暑期課程新四年級教案第2講 雙元音

第頁個性化教學(xué)輔導(dǎo)教案教案課題雙音標(biāo)unit3&4教師姓名學(xué)生姓名上課日期學(xué)科英語適用年級四年級教材版本人教版學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)習(xí)8個雙元音2學(xué)習(xí)字母的發(fā)音組合重難點重點：雙元音音標(biāo)的讀音難點：利用音標(biāo)拼讀單詞第二講(MynameisBilly.I’maboy.Iameleven.I’minChinanow.Myfatherisadoctorandmymotherisateacher.IlikeChinesefood,butmyparents(父母親)don’t.Theylikebread.Ihaveaniceroom.There’sabed,adeskandachairinit.There’remanybooksonthedesk.Ilikebooks.Ioften(經(jīng)常)readbooksintheevening.(

)1.Billyis________.

A.aboy

B.eleven

C.inChina

D.A,BandC(

)2.Billy’sfatheris________.

A.ateacher

B.adoctor

C.Chinese

D.aworker(

)3.Billylikes________.

A.Chinese

B.Chinesefood

C.bread

D.English(

)4.Billyhasa________room.A.nice

B.big

C.small

D.good(

)5.Billyoftenreadsbooks________.

A.athome

B.afterclass

C.intheevening

D.atschoolKeys:BBBAC第一部分音標(biāo)故事：音標(biāo)故事：有一個男孩boy[

?i

]一直不吃飯，他的媽媽就喊他：“吃飯啦！”男孩說唉[a

i

]，來啦！過了一會媽媽發(fā)現(xiàn)孩子還沒來吃，就又喊了一聲，孩子有點不耐煩說，誒[

ei

]，知道啦！男孩準(zhǔn)備下樓，結(jié)果一不小心從樓梯上滑下去了，孩子發(fā)出嗷[a

u

]的聲音，媽媽很著急，喊到Oh,no！[

?u

]

一、雙元音/??/

/e?/

/??/

/??/

/a?/

/e?/

/a?/

/??/二、字母組合發(fā)音元音字母組合發(fā)音舉例ai,ay/ei/wait(等待)fail(失敗)rain(雨水)train（火車）say(說)May(五月)play(玩)stay(呆)air/e?/air(空氣)hair(頭發(fā))pair(一對)chair(椅子)ear/??/ ear(耳朵)near(在附近)dear(親愛的)year（年）igh,/ai/night(夜里)fight(打架)light(燈)right(正確的)oa,ow/?u/road(馬路)coat(外衣)goat(山羊)boat（小船）snow(雪)know（知道）yellow（黃色的）oi,oy

/??/join(參加)boy(男孩)toy(玩具)ow,ou

/a?/how(如何）now（現(xiàn)在）bow(彎腰）count（數(shù)）house（房子）our,ure,oor/??/

tour（旅行）sure（確信）poor（貧窮的）1.[ei]先發(fā)[e]音，然后滑向[i]音。雙唇稍扁，口形從半開到合。發(fā)這個音的字母和字母組合aaiaya:cakemakenamegamesnakegatelazyai:raintrainwaitay:dayMayplaytodayway2.[ai]先發(fā)[a]音，然后滑向[i]音。舌尖抵住下齒。發(fā)此音的關(guān)鍵是要把[a]音發(fā)足，注意從開到合的滑動。發(fā)這個音的字母和字母組合iyieuyi:kitebikenicetigerwriteknifey:bycryflymyskytrywhyie:tiepieuy:buy3.[?i]發(fā)音時雙唇由圓到扁，口型從開到合，重點是把后元音發(fā)足，滑向[i]音。發(fā)這個音的字母和字母組合oioyoi:oilboilcoinoy:boytoy4.[au]由先元音[a]滑向后元音[u]。舌位由低到高，口形由大到小。注意將音發(fā)足。發(fā)這個音的字母和字母組合ouowou:housemousemouthtrousersow:flowercowhownowdown5.[?u]由中元音[?]滑向后元音[u]，舌位由半低到高，口形由半開到小，注意將音發(fā)足。發(fā)這個音的字母和字母組合ooaowo:noserosepeonoveroa:boatcoatsoapgoatow:showwindowsnowbowl6.[i?]從[i]音滑向[?]音。前面的[i]發(fā)得較清楚，后面的[?]較弱。雙唇始終半開。此音一定要發(fā)足。發(fā)這個音的字母和字母組合eareerear:earhearteareer:deerbeer7.[ε?]從[ε]音滑向[?]音。發(fā)音時舌端抵下齒，前舌略抬起，雙唇半開，此音中的[ε]有似于[e]音，[?]音較低。發(fā)這個音的字母和字母組合airearair:hairchairpairear:pearbearwear8.m[u?]發(fā)音時，嘴唇從收圓到半開。發(fā)好這個音的關(guān)鍵是首先要把[u]音發(fā)足，然后滑向[?]音。發(fā)這個音的字母和字母組合oorourureoor:poorour:tourure:surepure第二部分重點語法：關(guān)于動詞have(has)的用法have和has與主語搭配情況：I

（我）

She（她）We

（我們）

He（他）You

（你；你們）

have…

It（它）

has…They

（她們；他們；它們）

Theboy（男孩）TobyandTim

Emma可見，主語為第三人稱單數(shù)時用has，其余人稱都用have。have/has的含義及用法：1.作“有”講。

如：Ihaveabag.我有一個包。

Hehasaredcup.他有一個紅杯子。2.作“吃、喝”講。如：havebreakfast(吃早飯)

havetea

(喝茶)

haveabiscuit(吃塊餅干)

haveadrink(喝點水)作“拿、取得、得到”講。如：CanIhaveatoy?(我可以要一個玩具嗎?)第三部分一：確認(rèn)事物的句型（1）Arethese...?【課文應(yīng)用】Arethesecarrots?這些是胡蘿卜嗎？theyare.是的,它們是?！揪湫徒Y(jié)構(gòu)】問句:Arethese+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)?答語:Yes,theyare./No,theyaren’t.【重點解析】

問句用于確認(rèn)近處的事物,是由be動詞are開頭的一般疑問句。因為主語these是復(fù)數(shù)形式,所以be動詞要用are。

these用于指代近處的事物，如果想確認(rèn)遠(yuǎn)處的事物，要用those。

注意問句中的these在答語中要用they來指代。【生活實例】Jeff第一次去Jim家的農(nóng)場玩,Jeff分不清哪些是馬,哪些是驢。看,他正指著一群驢問:Jeff:Arethesehorses?這些是馬嗎?Jim:no,theyaren’t.They’redonkeys.不,它們不是。它們是驢。如何詢問事物的名稱【課文應(yīng)用】Whatarethese？這些是什么？They'retomatoes.它們是西紅柿【句型結(jié)構(gòu)】問句:Whatarethese/those?答語:They’re十可數(shù)名詞復(fù)數(shù).【重點解析】

問句用于詢問事物的名稱,是由what開頭的特殊疑問句。

These/those是復(fù)數(shù),所以be動詞要用are。these用于指代近處的事物,those用于指代遠(yuǎn)處的事物。

在答語中不能使用these或those,而要用they,并且表示事物的可數(shù)名詞要用復(fù)數(shù)?！旧顚嵗緼my在暑假時來到了鄉(xiāng)下的叔叔家。在那里她發(fā)現(xiàn)了一些自己叫不出名字的動物,于是她好奇地詢問叔叔:Amy:Whatarethese?這些是什么?Uncle:They'redonkeys.它們是驢。詢問對方擁有事物數(shù)量的句型Howmanydoyouhave?【課文應(yīng)用】Howmanyhorsesdoyouhave?你有多少匹馬？Seventeen.十七匹?！揪湫徒Y(jié)構(gòu)】問句:Howmany+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)（cows,hens,horses...)+doyouhave?答語:基數(shù)詞(ThirtyForty,Twenty-three...).【重點解析】howmany意為“多少”,后接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式,不能接可數(shù)名詞單數(shù)或不可數(shù)名詞?！旧顚嵗縈ike在參觀爺爺?shù)霓r(nóng)場時看到河里有一群可愛的鴨子,Mike問爺爺他有多少只鴨子:Mike:Howmanyducksdoyouhave?你有多少只鴨子?GrandpaSeventy--two.七十二只。四、確認(rèn)事物的句型(2)—Arethey?【課文應(yīng)用】Aretheyhens?它們是母雞嗎?No,theyaren’tThey’reducks.不,它們不是。它們是鴨子。【句型結(jié)構(gòu)】問句:Arethey+事物名稱（hens,horses)?答語:Yes,theyare./Notheyaren't.They’re+事物名稱.【重點解析】

問句用于確認(rèn)某些自己不認(rèn)識的事物的名稱,是are開頭的一般疑句。這個問句與前面所學(xué)的句型“Arethese...?”相似,使用時要注意區(qū)分它們。

問句用于確認(rèn)某些事物,be動詞要使用are;代詞使用了表示復(fù)數(shù)意義的they,表示事物名稱的可數(shù)名詞也需要使用復(fù)數(shù)形式。【生活實例】Mike一直生活在城市里,他對Mary家農(nóng)場里的動物不是很熟悉,于是他好奇地詢問Mary:Mike:Aretheyhorses?它們是馬嗎?Mary:Yes,theyare,是的,它們是。第一部分一、找出發(fā)音不同的單詞1.A.payB.playC.SundayD.today【解析】在A、B、D三個選項中，字母組合ay的發(fā)音都是[ei]，而在C選項中的發(fā)音是[i]，故應(yīng)選C?！敬鸢浮緾2.A.likeB.flyC.bikeD.egg【解析】在A、B和C三個選項中，字母i和組合ly發(fā)[ai]，而D中的e發(fā)[e]。故選D?！敬鸢浮緿3.A.aboutB.out C.young D.house【解析】在A、B、D三個選項中，字母組合ou都發(fā)[au],只有C選項young中ou發(fā)[]。故答案為C?！敬鸢浮緾4.A.down B.yellow C.know D.window【解析】在B、C和D三個選項中，字母組合ow的發(fā)音是[?u]，而A選項中ow的發(fā)音是[au]，故應(yīng)選A?！敬鸢浮緼5.A.boy

B.noise

C.toy

D.tall【解析】在A、B和C三個選項中,字母組合的發(fā)音都發(fā)[i]，只有D選項中的字母組合all發(fā)[]。故選D?！敬鸢浮緿6.A.hear

B.tear

C.dare

D.dear【解析】在A、B和D三個選項中,字母ear的發(fā)音都發(fā)[i?]，只有C選項中的字母are發(fā)[e?]。故選C。【答案】C7.A.

hair

B.poor

C.sure

【解析】在B和C兩個選項中,字母oor和ure的發(fā)音都發(fā)[u?]，只有A選項中的字母組合air發(fā)[e?]。故選A?！敬鸢浮緼8.A.bookB.hairC.chair【解析】在B和C選項中,字母組合air的發(fā)音都發(fā)[e?]，只有A選項發(fā)[u]。故選A。【答案】A二、選出劃線部分與其他三項發(fā)音不同的一項（2017?海南）1.A.south B.young C.trouble2.A.kiss B.shine C.quick3.A.map B.hate C.wake【解析】1．個單詞的音標(biāo)分別是south[sa?θ]，young[j??]，trouble[?tr?bl]可知B，C劃線部分發(fā)音都是[?]，A選項中劃線部分發(fā)音[a?]，故選A。2．四個單詞的音標(biāo)分別是kiss[k?s]，shine[?a?n]，quick[kw?k]可知A，D劃線部分發(fā)音都是/?/，B選項中劃線部分發(fā)音/a?/，故選B。3．三個單詞的音標(biāo)分別是map[m?p]，hate[he?t]，wake[we?k]可知B，C劃線部分發(fā)音都是[e?]，A選項中劃線部分發(fā)音/?/，故選A?！敬鸢浮?.A2.B3.A第二部分用have,has填空

1.I_____agoodfatherandagoodmother.2.She__________somedresses.3.Myparents_______somenicepictures.4.

He_________agoodfriend.5.

We___________someflowers.6.

Myfather____________anewbike.7.

Ourteacher_________anEnglishbook.8.

David__________somejackets.9.

Myfriends__________afootball.10.Hersister_________anicedoll.11.

I_________anicepuppet.12.

He_________agoodfriend.13.

We___________someflowers.14.

She___________aduck.15.

Myfather____________anewbike.16.

Hermother___________avase.17.

Ourteacher________anEnglishbook.18.

Ourteachers_________abasketball.19.

Nancy_________manyskirts.20.

David__________somejackets.Keys:1-10have,has,have,has.have,has.have,has.have,has11-20.have,has.have,has.has.has.has.have,has.has雙元音的發(fā)音規(guī)律及注意事項一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1.寫出5個元音

字母以及其發(fā)音1）________

2）________

3）________

4）________

5）________

2.寫出8個雙元音

1）________

2）________

3）________

4）________

5）________

6）________

7）________

8）________

【答案】1.a[ei]

e[i:]

i[ai]

o[?u]

u[u:]2./??/

/e?/

/??/

/??/

/a?/

/e?/

/a?//i/二、選出劃線字母正確讀音。（

）1.toy

A./

??

/

B.

/

e?

/

C.

/

a?

/

（

）2.here

A./

?

/

B.

/

??

/

C.

/

??

/

（

）3.cold

A.

/

?

/

B.

/

??

/

C.

/

?

/（

）4.our

A.

/

?

/

B.

/

??

/

C.

/

a?

/

（

）5.ride

A.

/

?

/

B.

/

a?

/

C.

/α:

/

【答案】1.A2.B3.B4.C5.B三、選出劃線部分讀音不同的一項（

）1.A.same

B.late

C.table

D.hat

（

）2.A.meat

B.

easy

C.great

D.tea

（

）3.A.go

B.note

C.clock

D.home

（

）4.A.now

B.know

C.how

D.brown

（

）5.A.hear

B.near

C.pear

D.clear

【答案】1.

D2.C3.C4.B5.C四、找出畫線部分讀音與其他單詞不同的一項。()1.

A.team

B.weak

C.theater

()2.A.grow

B.shower

C.throw

()3.

A.lift

B.nice

C.ring

()4.A.smoke

B.body

C.gold()5.A.write

B.spring

C.rice【答案】1.C2.B3.B4.B5.B五、找出含有給出音標(biāo)的發(fā)音的單詞()1./u?/

A.

or B.

tour C.

four

D.short

()2./i?/ A.pear B.ear C.bear D.sure

(

)3./ai/ A.library

B.it

C.fifty

D.fit

()4./ei/ A.make

B.bag

C.happy

D.apple

()5./?i/ A.boring

B.boy C.our

D.more

【答案】1.B2.B3.A4.A5.B六、判斷發(fā)音是否相同，打√或×。()1.kite

pie

()2.have

same()3.here

pear

()4.yellow

know()5.mouse

house

()6.fly

family【答案】1.√2.×3.√4.√5.×七單項選擇。（）1.——What______these?——They______cows.A.are;isB.is;areC.are;are（）2.Therearefifteen________onthatfarm.A.sheepsB.sheepC.sheepes（）3.Ican_________ahorseverywell.A.takeB.rideC.drive（）4.Thehensarehungry.Iwill________them.A.haveB.eatC.feed（）5.Lookatthegreenbeans.___________solong.A.They’reB.It’sC.They’ve（）6.Howmany__________doyouhave?A.goatB.goatsC.goates（）7.——What_________youseeintheclassroom?——Icanseesomedesksandchairs.A.canB.areC.do（）8.Wehave_________animals.A.aB.alotofC.alot（）9.Ilikecarrots.I_________likeonions.A.don’t