幼兒園學(xué)前班英語《Red Yellow Blue Green》教案

RedYellowBlueandGreen活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)說四種顏色的英語名稱：red(紅)、yellow(黃)、blue(藍(lán))、green(綠)2、在學(xué)習(xí)顏色red、yellow、blue和green，的基礎(chǔ)上，讓幼兒學(xué)會(huì)句型“whatColorisit？”并能用“Itisred、yellow、blue……”來回答。3.．通過游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT、色卡活動(dòng)過程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)

1．以一首英文歌曲Headshouldkneesandtoes，讓幼兒跟著音樂邊唱邊做動(dòng)作引入學(xué)習(xí)氛圍中二、學(xué)習(xí)單詞（1）以日常生活中的照片導(dǎo)出新的單詞，激發(fā)幼兒的興趣，使幼兒嘗試顏色與英文字的對(duì)應(yīng)，加深印象。老師念，幼兒跟讀。（2）指導(dǎo)語：今天老師帶來了一個(gè)神奇的口袋，里面裝著好多顏色寶寶想和小朋友一起做游戲，你們?cè)敢鈫幔靠墒前?，顏色寶寶說了：“我們都有一個(gè)英文名字，要請(qǐng)小朋友大聲的念出來才愿意和你們一起做朋友”！（3）逐一出示各種顏色寶寶（紅Red，黃Yellow，綠Green，藍(lán)Blue）請(qǐng)幼兒們回答。并及時(shí)表?yè)P(yáng)答對(duì)的幼兒。三、游戲《單詞接力》規(guī)則：選出人數(shù)相同的兩組，小組的第一個(gè)人聽到老師念的單詞，上去找出卡片，再把卡片傳給下一個(gè)成員，當(dāng)傳到最后一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)要跑到講臺(tái)，大聲念出單詞，哪組速度快的獲勝。四、學(xué)習(xí)聽問句老師“我們知道了四種顏色的英語名稱，那如果我們問一種東西是什么顏色，應(yīng)該怎樣說呢？”應(yīng)該這樣問：Whatcolorisit？(它是什么顏色的？)回答是：It’sred(是紅色的)It‘syellow(是黃色的)It’sblue(是藍(lán)色的)It‘sgreen(是綠色的)五、游戲：《搭汽車》，通過游戲來檢查幼兒對(duì)句型的掌握。教師手持方向盤作開車狀“Iamadriver．”(我是一名司機(jī)，現(xiàn)在我的汽車開到誰的面前，回答對(duì)了我的問題，就請(qǐng)上車)教師隨《小司機(jī)》音樂手持方向盤開車，繞場(chǎng)一周，停到任意一個(gè)幼兒面前，指著其衣服顏色提問：幼兒回答：It‘s……回答正確。教師作請(qǐng)上車手勢(shì)，幼兒跟在老師身后開汽車，游