā)展D.為抗日戰(zhàn)爭提供物質(zhì)基礎(chǔ)24.圖1和圖2分別為1970年和2010年世界主要國家日煉油能力分布示意圖。從圖1到圖2的變化,反映了當今世界A.國際霸權(quán)的轉(zhuǎn)移 B.世界經(jīng)濟格局的演變C.生產(chǎn)社會化加劇 D.石油資源分布的差異25.1901年1月,清廷發(fā)布上諭:“世有萬古不易之常經(jīng),無一成不變之治法?!w不易者三綱五常,昭然如日星之照世。而可變者令甲令乙,不妨如琴瑟之改弦?!边@里的“改弦”指的是A.洋務(wù)運動 B.百日維新 C.清末新政 D.預(yù)備立憲26.1902年,清政府官員鐵良檢閱安徽武備練軍,"見其“多系舉人、廩貢、秀オ之優(yōu)秀分子”。1905年12月22日《大公報》報道,有舉人,秀才30多人“充當兵勇”。由上述現(xiàn)象可知A.社變動引發(fā)了價值觀念變化 B.維新變法解放了知識分子的思想C.西學傳播開啟了軍隊近代化 D.科舉制廢除加速了社會階層流動27.西漢桓寬在《鹽鐵論》中描述;小鐵匠以家庭為單位,制成很好的鐵器,運到田間地頭去賣,農(nóng)民可以用錢買,可以用谷物換,還可以舊換新,更可以賒欠。這一情景的出現(xiàn)A.得益于政府的工商業(yè)扶持政策 B.反映出社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化C.表明工商業(yè)者的社會地位提高 D.體現(xiàn)了個體小農(nóng)經(jīng)濟的發(fā)展28.《十二銅表法》是羅馬法的基礎(chǔ),也是了解早期羅馬社會的重要文獻。我們可以從中了解A.羅馬貴族為了維護特權(quán)排斥法律 B.羅馬人常以法律為工具對外擴張C.羅馬共和體制將被帝國體制取代 D.羅馬人對公平與權(quán)利的追求29.《九國公約》規(guī)定“除中國外締約各國協(xié)定:(一)尊重中國之主權(quán)與獨立暨領(lǐng)土與行政之完整;(二)給予中國完全無礙之機會,以發(fā)展并維持一有力鞏固之政府……”。在當時看來,“發(fā)展并維持的政府”是A.南京臨時政府 B.北洋軍閥政府C.南京國民政府 D.“偽滿洲國”政府30.近代之前的中國“學在民間”,教育只是每一個人自己的事情,政府所需人才通過科舉制度予以解決。19世紀后半期開始注意技術(shù)人才的培養(yǎng)并為國家所用,如同文館、福州船政學堂等。這一變化表明中國A.義務(wù)教育開始建立和普及 B.正在順應(yīng)工業(yè)革命的趨勢C.教育體制已發(fā)生根本改變 D.學校教育取代了家庭教育二、材料解析題:本大題共3小題,第31題10分,第32題12分,第33題12分,共計34分。要求:分析材料,結(jié)合所學知識回答問題。31.閱讀下列材料:材料一棉花在中國堪稱紡織原料中的后起之秀。唐宋以來,人們越來越看出棉花作為絮襯和紡織原料的優(yōu)越性。元代王楨的《農(nóng)書》對此作了較為全面的評價,說棉花是“比之桑蠶,無采養(yǎng)之勞,有必收之效。埒之臬苧(xizhu,麻類植物),免績緝之功,得御寒之益,可謂不麻而布,不繭而絮”,“又兼代氈毯之用,以補衣褐之費”。元以后的歷代統(tǒng)治者都極力征收棉花棉布,出版植棉技術(shù)書籍,勸民植棉。到了明代,棉花已超過絲、麻、毛、成為主要的紡織原料,宋應(yīng)星在《天工開物》中說:“棉布寸土皆有”,“織機十室必有”。一一摘編自《中國棉紡織史》材料二材料三提起鄭州棉紡業(yè),不能不提穆藕初(1920年代中國四大“棉紗大王”之一)。穆藕初看到鄭州“地當中樞,陜西、山西兩省所產(chǎn)棉花之由彼東下者,為數(shù)甚巨;且其地介于京漢、隴海兩路線之間,東西南北四路暢運,交通便利,銷場甚廣……”,不由得動了心。1919年,穆藕初集資200多萬兩白銀,成立了鄭州豫豐紗廠?!蓖顟?zhàn)爭后,緊接著是直奉戰(zhàn)爭,鄭州屢屢成為兩軍必爭之地。不管哪路軍閥占領(lǐng)了鄭州,都要位進紡織廠,吃喝拉撒全要管。更大的壓力,來自于洋商。當時的日本紡織巨子,成群結(jié)隊來到中國,組成聯(lián)合企業(yè),把中國紗廠沖擊得難以立足?!谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后,豫豐紗廠數(shù)次遭到轟炸,多數(shù)廠房被炸毀,來不及搬走的4000余枚紗錠,都埋在了廢墟內(nèi)?!幾允啤多嵵菝藜彉I(yè)的四個年代》材料四至于采取怎樣的實業(yè)發(fā)展道路,張謇分析道:“(不能)舉全世界所有實業(yè)之名,一時并舉,則須究今日如何致窮,他日如何致富之業(yè)。”他根據(jù)光緒、宣統(tǒng)兩朝的《海關(guān)貿(mào)易冊》指出:“國人但知賠款為大漏卮,不知進出口貨價相抵,每年輸出,以棉貨一項論,已二萬一千余萬兩,鐵已八千余萬兩,暗中剝削,較賠款尤甚。若不能設(shè)法,即不亡國,也要窮死?!薄笆且藻烙谀涎髣駱I(yè)會時,即發(fā)表中國現(xiàn)時實業(yè)需用棉鐵政策之說。”——轉(zhuǎn)摘自熊映梧《對中國近代幾種富民強國主張的評說》回答:(1)根據(jù)材料一,我國的植棉和棉紡織業(yè)在唐宋以后迅速發(fā)展。推動其發(fā)展的主要原因有哪些?(2)根據(jù)材料二,在19世紀前期,中、英兩國的棉紡織業(yè)在生產(chǎn)方式和組織形式上有何不同?這反映出兩國經(jīng)濟形態(tài)怎樣的差異?(3)根據(jù)材料三:概括指出穆藕初在鄭州設(shè)立豫豐紗廠的有利條件,為什么后來豫豐紗廠又陷于困境?(4)根據(jù)材料四,張謇提出了一條怎樣的實業(yè)發(fā)展道路?綜合本題信息和所學知識,試對這一發(fā)展道路作出評價。(要求:史論結(jié)合,條理清楚)32.材料太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后,美國政府宣傳機構(gòu)戰(zhàn)爭信息署在中國設(shè)立分部,全面負責對華宣傳。為促進美國戰(zhàn)爭目標和對華政策目標的實現(xiàn),戰(zhàn)爭信息署中國分部通過一系列對華宣傳項目,將中國描繪成一個正在崛起的抗日英雄國度。這種中國形象主要有三個特點:第一,中國是一個全民抗戰(zhàn)的英雄國度;第二,中國是肩負國際責任的世界大國;第三,中國正在走向以美國為模本的“改革”之路。美國試圖通過對戰(zhàn)時中國國家形象的展現(xiàn),鼓舞中國民眾的戰(zhàn)斗士氣,同時向中國民眾灌輸大國意識和國際共同體理念。為了實現(xiàn)美國的國家利益,戰(zhàn)爭信息署構(gòu)建的中國形象經(jīng)過特殊剪裁,沒有完全反映中國現(xiàn)實,它體現(xiàn)了美國對中國想象與認知的局限性?!短窖髴?zhàn)爭時期美國對華宣傳中的中國形象》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,概括二戰(zhàn)期間美國對華宣傳塑造中國形象的目的。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,簡評美國宣傳中國形象的影響。33.“結(jié)局”和“起點”有學者說,“蓋秦政稱皇帝之年,實前此二千數(shù)百年之結(jié)局,亦為后此二千數(shù)百年之起點,不可謂非歷史一大關(guān)鍵。惟秦雖有經(jīng)營統(tǒng)一之功,而未能盡行其規(guī)劃一統(tǒng)之策?!薄栴}:(1)你如何理解材料所述的“結(jié)局”和“起點”?(2)結(jié)合史實加以說明“秦未能盡行”的原因。

參考答案一、選擇題:共30小題,每小題2.5分,共75分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、C【解析】

略【詳解】從材料“錯誤地將原因歸結(jié)于某一個,這樣就成為一種價值判斷”可以看出,我們應(yīng)該多角度地認識和考察歷史,避免評判歷史的單一化,故C正確。2、D【解析】試題分析:本題考查學生結(jié)合所學知識,給予歷史事物正確認知的能力。根據(jù)材料信息,結(jié)合所學知識可知,這段材料應(yīng)該出自毛澤東《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》,正確分析了兩類不同性質(zhì)的矛盾,對社會主義建設(shè)道路的探索是有益的,D項符合史實和題意。A、B、C三項均不符合材料的描述,排除。故正確答案選D??键c:20世紀以來中國重大思想理論成果·毛澤東思想·概況及認識3、B【解析】“如果鐵器損失,必須根據(jù)情況分別處理。秦律規(guī)定對偷盜耕牛的人必須判罪”說明秦朝對于鐵器和偷盜耕牛的人必須判罪,顯然是保護農(nóng)業(yè)發(fā)展的動力,有利于精耕細作發(fā)展,B正確;A、C和D不符合材料主旨。4、C【解析】

根據(jù)材料“從(二里頭遺址)新發(fā)現(xiàn)中,人們幾乎可以觸摸到中國第一個王朝的脈動了”結(jié)合所學可知二里頭遺址和中國的“第一個王朝”即國家的出現(xiàn)有關(guān)系,答案為C;材料提到“第一個王朝”但是并沒有否認和證實夏王朝的存在,AB錯誤;D在國家出現(xiàn)之前就存在,材料內(nèi)容不能顯示農(nóng)耕和文明起源的關(guān)系,排除。5、D【解析】

根據(jù)材料“中華民國十五年”可以計算出是1926年,正是北伐時期,D項正確;二次革命時期是1913年,A項錯誤;文學革命是1917年,B項錯誤;五四運動是1919年時期,C項錯誤。6、B【解析】

英國的行政權(quán)和立法權(quán)自“光榮革命”后便一直統(tǒng)一于議會之中,以首相為首的執(zhí)政黨推行的某項立法往往都能通過,這有利于提高政府的行政效率,故選B;英國“光榮革命”后已經(jīng)確立民主政治,并非專制制度,排除A;C材料信息不能得出,排除;《權(quán)利法案》的頒布標志英國君主立憲制確立,D不符合題意,排除。7、A【解析】根據(jù)材料信息“民生主義就是打倒資本家,反對大地主”、“民生兩個字足以代表社會主義、共產(chǎn)主義解決人類生活,謀求社會生存的要義”、“民生主義,而不再分為社會主義或共產(chǎn)主義”并結(jié)合所學知識可知,孫中山倡導(dǎo)的新三民主義中的民生主義與中共的民主革命綱領(lǐng)的目標基本一致,A項正確。國民革命興起于1924年國民黨一大后,故B項錯誤,排除。第二次國共合作出現(xiàn)于抗戰(zhàn)時期,與中共的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針政策相關(guān),排除C。材料沒有體現(xiàn)蔣介石掩蓋反動面目的欺騙性,而是強調(diào)三民主義和中國共產(chǎn)黨的民主革命綱領(lǐng)基本一致,排除D。8、A【解析】

依據(jù)英國資產(chǎn)階級革命的過程可知,英國國王查理一世實行專制統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展,激化了社會矛盾,最后被送上斷頭臺;1685年詹姆士二世繼位,他推行反動政策,實行血腥報復(fù),被議會和荷蘭執(zhí)政威廉發(fā)動光榮革命趕跑;光榮革命后,英國議會邀請威廉執(zhí)政英國,稱威廉三世。因此一一對應(yīng)了查理一世、詹姆士二世、威廉三世。A正確;BC兩項對應(yīng)順序不符合題意,排除;喬治一世擔任國王時,資產(chǎn)階級革命已經(jīng)結(jié)束,D錯誤。故選A。9、A【解析】

據(jù)“晉尚韻、唐尚法、宋尚意、元明尚態(tài)”可知梁鹹認為不同時代書法的側(cè)重點不同,說明時代特征影響書法特色,故選A;材料未涉及市民階層和書法之間的關(guān)系,排除B;CD項與材料主旨無關(guān),沒有體現(xiàn),排除。故選A。10、C【解析】

“不再從上帝創(chuàng)世而是從佛羅倫薩的建城寫起”說明作者開始擺脫神學束縛,①符合題意;“更多地描寫佛羅倫薩當時的政治生活”體現(xiàn)出作者更多關(guān)注現(xiàn)實的人文主義思想,④符合題意;宗教改革是16世紀,時間不符合,②不符合題意;啟蒙思想注重的是理性思維,③不符合題意。排除A、B和D。故選C。11、C【解析】

材料“甲午中日戰(zhàn)爭失敗后,中國的民族具有群體意義的覺醒由此開始”,意味知識分子開始積極從事政治活動。甲午中日戰(zhàn)爭后,民族危機深重,1895年的“公車上書”宣告資產(chǎn)階級維新派登上政治舞臺,故C項符合題意;虎門銷煙是鴉片戰(zhàn)爭中林則徐領(lǐng)導(dǎo)的抵制銷毀鴉片的運動,是封建士大夫維護封建統(tǒng)治的行為,故A項不符合題意;洋務(wù)運動是地主階級從器物方面學習西方的自救運動,故B項錯誤;新文化運動始于1915年,晚于“公車上書”,是要從思想文化上學習西方,故D項不符合題意。故選C12、D【解析】試題分析:《開羅宣言》的內(nèi)容有中、英、美三國堅持對日作戰(zhàn)直到日本無條件投降為止;日本歸還自第一次世界大戰(zhàn)以來在太平洋區(qū)域所占的一切島嶼;日本交還占領(lǐng)自中國的所有領(lǐng)土,比如、澎湖及滿州,歸還于中華民國。故答案選D。其它三項均不符合題意??键c:第二次世界大戰(zhàn)·反法西斯戰(zhàn)爭的勝利·《開羅宣言》13、B【解析】

由題目中的信息“諸企業(yè)之失敗....無法律之導(dǎo)之故也”可知張謇認為民族工業(yè)進程遲緩的主要原因是缺乏必要的法律保障,故選B項;題目中未涉及中外反動勢力對民族工業(yè)的壓迫,故排除A、C兩項;D項的表述無法體現(xiàn)題目中的信息“無破產(chǎn)法,則無維信用,而私權(quán)于以重喪”,故排除D項。14、C【解析】

明代中后期中國進口了西方的紅衣大炮用于戰(zhàn)爭,所以最早應(yīng)該始于明清時期,故選C項;隋唐宋元時期西方武器還沒有出口到中國,排除AB項;晚清時期與“最早”不符,排除D項。故選C。15、D【解析】試題分析:本題要求選擇否定項。材料“萬物并育而不相害,道并行而不相悖?!狈从沉思嫒莶?、多元化并存的思想,新文化運動中蔡元培的辦學思想是兼容并包,故A項正確,不符合題干要求,排除。蘇俄1921年實行的新經(jīng)濟政策利用市場和商品貨幣關(guān)系向社會主義過渡,體現(xiàn)了資本主義和社會主義并行,故B項正確,排除。周恩來在萬隆會議上的講話體現(xiàn)求同存異方針,故C項正確,不符合題干要求,排除。中共一大制訂的最高綱領(lǐng)照搬馬克思主義和蘇俄十月革命道路,不能體現(xiàn)多元并行,故D項符合題干要求,選D??键c:近代中國反侵略、求民主的潮流·新民主主義革命的崛起·中共一大16、B【解析】題干敘述了歐洲聯(lián)合的史實,對比B、C、D三項,B項最早。A項是美國主導(dǎo)下的軍事組織。17、D【解析】

據(jù)題意可知材料反映的是杜魯門主義,杜魯門主義的主要目的是遏制共產(chǎn)主義的擴張,故選D;A是馬歇爾計劃,排除;BC項不是杜魯門主義的主要目的,排除。故選D。18、D【解析】

結(jié)合所學可知,圣彼得大教堂內(nèi),教皇馬爾巴諾八世紀念碑和教皇阿勒桑德羅七世紀念以及碑以及殿堂的中央的青銅華蓋均為貝爾尼尼的杰作,故D項正確;多納托·伯拉孟特、拉斐爾、米開朗基羅和小安東尼奧·達·桑加羅等都曾參與圣伯多祿大教堂的設(shè)計,并沒有達·芬奇,排除A項;教堂中央的圓頂由米開朗基羅設(shè)計,兩重結(jié)構(gòu),內(nèi)部明亮,排除B項;教堂內(nèi)有米開朗基羅雕塑作品《圣母哀痛》,并非《最后的審判》,排除C項。故選D。19、C【解析】

“辛亥革命所喚起的中國社會的希望”是指民主共和的思想。民國初年,陳獨秀等人掀起了新文化運動,解放了人們的思想。故C正確;清末新政是1905年,辛亥革命之前,排除A;二次革命是反對袁世凱的革命,排除B;五四運動主要是反對巴黎和會外交的失敗,排除D。故選C。20、B【解析】

結(jié)合所學可知,秦朝時在東北設(shè)立遼東郡,大連包括在內(nèi);甲午戰(zhàn)爭期間日軍進行了旅順口大屠殺,位于大連;1984年,中國在14個沿海開放城市之一的大連市建立了第一個國家級經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū),故①②④正確,B項符合題意;日軍設(shè)立滿洲731部隊實施細菌戰(zhàn)和毒氣戰(zhàn)位于今哈爾濱平房區(qū),并非大連,故③錯誤,ACD均不符合題意,排除。故選B。21、D【解析】

依據(jù)所學知識可知,唐太宗發(fā)展了科舉制,大大吸納了飽學之士,因此有“太宗皇帝真長策,賺得英雄盡白頭”之說,故D項正確;軍功授爵制是秦朝的選官制度,九品中正制是魏晉時期的選官制度,察舉制是漢代的選官制度,故ABC錯誤。22、D【解析】

由材料內(nèi)容可知歐洲人拿印度織布工的產(chǎn)品當做支付工具,到非洲購買奴隸,讓這些奴隸到美洲農(nóng)場耕作,生產(chǎn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)品供應(yīng)歐洲消費者使用,體現(xiàn)了世界市場在國際貿(mào)易推動下逐步形成,選項D正確;材料的主旨是歐洲棉紡貿(mào)易推動了整個全球不同地區(qū)之間的聯(lián)系,類似于連鎖反應(yīng),其落腳地也側(cè)重歐洲消費,而非資本原始積累,選項A排除;選項B與材料無關(guān),排除;材料體現(xiàn)了歐洲人通過棉編織品貿(mào)易將亞洲、非洲、美洲和歐洲串成一張復(fù)雜的商業(yè)網(wǎng),但沒有強調(diào)此商業(yè)網(wǎng)造成亞非拉國家和地區(qū)落后,排除C項。23、A【解析】

材料表明宋子文以統(tǒng)制經(jīng)濟體系化公為私,為四大家族企業(yè)的擴張?zhí)峁┝藝艺?quán)方面的幫助,加速了官僚資本的擴張,激化了國民政府與民眾的矛盾,故A正確;材料反映宋子文以統(tǒng)制經(jīng)濟體系化公為私,加速了官僚資本的擴張,官僚資本的擴張壓制了民族資本占有發(fā)展,B錯誤;“化公為私的國營企業(yè)”的中紡和中蠶是官僚資本主義經(jīng)濟,官僚資本的擴張不利于國民經(jīng)濟的恢復(fù)與發(fā)展,排除C;材料“繼承敵人的統(tǒng)制體系”,應(yīng)是抗戰(zhàn)勝利后,故D錯誤。24、B【解析】

1970年和2010年世界主要國家日煉油能力格局的變化,特別是中、俄和第三世界國家日煉油能力的提高,說明了世界經(jīng)濟格局的演變,B項正確;世界主要國家日煉油能力的變化,與國際霸權(quán)的轉(zhuǎn)移無關(guān),不能體現(xiàn)生產(chǎn)的社會化,AC兩項錯誤;世界主要國家日煉油能力的分布與石油資源的地理分布不同,D項錯誤。25、C【解析】

解答本題的關(guān)鍵詞是“1901年”和“清廷”,可知是清末新政。C正確。26、A【解析】

據(jù)材料見其“1902年,……多系舉人、廩貢、秀オ之優(yōu)秀分子”。1905年12月22日《大公報》報道,有舉人,秀才30多人“充當兵勇”可見,1902年—1905年的清政府軍隊里已有許多舉人、廩貢、秀オ,這說明隨著列強侵略的加劇,民族危機加深,人們的價值觀念發(fā)生了很大變化,A正確;維新變法運動是資產(chǎn)階級上層的思想文化運動,而不是解放了所有知識分子的思想,B以偏概全;清政府軍隊里已有許多舉人、廩貢、秀オ,當時科舉制內(nèi)容是儒家經(jīng)典選拔人才,與軍隊近代化無關(guān),C錯誤;據(jù)所學可知,1905年9月才廢除科舉制,而與材料“1902年,……多系舉人、廩貢、秀オ之優(yōu)秀分子”不符,D錯誤。27、D【解析】

小手工業(yè)者的專業(yè)化生產(chǎn)建立在小農(nóng)經(jīng)濟發(fā)展基礎(chǔ)之上,鐵器的制售又促進了個體小農(nóng)經(jīng)濟的發(fā)展,故選D項;漢代依然實行抑商政策,排除A項;以個體小農(nóng)經(jīng)濟為主,輔以小規(guī)模的工商業(yè),這種社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)在漢代之前即已形成,西漢時并未發(fā)生變化,排除B項;小手工業(yè)者通過產(chǎn)銷活動積累財富,但其社會地位因抑商政策而低下,排除C項。28、D【解析】

結(jié)合所學知識可知,《十二銅表法》是平民和貴族斗爭的結(jié)果,體現(xiàn)的是羅馬人對公平與權(quán)利的追求,D選項符合題意。羅馬貴族為了維護特權(quán)排斥法律的說法不符合史實,A選項排除。武力是羅馬對外擴張的手段,B選項排除。羅馬帝國建立的時間是公元前27年,C選項排除。29、B【解析】

試題分析:《九國公約》是1922年簽訂的,當時的政府是北洋軍閥政府。故選B。A項是1912年建立的,但是在1913年袁世凱就建立了北洋政府;C項是1927年建立的,一直到1949年新中國的成立;D項是在1932年以后成立的??键c:《九國公約》【詳解】30、B【解析】

材料信息是,中國培養(yǎng)人才由科舉制度轉(zhuǎn)向由同文館、福州船政學堂等培養(yǎng)實用人才。這一變化表明,在民族危機下,中國被迫順應(yīng)工業(yè)革命的趨勢,故B正確;材料中沒有義務(wù)教育的信息,故A錯誤;材料體現(xiàn)不出教育體制發(fā)生根本改變,故C錯誤;材料沒有家庭教育的信息,故D錯誤。二、材料解析題:本大題共3小題,第31題10分,第32題12分,第33題12分,共計34分。要求:分析材料,結(jié)合所學知識回答問題。31、(1)原因:政府的倡導(dǎo)和政策推動;植棉、棉紡較傳統(tǒng)的桑蠶和麻紡更為容易、優(yōu)越;棉布較絲麻更為御寒實用,逐漸成為民眾的主要衣料。(2)不同:中國是以家庭為單位的手工生產(chǎn),英國為工廠制的機器生產(chǎn)。經(jīng)濟形態(tài)差異:中國是傳統(tǒng)小農(nóng)經(jīng)濟(自然經(jīng)濟,農(nóng)耕文明);英國屬于近代資本主義工業(yè)文明。(3)條件:靠近棉花產(chǎn)地,交通便利,市場廣闊。困境原因:軍閥混戰(zhàn),日本紡織企業(yè)的沖擊(外國資本的競爭),日本發(fā)動侵略戰(zhàn)爭。(4)道路:“棉鐵政策”,重點發(fā)展棉紡織業(yè)和鋼鐵業(yè)。評價:可以分為如下角度①針對外貿(mào)逆差、銀錢外流的嚴重問題,要求抵制西方經(jīng)濟侵略,教窮致富,具有濃烈的愛國精神;②重點發(fā)展棉、鐵業(yè),輕重工業(yè)并舉,沒有片面照搬外國經(jīng)驗,符合中國國情(中國發(fā)展棉紡織業(yè)歷史悠久,受外患深)及當時的世界潮流;③張謇的思想及其實業(yè)實踐推動了近代中國民族資本主義的發(fā)展……④忽略了中國近代特殊的社會環(huán)境(內(nèi)亂、外患)對實業(yè)發(fā)展的嚴重阻礙?!窘馕觥?/p>

(1)依據(jù)材料“人們越來越看出棉花作為絮襯和紡織原料的優(yōu)越性”來看,植棉、棉紡較傳統(tǒng)的桑蠶和麻紡更為容易、優(yōu)越;依據(jù)材料“元以后的歷代統(tǒng)治者都極力征收棉花棉布,出版植棉技術(shù)書籍,勸民植棉”來看,政府倡導(dǎo)和政策起到了推動作用;依據(jù)材料“免績緝之功,得御寒之益,可謂不麻而布,不繭而絮”來看,棉布較絲麻更為御寒實用,推動了我國的植棉和棉紡織業(yè)迅速發(fā)展。(2)不同:依據(jù)圖片并結(jié)合所學知識來看,中國是以家庭為單位的手工生產(chǎn),英國為工廠制的機器生產(chǎn);經(jīng)濟形態(tài)差異:根據(jù)兩國生產(chǎn)方式的不同并結(jié)合時代背景來看,中國是傳統(tǒng)小農(nóng)經(jīng)濟,而英國屬于近代資本主義工業(yè)文明。(3)條件:依據(jù)材料“地當中樞,陜西、山西兩省所產(chǎn)棉花之由彼東下者,……交通便利,銷場甚廣”來看,鄭州靠近棉花產(chǎn)地,交通便利,市場廣闊;困境原因:依據(jù)材料“鄭州屢屢成為兩軍必爭之地”來看,鄭州受軍閥混戰(zhàn)影響嚴重,依據(jù)材料“日本紡織巨子,成群結(jié)隊來到中國,組成聯(lián)合企業(yè),把中國紗廠沖擊得難以立足”來看,日本企業(yè)對中國企業(yè)產(chǎn)生了沖擊,依據(jù)材料“抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后,豫豐紗廠

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