初三月考反思總結(jié)

———初三月考反思總結(jié)初三月考反思總結(jié)總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面料子，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是我整理的初三月考反思總結(jié)，希望能夠幫忙到大家。初三月考反思總結(jié)1時間過得飛速，一眨眼之間開學的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。然而，留給我得卻是無法挽回的時間；面對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分數(shù)令我不禁陷入深思；看看一道道不應錯的題目被打上大大的叉時，心底里感到無限地自責？當我靜下來時，再認真地瀏覽多一次試卷時，才發(fā)現(xiàn)原來本身是多么地馬虎、焦躁。當一拿到題目是便立刻動筆寫，假如一遇到不懂得題目是便開始慌了，不知從何入手，因此導致了數(shù)學一道9分的題目完全失分，令我現(xiàn)在沉痛萬分。還有，雖然口中老說：“這些題目老師根本就沒有講到？”其實，到現(xiàn)在一回想起來，才覺得本身是多么的可笑、多么的無知!“沒講到”原以為這理由就竟能把一切錯誤掩蓋住，現(xiàn)在一想，不如該本身沒有做到平常定時定量的復習、預習罷了。假如說，本身平常有做到復習、預習的話，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢？現(xiàn)在的責任只能推回本身身上，預習歷來是學生學習的一個緊要要求，假如我們不做到課前預習，那么就會令本身的學習大打折扣了。知識是靠日積月累的，人不行能在極短的時間內(nèi)，把大量的學習內(nèi)容灌輸入到大腦里去?！梆囈活D飽一頓”的，“三天捕魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會事半功倍的。因此，我們肯定要做到定時定量學習。我們還要做到老師要求背得肯定要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死記硬背，假如死記硬背的話，當題目敏捷、變通一點的話，就會導致一系列的錯誤。從這次月考我總結(jié)出很多學習道理和學習方法，當我們考試差時，假如只會一味地去找理由的話，或把錯的責任推到別人身上的話，那么便會永久掩蓋著錯誤，始終錯下去。假如該每天完成的學習任務沒有完成，喜愛集中復習，臨考突擊，每天該學、該記的欠賬的話，便會更難取得好成績。要做到必需每天的知識積累，每天復習，而且要做到認真致志學習才行。學習靠積累，學習靠努力；機會僅有一次，不能放過任何一次考試!初三月考反思總結(jié)2第二次月考考試已經(jīng)結(jié)束，考試就像一面鏡子，照出了一段時間以來老師教的成效與學生學習效果。通過對九班級學生所做的思想品德試卷分析，讓我們不得不掩卷思考：半學期來我們政治組教學以及學生知識的掌握存在的不足之處。一、考試成績分析九班級思想品德整體情況一般，全班級平均分63.1，試驗班平均分為70.3分，其中九（6）班最高為72分，九（3）班最低50分。全班級優(yōu)生人數(shù)16人及格人數(shù)176人、差生人數(shù)23人。二、學生中存在的.問題1、基礎(chǔ)知識不牢，記憶量少。譬如在做選擇題時，缺乏嚴謹?shù)膽B(tài)度，很多學生在做選擇題時脫離題目給的料子，過分倚靠教科書，考慮不全面是失分的重要原因，培養(yǎng)學生在平常養(yǎng)成良好的做題習慣尤為緊要。2、缺乏解題思路，答題技巧，學習自動性差。從卷面的主觀題答題情況看來，學生缺乏深刻的理解，不會組織語言，存在從試卷上一字不漏，大段大段的抄襲。甚至同一個知識點重復顯現(xiàn)，答題思路很混亂。因此往往顯現(xiàn)試卷每題都答得很滿，可是老師卻無從給分。三、今后教學中注意的問題1、盡最大努力補差關(guān)注學生的學習狀態(tài)，強化監(jiān)督與管理，及時與學生溝通；重視基礎(chǔ)，強化課后練習；縮小差距。2、運用多種方式培養(yǎng)學生解答主觀題的本領(lǐng)。鼓舞學生回答問題，課堂上哪怕學生答非所問，也要耐性的予以引導和評價，常常把學生回答中的錯誤認作寶貴的資源利用起來，了解學生的認得范圍程度和學習態(tài)度、習慣、思考方式，并將生成的信息及時整合到教學流程中，調(diào)整教學進度，改進方法。3、重視基礎(chǔ)，強化主干知識。把課本抓好，讓學生形成一個知識體系,這樣就會思路清楚，靠死記硬背是不行的。俗話說：“只有在實踐中不絕的總結(jié)與反思，才略使前進的方向更明確，前進的動力更飽滿?！闭页鰡栴}后要努力解決，不絕改進，爭取期末有長足的進步。初三月考反思總結(jié)3月考是對一個階段以來教學的一次檢測，教學是一個不絕反思、不絕改進的過程，下面我就結(jié)合本次月考進行教學反思：一、試卷反映的問題及原因分析1．單項選擇題的得分情況看，第5題、第15題錯的比較多。重要原因是平常重要是以新授課為主，習題訓練不多，加上有些學生掌握的不嫻熟，所以，做起來判別不清題肢的正誤，對于題干中的內(nèi)容分析不到位。2.主觀題的20題第2問，很多學生沒有審好題，只是照搬課本原題，因而得分率很受影響。原因一是平常這方面訓練不多，二是學生審題方面仍然還有問題。再就是老師平常強調(diào)的不足，平常在這方面的練習、活動較少。二、學生答卷中存在的問題1．一些學生對書上的基本基本概念認得不清，對題目的理解本領(lǐng)不足，知識掌握不堅固，知識遷移本領(lǐng)不足，欠敏捷,綜合運用所學知識解決實際問題的本領(lǐng)不足，理論聯(lián)系實際的本領(lǐng)不強，理論是理論，運用不到料子中去。2．回答問題角度單一，重復，不能多角度、多層次地分析問題。3．學生對一些重點、熱點時事料子的分析概括本領(lǐng)還比較欠缺。一些學生由于知識掌握不全面，運用本領(lǐng)和概括本領(lǐng)弱，不能對此料子進行正確分析，以至于答非所問或答題不全面。4．答題不足規(guī)范，語言表達不明確，條理不清。例如，有很多學生答題條例不清楚，書寫混亂。5．基礎(chǔ)知識不堅固結(jié)實，一些基本知識點不過關(guān)。特別是一些單項選擇題，一些學生做錯的重要原因是書本知識不堅固結(jié)實，教材不熟識。三、對今后教學工作的反思通過對此次考試的卷面分析，我們發(fā)現(xiàn)學生認得還存在偏差。課上雖然熱熱鬧鬧，但課后不愿閱讀，課后不能及時鞏固，輕視概念的分析和理解，基本概念、基本原理的理解不足透徹，未從整體上把握知識網(wǎng)絡，建構(gòu)知識體系，因而答題時不到位、不完整。另外審題、解題本領(lǐng)不高，還有待加強訓練。在以后的教學中還應當注意以下幾個問題：1．重視學科基礎(chǔ)知識的落實不能放松。只有夯實基礎(chǔ)，學生才略如魚得水。在教學中要在最基本的知識上下功夫，不求快，但求實在。上好每一堂課。必需對概念講精、講透，使學生全面理解所學知識，從整體上掌握知識、構(gòu)建知識體系。2．課堂教學中應重視培養(yǎng)學生良好的學習習慣和分析問題的本領(lǐng)。重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)和學習方法的.引導，教會學生及時復習、對比、歸納、梳理知識，在教學中要擅長創(chuàng)設(shè)情景，讓學生參加進來，并盡可能讓學生多說，多讓學生試驗、分析，培養(yǎng)學生獨立思考的本領(lǐng)和習慣。讓學生學會用專業(yè)術(shù)語準確表達、規(guī)范書寫，切實提高課堂教學的效益。3．要讓學生明確試題無論引用什么料子，都遵從著“題在書外，理在書中”的原則，答題或表述時，不能脫離教材理論知識泛泛而談，鼓舞學生大膽表達的同時提升用所學理論分析實際問題，用所學知識分析料子的本領(lǐng)。4．學科間滲透。盡可能地把政治課堂教學與歷史、語文（特別是語言表達本領(lǐng)、寫作本領(lǐng)、書寫的規(guī)范）等學科知識相結(jié)合，培養(yǎng)學生對各學科知識的整合本領(lǐng)。真正體現(xiàn)當前素養(yǎng)教育的要求。在今后的教學中我們將注意改進，爭取在今后取得更大的進步！通過對這次月考的分析和反思，我們覺得在今后的工作中，應在調(diào)動學生樂觀性方面多下點功夫；立足教材，夯實基礎(chǔ)知識；對學生知識的掌握情況，要檢查及時，落實要到位，肯定要查實查嚴；應當關(guān)注每一個學生，特別是后進生，力爭不讓一個學生掉隊；教給學生肯定的答題技巧，要認真審題，養(yǎng)成注意理論聯(lián)系實際，看到料子、看到事例就聯(lián)想理論、思考理論的習慣，才略大面積提高教學成績。初三月考反思總結(jié)4時間如流水般淌過,轉(zhuǎn)瞬間第一次月考席卷而來。我滿懷憧憬的走進考場，但結(jié)果讓我大失所望。面對這一張張優(yōu)而不尖試卷，令我不禁陷入深思；看著一道道不應錯的題目被印上傷疤時，心底里感到無比地自責；望著這鮮紅但低的分數(shù)，更是讓我痛定思痛。使我為今后的學習惴惴不安。當我靜下來，再認真地瀏覽試卷時，才發(fā)現(xiàn)原來本身是多么地馬虎、焦躁。最讓我痛心的是數(shù)學，由于被前面延誤點時間，最終一簡單的壓軸題就被扒去了10分；最讓我意外的是語文，一篇深淺適中的作文讓我費勁腦汁，整整奪走了我15分；最讓我悲傷的是科學，不知道是不是由于底子薄，科學生物就扣走了我20分；最讓我灰心的是英語，一篇普普通通的閱讀理解就拿走了我8分，單詞填空更是毫不客氣，10分就這樣從我手頭上溜過。我還一味的掩飾，在老師面前說時間不足；在同學面前佯裝作我太不小心；在家長面前卻說由于沒有復習?，F(xiàn)在一回想起，才覺得本身是多么的可笑、多么的無知！這次月考如同一面閃亮的鏡子，映照著我不足的.地方。從這次月考中我總結(jié)出很多學習道理和學習方法。假如只一味地去找理由，或把錯的責任推到別人身上，那么便會永久掩蓋著錯誤，始終錯下去；假如不吸取教訓，或只弄得一知半懂的話，今后的學習更是難上加難。知識是靠日積月累的，人不行能在極短的時間內(nèi)，把大量的學習內(nèi)容灌輸入到大腦里去?！梆囈活D飽一頓”或“三天一捕魚兩天一曬網(wǎng)”這樣只會一事無成的。