職業(yè)技術(shù)學(xué)校《安裝工程預(yù)算與軟件應(yīng)用》課程標(biāo)準(zhǔn)

XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)《安裝工程預(yù)算與軟件應(yīng)用》課程標(biāo)準(zhǔn)課程編碼：12010136課程類別：專業(yè)核心課適用專業(yè)：建筑工程造價專業(yè)學(xué)時：72編寫執(zhí)筆人及編寫日期：XXX審定負(fù)責(zé)人及審定日期：XXX一、課程定位1、課程在專業(yè)培養(yǎng)中的定位及作用《安裝工程預(yù)算與軟件應(yīng)用》課程是建筑工程造價專業(yè)專業(yè)的一門必不可少的專業(yè)主干課程，對于在完善知識結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)綜合應(yīng)用能力等方面起到十分重要的承前啟后的作用，承接前續(xù)安裝施工圖識讀基礎(chǔ)，使學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握必備的安裝工程工程量的計算；了解安裝施工圖預(yù)算編制的過程，以及和施工過程的配合、協(xié)調(diào)要求，了解建筑費用構(gòu)成的發(fā)展動態(tài)，擴(kuò)展安裝施工圖識讀與安裝工程工程量計算之間的銜接能力，為從事建筑工程造價專業(yè)和物業(yè)管理專業(yè)的人員做知識和技術(shù)鋪墊，對其今后順利從事此工作能起到理論支撐作用。2、本課程與其它課程的關(guān)系表1前導(dǎo)、后續(xù)課程一覽表前導(dǎo)課程本課程后續(xù)課程《建筑設(shè)備安裝與識圖》《建筑構(gòu)造》《安裝工程預(yù)算與軟件應(yīng)用》《建筑工程經(jīng)濟(jì)》《建筑工程造價專業(yè)案例實務(wù)》二、課程設(shè)計理念及思路課程設(shè)計理念：本課程設(shè)計的思路為以崗位能力需求為導(dǎo)向，通過理論和實踐教學(xué),在學(xué)生掌握安裝工程計價的基本原理及安裝工程工程量的計算原理和方法的基礎(chǔ)上,能獨立、系統(tǒng)、完整地運用造價軟件計算安裝工程相關(guān)工程量的計算，并編制分部分項工程量清單與計價表。通過實施項目化教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效地培養(yǎng)和提高學(xué)生應(yīng)用專業(yè)軟件計算能力、方法能力和社會能力，并使學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)態(tài)度。課程設(shè)計整體思路：（1）使學(xué)生了解建筑安裝工程費用的組成，熟悉建筑安裝工程定額的應(yīng)用及工程量清單的方法，掌握建筑安裝工程施工圖預(yù)算的編制。并能在電腦上熟練操作，達(dá)到獨立完成的目標(biāo)。(2)教學(xué)項目按照“計量到計價”的實際工作先后順序進(jìn)行設(shè)計安排，使學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)由二級造價師→一級造價師工程的方向轉(zhuǎn)變。三、課程目標(biāo)1、知識目標(biāo)GQI軟件計算安裝工程量體驗、GQI實際案例工程操作、GQI業(yè)務(wù)流程介紹、GQI編制工程量清單、GQI工程清單計價（投標(biāo)）。6.常見問題及技巧2、技能目標(biāo)能使用GQI軟件計算實際案例工程；能使用GQI軟件編制工程量清單；能處理軟件常見問題及技巧。3、情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具有工程技術(shù)人員科學(xué)、縝密、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的職業(yè)道德。激發(fā)學(xué)生應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的興趣和開拓創(chuàng)新的職業(yè)精神。4、任務(wù)目標(biāo)會使用安裝工程預(yù)算相關(guān)軟件，并能應(yīng)用編制分部分項工程量清單與計價表，取得BIM預(yù)算軟件應(yīng)用（安裝方向）相應(yīng)的資格證書。四、教學(xué)內(nèi)容安排及標(biāo)準(zhǔn)表3項目教學(xué)設(shè)計序號項目名稱學(xué)習(xí)目標(biāo)（包括知識、技能、情感、任務(wù)等目標(biāo)）學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)時建議教學(xué)方法、手段建議教學(xué)條件考核評價1項目1安裝軟件體驗知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)建筑工程造價專業(yè)BIM技術(shù)的發(fā)展前景與現(xiàn)狀；學(xué)習(xí)軟件安裝與卸載、軟件界面介紹、菜單命令、原理、基本操作流程素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)規(guī)范意識和質(zhì)量意識；培養(yǎng)社會責(zé)任心、合作意識；培養(yǎng)溝通協(xié)調(diào)能力1.建筑工程造價專業(yè)BIM技術(shù)的發(fā)展前景與現(xiàn)狀2.軟件安裝與卸載3.軟件界面介紹4.菜單命令5.原理6.基本操作流程20講授法、演示法項目教學(xué)法、討論法理實一體化機(jī)房綜合考核2項目2水系統(tǒng)實際案例工程算量知識目標(biāo)：了解案例工程圖紙信息（工程基本信息、系統(tǒng)組成、管道材質(zhì)、設(shè)備種類）；了解導(dǎo)入CAD常見問題處理；掌握CAD圖紙分割、定位的技巧；了解衛(wèi)生潔具設(shè)點畫、一鍵識別、圖例識別的方法；了解管道直線繪制、自動識別、的方法；掌握電氣設(shè)備布置方法；熟悉消防系統(tǒng)的布置流程；掌握通風(fēng)空調(diào)系統(tǒng)的原理及繪制方法；復(fù)制選定圖元到其他樓層；刪除圖元；查看工程量；報表預(yù)覽法查看系統(tǒng)工程量；套取清單定額；編制安裝工程招標(biāo)清單。素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)規(guī)范意識和質(zhì)量意識；培養(yǎng)社會責(zé)任心、合作意識；培養(yǎng)吃苦耐勞、勤于實踐1.了解案例工程圖紙信息（工程基本信息、系統(tǒng)組成、管道材質(zhì)、設(shè)備種類）2.了解導(dǎo)入CAD常見問題處理3.掌握CAD圖紙分割、定位的技巧4.了解衛(wèi)生潔具設(shè)點畫、一鍵識別、圖例識別的方法5.了解管道直線繪制、自動識別、的方法6.掌握電氣設(shè)備布置方法7.熟悉消防系統(tǒng)的布置流程8.掌握通風(fēng)空調(diào)系統(tǒng)的原理及繪制方法9.復(fù)制選定圖元到其他樓層10.刪除圖元11.查看工程量12.報表預(yù)覽法查看系統(tǒng)工程量13.套取清單定額14.編制安裝工程招標(biāo)清單。24講授法、演示法項目教學(xué)法、討論法理實一體化機(jī)房綜合考核3項目3電系統(tǒng)實際案例工程算量知識目標(biāo)：掌握新建工程的操作步驟及正確編輯；熟悉新建樓層的操作步驟和層高的正確定義。了解盜圖操作步驟及繪制；熟悉電氣設(shè)備的定義、屬性編輯及正確繪制、導(dǎo)管的定義、屬性編輯及正確繪制、導(dǎo)線的定義、屬性編輯及正確繪制、防雷接地的定義與繪制、復(fù)制選定圖元到其他樓層、刪除圖元查看工程量、報表預(yù)覽法查看系統(tǒng)工程量、套取清單定額、編制安裝工程招標(biāo)清單。技能目標(biāo)：軟件操作的步驟和方法；繪制的速度及計算結(jié)果的準(zhǔn)確度。素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)規(guī)范意識和質(zhì)量意識；培養(yǎng)社會責(zé)任心、合作意識；培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和精進(jìn)的意識。1.新建工程的操作步驟及正確編輯。2.新建樓層的操作步驟和層高的正確定義。3.盜圖操作步驟及繪制。4.電氣設(shè)備的定義、屬性編輯及正確繪制。5.導(dǎo)管的定義、屬性編輯及正確繪制。6.導(dǎo)線的定義、屬性編輯及正確繪制。7.防雷接地的定義與繪制。8.復(fù)制選定圖元到其他樓層10.查看工程量11.報表預(yù)覽法查看系統(tǒng)工程量12.套取清單定額13.編制安裝工程招標(biāo)清單。28講授法、演示法項目教學(xué)法、討論法理實一體化機(jī)房綜合考核五、教學(xué)建議1、教師應(yīng)依據(jù)工作任務(wù)中的目標(biāo)要求來安排和組織教學(xué)活動。2、教師應(yīng)按照項目的學(xué)習(xí)目標(biāo)編制項目任務(wù)書。項目任務(wù)書應(yīng)明確教師講授（或演示）的內(nèi)容；明確學(xué)習(xí)者預(yù)習(xí)的要求；提出該項目整體安排以及各模塊訓(xùn)練的時間、內(nèi)容等。如以小組形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，對分組安排及小組討論（或操作）的要求，也應(yīng)作明確規(guī)定。3、教師應(yīng)以學(xué)習(xí)者為主體設(shè)計教學(xué)結(jié)構(gòu)，營造民主、和諧的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生參與教學(xué)活動的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心與成就感。4、教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完整地完成項目，并將有關(guān)知識、技能與職業(yè)道德和情感態(tài)度有機(jī)融合。六、課程實施條件1.教師基本要求（1）教師應(yīng)熟悉專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)編制課程授課計劃、提出課程實施辦法、制定配套的保障措施。（2）具有在土建行業(yè)企業(yè)1年以上實踐經(jīng)驗，具備建筑安裝BIM基本理論知識和相關(guān)技能。（3）能根據(jù)教法設(shè)計情境、根據(jù)設(shè)計教學(xué)情境實施教學(xué)過程。（4）能正確處理、指導(dǎo)、總結(jié)與歸納學(xué)生操作中出現(xiàn)的異常問題。2.校內(nèi)外實踐教學(xué)條件要求校內(nèi)實訓(xùn)基地條件要求：校內(nèi)計算機(jī)房是課程資源的重要組成部分，也是完成本課程教學(xué)目標(biāo)的根本保障，應(yīng)高度重視校內(nèi)計算機(jī)房建設(shè)，積極營造良好的計算機(jī)操作環(huán)境，提高學(xué)生軟件應(yīng)用水平。校外實訓(xùn)基地條件要求：（1）產(chǎn)學(xué)合作開發(fā)課程資源，充分利用本行業(yè)典型的生產(chǎn)企業(yè)的資源，進(jìn)行產(chǎn)學(xué)合作，建立實習(xí)實訓(xùn)基地，實踐“工學(xué)”交替，滿足學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)，同時為學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)造機(jī)會。（2）建立一支適應(yīng)本專業(yè)的、穩(wěn)定的、開放性的、具有豐富實踐施工經(jīng)驗的兼職教師，實現(xiàn)理論教學(xué)與實踐教學(xué)合一、專職教師與兼職教師合一、課堂教學(xué)與生產(chǎn)現(xiàn)場教學(xué)合一，滿足學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的要求。3.教學(xué)資源基本要求（1）校內(nèi)計算機(jī)房是課程資源的重要組成部分，也是完成本課程教學(xué)目標(biāo)的根本保障，應(yīng)高度重視校內(nèi)計算機(jī)房建設(shè)，積極營造良好的計算機(jī)操作環(huán)境，提高學(xué)生軟件應(yīng)用水平。（2）注重課程資源和現(xiàn)代化教學(xué)資源（實物模型、聲像資料、多媒體課件等）的開發(fā)和利用，這些資源有利于創(chuàng)設(shè)形象生動的工作情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對知識的理解和掌握。建議加強(qiáng)課程資源的開發(fā)，建立多媒體課程資源的數(shù)據(jù)庫，努力實現(xiàn)跨學(xué)校多媒體資源的共享，以提高課程資源利用效率。（3）建立習(xí)題庫及答案，同時為學(xué)生提供了多種版本的參考書，有利于學(xué)生復(fù)習(xí)。七、評價建議以隨堂測驗和平時成績?yōu)橹饕u價手段。由于采用任務(wù)驅(qū)動方法教學(xué)，因此每節(jié)課都會有讓學(xué)生完成的任務(wù)即題目，在每次課程講授完成后檢驗學(xué)生完成當(dāng)堂課的任務(wù)教學(xué)評價的主要方式。另外在主要知識學(xué)習(xí)完成后采用繪制大作業(yè)的方式檢測學(xué)生綜合知識的掌握能力。八、教案樣例《安裝工程預(yù)算與軟件應(yīng)用》課程教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)基本信息學(xué)習(xí)任務(wù)名稱任務(wù)一案例工程圖紙信息（工程基本信息、系統(tǒng)組成、管道材質(zhì)、設(shè)備種類課程名稱安裝工程預(yù)算與軟件應(yīng)用項目名稱項目二：水系統(tǒng)實際案例工程算量模塊名稱案例工程圖紙信息識讀專業(yè)建筑工程造價專業(yè)教學(xué)對象17建筑工程造價專業(yè)班學(xué)時4設(shè)計者日期（其他）二、教學(xué)內(nèi)容分析1、教學(xué)內(nèi)容分析：內(nèi)容：（1）管道材質(zhì)、設(shè)備種類的區(qū)別（2）建筑安裝工程施工圖識讀（3）工程基本信息、系統(tǒng)組成2、教學(xué)重點與難點：教學(xué)重點破解方法建筑安裝工程施工圖識讀1、教師演示與講解；2、學(xué)生接觸與體驗；3、小組討論；4、教師指導(dǎo)。教學(xué)難點破解方法建筑安裝工程施工圖識讀1、小組討論；2、匯總小組討論意見；3、教師指導(dǎo)。三、學(xué)習(xí)者特征分析1．學(xué)習(xí)習(xí)慣：沒有課前預(yù)習(xí)和課后總結(jié)的習(xí)慣。2．學(xué)習(xí)能力：對難度加深的理論容易產(chǎn)生厭煩情緒；建筑工程施工圖識讀專業(yè)知識缺乏。3.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)動力不足，興趣不高。四、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)（1）了解案例工程圖紙信息（工程基本信息、系統(tǒng)組成、管道材質(zhì)、設(shè)備種類）（2）熟悉水系統(tǒng)中管道材質(zhì)和設(shè)備種類的名稱和圖例2、技能目標(biāo)（1）熟悉案例工程圖紙信息3、情感目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和實踐能力（2）培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和增強(qiáng)克服困難的信心。4、任務(wù)目標(biāo)（1）完成水系統(tǒng)中管道材質(zhì)和設(shè)備種類的名稱和圖例的標(biāo)注五、教學(xué)策略選擇與設(shè)計1、教學(xué)方法：采用現(xiàn)場教學(xué)法、多媒體演示案例法、項目驅(qū)動法、師生互動等教學(xué)方法。2、教學(xué)手段：采用多媒體演示和實訓(xùn)室實訓(xùn)操作等手段。3、學(xué)習(xí)方法：采用自主探究法、合作學(xué)習(xí)法、操作實踐法等學(xué)習(xí)方法。六、教學(xué)場所環(huán)境和資源準(zhǔn)備1、教學(xué)場地：教室、實訓(xùn)室。2、教學(xué)設(shè)備及工具：多媒體教學(xué)設(shè)備，理實一體化機(jī)子。3、教學(xué)媒體：教室多媒體一體機(jī)4、學(xué)習(xí)參考材料：教材，課件。5、其它：七、教學(xué)過程（4課時，共160分鐘）教學(xué)環(huán)節(jié)及時間分配教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及資源準(zhǔn)備創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課（5分鐘）引入真實的實際案例和圖片引出水系統(tǒng)導(dǎo)入新課1、學(xué)生領(lǐng)會任務(wù)要求；2、欣賞、觀察實例。設(shè)計意圖：①通過案例講解及圖片欣賞吸引學(xué)生的興趣。②明確本次任務(wù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。資源準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備，理實一體化機(jī)子任務(wù)提出及布置（10分鐘）分組討論：管道材質(zhì)和設(shè)備種類的名稱區(qū)別和圖例區(qū)別教師引入新任務(wù)并說明任務(wù)要求分組完成任務(wù)設(shè)計意圖：讓學(xué)生明確任務(wù)，并根據(jù)任務(wù)選擇學(xué)習(xí)方法。在完成任務(wù)中培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自學(xué)能力、表達(dá)能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。資源準(zhǔn)備：教材、課件、圖紙、學(xué)習(xí)用品。教學(xué)實施過程（60分鐘）（1）找出不同材質(zhì)的管道并計量（2）找出不同設(shè)備的型號并計量講授新知識例題分析學(xué)習(xí)新知識設(shè)計意圖：明確本次任務(wù)的思路與方法。資源準(zhǔn)備：多