急診科實踐報告

急診科實踐報告急診科實踐報告篇一急診科實習總結臨床實習是護理教學的最后階段，臨床帶教質量的優(yōu)劣，決定護生在臨床實習結束后能否順利走上護理崗位，適應護理需要，急診科是醫(yī)院中重癥病人最集中，病種最多，搶救和管理任務最重的科室，是所有急診病人入院治療的必經之路，福田中醫(yī)院作急診科設有內、外、婦、兒等?？圃\室，因此、急診科的工作可以說是醫(yī)院總體工作的縮影，直接反映了醫(yī)院的急救醫(yī)療，護理工作質量和人員素質水平對于急診科的病人的護理不同于其他學科，要求護生具備各種急救知識、急救操作，具有知識面寬、全的特點?；谏鲜鎏攸c，對于急診的臨床帶教方法進行探索，現就帶教體會總結如下：一、帶教的目標根據目標安排專題講座，熟悉科室環(huán)境，實習完結前進行理論及護理技術操考試。1、專業(yè)知識目標為：①掌握搶救室的各項工作制度；②掌握搶救室所有物品和藥品、儀器做到"五定"；③掌握各種急救儀器的使用方法和注意事項；④掌握各種急救藥物的用途、劑量、給藥方法和毒副作用；⑤掌握保密性醫(yī)療制度，與病人或家屬進行有效的溝通；⑥熟悉搶救記錄的書寫，危重患者搶救的配合及病情觀察。2、技能操作目標為：①掌握心肺復蘇術；②掌握氣管插管的配合術；③掌握洗胃術（人工和電動）；④掌握吸氧、吸痰等操作技術；⑤熟悉"120"出診的現場搶救和處理。二、帶教方法1、熱情接待：從學生到護士大部分學生無法適應新的角色，帶教教老師要幫助他們克服心理障礙，及時與學生進行思想溝通，建立良好的師生關系，輕松愉快的學習因此護生入科的第1天，由帶教老師熱情接待并介紹本科情況，熟悉科室環(huán)境、布局、物品的擺放位置，本科的規(guī)章制度、班種職責、消除陌生感。2、劃分班種職責：熟悉科室的各種班種職責，每天在完成本班工作職責的基礎上，對其他病人進行各項護理、學習，由帶教老師認真檢查、指導。3、理論培訓：一般由護士長或主管護師負責講課，每星期一次，以搶救病人的病例為主，讓護生了解各急、危重病人的病因，臨床表現以及搶救方法和護理要點，要求掌握各項術急救操作技術，儀器的使用和急救藥物的用途、劑量、給藥方法和毒副作用。引導護生將各科理論知識為臨床實踐結合，以迅速提高綜合理論水平。4、專科技術的訓練：讓護生懂得急診病人重在一個"急"字，熟練掌握急救病人的優(yōu)先處理原則，用模型熟練掌握心肺復蘇術，在老師的指導下獨立配合帶教老師完成吸氧、吸痰、心電監(jiān)護等操作，在工作中嚴格執(zhí)行三查七對制度及各項操作規(guī)程。5、掌握溝通技巧：掌握保密性醫(yī)療制度的作用，急診病人一般情況下比較急或危重，這種情況下更易發(fā)生醫(yī)患糾紛，如何與病人或家屬進行有效的溝通有著舉足輕重的作用，可以通過專題講座，換位思考等形式強化護生的語言表達能力和溝通技巧，以取得患者（家屬）的信任和配合。6、嚴格每科考試：最后一周進行考核，要對護生進行一次基本技術操作考核和理論考核?？荚噧热莅痹\科的理論知識和常用的護理操作技術。成績記入護生鑒定表，帶教老師認真填寫實習鑒定，對護生實事求是的綜合評價。7、評價帶教質量，總結經驗和不足：護生實習結束，召集護生召開一次總結會，指出帶教老師的不足和建議，同時帶教老師對護生實習期間的表現進行點評?；ハ鄬W習，讓老師和護生都同時得到進一步的提高。8、階段總結：每一輪護生每科后，帶教老師要認真總結該輪帶教工作的經驗和不足，同時采納同學合理的意見和建議，總結成績，及時提高。三、體會急診科是醫(yī)院中重癥病人最集中、病種最多、搶救和管理任務最重的科室，其病種多（各種外傷、合并傷）且重，有許多讓普通人難于接受的場面，護生初來，難免產生恐懼心理。針對這種情況，我們要求帶教老師不僅要有扎實的理論知識和臨床經驗，還應關心護生的心理承受能力，通過座談會來正確引導護生，讓他們心理受到的沖擊得到緩解，同時也讓其認識到醫(yī)護所做的一切都是為了讓患者重新擁有生的希望。讓護生在學到各項急救技術操作的同時也學會減壓，用愛去對待每一個病人。運用上述科學的帶教方法，使我們的臨床教學質量得到顯著提高。急診科實踐報告篇二作為一名急診科的實習生，我在這段時間里收獲了諸多寶貴的經驗和教訓。急診科是一個繁忙而充滿挑戰(zhàn)的工作環(huán)境，但也是一個能夠讓我不斷成長和進步的地方。在這篇總結中，我將詳細描述我在急診科實習期間的經歷和所學到的東西。作為一名急診科實習生，我學會了急診護理的基本功。在醫(yī)院急診科，患者往往面臨各種急迫的情況，需要快速有效的護理。在這段時間里，我親身參與了患者的初步檢查、病史采集和基本治療等工作。我學會了迅速判斷患者的病情，提供適當的急救措施，并與其他醫(yī)務人員協(xié)作以確保患者的安全和健康。我也意識到了在急診科中時間的重要性，學會了高效地處理多個任務，盡可能縮短患者的等待時間。我學會了與患者和家屬有效溝通的重要性。在急診科，患者和家屬通常處于緊張和焦慮的狀態(tài)，我們需要以耐心和同理心對待每一個人。我學會了傾聽患者的疼痛和不適，并及時提供適當的安撫和鼓勵。我也學會了向患者和家屬解釋醫(yī)療過程和治療方案，并回答他們的問題和疑慮。通過與患者建立良好的溝通和信任關系，我能夠更好地滿足他們的需求，并提供更專業(yè)的護理服務。另外，在急診科實習期間，我深刻體會到了團隊合作的重要性。急診科是一個需要各個醫(yī)務人員緊密合作的地方，我們需要相互支持和配合才能順利完成工作。我與護士、醫(yī)生和其他實習生一起工作，學會了相互溝通、相互協(xié)作以及相互學習。我們共同面對著各種復雜和緊急的情況，共同制定治療方案，共同應對突發(fā)狀況。通過團隊合作，我不僅獲得了他們的幫助和指導，也在工作中不斷進步和提升。我還學會了在緊張環(huán)境下保持冷靜和專業(yè)。在急診科，我們常常面對病情危急的患者和一些嚴重的傷病情況，這要求我們在壓力下保持冷靜和清晰的思維。我學會了快速反應和有效應對各種緊急情況，同時保持冷靜和沉著。我也學會了面對高強度的工作壓力時如何處理自己的情緒和心理狀態(tài)，以保證工作質量和患者的安全。通過這段時間在急診科的實習，我不僅增加了專業(yè)知識和實踐經