智能網聯汽車計算機基礎 教案 項目三任務4:字符與字符串處理_第1頁
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智能網聯汽車計算機基礎 教案 項目三任務4:字符與字符串處理_第3頁
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文檔簡介

任務八字符與字符串處理-教師手冊項目二C語言程序設計 EISA(Guangzhou)IntelligentTechnologyCo.,Ltd.1.一體化教學設計授課教師:授課班級:學時數:授課日期:一體化教學場所:教學目標能力目標知識目標素質目標熟練使用字符型數據;掌握字符串的存儲與引用;掌握字符串的輸入和輸出;掌握常見字符串處理函數;能夠應用字符串處理一些簡單程序。通過課程講解了解字符型數據的輸入輸出;通過課程講解了解字符型數據的輸入輸出;通過課程講解了解數據轉換類型;通過課程講解了解字符串的存儲形式與引用方式;通過課程講解了解字符串輸入和輸出函數的使用方法;通過課程講解了解字符串處理函數的使用方法。1.專心聽課認真記錄筆記;2.積極參與討論;3.個人積極回答問題;4.養(yǎng)成良好的課后復習習慣;5.課后翻閱相關資料加深對課程的了解。教學重點1.字符型數據的使用;2.字符串的存儲與引用;3.字符串的輸入和輸出;4.字符串處理函數。教學準備字符與字符串處理設計課件;2.字符與字符串處理學生手冊;3.字符與字符串處理學生工作頁。教學活動1.通過多媒體課件中部分的圖片以及課程講解讓學生們知道字符型數據的輸入輸出。2.通過多媒體課件中部分案例、圖片以及課程講解讓學生們知道字符型數據的輸入輸出。3.通過多媒體課件中部分案例、課程講解讓學生們知道數據轉換類型。4.通過多媒體課件中部分具體實例以及課程講解讓學生們知道字符串在內存中的存儲形式。5.通過多媒體課件中部分圖片以及課程講解讓學生們知道字符串的引用方式。6.通過多媒體課件中部分具體實例以及課程講解讓學生們知道字符串處理函數的使用方法。7.通過完成工作頁方式,讓學生們加深對選擇字符與字符串處理相關知識的了解。課后作業(yè)教學體會2.一體化教學實施教學流程教學內容教學方法教學手段學生活動時間分配(min)教學引入提問:在C語言中如何使用字符與字符串呢?講授多媒體課件課前預習2教學告知1.字符型數據的使用;2.字符串的存儲與引用;3.字符串的輸入和輸出;4.字符串處理函數。講授多媒體課件示范教學課前預習3教學準備字符與字符串處理課件講授多媒體課件講解課前預習5教學實施1.字符型數據的使用;2.字符串的存儲與引用;3.字符串的輸入和輸出;4.字符串處理函數。講授多媒體課件講解課前預習分組討論30教學總結1.字符型數據的使用;2.字符串的存儲與引用;3.字符串的輸入和輸出;4.字符串處理函數。提問啟發(fā)引導多媒體課件講解回答問題完成個別理論工作頁。53.任務考核及答案3.1判斷題3.1.1字符串需要以\0作為結尾,strlen函數返回的是在字符串中\(zhòng)0前面出現的字符個數(不包含\0)。(√)3.1.2可以用關系運算符對字符串進行比較。(×)3.1.3用字符串方式賦值比用字符逐個賦值要多占一個字節(jié),用于存放字符串結束標志’\0’。(√)3.1.4C語言標準輸入操作中,gets()函數一次只可讀取一個字符。(×)3.1.5chars=“CLanguage”;表示s是一個指向字符串的指針變量,把字符串的首地址賦予s。(√)3.16C語言標準輸出操作中,,putchar()函數可以輸出顯示一個字符串。(×)3.1.7一個變量的數據類型被強制轉換后,它將保持被強制轉換后的數據類型。(×)3.1.8字符串在內存中的起始地址稱為字符串的指針,可以定義一個字符指針變量指向一個字符串。(√)3.2不定項選擇題3.2.1設變量a是整型,f是實型,i是雙精度型,則表達式10+'a'+i*f值的數據類型為(B)。A.不確定B.doubleC.intD.float3.2.2字符串指針變量中存入的是(C)。A.第一個字符B.字符串C.字符串的首地址D.字符串變量3.2.3從鍵盤上輸入某字符串時,不可使用的函數是(AC)A.getchar()B.scanf()C.printf()D.gets()3.2.4下面描述正確的是(D)。A.兩個字符串所包含的字符個數相同時,才能比較字符串B.字符個數多的字符串比字符個數少的字符串大C.字符串”STOP”(注:有一個空格)與”STOP”相等D.字符串”That”小于字符串”The”3.2.5若要求從鍵盤讀入含有空格字符的字符串,應使用函數(B)。A.getc()B.gets()C.getchar()D.scanf()3.3問答題3.3.1字符數組與字符串是否相同?若不相同,有何區(qū)別?答:不相同,C語言中沒有專門的字符串變量,如果要將一個字符串存放在變量中,必須使用字符數組,即用一個字符型數組來存放一個字符串,數組中每一個元素放一個字符。字符串必須以’\0’結尾,字符數組可以包含多個’\0’。3.3.2簡述sizeof和strlen的區(qū)別?答:(1)sizeof是一個操作符,strlen是庫函數。(2)Sizeof的參數可以是數據的類型,也可以是變量

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