《丹霞地貌》幼兒園小學少兒美術(shù)教育繪畫課件創(chuàng)意手工教程教案_第1頁
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《丹霞地貌》丹霞地貌1.觀察和參考圖片素材，簡單了解丹霞地貌的形成。2感受丹霞地貌的色彩和魅力，運用拼貼來表現(xiàn)丹霞地貌的形態(tài)了解丹霞地貌的珍貴養(yǎng)成孩子們從小對環(huán)境、景觀、文物類的愛惜意識

創(chuàng)意美術(shù)3-4周歲70分鐘素描紙固體膠水彩顏料毛筆色粉筆我們偉大的祖國國土遼闊，地貌豐富多樣，有一望無際的草原，有遼闊無邊的大海，還有雄偉壯闊的綿延山脈。小朋友平時看到過哪些地貌景觀？（比如草原，高山，等等）那看見過彩色斑斕的山丘嗎？丹霞地貌與祖國的淵源：她是中國最明亮的一抹赤紅，如同天空朝著生養(yǎng)我們的大地，摁下的一枚傳世印章。丹霞地貌是完全由中國學者發(fā)現(xiàn)和命名的地貌類型，而更令人驚喜的是，整個地球上，這種紅色地貌景觀分布最廣泛的區(qū)域恰是最喜愛紅色的國家：中國。所以在世界自然遺產(chǎn)中“丹霞地貌”也叫“中國丹霞”丹霞地貌顏色非常美麗，小朋友們知道它是怎樣形成的嗎？知道這么美麗的景觀是怎么形成的嗎？（那就要追溯到恐龍時代了，那是在6500萬年前，一場災禍行將結(jié)束恐龍在地球上長達1.6億年的統(tǒng)治，而與此同時，在中國古陸塊的河湖盆地中，一種不同尋常的巖層正在發(fā)育生成。在漫長的地質(zhì)時期里，隕石撞擊，冰火更替，板塊運動，群山隆起，這些原本沉睡在水底，通體泛紅的砂、礫巖層也紛紛破土而出，接受風雨的磨礪。）丹霞地貌的形成相當于古化石級別的丹霞景觀，是不可再生資源，極具科考和旅游觀賞價值，異常珍貴。踩一腳要恢復60年的丹霞地貌，甚至永久不能回復，所以如果小朋友以后去看景觀時我們要一起保護它，并且讓身邊的人一起去保護它。為什么會說它是狂奔的色彩呢？顏色給你什么樣的感受？（從顏色特征去說，如有多種鮮亮的色彩多以赤紅為主，顏色給人很熱情的感受）準備水彩紙，清水打濕畫面0102用水彩顏料畫出丹霞地貌的顏色注意顏色的過渡0304等畫面干后，撕出大大小小山的形狀，注意撕出紙的白邊的感覺在另外的紙上畫出天空的顏色0506將撕

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