2021-2021學(xué)年八年級(jí)政治下冊(cè)-第四課課提高交往能力第一課時(shí)學(xué)案-魯教

2019-2020學(xué)年八年級(jí)政治下冊(cè)第四課課提高交往能力第一課時(shí)學(xué)案魯教版一、溫故互查二人小組復(fù)習(xí)交流：交往對(duì)于青少年的成長(zhǎng)有什么重要意義？四人小組交流：怎樣才能擴(kuò)大自己的交往圈，交更多的朋友呢？二、設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀第一環(huán)節(jié)：閱讀“禮貌是文明交往的前提”一目，思考并完成下列問(wèn)題：1、講文明、講禮貌有什么重要性？2、講文明、講禮貌的主要表現(xiàn)有哪些？3、完成42頁(yè)“交往場(chǎng)景模擬題”第二環(huán)節(jié)：閱讀“交往禮儀三原則”一目，思考并完成下列問(wèn)題：1、教材44頁(yè)蕭伯納與小女孩的故事對(duì)我們的日常交往有什么啟示？2、教材44頁(yè)“山谷回音”這個(gè)故事使我們明白了什么道理？3、完成教材46頁(yè)長(zhǎng)方框中的問(wèn)題。三、自我檢測(cè)（一）、填空題1、____是文明交往的前提。2、禮貌，是處理人與人之間關(guān)系的一種_____，是人們?cè)谌粘＝煌袘?yīng)當(dāng)共同遵守的_____。3、_____、_____是做人的基本品質(zhì)。4、____、_____、____是與人交往的必備素養(yǎng)。5、在現(xiàn)代禮儀中，______是基礎(chǔ)，是最重要的；尊重他人就是_____；____，_____，是為人處事的較高境界，也是有良好修養(yǎng)的表現(xiàn)。（二）、簡(jiǎn)答題青少年隨著年齡的增長(zhǎng)，社會(huì)交往逐步增多，學(xué)會(huì)交往、禮貌待人，是社會(huì)對(duì)我們的要求。1、為什么要禮貌待人?2、禮貌待人的基本要求有哪些?四、鞏固訓(xùn)練（一）、單項(xiàng)選擇題1、下列語(yǔ)言，屬于文明語(yǔ)言的有①“對(duì)不起，打擾一下！”②“你耳朵聾了，我叫你幾聲你都聽(tīng)不見(jiàn)！”③“聽(tīng)你的還是聽(tīng)我的，叫你怎么弄，你就怎么弄！”④“再見(jiàn)，歡迎下次再來(lái)！”A、①②B、③④C、①③D、①④2、某市在交通要道打出了這樣的標(biāo)語(yǔ)：“車讓人，讓出文明；人讓車，讓出安全；車讓車，讓出秩序；人讓人，讓出和諧?！边@一標(biāo)語(yǔ)的內(nèi)容①符合社會(huì)主義精神文明建設(shè)的要求②是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要③體現(xiàn)了平等待人、尊重他人、寬容的交往原則④可以避免一切交通事故的發(fā)生A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④（二）、分析說(shuō)明題中學(xué)生王某下午放學(xué)后乘公交車回家，上車后，他坐一個(gè)座位，將書包放在另一個(gè)座位上，這時(shí)，上來(lái)了許多收工的民工及接幼兒的老人，王某也不讓座，人們責(zé)怪他缺乏公德，不懂尊重他人。請(qǐng)問(wèn)：1、公德的前提是什么？2、日常生活中我們應(yīng)該如何尊重他人？五、拓展探究中午某學(xué)校餐廳，傳來(lái)一陣吵鬧聲——李威：“你沒(méi)長(zhǎng)眼睛呀？菜湯都濺到我身上了！”（嘴里不干不凈地罵道）張鵬：“不就是幾滴菜湯嗎？有什么大驚小怪的！”李威：“你把我的新衣服弄臟了，你還有理了？”張鵬：“咋啦，瞧你那副德性！”李威一聽(tīng)更惱了，沖上去就打。于是，兩人扭成一團(tuán)……1、請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，為什么生活中的一件小事，會(huì)導(dǎo)致兩人大打出手？2、假如你是他們中的一位，當(dāng)時(shí)你會(huì)怎么做？六、課堂檢測(cè)（一）、單項(xiàng)選擇題1、你認(rèn)為以下哪些說(shuō)法正確①禮儀泛指禮節(jié)和儀式②禮儀是隨著社會(huì)發(fā)展而不斷變化的③現(xiàn)代禮儀與現(xiàn)代社會(huì)要求一致，與民族傳統(tǒng)無(wú)關(guān)④禮儀是個(gè)人、集體、國(guó)家精神文明的象征A、②③④B、①②④C、①②③D、①③④2、“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”的意思是指A、說(shuō)話和氣，不惡語(yǔ)傷人B、文明用語(yǔ)能使交往和諧，為人際關(guān)系增色C、談吐文雅，不說(shuō)粗話D、與人說(shuō)話，要尊重對(duì)方（二）、分析說(shuō)明題一個(gè)年輕人要去張村，可他不認(rèn)識(shí)路。半路上遇見(jiàn)一位老人，年輕人喊道：“喂，老頭兒，這兒離張村有多遠(yuǎn)？”老人脫口而出：“無(wú)禮！”年輕人足足走了五里的路程，一直沒(méi)有見(jiàn)到叫張村的地方。年輕人停下來(lái)想了想，似乎悟出了什么。閱讀材料，請(qǐng)回答：1、你認(rèn)為年輕人悟出了什么？2、如果你是那位問(wèn)路的年輕人，你會(huì)怎么問(wèn)？附：參考答案三、自我檢測(cè)（一）、填空題1、禮貌2、規(guī)范、道德準(zhǔn)則3、講文明、有禮貌4、語(yǔ)言文明、態(tài)度親和、舉止端莊5、平等原則；尊重自己；嚴(yán)于律己、寬以待人（二）、簡(jiǎn)答題參考教材42頁(yè)1、禮貌是尊重和文明的體現(xiàn)，是通往友好交往的道德橋梁。一個(gè)人是否文明禮貌，關(guān)系到個(gè)人、國(guó)家和民族的形象。2、禮貌待人的基本要求是：語(yǔ)言文明、態(tài)度親和、舉止端莊等(或答真誠(chéng)坦率、謙遜寬容、彬彬有禮、熱情開(kāi)朗、樂(lè)現(xiàn)幽默等)。四、鞏固訓(xùn)練（一）、單項(xiàng)選擇題1、D2、A(二)、分析說(shuō)明題參考教材45頁(yè)1、尊重2、尊重他人，首先要注意自己的行為不能妨礙他人；尊重他人，需要有禮貌地與人交往；尊重他人，還應(yīng)該懂得敬重老人、照顧女性、關(guān)愛(ài)兒童；尊重他人，還要尊重他人民族的文化、宗教和習(xí)俗；尊重要發(fā)自內(nèi)心，出自真誠(chéng)。五、拓展探究1、這是兩人都不能禮貌待人、不懂得尊重他人所造成的后果。李威語(yǔ)言粗魯、不尊重別人。張鵬的態(tài)度也不好，不能及時(shí)認(rèn)錯(cuò)。正因?yàn)檎Z(yǔ)言、舉止不文明才引起兩人互不相讓，動(dòng)手打人。2、假如我是李威，我會(huì)說(shuō)：“不要緊，衣服也該洗了。小心別摔著自己?！奔偃缥沂菑堸i，我會(huì)立即走