體育《排球運動》單元教學設(shè)計

所含學時學習目標教學內(nèi)容71.積極參與基本技術(shù)的學習2.掌握正面雙手墊球、體側(cè)墊球、背墊球動作3.發(fā)展彈跳能力和靈敏性體能，為學習排球技戰(zhàn)術(shù)打好基礎(chǔ)樂排球運動的價值及規(guī)則介紹準備姿勢、習1.通過個人觀察、模仿、小組探究的方法，體驗練習，發(fā)現(xiàn)墊球的基本2.模仿學習，教師領(lǐng)做，學生仿做3.集體學練。移動與準備姿勢可以讓學生看、聽信號練習。墊球可以實行自墊、體會手型4.分組練習。特別注意兩人、三人、多人練習5.大量運用接近于實戰(zhàn)的游戲與小比賽練習，培養(yǎng)學生團隊合作意識(二)31.樂于參與本單元技術(shù)內(nèi)容的學習，在學練中進一步體驗排球運動的鍛煉價值2.較好地完成發(fā)球動作3.提高彈跳和動作協(xié)調(diào)能力，發(fā)展4.主動幫助同伴，學會合作學習，為同伴加油，體驗成功快樂1.發(fā)球習1.講解示范動作技術(shù)要領(lǐng)，突出重點，可與掛圖、慢動作及視頻相結(jié)合2.學生模仿，嘗試做發(fā)球、動作3.有球練習，發(fā)球練習時體驗拋擺引揮動作4.發(fā)球要提高質(zhì)量，在場地上畫出(三)41.積極參與單元技能的學習，在學習體驗運動的樂趣，感受幸福體育!3.發(fā)展上下肢力量和身體的協(xié)調(diào)性1.傳球習1.觀看視頻講解示范2.學生模仿無球練習3.有球練習(四)41.能積極參與戰(zhàn)術(shù)練習，形成運用戰(zhàn)術(shù)的意識2.能較好的掌握戰(zhàn)術(shù)，在比賽中學3.能積極參加體能練習，增強上肢、腰腹力量，提高全身協(xié)調(diào)能力合，勝不驕敗不餒位，簡單進攻戰(zhàn)術(shù)運用賽3.考核1.講解、演示站位及進攻戰(zhàn)術(shù)基本陣型4.熟悉位置與跑動路線5.二傳的配合練習課型目標內(nèi)容重點難點1.了解排球運動的發(fā)展2.感受女排精神；掌握基本規(guī)則1.排球歷史，排球的各種技術(shù)動2.排球比賽中常見的規(guī)則知識重點：排球規(guī)則難點：規(guī)則的應用實踐課1.提高排球球性3.掌握準備姿勢能快速做出反應1.準備姿式與手型2.腳步移動3.運用不同的步法摸的標志實踐課1.掌握基本手型和基本擊球位置2.掌握墊球的用力順序1.正面雙手墊球2.并步，交叉步，滑步，跨步重點：基本手型難點：墊球時手臂擊球位置的確定實踐課1.正面雙手墊球2.腳步移動實踐課正面雙手墊球難點：正確實踐課能在移動中完成3-5個自墊球重點：擊球點、擊球部位以及全身協(xié)調(diào)用力實踐課能對墊球2-3個實踐課嘗試三角墊球3.三角墊球重點：手臂平面的難點：手臂面的控制實踐課對墊球的練習3.三角墊球4.發(fā)球(側(cè)面一手發(fā)球)第10課時實踐課對墊球的練習掌握下手發(fā)球3.三角墊球4.發(fā)球(側(cè)面一手發(fā)球)難點：身體的蹬轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)用力第11課時實踐課對墊球的練習正確判斷球的落點，并將球墊球3.側(cè)墊球重點：墊球手平面的的第12課時實踐課正確掌握正面雙手墊球的手型，形成動作固定3.三角墊球5.正面雙手傳球難點：傳球手型的固定第13課時實踐課能夠?qū)砬騻髦凉潭ㄎ恢?.正面雙手傳球第14課時實踐課第15課時實踐課第16課時實踐課掌握比賽的規(guī)則完成同伴間的配合難點：規(guī)則的應用第17課時實踐課對比賽進行裁判，會簡單的規(guī)則手勢同伴間相互配合分工第18課時實踐課排球模塊1第一單元教學計劃學習目標1.積極參與基本技術(shù)的學習2.掌握正面雙手墊球、體側(cè)墊球、正面雙手傳球的技術(shù)動作3.發(fā)展彈跳能力和靈敏性體能，為學習排球運動打好良好基礎(chǔ)4.能和同伴互幫互學，感受成功的快樂，體驗幸福體育教學內(nèi)容3.體育品德4.墊球(正面雙手墊球、移動墊球、側(cè)面雙手墊球、背墊球)學習目標教學內(nèi)容教學建議1(1)b了解排球運動的特點和鍛煉價值及比賽規(guī)則(2)理解排球模塊所學技術(shù)戰(zhàn)術(shù)內(nèi)容(3)在教師引導下對排球運(1)排球運動的特點和(2)排球模塊內(nèi)容介紹(3)排球規(guī)則的介紹(1)講解排球運動的特點和鍛(2)充分使用信息化的手段，(3)觀看排球比賽精選視頻(4)學生小組討論學習師生互動2(1)說出三種移動步法的動(2)聽信號移動到位，能與同伴用正面雙手墊球技術(shù)連(3)和同伴進行交流，互幫互助完成對墊練習(1)移動(并步、跨步、交叉步)(2)正面雙手墊球(3)移動墊球(4)體能練習：三米線快(1)講解示范觀摩學習(2)教師領(lǐng)做，學生仿做(3)讓學生看、聽信號練習(4)熟悉球性(5)自墊球，體會手型(6)對墻墊球(7)兩人對墊球3(1)描述側(cè)面雙手墊球動(2)能與同伴用側(cè)面雙手以上的學生成功背墊球2次誤(1)側(cè)面雙手墊球(2)背墊球(3)體能練習：兩側(cè)跳障礙(1)講解志示范側(cè)面雙手墊(2)指導學生側(cè)墊球應從腰部(3)二人一組行進間移動對墊球(4)分組比一比、賽一賽4(1)了解正面?zhèn)让骐p手傳同伴連續(xù)傳球5個(3)主動幫助同學學練動作(1)正面雙手傳球(2)側(cè)面雙手傳球(3)體能練習；連續(xù)抱(1)講解與示范正、側(cè)面雙手傳(3)二人一組，一拋一傳加移動(4)分組學練，多人傳球5(1)知道背傳球的動作要領(lǐng)(2)能與同伴配合完成連續(xù)正確對待失誤(1)背傳球(2)體能練習：“海豹”(1)針對背傳球擊球點問題，指導學生頭后仰，眼看手，反復練習(2)由低到高、,由原地再轉(zhuǎn)體90度、180度的自傳球練習(3)排成縱隊連續(xù)背傳球到隊尾的練習6(1)了解考核標準(2)能自墊球10個完成考核任務(3)為考核同學加油助威(1)墊球傳球綜合練習(2)自傳自墊比賽(3)考核(1)根據(jù)來球傳球墊球綜合應用(2)自傳自墊比賽(3)考核動作技術(shù)完成質(zhì)量單元學習評價(隨堂考核)考核內(nèi)容考核等級良好20次以上20次10次以上墊球(1)判斷取位好，移動步法正確熟練，動作協(xié)調(diào)，好(2)積極參與學能自覺完成老師有日常體育鍛煉的習慣(3)具有敢于競爭、勇于挑戰(zhàn)自我的習慣良好品質(zhì)。(4)主動合作學習能自覺遵守相關(guān)規(guī)則(1)判斷取位較手型正確，控制球較好(2)學習熱情較高。能自覺完成老師布置的課外作業(yè)逐步養(yǎng)成堅持日常體育鍛煉的習慣(3)具有較好的競爭品質(zhì)、能夠互幫互助，表現(xiàn)較好的團隊協(xié)作精神，能遵守相斗規(guī)則(1)判斷取位一(2)學習熱情一般缺乏堅持體育鍛煉的習慣(3)競爭意識尚需提高。團結(jié)協(xié)作則意識尚需加強(1)面對來球，點正確，熟練進行到全身協(xié)調(diào)用力，控制球能力強，傳球效果好(2)積極參與學練，學習熱情高，能自覺完成老師(1)面對來球，擊球手型較好，擊球點基本正確，能夠比較自如的將球傳起來，弧度較好，(2)學習熱情較高，能完成老師布步養(yǎng)成日常體育鍛(1)面對來球，擊球手型基本正確，傳球用力不夠協(xié)調(diào)，傳出去的球有一定的穩(wěn)定性(2)學習熱