電工電子實習(xí)報告

———電工電子實習(xí)報告一、實習(xí)內(nèi)容：（1）學(xué)習(xí)識別簡單的電子元件與電子線路；（2）學(xué)習(xí)并掌握收音機(jī)的工作原理；（3）依照圖紙焊接元件，組裝一臺收音機(jī)，并掌握其調(diào)試方法。二、實習(xí)器材介紹：（1）電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制。（2）螺絲刀、鑷子等必備工具。（3）松香和錫，由于錫它的熔點低，焊接時，焊錫能快速漫步在金屬表面焊接堅固，焊點光亮美觀。（4）兩節(jié)5號電池。三、實習(xí)目的：電子技術(shù)實習(xí)的重要目的就是培養(yǎng)我們的動手本領(lǐng)，同金工實習(xí)的意義是一樣的，金工實習(xí)要求我們都日常的機(jī)械車床，勞動工具能夠嫻熟使用，能夠本身動手做出一個像樣的東西來。而電子技術(shù)實習(xí)就要我們對電子元器件識別，相應(yīng)工具的操作，相關(guān)儀器的使用，電子設(shè)備制作、裝調(diào)的全過程，掌握查找及排出電子電路故障的常用方法有個更加詳實的體驗，不能在面對這樣的東西時還像以前那樣一籌莫展。有助于我們對理論知識的理解，幫忙我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識。使我們對電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有肯定的感性和理性認(rèn)得，打好日后深入學(xué)習(xí)電子技術(shù)基礎(chǔ)。同時實習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的本領(lǐng)，提高分析問題和解決問題的本領(lǐng)，加強(qiáng)獨立工作的本領(lǐng)。同時也培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。具體目的如下：熟識手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理?；菊莆帐止る娎予F的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟識電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。熟識印制電路板設(shè)計的步驟和方法，熟識手工制作印制電板的工藝流程，能夠依據(jù)電路原理圖，元器件實物設(shè)計并制作印制電路板。熟識常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。能夠正確識別和選用常用的電子器件，而且能夠嫻熟使用普通萬用表和數(shù)字萬用表。了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維護(hù)和修理方法。四、原理簡述：頻率范圍：中波530～1605kHz中頻：465kHz靈敏度：小于lmV／m選擇性：大于16dB輸出功率：56mW～140mWZX—921型收音機(jī)電路原理圖（一）調(diào)諧、變頻電路（二）中頻放大電路（三）檢波器及自動增益掌控電路檢波電路重要由檢波三極管BG4、濾波電容C8和檢波電阻R9、W構(gòu)成。來自B5次級經(jīng)中頻放大器放大的中頻信號送往三極管BG4的基極和發(fā)射極，發(fā)射結(jié)相當(dāng)于二極管，檢波后輸出信號的變動規(guī)律和高頻調(diào)幅波包絡(luò)線基本全都。收音機(jī)的檢波輸出音頻信號強(qiáng)度也能自動地在肯定范圍內(nèi)保持不變。（四）低頻前置放大與功率放大電路五、實習(xí)步驟：（一）熟識電路元件，掌握烙筆的使用方法老師發(fā)給我們每人一塊電路板，這是別人上一屆的學(xué)長們做好的電路摸板。老師只是叫我們用烙筆把各種電路元件拆下來，通過拆的過程，使我們嫻熟掌握烙筆的使用方法，同時使我們熟識電路元件的焊接過程。（二）發(fā)收音機(jī)裝配零件，檢查和熟識各種零件老師讓我們多次熟識收音機(jī)的電路圖和熟識電路元件，并調(diào)試元器件的好壞。這一天的工作是相對輕松的，僅僅是熟識電路圖和學(xué)習(xí)使用常用電子儀器儀表，和識別檢測常用的電子元件。這一天最緊要的就是常用電子元件的識別和檢測。我們常見的電子元件就是電阻、電容、二極管和三極管。電阻上的色帶是就是電阻的色環(huán)標(biāo)記法，通過色環(huán)來表示電阻的大小，有效數(shù)字、倍率和允許誤差。現(xiàn)在見到的電阻的色環(huán)有四道和五道的，四道環(huán)的有效數(shù)字是前兩道環(huán)所代表，而五道環(huán)是由前三道所代表。接著識別電容器，電容用于溝通耦合、濾波、隔斷直流、溝通旁路和構(gòu)成振蕩電路等，電容的標(biāo)注分為直接標(biāo)注和色標(biāo)法。通過學(xué)習(xí)，我明白了直接標(biāo)注的電容是用數(shù)字直接表示電容量，不標(biāo)單位。標(biāo)注1～4位整數(shù)時，其單位是pF，標(biāo)注為小數(shù)時，其單位是？F。也有用三位數(shù)字表示容量大小，默認(rèn)單位是pF，前兩位是有效數(shù)字，第三位是有效倍率（10m），當(dāng)?shù)谌皇?時，則對有效數(shù)字乘以0、1、而色標(biāo)法則同電阻器的標(biāo)注。檢測電容的方法是利用電容的充放電特性，一般用萬用表電阻檔測試電容的充放電現(xiàn)象，兩只表筆觸及被測電容的兩條引線時，電容將被充電，表針偏轉(zhuǎn)后返回，再將兩表筆調(diào)換一次測量，表針將再次偏轉(zhuǎn)并返回。用相同的量程測不同的電容器時，表針偏轉(zhuǎn)幅度越大說明容量越大。測試過程中，萬用表指針偏轉(zhuǎn)表示充放電正常，指針能回到∞，說明電容沒短路，可視為電容完好。現(xiàn)在說明在模擬電路中常見的二極管，通常二極管有整流、檢波、穩(wěn)壓、發(fā)光、發(fā)電、變?nèi)莺烷_關(guān)二極管等。檢測二極管我們利用的是二極管的正向?qū)щ娦裕驅(qū)ǚ聪蚪刂?，可以推斷管子的好壞。最終說明三極管的識別和檢測，很明顯，一般的三極管就是三個管腳，很容易識別，所以識別三極管緊要的.是識別三極管是HPH或PNP型，以及各管腳所代表的極性。而這些的推斷都需要使用萬用表。推斷極性：對圓柱型三極管，若管腳處接頭有突出物，則將管腳沖上，順時針依次為EBC極若沒有突出物，則管腳根處間隙較大的兩跟管腳對向本身，順時針依次為EBC極。對半圓型三極管，將管腳向上，半圓向本身，順時針為EBC極。推斷三極管的類型：在基于以上極性推斷的前提下，NPN管，基極接黑表筆，測得電阻較小。PNP管正好相反。以上就是我對常用電子元件的識別和檢測方法。（三）熟識收音機(jī)的裝配圖我們在寢室里認(rèn)真熟識收音機(jī)的電路板的裝配圖。（四）焊接各種零件并交收音機(jī)這一天，我們就真正進(jìn)入到電子技術(shù)實習(xí)的操作中去了，以前雖然接觸過電烙鐵，但終歸沒有實際操作過，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路重要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上，所以焊接質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到以后制作收音機(jī)的成敗。因此對電烙鐵這一關(guān)我們是不敢掉以輕心的。影響焊接質(zhì)量重要取決于焊接工具、助焊劑、焊料和焊接技術(shù)。對焊接工具、助焊劑、焊料這樣的物品我們是沒任何方法的，唯一可以改善的就是我們的焊接技術(shù)，所以焊接技術(shù)就直接決議了我們實習(xí)的成敗。由于我們使用的電烙鐵是新的，所以我們就免除了除銹的工序，直接將電烙鐵預(yù)熱，后上錫，以實現(xiàn)最佳焊接效果。最終我們在這一天的實習(xí)中，焊接了十幾個元件，起初沒經(jīng)驗，將電阻立得老高，這樣既不美觀也不牢靠容易形成虛焊，之后有了經(jīng)驗就采取臥式法，既美觀又牢靠，只是拆卸時略微麻煩，需要別人幫忙。焊接時雖然心驚膽戰(zhàn)，但還是總結(jié)出了心得，就是焊錫要用一點點下去，電烙鐵要在錫水熔化后產(chǎn)生光亮就拿開，這樣就能焊出光亮圓滑的焊點了。將他們插好后就依次拆卸下來，先焊接電阻，再焊接瓷片電容（由于瓷片電容不分正負(fù)極，所以焊接同電阻）。然后是三極管，焊接時注意三極管的極性，管腳要放入相應(yīng)位置。液體電容在裝配時也要注意極性，防止接反，最終就是其他固定位置元件。在組裝收音機(jī)中，最緊要的就是天線的安裝，要將天線繞組區(qū)分開，分出匝數(shù)多的一側(cè)和匝數(shù)少的一側(cè)。用萬用表測量匝數(shù)多的還是少的，電阻為零為一側(cè)的繞組。將繞組多的焊接在電路板上的ab點上，繞組少的焊接在電路板上的cd點上。焊接完電路板的電子元件后，就要處理電源同電路板的連接，揚聲器同電路板的連接。將電源槽揚聲器安裝在收音機(jī)外殼的對應(yīng)位置，用焊錫焊接導(dǎo)線在接線柱上。將電源的正負(fù)極焊接在電路板對應(yīng)位置，揚聲器的導(dǎo)線不分正負(fù)極所以就近焊接，使導(dǎo)線不容易扭曲干擾為佳。接下來就是安裝電池，調(diào)試收音機(jī)了。由于前期安裝焊接時謹(jǐn)慎小心，所以安裝完電池后，調(diào)整雙聯(lián)電容，就可以調(diào)整出臺了，而且能調(diào)出四個電臺。調(diào)試基本成功。六、實習(xí)小結(jié)及心得：總的來說，我對這門課是熱誠高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜愛把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都很有“成就感”。第二，電工電子實習(xí)，是以學(xué)生本身動手，掌握肯定操作技能并親手設(shè)計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實踐本領(lǐng)和創(chuàng)新精神。作為信息時代的高校生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不足的，基本的動手本領(lǐng)是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必需條件。通過一個星期的學(xué)習(xí)，使我們對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、收音機(jī)的工作原理與構(gòu)成元件的作用等。這些知識不但在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的引導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義；也對本身的動手本領(lǐng)是個很大的磨練。實踐出真知，縱觀古今，全部發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有充分的動手本領(lǐng)，就奢談在將來的科研尤其是試驗研究中有所成就。在實習(xí)中，我磨練了本身動手技巧，提高了本身解決問題的本領(lǐng)。譬如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留心，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)……我覺得本身在以下幾個方面與有收獲：對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機(jī)的工作原理與構(gòu)成元件的作用等。這些知識不但在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的引導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。對本身的動手本領(lǐng)是個很大的磨練。在實習(xí)中，我磨練了本身動手技巧，提高了本身解決問題的本領(lǐng)。譬如在焊接芯片時，怎樣把那么多腳分開焊接對我們來說是個難題，可是經(jīng)過訓(xùn)練后，我們做到了。雖然在實習(xí)中會遇到難題，但是從中我學(xué)到了很多，使本身的動手本領(lǐng)也有所提高，我想在以后的理論學(xué)習(xí)中我就能夠明白本身的學(xué)習(xí)方向，增長專業(yè)知識的強(qiáng)化。電工電子實習(xí)報告范文8一、實習(xí)時間：二、實習(xí)地方：煙臺職業(yè)學(xué)院電子試驗室三、引導(dǎo)老師：楊老師、李老師四、實習(xí)目的：通過一個星期的電子實習(xí)，使我對電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有肯定的感性和理性認(rèn)得，打好了日后學(xué)習(xí)電子技術(shù)課的入門基礎(chǔ)。同時實習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的本領(lǐng)，提高了我分析問題和解決問題的本領(lǐng)，加強(qiáng)了獨立工作的本領(lǐng)。最重要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。具體如下：1.熟識手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟識電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。3.熟識印制電路板設(shè)計的.步驟和方法，熟識手工制作印制電板的工藝流程，能夠依據(jù)電路原理圖，元器件實物設(shè)計并制作印制電路板。4.熟識常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。5.能夠正確識別和選用常用的電子器件，而且能夠嫻熟使用普通萬用表和數(shù)字萬用表。6.了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維護(hù)和修理方法。五、實習(xí)內(nèi)容：1講解焊接的操作方法和注意事項；2練習(xí)焊接電工電子實習(xí)報告范文9在為期兩周的實習(xí)當(dāng)中感受最深的便是實踐聯(lián)系理論的緊要性，當(dāng)遇到實際問題時，只要認(rèn)真思考，對就是思考，用所學(xué)的知識，再一步步探究，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內(nèi)容包含電路的設(shè)計，高校制電路板，電路的焊接。本次實習(xí)的目的重要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有肯定的感性和理性認(rèn)得；對電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進(jìn)一步的理解；培養(yǎng)和磨練我們的實際動手本領(lǐng)，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，作到不但具有專業(yè)知識，而且還具有較強(qiáng)的實踐動手本領(lǐng)，能分析問題和解決問題的高素養(yǎng)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論知識，就是有幾個實習(xí)我們也大多數(shù)重視察看的方面，比較重視理論性，而較少重視我們的動手磨練，譬如上學(xué)期的精工實習(xí)。而這一次的實習(xí)正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來十分簡單，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)別的，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有很多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的試驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，通過這個試驗我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實易，在以前我是不敢想象本身可以獨立一些計時器，不過，這次試驗給了我這樣的機(jī)會，現(xiàn)在我可以獨立的做出?？偟膩碚f，我對這門課是熱誠高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜愛把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。現(xiàn)在電工電子實習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣愉快，而且很有“成就感”。第二，電工電子實習(xí)，是以學(xué)生本身動手，掌握肯定操作技能并親手設(shè)計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的`實踐本領(lǐng)和創(chuàng)新精神。作為信息時代的高校生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不足的，基本的動手本領(lǐng)是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必需條件。通過一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得本身在以下幾個方面與有收獲：一對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、高校制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、工作原理與構(gòu)成元件的作用等。這些知識不但在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的引導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。二對本身的動手本領(lǐng)是個很大的磨練。實踐出真知，縱觀古今，全部發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有充分的動手本領(lǐng)，就奢談在將來的科研尤其是試驗研究中有所成就。在實習(xí)中，我磨練了本身動手技巧，提高了本身解決問題的本領(lǐng)。譬如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留心，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。三對高校制電路板圖的設(shè)計實習(xí)的感受。焊接挑戰(zhàn)我得動手本領(lǐng)，那么高校制電路板圖的設(shè)計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的本領(lǐng)。在我過去始終沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)。在這過程中重要是磨練了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。由于我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時，即使他們正在忙于思考，也會停下來幫忙我，除去我得盲點。當(dāng)我有什么想法告知他們的時候，他們會不由于我得無知而不接受我得建議。在這個實習(xí)整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友情的真摯。在實習(xí)過程中，我熟識了印制電路板的工藝流程、設(shè)計步驟和方法?？墒俏椅茨塥毩⑼瓿捎≈齐娐钒鍒D的設(shè)計，不能不說是一種缺憾。這個實習(xí)迫使我信任本身的知識尚不健全，動手設(shè)計本領(lǐng)有待提高。我很感謝張帆老師對我們的細(xì)心引導(dǎo)，從他那里我學(xué)會了很多書本上學(xué)不到的東西，教我們怎樣把理論與實際操作更好的聯(lián)系起來和很多做人的道理，這些東西無論是在以后的工作還是生活中都會對我起到很大的幫忙，在實習(xí)前我不慎將手弄傷，而王老師和班主任老師對我的關(guān)懷，使我這異地學(xué)子感受到了一種很親切的感覺，這種感覺很溫暖，很親切……兩周的實習(xí)短暫，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思考著做事，事半功倍，更緊要的是，做事的心態(tài)，也可以得到磨練，可以轉(zhuǎn)變很多不良的習(xí)慣，例如：一個工位上兩個同學(xué)組裝，起初效率低，為什么呢？那就是沒有明確分工，是由于一個在做，而另一個人好像在打雜，而且開工前，也沒有統(tǒng)一看法，相互沒有應(yīng)有的默契。而通過磨合，心與心的溝通以及漸漸嫻熟，使我們學(xué)到了這種經(jīng)驗。實習(xí)這幾天確實有點累，不過也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的作息習(xí)慣，它讓我們更充實，更豐富，這就是一周實習(xí)的收獲吧！只愿有更多的收獲伴著我，走向未知的將來。電工電子實習(xí)報告范文10一、實習(xí)時間：20xx—5—26～20xx—5—30二、實習(xí)地方：煙臺職業(yè)學(xué)院電子試驗室三、引導(dǎo)老師：楊老師、李老師四、實習(xí)目的：通過一個星期的電子實習(xí)，使我對電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有肯定的感性和理性認(rèn)得，打好了日后學(xué)習(xí)電子技術(shù)課的入門基礎(chǔ)。同時實習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的本領(lǐng)，提高了我分析問題和解決問題的本領(lǐng)，加強(qiáng)了獨立工作的本領(lǐng)。最重要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。具體如下：熟識手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理?；菊莆帐止る娎予F的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟識電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。熟識印制電路板設(shè)計的步驟和方法，熟識手工制作印制電板的工藝流程，能夠依據(jù)電路原理圖，元器件實物設(shè)計并制作印制電路板。熟識常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。能夠正確識別和選用常用的電子器件，而且能夠嫻熟使用普通萬用表和數(shù)字萬用表。了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維護(hù)和修理方法。五、實習(xí)內(nèi)容：1講解焊接的操作方法和注意事項；2練習(xí)焊接3分發(fā)與清點元件。4講解收音機(jī)的工作原理及其分類；5講解收音機(jī)元器件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。6講解如何使用工具測試元器件7組裝、焊接與調(diào)試收音機(jī)。8將焊接產(chǎn)品交給老師評分，整理桌面，清掃衛(wèi)生。六、對焊接實習(xí)的感受：七、對印制電路板圖的設(shè)計實習(xí)的感受焊接挑戰(zhàn)我得動手本領(lǐng)，那么印制電路板圖的設(shè)計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的本領(lǐng)。在我過去始終沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)。在這過程中重要是磨練了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。由于我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時，即使他們正在忙于思考，也會停下來幫忙我，除去我得盲點。當(dāng)我有什么想法告知他們的時候，他們會不由于我得無知而不接受我得建議。在這個實習(xí)整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友情的真摯。在實習(xí)過程中，我熟識了印制電路板的工藝流程、設(shè)計步驟和方法?？墒俏椅茨塥毩⑼瓿捎≈齐娐钒鍒D的設(shè)計，不能不說是一種缺憾。這個實習(xí)迫使我信任本身的知識尚不健全，動手設(shè)計本領(lǐng)有待提高。八、六管超外差式收音機(jī)的組裝與調(diào)試實習(xí)的感受對我來說，這無疑是一門新的學(xué)問，既是一種挑戰(zhàn)，也學(xué)到了很多有使用價值的知識。這個實習(xí)是我最感興趣的實習(xí)，也是我最失敗的實習(xí)。從小我就喜愛組裝和拆卸，可這次我卻失敗了一次，雖然第二次成功了，但終歸比別人多了實習(xí)的時間?？偨Y(jié)這個實習(xí)我感覺本身有時候十分的馬虎和不自信，剛開始我得收音機(jī)是好的，