職業(yè)技術學校計算機動漫與游戲制作專業(yè)人才培養(yǎng)方案

-21-本專業(yè)自成為省級中職示范特色專業(yè)以來，以積極的態(tài)度、周密的安排開展人才培養(yǎng)的各項工作。堅持以人才培養(yǎng)模式研究為專業(yè)建設工作的重心，在充滿探索、創(chuàng)造和建設的氛圍中，一步一個腳印地推進項目人才培養(yǎng)模式改革的相關工作。為了更好的規(guī)劃工作內容，特制定本方案并應用于我校2021級學生，該方案于2021年3月根據(jù)國家對1+X證書考證制作的要求，再次進行了修定。本人才培養(yǎng)方案基于以下相關文件進行規(guī)劃與制定：《教育部關于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作的指導意見》（教職成〔2019〕13號）《關于組織做好職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作的通知》（教職成司函〔2019〕61號）《教育部關于制定中等職業(yè)學校教學計劃的原則意見》

教職成〔2009〕2號《教育部辦公廳關于制訂中等職業(yè)學校專業(yè)教學標準的意見》

教職成廳[2012]5號教育部辦公廳《中等職業(yè)學校專業(yè)教學標準編寫框架》【專業(yè)名稱及代碼】計算機動漫與游戲制作（760204）【入學要求】初中畢業(yè)【修業(yè)年限】三年【職業(yè)面向】

表1計算機動漫與游戲制作專業(yè)職業(yè)面向一覽表專業(yè)大類專業(yè)名稱專業(yè)（技能）方向對應職業(yè)（崗位）職業(yè)資格證書舉例信息技術類計算機動漫與游戲制作760204動畫片制作、電腦游戲制作與運營、電腦游戲程序設計游戲界面設計圖像美化動畫繪制員（X2-10-07-15）影視動畫制作員（6-19-01-04）計算機操作員（三維動畫方向）（3-01-02-05）界面設計師1+X游戲美術設計師(初級)1+X數(shù)字影像處理職業(yè)技能證數(shù)字視頻合成師(中級)計算機操作員(3DsMAX中級)【培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格】（一）培養(yǎng)目標依據(jù)教育部教職成司函〔2019〕61號附件《教育部關于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作的指導意見》對中等職業(yè)教育培養(yǎng)人才類型的定位、國家職業(yè)資格標準以及動漫制作專業(yè)對人才的要求，確定本專業(yè)培養(yǎng)目標為：培養(yǎng)為廣告?zhèn)髅狡髽I(yè)和其他企事業(yè)單位信息類崗位服務的，具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范，掌握計算機動漫與游戲制作專業(yè)知識，具有辦公事務處理、Photoshop圖形圖像處理、二維動畫基礎、三維動畫制作、攝影攝像、影視制作的能力，在生產、服務第一線從事手繪動畫制作、Photoshop圖形圖像處理、CG插畫、AI平面設計、三維動畫與游戲制作、影視后期制作等工作的高素質勞動者和技能型人才。（二）人才規(guī)格本專業(yè)所培養(yǎng)的人才應具備以下素質、知識及技能。1.綜合素養(yǎng)方面思想品德學生要有熱愛祖國、熱愛社會的思想政治覺悟，能樹立科學的世界觀和人生觀，有優(yōu)良的倫理道德以及文明習慣，有吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)、誠實守信、奉獻社會等良好的職業(yè)道德品質和較強的法律意識。文化知識學生具有一定的基本的科學文化素養(yǎng)，掌握必需的文化基礎知識，形成一定的創(chuàng)新意識，有收集和處理信息的能力、語言文字表達能力以及分析和解決問題的能力，學生今后能自主學習，并樹立終身學習的目標。（3）健康身心由于學生主要在一線崗位工作，對體力體能有一定要求，所以學生應該具有良好健康的體魄包括良好的心理素質，樹立堅忍不拔的意志和艱苦奮斗的精神，建立克服各種困難、適應社會生活的能力。2.專業(yè)技能方面如下表所示是本專業(yè)的具體職業(yè)能力目標：表2崗位典型工作任務及職業(yè)能力分析表工作崗位典型工作任務崗位職業(yè)能力影視動畫制作員視頻處理能建立視頻剪輯項目熟練剪輯視頻素材把握視頻鏡頭穩(wěn)定音頻處理能建立視音剪輯項目具備降躁、回聲、音調調節(jié)等能力能完成音頻混音合成掌握音頻格式轉換能力影視特效制作熟悉視頻調色熟練掌握視頻轉場特效運用熟悉視頻濾鏡運用獨立完成成片合成影視合成建立視頻剪輯項目獨立完成字幕制作能力具備給成片配樂能力完成成片輸出動畫繪制員數(shù)字圖像處理能夠使用圖像處理軟件準確編輯圖像尺寸、輸出圖片格式。能夠熟練使用繪圖軟件的工具并進行快捷鍵的操作。能夠編輯圖層樣式、進行蒙版操作。能夠使用數(shù)位板繪制基本的圖形。能熟練的使用圖像處理軟件游戲美術設計基礎理解并掌握游戲美術設計的基本法則。理解并掌握游戲設計專案所需的必要元素。理解并掌握人體基本比例知識和動態(tài)人體繪制法則。能夠熟練使用繪圖軟件的工具欄并進行快捷鍵的操作。能夠編輯圖層樣式、進行蒙版操作。能夠使用數(shù)位板繪制基本的圖形。數(shù)字圖像繪制能夠繪制表現(xiàn)出金屬、木材、玻璃、塑料布料、皮膚等的常見質感。能夠繪制符合比例要求的角色造型與動態(tài)。能夠使用數(shù)位板對游戲角色進行簡單的服裝繪制。能夠繪制置于簡單空間場景中的簡單物件。計算機操作員（三維動畫方向）三維建模獨立完成場景建?？焖俳巧Ｄ芰焖佼a品建模能力三維貼圖具備貼圖繪制能力完成UV展開具備雕塑綁定能力三維燈光熟悉聚光燈處理熟悉泛光處理熟悉天光處理三維動畫獨立完成骨骼綁定刷權重熟悉動畫運動規(guī)律渲染合成熟練掌握渲染器應用獨立完成后期合成處理能力【課程設置及要求】（一）公共基礎課程表3公共基礎課程教學要求序號課程預期目標參考學時語文中等職業(yè)學校語文課程要在九年義務教育的基礎上，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的思想感情，使學生進一步提高正確理解與運用祖國語言文字的能力，提高科學文化素養(yǎng)，以適應就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的需要。指導學生學習必需的語文基礎知識，掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，具有初步的文學作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。指導學生掌握基本的語文學習方法，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣。引導學生重視語言的積累和感悟，接受優(yōu)秀文化的熏陶，提高思想品德修養(yǎng)和審美情趣，形成良好的個性、健全的人格，促進職業(yè)生涯的發(fā)展180數(shù)學數(shù)學是研究空間形式和數(shù)量關系的科學，是科學和技術的基礎，是人類文化的重要組成部分。數(shù)學教程是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎課。旨在使學生掌握必要的數(shù)學基礎知識，具備必需的相關技能和能力，為學習專業(yè)知識、掌握職業(yè)技能、繼續(xù)學習和終身發(fā)展奠定基礎108英語中等職業(yè)學校英語課程要在九年義務教育基礎上，幫助學生進一步學習英語基礎知識，培養(yǎng)聽、說、讀、寫等語言技能，初步形成職場英語的應用能力；激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，提高學生學習的自信心，幫助學生掌握學習策略，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高自主學習能力；引導學生了解、認識中西方文化差異，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度和價值觀。108德育依據(jù)《中等職業(yè)學校德育教學大綱》開設，注重培養(yǎng)學生的馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論基本觀點教育、職業(yè)道德和法律知識、經濟政治與社會教育、文明禮儀、行為規(guī)范、正確世界觀、人生觀和價值觀等在本專業(yè)中的應用能力。144體育通過科學指導和安排體育鍛煉過程，培養(yǎng)學生的健康人格、增強體能素質、體改綜合職業(yè)能力，養(yǎng)成終身從事體育鍛煉的意識、能力和習慣，提高生活質量，為全面促進學生身體健康、心理健康合格社會適應能力服務144歷史在九年制義務教育歷史課程的基礎上，以唯物史觀為指導，促進中等職業(yè)學校學生進一步了解人類社會形態(tài)從低級到高級發(fā)展的基本脈絡、基本規(guī)律和優(yōu)秀文化成果；從歷史的角度了解和思考人與人、人與社會、人與自然的關系，增強歷史使命感和社會責任感；進一步弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，培育和踐行社會主義核心價值觀；樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀和文化觀；塑造健全的人格，養(yǎng)成職業(yè)精神，使學生掌握必備的歷史知識，形成歷史學科核心素養(yǎng)（包括唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷），逐步形成正確價值觀念、必備品格和關鍵能力。72心理依據(jù)《中等職業(yè)學校心理教學大綱》開設，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結合.36勞動重點結合專業(yè)特點，增強職業(yè)榮譽感和責任感，提高職業(yè)勞動技能水平，培育積極向上的勞動精神和認真負責的勞動態(tài)度。組織學生：（1）持續(xù)開展日常生活勞動，自我管理生活，提高勞動自立自強的意識和能力；（2）定期開展校內外公益服務性勞動，做好校園環(huán)境秩序維護，運用專業(yè)技能為社會、為他人提供相關公益服務，培育社會公德，厚植愛國愛民的情懷；（3）依托實習實訓，參與真實的生產勞動和服務性勞動，增強職業(yè)認同感和勞動自豪感，提升創(chuàng)意物化能力，培育不斷探索、精益求精、追求卓越的工匠精神和愛崗敬業(yè)的勞動態(tài)度，堅信“三百六十行，行行出狀元”，體認勞動不分貴賤，任何職業(yè)都很光榮，都能出彩。72音樂結合音樂鑒賞的藝術要求和中職學生心理、生理發(fā)展的特點，在九年義務教育的基礎上，進一步增強學生對音樂的興趣和愛好，把握必要的音樂知識與欣賞方法。以審美教育為核心，寓思想品德教育于音樂教育之中，培養(yǎng)審美情趣，提高藝術修養(yǎng)，開拓視野，樹立正確的審美觀念。36書法通過對本門課程的的學習，使學生能夠了解書法發(fā)展簡史，知曉書法常識，養(yǎng)成良好的書寫習慣，掌握書法的學習方法和楷書的書寫技巧，書寫能力有一定提高，達到寫出字好辯認、端正、美觀、快速的程度。使學生能在工作時，寫出一手規(guī)范、工整的字，同時提高學生欣賞和書法審美能力。3611信息技術能夠使用照相機、掃描儀等設備獲取圖片素材；能夠使用Office或WPS等文字排版軟件對文字、圖片進行編輯與排版；能夠使用數(shù)據(jù)處理軟件對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計、分析并制作圖表；

能夠使用演示文稿制作軟件進行文字、圖片編輯與排版、添加音頻、視頻、使用動畫和切換效果制作演示文稿；能夠通過閱讀設備說明書使用打印機、復印機、傳真機輸出、傳送文檔；能夠按照規(guī)范完成文檔的收發(fā)管理與歸檔工作。72（二）專業(yè)（技能）課程1.專業(yè)核心課程表4專業(yè)核心課教學要求序號課程主要教學內容和要求參考學時1構成設計能夠掌握平面構圖和色彩中的形式美法則、布局、色彩運用等基本知識和方法，應具備平面構成、色彩等單項或綜合設計的基本技能，增強藝術設計的創(chuàng)造性思維能力，為學生后續(xù)課程的學習及將來從事相應崗位的工作，奠定良好的理論和技能基礎。362素描能夠認知素描基本理論概述，注重與其他科目的聯(lián)系。能識別素描的在動畫設計制作行業(yè)中的應用，加強“二維設計基礎”與“三維空間表現(xiàn)”的理念。能認知動畫角色與場景的設計要點。能獨立實現(xiàn)實體繪畫表現(xiàn)及作品分析理論思維能力。能獨立動手實踐理解素描的客觀表現(xiàn)力。能夠在今后的設計實踐中遵循相關的理論指導。能夠提高創(chuàng)造性思維能力和形式美的想象感悟能力。能運用素描繪畫方法與技巧創(chuàng)造性地繪制動畫角色及場景的能力。723動漫造型基礎掌握動畫造型的理論概念、藝術特征、風格類型，常見形態(tài)符號及制作方法等知識，較為全面地了解不同地域、不同文化背景下的多種造型風格，基本掌握漫畫及寫實風格的多種動畫形象造型。同時能運用掌握造型創(chuàng)作方法設計出一組完整的角色造型；能根據(jù)不同的故事腳本，運用不同表現(xiàn)方法完成角色的設計；能結合角色創(chuàng)作方法和場景創(chuàng)作方法，把其合而為一，設計出完整的符合要求的動漫造型設計稿。364photoshop圖形圖像處理掌握photoshop軟件的一些基礎的使用方法，應用技巧，掌握photoshop繪圖的制作過程，能夠使用photoshop軟件制作廣告等等，培養(yǎng)學生的具體應用能力，具備勤勞誠信、善于協(xié)作配合、善于溝通交流等職業(yè)素養(yǎng)。365動畫規(guī)律通過本課程的學習，使學生能熟悉動畫的基本原理和制作步驟，能掌握運動規(guī)律的基本方式和制作，能夠掌握角色行走、跑步、跳躍動作，養(yǎng)成踏實肯干、勤學好問的工作習慣；能夠掌握動畫運動原理的基礎知識；掌握曲線運動規(guī)律；掌握人物、動物及自然現(xiàn)象運動規(guī)律：能夠繪制弧線、波形、Ｓ形等運動；能夠繪制人物基本運動；能夠繪制動物基本運動；能夠繪制自然現(xiàn)象運動：能夠培養(yǎng)學生的觀察能力、歸納能力、創(chuàng)新能力和認真細致的工作態(tài)度。366AI平面設計掌握illustrate軟件的一些基礎的使用方法，應用技巧，掌握圖形的繪制和藝術效果的處理。圖形輪廓線的設置及修改，調整不同造型的輪廓線。文字工具的創(chuàng)建與修改。區(qū)域文本的建立與修改，及文字特效的制作。

熟悉海報設計的總體設計思想、步驟與方法。具備勤勞誠信、善于協(xié)作配合、善于溝通交流等職業(yè)素養(yǎng)。727腳本分鏡能夠分析分鏡頭臺本的作用并分析和掌握影片的風格；能夠掌握角色場景造型的風格設定方法；熟悉空鏡的運用；能夠理解畫面空間的構圖方法和理解分鏡頭的畫面透視；掌握景別的運用和作用；了解機位的運用和軸線；能夠運用鏡頭之間的連接技巧。368場景設置能夠了解室內場景和游戲場景的設計要求；熟練掌握軟件的基本使用；能夠根據(jù)角色內容需求設計出場景，以及能夠根據(jù)原稿繪制出不同風格的場景；通過課程的學習掌握場景構圖、空間、色彩的表現(xiàn)方法；具備運用資料素材想象并設計出現(xiàn)實生活中不存在的場景；能夠通過方案要求獨立設計并繪制出場景；能夠根據(jù)原畫設計出場景。369Premiere視頻編輯掌握非線性編輯的基本原理、流程、特點；熟悉premiere界面及窗口操作；掌握premiere的工作流程，并能用premiere軟件進行成品制作；掌握premiere軟件基本動畫制作、以及設置的技巧；掌握文字編輯、文字動畫制作以及特效動畫的制作；能夠利用已有素材進行組合，并能利用內置特效以及外掛插件進行畫面的美化修飾，培養(yǎng)具備專業(yè)的技術能力，開拓的創(chuàng)新思維，勤勞誠信、善于協(xié)作配合、善于溝通交流等職業(yè)素養(yǎng)。722.專業(yè)技能課程表5動漫與游戲制作課教學要求序號課程主要教學內容和要求參考學時1二維動畫基礎掌握FLASH動畫設計基本原理；掌握走路的動作，正面?zhèn)让娴母鞣N走法，跑步和跳躍；分別通過正面、側面系統(tǒng)的學習各種運動規(guī)律；角色表情喜怒哀樂的各種畫法，四肢類、飛行類、魚類和爬行類的各種運動規(guī)律；火焰燃燒和各種水的流動規(guī)律；風雨雷電的各種變化；各種特效的技法，各種類型的動畫制作方法和技巧；提高學生分析和設計各類動畫的能力。722三維動畫掌握三維動畫設計制作這門課程中的基本概念、基本原理；掌握三維模型制作方法和技巧；提高學生分析和設計簡單三維動畫的能力。723傳統(tǒng)手繪動畫本課程的主要任務是學習鏡頭卡袋標注要求、原畫標注知識、速度尺標記知識、口型動畫繪制方法、動畫線條的質量標準、中間畫繪制的步驟和方法、動檢儀的使用、動畫檢查的質量標準。培養(yǎng)對人物、動物以及自然現(xiàn)象進行中間畫繪制的能力；中間畫自檢的能力，養(yǎng)成認真細致的工作態(tài)度，培養(yǎng)良好的溝通協(xié)調能力。364CG了解CG在現(xiàn)代市場的需求及基本概念與制作過程，激發(fā)學生學習興趣；熟練操作電腦繪圖軟件與手繪板的配合運用；運用相關基礎知識繪制原創(chuàng)CG角色，掌握電腦繪圖軟件上色技巧；培養(yǎng)色彩搭配意識及技巧，善于處理光影；灌輸設計理念，擴展學生設計思路；基本掌握各種類型的CG角色及場景；培養(yǎng)學生善于創(chuàng)新、善于理論與操作結合，鍛煉學生的認知能力及耐心。725攝影攝像基礎掌握“數(shù)碼影像技術”及數(shù)字后期編輯與合成的技能，能從事相關專業(yè)視頻制作、影視后期編輯與合成等方面的工作，具備與此相關的基本技能，并培養(yǎng)學生誠實、守信，善于溝通和合作，能在團隊中充分發(fā)揮個人的優(yōu)勢，為提高職業(yè)能力奠定良好的基礎。726影視綜合了解“影視作品編輯基礎知識”，掌握數(shù)字后期編輯及合成的技巧和技能，能從事相關專業(yè)視頻制作、影視后期編輯與合成等方面的工作，具備與此相關的基本技能，并培養(yǎng)學生誠實、守信，善于溝通和合作，能在團隊中充分發(fā)揮個人的優(yōu)勢，為提高職業(yè)能力奠定良好的基礎。727二維動畫綜合實訓鞏固和加深已學過的基礎和專業(yè)知識，使學生能夠熟練掌握二維動畫的整個制作流程，掌握二維動畫當中的各種鏡頭的表現(xiàn)方法和每個工作部門的具體職責要求及基本的制作方法以及重點的原畫技法等知識。培養(yǎng)學生將以往的各個類別的知識進行有順序的串聯(lián)，同時引導學生收集資料、撰寫劇本，根據(jù)劇本和分鏡頭的具體要求，結合以往學習過程中的動畫知識進行二維動畫短片的獨立創(chuàng)作。1088三維動畫綜合實訓鞏固和加深已學過的基礎和專業(yè)知識，提高綜合運用知識獨立進行分析和解決實際問題的能力；學生通過完成實訓綜合項目來熟練掌握項目制作流程及制作方法，從而增強了學生從事三維制作崗位信心，培養(yǎng)自我學習、創(chuàng)新革新和與人合作、溝通交流等社會能力。1089動漫設計綜合實訓本課程主要教學內容為使用手繪板配合SAI、Photoshop軟件，繪制不同主題的短篇CG漫畫。教學在繪制“主題漫畫”的任務中展開，設置動畫企業(yè)工作室環(huán)境，建立工作小組（2人），在完成具體的工作任務中掌握知識及技法，培養(yǎng)團隊合作意識。將前期課程學習的撰寫腳本分鏡知識、漫畫分鏡知識、場景設置知識、CG人設繪制知識、CG插畫繪制知識進行綜合提升，繪制主題漫畫。學習后掌握撰寫主題漫畫腳本分鏡，繪制主題漫畫人設（三視圖），繪制主題漫畫分鏡草稿，繪制主題漫畫草稿轉正稿、繪制主題漫畫彩色封面等方法和技能。10810定格動畫鞏固和加深已學過的基礎和專業(yè)知識，提高綜合運用這些知識獨立進行分析和解決實際問題的能力。能掌握定格動畫制作理論知識與基本技法；能獨立完成定格動畫短片創(chuàng)作；能利用傳統(tǒng)的手繪方法或新數(shù)字制作技術創(chuàng)作出有自己風格的定格動畫作品。72（三）課程結構圖1計算機動漫與游戲制作專業(yè)課程體系結構示意圖專業(yè)技能課專業(yè)技能課語文數(shù)學英語德育體育心理信息技術歷史勞動音樂書法專業(yè)拓展課：選修課1選修課2非專業(yè)能力課程：職業(yè)禮儀拓展課專業(yè)核心課程構成設計素描動漫造型基礎Photoshop圖形圖像處理AI平面設計動畫規(guī)律腳本分鏡場景設置Premiere視頻編輯公共基礎課二維動畫基礎三維動畫傳統(tǒng)手繪動畫CG攝影攝像基礎影視綜合二維動畫綜合實訓三維動畫綜合實訓動漫設計綜合實訓定格動畫專業(yè)技能課程【教學進程總體安排】（一）學年制教學指導方案

表6計算機動漫與游戲制作專業(yè)教學計劃（二）關于教學指導方案的說明專業(yè)技能課：本方案根據(jù)職業(yè)崗位群和實訓基地建設分為二維動畫與影視制作兩個方向，根據(jù)兩個方向知識技能的互通特點、師資力量情況共用一套專業(yè)技能課程。專業(yè)拓展課：根據(jù)計算機動漫與游戲專業(yè)的學生發(fā)展需求，擴寬就業(yè)渠道，開設了專業(yè)選修課程：選修1、選修2。非專業(yè)能力拓展課：為了提升學生的文化素養(yǎng)，拓寬就業(yè)面，開設了選修專業(yè)拓展課程《書法》，主要是為了使學生具備熟練的寫字技能，并有初步的書法欣賞能力，培養(yǎng)學生全面素質。《職業(yè)禮儀》、《形體》課程則是為了提升學生職業(yè)素養(yǎng)，提升個人氣質，為學生踏上社會奠定基礎。頂崗實習實習時間：累計總學時原則上為一學年。在確保學生實習總量的前提下，鼓勵學校和企（事）業(yè)單位探索實行工學交替、多學期、分段式安排學生實習等改革創(chuàng)新。實習要求：認真落實教育部關于《職業(yè)學校學生頂崗實習管理規(guī)定（試行）》的有關要求，應保證學生頂崗實習的崗位與其所學專業(yè)面向的崗位群基本一致?！緦嵤┍Ｕ稀浚ㄒ唬熧Y隊伍師資隊伍整體結構合理，符合專業(yè)目標定位要求，適應學科、專業(yè)長遠發(fā)展需要和教學需要。專業(yè)帶頭人和骨干教師要占到專業(yè)教師總數(shù)1/3左右，專業(yè)帶頭人由具有中級職稱以上(含中級職稱)的“雙師型”教師擔任，具有專業(yè)發(fā)展方向把握能力、課程開發(fā)能力、教研教改能力、組織協(xié)調能力，能帶領專業(yè)教師團隊學習掌握先進職業(yè)教育理論與專業(yè)技能，開發(fā)構建基于工作過程的課程體系，開展行動教學和教學研究工作；骨干教師基礎理論扎實、教學能力較強、具有計算機專業(yè)教學經歷的教師作為專業(yè)雙師素質骨干教師培養(yǎng)對象進行重點培養(yǎng)，要參與課程的建設與課題的研究；專任老師需具有中等職業(yè)學校及以上教師資格證書；專業(yè)課教師需具有本專業(yè)崗位工種中級以上職業(yè)資格證書或相應技術職稱。（二）教學設施1．校內實訓場地要求表7校內實訓環(huán)境要求序號專業(yè)實訓室名稱面積(m2)臺(套)數(shù)啟用時間工位數(shù)主要儀器設備及數(shù)量“起點”動畫工作室12071201530彩色激光打印機、彩色噴墨打印機、彩色復印機、掃描儀（各4）計算機（30）數(shù)位板（30）數(shù)位屏（1）多媒體一體機（2）動漫影視工作洋非編工作系統(tǒng)10套計算機（20）數(shù)位板（20）數(shù)位屏（1）多媒體一體機（2）動漫無紙動畫實訓作站（51臺）多媒體一體機（2）二維手繪實訓絡線拍系統(tǒng)（1套）

工作站、電腦（各1臺）平板電腦實訓室9961201430計算機(31臺)

平板電腦（30臺）平面設計實訓室25545201430計算機（30臺）數(shù)碼單反相機（4臺）數(shù)據(jù)攝像機（4臺）單反相機（6臺）定格動畫實訓室10030201950電腦（30臺）、拍攝套機（5套）、拍攝卡座（24套）、模型展示臺（10套）、數(shù)位板（50套）、激光打印掃描一體機（1臺）2.校外實訓場地要求為實現(xiàn)“項目引導，學做一體”計算機動漫與游戲制作專業(yè)人才培養(yǎng)模式，在現(xiàn)有實習企業(yè)的基礎上，新增5家校外實訓基地。發(fā)揮企業(yè)的優(yōu)勢，根據(jù)計算機動漫與游戲制作專業(yè)實踐要求，培訓一支具有良好職業(yè)素養(yǎng)和較強帶教能力的實習指導老師隊伍，為專業(yè)教學實現(xiàn)課堂與工作任務“零距離”提供保障。不斷完善學校、企業(yè)聯(lián)動的計算機動漫與游戲制作專業(yè)實習教學管理體系。表8校外實訓基地列表序號企業(yè)名稱學生容納數(shù)合作范圍廣西頂佳計算機信息有限公司21校企業(yè)合作訂單班,師資培訓、教師掛職、企業(yè)導師兼職、專業(yè)共建、頂崗實習南寧市宇風科技有限責任老師30校企業(yè)合作訂單班，師資培訓、教師掛職、企業(yè)導師兼職、專業(yè)共建、頂崗實習廣西聯(lián)道計算機有限責任公司50師資培訓、教師掛職、學生實習、專業(yè)共建、頂崗實習南寧市日上電子經貿有限責任公司50師資培訓、教師掛職、學生實習、專業(yè)共建、頂崗實習中投科信科技股份有限公司廣西分公司30師資培訓、教師掛職、學生實習、頂崗實習廣西南寧軒晟電子科技有限公司20師資培訓、教師掛職、學生實習、頂崗實習廣西匯通科技有限公司50師資培訓、教師掛職、學生實習、專業(yè)共建、頂崗實習南寧市迪菱數(shù)碼影視器材有限公司50師資培訓、教師掛職、學生實習、專業(yè)共建、頂崗實習南寧市聯(lián)翔科技有限責任公司30師資培訓、教師掛職、學生實習、頂崗實習廣西南寧市中迅互聯(lián)軟件有限公司20師資培訓、教師掛職、學生實習、頂崗實習（三）教學資源配合中等職業(yè)學校教學開展，專業(yè)所有課程要求教師優(yōu)先選用在全國范圍出版發(fā)行的中職優(yōu)秀教材，此外，鼓勵教學團隊結合教學改革成果，根據(jù)專業(yè)教學特點和現(xiàn)有的資源編撰和出版教材。積極開發(fā)相關課程的數(shù)字資源，充分滿足學生專業(yè)學習、教師專業(yè)教學研究、教學實施和社會服務需要。1.公共課教材選用要求表5公共課教材列表序號課程名稱使用教材名稱出版社備注語文語文高等教育出版社國家規(guī)劃教材數(shù)學數(shù)學語文出版社國家規(guī)劃教材英語英語修訂版外語教學與研究出版社國家規(guī)劃教材職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃（廣西版）人民教育出版社國家規(guī)劃教材職業(yè)道德與法律職業(yè)道德與法律人民教育出版社國家規(guī)劃教材經濟政治與社會經濟政治與社會北京師范大學出版集團國家規(guī)劃教材哲學與人生哲學與人生高等教育出版社國家規(guī)劃教材心理心理健康高等教育出版社國家規(guī)劃教材體育體育與健康（南方版）高等教育出版社國家規(guī)劃教材歷史中國歷史高教社其他教材勞動中職生勞動教育教程廣西師范大學出版社其他教材音樂音樂欣賞高等教育出版社規(guī)劃教材書法墨點字帖·當代名家硬筆字帖楷書行楷湖北美術出版社其他教材信息技術信息技術基礎模塊電子工業(yè)出版社其他教材2.專業(yè)課教材選用要求表6專業(yè)課教材列表序號課程名稱使用教材名稱出版社備注構成設計構成基礎四川美術出版社其他教材素描素描清華大學出版社其他教材動漫造型基礎動畫動態(tài)造型（第二版）北京聯(lián)合出版社“十三五”普通高校動漫游戲專業(yè)規(guī)劃教材Photoshop圖像圖像處理圖形圖像處理綜合實訓電子工業(yè)出版社示范教材動畫規(guī)律《動畫運動規(guī)律》清華大學出版社規(guī)劃教材腳本分鏡動畫分鏡頭技法（第二版）北京聯(lián)合出版社十三五規(guī)劃教材Premiere視頻編輯邊做邊學--PremiereProCS6視頻編輯案例教程人民郵電出版社規(guī)劃教材AI平面設計從零開始IllustratorCC2018中文版基礎教程高等教育出版社其他教材攝影攝像基礎攝影攝像基礎(第2版）北京大學出版社規(guī)劃教材場景設置動畫場景設計（第二版）北京聯(lián)合出版社十三五規(guī)劃教材傳統(tǒng)手繪動畫動漫手繪中間畫高等教育出版社其他教材CG游戲動漫CG插圖設計與制作西南師范大學出版社規(guī)劃教材三維動畫邊做邊學——3dsMax動畫制作案例教程人民郵電出版社十二五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材影視綜合數(shù)字媒體后期處理綜合實訓教程（贈電子課件）機械工業(yè)出版社職業(yè)教育計算機專業(yè)改革創(chuàng)新示范教材二維動畫綜合實訓二維動畫制作案例教程（FlashCS6+萬彩動畫大師+H5）中國鐵道出版社規(guī)劃教材二維動畫基礎二維動畫制作案例教程中國鐵道出版社規(guī)劃教材動漫設計綜合實訓漫畫分鏡頭設計實訓遼寧美術出版社21世紀全國高等院校（動畫）專業(yè)“十二五”精品課程規(guī)劃教材三維動畫綜合實訓3dsMAx三維設計項目實踐教程（第五版）（微課版）大連理工大學出版社十二五