學(xué)校美術(shù)教案一班級上冊

———學(xué)校美術(shù)教案一班級上冊學(xué)校美術(shù)教案一班級上冊1教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)，通過察看了解人類眼睛的形狀、特征、顏色、構(gòu)造等一些知識。2、技能目標(biāo)，學(xué)會(huì)刻畫亮眼睛的形狀、顏色、特征及神態(tài)。3、情感目標(biāo)，通過欣賞音樂、觀查看圖片、刻畫、討論溝通感受眼睛所表達(dá)出的人的精神內(nèi)涵和保護(hù)眼睛的意義。教學(xué)重點(diǎn)：人的亮眼睛的形狀、顏色、特征和神態(tài)的刻畫。教學(xué)難點(diǎn)：亮眼睛的不同的表達(dá)方法，眼睛情感意義的表達(dá)。教學(xué)準(zhǔn)備：常規(guī)繪畫工具、教具一、導(dǎo)入同學(xué)們，老師知道你們最喜愛玩游戲了，所以今日上課之前，猜一個(gè)謎語。上邊毛下邊毛，中心一顆黑葡萄。師：誰猜到啦？學(xué)：眼睛。（你們真聰慧）板書課題大眼睛二、教學(xué)1、師：同學(xué)們，請你們認(rèn)真察看同桌的眼睛，告知我，眼睛由幾部分構(gòu)成？學(xué)：眼皮、眼睫毛、瞳孔（你們察看得認(rèn)真，真不錯(cuò)）2、師：我們來看看這幾只小昆蟲，它們是什么顏色的？你們是用什么看到的？學(xué)：紅黃、紅黑、黃黑，眼睛3、師：眼睛能幫我們看清身邊的事物和美麗景色。你們都用光亮的眼睛看到過什么？學(xué)：春天來了，小花開了，小樹長高了。（回答得真棒）4、請大家察看，老師這一張圖片。師：你們能看出來這是誰的眼睛么？（引導(dǎo)學(xué)生，大人和小孩）從圖中這些眼睛，你能看出來他們有什么樣的心情？哪幾張眼睛在微笑？學(xué)：2、3、4張，高興的樣子。師：是的，我們的眼睛也是會(huì)笑的喔。師：那么在這個(gè)眼睛里面你們瞧到了什么5、師：讓我們來欣賞其他小伙伴眼睛里看到的世界吧，并說說他們瞧到了什么？學(xué)：學(xué)生早讀、學(xué)校的大門、森林樂園、小河瀑布6、師：現(xiàn)在我們來看看怎樣畫大眼睛，請你們認(rèn)真學(xué)習(xí)！先用深色的`彩筆畫一只大大的眼睛再把你心中想畫的美景用鉛筆畫在大眼睛里然后用彩筆涂上美麗的眼神最終把大眼睛的睫毛裝扮得更加美麗（師范作品）7、欣賞示范作品大眼睛三、作業(yè)1、把美麗的景色畫進(jìn)大眼睛里。2、比一比看誰裝下的美景最多。四、作業(yè)點(diǎn)評：請幾位同上呈現(xiàn)本身的作品，請同學(xué)評出最有創(chuàng)意的大眼睛？誰畫的大眼睛美景最多哪里最吸引你的眼球，哪里有不足的地方？說說你的理由。（自評、互評、師評）五、總結(jié)：眼睛是我們心靈的窗戶，它讓我們欣賞到了這美麗的世界，我們要保護(hù)本身的眼睛，防備近視，珍愛光明。注意事項(xiàng)：1、不要把眼睛畫得過小2、注意顏色的搭配學(xué)校美術(shù)教案一班級上冊2教學(xué)用具:滋水槍、宣紙、廣告色、毛筆、課件.教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課：1、小組調(diào)配角色（目的:使學(xué)生意識到合作時(shí)需要謙讓。）師述:咱們先玩?zhèn)€過家家的游戲,小組里的四個(gè)小伙伴現(xiàn)在是一家人,請小伙伴選出誰當(dāng)大哥、大姐、誰當(dāng)?shù)艿堋⒚妹?、請一個(gè)小組說一說角色調(diào)配。3、:既然是一家人了,一會(huì)兒做游戲時(shí),可要相互謙讓,有困難大家相互幫忙,看哪家的兄弟姐妹能得到小獎(jiǎng)?wù)?。（老師呈現(xiàn)備好的小獎(jiǎng)品）二、新課：1、玩玩滋水槍師述:我給你們帶來了一樣好玩的東西,但是考驗(yàn)?zāi)銈兊臅r(shí)候也到了,由于每家人只有一把槍,看一看誰最會(huì)當(dāng)大哥,大姐。我和水槍要一起去漫步了，看！我們一會(huì)走直路，這邊還有地方再走一走彎路,還會(huì)爬大山，好玩嗎,你們也試一試吧。（老師演示）2、提要求四個(gè)小伙伴都要在一張大宣紙上滋顏色。一家人商討一下誰先滋顏色。每人隨便滋一條路線,那有白紙往那滋，可以邊滋邊走、可以遇到、穿過別人的線但千萬不要只滋一個(gè)地兒由于紙濕透了易破。假如水分太大可用吸水紙沾一沾。聽命令：begin（開始）stop（停）。老師說stop并舉紅牌子時(shí)學(xué)生跟著老師一起說stop，練習(xí)一遍，看那家人最聽指揮。3、學(xué)生開始游戲，老師選一組學(xué)生到前面來滋。4、老師宣布stop學(xué)生齊聲應(yīng)答，此時(shí)選出優(yōu)秀家庭，并發(fā)獎(jiǎng)品。并引如下一項(xiàng)游戲5、游戲:捉迷藏（1）師述:有好多的.東西都藏在我們剛滋出來的大紙上,讓我們看一看它們藏在哪？當(dāng)然這也需要你的一點(diǎn)想象力，先認(rèn)真看一看滋出的線和形象什么？也可以圍著桌子換個(gè)方向找一找,看哪家人的眼睛最尖,找出來的最有趣味!（2）請一組小伙伴上來介紹找到的東西,再讓它們顯形,選個(gè)代表用老師備好的顏色把它們涂出來。師問：再加點(diǎn)什么就更像了。學(xué)生邊說老師或?qū)W生添畫幾筆,使它更接近這個(gè)形象。B、請別的組的小伙伴找一找,在他們的畫中還能發(fā)現(xiàn)什么？（3）再連續(xù)找一找,涂一涂,把藏起來的東西都找出來.A、提要求：四個(gè)小伙伴把找到的東西相互說一說，再商討一下它們?nèi)笔裁矗趺囱a(bǔ)，還要由大哥、大姐監(jiān)督讓一家人輪流補(bǔ)畫出來，避開爭吵事件發(fā)生，凡是發(fā)生爭吵事件的扣除星星一顆。B、學(xué)生練習(xí)：每組哥哥姐姐可以讓一名畫完的弟弟妹妹去逛一逛、問一問別的家的畫。6、老師宣布stop學(xué)生齊聲應(yīng)答，老師布置放好工具，此時(shí)再選出優(yōu)秀家庭，并發(fā)獎(jiǎng)品。再引如下一項(xiàng)游戲7、呈現(xiàn)合作的畫（1）、編個(gè)故事介紹你們的畫面,假如畫面需要可以用滋水槍再滋一些形象和背景。（2）、師問:想不想看看別人家的畫？老師也要和小伙伴一起去看一看,選一選喜愛的，或者想讓小伙伴講講的找一幅畫。（3）、學(xué)生講解本身的作品三、:1、欣賞：今日我們用滋水槍和廣告色邊玩邊畫了一張?zhí)貏e有趣味的畫,其實(shí)還有很多邊玩邊畫的方法呢,小伙伴看這些是小伙伴的作品，看一看,猜一猜這些都是用什么方法畫出來的.（課件:圖片沙畫手指印的畫雪地上的畫）我這里還有大畫家的作品呢，他們更會(huì)玩這畫畫，（連續(xù)看課件中的畫家作品）。2、聯(lián)想（1）：圖片（生活中的痕跡）你們看這是什么東西，讓你聯(lián)想到了什么？（2）：動(dòng)腦筋：變廢為寶你們看我這里又一個(gè)大紙箱，由于臟水把它弄臟了有很多水印，所以有人要扔了它，太惋惜了，你覺得他們的污點(diǎn)看上去象什么？你們有什么好方法把它的污點(diǎn)變美麗嗎師述：我也要學(xué)習(xí)小伙伴，這么擅長想象，我想有了豐富的想象力生活中肯定會(huì)顯現(xiàn)更多異想不到的裝飾物品。學(xué)校美術(shù)教案一班級上冊3一、教學(xué)目標(biāo)：（一）通過欣賞、討論卡通形象，使學(xué)生初步了解、認(rèn)得卡通形象的造型特點(diǎn)。（二）啟發(fā)學(xué)生大膽設(shè)計(jì)本身愛好的卡通形象，并鼓舞學(xué)生以各種形式進(jìn)行表達(dá)。（三）培養(yǎng)學(xué)生大膽發(fā)表本身的見解，初步樹立真、善、美的價(jià)值觀念，培養(yǎng)學(xué)生酷愛集體，擅長合作的品質(zhì)。二、教學(xué)重點(diǎn)：通過本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)得、了解卡通形象的造型特點(diǎn)。并運(yùn)用所學(xué)知識本身設(shè)計(jì)一件本身愛好的卡通形象。三、教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生充分感受卡通世界的樂趣，并通過教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生大膽發(fā)表本身的感受。四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)：（一）激趣引入，通過說一說、比一比、演一演的方法引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)得卡通形象的特點(diǎn)：老師：同學(xué)們，今日我們要舉辦“卡通明星總動(dòng)員”（出示課題），只有卡通明星才可以參加?？墒莿偛艁砹藘晌换锇?，他們都說本身是卡通明星，我想請同學(xué)們幫忙我看一看誰才是真正的卡通明星呢？（課件出示孫悟空和自然界中的猴子。）學(xué)生討論、比較卡通形象與自然界形象的造型特點(diǎn)：孫悟空屬于卡通形象，由于他的形象擬人化，具有造型夸張、顏色鮮艷的特點(diǎn)。提問：你們喜愛孫悟空嗎？為什么？喜愛，由于它疾惡如仇，行俠仗義，愛打抱不平，是一個(gè)英雄人物。誰樂意到前面來表演一下孫悟空？學(xué)生表演孫悟空的動(dòng)作。5、：同學(xué)們，你們不但說得好，而且表演的也特別好，猴子生性活潑可愛，聰慧伶俐，孫悟空就是藝術(shù)家手中創(chuàng)作出來的卡通形象，他既有猴子的特點(diǎn)，同時(shí)又加入了人類的想象，所以成為了今日大家所熟識愛好的藝術(shù)形象。（二）運(yùn)用多媒體課件，通過想一想、變一變的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)卡通形象的造型方法，即“造型”與“顏色”的變動(dòng)：1、老師：同學(xué)們，猴子看這么喜愛卡通形象，它也想變成一位卡通明星來參加我們的聚會(huì)，他想請同學(xué)們幫幫它，看一看誰有方法？2、出示課件：（老師依據(jù)學(xué)生回答，點(diǎn)按課件）同學(xué)：給它穿上一件粉色的體恤和一條花短褲子并穿上一雙大皮鞋、眼睛變大，嘴巴夸張變大?；蛘咦屗┥弦粭l美麗的裙子，身上光滑一點(diǎn)，眼睛上有長長的睫毛等。老師：同學(xué)們，你們看，原來只要將“造型”“顏色”進(jìn)行大膽的夸張變形，活潑可愛的卡通明星就誕生了。（三）欣賞卡通形象，通過看一看、說一說、議一議的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的對卡通形象的愛好之情：1、欣賞課件：老師：卡通形象是同學(xué)們熟識愛好的，不但在有神通廣闊的孫悟空，活著界的卡通王國里還有很多家喻戶曉的卡通明星。現(xiàn)在就請同學(xué)們一起到卡通王國去看一看。大家看的時(shí)候肯定要認(rèn)真，想一想，你瞧到了那些卡通形象？看了以后有什么感受？（放課件：欣賞卡通王國錄像）學(xué)生：瞧到了漁童、米老鼠、藍(lán)貓、白雪公主等看完了以后感覺特別可愛、美麗，想和他們一起玩耍?？ㄍㄊ澜缯媸翘衿婷利惲?。我也想設(shè)計(jì)一個(gè)卡通明星。2、小組討論欣賞：老師：同學(xué)們，陳老師知道你們不但喜愛卡通明星，今日還帶來了很多本身愛好的卡通形象，你樂意和大家一起共享你的歡樂嗎？現(xiàn)在就請同學(xué)們小組欣賞討論一下你的卡通明星，思考：（1）議一議你的卡通明星長的什么樣子？（2）說一說你的卡通明星的故事？（3）談一談你為什么喜愛你的卡通明星？3、學(xué)生討論回答、老師適時(shí)：老師：同學(xué)們，我今日真的特別愉快，由于你們今日不但學(xué)習(xí)了解了卡通形象的設(shè)計(jì)方法，而且我還瞧到了你們善良純樸的心靈，我信任，你們和你的卡通明星已經(jīng)交上了好伙伴。4、欣賞學(xué)生及老師優(yōu)秀作品，通過賞一賞、議一議的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作火花：引導(dǎo)學(xué)生分析作品的造型特點(diǎn)發(fā)現(xiàn)作品的藝術(shù)表現(xiàn)方法。啟發(fā)學(xué)生發(fā)表本身大膽的創(chuàng)意。（四）作業(yè)要求：老師：今日每個(gè)同學(xué)選擇一種方法，本身設(shè)計(jì)并制作一個(gè)你最喜愛的卡通明星，可以給他起個(gè)名字，講一講它有什么本領(lǐng)，帶著他表演一下。另外，我還要提示大家要抓緊時(shí)間制作。（五）學(xué)生作畫，老師巡察引導(dǎo)。（六）課后展評呈現(xiàn)卡通明星的作品，并為它配音，表演。找伙伴的游戲：與你最喜愛的卡通明星合影，做游戲。師生互評老師：同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)得了那些卡通明星呢？你們還需要了解或者對哪些知識比較感興趣呢？老師特別想了解，課后可以和老師一起溝通。學(xué)校美術(shù)教案一班級上冊41課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)得不同形狀的煙花，學(xué)習(xí)煙花的表現(xiàn)方法。培養(yǎng)學(xué)生酷愛生活的情趣。教學(xué)重點(diǎn)：啟發(fā)學(xué)生回憶煙花的形狀，學(xué)習(xí)煙花的表現(xiàn)方法。教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)錄象，白紙，彩色水筆，毛線，膠水，彩紙等。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。二、導(dǎo)入新課1、春節(jié)過得愉快嗎？過春節(jié)時(shí)你最高興的事是什么？（學(xué)生回答）2、過春節(jié)時(shí)哪些同學(xué)放煙花了？（學(xué)生舉手）哪些同學(xué)看到別人放煙花了？（學(xué)生舉手）哪些同學(xué)看到電視里放煙花了？三、講授新課：啟發(fā)學(xué)生回憶煙花的形狀1、你放（見）的煙花美嗎？它是什么形狀的？（學(xué)生一一回答，老師可以依據(jù)學(xué)生回答簡要評說煙花的美感并簡筆畫出煙花形狀。）2、欣賞錄象中放煙花場景，激發(fā)學(xué)生興趣，認(rèn)得不同形狀的煙花。3、煙花的.表現(xiàn)方法1）、老師示范集中不同形狀的煙花的表現(xiàn)方法。2）、總結(jié)煙花的表現(xiàn)方法。（用大小不同的彩點(diǎn)直接點(diǎn)出煙花的形狀，由內(nèi)而外依次點(diǎn)出。一個(gè)煙花可以用同一種顏色表現(xiàn)，也可以用多種顏色表現(xiàn)。3）找學(xué)生講講計(jì)劃用什么工具來表現(xiàn)美麗的煙花。四、作業(yè)要求1、用彩色筆挺接作畫，不必用黑色勾線。2、可以表現(xiàn)本身見過的煙花形狀，也可以本身設(shè)計(jì)煙花的形狀。3、可以多畫幾個(gè)煙花使畫面飽滿。4、構(gòu)圖時(shí)可以以一種煙花為主，稍加幾個(gè)其它形狀的煙花，做到主次分明。5、適當(dāng)添畫人物或場景，使畫面充實(shí)有情節(jié)。五、作業(yè)評析1、作業(yè)呈現(xiàn)，學(xué)生選優(yōu)并說一說為什么？2、老師評析。評析標(biāo)準(zhǔn)：構(gòu)圖飽滿，顏色鮮艷，煙花的形狀美妙多姿。學(xué)校美術(shù)教案一班級上冊5教材分析本課包含七幅欣賞圖片和說明文字。在版面中有五幅圖片來自于生活：書架、餐桌椅、方形的門窗、長城上的烽火臺(tái)等。其中一幅還用文字啟發(fā)學(xué)生換個(gè)角度察看，讓學(xué)生通過察看了解到：從不同的角度看，方形會(huì)轉(zhuǎn)變形狀。教會(huì)學(xué)生察看的方法，引導(dǎo)學(xué)生在生活里找尋方形，體會(huì)方形的特點(diǎn)。另外兩幅是學(xué)生的作品：是用不同的方法、料子表現(xiàn)的方形物，啟發(fā)學(xué)生能用多種料子和方法表現(xiàn)方形，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。本課是在學(xué)生學(xué)習(xí)《找找圓形》的基礎(chǔ)上，鞏固察看的方法，進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種表現(xiàn)的手法。老師通過各種途徑引導(dǎo)學(xué)生在生活中找尋方方的物體，察看它們的特征，并區(qū)別方與圓的不同，深刻地感受方形穩(wěn)定，對稱的美感，并有選擇地利用一種手法表現(xiàn)方形物。本課要側(cè)重啟發(fā)學(xué)生的思維，打開豐富的想像把方形物刻畫得更細(xì)致、更有趣味、更生動(dòng)，進(jìn)—步培養(yǎng)學(xué)生的察看本領(lǐng)、表現(xiàn)本領(lǐng)和創(chuàng)造本領(lǐng)。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)得方形，找尋、察看生活中的方形物。2、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用畫畫、剪剪、貼貼、撕撕玩玩等多種手法來表現(xiàn)方形物，同時(shí)能表現(xiàn)出方形物中有趣味的細(xì)節(jié)。3、體驗(yàn)方形給人的感受，通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生酷愛生活察看生活和創(chuàng)造美好生活的愿望。教學(xué)重難點(diǎn)通過學(xué)生找尋、察看和表現(xiàn)方形物，培養(yǎng)他們察看和表現(xiàn)事物的本領(lǐng)。在方形的基礎(chǔ)上，鼓舞學(xué)生運(yùn)用不同表現(xiàn)手法大膽想象，添加有趣味的細(xì)節(jié)讓畫面更生動(dòng)、更完整。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備老師準(zhǔn)備：若干小皮球、若干小箱子、方形物的欣賞圖片、學(xué)生作品。學(xué)生準(zhǔn)備：彩筆、彩紙、剪刀、糨糊。教學(xué)過程A．導(dǎo)入a．學(xué)生參加游戲：請兩組學(xué)生分別幫皮球和箱子遷居，看哪組學(xué)生快。通過游戲，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)小皮球難放穩(wěn)，而箱子一下就放穩(wěn)。由此知道：方形具有穩(wěn)定、對稱的美感。b．揭示課題：方方的物。今日，老師要和你們一起來找尋、察看、表現(xiàn)方形物。B．新授a．啟發(fā)學(xué)生回憶生活中的方形物，拓寬創(chuàng)作的思路：（1）你能回憶降生活中有什么物體是方方的呢？（請學(xué)生小組討論并溝通。）（2）老師出示教材中的圖片：請學(xué)生們欣賞生活中的方形物。方形物是我們的好伙伴，在生活中無處不在的。（3）分組進(jìn)行競賽：在相同的時(shí)間中哪一組學(xué)生繪畫的方形物最多，以激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的興趣。最終評出哪組數(shù)量最多；哪組刻畫最細(xì)致？哪組紀(jì)律最好（得勝組嘉獎(jiǎng)小星星或小旗等）。b．引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)方形物，并刻畫出細(xì)節(jié)。（1）出示兩幅相同的方形物的作品，請學(xué)生們選擇哪幅完整？（繪畫細(xì)致的完整）（2）出示多幅學(xué)生作品，側(cè)重讓學(xué)生們察看方形物的細(xì)節(jié)表現(xiàn)。（甚至可以在背景上添加內(nèi)容，讓畫面更充實(shí)，更豐富。）c．小組討論溝通：（1）可以用哪些方法來表現(xiàn)方形物（畫畫、剪剪、撕撕、貼貼等）（2）你想用什么方法來表現(xiàn)什么方形物呢？d．學(xué)生作業(yè)，老師巡回引導(dǎo)。C．a(chǎn)．作業(yè)展評：大家欣賞作品。b．相互評論：有哪些獨(dú)特的方形物？有哪些獨(dú)特的表現(xiàn)手法？誰的畫面最完整？對優(yōu)秀作品給以嘉獎(jiǎng)：小星星、小旗等。c．課后拓展：搜集各種方形物的圖片溝通，學(xué)習(xí)。學(xué)校美術(shù)教案一班級上冊6一、教學(xué)目標(biāo)（一）顯性內(nèi)容與目標(biāo):用探究、合作的學(xué)習(xí)方法研究折紙飛機(jī)的方法，鼓舞學(xué)生在本身折的紙飛機(jī)上創(chuàng)新。（所繪圖案、顏色、標(biāo)志及折法上的變動(dòng)與不同。）（二）隱性內(nèi)容與目標(biāo):提高學(xué)生涂色及顏色搭配的技巧；在畫畫、折折、剪剪中了解彩筆、剪子和紙張的性能。二、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)折紙飛機(jī)的方法和簡單的裝飾。三、教學(xué)難點(diǎn)：作品的新奇，折法上的變動(dòng)。四、課前準(zhǔn)備（一）學(xué)生準(zhǔn)備：課本、彩色水筆、油畫棒、剪刀、不同質(zhì)地的紙張。（二）教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)課件、課本、彩色水筆、油畫棒、剪刀、不同質(zhì)地的紙張、紙飛機(jī)及步驟圖。五、教學(xué)設(shè)計(jì)老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖1、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。自然界中，有很多會(huì)飛的鳥類，聰慧的`人類不絕地向大自然學(xué)習(xí)，在一百多年前，飛機(jī)誕生了。我們來欣賞各式各樣的飛機(jī)好嗎？（老師播放自制的飛機(jī)課件）2、新授———折紙飛機(jī)（1）老師把本身的理想折成了大飛機(jī)，它美麗嗎？（飛機(jī)飛向?qū)W生）（2）調(diào)查學(xué)生基本本領(lǐng)①小伙伴中有誰會(huì)這樣的飛機(jī)？會(huì)折的同學(xué)就請你折一架這樣的飛機(jī)！不會(huì)折沒關(guān)系，老師送給你一架飛機(jī)，試著拆開后再折好。②老師巡察引導(dǎo)學(xué)生折紙飛機(jī)掌握情況。（3）再次呈現(xiàn)紙飛機(jī)（飛機(jī)飛向?qū)W生）快看，老師這里有一架大飛機(jī)和剛才的完全不一樣。你們想知道它是怎么折的嗎？合作的要求：小組同學(xué)一起商討一起討論，對照圖折一架這樣的飛機(jī)。比一比，哪個(gè)小組最快。（4）出示課件————兩種飛機(jī)折法步驟圖。同學(xué)們真聰慧，通過大家一起努力探究，學(xué)會(huì)了折這樣的飛機(jī)。呈現(xiàn)紙飛機(jī)②現(xiàn)在請每個(gè)小伙伴，選擇你最喜愛的飛機(jī)試著看圖把它折出來。（5）飛機(jī)的裝飾。①飛機(jī)除了各種樣子，還有各種顏色和圖案?？匆豢矗旧碚f一說，飛機(jī)上的顏色和圖案。（放課件）②飛機(jī)上的圖案，顏色可真美麗！我們小伙伴設(shè)計(jì)的飛機(jī)，就更美麗了，不信，你們打開書P22—23，欣賞小伙伴的飛機(jī)。邊看邊想，他們用了什么方法使飛機(jī)更美麗了？③現(xiàn)在閉上眼睛想一想，還可以怎么設(shè)計(jì)裝飾你的飛機(jī)，使它更美麗？3、學(xué)生完成作品。（1）提示作業(yè)要求。認(rèn)真設(shè)計(jì)一架你本身的飛機(jī)，讓他將你的理想帶上藍(lán)天。（2）呈現(xiàn)溝通。4、課下延長。（）同學(xué)們都表達(dá)了本身的想法，看！（放課件）這是11月剛剛在珠海航展會(huì)上展出的，人本身設(shè)計(jì)的超—7隱形戰(zhàn)斗機(jī)。空軍叔叔用它可以更好的保衛(wèi)我們的祖國了。同學(xué)們設(shè)計(jì)的飛機(jī)也有很多新的功能，希望你們長大之后把你的這些理想和愿望一一實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在把你的理想高聲說出來，讓飛機(jī)把它帶上藍(lán)天吧！學(xué)校美術(shù)教案一班級上冊7一、教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)各種料子的不同效果。2、引導(dǎo)學(xué)生試驗(yàn)用線材表現(xiàn)煙花。3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)安全的使用剪刀等工具。二、教學(xué)重、難點(diǎn)1、點(diǎn)、線、面的應(yīng)用。2、試驗(yàn)用不同的料子來表現(xiàn)煙花。課前準(zhǔn)備：老師準(zhǔn)備一張大紙、水彩筆、油畫棒、彩色鉛筆、水彩等。學(xué)生準(zhǔn)備作業(yè)紙、水彩筆、油畫棒等。三、教學(xué)活動(dòng)過程（一）引導(dǎo)階段：1、引導(dǎo)學(xué)生回憶本身在哪兒見過煙花，都有什么樣子的。2、引導(dǎo)學(xué)生回憶煙花是如何升空的，用手勢表演一下煙花。（同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)煙花升空后是從中心向外放射）（二）掌握、創(chuàng)作階段；1、察閱讀上煙花的照片，說說它們的形狀象什么？2、請幾位同學(xué)到前面的大紙上，用油畫棒或水彩筆畫畫煙花。其他同學(xué)在本身桌子上用水彩筆或彩線擺出煙花的形狀。3、煙花的形狀豐富多變，要如何變？老師在學(xué)生畫的煙花上進(jìn)行再創(chuàng)作，有的加粗，有的線加長，有的線彎曲，線一多一密就成了面，讓學(xué)生領(lǐng)悟點(diǎn)、線、面的.大小、長短、粗細(xì)等可以讓煙花的形狀發(fā)生各種變動(dòng)。4、老師將五、六支彩色鉛筆綁在一起花煙花，顯現(xiàn)一種五彩斑斕的效果。鼓舞學(xué)生思考還可以怎樣表現(xiàn)特殊的繪畫效果，如：在彩紙上畫，用深色油畫棒涂滿底色后再用硬物刮畫等。5、每兩個(gè)人合作完成一幅作品，要求設(shè)計(jì)的煙花與眾不同，可添加上人物、建筑物，加添節(jié)日的氣氛。作業(yè)完成后，貼在教室的墻上，相互評價(jià)、欣賞。學(xué)校美術(shù)教案一班級上冊8一、教學(xué)目標(biāo)：啟發(fā)學(xué)生感受和認(rèn)得物體的形狀。大膽用線涂出物體的形狀。體驗(yàn)涂繪繞線活動(dòng)的樂趣。二、教學(xué)重點(diǎn)：大膽用線涂出物體的形狀。體驗(yàn)涂繪繞線活動(dòng)的樂趣。三、教學(xué)用具：課件、粉筆、范畫卡片、學(xué)生用具、繪畫工具。第1課時(shí)教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入師：小伙伴，今日老師給你們帶來了一位新伙伴，想知道是誰嗎？請看（課件出示小貓：喵，大家好！我是毛毛，請跟我來?。┳?，咱們跟上去瞧一瞧。（課件出示小貓玩線團(tuán)）毛毛真是又頑皮有可愛！我們一起來看看這團(tuán)線！二、自主發(fā)現(xiàn)，探求新知指著“——”師問：這是一條什么線？那這條呢？生：師：你們都說對了，這是一條橫線和一條波浪線。我們再來看一看，這又是一條什么線呢？（）你覺得它像什么？給它起個(gè)名字好嗎？生：師：看到你們?yōu)樗鹆诉@么多好聽的名字老師也想給它起個(gè)名叫“螺旋線”這節(jié)課我們就要用這種螺線來繞一繞，涂一涂。（板書課題：繞繞涂涂）引導(dǎo)學(xué)生齊讀課題。接下來，老師就用這種螺旋線畫畫，你們猜，看看我畫的像什么？而且可以隨時(shí)高聲的說出來。師畫，生猜。師：你們覺得老師畫得美麗嗎？我也這么認(rèn)為，用這種線畫畫，我感到特別輕松舒適，想畫什么就畫什么，你們也想試試嗎？那么，現(xiàn)在就由你們用螺旋線畫，我來猜，誰有勇氣第一個(gè)來？生畫師猜，師先猜對，后猜錯(cuò)?！澳憧烧鎱柡⒗蠋煻茧y倒了?！鄙娂娕e手，師：?。磕銈冞@么多人考我一個(gè)啊，不行，我得想個(gè)方法。對了，師出示范畫，大家，這是什么？（太陽公公）他有什么神色？（不愉快）太陽公公看到我們玩得這么愉快，它也想玩了，可它一個(gè)伙伴也沒有，怎么辦呢？（生議論給它找?guī)讉€(gè)伙伴唄）師：你想給太陽公公找什么伙伴？生：師：你們想得真好！接下來就將你為太陽公公找的伙伴用螺旋線畫出來吧，開始！用剪刀把它剪下來，貼到前面來，好嗎？（好）大家可以和同桌相互合作，也可以獨(dú)自完成，現(xiàn)在開始!生動(dòng)手畫,師巡察引導(dǎo)。時(shí)間到!師擊掌三下:請小伙伴們以最快的速度將剪刀收進(jìn)去。小伙伴們,你們抬起頭看一看,太陽公公的神色有什么變？（它笑起來了）是啊!你們?yōu)樗伊诉@么多的好伙伴,它特別愉快,還讓老師替換他向你們致謝呢？感謝大家!（響音樂）在陽光的照射下,小鳥歡快唱歌,青青的小草閃閃發(fā)光,花兒也羞答答的露出了她美麗的笑臉。這可真是個(gè)好天氣,小動(dòng)物們都從窩里跑出來漫步、做游戲？感謝小伙伴們用本身勤勞的小手創(chuàng)作出了這么美的畫面。第2課時(shí)教學(xué)過程：一、欣賞范作。師:剛才,我們用螺旋線為太陽公公畫出了很多好伙伴,其實(shí)我們還可以用這種螺旋線來畫一畫我們身邊的事物呢。這兒有幾幅作品,我們就一起來欣賞吧!（課件出示）師:原來用螺旋線還可以畫出這么美麗、有趣味的畫來,你們也想畫嗎？那好,現(xiàn)在就請大家用這種螺旋線來畫一畫我們生活中事物。開始!二、學(xué)生畫畫,師巡察引導(dǎo),收集作品。三、學(xué)生習(xí)作欣賞。師擊掌三下“請小伙伴們放下手中的筆,老師手中已經(jīng)收集了部分同學(xué)的大作,大家要不要一起來欣賞一下？（要）”可以請前兩們小伙伴上臺(tái)介紹本身的作品。師:告知大家你畫了什么？師:由于時(shí)間關(guān)系后面的就不請一一介紹了。這是？我知道下面肯定還有很多特別好的畫作。等下課后，咱們把它都貼到墻上辦一個(gè)畫展，你們說好嗎？四、小結(jié)師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了些什么？生：師：你們又掌握了一種新的繪畫技巧，真為你們感到愉快，希望大家以后能連續(xù)努力，更上一層樓！這節(jié)課就到這里，小伙伴們再見！第3課田野的顏色一、教學(xué)目標(biāo)1、能察看感受田野美景的構(gòu)成，流暢穩(wěn)定地畫出較長的線條，有心交織劃分田地，認(rèn)得常用的.顏色，有心味地涂畫田地的顏色，表現(xiàn)出一片想象中的田野。2、培養(yǎng)學(xué)生對顏色的感受力和表現(xiàn)力。3、體驗(yàn)線與色有機(jī)結(jié)合的造型樂趣，激發(fā)對大自然的酷愛。二、教學(xué)重點(diǎn)1、認(rèn)得顏色。2、用各種顏色涂畫出一片田野。三、教學(xué)難點(diǎn)1、流暢的運(yùn)用曲線或直線交織出田地。2、運(yùn)用各種顏色效果表現(xiàn)出不同的田地。四、教學(xué)準(zhǔn)備課件、水彩筆、油畫棒、呈現(xiàn)板第1課時(shí)一、線線交織，構(gòu)成田野。1、我們把畫紙想象成一片肥沃的土地，現(xiàn)在老師牽著大家在這畫紙上漫步，我們隨便的走著，踩出了一條彎彎曲曲的田間小路，再從另一個(gè)方向走一走？三條路，把這片土地分成了好多塊田地了，這幾塊太大了點(diǎn)，誰能畫條小路再分一下？感謝你,又多了幾塊地了。2、現(xiàn)在我們換一種走法。在這片更廣闊平整的土地上，我們快速的直直的開墾農(nóng)田，老師快速示范用直線分割田地。請一位喜愛直線的同學(xué)幫我再分分。二、顏色認(rèn)知，參觀田野。有了這么多田地，種點(diǎn)啥呢？1、我們來向農(nóng)民伯伯學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。農(nóng)民伯伯說要先要考考大家——知識搶答。（課件出示幾種代表性的田地）認(rèn)得它嗎？是什么顏色的？1）、這幾塊田是什么顏色的？是什么田？——藍(lán)色,剛剛插秧的水田。2）、這是什么顏色？生長的是什么？——綠色，沒有成熟的水稻。學(xué)校美術(shù)教案一班級上冊9教學(xué)目標(biāo):1、通過探究和實(shí)踐，讓學(xué)生對繪畫創(chuàng)作所用的料子和顏色有個(gè)初步認(rèn)得。2、使學(xué)生在涂抹顏色的過程中感受創(chuàng)作的喜悅，引發(fā)美術(shù)興趣。3、在參加活動(dòng)的過程中初步體驗(yàn)美術(shù)繪畫方法的多樣性，引導(dǎo)學(xué)生用本身構(gòu)想的方法來進(jìn)行表現(xiàn)創(chuàng)作。教學(xué)重難點(diǎn)：使學(xué)生初步體驗(yàn)美術(shù)繪畫方法的多樣性，引發(fā)美術(shù)興趣。教學(xué)準(zhǔn)備；常規(guī)美術(shù)用具（學(xué)生）教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：1、檢察學(xué)具。（老師進(jìn)行常規(guī)檢查，稱贊課前準(zhǔn)備的學(xué)生）2、師生問好。二、導(dǎo)入新課：三、講授新課：1、讓學(xué)生初步了解各種繪畫工具和料子。師：小伙伴們，今日我們來做個(gè)游戲，游戲的名字就叫《繞繞涂涂》。（出示課題）這個(gè)游戲的名字很有心思吧。不過，在做游戲之前我要先考考你們：我給大家２分鐘的時(shí)間，請你們看一看、想一想桌子上的這些工具各叫什么名字，應(yīng)當(dāng)怎么用？（小組之間可以討論）學(xué)生認(rèn)得桌子上的工具料子，看、說、想、討論。讓學(xué)生來說一說，老師給與適當(dāng)?shù)某C正和增補(bǔ)。2、讓學(xué)生通過實(shí)踐，體驗(yàn)不同的繪畫工具和料子所產(chǎn)生的不同的藝術(shù)效果，激發(fā)學(xué)生的美術(shù)興趣。師：大家說的都特別好，下面我們就要來做這個(gè)游戲，描述游戲的規(guī)定并同時(shí)示范：⑴每人選擇本身喜愛的一種工具料子，進(jìn)行自由創(chuàng)作（自由涂抹）。⑵每個(gè)組中的料子都不同，假如都想用一種料子怎麼辦？（引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)同學(xué)之間要相互謙讓，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識。）⑶學(xué)生選擇工具，開始創(chuàng)作。3、通過察看發(fā)揮學(xué)生的`想象力，通過介紹作品培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)本領(lǐng)。讓學(xué)生察看本身的畫給本身的畫取個(gè)名字，介紹本身的繪畫作品。（可以同組討論，也可個(gè)別介紹：畫名，原因，繪畫工具料子）4、為學(xué)生供應(yīng)其他媒材，擴(kuò)展學(xué)生的表現(xiàn)領(lǐng)域。師問：除了這些筆之外，還可以用什么工具來畫畫？學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)。（棉簽，手指頭，紙團(tuán)、木棍、菜葉？）5、課堂小結(jié)師：同學(xué)們，今日這個(gè)游戲就做到這里了，通過這個(gè)游戲，你知道了些什么或你想到了什么？學(xué)生談想法。學(xué)校美術(shù)教案一班級上冊10教學(xué)目標(biāo)：1、能用繪畫和剪貼的方法表現(xiàn)魚。2、用本身喜愛的料子裝飾魚，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作本領(lǐng)。3、激發(fā)學(xué)生對大自然的酷愛，體驗(yàn)成功的.歡樂。教學(xué)過程：1、情境導(dǎo)課以“美人魚”形象導(dǎo)入本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，看錄像，讓學(xué)生了解各種形態(tài)的魚，激發(fā)興趣，并提示課題。2、老師引導(dǎo)通過談話、小組討論、溝通等形式，引導(dǎo)學(xué)生怎樣用繪畫與剪貼結(jié)合的方法制作魚。3、學(xué)生作業(yè)，老師巡察輔導(dǎo)。以小組合作形式完成作業(yè)。4、作業(yè)講評先讓學(xué)生說一說，評一評，老師再作總評。5、課后小結(jié)，整理用具。學(xué)校美術(shù)教案一班級上冊11教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)課堂類型：造型、表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)懷學(xué)校的新同學(xué)，養(yǎng)成察看生活的習(xí)慣。2、引導(dǎo)學(xué)生用繪畫、拼貼和立體制作等方法為新同學(xué)畫一幅肖像。3、通過繪畫，培養(yǎng)學(xué)生之間的友情。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、聯(lián)想、表現(xiàn)所想。2、如何表現(xiàn)同學(xué)的特征。教具學(xué)具：繪畫工具教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：二、講授新課：1、引導(dǎo)階段：出示范畫——美術(shù)老師本身的畫像師：請同學(xué)們說出這是誰，你知道是誰畫的嗎？師：像嗎？為什么？說出老師的特征。（從年齡、頭型、臉型、發(fā)型、五官）師：老師用畫本身的方式把本身介紹給小伙伴認(rèn)得。小伙伴想不想把你的伙伴介紹給同學(xué)們和老師呢？1、發(fā)展階段：師：同學(xué)們想怎樣把你的新伙伴介紹給小伙伴？生：畫畫，告知姓名、喜愛什么？師：我們一起來欣賞書上小伙伴是如何介紹新伙伴？生：用名字、畫像。師：小伙伴動(dòng)腦筋想想還有其他的方法介紹本身嗎？生：英文名字、屬性、喜愛的事、身體特征師：你們想的真好，又有特別、獨(dú)特的見解，老師這里也有一些同學(xué)的自我介紹，小伙伴想不想認(rèn)得他們。師：出示畫片資料：①各類同學(xué)的自畫像②名人的自畫像③以名字、人的特征表現(xiàn)本身④愛好的事。師：同學(xué)們察看錄像，你準(zhǔn)備怎樣介紹你的新伙伴（探究學(xué)習(xí)怎樣畫出來）生：察看同學(xué)的長相，也可以姓名的聯(lián)想。師：分小組，同桌說出自伙伴的特點(diǎn)，與別人不一樣的地方。三、學(xué)生作業(yè)，老師輔導(dǎo)：四、課后拓展：1、欣賞名家肖像畫。2、用更多的方法、風(fēng)格來繪制本身四周的親朋好友。學(xué)校美術(shù)教案一班級上冊12一、教學(xué)目標(biāo)1、熟識工具、認(rèn)得顏色、試驗(yàn)用各種顏色、料子，大膽繪制本身喜愛的圖形，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、在活動(dòng)中，掌握正確的握筆方法，培養(yǎng)學(xué)生愛畫、敢畫的情趣。3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和合作意識。二、教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生掌握正確的握筆方法，培養(yǎng)學(xué)生的顏色表現(xiàn)本領(lǐng)。三、課前準(zhǔn)備各種彩筆、有色繪畫紙。四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入今日，老師帶來了一個(gè)神奇的口袋，里面裝著和美術(shù)有關(guān)的東西，我找?guī)讉€(gè)同學(xué)來摸一摸，猜猜里面裝的是什么？下面我們來欣賞一些大畫家的畫好不好？（二）作品欣賞1、出示畢加索的作品。2、你覺得這些畫怎么樣？簡單介紹畫家。3、原來，我們手中的筆，還能畫出這么奇妙的畫，你想不想試一試？（三）試驗(yàn)練習(xí)作畫學(xué)生選擇本身喜愛的料子自由的畫，畫他們想畫的，畫他們喜愛畫的。1、在學(xué)生的`繪畫過程中，矯正學(xué)生的握筆姿勢。2、你夸夸你的同學(xué)，并給本身的作品打個(gè)分。分小組進(jìn)行合作作畫。3、在學(xué)生的作畫過程中，老師巡察。A、稱贊動(dòng)作快、守紀(jì)律的小伙伴。B、稱贊合作默契的小組。C、稱贊有創(chuàng)意的小伙伴。（四）學(xué)生作品呈現(xiàn)1、請你夸夸你們小組的作品。2、出示畫家完成的作品，比一比。（五）小結(jié)你們真棒！是我們班的小畫家，比畢加索這樣的大畫家都畫的好。老師真喜愛你們！希望你們以后上課，也能像今日一樣大膽的畫。學(xué)校美術(shù)教案一班級上冊13一、教材分析本學(xué)期一班級使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育x版美術(shù)試驗(yàn)教材。教材依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，布置了四個(gè)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域?！霸煨?、表現(xiàn)”（即運(yùn)用多中料子和手段，體驗(yàn)造型樂趣，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域），“設(shè)計(jì)、應(yīng)用”（指運(yùn)用肯定的物質(zhì)料子和手段，圍繞肯定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作，傳遞，溝通信息，梅花生活及環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識和實(shí)踐本領(lǐng)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。），“欣賞、評述”（指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)行欣賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞本領(lǐng)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。），“綜合、探究”（指通過綜合性的美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自動(dòng)探究、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。），這些課程內(nèi)容新奇，版面美觀，貼近學(xué)生的生活，受到了小伙伴們的愛好。二、學(xué)情分析對于美的事物有興趣，有初步感受美的本領(lǐng)，作畫時(shí)初步培養(yǎng)了察看習(xí)慣，對于想象畫、命題畫有較大的興趣，能依據(jù)本身的感受大膽的.描繪。完成作業(yè)的速度不一，部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成，少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)本領(lǐng)還比較弱。三、基本情況本班級有xx人，學(xué)生美術(shù)知識掌握得較堅(jiān)固，上期美術(shù)考核人人合格。同學(xué)們普遍提高了對美的感受本領(lǐng)，形成了健康的審美情趣，大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。該班級學(xué)生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)本身想法，表現(xiàn)本身想表現(xiàn)的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。存在問題：1、學(xué)生作品缺乏表現(xiàn)力（特別是工藝），使作品生命力和震撼力不強(qiáng)。2、部分學(xué)生作業(yè)上交或做作業(yè)方面速度比較慢。四、教學(xué)目標(biāo)（一）知識教育要點(diǎn)：1、感知各種隨便形。2、各種基本平面形和常用色的認(rèn)得與運(yùn)用。3、運(yùn)用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。4、學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼貼和揉捏、搓、挖等手工制作方法，培養(yǎng)正確的繪畫、制作姿勢與習(xí)慣。5、欣賞兒童畫、民間美術(shù)作品的美。（二）本領(lǐng)培養(yǎng)要點(diǎn)：1、在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，樂觀促進(jìn)兒童從無意想象過度到有心想象，從再現(xiàn)想象過度到創(chuàng)造想象。2、在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓舞兒童（三）審美教育要點(diǎn)：1、培養(yǎng)兒童酷愛祖國、酷愛家鄉(xiāng)、酷愛勞動(dòng)人民的感情。2、讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興趣。五、教學(xué)措施1、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施及教學(xué)儀器進(jìn)行課堂教學(xué)。2、喻教與樂、喻教于美術(shù)活動(dòng)之中，培養(yǎng)學(xué)生的情操，提高學(xué)生各方面的素養(yǎng)。3、對學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。六、個(gè)人展望努力提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。學(xué)校美術(shù)教案一班級上冊14教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生認(rèn)得幾種常用的繪畫、作色工具，掌握正確的握筆方法，在老師的引導(dǎo)下大膽畫畫。2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，通過大家一起畫的畫線、涂色練習(xí)，訓(xùn)練手指、手腕的敏捷性和力度。（湘版第一冊美術(shù)教案）教學(xué)重難點(diǎn)：在畫線和涂色中了解各種工具的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：整張白紙4張，每組課桌組合排成方形各種畫筆、涂色工具（學(xué)生）教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：師生問好