北師大版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教學(xué)課件

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教學(xué)課件1.1買鉛筆學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初步掌握退位減法的思維過(guò)程，能正確地計(jì)算減數(shù)是9的退位減法。

2.培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察、比較、概括和動(dòng)手操作的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極思考的習(xí)慣。1、看誰(shuí)算得又對(duì)又快。9+4=6+8=6+9=17-7=131415108+9=2+9=18-6=6+5=17111211綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)復(fù)習(xí)導(dǎo)入2、在（）里填上合適的數(shù)。9+（）=12312-9=（）3綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)復(fù)習(xí)導(dǎo)入還剩幾支鉛筆？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)探究新知工具箱15－9＝6探究新知工具箱15－9＝610－9＝11＋5＝6探究新知工具箱15－9＝615－5＝1010－4＝6探究新知15－9＝6工具箱綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)探究新知12－9＝317－9＝8算一算。典題精講16－9＝719－9＝10算一算。典題精講1.用小棒或計(jì)數(shù)器做一做，算一算。工具箱典題精講292.圈一圈，算一算。易錯(cuò)題型473.算一算。學(xué)以致用1454.看誰(shuí)一次能算對(duì)。16－9＝12－9＝13－9＝15－9＝7346學(xué)以致用10－9＝18－9＝11－9＝19－9＝192104.看誰(shuí)一次能算對(duì)。學(xué)以致用5.說(shuō)一說(shuō)，算一算。－＝學(xué)以致用1798－＝9你能寫出幾個(gè)算式？算一算。發(fā)現(xiàn)什么？學(xué)以致用101課堂小結(jié)十幾減9的退位減法：15－9＝615－5＝1010－4＝610－9＝11＋5＝61.2捉迷藏學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初步掌握退位減法的思維過(guò)程，能正確地計(jì)算減數(shù)是8的退位減法。2.培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察、比較、概括和動(dòng)手操作的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極思考的習(xí)慣，體驗(yàn)成功的喜悅。藏起來(lái)的小朋友有多少個(gè)？情景導(dǎo)入工具箱13－85探究新知工具箱13－8510－8＝22＋3＝5探究新知工具箱13－8513－3＝1010－5＝5探究新知13－8＝5工具箱綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)探究新知13－8＝5工具箱－8探究新知13－8＝5工具箱－3－5探究新知12－8＝417－8＝9算一算。易錯(cuò)題型1.用小棒或計(jì)數(shù)器做一做，算一算。工具箱易錯(cuò)題型2.圈一圈，填一填。－6－2學(xué)以致用11831587學(xué)以致用4.看誰(shuí)一次能算對(duì)。13－9＝14－9＝14－8＝15－8＝17－7＝17－8＝15－9＝16－8＝45671096817－9＝8學(xué)以致用5.摘蘋果。學(xué)以致用學(xué)以致用10–8=11–8=12–8=13–8=14–8=15–8=16–8=17–8=18–8=2345678910－＝8你能寫出幾個(gè)算式？算一算。發(fā)現(xiàn)什么？學(xué)以致用課堂小結(jié)13－8510－8＝22＋3＝5－3－5十幾減8的退位減法：1.3快樂(lè)的小鴨學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)生活中的情境，運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)計(jì)算減數(shù)是7,6的退位減法；并通過(guò)交流和比較，初步掌握退位減法的思維過(guò)程，能正確地計(jì)算減數(shù)是7,6的退位減法。

學(xué)習(xí)目標(biāo)2.培養(yǎng)仔細(xì)觀察、比較、概括和動(dòng)手操作的能力，初步地提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

3.培養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極思考的習(xí)慣，體驗(yàn)成功的喜悅。

7+（）=13

7+（）=12

7+（）=147+（）=11

7+（）=177+（）=15

7+（）=10

7+（）=16671035489復(fù)習(xí)導(dǎo)入快樂(lè)的小鴨情境導(dǎo)入草地上還有多少只鴨子？探究新知草地上還有多少只鴨子？探究新知12－7512-7=25310探究新知方法一12-7=255探究新知方法二12－7＝512＋＝57方法三探究新知13-7=36310典題精講14-7=47310典題精講15-7=58310典題精講16-7=69310典題精講11－7＝12－7＝13－7＝14－7＝15－7＝16－7＝17－7＝45678910易錯(cuò)題型432435666學(xué)以致用12–7=□5學(xué)以致用15161317141210-789610753學(xué)以致用9171316121511141810-8584736102學(xué)以致用課堂小結(jié)十幾減7、6的退位減法：12-7=2105312-7=25512－＝512＋＝7571.4開(kāi)會(huì)啦學(xué)習(xí)目標(biāo)1、結(jié)合開(kāi)會(huì)情境，經(jīng)歷用十幾減幾的退位減法解決“還差幾個(gè)就同樣多”的簡(jiǎn)單問(wèn)題的過(guò)程。2、養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極思考的習(xí)慣，體驗(yàn)成功的喜悅。填一填。9＋（）＝16（）＋8＝128＋（）＝17（）＋9＝19（）＋6＝146＋（）＝157491089復(fù)習(xí)導(dǎo)入探究新知還缺幾把椅子？探究新知11–7=4（把）答：還缺4把椅子。探究新知15–7=8（把）典題精講典題精講（1）12-7=5（個(gè)）（2）每個(gè)小動(dòng)物一個(gè)盤子，還缺幾個(gè)盤子？12-9=3（個(gè)）典題精講685672里填幾？8＋＝146＋＝14

＋9＝1414－

8＝13－

6＝11－

9＝易錯(cuò)題型45699638學(xué)以致用67891011學(xué)以致用11121314151617

5填一填11－6＝5456789學(xué)以致用11121314151617

填一填17－7＝1010課堂小結(jié)根據(jù)十幾減幾的退位減法，解決“還差幾個(gè)就同樣多的問(wèn)題”的方法。1.5跳傘表演學(xué)習(xí)目標(biāo)1、經(jīng)歷用十幾減幾的退位減法解決“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多多少或少多少”的簡(jiǎn)單問(wèn)題的過(guò)程。2、掌握十幾減5,4,3,2的退位減法。填一填。11－（）＝474910復(fù)習(xí)導(dǎo)入12－（）＝818－9＝（）15－5＝（）有14個(gè)有7個(gè)有6個(gè)情境導(dǎo)入14－688探究新知比多幾個(gè)？14－777綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)探究新知11－83比多3本。比少3本。探究新知13－67比多7個(gè)。比少7個(gè)。探究新知誰(shuí)摘得多？多幾個(gè)？16－7＝9（個(gè)）典題精講17－9＝8（朵）典題精講11－566典題精講999＋1＋1＋1＋1易錯(cuò)題型14－5912－48學(xué)以致用學(xué)以致用51015510－551015－510學(xué)以致用6.說(shuō)一說(shuō)。學(xué)以致用7.老師比學(xué)生少幾人？學(xué)以致用9（人）13－4＝課堂小結(jié)“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多多少或少多少”的簡(jiǎn)單問(wèn)題，用減法計(jì)算。1.6美麗的田園學(xué)習(xí)目標(biāo)1.從具體情境中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，培養(yǎng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力。2.感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)情境導(dǎo)入從圖中你能得到哪些信息？1156875綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)探究新知11-566綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)探究新知91417綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)探究新知（1）填一填。有（）只小松鼠，（）只小鹿，（）只小鴨。14-9=5綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)探究新知（2）小鹿比小松鼠多幾只？8綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)探究新知17–9=（只）下面列式解決的是什么問(wèn)題？12-3911-47綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)典題精講8+6綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)易錯(cuò)題型8+6綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)易錯(cuò)題型猜一猜綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)+6表示什么？易錯(cuò)題型媽媽帶15元去超市，給我買了一個(gè)8元的文具盒，媽媽還剩多少元？15–8=7（元）學(xué)以致用學(xué)以致用觀察家里的物品，給爸爸媽媽或是朋友提個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題。學(xué)以致用10–8=211＋6=1716–9=715–4=1118–6=126＋8=14課堂小結(jié)求和求差的方法，能利用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的問(wèn)題。美麗的田園一共有幾只白鵝？8+6=14（只）樹(shù)上的小鳥(niǎo)比空中的小鳥(niǎo)少幾只？11-5=6（只）1.7做個(gè)減法表學(xué)習(xí)目標(biāo)1.發(fā)現(xiàn)20以內(nèi)退位減法表中算式的排列規(guī)律。2.正確熟練地口算20以內(nèi)的退位減法，提高口算能力。10–8=11–8=12–8=13–8=14–8=15–8=16–8=17–8=18–8=2345678910復(fù)習(xí)導(dǎo)入

zuòɡèjiǎnfǎbiǎo

做個(gè)減法表綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)情境導(dǎo)入

都是減去9!都是12減幾！咦！得數(shù)都是7!綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)探究新知咦！得數(shù)都是7!10-3=11-4=12-5=13-6=14-7=15-8=16-9=xiànɡshànɡtúzhōnɡxiǎopénɡyǒunàyànɡzhǎoyīzhǎopáiyīpái像上圖中小朋友

那

樣找一找，排一排。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)探究新知我找14減幾的……14-5=14-6=14-7=14-8=14-9=xiànɡshànɡtúzhōnɡxiǎopénɡyǒunàyànɡzhǎoyīzhǎopáiyīpái像上圖中小朋友

那

樣找一找，排一排。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)探究新知減7的算式有……10-7=11-7=12-7=13-7=14-7=15-7=16-7=17-7=xiànɡshànɡtúzhōnɡxiǎopénɡyǒunàyànɡzhǎoyīzhǎopáiyīpái像上圖中小朋友

那

樣找一找，排一排。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)探究新知我說(shuō)你做。10-5=12-5=11-5=18-()=913-5=17-()=915-()=916-()=911-9=13-8=15-7=12-5=14-()=717-()=857975897726886綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)探究新知10-410-510-710-811-311-611-711-913-612-515-912-812-913-714-614-715-716-717-9bǎxiàmiàndejiǎnfǎbiǎotiánwánzhěnɡ把下面的減法表填完整。shuōyīshuōnǐfāxiànleshénmeɡuīlǜ說(shuō)一說(shuō),你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？可以橫著看。10-110-211-212-313-414-515-617-818-910-311-411-510-610-911-812-412-612-713-513-813-914-814-915-816-816-9綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)探究新知10-410-510-710-811-311-611-711-913-612-515-912-812-913-714-614-715-716-717-9可以豎著看。10-110-211-212-313-414-515-617-818-910-311-411-510-610-911-812-412-612-713-513-813-914-814-915-816-816-9綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)shuōyīshuōnǐfāxiànleshénmeɡuīlǜ說(shuō)一說(shuō),你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？探究新知10-410-510-710-811-311-611-711-913-612-515-912-812-913-714-614-715-716-717-9可以斜著看。10-110-211-212-313-414-515-617-818-910-311-411-510-610-911-812-412-612-713-513-813-914-814-915-816-816-9綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)shuōyīshuōnǐfāxiànleshénmeɡuīlǜ說(shuō)一說(shuō),你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？探究新知13－（）＞616－（）＜71、2、3、4、5、610、11、12、13、14、15、典題精講學(xué)以致用13－（）＝（）－（）1142想想還可以填幾？學(xué)以致用大龍種了6棵樹(shù)，加上小剛種的一共15棵，他倆誰(shuí)種的樹(shù)多？15－6＝9（棵）6棵＜9棵小剛種的樹(shù)多。課堂小結(jié)做個(gè)減法表11－212－213－211－312－313－211－412－413－22.1看一看（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)觀察實(shí)物，體會(huì)到從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的。會(huì)辨認(rèn)簡(jiǎn)單物體從不同角度觀察到的形狀，發(fā)展空間觀念。學(xué)習(xí)目標(biāo)2、提高仔細(xì)觀察、比較、概括和動(dòng)手操作的能力，初步地提出問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。情境導(dǎo)入猜一猜里面裝的是什么？給大家介紹一下自己儲(chǔ)錢罐是什么樣子的？你們平時(shí)把自己的零花錢放在哪兒存起來(lái)呢？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)從不同方向觀察儲(chǔ)錢罐，說(shuō)說(shuō)你看到了什么？探索新知綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)探索新知小霞看到的是小兔的什么？同桌互相說(shuō)一說(shuō)，并畫一畫。探索新知√小霞看到的是哪幅圖（畫“√”）？探索新知下面哪幅圖是淘氣看到的？哪幅圖是笑笑看到的？探索新知笑笑淘氣分組和同伴一起看一看，說(shuō)一說(shuō)。典題精講2.下面哪幅圖是淘氣看到的？（畫“√”）√易錯(cuò)題型2.他們分別看到的是什么？學(xué)以致用同桌互相說(shuō)一說(shuō)??！2.再連一連。學(xué)以致用5881371288學(xué)以致用學(xué)以致用課堂小結(jié)從不同方向觀察物體，看到的形狀可能是不同的，所以一定要認(rèn)真。2.2看一看（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)觀察實(shí)物，能辨別從正面，側(cè)面，上面觀察到的物體的形狀。2、提高仔細(xì)觀察、比較、概括和動(dòng)手操作的能力，培養(yǎng)初步地提出問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。情境導(dǎo)入誰(shuí)知道這個(gè)故事？同學(xué)們說(shuō)說(shuō)看？？情境導(dǎo)入四個(gè)盲人摸同一頭大象，為什么他們說(shuō)的不一樣呢？后面上面?zhèn)让婢G色圃中小學(xué)教育網(wǎng)情境導(dǎo)入綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)探索新知探索新知小明小華小亮探索新知√探索新知典題精講2.連一連，說(shuō)一說(shuō)。易錯(cuò)題型⑴笑笑淘氣學(xué)以致用看一看，說(shuō)一說(shuō)，下面哪幅圖是淘氣看到的？哪幅圖是笑笑看到的？笑笑淘氣看一看，說(shuō)一說(shuō)，下面哪幅圖是淘氣看到的？哪幅圖是笑笑看到的？學(xué)以致用學(xué)以致用課堂小結(jié)從不同方向觀察物體，看到的形狀可能是不同的，所以一定要認(rèn)真。3.1數(shù)花生學(xué)習(xí)目標(biāo)1、經(jīng)歷從實(shí)際情境中抽象出數(shù)的過(guò)程，會(huì)數(shù)，會(huì)讀100以內(nèi)的數(shù)。2、體會(huì)數(shù)位、基數(shù)、序數(shù)的意義。3、初步感受一列數(shù)蘊(yùn)含的規(guī)律。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)情境導(dǎo)入花生生長(zhǎng)的時(shí)候綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)情境導(dǎo)入這就是花生收獲的時(shí)候綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)情境導(dǎo)入綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)探索新知綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)探索新知…二十七、二十八、二十九后面是（）……九十七、九十八、九十九后面是（）三十一百綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)探索新知綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)探索新知也可以這么數(shù)

五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù)五十十五二十五……二十綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)探索新知小朋友能用幾種方法數(shù)出到底有幾個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備參加比賽呀？128437562468當(dāng)然，我們還可以這樣數(shù)….綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)典題精講3.在下面各數(shù)的后面，連續(xù)數(shù)出五個(gè)數(shù)來(lái)。二十三五十六七十七八十九九十五易錯(cuò)題型小朋友我們生活中很多事情都需要這么數(shù)一數(shù)，你想到了嗎？一個(gè)足球隊(duì)的上場(chǎng)隊(duì)員是11人，那么兩個(gè)足球隊(duì)一共有多少人？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)學(xué)以致用小朋友我們生活中很多事情都需要這么數(shù)一數(shù)，你想到了嗎？一個(gè)盤子里是三個(gè)蘋果，那么該怎么數(shù)一數(shù)一共多少蘋果呢？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)學(xué)以致用1.一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)出三十六個(gè)花生米。五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)出八十個(gè)花生米。2.說(shuō)一說(shuō)。學(xué)以致用4.圈一圈，數(shù)一數(shù)。學(xué)以致用學(xué)以致用課堂小結(jié)數(shù)數(shù)時(shí)，我們可以一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù)十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)九十九后面是一百3.2數(shù)一數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能夠正確地?cái)?shù)出100以內(nèi)的物體個(gè)數(shù)，知道這些數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。2、提高估算能力、探索觀察能力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)方法多樣性，發(fā)展思維靈活性。3、培養(yǎng)積極思考認(rèn)真傾聽(tīng)他人想法的習(xí)慣。復(fù)習(xí)導(dǎo)入一捆小棒有十根，九十九根小棒添一根就是100根二十九加一根是30三十九加一根是40綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)探索新知探索新知探索新知圈一圈，數(shù)一數(shù)，有多少根小棒？探索新知2.圈一圈，數(shù)一數(shù)，有多少個(gè)小方塊？學(xué)以致用3.圈一圈，數(shù)一數(shù)，有多少個(gè)雞蛋？學(xué)以致用4.數(shù)一數(shù)，再添多少就變成一百了？學(xué)以致用學(xué)以致用3.3數(shù)豆子學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會(huì)寫100以內(nèi)的數(shù)，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)位、基數(shù)、序數(shù)的意義。2、能對(duì)100以內(nèi)的數(shù)進(jìn)行估計(jì)，發(fā)展估計(jì)意識(shí)。抓一把豆子，估計(jì)一下有多少粒?情境導(dǎo)入怎么撥，怎么寫？十位個(gè)位

1

2

3

1

2

4

5

6

7

8探索新知

2

8右邊的8在個(gè)位上,表示8個(gè)一。左邊的2在十位上,表示2個(gè)十。十位個(gè)位探索新知

2

2十位個(gè)位這兩個(gè)“2”的意義一樣嗎？表示兩個(gè)一表示兩個(gè)十探索新知每捆小棒是10根，3捆是多少？十位個(gè)位

0

3從右邊起第一位是個(gè)位，第二位是十位。有幾個(gè)十在十位上寫幾，個(gè)位沒(méi)有寫0。探索新知百位十位個(gè)位

4

2讀作：

二十四寫作：我買了24枝鉛筆。探索新知百位十位個(gè)位

5

3___個(gè)十，___個(gè)一，合起來(lái)是___。

5

3

35探索新知百位十位個(gè)位

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1

0從右邊起第一位是個(gè)位，第二位是十位，第三位是百位。寫一寫，讀一讀。百位十位個(gè)位讀作：__________寫作：43四十三探索新知寫一寫，讀一讀。百位十位個(gè)位讀作：__________寫作：五十四54探索新知寫一寫，讀一讀。百位十位個(gè)位讀作：__________寫作：六十七67探索新知寫一寫，讀一讀。百位十位個(gè)位讀作：__________寫作：50五十探索新知寫一寫，讀一讀。百位十位個(gè)位讀作：__________寫作：40四十探索新知383967687172424340417069想一想,填一填。典題精講寫出下面各數(shù)。2004年希臘奧運(yùn)會(huì)中國(guó)獲得三十二枚金牌。2005年十月一日是我們偉大祖國(guó)成立五十六周年紀(jì)念日。3256易錯(cuò)題型“95”這個(gè)數(shù)的最高位是（）。A十位B百位C個(gè)位A易錯(cuò)題型

1.10個(gè)十是（），（）個(gè)一（）。

2.8個(gè)十和5個(gè)一組成的數(shù)是（）。

3.48里面有（）個(gè)（）和（）個(gè)（）。填空。一百

4.一個(gè)三位數(shù)，它的最高位是（）位。10十854十8一百學(xué)以致用由7個(gè)十和2個(gè)一組成的數(shù)是（）。選擇27A21B17C72DD學(xué)以致用

能正確的數(shù)出100以內(nèi)的數(shù)，會(huì)讀、寫100以內(nèi)的數(shù)。課堂小結(jié)3.4誰(shuí)的紅果多學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。2、初步感受一列數(shù)蘊(yùn)含的規(guī)律。秋天來(lái)了，小熊和小猴在森林里采了一些紅果。情境導(dǎo)入綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)誰(shuí)的紅果多？探究新知工具箱21＞1821＞18探究新知工具箱32＜34探究新知工具箱100＞99探究新知3540455055606570758085909510045<()90>()小大45

90看一看，填一填探究新知1.比大小。學(xué)以致用2.填一填。學(xué)以致用3.連一連。學(xué)以致用學(xué)以致用5.學(xué)校一年級(jí)有多少個(gè)班？哪個(gè)班人數(shù)最

多？哪個(gè)班人數(shù)最少？學(xué)以致用課堂小結(jié)比較數(shù)的大小，可以數(shù)一數(shù)，也可以借助中間數(shù)，還可以看數(shù)的組成。3.5小小養(yǎng)殖場(chǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、結(jié)合生活實(shí)際、理解多一些，多得多、少一些、少得多和差不多的含義。2、能在具體情境中把握數(shù)的相對(duì)大小關(guān)系。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)情境導(dǎo)入淘氣王老先生綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)探索新知雞100只

鴨92只鵝22只說(shuō)一說(shuō)，誰(shuí)多？誰(shuí)少？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)探索新知雞100只

鴨92只鵝22只

雞、鴨、鵝相比，()最多，()最少。雞鵝綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)探索新知雞比鵝

，鵝比雞

。多得多少得多綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)探索新知

雞比鵝

，鵝比雞

。多得多少得多綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)探索新知雞比鴨

，鴨比雞______。

多一些少一些綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)探索新知請(qǐng)你選用“多一些”“多得多”“少一些”“少得多”這四個(gè)詞中的一個(gè)給你的伙伴解釋一下，結(jié)合這個(gè)小小養(yǎng)殖場(chǎng)里的內(nèi)容。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)探索新知跳遠(yuǎn)的比跑步的少得多。跑步的有86人跳繩的比跑步的少一些。跳遠(yuǎn)的可能有多少人？（畫○）跳繩的可能有多少人？（畫√）

88人

12人

76人○√綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)探索新知雞100只

鴨92只鵝22只

羊的只數(shù)與鵝差不多。想一想，羊可能有多少只？畫“√”。

70只

26只

3只√綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)探索新知18，26，90，97四個(gè)數(shù)中，有一個(gè)是兔子的只數(shù)，猜一猜。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)探索新知我爸爸今年37歲。我爸爸的年齡和你爸爸的差不多。淘氣的爸爸今年可能多少歲？（畫√）395028√綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)學(xué)以致用這瓶松果有28個(gè)。這瓶松果大約有多少個(gè)？在你認(rèn)為合適的答案下面畫√。305590√綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)學(xué)以致用課堂小結(jié)用多得多，多一些，少得多，少一些描述數(shù)據(jù)相差多少。3.6做個(gè)百數(shù)表學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)自主探索，合作交流完成對(duì)百數(shù)表的整理，進(jìn)一步理解100以內(nèi)數(shù)的順序、含義和排列規(guī)律、鞏固數(shù)的讀寫。2、在獨(dú)立思考和合作交流的過(guò)程中探索規(guī)律，培養(yǎng)自主探索精神和創(chuàng)新意識(shí)，并進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感。看一看，填一填。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)情境導(dǎo)入123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100說(shuō)一說(shuō)，你發(fā)現(xiàn)了什么？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)探究新知想一想，填一填。22323359686979705777566676586878綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)探究新知1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192939495969798991001）把個(gè)位上是0的數(shù)涂上綠色。2）把個(gè)位上是7的數(shù)涂上藍(lán)色。3）把個(gè)位和十位上的數(shù)相同的涂上黃色。4）把個(gè)位上的數(shù)比十位上的數(shù)多1的涂上紅色。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)探究新知363840605090100綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)看一看，填一填。易錯(cuò)題型寫門牌號(hào)30318079綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)學(xué)以致用想一想，填一填。293747483930325041527595747684948696綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)學(xué)以致用課堂小結(jié)1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192939495969798991004.1

認(rèn)識(shí)圖形

操作活動(dòng)中認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓，體會(huì)“面在體上”。體會(huì)長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓在生活中的普遍存在。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

難點(diǎn)：根據(jù)圖形邊的特點(diǎn)辨認(rèn)長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓。重點(diǎn)：從感性上知道長(zhǎng)方形、正方形的形狀。學(xué)習(xí)目標(biāo)圓長(zhǎng)方形情境導(dǎo)入正方形三角形情境導(dǎo)入邊緣光滑沒(méi)有角三條邊三個(gè)角對(duì)邊相等四個(gè)直角探索新知多種多樣的三角形綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)探索新知多種多樣的長(zhǎng)方形綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)探索新知綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)典題精講分一分，連一連。長(zhǎng)方形圓正方形三角形說(shuō)一說(shuō)，你還在什么地方見(jiàn)過(guò)這些圖形？說(shuō)一說(shuō)，這些交通標(biāo)志的表面是什么形狀的？殘疾人專用行走天橋注意兒童停車場(chǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)易錯(cuò)題型綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)學(xué)以致用涂一涂綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)學(xué)以致用綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)請(qǐng)?jiān)邳c(diǎn)子圖上畫出一個(gè)長(zhǎng)方形、一個(gè)正方形、一個(gè)三角形。學(xué)以致用綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)學(xué)以致用數(shù)一數(shù)圖中有

個(gè)有

個(gè)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)學(xué)以致用數(shù)一數(shù)圖中有

個(gè)有

個(gè)

8

3綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)學(xué)以致用拼一拼綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)學(xué)以致用課堂小結(jié)長(zhǎng)方形正方形三角形圓4.2

動(dòng)手做一做（一）通過(guò)折紙、剪拼等活動(dòng)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)平面圖形。發(fā)展空間觀念和動(dòng)手操作能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)把附頁(yè)圖1中的正方形的紙折成一樣的兩部分,怎么折?剪一剪，比一比。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)情境導(dǎo)入我這樣折：我這樣折：綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)探索新知把附頁(yè)圖2中的長(zhǎng)方形、三角形、圓形的紙分別折成一樣的兩部分,怎么折?剪一剪，比一比。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)探索新知我這樣折：我這樣折：綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)探索新知可以這樣折探索新知可以這樣折：綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)探索新知綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)與同伴合作，還能拼成別的圖形嗎？探索新知綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)折飛機(jī)。典題精講學(xué)以致用數(shù)一數(shù)。()個(gè)長(zhǎng)方形()個(gè)三角形()個(gè)三角形()個(gè)正方形綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)學(xué)以致用課堂小結(jié)

能夠?qū)⑵矫鎴D形進(jìn)行簡(jiǎn)單的分解和組合。4.3

動(dòng)手做一做（二）通過(guò)七巧板拼圖的活動(dòng)，進(jìn)一步熟悉學(xué)過(guò)的平面圖形，初步認(rèn)識(shí)平行四邊形。發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)動(dòng)手操作能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、2、4、6、7

說(shuō)一說(shuō)

這是一副七巧板。

5號(hào)圖是正方形，

號(hào)圖是三角形。

3號(hào)圖是平行四邊形。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)情境導(dǎo)入填一填。35（1）七巧板由種圖形組成，其中有個(gè)△。（2）1號(hào)和

號(hào)圖形是完全一樣的，

4號(hào)和

號(hào)圖形是完全一樣的。探索新知

用七巧板拼圖形，拼出正方形。我用兩個(gè)三角形拼成一個(gè)正方形。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)探索新知用七巧板拼圖形，拼出三角形。我用兩個(gè)三角形和一個(gè)正方形拼出一個(gè)三角形。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)探索新知拼一拼

你還有哪些不同的拼法？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)探索新知拼一拼，想一想，拼出的圖形像什么？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)學(xué)以致用綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)拼一拼，想一想，拼出的圖形像什么？學(xué)以致用綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)拼一拼，想一想，拼出的圖形像什么？學(xué)以致用綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)拼一拼，想一想，拼出的圖形像什么？學(xué)以致用綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)拼一拼，想一想，拼出的圖形像什么？學(xué)以致用樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無(wú)論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說(shuō)話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說(shuō)話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺(jué)接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過(guò)失，寬容學(xué)生一時(shí)沒(méi)有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛(ài)迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛(ài)時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語(yǔ)文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒(méi)更新過(guò)了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國(guó)家對(duì)未來(lái)教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說(shuō)，是對(duì)教學(xué)過(guò)程的計(jì)劃安排。簡(jiǎn)單說(shuō)，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說(shuō)，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無(wú)限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長(zhǎng)的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過(guò)增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請(qǐng)聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)拼一拼，想一想，拼出的圖形像什么？學(xué)以致用下面的圖形說(shuō)的是“守株待

兔”的故事，請(qǐng)你拼一拼。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)學(xué)以致用發(fā)揮你的想象力，用七巧板拼出一個(gè)你最喜歡的圖形，并展示給同學(xué)。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)學(xué)以致用綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)課堂小結(jié)4.4

動(dòng)手做一做（三）1、通過(guò)欣賞和設(shè)計(jì)圖案的活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)正方形、長(zhǎng)方形、三角形和圓。2、發(fā)展空間觀念、動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)什么內(nèi)容呢？欣賞下面的圖案

風(fēng)車綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)探索新知兔子綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

欣賞下面的圖案探索新知金魚(yú)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

欣賞下面的圖案探索新知萬(wàn)花筒

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)欣賞下面的圖案探索新知三角形三角形、圓形這些圖案分別是由哪些圖形組成的？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)學(xué)以致用正方形、三角形這些圖案分別是由哪些圖形組成的？正方形、三角形綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)學(xué)以致用

找到和左上角相同的圖案，再涂一涂。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)學(xué)以致用綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

找到和左上角相同的圖案，再涂一涂。學(xué)以致用綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

找到和左上角相同的圖案，再涂一涂。學(xué)以致用綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)找到和左上角相同的圖案，再涂一涂。學(xué)以致用課堂小結(jié)利用三角形、正方形、和長(zhǎng)方形等圖形可以創(chuàng)造出許多有趣的、美麗的圖案。5.1

小兔請(qǐng)客1.理解和掌握整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的口算方法。2.能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。3.培養(yǎng)觀察、分析、解決問(wèn)題及語(yǔ)言表達(dá)能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？情境導(dǎo)入20＋3050問(wèn)題一：一共有多少個(gè)果子？方法一：用小棒擺一擺。2個(gè)十＋3個(gè)十＝5個(gè)十答：一共有50個(gè)果子。探索新知問(wèn)題一：一共有多少個(gè)果子？方法二：用計(jì)數(shù)器計(jì)算。答：一共有50個(gè)果子。20＋3050探索新知問(wèn)題一：一共有多少個(gè)果子？方法三：用數(shù)數(shù)的方法。十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，10,20，30,40,50。探索新知問(wèn)題一：一共有多少個(gè)果子？方法四：利用數(shù)的組成計(jì)算。2個(gè)十加3個(gè)十得5個(gè)十，就是50,2+3=5,20+30=50。探索新知50－1040問(wèn)題二：還剩下多少個(gè)果子？方法一：數(shù)數(shù)的方法。50個(gè)果子，拿走10個(gè)，從50開(kāi)始十個(gè)十個(gè)地往前數(shù)，50,40，所以50-10=40。探索新知50－1040問(wèn)題二：還剩下多少個(gè)果子？方法二：擺小棒的方法。5個(gè)十－1個(gè)十＝4個(gè)十答：還剩下40個(gè)果子。探索新知50－1040問(wèn)題二：還剩下多少個(gè)果子？方法三：利用計(jì)數(shù)器計(jì)算。探索新知…加數(shù)…加數(shù)…和…被減數(shù)…減數(shù)…差問(wèn)題三：認(rèn)一認(rèn)。探索新知1.40＋206060－2040每捆10根。典題精講2.看一看，填一填。305080903060典題精講3.算一算。60+30=70+20=50+20=90-20=80-50=60-50=10+30+50=90-50-20=學(xué)以致用4.提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，并解答。學(xué)以致用找孩子（連線）。學(xué)以致用課件PPT5.2

采松果課件PPT1.掌握兩位數(shù)加減一位數(shù)不進(jìn)位、不退位的算法，能正確地計(jì)算。2.理解算理，掌握算法。3.體會(huì)四則運(yùn)算的意義。學(xué)習(xí)目標(biāo)36里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一。3個(gè)十和2個(gè)一合起來(lái)是（）。27里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一。363227綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)課件PPT復(fù)習(xí)舊知你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)課件PPT情境導(dǎo)入25＋429綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)課件PPT問(wèn)題一：松鼠媽媽采了25個(gè)果子,小松鼠采了4個(gè)果子,一共采了多少個(gè)果子？探索新知25+4=？5+4=920+9=295429（個(gè)）把個(gè)位上的數(shù)相加。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)課件PPT方法一：用小棒擺一擺。探索新知25+4=？5429綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)課件PPT方法二：用計(jì)數(shù)器計(jì)算。個(gè)位上再撥4個(gè)珠子。探索新知課件PPT方法三：利用數(shù)的組成計(jì)算。25=20+55+4=920+9=29（個(gè)）答：一共采了29個(gè)松果。探索新知問(wèn)題二：松鼠媽媽采了25個(gè)果子,小松鼠采了4個(gè)果子,松鼠媽媽比小松鼠多采了多少個(gè)？25－421綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)課件PPT探索新知25－4=？5－4=120+1=21把個(gè)位上的數(shù)相減。5421綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)課件PPT方法一：用小棒擺一擺。探索新知25-4=？5421綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)課件PPT方法二：用計(jì)數(shù)器計(jì)算。個(gè)位上撥走4個(gè)珠子。探索新知課件PPT方法三：用數(shù)的組成計(jì)算。25=20+55-4=120+1=21（個(gè)）答：松鼠媽媽比小松鼠多采了21個(gè)松果。探索新知課件PPT寫出算式，并解答。小紅跳繩跳了36下，小麗跳了3下。（1）兩人一共跳了多少下？（2）小麗比小紅少跳多少下？36+3=39（下）36-3=33（下）探索新知課件PPT在（）里填上合適的數(shù)。29-8＞（）題解：29-8=21，（）里可以填0----20中的任意一個(gè)數(shù)。典題精講綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)課件PPT1.提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，并解答。學(xué)以致用377972課件PPT2.用計(jì)數(shù)器撥一撥，算一算。32+5=5+74=78-6=學(xué)以致用還剩多少個(gè)？我吃了9個(gè)。原來(lái)有19個(gè)。

91910—綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)課件PPT3.看圖計(jì)算。學(xué)以致用4.大恐龍比小恐龍長(zhǎng)多少米？長(zhǎng)2米長(zhǎng)25米＝（米）25223－綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)課件PPT學(xué)以致用42綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)課件PPT5.算一算。4+65=72+5=67-2=44-4=83+6=26+3=88-5=47-5=40832989657769學(xué)以致用42+3=453+42=62+5=5+62=7+40=40+7=你能像上面那樣寫出一組算式嗎？6745674747綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)課件PPT學(xué)以致用課件PPT5.3

青蛙吃蟲(chóng)子課件PPT1.掌握兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法。2.能運(yùn)用加減法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。3.體會(huì)加減法的意義。學(xué)習(xí)目標(biāo)你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？課件PPT情境導(dǎo)入50＋30＝8080＋6＝86課件PPT問(wèn)題一：一共吃了多少只蟲(chóng)子？方法一：用小棒擺一擺。答：一共吃了86只蟲(chóng)子。56＋30＝86（只）探索新知50＋30＝8080＋6＝86課件PPT問(wèn)題一：一共吃了多少只蟲(chóng)子？方法二：用計(jì)數(shù)器算一算。答：一共吃了86只蟲(chóng)子。56＋30＝86（只）探索新知56－302650－30＝2020＋6＝26課件PPT問(wèn)題二：小青蛙比大青蛙少吃了多少只蟲(chóng)子？方法一：用小棒擺一擺。答：小青蛙比大青蛙少吃了26只蟲(chóng)子。探索新知56－302650－30＝2020＋6＝26課件PPT問(wèn)題二：小青蛙比大青蛙少吃了多少只蟲(chóng)子？方法二：用計(jì)數(shù)器算一算。答：小青蛙比大青蛙少吃了26只蟲(chóng)子。探索新知算一算，說(shuō)一說(shuō)。課件PPT34+20=71-10=34+2=71-1=典題精講1.吃蟲(chóng)子比賽。課件PPT（1）一共吃了多少條蟲(chóng)子？（2）小啄木鳥(niǎo)比大啄木鳥(niǎo)少吃了多少條蟲(chóng)子？20+32=52（條）32-20=12（條）學(xué)以致用課件PPT2.用小棒擺一擺，算一算。68+30=75-40=學(xué)以致用223052893059課件PPT3.看一看，填一填。學(xué)以致用課件PPT4.算一算。85-30=36+50=98-80=74-50=56+40=45+20=66-60=30+48=學(xué)以致用38533－課件PPT5.跳走了多少只青蛙？學(xué)以致用4230＝－12（瓶）課件PPT6.每人1瓶水，還差多少瓶水？學(xué)以致用課件PPT5.4

拔蘿卜課件PPT1.體會(huì)加減法的意義。2.掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進(jìn)位）的計(jì)算方法。3.能用加減法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題；學(xué)習(xí)目標(biāo)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)課件PPT你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？情境導(dǎo)入課件PPT問(wèn)題：一共拔了多少個(gè)蘿卜？探索新知36＋23＝5930＋20＝506＋3＝950＋9＝59課件PPT方法一：用計(jì)數(shù)器計(jì)算。探索新知36＋23＝5936＋20＝5659課件PPT方法二：用小棒擺一擺。＋3＝56探索新知36＋2359個(gè)位十位36＋23＝59課件PPT方法三：用豎式計(jì)算。答：一共拔了59個(gè)蘿卜。探索新知25＋71＝66＋13＝40＋49＝課件PPT用豎式計(jì)算。4

0＋4

9892

5＋7

19666＋1379967989探索新知樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無(wú)論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說(shuō)話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說(shuō)話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺(jué)接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過(guò)失，寬容學(xué)生一時(shí)沒(méi)有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛(ài)迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛(ài)時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語(yǔ)文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒(méi)更新過(guò)了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國(guó)家對(duì)未來(lái)教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說(shuō)，是對(duì)教學(xué)過(guò)程的計(jì)劃安排。簡(jiǎn)單說(shuō)，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說(shuō)，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無(wú)限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長(zhǎng)的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過(guò)增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請(qǐng)聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！1.用計(jì)數(shù)器撥一撥，算一算。課件PPT46+23=56+42=63+35=學(xué)以致用2.一共有多少個(gè)鍵？36＋52＝88（個(gè)）課件PPT學(xué)以致用3.用豎式計(jì)算。課件PPT37+12=5+63=72+27=72＋2

7993

7＋1

249

5＋6

368996849學(xué)以致用4.一共有多少只天鵝？69（只）課件PPT55＋14＝學(xué)以致用5.一共收了多少棵白菜？24＋24＝48（棵）課件PPT學(xué)以致用課件PPT5.5

收玉米課件PPT1.理解筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)的算理。2.掌握豎式的寫法。3.能正確列式計(jì)算求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾的問(wèn)題。學(xué)習(xí)目標(biāo)課件PPT笑笑比淘氣少收了多少個(gè)玉米？探索新知57－42＝1550－40＝107－2＝510＋5＝15課件PPT方法一：利用計(jì)數(shù)器計(jì)算。探索新知57－40＝1717－2＝1557－42＝15課件PPT方法二：利用小棒計(jì)算。探索新知57－4215個(gè)位十位課件PPT方法三：利用豎式計(jì)算。57－42＝15（個(gè)）答：笑笑比淘淘少收了15個(gè)玉米。探索新知課件PPT1.樹(shù)上原來(lái)有48只小鳥(niǎo)，飛走了25只。還剩多少只小鳥(niǎo)？48-25=23（只）48－2523答：還剩23只小鳥(niǎo)。典題精講課件PPT2.小紅跳繩跳了35下，小明跳了59下，小明比小紅多跳了多少下？59-35=24（下）59－3524答：小明比小紅多跳了24下。典題精講說(shuō)一說(shuō)，錯(cuò)在哪里？65－33534－114576＋12646230＋－課件PPT易錯(cuò)題型1.用計(jì)數(shù)器撥一撥，算一算。課件PPT37-25=42-11=45-24=學(xué)以致用2.還有多少個(gè)氣球沒(méi)有吹？56－22＝34（個(gè)）課件PPT學(xué)以致用課件PPT3.用豎式計(jì)算。44－321268－115776－235354－2331學(xué)以致用4＋5393－78＋116747－266160＋30＝026390課件PPT4.森林醫(yī)生。學(xué)以致用5.樹(shù)上還有多少個(gè)桃子？47－35＝12（個(gè)）課件PPT學(xué)以致用課件PPT在計(jì)算兩位數(shù)減兩位數(shù)時(shí)，可以利用計(jì)數(shù)器或擺小棒的方法，也可以用豎式計(jì)算。用豎式計(jì)算時(shí)，相同數(shù)位要對(duì)齊，個(gè)位上的數(shù)字和個(gè)位上的數(shù)字相減，十位上的數(shù)字和十位上的數(shù)字相減，即先算個(gè)位，再算十位。課堂小結(jié)課件PPT5.6回收廢品課件PPT1.理解“比多比少”，會(huì)用加減法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2.能正確列式計(jì)算，鞏固兩位數(shù)加減兩位數(shù)（不進(jìn)位、不退位）的計(jì)算。3.培養(yǎng)提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及環(huán)保意識(shí)和合作意識(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)小林小紅小青你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？課件PPT探索新知課件PPT問(wèn)題一：小紅收集了多少個(gè)方法一：用小棒擺一擺。13＋3＝16（個(gè)）答：小紅收集了16個(gè)塑料瓶。探索新知課件PPT問(wèn)題一：方法一：用小圓圈畫一畫。小紅收集了多少個(gè)13＋3＝16（個(gè)）答：小紅收集了16個(gè)塑料瓶。探索新知課件PPT問(wèn)題二：小青收集了多少個(gè)13－4＝9（個(gè)）小青：小林：答：小青收集了9個(gè)塑料瓶。探索新知課件PPT1.在一次跳繩比賽中，小麗跳了46下，小剛比小麗少跳了11下，小飛比小剛多跳了12下。小剛和小飛各跳了多少下？46-11=35（下）35+12=47（下）答：小剛跳了35下，小飛跳了47下。典題精講課件PPT2.淘淘家養(yǎng)了20只雞，養(yǎng)的雞比鴨少5只，養(yǎng)的鵝比鴨多3只。淘淘家養(yǎng)了多少只鵝？方法一：20+5=25（只）25+3=28（只）方法二：5+3=8（只）20+8=28（只）答：淘淘家養(yǎng)了28只鵝。

典題精講課件PPT1.看圖提出兩個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，并解答。學(xué)以致用課件PPT2.畫一畫，算一算。學(xué)以致用42＋6＝48（顆）課件PPT3.笑笑折了多少顆？學(xué)以致用47－12＝35（本）課件PPT4.給希望小學(xué)捐書(shū)。學(xué)以致用課件PPT5.算一算。42+34=34+5=65-2=78-60=56-21=40+23=6+32=59-4=學(xué)以致用課件PPT一個(gè)數(shù)比已知數(shù)多幾，求這個(gè)數(shù)，用已知數(shù)加上多的“幾”；一個(gè)數(shù)比已知數(shù)少幾，求這個(gè)數(shù)，用已知數(shù)減去少的“幾”。課堂小結(jié)課件PPT1.這節(jié)課你有什么收獲？2.老師希望你能把今天學(xué)到的知識(shí)和收獲運(yùn)用到生活中，并轉(zhuǎn)告你周圍的人，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，讓我們一起行動(dòng)，保護(hù)我們共同的家園。情感態(tài)度課件PPT6.1

圖書(shū)館

課件PPT

掌握兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）的計(jì)算方法及豎式的書(shū)寫格式，并正確、熟練地進(jìn)行計(jì)算。提高學(xué)生的計(jì)算水平，培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算認(rèn)真、仔細(xì)的良好習(xí)慣。知識(shí)目標(biāo)課件PPT

難點(diǎn)：正確理解“滿十進(jìn)一”并會(huì)計(jì)算進(jìn)位加法。重點(diǎn)：正確掌握計(jì)算方法，并熟練地進(jìn)行計(jì)算。重難點(diǎn)課件PPT認(rèn)真看圖，你能提出什么問(wèn)題？探索新知課件PPT問(wèn)題一：共有多少本？擺一擺，算一算。和方法一：利用數(shù)的組成計(jì)算。8＋4＝1220＋12＝32探索新知28＋2＝3030＋2＝32課件PPT共有多少本？擺一擺，算一算。和方法二：用湊十法計(jì)算。探索新知28＋411個(gè)位十位2332方法三：用豎式計(jì)算。課件PPT共有多少本？擺一擺，算一算。和探索新知28＋917337課件PPT問(wèn)題二：和共有多少本？28+9=37（本）答：共有37本。和探索新知第一層第二層比第一層多8本課件PPT第二層書(shū)架上有多少本書(shū)？畫一畫，填一填。13+8=21（本）答：第二層書(shū)架上有21本書(shū)。探索新知13比第一層多9本課件PPT第三層書(shū)架上有多少本書(shū)？畫一畫，填一填。13+9=22（本）答：第三層書(shū)架上有22本書(shū)。探索新知課件PPT1.圈一圈，算一算。35+8=（根）24+7=（根）學(xué)以致用58＋7＝655＋32＝38＋6＝8＋27＝課件PPT2.用豎式算一算。58＋715632＋57338＋614427＋8153374435學(xué)以致用37＋8＝45（個(gè)）課件PPT3.兔哥哥摘了多少個(gè)？學(xué)以致用56＋9課件PPT4.畫一畫，算一算。47+9=學(xué)以致用37＋63345.森林醫(yī)生。37＋6＝3354＋45054＋4＝503＋56863＋56＝864318585959課件PPT學(xué)以致用課件PPT6.在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。12+9（）11+932+7（）7+3267－4（）67+424+7（）24+70＞=＜＜學(xué)以致用6＋1＋18＝25（人）25課件PPT7.這一排共有（）人。25學(xué)以致用課件PPT兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法的計(jì)算方法：1.口算方法：可以把第一個(gè)數(shù)湊成整十?dāng)?shù)，或把第二個(gè)數(shù)湊成整十?dāng)?shù)，還可以先把兩個(gè)加數(shù)的個(gè)位上的數(shù)字加起來(lái)，再加上整十?dāng)?shù)。2.筆算方法：列豎式時(shí)，要把相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起，個(gè)位上的數(shù)字相加滿十要向十位進(jìn)一。課堂小結(jié)課件PPT6.2

摘蘋果

課件PPT

掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位）的計(jì)算方法、豎式的書(shū)寫格式，正確、熟練地進(jìn)行計(jì)算。培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)，提高學(xué)生的計(jì)算水平。知識(shí)目標(biāo)課件PPT

難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)。重點(diǎn)：正確掌握計(jì)算方法，并熟練地進(jìn)行計(jì)算。重難點(diǎn)裝60個(gè)課件PPT（1）估一估，這個(gè)箱子裝得下嗎？（2）一共摘了多少個(gè)蘋果？算一算，說(shuō)一說(shuō)。探索新知38＋17558＋7＝1540＋15＝5538＋2＝4040＋15＝5530＋10＝40課件PPT方法一：用小棒擺一擺。探索新知38＋1755課件PPT方法二：用計(jì)數(shù)器計(jì)算。答：一共摘了55個(gè)蘋果。探索新知樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無(wú)論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說(shuō)話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說(shuō)話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺(jué)接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過(guò)失，寬容學(xué)生一時(shí)沒(méi)有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛(ài)迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛(ài)時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語(yǔ)文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001