減數(shù)分裂和受精作用教案 人教版

減數(shù)分裂和受精作用教案人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：減數(shù)分裂和受精作用

2.教學(xué)年級和班級：高中生物，高二（1）班

3.授課時(shí)間：2022年10月12日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解減數(shù)分裂和受精作用的過程及其在生物繁殖中的重要性；

2.掌握減數(shù)分裂和受精作用的相關(guān)術(shù)語和概念；

3.能夠分析減數(shù)分裂和受精作用在遺傳學(xué)中的作用，理解基因傳遞的規(guī)律；

4.能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，解釋生活中的相關(guān)現(xiàn)象，如多胎妊娠、遺傳疾病等；

5.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、分析和解決問題的能力，提高學(xué)生的科學(xué)思維水平。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）減數(shù)分裂的過程：減數(shù)分裂包括減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂。減數(shù)第一次分裂包括前期、中期、后期和末期，其中同源染色體的配對、交換和分離是重點(diǎn)。減數(shù)第二次分裂包括前期、中期、后期和末期，其中姐妹染色單體的分離是重點(diǎn)。

（2）受精作用的過程：受精作用包括精子和卵子的結(jié)合、融合和發(fā)育。精子和卵子的結(jié)合是受精作用的起點(diǎn)，精子的進(jìn)入、卵子的準(zhǔn)備和受精卵的形成是重點(diǎn)。

（3）減數(shù)分裂和受精作用在生物繁殖中的重要性：減數(shù)分裂和受精作用是生物繁殖的基礎(chǔ)，對維持物種的穩(wěn)定和多樣性具有重要意義。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）減數(shù)分裂過程中的同源染色體配對、交換和分離：學(xué)生難以理解同源染色體的配對、交換和分離的機(jī)制和意義。

（2）受精作用過程中精子和卵子的結(jié)合和融合：學(xué)生難以理解精子和卵子結(jié)合的具體過程和融合的機(jī)制。

（3）減數(shù)分裂和受精作用在生物繁殖中的重要性：學(xué)生難以理解減數(shù)分裂和受精作用在生物繁殖中的具體作用和意義。

（4）基因傳遞的規(guī)律：學(xué)生難以理解基因在減數(shù)分裂和受精作用中的傳遞規(guī)律，如隨機(jī)分配、分離和再組合等。

（5）生活中的相關(guān)現(xiàn)象的解釋：學(xué)生難以運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，解釋生活中的相關(guān)現(xiàn)象，如多胎妊娠、遺傳疾病等。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略（1）講授：通過講解減數(shù)分裂和受精作用的過程、術(shù)語和概念，讓學(xué)生掌握基本知識(shí)。

（2）討論：分組討論減數(shù)分裂和受精作用在生物繁殖中的重要性，促進(jìn)學(xué)生思考和交流。

（3）案例研究：分析生活中的相關(guān)現(xiàn)象，如多胎妊娠、遺傳疾病等，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)或調(diào)查，深入了解減數(shù)分裂和受精作用。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

（1）角色扮演：學(xué)生扮演精子、卵子和受精卵，生動(dòng)展示受精作用過程。

（2）實(shí)驗(yàn)：觀察減數(shù)分裂和受精作用的過程，如使用顯微鏡觀察染色體行為。

（3）游戲：設(shè)計(jì)關(guān)于減數(shù)分裂和受精作用的問答游戲，增加課堂趣味性。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：展示減數(shù)分裂和受精作用的過程、術(shù)語和概念，方便學(xué)生理解和記憶。

（2）視頻：播放有關(guān)減數(shù)分裂和受精作用的視頻，生動(dòng)展示實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象。

（3）在線工具：使用在線基因遺傳計(jì)算器，幫助學(xué)生理解基因傳遞規(guī)律。

（4）教材和參考書：提供豐富的減數(shù)分裂和受精作用的相關(guān)資料，幫助學(xué)生深入學(xué)習(xí)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞減數(shù)分裂和受精作用，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解減數(shù)分裂和受精作用知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出減數(shù)分裂和受精作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解減數(shù)分裂和受精作用的過程、術(shù)語和概念，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握相關(guān)技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)減數(shù)分裂和受精作用的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)減數(shù)分裂和受精作用，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與減數(shù)分裂和受精作用相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解減數(shù)分裂和受精作用知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握相關(guān)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的減數(shù)分裂和受精作用知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《生命科學(xué)導(dǎo)論》：介紹生命的起源、發(fā)展和多樣性的書籍，可以幫助學(xué)生深入理解生命的本質(zhì)和生物繁殖的過程。

-《遺傳學(xué)原理》：深入探討遺傳學(xué)的基本原理和基因傳遞的規(guī)律，讓學(xué)生更好地理解減數(shù)分裂和受精作用在遺傳學(xué)中的重要性。

-《生物進(jìn)化論》：介紹生物進(jìn)化的基本理論和進(jìn)化過程中的遺傳變異，幫助學(xué)生理解生物多樣性的形成和生物進(jìn)化的機(jī)制。

-《生殖生物學(xué)》：詳細(xì)介紹生物的生殖器官、生殖過程和繁殖策略，讓學(xué)生對生物繁殖有更全面的認(rèn)識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以進(jìn)一步研究減數(shù)分裂和受精作用在不同生物中的具體機(jī)制，了解不同物種的繁殖策略和遺傳變異。

-學(xué)生可以探索減數(shù)分裂和受精作用在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用，如試管嬰兒技術(shù)、遺傳疾病的診斷和治療等。

-學(xué)生可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，如觀察不同生物的減數(shù)分裂和受精作用過程，研究環(huán)境因素對生物繁殖的影響等。

-學(xué)生可以參與相關(guān)的學(xué)術(shù)討論和研究，如加入生物學(xué)會(huì)、參加學(xué)術(shù)會(huì)議等，與其他學(xué)生和專家交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和解題思路。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，如是否積極回答問題、參與討論和實(shí)踐活動(dòng)等。

-評估學(xué)生對減數(shù)分裂和受精作用的理解程度，如是否能準(zhǔn)確回答相關(guān)問題、是否能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋現(xiàn)象等。

2.小組討論成果展示：

-評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，如是否能提出有深度的觀點(diǎn)、是否能與他人有效溝通和合作等。

-評價(jià)學(xué)生對減數(shù)分裂和受精作用的理解深度，如是否能從不同角度分析問題、是否能提出創(chuàng)新的思考等。

3.隨堂測試：

-設(shè)計(jì)關(guān)于減數(shù)分裂和受精作用的隨堂測試，評估學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

-測試內(nèi)容應(yīng)涵蓋本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，如減數(shù)分裂的過程、受精作用的具體步驟等。

4.作業(yè)完成情況：

-評估學(xué)生對課后作業(yè)的完成質(zhì)量，如是否能按時(shí)提交、作業(yè)是否能體現(xiàn)學(xué)生對知識(shí)的理解和應(yīng)用等。

-關(guān)注學(xué)生對作業(yè)中遇到困難的問題的解決方法，是否能主動(dòng)尋求幫助、是否能進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究等。

5.教師評價(jià)與反饋：

-針對學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試和作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn)，給予具體的評價(jià)和反饋。

-強(qiáng)調(diào)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持和提升；同時(shí)指出學(xué)生的不足和需要改進(jìn)的地方，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行針對性的學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困惑，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和支持。教學(xué)反思這節(jié)課的減數(shù)分裂和受精作用，我認(rèn)為整體上是成功的。學(xué)生們的參與度很高，大多數(shù)學(xué)生能夠積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)。在小組討論中，學(xué)生們提出了許多有深度的觀點(diǎn)，并能夠與他人有效溝通和合作。通過隨堂測試，我發(fā)現(xiàn)在講解減數(shù)分裂和受精作用的過程中，學(xué)生們對概念的理解和應(yīng)用能力有了顯著提高。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。在講解減數(shù)分裂的過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對同源染色體的配對、交換和分離的機(jī)制和意義理解起來有些困難。這可能是因?yàn)檫@部分內(nèi)容比較抽象，需要更多的實(shí)例和圖解來幫助學(xué)生理解和記憶。因此，我計(jì)劃在下一節(jié)課中增加更多的實(shí)例和圖解，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶這部分內(nèi)容。

在講解受精作用的過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對精子和卵子結(jié)合的具體過程和融合的機(jī)制理解起來有些困難。這可能是因?yàn)檫@部分內(nèi)容比較復(fù)雜，需要更多的實(shí)例和圖解來幫助學(xué)生理解和記憶。因此，我計(jì)劃在下一節(jié)課中增加更多的實(shí)例和圖解，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶這部分內(nèi)容。

此外，我還發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在完成課后作業(yè)時(shí)遇到困難。這可能是因?yàn)樗麄冊谡n堂上的理解和記憶不夠深刻，需要更多的練習(xí)和輔導(dǎo)來鞏固知識(shí)點(diǎn)。因此，我計(jì)劃在課后提供更多的練習(xí)題和輔導(dǎo)，以幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。板書設(shè)計(jì)①減數(shù)第一次分裂：前期（同源染色體配對、四分體形成）、中期（同源染色體交叉、四分體分離）、后期（同源染色體分離、非同源染色體自由組合）、末期（著絲點(diǎn)分裂、姐妹染色單體分離）

②減數(shù)第二次分裂：前期（著絲點(diǎn)分裂）、中期（染色體著絲點(diǎn)排列在赤道板上）、后期（染色體向兩極移動(dòng)）、末期（細(xì)胞質(zhì)分裂）

2.受精作用的過程：

①精子和卵子的結(jié)合：精子的進(jìn)入、卵子的準(zhǔn)備、受精卵的形成

②受精卵的發(fā)育：原腸胚形成、器官發(fā)育、個(gè)體發(fā)育

3.減數(shù)分裂和受精作用在生物繁殖中的重要性：

①維持物種的穩(wěn)定：通過減數(shù)分裂和受精作用，保證了后代基因的穩(wěn)定傳遞，從而維持了物種的穩(wěn)定。

②保持物種多樣性：通過減數(shù)分裂和受精作用，基因的隨機(jī)組合和重組，使得后代具有多樣性的基因組合，從而保持了物種的多樣性。典型例題講解1.題目：請描述減數(shù)分裂和受精作用的過程，并解釋它們在生物繁殖中的重要性。

答案：減數(shù)分裂是生物體在產(chǎn)生成熟生殖細(xì)胞過程中的一種特殊細(xì)胞分裂方式，它包括兩個(gè)連續(xù)的分裂過程：減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂。在減數(shù)分裂過程中，染色體的數(shù)目減半，使得成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目與體細(xì)胞中的染色體數(shù)目相同。減數(shù)分裂的結(jié)果是產(chǎn)生了含有單套染色體的生殖細(xì)胞。受精作用是指精子和卵子結(jié)合的過程，它是生物繁殖的關(guān)鍵步驟。精子和卵子的結(jié)合保證了后代基因的穩(wěn)定傳遞，從而維持了物種的穩(wěn)定。同時(shí)，基因的隨機(jī)組合和重組，使得后代具有多樣性的基因組合，從而保持了物種的多樣性。

2.題目：請解釋同源染色體的配對、交換和分離在減數(shù)分裂中的作用。

答案：在減數(shù)分裂的前期，同源染色體進(jìn)行配對和交叉，這個(gè)過程稱為同源染色體的配對。配對后的同源染色體發(fā)生交換，即同源染色體上的非姐妹染色單體之間的片段發(fā)生交換，這個(gè)過程稱為同源染色體的交換。交換后的同源染色體在減數(shù)分裂的后期發(fā)生分離，即同源染色體分離到不同的細(xì)胞中，這個(gè)過程稱為同源染色體的分離。同源染色體的配對、交換和分離在減數(shù)分裂中起到了保持基因平衡和多樣性的作用。

3.題目：請解釋減數(shù)分裂和受精作用在遺傳學(xué)中的作用，并說明基因傳遞的規(guī)律。

答案：減數(shù)分裂和受精作用在遺傳學(xué)中起到了傳遞基因的作用。在減數(shù)分裂過程中，染色體進(jìn)行復(fù)制和配對，然后發(fā)生交叉和分離，使得每個(gè)生殖細(xì)胞只含有一套染色體。在受精作用中，精子和卵子結(jié)合，形成受精卵，受精卵中的染色體數(shù)目與體細(xì)胞中的染色體數(shù)目相同。基因傳遞的規(guī)律是基因在減數(shù)分裂和受精作用中按照一定的規(guī)律進(jìn)行傳遞，包括隨機(jī)分配、分離和再組合等。

4.題目：請解釋為什么減數(shù)分裂和受精作用是生物繁殖的基礎(chǔ)。

答案：減數(shù)分裂和受精作用是生物繁殖的基礎(chǔ)，因?yàn)樗鼈儽ＷC了后代基因的穩(wěn)定傳遞和多樣性。在減數(shù)分裂過程中，染色體的數(shù)目減半，使得成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目與體細(xì)胞中的染色體數(shù)目相同。在受精作用中，精子和卵子結(jié)合，形成受精卵，受精卵中的染色體數(shù)目與體細(xì)胞中的染色體數(shù)目相同。通過減數(shù)分裂和受精作用，基因按照一定的規(guī)律進(jìn)行傳遞，包括隨機(jī)分配、分離和再組合等，保證了后代基因的穩(wěn)定傳遞和多樣性，從而維持了物