高考語文復(fù)習(xí)：正確使用俗語與新詞語+導(dǎo)學(xué)案

高三語文“語言運(yùn)用正確使用俗語與新詞語”復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案班級(jí)姓名座號(hào)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1強(qiáng)化補(bǔ)寫句子的認(rèn)知能力。2整體把思路藝術(shù)和方法。3提升語用能力，提升思維水平。二、自主學(xué)習(xí)過程必備知識(shí)鏈接：一、考生平時(shí)在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)多關(guān)注生活中經(jīng)常使用的俗語和新詞語，識(shí)記更多的知識(shí)。二、了解俗語類型。俗語屬于熟語，主要包括諺語、歇后語和慣用語。諺語是指廣泛流傳于民間的言簡(jiǎn)意賅的短語。多數(shù)諺語的口語性強(qiáng),通俗易懂,在形式上一般都用一兩個(gè)短句來表達(dá)一個(gè)完整的意思。如“種瓜得瓜,種豆得豆”“飯后百步走,活到九十九”等。歇后語是中國(guó)勞動(dòng)人民自古以來在生活實(shí)踐中創(chuàng)造的一種特殊語言形式，是一種短小、風(fēng)趣、形象的語句。歇后語由前后兩部分組成：前一部分起“引子”作用，像謎面，后一部分起“后襯”的作用，像謎底，十分自然貼切。在一定的語言環(huán)境中，通常說出前半截，“歇”去后半截，就可以領(lǐng)會(huì)和猜想出它的本意。如“泥菩薩過江——自身難保”“竹籃打水——一場(chǎng)空”“船到橋頭——自然直”等。慣用語是一種常用的固定詞組，既有三音節(jié)為主的固定格式，又有比較靈活的結(jié)構(gòu)和強(qiáng)烈的修辭色彩。它通過比喻等方法獲得修辭轉(zhuǎn)義。如“吃大鍋飯”“半瓶子醋”“背黑鍋”“穿小鞋”“磨洋工”等。（2）當(dāng)代新詞語。當(dāng)代新詞語的來源，主要是如下幾個(gè)方面：①反映新事物、新現(xiàn)象、新觀念而產(chǎn)生的新詞語。這類新詞語是按照漢語通常的構(gòu)詞規(guī)律而新造的,如反映新事物的詞語“輕軌”“信用卡”“經(jīng)濟(jì)特區(qū)”等；反映新現(xiàn)象的詞語“團(tuán)購(gòu)”等；反映新觀念的詞語“逆襲”“正能量”“核心素養(yǎng)”等。這類詞語中包含很多新造的專用術(shù)語,如“云計(jì)算”“物聯(lián)網(wǎng)”“人工智能”“大數(shù)據(jù)”等。②舊詞新用、仿擬而產(chǎn)生的新詞語。有些詞語本來就存在,但當(dāng)今人們?cè)谑褂脮r(shí)給它賦予了新的意義。如“宰”現(xiàn)在產(chǎn)生了一個(gè)新的義項(xiàng)：比喻向買東西或接受服務(wù)的人索取高價(jià)。這樣的詞語不少,如“托兒”“包裝”“前衛(wèi)”“下課”等。③受外族語言影響而產(chǎn)生的新詞語。典型的外來詞是音譯詞,如“克隆”“丁克”“高爾夫”等；有的外來是一半音譯、一半意譯,如“啤酒”“因特網(wǎng)”“艾滋病”等；有的外來詞在音譯的基礎(chǔ)上還兼顧了詞義的提示,如“黑客”“基因”等。④受地方方言影響而產(chǎn)生的新詞語。當(dāng)今社會(huì)人們的交流平臺(tái)多,不同地域的方言詞語有的也成了新詞語,如東北方言詞語“整”、廣東方言詞語“炒魷魚”等,地域性特點(diǎn)已逐步打破。⑤由已有詞語衍生而來的新詞語。如由“白領(lǐng)”“藍(lán)領(lǐng)”衍生出“金領(lǐng)”“粉領(lǐng)”“黑領(lǐng)”；“網(wǎng)吧”本身是個(gè)新詞,由此衍生出“茶吧”“氧吧”“書吧”等。⑥網(wǎng)絡(luò)交流而產(chǎn)生的新詞語。有些網(wǎng)絡(luò)詞語被大多數(shù)人所認(rèn)可,使用較為廣泛。如“點(diǎn)贊”“粉絲”“高大上”等。關(guān)鍵能力與方法一、理解俗語和新詞語的含義對(duì)于俗語：1查閱資料：利用工具書、網(wǎng)絡(luò)等資源，查找常見俗語的解釋和用法示例。例如“三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮”，明確其表達(dá)的是集體智慧的力量。2結(jié)合語境理解：在閱讀中遇到俗語時(shí)，通過上下文來推斷其具體含義。比如“他這個(gè)人啊，真是不見棺材不落淚”，從語境中可以看出是說這個(gè)人固執(zhí)，不到最后關(guān)頭不承認(rèn)錯(cuò)誤。二、對(duì)于新詞語：12關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)：新詞語往往隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)事的變化而產(chǎn)生。關(guān)注新聞、社交媒體等渠道，了解新出現(xiàn)的詞語及其含義。比如“躺平”“內(nèi)卷”等。分析構(gòu)詞方式：新詞語的構(gòu)成方式多種多樣，有的是舊詞新用，有的是通過組合、縮略等方式產(chǎn)生。分析其構(gòu)詞方式有助于理解其含義。例如“神獸”原本指神話中的動(dòng)物，現(xiàn)在常用來指代孩子，是一種比喻的用法。三、掌握俗語和新詞語的用法1俗語的用法：注意語境適應(yīng)性：俗語有其特定的使用語境，要根據(jù)表達(dá)的需要選擇合適的俗語。比如在描述一個(gè)人做事有毅力時(shí)，可以用“只要功夫深，鐵杵磨成針”；而在形容人自不量力時(shí)，可以用“癩蛤蟆想吃天鵝肉”。避免生搬硬套：不能為了使用俗語而強(qiáng)行插入，要確保俗語的使用自然流暢，與整個(gè)句子的風(fēng)格和語氣相協(xié)調(diào)。2新詞語的用法：符合語言規(guī)范：新詞語雖然新穎，但在使用時(shí)也要遵循語言的基本規(guī)范，不能隨意創(chuàng)造或?yàn)E用。比如“yyds”等網(wǎng)絡(luò)用語在正式的書面表達(dá)中要謹(jǐn)慎使用。3考慮受眾接受度：如果是在較為正式的場(chǎng)合或面對(duì)不同年齡層次的受眾，要考慮他們對(duì)新詞語的理解和接受程度。一些過于生僻或特定圈子內(nèi)的新詞語可能不適合廣泛使用。四、積累俗語和新詞語建立詞匯本：將平時(shí)遇到的俗語和新詞語記錄下來，注明其含義和用法，方便隨時(shí)復(fù)習(xí)。多讀多練：通過閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品、新聞報(bào)道等，積累更多的俗語和新詞語，并在寫作和口語表達(dá)中積極運(yùn)用，提高使用的熟練度。五、語言表達(dá)題：根據(jù)題目要求和語境，選擇恰當(dāng)?shù)乃渍Z或新詞語來豐富表達(dá)。例如在描述一種社會(huì)現(xiàn)象時(shí)，可以用合適的新詞語來概括，使表達(dá)更加簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確。注意語法和邏輯：確保俗語和新詞語在句子中的語法正確，邏輯合理。不能因?yàn)樽非笮路f而出現(xiàn)語病或表意不清的情況。三、合作探究剖析典例：1、將下列俗語填入文中括號(hào)內(nèi)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B）作文課上，老師讓同學(xué)們分組談?wù)剬?duì)“有志者，事竟成”這句名言的看法。經(jīng)過一番思考，第一小組代表回答說：“有志者，是指有明確目標(biāo)和意愿的人。他們對(duì)自己的人生有著清晰的規(guī)劃和追求，知道自己努力的方向，并能一步一步朝著目標(biāo)前進(jìn)，而這種決心和毅力，也是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵。事竟成，是指在不斷努力和堅(jiān)持下得到的結(jié)果。如果（），那天下無可成之事。只有堅(jiān)持不懈地走過漫長(zhǎng)的道路，才能到達(dá)屬于自己的彼岸?！钡诙〗M代表起身說道：“在人生道路上，我們會(huì)遇到無數(shù)的困境和挑戰(zhàn)，然而有一種信念始終激勵(lì)我們不斷前行，那就是‘有志者，事竟成’。它告訴我們，有志向的人做事終究會(huì)成功，因?yàn)槿擞辛酥鞠?，便如茫茫大海里的船只有了燈塔。心中懷有追尋理想的信念，任何難題都會(huì)解決?！钡谌〗M代表這樣說道：“‘古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！晔⑹?，我們更當(dāng)心懷抱負(fù)，做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、肯奮斗的新時(shí)代青年。讓我們立下砥礪奮發(fā)之志，付諸行動(dòng)，追尋夢(mèng)想；讓我們立下傳承文化之志，不忘來處，才有去處；讓我們立下復(fù)興中華之志，心懷熱血，赤誠(chéng)報(bào)國(guó)?！盇.剃頭挑子一頭熱 B.三天打魚，兩天曬網(wǎng)C.各人自掃門前雪 D.樹倒猢猻散[解析]A.剃頭挑子一頭熱：比喻當(dāng)事雙方只有一方熱情、急切，另一方卻十分冷淡。B.三天打魚，兩天曬網(wǎng)：比喻學(xué)習(xí)或做事缺乏恒心，時(shí)常中斷，不能堅(jiān)持。C.各人自掃門前雪：指?jìng)€(gè)人管好自己的事情，不去管別人的事。為舊時(shí)一種處世態(tài)度。D.樹倒猢猻散：比喻為首的人垮下來，隨從的人無所依附也就隨之而散（含貶義）。根據(jù)“如果”“那天下無可成之事”可知，括號(hào)內(nèi)的俗語所表達(dá)的意思，應(yīng)與前文“有志者”“事竟成”的意思相反，應(yīng)選用“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。故選B。2、將下列俗語填入文中括號(hào)內(nèi)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A）最近一段時(shí)間，圍繞著“要不要報(bào)考新聞學(xué)”“新聞學(xué)有沒有前景”“新聞學(xué)有沒有用”等相關(guān)話題，輿論場(chǎng)展開了一次大討論。在這個(gè)被Wi-Fi籠罩的時(shí)代，在社交媒體深入大眾生活和社會(huì)肌理、一次次完成網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)交互的時(shí)代，新聞學(xué)不是不存在了，而是像電磁波一樣無處不在。俗話說“（）”，很多時(shí)候，它并沒那么顯現(xiàn)，卻在暗暗發(fā)揮功能。當(dāng)一則爆料流傳，如何判斷真假，這需要真正的新聞學(xué)；當(dāng)一個(gè)爭(zhēng)議人物走紅，他的哪些言行是可以曝光和評(píng)判的，哪些信息是需要隱匿和保護(hù)的，這需要真正的新聞學(xué)；當(dāng)一起丑聞曝光、一次事故發(fā)生，該如何抽絲剝繭、探尋根因，搞清是誰的責(zé)任，需要吸取哪些教訓(xùn)，這需要真正的新聞學(xué)。新聞學(xué)不是沒用了。越是在“人人都是自媒體”的時(shí)代，難道不是越需要擁有新聞素養(yǎng)的專業(yè)媒體人嗎？越是在爭(zhēng)吵、對(duì)立、網(wǎng)暴泛濫的當(dāng)下，難道不是越需要客觀、理性、能夠發(fā)出建設(shè)性聲音的嚴(yán)肅媒體嗎？新聞學(xué)，正是輿論場(chǎng)的主打工具。A.秤砣雖小，能壓千斤 B.喂牛得犁，喂馬得騎C.爛船也有三斤鐵 D.東方不亮西方亮[解析]A.秤砣雖小，能壓千斤：比喻外表并不起眼，卻具有非凡的能力，能起大作用。B.喂牛得犁，喂馬得騎：指各有各的收益。C.爛船也有三斤鐵：比喻毀壞的還有可利用之處。D.東方不亮西方亮：指這里不行，還有別的可以回旋的地方。也指這里損失了，另有補(bǔ)救的地方。由后文“很多時(shí)候，它并沒那么顯現(xiàn)，卻在暗暗發(fā)揮功能”可知，括號(hào)內(nèi)的俗語表達(dá)的意思是看起來不起眼，實(shí)際起著很大的作用，應(yīng)選用“秤砣雖小，能壓千斤”。故選A。四、當(dāng)堂訓(xùn)練：1、閱讀下面的文字，完成后面的題目。國(guó)慶假日期間，不少人在網(wǎng)上曬出自己的“反向旅游”行程。與傳統(tǒng)的旅游人群不同，他們通過選擇冷門目的地、打卡非旅游城市、“宅”式度假等方式，讓自己的假期更加舒適。越來越多的人不再扎堆前往熱門旅游城市，而是選擇“反向旅游”，其實(shí)也不奇怪。那些熱門的旅游城市、景點(diǎn)，往往都是人山人海。一方面，游客太多容易降低旅游體驗(yàn)，比如長(zhǎng)時(shí)間排隊(duì)、堵到走不動(dòng)路等；另一方面，隨著需求暴漲，各種費(fèi)用水漲船高，去熱門旅游城市“淺”玩一下，可能就要花掉一個(gè)月的工資，對(duì)很多人來說，與其花大價(jià)錢去熱門目的地“添堵”，不如到這些小眾地區(qū)，不僅成本更低，而且沒有過度開發(fā)、過度商業(yè)化，更清凈愜意，能夠獲得更好的旅游體驗(yàn)?？梢赃@樣說，“反向旅游”代表的旅游市場(chǎng)的新變化，意味著年輕人不再盲目從眾扎堆，而是對(duì)旅游體驗(yàn)、游玩品質(zhì)有了更高的要求。因此，旅游市場(chǎng)也應(yīng)該增加優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的供給，尤其是一些傳統(tǒng)的熱門景區(qū)，應(yīng)該不斷提升服務(wù)和體驗(yàn)水準(zhǔn)。仗著旅游資源豐富、唯一便不思進(jìn)取，遲早會(huì)被游客慢慢拋棄。“帶貨”是指網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷者通過視頻直播等途徑對(duì)商品進(jìn)行推銷。請(qǐng)根據(jù)第一段的內(nèi)容，簡(jiǎn)述與“反向旅游”特征類似的“反向帶貨”的含義及其得名緣由。答：

（含義）反向帶貨是指網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷者通過視頻直播等途徑，但采取和慣常網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷不同甚至相反的方式對(duì)商品進(jìn)行推銷。（得名緣由）“反向帶貨”與“反向旅游”相似，都有采取反傳統(tǒng)或反常規(guī)的方式來達(dá)到目的的意思。

[解析]根據(jù)第1段的內(nèi)容，可知“反向旅游”的特征：與傳統(tǒng)的旅游不同，旅行者選擇冷門目的地，打卡非旅游城市，或“宅”式度假，使假期更加舒適。由此可見，“反向帶貨”是指網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷者通過視頻直播等途徑，但采取和慣常網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷不同甚至相反的方式對(duì)商品進(jìn)行推銷。得名的緣由是“反向帶貨”與“反向旅游”相似，都是反著原來的或規(guī)定的方向，采取了反傳統(tǒng)或反常規(guī)的方式來達(dá)到目的。2.將下列俗語填入文中括號(hào)內(nèi)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C）事有湊巧，在不同的時(shí)間和不同的地方，我聽見過三位老師講“破釜沉舟”這個(gè)成語。第一位教師是這樣講的：“‘破釜沉舟’表示堅(jiān)決的意思。做事一定要堅(jiān)決。無論做什么，只要是正當(dāng)?shù)?、?yīng)該做的事，就必須抱定只許前進(jìn)而不許后退、只許勝利而不許失敗的決心，只有這樣才能得到成功。如果（），工作還沒開始就準(zhǔn)備下失敗的退路，那樣一定不會(huì)成功。”A.干打雷不下雨 B.又吃魚又嫌腥 C.前怕狼后怕虎 D.首尾不能兼顧[解析]［能力指向］本題考查正確使用俗語。能力指向借助語境分辨詞語語義和情感上的細(xì)微差別，判斷其表達(dá)的恰當(dāng)程度。［思路點(diǎn)撥］A.干打雷不下雨：比喻只有聲勢(shì)，沒有實(shí)際行動(dòng)。B.又吃魚又嫌腥：比喻既要干壞事，又要保全自己的聲譽(yù)、名節(jié)。C.前怕狼后怕虎：形容顧慮重重，畏縮不前。D.首尾不能兼顧：顧頭顧不了尾，前后無法同時(shí)照顧。根據(jù)“如果……那樣一定不會(huì)成功”可知，此處與“只許前進(jìn)而不許后退、只許勝利而不許失敗”意思相反，指做事顧慮太多，應(yīng)選用“前怕狼后怕虎”。故選C。3、閱讀下面的文字，完成后面的題目。非遺刻紙課堂、非遺烙畫課堂、國(guó)風(fēng)紙燈課堂……端午小長(zhǎng)假期間，江蘇常州推出“端午新游記”系列活動(dòng)，為游客解鎖端午習(xí)俗新玩法，讓展館里面的物品“活”起來，打造了別具匠心的非遺文化課堂，讓非遺文化與端午民俗“對(duì)對(duì)碰”，成功“圈粉”各個(gè)年齡層的游客?！傲餍姓Z”是反映新時(shí)代新生活的一面鏡子，其特點(diǎn)之一是“中西合璧”。請(qǐng)圍繞這一特點(diǎn)對(duì)文中加點(diǎn)的“圈粉”一詞加以分析，并談?wù)勂浔磉_(dá)效果。答：

①“圈”,采用了“畫環(huán)形”的基本義,形象地表達(dá)出設(shè)定和擴(kuò)大范圍的意思。“粉”，是“粉絲”的簡(jiǎn)稱，而“粉絲”是英語“fans”的音譯。將兩個(gè)詞語組合在一起，體現(xiàn)出中西文化的碰撞與融合。②這個(gè)流行語形象地表達(dá)出吸引、擴(kuò)大粉絲群體的過程，簡(jiǎn)潔通俗，具有時(shí)代特色。

[解析]［能力指向］本題考查正確使用新詞語。能力指向借助語境分辨新詞語語義和情感上的細(xì)微差別，判斷其表達(dá)的恰當(dāng)程度。［思路點(diǎn)撥］從構(gòu)詞上看，“圈粉”是由中文詞語“圈”和英語“fans”的音譯“粉”組合而成的，其構(gòu)成方式體現(xiàn)了“中西合璧”的特點(diǎn)，體現(xiàn)出中西文化的碰撞與融合。從詞義上看，“圈”是“畫環(huán)形”的意思，“粉”是“指迷戀、崇拜某個(gè)名人的人”,兩個(gè)詞