陜西省榆林市定邊縣2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期期末語文試題（原卷版）

2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量抽檢七年級語文試題（卷）一、積累和運用（共5小題，計17分）1.經(jīng)典詩文默寫。［在（1）～（6）題中，任選四題；在（7）～（8）題中，任選一題。］（1）當(dāng)窗理云鬢，__________。（《木蘭詩》）（2）_________，獨愴然而涕下！（陳子昂《登幽州臺歌》）（3）無絲竹之亂耳，__________（劉禹錫《陋室銘》）（4）__________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）（5）落紅不是無情物，__________。［龔自珍《己亥雜詩》（其五）］（6）而我選擇了人跡更少的一條，__________。（弗羅斯特《未選擇的路》）（7）《登飛來峰》中表現(xiàn)王安石在政治上高瞻遠(yuǎn)矚，不畏奸邪的勇氣和決心的詩句是：“___________，___________?！保?）杜甫《望岳》中充分表現(xiàn)詩人不怕困難、敢于攀登、俯視一切雄心和氣概，成為千古名句的句子是：“___________、__________?！遍喿x語段，完成下面小題。在人生的旅途中，我們每個人都在讀一本無字之書，它充滿了生活的智慧。在這本書中，笨拙的我們學(xué)會了謙xùn，懂得了在追求完美的同時，也要接受自己的不完美。我們學(xué)會了說抱歉，對那些我們曾經(jīng)gū負(fù)的人和事，表達(dá)我們的歉意和反思。而我們在面對那些給予我們幫助和支持的人時也會稽首，表達(dá)出深深的敬意和感激。2.請根據(jù)語境，選出加點字正確的讀音。（只填序號）（1）笨拙（A.zhuōB.zhuó）的我們學(xué)會了謙xùn。（）（2）我們學(xué)會了說抱歉（A.qüànB.qiàn）。（）3.請根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應(yīng)的漢字。（1）謙xùn_____（2）gū_____負(fù)名著閱讀。（3分）4.①這次戰(zhàn)斗延長至一刻鐘之久。怪物打敗了，受傷了，死了，最后給我們讓出地方來，溜入水中不見了。A全身血紅，站在探照燈附近，一動也不動，眼盯著吞噬了他的一個同伴的大海，大滴的淚珠從他的眼里淌了出來。②“您可以說，”A對我說，“這人不懂得法語?！蔽易詈罂匆幌聜麊T，然后回答：“這人在兩小時內(nèi)就要死了?！薄皼]有什么辦法可以救他嗎？”“沒有?！盇的手抖起來，幾滴眼淚從他的眼中流出來了。從前我以為他是不會哭的。（1）以上兩個文段選自《海底兩萬里》，文段中的人物A是_______（填人名）。（2）請結(jié)合具體情節(jié)（選文情節(jié)除外），說說文段中的“他”（即人物“A”）性格的復(fù)雜性。5.閱讀語段，按要求完成下面題目。①6月25日，嫦娥六號返回器攜帶來自月背的月球樣品安全返回地球。②聯(lián)合國秘書長發(fā)言人迪雅里克表示，嫦娥六號任務(wù)的成功執(zhí)行是“了不起的成就”，是國際合作在外層空間事務(wù)方面的偉大體現(xiàn)。③外層空間是，空間探索是。④中國探月工程始終秉持“平等互利，和平利用、合作共贏”的原則。⑤中方開放了嫦娥五號月球樣品的國際申請，與國際同行開展聯(lián)合研究，共享科學(xué)成果。（1）第①句畫線的短語在句子中是_______（填短語類型）。（2）請將下面的語句分別填在第③句的橫線上。（只填序號）A.人類共同事業(yè)B.人類的共同疆域（3）第④句有一處標(biāo)點符號使用有誤，請將修改意見寫在下面的橫線上。二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）6.請你參加以“浸潤書香，典耀中華”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。（1）【活動一：曉主題】請把本次活動主題正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格中。浸潤書香，典耀中華。（2）【活動二：選對聯(lián)】本次活動組織讀者觀看了節(jié)目《帶一本書去旅行》，結(jié)束后小榆為此擬寫了一句上聯(lián)“腳下行路千里遠(yuǎn)”，請你選出下聯(lián)。（）A.腹有詩書萬卷多 B.腹中貯書萬卷多C心有山河千萬里 D.胸有江山萬里長（3）【活動三：明技巧】小榆同學(xué)準(zhǔn)備選《假如生活欺騙了你》參加本次線上朗誦活動，但不清楚下面這句的重讀，請你幫他標(biāo)注并闡明理由。（標(biāo)注一處即可）假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急?。?）【活動四：建良言】七月，天氣炎熱，正是在家讀書的好時節(jié)，語文老師鼓勵大家好讀書、讀好書。你的朋友小榆卻說：“我平時學(xué)習(xí)忙，沒有時間閱讀，再說讀書還不如做題效果明顯?！闭埬懵?lián)系實際生活說服他。三、閱讀（共14小題，計46分）【現(xiàn)代文閱讀】（共8小題，計30分）（一）（9分）閱讀下面的材料，完成下面小題?！静牧弦弧竣俳陙?，隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，學(xué)生成長環(huán)境不斷變化，學(xué)生心理健康的重要性愈發(fā)凸顯。新時代學(xué)生心理健康教育面臨哪些短板，又該如何對癥下藥、提升學(xué)生的心理健康水平呢？②主持人：呵護(hù)學(xué)生的心理健康是全社會的共同責(zé)任。那么，社會各方如何積極行動，共同為學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航？③上官金雪（江蘇·南京12355青少年服務(wù)臺心理咨詢師）：要改善家庭環(huán)境，從根源上杜絕青少年心理問題的發(fā)生。青少年的心理健康離不開其所在的家庭環(huán)境系統(tǒng)，可以開展以改進(jìn)家長教育觀念、增進(jìn)親子關(guān)系為核心的家長學(xué)堂等，從知識技能上幫助家庭提升養(yǎng)育能力。同時，在社會制度上為家長爭取足夠的家庭生活時間，讓家長有時間回歸家庭，陪伴孩子成長。④陸林（中國科學(xué)院院士、北京大學(xué)第六醫(yī)院院長）；要加快診療服務(wù)體系建設(shè)，依托國家精神醫(yī)學(xué)中心、國家兒童醫(yī)學(xué)中心、區(qū)域醫(yī)療中心、三級兒童醫(yī)院等建立國家及省級、地區(qū)兒童精神心理疾病診療中心，輻射帶動地市、縣兒童精神心理專科建設(shè)，利用信息技術(shù)，構(gòu)建區(qū)域兒童精神心理問題篩查和診治網(wǎng)，形成共同參與、相互轉(zhuǎn)接的預(yù)防、診療、康復(fù)共同體。（摘編自《怎樣筑牢學(xué)生心理健康“免疫墻”》，《中國教育報》2024.3.26）【材料二】①“現(xiàn)在對孩子的教育，無論是在學(xué)校還是在家庭，經(jīng)常出現(xiàn)的一個問題是，都在爭先恐后地把孩子裝進(jìn)同一個模子里，用同一個標(biāo)準(zhǔn)去要求所有的孩子。從小到大，給孩子硬塞了一大堆幾乎無用且冗贅的東西，讓孩子消耗了生命去承受很重的負(fù)擔(dān)?！敝袊鐣茖W(xué)院世界宗教研究所研究員王志遠(yuǎn)指出，孔子說“有教無類”，前提是要承認(rèn)人的天賦各有不同。因而在家庭教育中，家長應(yīng)該發(fā)現(xiàn)孩子的特質(zhì)，根據(jù)孩子的興趣和特長有意識有重點地培養(yǎng)孩子。②山東大學(xué)講席教授姜生指出，家長在對孩子進(jìn)行教育時，不能強加自己的意志，或者讓孩子去效仿“別人家的孩子”，這些都會扭曲孩子的天然能力。孩子的接受空間是有限的，家長如果強迫孩子去做他們不愿做的事，去實現(xiàn)自己這代人沒能實現(xiàn)的愿望，會埋沒孩子的天賦，耽誤又一代人?！叭松际恰毙●R過河＇，不要把孩子背過去，這是抹殺了他獲得人生經(jīng)驗的機會。孩子戰(zhàn)勝不了別人，是因為他沒有戰(zhàn)勝自己的經(jīng)歷?？傊?，在用心培養(yǎng)孩子的同時，不要做壓抑少年兒童腦生長的事，就會成功?！苯f，“應(yīng)該讓生命活成該有的樣子?！保ㄕ幾浴度谌雰?yōu)秀傳統(tǒng)文化，構(gòu)建有中國特色的心理健康體系》，《中國青年報》2024.4.27）【材料三】①“青春期既是青少年心理發(fā)展的敏感期，也是大腦高速發(fā)展的關(guān)鍵期，容易出現(xiàn)抑郁焦慮等情緒健康問題?！敝袊茖W(xué)院心理研究所青年特聘研究員魏高峽表示，“當(dāng)下青少年學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重、過度依賴和使用電子產(chǎn)品、睡眠不足以及久坐行為，不僅容易引起肥胖、近視等健康問題，還會增加心理健康問題的風(fēng)險。體育運動可以增強兒童青少年體質(zhì)，提高抵抗疾病的能力，還有助于兒童青少年舒緩壓力、改善負(fù)面情緒，是促進(jìn)學(xué)業(yè)表現(xiàn)的有效方式?！雹谖焊邖{表示，結(jié)構(gòu)化的體育活動既是身體活動也是一種心理訓(xùn)練方式。從神經(jīng)機制上講，鍛煉行為可促進(jìn)兒童青少年大腦前額葉發(fā)育，增強前額葉對情緒相關(guān)腦區(qū)的調(diào)控水平，促使個體在遭遇負(fù)性事件和情緒刺激時，能進(jìn)行較好的情緒調(diào)節(jié)。任行為奪工上，大量科學(xué)研究證據(jù)表明，堅持規(guī)律運動能提高注意力、記憶力、自控力和反應(yīng)速度，增強心理韌性，有助于培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)。體育活動為青少年提供了展示自己的舞臺，還融入社會交往的場景，有助于提高自我效能、體驗運動樂趣、提高應(yīng)對逆境的能力。（摘編自《讓運動成為青少年心理健康的“快樂處方”》，《中國體育報》2024.5.27）7.社會各方如何積極行動，才能更好呵護(hù)學(xué)生的心理健康？請結(jié)合【材料一】概括。8.周末你來到好朋友小榆家，發(fā)現(xiàn)小榆正在和媽媽賭氣，便試著了解具體情況。以下是小榆媽媽的傾訴，請你結(jié)合【材料三】，對她進(jìn)行安慰和勸說。小榆媽媽：我這也都是為了小榆好。眼下馬上期末考試了，他還每天用一個多小時的時間打球。上個月的測試，他又沒考過他的同桌。剛才他又要去打球，我把他的球都沒收了。今天，他必須多做兩套卷子，沒得商量！9.下列對材料內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A.為了更好地為學(xué)生心理健康保駕護(hù)航，應(yīng)讓家長回歸家庭，陪伴孩子成長，因為這是杜絕學(xué)生心理產(chǎn)生問題的根本舉措。B.孔子要求在家庭教育中要“有教無類”，家長應(yīng)該發(fā)現(xiàn)孩子的特質(zhì)，根據(jù)孩子的興趣和特長有意識有重點地培養(yǎng)孩子。C.姜生認(rèn)為“應(yīng)該讓生命活成該有的樣子”。在用心培養(yǎng)孩子的同時，不要做壓抑少年兒童腦生長的事。D.學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重、使用電子產(chǎn)品、久坐行為等是影響學(xué)生身心健康的主要內(nèi)因，而青春期是引發(fā)學(xué)生的心理問題的外因。（二）（21分）閱讀下面的文字，完成下面小題。長在心上的眼睛梅貽涵①小驢的爸爸媽媽扔下當(dāng)時才三歲的小驢進(jìn)城打工的第二年，奶奶的雙眼突然就什么也看不見了，走路只能拄著棍子?？勺罱?，小驢驚訝地發(fā)現(xiàn)，奶奶的眼睛似乎復(fù)明了。②做飯切菜時，明晃晃的菜刀緊挨著奶奶的手刷刷地飛，嚇得小驢直吸冷氣，可奶奶手下的菜切得又細(xì)又勻，刀絲毫沒傷到手。平時吃飯，奶奶總是將盛得滿滿的一碗給小驢，自己碗里的飯卻淺淺的。小驢很是心疼奶奶，有時趁奶奶不注意，偷偷地將盛得多的那碗換給奶奶，可每次都會被奶奶發(fā)現(xiàn)。小驢以為奶奶的眼睛復(fù)明了，悄悄地將手指放在奶奶的眼睛前面晃了晃，可奶奶還是一點兒也感覺不到。小驢想，奶奶一定具有了特異功能。③小驢的爸爸媽媽每到秋天都給小驢郵鞋。可這年秋天，鞋沒有郵來。小驢腳上的舊鞋，鞋底都快磨透了?？伤幌敫嬖V奶奶，他知道奶奶沒有錢買。冬天很快來了，小驢腳上的鞋急得張開了嘴，五個腳指頭凍成了胡蘿卜頭。④到了晚上，小驢腳痛，睡不著覺，他發(fā)現(xiàn)奶奶到了深夜也不睡，總是背對著他坐著。小驢問奶奶，奶奶說：“躺著累，坐一會兒。”許多天過去了，奶奶經(jīng)常一坐就是大半夜。⑤周日，小驢一大早就來到村外的山上。山上的雪很大，到處白茫茫的，地上的草木全都蓋上了厚厚的大被子。小驢用一把小鏟子扒開積雪，挖出藏在雪下的一種草根根，寶貝似的裝進(jìn)一個紅色塑料袋里。這種草根很少，小驢四處尋找著，不知什么時候，小驢露在外面的腳趾被樹枝扎破了，雪地上留下鮮紅的血跡?？尚◇H仍不停地找著，挖著，腳上的鞋也磨得沒有了底。⑥回來的路上，小驢遇到大胖。大胖不解地說：“你真傻啊，怎么大冬天穿個沒底兒的鞋四處跑？”平時，小驢就怕別人說他傻。因為他聽人說，因為他傻，爸爸媽媽才不要他了?？蛇@次小驢沒生氣，他笑了笑，轉(zhuǎn)身一瘸一拐地往家跑?；氐郊?，小驢舉著塑料袋沖奶奶喊：“奶奶，這是給你的藥?！蹦棠腾s緊接過來用手摸了摸：“驢兒，你這是在哪兒弄的？”“我在山上挖的。王爺爺說，這草能治失眠?！蹦棠萄劭艏t了，急忙彎腰下去抓小驢的腳，她用顫抖的手脫去小驢腳上那雙破得實在不能再穿的鞋，將小驢那兩只腳放在自己的衣服里暖著。過了一會兒，奶奶放下小驢的腳，從床頭柜上拿起一雙棉鞋：“穿上試試，看合腳不？”小驢突然明白了，原來奶奶夜里坐著不睡，是在黑暗中一針一線地給他做鞋。他流著淚說：“奶奶，你是不是有特異功能？”奶奶搖搖頭?！澳悄阍趺纯吹降?？”⑦“用心?！雹唷靶纳弦查L著眼睛？”小驢驚奇地問。⑨“是的，每個人的心上都長著一雙眼睛?！蹦棠绦α诵φf。10.請用簡潔的語言概括文中體現(xiàn)小驢與奶奶相親相愛的情節(jié)。①吃飯時，小驢和奶奶互相讓飯②③11.“山上的雪很大，到處白茫茫的，地上的草木全都蓋上了厚厚的大被子”，這句環(huán)境描寫的作用是什么？請簡要分析。12.請你說說標(biāo)題“長在心上的眼睛”好在哪里。13.本文的“奶奶”和《阿長與＜山海經(jīng)＞》中的“阿長”身上都閃耀看優(yōu)秀的光輝，值得我們稱贊。請閱讀本文第⑥⑦段畫線句子和【鏈接材料】，并結(jié)合具體情節(jié)說說分別塑造了怎樣的人物形象?！炬溄硬牧稀窟^了十多天，或者一個月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的“三哼經(jīng)”，我給你買來了！”我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。14.請你站在父母親應(yīng)承擔(dān)家庭責(zé)任的角度，給小驢的父母發(fā)一條短信，勸說他們多關(guān)心子女、關(guān)照家庭?！竟旁娢拈喿x】（共6小題，計16分）（三）（12分）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住克懖菽局?，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（選自周敦頤《愛蓮說》）【乙】周敦頤，字茂叔，道州營道人。原名敦實，避英宗舊諱改焉。以舅龍圖閣學(xué)士鄭向任①，為分寧主簿。有獄久不決，敦頤至，一訊立辨。邑人驚曰：“老吏不如也?！辈渴拐咚]之，調(diào)南安軍司理參軍。有囚法不當(dāng)死，轉(zhuǎn)運使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，眾莫敢爭，敦頤獨與之辯，不聽，乃委②手版③歸，將棄官去，曰：“如此尚可④乎！殺人以媚人，吾不為也?！卞游?，囚得免。（節(jié)選自《宋史·周敦頤傳》，有刪改）【注釋】①任：推薦。②委：扔下。③手版：笏板，古時大臣上朝時手中所持的狹長板子，用以列出上奏的事項。④仕：做官。15.解釋下列句子中加點的詞。（1）亭亭凈植（）（2）宜乎眾矣（）（3）有囚法不當(dāng)死（