11 多姿多彩的民間藝術(shù) - 保護民間藝術(shù) 第三課時（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級下冊

11多姿多彩的民間藝術(shù)-保護民間藝術(shù)第三課時（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級下冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：保護民間藝術(shù)

2.教學(xué)年級和班級：統(tǒng)編版道德與法治四年級下冊

3.授課時間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時數(shù)：第三課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高學(xué)生的文化自覺意識：通過學(xué)習(xí)民間藝術(shù)，使學(xué)生認(rèn)識到民間藝術(shù)是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，增強對本土文化的自豪感和保護意識。

2.培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念：通過了解保護民間藝術(shù)的相關(guān)法律法規(guī)，使學(xué)生認(rèn)識到保護民間藝術(shù)是每個公民的責(zé)任和義務(wù)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

3.提升學(xué)生的社會參與能力：通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生積極參與民間藝術(shù)保護的熱情，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。

4.增強學(xué)生的道德素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)民間藝術(shù)家的無私奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)，學(xué)會關(guān)愛他人、傳承文化。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）民間藝術(shù)的概念：民間藝術(shù)是我國勞動人民在長期的生產(chǎn)生活實踐中創(chuàng)造的，具有鮮明地域特色和民族特色的藝術(shù)形式。包括剪紙、泥塑、年畫、刺繡等。

（2）民間藝術(shù)的價值：民間藝術(shù)是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，承載著豐富的歷史、文化、民俗等信息，具有較高的歷史價值、文化價值和藝術(shù)價值。

（3）保護民間藝術(shù)的法律法規(guī)：介紹《中華人民共和國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護法》等相關(guān)法律法規(guī)，使學(xué)生了解保護民間藝術(shù)的法律依據(jù)和政策措施。

（4）民間藝術(shù)保護的方法和途徑：學(xué)習(xí)如何通過搜集、整理、傳承、創(chuàng)新等方式保護民間藝術(shù)，使學(xué)生具備實際操作能力。

2.教學(xué)難點

（1）民間藝術(shù)的特點：民間藝術(shù)形式多樣，地域性和民族性特點鮮明，學(xué)生難以全面掌握。

（2）民間藝術(shù)的價值：民間藝術(shù)的價值內(nèi)涵豐富，歷史、文化、民俗等信息交織，學(xué)生難以深刻理解。

（3）法律法規(guī)的運用：保護民間藝術(shù)的法律法規(guī)較為專業(yè)，學(xué)生難以理解并運用到實際生活中。

（4）民間藝術(shù)保護的操作方法：民間藝術(shù)保護需要實際行動，學(xué)生難以掌握具體的操作技巧和方法。

針對以上重點和難點，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生通過對比、分析、實踐等方法，深入理解民間藝術(shù)的特點、價值以及保護方法，提高學(xué)生的保護意識和實踐能力。同時，教師應(yīng)采取生動、形象的教學(xué)手段，如展示實物、播放視頻、開展實踐活動等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生突破難點，確保教學(xué)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《統(tǒng)編版道德與法治四年級下冊》教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：

a.收集各類民間藝術(shù)品的圖片、視頻資料，如剪紙、泥塑、年畫、刺繡等，以便于學(xué)生直觀地了解民間藝術(shù)的形式和特點。

b.準(zhǔn)備保護民間藝術(shù)的相關(guān)法律法規(guī)資料，如《中華人民共和國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護法》等，以便于學(xué)生學(xué)習(xí)保護民間藝術(shù)的法律依據(jù)。

c.設(shè)計實踐活動所需材料，如剪紙、彩泥等，以便于學(xué)生動手實踐，體驗民間藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣。

3.實驗器材：

a.準(zhǔn)備展示民間藝術(shù)品的實物，如剪紙、泥塑等，以便于學(xué)生直觀地了解民間藝術(shù)的形式和特點。

b.準(zhǔn)備投影儀、電腦等設(shè)備，以便于展示圖片、視頻等多媒體資源。

c.準(zhǔn)備實驗操作臺，以便于學(xué)生進(jìn)行實踐活動。

4.教室布置：

a.劃分分組討論區(qū)，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享。

b.設(shè)置實驗操作臺，以便于學(xué)生進(jìn)行實踐活動。

c.布置教室環(huán)境，創(chuàng)造一個舒適、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

在教學(xué)資源準(zhǔn)備過程中，教師應(yīng)注重資源的多樣性和實用性，確保每位學(xué)生都能在教學(xué)過程中充分參與，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時，教師應(yīng)注重資源的安全性，確保學(xué)生在使用實驗器材、實踐活動材料等方面不會發(fā)生安全事故。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“保護民間藝術(shù)”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解保護民間藝術(shù)的基本概念和法律法規(guī)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“保護民間藝術(shù)”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過講述一個民間藝術(shù)家的故事，引出“保護民間藝術(shù)”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解保護民間藝術(shù)的相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分享預(yù)習(xí)成果，討論保護民間藝術(shù)的實際方法。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論，分享預(yù)習(xí)成果，提出保護民間藝術(shù)的見解。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解保護民間藝術(shù)的知識點。

-實踐活動法：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生在實踐中掌握保護民間藝術(shù)的方法。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解保護民間藝術(shù)的知識點，掌握相關(guān)技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與保護民間藝術(shù)相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的保護民間藝術(shù)的知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識點梳理1.民間藝術(shù)的概念與分類

-民間藝術(shù)是我國勞動人民在長期的生產(chǎn)生活實踐中創(chuàng)造的，具有鮮明地域特色和民族特色的藝術(shù)形式。

-分類：包括剪紙、泥塑、年畫、刺繡、皮影、民間音樂、舞蹈等。

2.民間藝術(shù)的價值

-民間藝術(shù)承載著豐富的歷史、文化、民俗等信息，具有較高的歷史價值、文化價值和藝術(shù)價值。

-民間藝術(shù)是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，代表著中華民族的精神風(fēng)貌和審美情趣。

3.保護民間藝術(shù)的法律法規(guī)

-《中華人民共和國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護法》：規(guī)定了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護措施、管理和利用等內(nèi)容。

-其他相關(guān)法律法規(guī)：如《中華人民共和國文物保護法》、《中華人民共和國著作權(quán)法》等。

4.民間藝術(shù)保護的方法和途徑

-搜集與整理：對民間藝術(shù)進(jìn)行系統(tǒng)的搜集和整理，使其得以傳承和發(fā)揚。

-傳承與創(chuàng)新：通過師徒傳承、學(xué)校教育、培訓(xùn)班等形式，傳承民間藝術(shù)技藝，同時進(jìn)行創(chuàng)新。

-法律法規(guī)保護：運用法律法規(guī)手段，加強對民間藝術(shù)的保護力度。

-社會參與：鼓勵社會各界參與民間藝術(shù)的保護工作，形成共同保護的良好氛圍。

5.民間藝術(shù)家的無私奉獻(xiàn)精神

-民間藝術(shù)家們默默耕耘，傳承和發(fā)揚民間藝術(shù)，為我國傳統(tǒng)文化做出了巨大貢獻(xiàn)。

-他們中間許多人一生致力于民間藝術(shù)的保護與傳承，甚至無償奉獻(xiàn)出自己的技藝和作品。

6.學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

-作為新時代的青少年，應(yīng)當(dāng)了解并熱愛民間藝術(shù)，積極參與民間藝術(shù)的保護工作。

-學(xué)習(xí)民間藝術(shù)，傳承民間藝術(shù)，做民間藝術(shù)的傳播者和弘揚者。

-提高法律意識，依法保護民間藝術(shù)，維護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的合法權(quán)益。教學(xué)反思與改進(jìn)今天，我在教授“保護民間藝術(shù)”這一課時，感覺課堂氛圍不錯，學(xué)生們的參與度也挺高的。但是，在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。

首先，我覺得在講解民間藝術(shù)的價值時，可以更加深入地挖掘其內(nèi)涵。學(xué)生對于歷史、文化、民俗等元素的理解可能還不夠深入，因此在今后的教學(xué)中，我會嘗試加入更多的實例和故事，讓學(xué)生更好地理解民間藝術(shù)的價值。

其次，在講解保護民間藝術(shù)的法律法規(guī)時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于法律法規(guī)的理解有些吃力。為了更好地解決這個問題，我計劃在未來的教學(xué)中加入更多的案例分析，讓學(xué)生在實際案例中學(xué)習(xí)法律法規(guī)，提高他們的理解能力。

此外，在組織課堂活動時，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度不高。為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在未來的教學(xué)中設(shè)計更多有趣、互動性強的活動，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的參與熱情。

最后，在課堂反饋中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于民間藝術(shù)家的無私奉獻(xiàn)精神不太理解。為了更好地解決這個問題，我計劃在未來的教學(xué)中加入更多的人物故事，讓學(xué)生了解民間藝術(shù)家的生活和工作，感受他們的精神風(fēng)貌。板書設(shè)計1.民間藝術(shù)的概念與分類

-民間藝術(shù)：剪紙、泥塑、年畫、刺繡等

-分類：視覺藝術(shù)、表演藝術(shù)、手工藝等

2.民間藝術(shù)的價值

-歷史價值：承載歷史記憶，反映時代變遷

-文化價值：體現(xiàn)民族精神，傳承文化傳統(tǒng)

-藝術(shù)價值：獨特審美，藝術(shù)表現(xiàn)力

3.保護民間藝術(shù)的法律法規(guī)

-《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護法》

-《文物保護法》

-《著作權(quán)法》

4.民間藝術(shù)保護的方法和途徑

-搜集與整理

-傳承與創(chuàng)新

-法律法規(guī)保護

-社會參與

5.民間藝術(shù)家的無私奉獻(xiàn)精神

-傳承技藝，無私奉獻(xiàn)

-熱愛民間藝術(shù)，弘揚民族文化

6.學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

-了解民間藝術(shù)，積極參與保護

-傳承民間藝術(shù)，做傳播者

-提高法律意識，依法保護民間藝術(shù)典型例題講解-答案：民間藝術(shù)具有地域性和民族性特點。如剪紙藝術(shù)在北方較為流行，而刺繡則在南方更為常見。

2.舉例說明民間藝術(shù)的歷史價值。

-答案：民間藝術(shù)承載了豐富的歷史記憶，如年畫中的歷史故事、民間音樂中的歷史事件等。

3.如何運用法律法規(guī)保護民間藝術(shù)？

-答案：可以通過《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護法》等法律法規(guī)，加強對民間藝術(shù)的保護和管理。

4.民間藝術(shù)家的精神風(fēng)貌體現(xiàn)在哪些方面？

-答案：民間藝術(shù)家的精神風(fēng)貌體現(xiàn)在對民間藝術(shù)的熱愛、對技藝的傳承、對社會的奉獻(xiàn)等方面。

5.學(xué)生如何做民間藝術(shù)的傳播者和弘揚者？

-答案：學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)民間藝術(shù)、參與民間藝術(shù)活動、宣傳民間藝術(shù)等方式，做民間藝術(shù)的傳播者和弘揚者。

6.民間藝術(shù)的分類有哪些？

-答案：民間藝術(shù)的分類有視覺藝術(shù)、表演藝術(shù)、手工藝等。

7.舉例說明民間藝術(shù)的文化價值。

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