2024幼兒老師個(gè)人總結(jié)范文5篇

———2024幼兒老師個(gè)人總結(jié)范文5篇2024幼兒老師個(gè)人總結(jié)范文篇1我園自年月開(kāi)辦以來(lái)，在上級(jí)主管部門的關(guān)懷、幫忙、引導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，不絕強(qiáng)化內(nèi)部整治，實(shí)施“以人為本”的人性化整治模式，努力形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)。我園不但在廣闊家長(zhǎng)中贏得了良好的聲譽(yù)，還順當(dāng)通過(guò)電白縣合格幼兒園量化的考評(píng)及驗(yàn)收，認(rèn)真總結(jié)一、加強(qiáng)硬件建立，努力實(shí)現(xiàn)環(huán)境設(shè)施完善化、美麗化。為了使幼兒擁有一個(gè)安全、舒適、美麗、豐富的生活、活動(dòng)環(huán)境，滿意孩子多方面進(jìn)展的需要。我園添置了大型玩具、幻燈機(jī)、電視機(jī)、vcd機(jī)等活動(dòng)、教學(xué)設(shè)備。加設(shè)了蒔植園地、3xxxx直跑道、玩沙池等，還在活動(dòng)室設(shè)置閱讀角、美工區(qū)、娃娃家、構(gòu)造區(qū)，為幼兒供應(yīng)了發(fā)覺(jué)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、仿照生活的時(shí)機(jī)，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，充分感受發(fā)覺(jué)的樂(lè)趣，提高了孩子的觀看力、想象力，激發(fā)了他們的求知欲。二、優(yōu)化教工隊(duì)伍，提高老師的整體素養(yǎng)?，F(xiàn)代化的保教實(shí)施，嚴(yán)格的科學(xué)整治，都必需通過(guò)高素養(yǎng)的教工隊(duì)伍去使用和實(shí)施，因此，建立一支愛(ài)好幼教、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛(ài)崗、求實(shí)創(chuàng)新的高素養(yǎng)老師隊(duì)伍特別緊要。這一年來(lái)，我園從實(shí)際動(dòng)身，認(rèn)真訂立了老師培訓(xùn)規(guī)劃。通過(guò)學(xué)習(xí)《規(guī)程》《綱要》《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，組織老師上研討課、觀摩活動(dòng)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、外出參觀學(xué)習(xí)，寫教養(yǎng)筆記等來(lái)提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。三、提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。我們認(rèn)真訂立幼兒一日食譜，做好養(yǎng)分分析，保證幼兒吃飽吃好，我們還嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好消毒工作；做好傳染病的防備工作；加強(qiáng)晨間檢查，做到一看、二問(wèn)、三摸、四查；戶外活動(dòng)時(shí)，要求保教人員全部到位，確保幼兒的安全。在教育活動(dòng)中，我們供應(yīng)豐富的料子讓幼兒探究、發(fā)覺(jué)、樂(lè)觀鼓舞幼兒的求異思維，引導(dǎo)他們對(duì)同一問(wèn)題、同一事物從多種角度，用不同的方法去思考、解決，從而培育幼兒自動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們還組織豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)、表演節(jié)目、布置環(huán)境，真真實(shí)切地讓每個(gè)幼兒感受到節(jié)日的歡快，這也是一種情感的教育。我園每位保教人員都珍惜、敬重、賞識(shí)每一個(gè)孩子，公平、寬容地對(duì)待每一個(gè)孩子，站在孩子的立場(chǎng)，樂(lè)觀鼓舞他們，努力使他們成為自信、活潑、安康、歡快的孩子。因此，我們贏得了家長(zhǎng)的好評(píng)。四、注意家園合作，共創(chuàng)美妙將來(lái)。新綱要指出，幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)親密協(xié)作，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生打好根底。這一年里，我們通過(guò)做家長(zhǎng)訪談、家訪、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開(kāi)放日等工作，按時(shí)向家長(zhǎng)傳遞信息，了解家長(zhǎng)建議和看法，虛心聽(tīng)取，樂(lè)觀改良，以到達(dá)家園共育的目的。但是，由于一局部家長(zhǎng)的教養(yǎng)觀念和現(xiàn)代化教育還存在著較大的差別，在很大程度上影響了我園的保教質(zhì)量。因此，在家長(zhǎng)工作方面，我們還要努力做好宣傳工作，以求得到更多家長(zhǎng)的支持和認(rèn)可，以形成教育的全都性，保證素養(yǎng)教育的有效實(shí)施。以上是我園一年來(lái)各項(xiàng)工作的小結(jié)，雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但還存在著很多缺乏，我們將會(huì)連續(xù)努力，將幼兒園建立結(jié)婚長(zhǎng)放心，孩子歡樂(lè)，社會(huì)信任的兒童樂(lè)園。2024幼兒老師個(gè)人總結(jié)范文篇2轉(zhuǎn)瞬本學(xué)期工作在繁忙中結(jié)束了，我信任我們這個(gè)班集體將會(huì)以蓬勃朝氣、激揚(yáng)銳氣迎接明天，由于我們每一位教職員工都在用同樣敬業(yè)精神，以及其全部細(xì)心、耐性和越來(lái)越高職業(yè)素養(yǎng)培育著可愛(ài)孩子們。透過(guò)學(xué)習(xí)《幼兒園教育引導(dǎo)綱要》我有了更進(jìn)一步的認(rèn)得，體會(huì)到我國(guó)對(duì)學(xué)前教育的重視，也感覺(jué)到我們作為幼兒老師身上的擔(dān)子很重，我們就應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)的在自我的崗位上工作，用自我的熱心去培育祖國(guó)的花朵，將來(lái)的棟梁，我們要為他們的一生打好基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)《幼兒園教育引導(dǎo)綱要》之后，使我感覺(jué)到老師的一言一行都影響著每個(gè)幼兒，所以我們要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、自由的、安全的環(huán)境，讓幼兒自由舒適地在這環(huán)境中生活、游戲、學(xué)習(xí)。老師與孩子相處應(yīng)是和諧的，我們就應(yīng)敬重每個(gè)幼兒的人格，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。我們要結(jié)合本班的實(shí)際情形，結(jié)合本班的發(fā)展水平，思考幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)得規(guī)律。語(yǔ)言方面的發(fā)展，還有包含每個(gè)幼兒的作品。記得在一次區(qū)域活動(dòng)中，我不留意弄壞了一個(gè)小伙伴在區(qū)域中完成的粘貼畫，那時(shí)候我不覺(jué)得有什么欠妥，這種行為就充分對(duì)孩子造成不好的影響，對(duì)孩子造成不敬重，嚴(yán)重的話，說(shuō)不定還會(huì)給孩子產(chǎn)生消極的影響。我無(wú)意中聽(tīng)到一個(gè)幼兒在說(shuō)：“老師都不珍惜，不重視我的作品，我干嘛還要粘貼作品呀”足以證明孩子跟成人也是一樣的，他們也需要得到別人的敬重，別人的稱贊，作為幼兒園老師，就得具備與孩子一樣的心跟孩子相處，就像與自我的伙伴相處一樣，用悅耳的語(yǔ)言，不能用命令式的語(yǔ)言。我認(rèn)為教書育人的關(guān)鍵是老師自身的素詰責(zé)題，幼兒教育工務(wù)必具備現(xiàn)代化的教育，所以在今后我更就應(yīng)提高自我的業(yè)務(wù)教育水平，多透過(guò)各種教育活動(dòng)的觀摩，相互溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展。作為老師應(yīng)平等對(duì)待每一個(gè)幼兒，敬重和關(guān)懷幼兒。老師應(yīng)從領(lǐng)導(dǎo)者的位置上走下來(lái)，蹲下身，帶著一顆充分奇怪的童心與孩子溝通，站在孩子的角度去察看孩子，了解孩子的所想。僅有這樣，孩子才略把老師視為他們中的一份子，他們才愿把自我真實(shí)的想法告知老師，師幼之間才略建立良好的關(guān)系。幼兒都具有好動(dòng)，奇怪，好問(wèn)的特點(diǎn)，他們對(duì)一切都充分奇怪，成天總是問(wèn)東問(wèn)西，摸摸這兒，碰碰那兒，一不留意，就會(huì)犯錯(cuò)誤。老師應(yīng)以理解、寬容的心態(tài)對(duì)待幼兒的錯(cuò)誤，心平氣和地幫忙幼兒分析錯(cuò)誤的原因，幼兒也就能心悅誠(chéng)服地理解老師的批判。這是我學(xué)習(xí)《綱要》后的一點(diǎn)體會(huì)，在以后的工作實(shí)踐中，我將不絕的更深入的學(xué)習(xí)，把《綱要》精神漸漸落實(shí)到自我的工作中去。在培養(yǎng)幼兒自動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我的教育觀念發(fā)生了變動(dòng)，對(duì)老師在一日生活中過(guò)多地組織群眾活動(dòng)有了一些思考，并試驗(yàn)著減少對(duì)孩子的一些不必需的要求。這天，我沒(méi)有依照平常的做法讓孩子們?nèi)罕娦袆?dòng)。有的三五成群地在自然角察看，談?wù)撝裁矗挥械恼驹谛沦N出的活動(dòng)區(qū)記錄表前，找尋著自我的名字，議論著誰(shuí)的紅花最多；有的干脆走到桌前，翻閱起老師中午備課時(shí)留在那兒的書。我沒(méi)有打攪他們，由于孩子們都在做著有好處的事情，說(shuō)著感興趣的話題。幼兒園生活要有紀(jì)律，同時(shí)要讓孩子生活得簡(jiǎn)單，給他們支配自我的權(quán)利和機(jī)會(huì)，讓他們自我決議先干什么，后干什么，這對(duì)他們今后自動(dòng)適應(yīng)社會(huì)生活，自動(dòng)管束自我的行為，構(gòu)成必需的時(shí)間觀念，有著更深遠(yuǎn)的好處。我決議在以后的日子里，要讓孩子們擁有更多的自由時(shí)間，讓他們生活得更簡(jiǎn)單些。幼兒園的`孩子什么時(shí)間做什么事，歷來(lái)由老師布置，相像是天經(jīng)地義。為了照料好孩子，我們要求他們一切行悅耳指揮，很多活動(dòng)都得群眾進(jìn)行。當(dāng)然，班級(jí)里孩子多，排隊(duì)、等待就難免。孩子們消極、無(wú)奈地等待著，他們的時(shí)間被白白揮霍，他們的自動(dòng)精神被漸漸磨蝕。為了不“亂”，老師必定要規(guī)定“排好隊(duì)，“不要隨便講話”……一些掌控潛力差的孩子，活躍的孩子，自動(dòng)性、自主性強(qiáng)的孩子耐不住這無(wú)聊的等待，會(huì)常常不絕地影響紀(jì)律。從而招致老師的批判。過(guò)多的批判，造成幼兒與老師的關(guān)系緊張；過(guò)多的責(zé)備，又使得他們的敬重自己心受挫，失去上進(jìn)心?？梢?jiàn)，過(guò)多的群眾管束會(huì)影響幼兒的自動(dòng)發(fā)展，就應(yīng)盡早改革。老師首先行動(dòng)，試驗(yàn)把自主權(quán)還給孩子。給孩子們自我支配自我的權(quán)利和機(jī)會(huì)，讓他們依據(jù)情形決議先做什么再做什么，學(xué)習(xí)合理地使用時(shí)間，布置自我的活動(dòng)，做一個(gè)有頭腦的、自動(dòng)的人。這種磨練，能夠使孩子構(gòu)成自主、自動(dòng)的個(gè)性品質(zhì)。它不但為幼兒這天的生活變得更加豐富、搞笑創(chuàng)造了條件，而且為他們今后從容地應(yīng)對(duì)社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。在泗水新中打開(kāi)教學(xué)已經(jīng)有三個(gè)星期了，由中國(guó)老師承當(dāng)?shù)闹邪嗳A語(yǔ)教學(xué)課時(shí)每周2小時(shí)，本地華語(yǔ)老師承當(dāng)4個(gè)小時(shí)，累計(jì)周教學(xué)時(shí)數(shù)為6個(gè)小時(shí)。至今為止，中班孩子理解華語(yǔ)教學(xué)累計(jì)18個(gè)小時(shí)，學(xué)習(xí)了“手、蘋果、小狗、父親、媽媽、爺爺、奶奶”共七個(gè)詞匯的漢字與讀音。2024幼兒老師個(gè)人總結(jié)范文篇3轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫忙下，我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作，讓我的孩子們?cè)谶@溫馨的大家庭中歡樂(lè)幸福的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)了一年?，F(xiàn)把這學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：一、班級(jí)近況分析：我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活和有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮奶岣撸笾囊灿辛讼鄬?duì)加強(qiáng)，對(duì)唱歌、跳舞有肯定的興趣，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)本身的愿望。二、師德方面：我酷愛(ài)集體，樂(lè)觀參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不遲到不早退，不缺勤，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)調(diào)配，團(tuán)結(jié)同事，愛(ài)崗敬業(yè)，酷愛(ài)幼兒，做孩子們的伙伴老師，媽媽老師，細(xì)心詳細(xì)的照料幼兒，做到既教書又育人。三、教育教學(xué)方面：在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照料的同時(shí)，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，樂(lè)觀為幼兒供應(yīng)戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓舞幼兒樂(lè)觀與料子互動(dòng)。利用每天晨檢的時(shí)間，組織豐富多彩區(qū)域活動(dòng)，有計(jì)劃地磨練各種基本動(dòng)作，同時(shí)制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，樂(lè)觀參加幼兒的活動(dòng)，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱誠(chéng)和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能樂(lè)觀愉快地參加戶外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學(xué)期我以園的引導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過(guò)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展；開(kāi)展了多種方式的活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)幼兒認(rèn)得、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)定，學(xué)會(huì)了自律，樹(shù)立了規(guī)定意識(shí)；并結(jié)合了日常生活，開(kāi)展安全教育，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和本領(lǐng)；幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對(duì)人有禮貌，誠(chéng)實(shí)、守信；培養(yǎng)了幼兒樂(lè)觀自動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng)；使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。三、家長(zhǎng)工作：一個(gè)班的工作能否得以順利開(kāi)展，離不開(kāi)老師們的緊密搭配和努力，更緊要的是要得回到家中長(zhǎng)們的支持和搭配，家長(zhǎng)工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理本領(lǐng)較差，家長(zhǎng)們不放心是在所難免，為了使家長(zhǎng)信任、支持和搭配我的工作，我采取了以下措施：老師與家長(zhǎng)形成教育合力，做回到家中園同步，因此我把家長(zhǎng)工作當(dāng)重點(diǎn)來(lái)抓，培養(yǎng)幼兒的自理本領(lǐng)和良好的行為習(xí)慣單靠老師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果肯定不會(huì)很明顯，只有家長(zhǎng)在家中搭配老師連續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才略實(shí)現(xiàn)真正的目的。我就通過(guò)家長(zhǎng)園地及孩子入園、離園的時(shí)間將肯定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng)，以便讓他們?cè)诩抑心軌蛘_的引導(dǎo)、教育幼兒。有時(shí)還向其他老師討教，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)供應(yīng)育兒經(jīng)驗(yàn)，有的家長(zhǎng)反映本身孩子的表現(xiàn)，有的家長(zhǎng)討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長(zhǎng)把本身的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與其他家長(zhǎng)共享通過(guò)這個(gè)平臺(tái)使家長(zhǎng)和老師間的距離拉的更近，以求實(shí)現(xiàn)家園共贏。四、安全工作：幼兒園里無(wú)小事，安全責(zé)任重泰山。我盡量排出身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細(xì)心照料下，無(wú)任何事故發(fā)生，使我感到特別欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強(qiáng)安全教育工作，使孩子安安全全、快歡樂(lè)樂(lè)在幼兒園度過(guò)每一天。五、存在不足與努力方向：經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小伙伴在各方面有了肯定的發(fā)展，知識(shí)面豐富了，獨(dú)立性加強(qiáng)了，但也存在著不足：1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛(ài)吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂(lè)意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不足洪亮等。以后的工作中，在加強(qiáng)對(duì)幼兒的察看與引導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒自我管理的意識(shí)同時(shí)，我要在家長(zhǎng)的共同搭配下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo)，加上大家的努力，信任孩子們能健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更絢爛的陽(yáng)光!2024幼兒老師個(gè)人總結(jié)范文篇4今年以來(lái)，本人在我們班老師的引導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，任勞任怨、埋頭苦干，不絕總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，始終以“一切為了孩子”為宗旨，認(rèn)真做好我的本職工作，全心全意為幼兒服務(wù)，努力讓每位幼兒都能感受到生活在乾凈、美妙，舒適溫磬的環(huán)境中，讓他們健康地成長(zhǎng)?，F(xiàn)就本學(xué)期工作作以下總結(jié)：一、關(guān)懷孩子，熱心工作“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，我們必需用行動(dòng)詮釋著“愛(ài)”，在愛(ài)的行動(dòng)中同時(shí)也能感受到孩子們的天真可愛(ài)。在這些至真至純的工作環(huán)境里，讓我也共享到孩子們的`歡樂(lè)。加深了我和孩子們的感情，更加強(qiáng)了工作責(zé)任心，同時(shí)也把他們像本身孩子一樣對(duì)待，用真心、耐性、熱心關(guān)懷著我們班每一個(gè)孩子。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：本身所干的事情，只有酷愛(ài)了，才會(huì)有努力探求，才會(huì)不絕進(jìn)取，才會(huì)得回到家中長(zhǎng)和孩子的信任。二、手腳勤快、常常反思要做好保育工作，我深知勤能補(bǔ)拙，平常除了向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍，漸漸地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，譬如：勤開(kāi)窗戶、勤清掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思考，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，常常反思一下本身的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不絕進(jìn)步。三、緊密聯(lián)系，增長(zhǎng)家長(zhǎng)與幼兒園互動(dòng)在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，肯定要家長(zhǎng)的搭配。平常，我和老師們能熱誠(chéng)對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)懷一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)特別溫暖。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，耐性認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)也能了解孩子的一日生活方面的內(nèi)容，并向家長(zhǎng)供應(yīng)一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的扎手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。時(shí)間在孩子的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無(wú)論是教育還是保育知識(shí)，都是我要努力學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我肯定要把好現(xiàn)有的優(yōu)點(diǎn)保持下去，不足的地方要努力像別人學(xué)習(xí)，在今后的工作中，努力為我們幼兒園做出更多的貢獻(xiàn)！2024幼兒老師個(gè)人總結(jié)范文篇5經(jīng)過(guò)4個(gè)多月工作的磨練，我已經(jīng)漸漸地適應(yīng)了幼兒園老師的工作?，F(xiàn)在，我把本身幾個(gè)月來(lái)的工作情況作總結(jié)如下。一、老師工作方面：幾個(gè)月的老師工作讓我對(duì)這一行業(yè)有了一個(gè)新的認(rèn)得：做一個(gè)幼兒老師或許不難，但要做一個(gè)好老師就很難了。我個(gè)人覺(jué)得在工作中，我重要做到了兩個(gè)字“關(guān)懷”，是的，關(guān)懷每一個(gè)幼兒，無(wú)論他是頑皮還是搗亂，在我心中，每一個(gè)孩子都是需要關(guān)懷幫忙的個(gè)體，這使我得到了每一個(gè)孩子的真心的愛(ài)的回報(bào)。在工作中，我也得出了以下幾點(diǎn)對(duì)老師工作的新的看法：1、有一顆愛(ài)心，這是做好工作的前提。帶著一顆“愛(ài)心”去工作，可以讓孩子覺(jué)得你是真心地關(guān)懷他，縮短了老師和學(xué)生之間的距