2024年部編新改版語文五年級上冊第一單元、第二單元預習檢測題及答案（各一套）

2024年部編新改版語文五年級上冊第一單元預習檢測題（適用課文：《桂花雨》《落花生》《珍珠鳥》）題號一二三總分得分評卷人（時間：90分鐘分值100分）一、積累與運用。（38分）1.根據(jù)音序的先后順序排列下面的漢字。（3分）陪杭榴雛啄瞼2.讀拼音，寫漢字。（12分）（1）大家xīnshǎng()著外pó()制作的桂花gāo()和桂花bǐng()，都夸做得好，yóu()其是大表姐更是羨mù()的要學一學。（2）在máotíng()里，爸爸fēnfu（）我沏chá()招待客人。3.下列詞語中的“挨”字，與“挨打”的“挨”讀音相同的是（）。（2分）A挨近B挨家挨戶C挨到天亮D挨著4.下面詞語中，書寫都正確的一組是（）。（2分）A恩惠完整B身斷至少C垂曼體面D流線形完整5.下列句子中的“水分”一詞的意思與其它句子的不同的是（）。（2分）A誠信考試，別讓自己的成績有水分。B向老師反映情況要實事求是，不要有水分。C雨停了，空氣中含有的水分明顯增加了。D檢查組的人員正在對他們報上來的數(shù)據(jù)擠水分。6.下列句子中沒有語病的一句是（

）（3分）一名合格的司機要及時解決并發(fā)現(xiàn)行車中存在的安全隱患。B.通過這次夏令營活動，少先隊干部增長了見識，磨煉了意志。C.同學們能否認識到學習的意義是取得好成績的關鍵。D.夏天的武夷山，是人們避暑納涼、休閑的好時候。7．按詞語的不同意思寫句子。（4分）“成熟”有兩種意思：①植物的果實完全長成；②人或事發(fā)展到完善的程度。你能用“成熟”的這兩種意思各寫一個句子嗎？（1）（2）8.補充句子。（6分）飛雪送春歸，，，。俏也不爭春，。，。9.按要求改寫句子。（4分）（1）父親的話卻深深地印在我的心上。（改為反問句）（2）父親說：“對，這是我對你們的希望?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）二、閱讀與感悟。（27分）（一）課內(nèi)閱讀廳。（12分）1.《落花生》一課的作者是，他的筆名是，作者在這篇課文中用了的寫法，給我們講了做人的道理：人要做的人，不要做的人。（5分）2.讀片段，完成后面的練習。搖花對我來說是件大事，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“還早呢，花開的時間太短，搖不下來的?！笨墒悄赣H一看天上布滿陰云，就知道要來臺風了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。搖呀搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“?。≌嫦裣掠?，好香的雨啊！”桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時還可以做糕餅。全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。（1）這段話講的是：_________________________________。（2分）（2）一個“浸”字說明了什么？（3分）_________________________________________________________________________________________________________________________________（3）“好香的雨”指的是：_________________________________。（2分）（二）課外閱讀。（15分）可愛的小沙咪我家的小沙咪漂亮極了。它穿著一身黑白條紋的衣服。四個爪子雪白雪白的，像是戴著四只白色的手套。我和小沙咪特別親密。每天早晨，我都用小梳子梳理它那又光又滑的毛。我們還同進早點。每當我做完作業(yè)，就把拴著線的藥丸殼放到它面前逗它玩，我輕輕拉動繩子，藥丸殼滾動起來了。小沙咪瞪大了眼睛，想找一個好機會把藥丸殼搶走?？墒撬蚯耙粨洌揖桶牙K子往上一提，它撲了個空。小沙咪并不灰心，仍然想把藥丸殼搶走。可是，它一次次都落空了。直到我玩膩了，才把藥丸殼拋給它，讓它玩?zhèn)€夠。有一次，爸爸、媽媽上城里去了，我把小沙咪捆在椅子上。把它身上的毛打濕，又把電梳子通上電。電梳子熱了，我便拿起電梳子，想把它的毛卷起來。小沙咪的毛太短了，怎么也卷不起來。于是，我便拿起電梳子往它的皮毛上一插，本想再往上卷，那知小沙咪“喵喵”直叫，竭力地掙扎起來。我一摸電梳子，手像觸到了炭火一樣縮了回來。恰巧這時，爸爸、媽媽回來了。他們看見屋里的一切，一下子驚呆了。媽媽馬上為小沙咪松綁，說，這樣會把小沙咪燙死的呀。一天，夜深人靜，我進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。突然，一陣“哐當”的罐頭瓶撞擊聲，把我吵醒了。我趕緊叫爸爸把燈打開，一看，小沙咪頭上套著個罐頭瓶。我忙下床，想幫小沙咪把頭上的罐頭取掉?？尚∩尺鋰槈牧耍瑬|跑西竄，最后在床腳上把罐頭瓶撞碎了，同時一只小老鼠從里面逃了出來。小沙咪的脖子上卻留下了個罐頭瓶口，在燈光的照耀下閃閃發(fā)光，好象戴了銀項圈。小沙咪是多么忠于自己的職責??！就連逃進罐頭瓶里的老鼠也不放過。我想，只要狡猾的老鼠再出來做壞事，小沙咪一定能夠捉住它的。多可愛的小沙咪！1.聯(lián)系上下文，理解下列詞語。（2份）①親密：②職責：2.在文中用“”畫出描寫小沙咪外貌的句子。（2分）3.從、和可以看出“我和小沙咪特別親密”。（3分）4.“小沙咪是多么忠于自己的職責?。　毙∩尺涞谋M職表現(xiàn)在哪里？（4分）5.作者筆下的小沙咪漂亮又可愛。你一定也有自己特別喜歡的小動物，請你寫出它與眾不同的外形。（4分）三、習作與表達。（35分）（一）語文實踐吧。（5分）“沒有規(guī)矩，不成方圓。”如果讓你幫著制定一個班級公約，你會提出哪些內(nèi)容呢？先想一想，在寫在下面。（二）習作。（30分）每個人都有自己的心愛之物，你的心愛之物誰什么？你為什么喜歡它？里面有什么故事呢？那就請你寫一寫自己的心愛之物吧。注意把自己的喜愛之情融在文字里。參考答案：一、1.雛杭瞼榴陪啄2.(1)欣賞婆糕餅尤慕（2）茅亭吩咐茶3.C4.A5.C6.B7.略。8.飛雪迎春到已是懸崖百丈冰猶有花枝俏只把春來報待到山花爛漫時她在叢中笑9.（1）父親的話則能不深深地印在我的心上呢？（2）父親說，這是他對我們的希望。二、（一）1.許地山落花生借物喻人有用只講體面而對別人沒有好處2.（1）搖桂花的事情。（2）形象地寫出了桂花的香氣，桂花，永遠香在人們的心里，也香甜了人們的生活。（3）桂花。（二）1.①形容感情極好。②責任2.它穿著一身黑白條紋的衣服。四個爪子雪白雪白的，像是戴著四只白色的手套。3.同進早點我逗小沙咪玩我給小沙咪卷毛4.小沙咪捉罐頭瓶里的老鼠。5.提示：寫出你喜歡的小動物外形的獨特之處。用詞準確，恰當使用比喻、擬人等修辭手法。三、略。2024年部編新改版語文五年級上冊第二單元檢測題（《冀中地道戰(zhàn)》《將相和》《什么比獵豹的速度更快》《諾曼底號號遇難記》）題號一二三總分得分評卷人（時間：90分鐘分值100分）一、積累與運用。（35分）1.下列詞語讀音完全正確的一項是（）。（2分）A.鷹隼（zhǔn）擊缶(fǒu）上卿（qīng）B.譴責（qiǎn）彌漫（mí）挽救（miǎn）C.勉強（qiǎng）計劃（huà）浩瀚（hàn）D.起伏（fú）大臣（chén）承諾（ruó）2.讀拼音，寫漢字。（12分）(1)戰(zhàn)士們打破碉bǎo()里的敵人的火力fēngsuǒ()，yíng()得了戰(zhàn)斗的勝利。（2）船體被pōu()開了一個口子，海水不斷往船cāng()里灌。為了不fángài()救援，船長命令大家先讓婦女和小孩上船。（3）將軍拉弓dā()jiàn()，正好射中山qiū()上的獵物，大家夸zàn()他。3．給帶點字選擇正確的解釋。（4分）(1)完璧歸趙()a.全，完整b.完結(jié)c.完成d.消耗盡（2）負荊請罪（）a.依仗b.背c.享有d.遭受（3）理直氣壯（）a.挺直；使筆直b.公正的，正義的c.直爽，直截d.簡直（4）同心協(xié)力()a.調(diào)和，和諧b.共同c.協(xié)助4.下列語句的主要意思是（）。（2分）人在奮力奔跑的時候，速度能夠達到每小時二十四千米。這個速度跟鴕鳥比起來差遠了，鴕鳥奔跑的最高速度是每小時七十二千米。在兩條腿的動物里面，鴕鳥應該算是奔跑的世界冠軍。A.人奮力奔跑能達到二十四千米每小時。B.人奮力奔跑時速度是很快的。C.鴕鳥是兩條腿的動物里面跑得最快的。D.人奮力奔跑時的速度與鴕鳥相比并不快。5.將下列詞語補充完整，并完成練習。（6分)理直氣（）無（）之寶攻無不（）（）無不勝同心（）力負（）請罪（）口不提完（）歸趙（1）意思是：價值昂貴的寶貝。（2）與“風雨同舟”意思相近的詞語是。6.根據(jù)要求完成句子練習。(5分)（1）真是難以置信，宇宙中最快的東西居然可以輕易地拿在手上?。ㄓ眉狱c詞語寫話）難以置信——____________（2）人們透過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進大海。(縮句)（3）秦國不敢進攻我們趙國。趙國武有廉頗，文有藺相如。（用關聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話）7.讀一讀，把句子補充完整。(4分)（1）不飽食以終日，。（2）莫等閑，，。（3），一日難再晨。，歲月不待人。（4）“多少事，；天地轉(zhuǎn)，。一萬年太久，。二、閱讀與感悟。（30分）（一）課文回放站。（14分）1.《將相和》中“將”指，“相”指，“和”是的意思。全文講了三個小故事，用小標題概括分別是、、?！秾⑾嗪汀愤x自《》，作者是漢代著名史學家。（4分）2.地道的式樣有一百多種。就拿任丘的來說吧，村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖在莊稼地下面。地道有四尺多高，個兒高的人彎著腰可以通過；地道的頂離地面三四尺，不妨礙上面種莊稼。地道里每隔一段距離就有一個大洞，洞頂用木料撐住，很牢靠。大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱東西，有的做廁所。一個大洞容得下一百來人，最大的能容二百多人。洞里經(jīng)常準備著開水、干糧、被子、燈火，在里面住上個三五天不成問題。洞里有通到地面的氣孔，從氣孔里還能漏下光線來。氣孔的口子都開在隱蔽的地方，敵人很難發(fā)現(xiàn)。人藏在洞里，既不氣悶，又不嫌暗。（有的老太太把紡車也搬進來，還嗡嗡嗡地紡線呢。）（1）語段以（

）為例，按（

）、（

）、（

）的順序，有條理地介紹了地道的結(jié)構(gòu)。（4分）（2）這段文字先講什么？后講什么？（2分）（3）這里介紹的“洞”的特點是什么？（2分）（4）語段中畫括號的句子說明了（

）。（2分）（二）課外閱讀。（16分）一袋小蜜橘老師離開學生，就像父母離開孩子，總有一絲牽掛。我去杭州聽了幾天課，不能按時給學生上課，返程前，特意買了一袋杭州產(chǎn)的小蜜橘，以彌補我離開他們的歉意?；氐綄W校，“劉老師回來了?。ⅰ币蝗簩W生蜂擁而至，把我團團圍住。進了教室，學生們又露出一張張笑臉。我一時不知說什么好?！巴瑢W們，我回來了！”教空里響起一降熱烈的掌聲?！澳銈儾拢医o大家?guī)Я耸裁炊Y物？”28雙眼睛盯著我的雙手?！巴?，小蜜橘！我對同學們說：“這是一袋蜜餞類的小橘子?！蔽以诤贾萋犝n十分緊張。到那兒的第二天，就有同學打電話問候我，使我非常感動。臨回來的當天中午，我犧牲了吃午飯的時間，跑了好幾個超市，才買到這樣一袋杭州產(chǎn)的小蜜橘。我想讓每個同學和我一起分享它的“甜蜜”。同學們聽了，都高興得不得了，等待幸福時刻的到來。說來也巧，一袋里恰巧就有28顆小橘子，正好每個同學一顆。這時，不少同學迫不及待地伸出小手。我說：“不，請把你們的手放下來。我要用牙簽扎著它，親自放到你們的嘴里?！鳖D時，教室里笑成一片，張張笑臉放著紅光。輪到陳聚的時候，他害羞地說：“我不要，我不要?！蓖瑢W們七嘴八舌地勸他：“吃吧，吃吧，這是劉老師的心意。”他才慢慢地張開了嘴巴，激動得熱淚盈眶……我做出來親自送到學生嘴里的選擇，增進了師生情。后來，就這件小事，同學們通過日記、作文的形式說了許多使我感動不已的話：“當劉老師把一顆大大的蜜橘放到我嘴里的那一刻，我仿佛沉醉在愛的海洋里。它是那么甜，那么我含著這小小的蜜橘，舍不得用牙去咬它。我真希望時間永遠停留在這一刻，我太幸福了！”“劉老師，當你把橘子放進我的嘴里時，我似乎覺得你不是老師，你是我的媽媽?！薄耙粋€蜜橘稀軍嗎？一點也不稀罕，可一個帶著母愛和師愛的蜜橘，是千金難買的。1．用“”畫出描寫“我”誠心買小蜜橘的語句。（2分）2．“返程前，特意買了一袋杭州產(chǎn)的小蜜橘，以彌補我離開他們的歉意?！毕铝袑Α皬浹a我離開他們的歉意”理解正確的一項是（）。（2分）A．“我”不應該離開學生去杭州聽課。B．“我”后悔離開學生。C．“我”離開學生去杭州聽課，為自己沒能按時上課而內(nèi)疚，想用小蜜橘來彌補。D．補償“我”買小蜜橘的過錯。3．“我含著這小小的蜜橘，舍不得用牙去咬它。我真希望時間永遠停留在這一刻”，句中“我”“舍不得用牙去咬它”是因為（）。（3分）A.蜜橘一袋只有28個B．蜜橘產(chǎn)自杭州，味道又好，每人只有一個，老師親自送到同學們嘴里，帶著老師關愛的情誼。C．這是一袋蜜錢類的小橘子，很甜。D．蜜橘是用牙簽扎著吃的4．“后來，就這件小事，同學們通過日記、作文的形式說了許多使我感動不已的話?！闭堄煤啙嵉恼Z言寫出“這件小事”的內(nèi)容。（3分）5．文中的老師是怎樣一個人？從哪里可以看出來？（6分）