2023年四川省冕寧縣司法局公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》歷年真題及詳解

2023年四川省冕寧縣司法局公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》歷年真題及詳解一、常識(shí)判斷。根據(jù)題目要求，在下面四個(gè)選項(xiàng)中選出最符合題意最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?共20題)1、小雪，是一年中的第20個(gè)節(jié)氣、冬季的第2個(gè)節(jié)氣，是反映降水與氣溫的節(jié)氣。下列關(guān)于小雪的諺語(yǔ)與其所描寫(xiě)農(nóng)事活動(dòng)的地點(diǎn)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：A、“小雪收蔥，不收就空”——黑龍江B、“立冬下麥遲，小雪搞積肥”——江蘇C、“立冬小雪北風(fēng)寒，棉糧油料快收完”——浙江D、“小雪點(diǎn)青稻，大雪滿田空”——福建正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查人文常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，“小雪收蔥，不收就空”是山東地區(qū)的農(nóng)諺，表明大蔥已經(jīng)到了成熟的時(shí)候，并且接著就會(huì)迎來(lái)了嚴(yán)寒，受了凍的大蔥容易發(fā)生腐爛影響食用，會(huì)被直接扔掉。B項(xiàng)正確，“立冬下麥遲，小雪搞積肥”是指小雪期間，長(zhǎng)江中下游開(kāi)始進(jìn)入冬季，部分地區(qū)可見(jiàn)初霜，這一地區(qū)在小雪節(jié)氣期間開(kāi)始了小麥、油菜的田間管理，并開(kāi)始積肥。江蘇位于長(zhǎng)江三角洲，適用此諺語(yǔ)。C項(xiàng)正確，“立冬小雪北風(fēng)寒，棉糧油料快收完。油菜定植麥續(xù)播，貯足飼料莫遲延”，是指浙江、上海等地，進(jìn)入立冬、小雪節(jié)氣，十分寒冷，棉花、水稻、大豆等春夏種植秋收的作物要趕快收完，油菜要移栽，還沒(méi)播的小麥要盡早續(xù)播，要為家畜貯藏足夠的飼料。D項(xiàng)正確，福建當(dāng)?shù)赜小靶⊙c(diǎn)青稻”的說(shuō)法，青稻指的是晚稻。廣東則有“小雪滿田紅，大雪滿田空”的說(shuō)法，這里所謂的“紅”，不是指紅顏色，而是指農(nóng)活多，此時(shí)開(kāi)始收獲晚稻，播種小麥。本題為選非題，故正確答案為A。注：此題本身存在瑕疵，D項(xiàng)為兩地區(qū)農(nóng)諺的結(jié)合，建議同學(xué)掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)即可。

2、下列關(guān)于聲音的常識(shí)，說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A、人耳可以聽(tīng)到的聲音頻率在20Hz-20000Hz之間B、聲音在不同介質(zhì)中傳播速度一般是固體大于液體C、未見(jiàn)其人先聞其聲，是因?yàn)槁暡úㄩL(zhǎng)較長(zhǎng)，容易發(fā)生反射現(xiàn)象D、音調(diào)指聲音的高低，響度指聲音的強(qiáng)弱，音色主要指聲音的特色正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查科技常識(shí)。A項(xiàng)正確，聲音的音調(diào)高低由頻率決定，人耳能聽(tīng)見(jiàn)的聲音的頻率范圍在20Hz-20000Hz之間。頻率高于20000Hz的聲音稱為超聲波，低于20Hz的聲音稱為次聲波，人類均無(wú)法聽(tīng)到。B項(xiàng)正確，聲音的傳播需要介質(zhì)，可以在固體、液體和氣體中傳播。在固體中傳播速度最快，液體次之，在氣體中傳播速度最慢。C項(xiàng)錯(cuò)誤，衍射現(xiàn)象是指波在傳播時(shí)，如果被一個(gè)大小接近于或小于波長(zhǎng)的物體阻擋，就繞過(guò)這個(gè)物體，繼續(xù)進(jìn)行?！拔匆?jiàn)其人先聞其聲”是因?yàn)閮烧咧g受到某種物體阻擋，因此“未見(jiàn)其人”，但聲音可以繞過(guò)物體進(jìn)行，所以“先聞其聲”。D項(xiàng)正確，聲音的三個(gè)特性分別是音調(diào)、響度、音色。音調(diào)指的是聲音的高低，由頻率決定，頻率越高，音調(diào)越高；響度指的是聲音的強(qiáng)弱，由振幅決定，振幅越大，響度越大；音色指的是不同聲音表現(xiàn)在波形方面的特性，由發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)決定，不同的發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色一般不同，如小提琴和鋼琴的音色不同。本題為選非題，故正確答案為C。

3、以下選項(xiàng)中的工具或應(yīng)用所依據(jù)的科學(xué)原理與其他三項(xiàng)不同的是（

）。A、溫度計(jì)B、熱氣球C、熱繼電器D、潮汐發(fā)電正確答案選項(xiàng)：A解析：溫度計(jì)的原理是因?yàn)樗y的熱漲冷縮。熱氣球是利用加熱的空氣或某些氣體比如氫氣或氦氣的密度低于氣球外的空氣密度以產(chǎn)生浮力飛行，熱能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。熱繼電器是利用電流的熱效應(yīng)來(lái)切斷電路的保護(hù)電器，電能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。潮汐發(fā)電與普通水力發(fā)電原理類似，通過(guò)儲(chǔ)水庫(kù)，在漲潮時(shí)將海水儲(chǔ)存在水庫(kù)內(nèi)，以水的勢(shì)能帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。只有A是熱脹冷縮。BCD都是能量轉(zhuǎn)化。故本題選擇A。

4、1927年八七會(huì)議上，毛澤東提出了（

）思想。A、游擊戰(zhàn)爭(zhēng)B、農(nóng)村包圍城市C、支部建在連上D、槍桿子里面出政權(quán)正確答案選項(xiàng)：D解析：1927年8月7日，中共中央在湖北省漢口舉行“八七會(huì)議”。會(huì)上，毛澤上提出“須知政權(quán)是由槍桿子中取得的”，為挽救黨和革命作出了巨大貢獻(xiàn)，中國(guó)革命從此開(kāi)始由大革命失敗到土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)興起的歷史性轉(zhuǎn)變。故正確答案為D。

5、下列各項(xiàng)中，化學(xué)變化的是：A、焰色反應(yīng)B、鐵鍋生銹C、糧食釀酒D、鹵水點(diǎn)豆腐正確答案選項(xiàng)：A解析：A選項(xiàng)焰色反應(yīng)是指某些金屬或它們的化合物在無(wú)色火焰中灼燒時(shí)使火焰呈現(xiàn)特征的顏色的反應(yīng)，是物理反應(yīng)，它并未生成新物質(zhì)，是物質(zhì)原子內(nèi)部電子能級(jí)的改變，通俗的說(shuō)，是原子能中的電子能量的變化。B選項(xiàng)鐵鍋生銹是鐵和空氣中的水和氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以B選項(xiàng)是化學(xué)變化。C選項(xiàng)糧食中原本沒(méi)有酒精，是其中的淀粉，經(jīng)過(guò)發(fā)酵，也就是無(wú)氧呼吸，生成酒精，產(chǎn)生了新的物質(zhì)，所以C選項(xiàng)表述正確。D選項(xiàng)鹵水點(diǎn)豆腐是化學(xué)反應(yīng)，是可溶性鹽使豆腐中的蛋白質(zhì)溶解度降低而析出。本題為選非題，故本題正確答案為A。

6、中小學(xué)生“抬頭不看黑板，低頭手機(jī)平板”的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)造成嚴(yán)重影響。因此有專家建議，所有中小學(xué)都應(yīng)當(dāng)制定校規(guī)，禁止中小學(xué)生在校園使用智能手機(jī)、平板電腦，從而避免這些電子產(chǎn)品影響孩子們?cè)谛@中的學(xué)習(xí)與生活。以下選項(xiàng)最能質(zhì)疑該專家建議的是：A、許多家長(zhǎng)嚴(yán)格限制孩子使用電子產(chǎn)品的時(shí)間B、中小學(xué)生在校外玩手機(jī)平板的現(xiàn)象比校內(nèi)嚴(yán)重C、學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生帶電子產(chǎn)品進(jìn)入校園的檢查D、學(xué)生需要在校內(nèi)通過(guò)平板電腦學(xué)習(xí)某些課程正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：所有中小學(xué)都應(yīng)當(dāng)制定校規(guī)，禁止中小學(xué)生在校園使用智能手機(jī)、平板電腦，從而避免這些電子產(chǎn)品影響孩子們?cè)谛@中的學(xué)習(xí)與生活。論據(jù)：中小學(xué)生“抬頭不看黑板，低頭手機(jī)平板”的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)造成嚴(yán)重影響。題干論據(jù)討論中小學(xué)生在校內(nèi)使用電子產(chǎn)品會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)造成嚴(yán)重影響，論點(diǎn)討論應(yīng)該在校內(nèi)禁止學(xué)生使用電子產(chǎn)品來(lái)避免影響，論點(diǎn)和論據(jù)話題一致，優(yōu)先考慮否定論點(diǎn)，即學(xué)校不能禁止學(xué)生在校園使用電子產(chǎn)品。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：選項(xiàng)討論許多家長(zhǎng)嚴(yán)格限制孩子使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，與論點(diǎn)討論的學(xué)校禁止中小學(xué)生在校園使用電子產(chǎn)品的話題不一致，無(wú)關(guān)項(xiàng)，不能削弱，排除；B項(xiàng)：選項(xiàng)討論中小學(xué)生在校外玩手機(jī)平板的現(xiàn)象比校內(nèi)嚴(yán)重，而論點(diǎn)討論應(yīng)該在校內(nèi)禁止中小學(xué)生使用電子產(chǎn)品，與論點(diǎn)話題不一致，無(wú)關(guān)項(xiàng)，不能削弱，排除；C項(xiàng)：選項(xiàng)討論學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生帶電子產(chǎn)品進(jìn)入校園的檢查，而論點(diǎn)討論應(yīng)該在校內(nèi)禁止中小學(xué)生使用電子產(chǎn)品，與論點(diǎn)話題不一致，無(wú)關(guān)項(xiàng)，不能削弱，排除；D項(xiàng)：選項(xiàng)討論學(xué)生需要在校內(nèi)通過(guò)平板電腦學(xué)習(xí)某些課程，說(shuō)明在校內(nèi)禁止學(xué)生使用電子產(chǎn)品是不可行的，即學(xué)校不能禁止學(xué)生在校園使用電子產(chǎn)品，直接否定了題干論點(diǎn)，可以削弱，當(dāng)選。故正確答案為D。

7、社會(huì)主義制度在中國(guó)基本確立的時(shí)間是：A、1949年B、1953年C、1954年D、1956年正確答案選項(xiàng)：D解析：1956年,社會(huì)主義改造基本完成，社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度全面建立，標(biāo)志著中國(guó)進(jìn)入了社會(huì)主義社會(huì)。故正確答案為D。

8、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A、新時(shí)代的五大發(fā)展理念是指創(chuàng)新、綠色、開(kāi)放、包容、可持續(xù)B、“四個(gè)意識(shí)”是指政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)C、“四個(gè)自信”是指中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信D、“兩個(gè)維護(hù)”是指堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書(shū)記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查政治常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，黨的十八屆五中全會(huì)指出：“實(shí)現(xiàn)‘十三五’時(shí)期發(fā)展目標(biāo)，破解發(fā)展難題，厚植發(fā)展優(yōu)勢(shì)，必須牢固樹(shù)立并切實(shí)貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念。這是關(guān)系我國(guó)發(fā)展全局的一場(chǎng)深刻變革?！盉項(xiàng)正確，黨的十九大報(bào)告指出：“推動(dòng)全黨尊崇黨章，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，層層落實(shí)管黨治黨政治責(zé)任?！盋項(xiàng)正確，黨的十九大報(bào)告指出:“全黨要更加自覺(jué)地增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，既不走封閉僵化的老路，也不走改旗易幟的邪路，保持政治定力，堅(jiān)持實(shí)干興邦，始終堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義?！盌項(xiàng)正確，在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第三次全體會(huì)議上中共中央政治局常委、中央紀(jì)律檢查委員會(huì)書(shū)記趙樂(lè)際作題為《忠實(shí)履行黨章和憲法賦予的職責(zé)努力實(shí)現(xiàn)新時(shí)代紀(jì)檢監(jiān)察工作高質(zhì)量發(fā)展》的工作報(bào)告。報(bào)告指出：“把黨的政治建設(shè)擺在首位，自覺(jué)擔(dān)負(fù)堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書(shū)記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的重大政治責(zé)任?！北绢}為選非題，故正確答案為A。

9、科學(xué)發(fā)展觀的核心是：A、堅(jiān)持以人為本B、強(qiáng)調(diào)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展C、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又快又好發(fā)展D、實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查科學(xué)發(fā)展觀。對(duì)于科學(xué)發(fā)展觀，一定要記住以下幾點(diǎn)：科學(xué)發(fā)展觀第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)性，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。故正確答案為A。

10、下圖是目前為世界上多數(shù)交響樂(lè)團(tuán)所采用的美式樂(lè)隊(duì)席位排列法，★的位置應(yīng)該排列哪種樂(lè)器？A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查音樂(lè)常識(shí)。美式樂(lè)隊(duì)席位排列法是國(guó)際上較為常見(jiàn)的一種樂(lè)隊(duì)席位排列法，在演奏浪漫派以及近、現(xiàn)代的交響樂(lè)作品時(shí)優(yōu)越性較大。美式樂(lè)隊(duì)席位排列法如下圖所示，因此題中★的位置為第一小提琴所在的位置，而題中A為豎琴，B為小提琴，C為鋼琴，D為圓號(hào)（法國(guó)號(hào)）。故正確答案為B。

11、下列詩(shī)詞中，屬于陸游作品的有：①《早發(fā)白帝城》②《示兒》③《登幽州臺(tái)歌》④《書(shū)憤》A、①②B、②③C、②④D、③④正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查人文常識(shí)。

①錯(cuò)誤，《早發(fā)白帝城》是唐代偉大詩(shī)人李白在流放途中遇赦返回時(shí)所創(chuàng)作的一首七言絕句。此詩(shī)是李白詩(shī)作中流傳最廣的名篇之一。詩(shī)人是把遇赦后愉快的心情和江山的壯麗多姿、順?biāo)兄鄣牧鲿齿p快融為一體來(lái)表達(dá)的。

②正確，《示兒》是宋代詩(shī)人陸游創(chuàng)作的一首七言絕句，是詩(shī)人的絕筆。此詩(shī)傳達(dá)出詩(shī)人臨終時(shí)復(fù)雜的思想情緒和憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)情懷，表現(xiàn)了詩(shī)人一生的心愿，傾注了詩(shī)人滿腔的悲慨，既有對(duì)抗金大業(yè)未就的無(wú)窮遺恨，也有對(duì)神圣事業(yè)必成的堅(jiān)定信念。

③錯(cuò)誤，《登幽州臺(tái)歌》是唐代詩(shī)人陳子昂在初唐時(shí)期創(chuàng)作的一首五言古詩(shī)。此詩(shī)是一首吊古傷今的生命悲歌，表現(xiàn)詩(shī)人孤獨(dú)遺世、獨(dú)立蒼茫的落寞情懷。

④正確，《書(shū)憤》是南宋詩(shī)人陸游創(chuàng)作的一首七言律詩(shī)。這首詩(shī)展現(xiàn)自己青壯年時(shí)期的豪情壯志和戰(zhàn)斗生活情景，抒發(fā)了壯心未遂、時(shí)光虛擲、功業(yè)難成的悲憤之氣，但悲憤而又不感傷頹廢。故正確答案為C。

12、下列關(guān)于“海上絲綢之路”的說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A、是陸上絲綢之路的一種補(bǔ)充形式B、是意大利人馬可·波羅回國(guó)所走之路C、始于秦漢，繁榮于唐宋，衰落于明清D、是古代中外貿(mào)易和對(duì)外交往的海上通道正確答案選項(xiàng)：A解析：C項(xiàng)正確：海上絲綢之路的雛形在秦漢時(shí)期便已存在，目前中外海路交流的最早史載來(lái)自《漢書(shū)·地理志》，繁榮于唐宋時(shí)期，唐玄宗時(shí)設(shè)立市舶司專管海上對(duì)外貿(mào)易，宋時(shí)指南針用于海船，中國(guó)商船的遠(yuǎn)航能力大為加強(qiáng)。明清由于海禁政策，海上絲路衰落。D項(xiàng)正確：海上絲綢之路是古代中國(guó)與世界其他地區(qū)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)文化交流交往的海上通道。海上絲路從中國(guó)東南沿海，經(jīng)過(guò)中南半島和南海諸國(guó)，穿過(guò)印度洋，進(jìn)入紅海，抵達(dá)東非和歐洲，成為中國(guó)與外國(guó)貿(mào)易往來(lái)和文化交流的海上大通道，并推動(dòng)了沿線各國(guó)的共同發(fā)展。A項(xiàng)表述不嚴(yán)謹(jǐn)，海上絲綢之路最開(kāi)始確實(shí)是陸上絲綢之路補(bǔ)充，大量絲織品通過(guò)陸路西運(yùn)，后來(lái)陸上通道阻塞、戰(zhàn)亂、經(jīng)濟(jì)中心南移等原因，慢慢的演變?yōu)榕c陸上絲綢之路同等重要的貿(mào)易往來(lái)通道。B項(xiàng)關(guān)于馬可波羅是否來(lái)過(guò)各國(guó)歷史學(xué)家爭(zhēng)議較大且各有充足的依據(jù)，從本題選項(xiàng)設(shè)置來(lái)該題認(rèn)為是來(lái)過(guò)中國(guó)，按照大多數(shù)人的觀點(diǎn)，馬可波羅回國(guó)路線是沿著海上絲綢之路返回的。相比之下A更合適。本題為選非題，故正確答案為A。

13、根據(jù)《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》的規(guī)定，下列哪些是確定公務(wù)員級(jí)別的根據(jù)：A、所任職務(wù)B、德才表現(xiàn)C、工作實(shí)績(jī)D、資歷正確答案選項(xiàng)：ABCD解析：A、B、C、D四項(xiàng)均正確：《公務(wù)員法》第十九條規(guī)定：公務(wù)員的級(jí)別根據(jù)所任職務(wù)及其德才表現(xiàn)、工作實(shí)績(jī)和資歷確定。公務(wù)員在同一職務(wù)上，可以按照國(guó)家規(guī)定晉升級(jí)別。故正確答案為ABCD。

14、下列說(shuō)法中，不正確的是：A、“和平共處五項(xiàng)原則”是周恩來(lái)在20世紀(jì)50年代初期提出的B、“可持續(xù)發(fā)展”這一概念是1987年世界環(huán)境與發(fā)展委員會(huì)在《我們共同的未來(lái)》報(bào)告中正式闡述的C、《水滸傳》中主張招安的有宋江D、“門(mén)羅主義”是美國(guó)的總統(tǒng)門(mén)羅提出的，其口號(hào)是“美國(guó)是美國(guó)人的美國(guó)”正確答案選項(xiàng)：D解析：A項(xiàng)正確：和平共處五項(xiàng)原則于1953年12月，周恩來(lái)總理在會(huì)見(jiàn)印度代表團(tuán)時(shí)第一次提出。B項(xiàng)正確：1987年世界環(huán)境與發(fā)展委員會(huì)在《我們共同的未來(lái)》報(bào)告中提出了“可持續(xù)發(fā)展”的觀點(diǎn)，得到了國(guó)際社會(huì)的廣泛共識(shí)。C項(xiàng)正確：《水滸傳》中主張招安的主要有宋江、吳用、柴進(jìn)、盧俊義等將領(lǐng)。D項(xiàng)錯(cuò)誤：“門(mén)羅主義”由美國(guó)詹姆斯?門(mén)羅總統(tǒng)發(fā)表于第七次對(duì)國(guó)會(huì)演說(shuō)的國(guó)情咨文中，口號(hào)是“美洲是美洲人的美洲”。本題為選非題，故正確答案為D。

15、填入下列括號(hào)中的字，正確的一組是（）。（1）對(duì)以權(quán)謀私、貪贓枉法者務(wù)必嚴(yán)懲不（），決不能姑息遷就（2）歷史（）予我們每個(gè)愛(ài)國(guó)青年以努力掌握先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的重任（3）有些理論或答案，只要能自（）其說(shuō)，就應(yīng)當(dāng)承認(rèn)它的合理性（4）他如果早日醒悟，怎么會(huì)落到今天這樣走（）無(wú)路的下場(chǎng)A、怠負(fù)圓頭B、貸負(fù)園投C、貸賦圓投D、怠賦園頭正確答案選項(xiàng)：C解析：排除法解題。嚴(yán)懲不dai，應(yīng)當(dāng)是“貸”。直接排除AD。走tou無(wú)路應(yīng)該為“投”，排除B項(xiàng)。故正確答案為C。

16、下面哪種社會(huì)關(guān)系，公務(wù)員可以不用回避：A、夫妻B、密友C、甥子女D、祖父母正確答案選項(xiàng)：B解析：任職回避，又稱職務(wù)回避，是指對(duì)有法定親情關(guān)系的公務(wù)員，在擔(dān)任某些關(guān)系比較密切的職務(wù)方面做出的限制。任職回避親屬范圍包括：1、夫妻關(guān)系；2、直系血親關(guān)系，包括祖父母、外祖父母、父母、子女、孫子女、外孫子女；3、三代以內(nèi)旁系血親關(guān)系，包括伯叔姑舅姨、兄弟姐妹、堂兄弟姐妹、表兄弟姐妹、侄子女、甥子女；4、近婚親關(guān)系，包括配偶的父母、配偶的兄弟姐妹及其配偶、子女的配偶及子女配偶的父母、三代以內(nèi)旁系血親的配偶。故正確答案為B。本題相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：公務(wù)員法規(guī)定的回避包括任職回避、地域回避、公務(wù)回避。

17、下列關(guān)于黨的基層組織或村民委員會(huì)的說(shuō)法，不正確的是：A、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨的委員會(huì)和村黨支部（含黨支、黨委）是鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村各種組織和各項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)核心B、有3名以上正式黨員的村，應(yīng)當(dāng)成立黨支部，不足3名的，可與鄰近村聯(lián)合成立黨支部C、村民委員會(huì)成員中，可以有婦女成員，多民族村民居住的村應(yīng)當(dāng)有人數(shù)較少的民族的成員D、村民委員會(huì)主任、副主任和委員，由村民直接選舉產(chǎn)生，任何組織不得撤換村民委員會(huì)成員正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查法律常識(shí)。A項(xiàng)正確，根據(jù)《中華人民共和國(guó)村民委員會(huì)組織法》第四條規(guī)定：“中國(guó)共產(chǎn)黨在農(nóng)村的基層組織，按照中國(guó)共產(chǎn)黨章程進(jìn)行工作，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用，領(lǐng)導(dǎo)和支持村民委員會(huì)行使職權(quán)；依照憲法和法律，支持和保障村民開(kāi)展自治活動(dòng)、直接行使民主權(quán)利?！盉項(xiàng)正確，根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》第四條第一款規(guī)定：“黨支部設(shè)置一般以單位、區(qū)域?yàn)橹?，以單?dú)組建為主要方式。企業(yè)、農(nóng)村、機(jī)關(guān)、學(xué)校、科研院所、社區(qū)、社會(huì)組織、人民解放軍和武警部隊(duì)連（中）隊(duì)以及其他基層單位，凡是有正式黨員3人以上的，都應(yīng)當(dāng)成立黨支部。”第五條第三款規(guī)定：“正式黨員不足3人的單位，應(yīng)當(dāng)按照地域相鄰、行業(yè)相近、規(guī)模適當(dāng)、便于管理的原則，成立聯(lián)合黨支部。聯(lián)合黨支部覆蓋單位一般不超過(guò)5個(gè)?！盋項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《中華人民共和國(guó)村民委員會(huì)組織法》第六條第二款規(guī)定：“村民委員會(huì)成員中，應(yīng)當(dāng)有婦女成員，多民族村民居住的村應(yīng)當(dāng)有人數(shù)較少的民族的成員。”D項(xiàng)正確，根據(jù)《中華人民共和國(guó)村民委員會(huì)組織法》第十一條第一款規(guī)定：“村民委員會(huì)主任、副主任和委員，由村民直接選舉產(chǎn)生。任何組織或者個(gè)人不得指定、委派或者撤換村民委員會(huì)成員?！北绢}為選非題，故正確答案為C。

18、一位老師拿著蘋(píng)果問(wèn)學(xué)生：哪位同學(xué)聞到了蘋(píng)果的味道？一位學(xué)生舉手說(shuō)：我聞到了。老師走下講臺(tái)，讓每一位同學(xué)都聞一下蘋(píng)果。這時(shí)，除一位學(xué)生外，其他同學(xué)都舉起了手。那位沒(méi)有舉手的學(xué)生左右看了看，也慌忙舉起了手。下列選項(xiàng)與最后才舉手的那位學(xué)生所表現(xiàn)的心理行為方式相同的是：A、愛(ài)屋及烏B、中國(guó)式過(guò)馬路C、近水樓臺(tái)先得月D、三個(gè)和尚沒(méi)水吃正確答案選項(xiàng)：B解析：題干最后才舉手的學(xué)生所表現(xiàn)出來(lái)的是從眾心理，即個(gè)人受到外界人群行為的影響，而在自己的知覺(jué)、判斷、認(rèn)識(shí)上表現(xiàn)出符合于公眾輿論或多數(shù)人的行為方式。四個(gè)選項(xiàng)中，B選項(xiàng)中國(guó)式過(guò)馬路是指“湊夠一撮人就可以走了，跟紅綠燈無(wú)關(guān)”的過(guò)馬路方式，做出這種行為的人，是受法不責(zé)眾的從眾心理影響。A選項(xiàng)愛(ài)屋及烏屬于心理學(xué)中的暈輪效應(yīng)，C選項(xiàng)是指利用便利條件搶先牟利，D選項(xiàng)表現(xiàn)出來(lái)的是社會(huì)心理效應(yīng)中的社會(huì)惰化。故正確答案為B。

19、下列詩(shī)句與其描述的樂(lè)器對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A、昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑——箜篌B、幽音變調(diào)忽飄灑，長(zhǎng)風(fēng)吹林雨墮瓦——笛子C、弦凝指咽聲停處，別有深情一萬(wàn)重——古箏D、間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難——琵琶正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查人文常識(shí)。A項(xiàng)正確，詩(shī)句出自唐代李賀的《李憑箜篌引》，意思是樂(lè)聲清脆動(dòng)聽(tīng)得就像昆侖山美玉擊碎，鳳凰鳴叫；時(shí)而使芙蓉在露水中飲泣，時(shí)而使香蘭開(kāi)懷歡笑。描寫(xiě)的樂(lè)器是箜篌。B項(xiàng)錯(cuò)誤，詩(shī)句出自唐代李頎的《聽(tīng)董大彈胡笳聲兼寄語(yǔ)弄房給事》，意思是幽咽琴聲忽轉(zhuǎn)輕松瀟灑，象大風(fēng)吹林如大雨落瓦?！昂章暋?，也就是《胡笳弄》，是按胡笳聲調(diào)翻為琴曲。描寫(xiě)的樂(lè)器為古琴。C項(xiàng)正確，詩(shī)句出自唐代白居易的《夜箏》，意思是忽然，弦聲凝絕、柔指輕頓，那片刻的寧?kù)o又訴說(shuō)出千萬(wàn)重的深情。描寫(xiě)的樂(lè)器是古箏。D項(xiàng)正確，詩(shī)句出自唐代白居易的《琵琶行》，意思是一會(huì)兒像黃鸝在花下啼鳴婉轉(zhuǎn)流利，一會(huì)兒又像泉水在冰下流動(dòng)滯澀不暢。好像冰泉冷澀琵琶聲開(kāi)始凝結(jié)，凝結(jié)而不通暢聲音漸漸地中斷。描寫(xiě)的樂(lè)器是琵琶。本題為選非題，故正確答案為B。

20、佛朗西斯·克里克提出的中心法則指明了遺傳信息的流向，在科學(xué)發(fā)展中得到不斷補(bǔ)充完善。根據(jù)該法則，下列哪一種遺傳信息傳遞流程發(fā)生：A、DNA通過(guò)轉(zhuǎn)錄把遺傳信息傳遞給RNAB、RNA通過(guò)翻譯把遺傳信息傳遞給蛋白質(zhì)C、RNA通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄把遺傳信息傳遞給DNAD、蛋白質(zhì)通過(guò)逆翻譯把遺傳信息傳遞給RNA正確答案選項(xiàng)：D解析：本題考查科技常識(shí)。A、B、C項(xiàng)正確，中心法則指出，遺傳信息的轉(zhuǎn)移可以分為兩類：第一類，包括DNA的復(fù)制、RNA的轉(zhuǎn)錄和蛋白質(zhì)的翻譯，即①DNA→DNA(復(fù)制)；②DNA→RNA(轉(zhuǎn)錄)；③RNA→蛋白質(zhì)(翻譯)。這三種遺傳信息的轉(zhuǎn)移方向普遍地存在于所有生物細(xì)胞中。第二類，是特殊情況下的遺傳信息轉(zhuǎn)移，包括RNA的復(fù)制，RNA反向轉(zhuǎn)錄為DNA和從DNA直接翻譯為蛋白質(zhì)，即①RNA→RNA(復(fù)制)；②RNA→DNA(反向轉(zhuǎn)錄)；③DNA→蛋白質(zhì)。RNA復(fù)制只在RNA病毒中存在。D項(xiàng)錯(cuò)誤，中心法則旨在詳細(xì)說(shuō)明連串信息的逐個(gè)傳送，它指出遺傳信息不能由蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)移到蛋白質(zhì)或核酸之中。本題為選非題，故正確答案為D。

二、判斷推理。本部分包括圖形推理、定義判斷、類比推理與邏輯判斷四種類型的試題。(共40題)1、正當(dāng)防衛(wèi)是指對(duì)正在進(jìn)行不法侵害行為的人，采取的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害人造成一定限度損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。下列屬于正當(dāng)防衛(wèi)的是：A、小偷進(jìn)入朋友家中準(zhǔn)備盜竊，被朋友的母親阻止后迅速離開(kāi)B、盜匪攔路搶劫，但是發(fā)現(xiàn)被攔者是自己的親戚，不得已而放棄C、殺人犯殺害自己仇人時(shí)，仇人拿刀與之展開(kāi)搏斗D、盜匪搶劫正在逃亡的殺人犯，雙方發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！皩?duì)正在進(jìn)行不法侵害行為的人”、“采取的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害人造成一定限度損害的”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小偷進(jìn)入朋友家中準(zhǔn)備盜竊，準(zhǔn)備盜竊并沒(méi)有開(kāi)始盜竊，不滿足“對(duì)正在進(jìn)行不法侵害行為的人”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：盜匪不得已而放棄搶劫，說(shuō)明并沒(méi)有開(kāi)始搶劫，不滿足“對(duì)正在進(jìn)行不法侵害行為的人”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：殺人犯殺害自己仇人時(shí)滿足“正在進(jìn)行不法侵害行為的人”，仇人拿刀與之展開(kāi)搏斗滿足“采取的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害人造成一定限度損害的”，符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：盜匪搶劫正在逃亡的殺人犯滿足“正在進(jìn)行不法侵害行為的人”，但雙方發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)不知道有沒(méi)有制止不法侵害，不滿足“采取的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害人造成一定限度損害的”，不符合定義，排除。故正確答案為C。

2、右邊四個(gè)圖形中，只有一個(gè)是由左邊的四個(gè)圖形拼合（只能通過(guò)上、下、左、右平移）而成的，請(qǐng)把它找出來(lái)。A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查拼圖。將左側(cè)各部分圖形拼起來(lái)，形成的圖形如下圖所示。故正確答案為C。

3、下面四個(gè)圖形中，只有一個(gè)是由上面的四個(gè)圖形拼合（只能通過(guò)上、下、左、右平移）而成的，請(qǐng)把它找出來(lái)。A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查平面拼合，可采用平行且等長(zhǎng)相消的方式解題。消去平行且等長(zhǎng)的線段后進(jìn)行組合即可得到輪廓圖，即為B選項(xiàng)。平行且等長(zhǎng)相消的方式如下圖所示：故正確答案為B。

4、武警戰(zhàn)士小東在野外實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練時(shí)，需要從離地3米的窗臺(tái)跳下，當(dāng)他兩腳著地的瞬間，膝蓋馬上彎曲，使身體的重心又下降了0.5米，從而緩沖地面對(duì)身體的作用力，那么該作用力估計(jì)為。A、自身所受重力的4倍B、自身所受重力的6倍C、自身所受重力的7倍D、自身所受重力的10倍正確答案選項(xiàng)：C解析：武警戰(zhàn)士小東從離地3米的窗臺(tái)跳下，當(dāng)他兩腳著地的瞬間，膝蓋馬上彎曲，使身體的重心又下降了0.5米，所以重心下降的距離為3+0.5=3.5米，所以重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能，有：==mgh=3.5mg

①根據(jù)能量守恒定律，動(dòng)能（）在人接觸地面靜止后變?yōu)?，故其全部轉(zhuǎn)化為地面對(duì)身體的作用所做的功W，所以有：

W==3.5mg②假設(shè)人從接觸地面開(kāi)始地面對(duì)身體的作用力恒為F，根據(jù)題干知，人在接觸地面后重心下降了0.5m，所以有：

W=FS=0.5F③聯(lián)立②③，W=3.5mg=0.5F，所以F=7mg=7G，所以該作用力F估計(jì)為自身重力的7倍。故正確答案為C。

5、欺詐行為是指經(jīng)營(yíng)者采用虛構(gòu)假象、隱瞞真相、心理引導(dǎo)等方式，使消費(fèi)者對(duì)客觀事實(shí)產(chǎn)生錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，并因此作出購(gòu)買(mǎi)決定。評(píng)價(jià)行為則是一種主觀的價(jià)值判斷，會(huì)隨著評(píng)價(jià)主體的不同而發(fā)生變化，這屬于正常的商業(yè)宣傳。根據(jù)上述定義，下列屬于欺詐行為的是：A、李某賣的鯉魚(yú)都是飼養(yǎng)的，卻告訴張某說(shuō)是野生的，張某并不在意鯉魚(yú)是否野生，但念及李某謀生不易，心中不忍便買(mǎi)了一條B、王某看到一幅字帖落款為“啟功”，指著這兩個(gè)字問(wèn)“真跡否？”店家笑而不語(yǔ)，王某遂以為真，以低價(jià)買(mǎi)得，歡喜回家C、服裝店老板極盡推銷之能事，說(shuō)某件外套能夠襯托趙某的身材氣質(zhì)，趙某購(gòu)買(mǎi)后感覺(jué)并不好看，認(rèn)為自己被騙了D、店家拿出一瓶貼牌假酒當(dāng)真酒賣，黃某認(rèn)出這是假酒，但心想可以據(jù)此索賠，就買(mǎi)回去了正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。欺詐行為：“采用虛構(gòu)假象、隱瞞真相、心理引導(dǎo)等方式”、“對(duì)客觀事實(shí)產(chǎn)生錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)而作出購(gòu)買(mǎi)決定”；評(píng)價(jià)行為：“主觀的價(jià)值判斷”、“隨著評(píng)價(jià)主體的不同而發(fā)生變化”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：張某購(gòu)買(mǎi)鯉魚(yú)的理由是念及李某謀生不易，且并不在意鯉魚(yú)是否野生，不符合“對(duì)客觀事實(shí)產(chǎn)生錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)而作出購(gòu)買(mǎi)決定”，不符合“欺詐行為”的定義，排除；B項(xiàng)：對(duì)于王某的疑問(wèn)，店家笑而不語(yǔ)，符合“采用虛構(gòu)假象、隱瞞真相、心理引導(dǎo)等方式”，王某遂以為真，以低價(jià)買(mǎi)得字帖，“遂以為真”說(shuō)明字帖很大程度上是假的，符合“對(duì)客觀事實(shí)產(chǎn)生錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)而作出購(gòu)買(mǎi)決定”，符合“欺詐行為”的定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：服裝店老板認(rèn)為外套可以襯托趙某的身材氣質(zhì)，這只是推銷過(guò)程中的主觀認(rèn)知，不符合“采用虛構(gòu)假象、隱瞞真相、心理引導(dǎo)等方式”，不符合“欺詐行為”的定義，排除；D項(xiàng)：黃某認(rèn)出假酒，仍選擇購(gòu)買(mǎi)，說(shuō)明沒(méi)有對(duì)此酒產(chǎn)生錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，不符合“對(duì)客觀事實(shí)產(chǎn)生錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)而作出購(gòu)買(mǎi)決定”，不符合“欺詐行為”的定義，排除。故正確答案為B。

6、AI助手在醫(yī)學(xué)應(yīng)用上有著明顯的優(yōu)勢(shì)：放射科醫(yī)生每天要閱讀并分析大量的影像，醫(yī)生會(huì)因?yàn)槠趯?dǎo)致效率降低，AI助手則不會(huì)，它甚至比人眼能更加迅捷地找到影像中的可疑病變，幫助醫(yī)生做出初步診斷。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上結(jié)論?A、甲醫(yī)院醫(yī)生借助AI技術(shù)將疑難影像分類歸檔B、乙醫(yī)院呼吸科借助AI助手完成了一次遠(yuǎn)程會(huì)診C、丙醫(yī)院放射科利用AI技術(shù)半天就可完成對(duì)200多個(gè)患者的影像診斷D、丁醫(yī)院借助AI助手檢測(cè)出遠(yuǎn)程會(huì)診患者胸腔部位的異常征象，并為其確定治療方案正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：AI助手在醫(yī)學(xué)應(yīng)用上有著明顯的優(yōu)勢(shì)。論據(jù)：放射科醫(yī)生每天要閱讀并分析大量的影像，醫(yī)生會(huì)因?yàn)槠趯?dǎo)致效率降低，AI助手則不會(huì)，它甚至比人眼能更加迅捷地找到影像中的可疑病變，幫助醫(yī)生做出初步診斷。本題論據(jù)討論的是AI助手與醫(yī)生相比更不會(huì)疲勞、效率更高，可以更快幫助醫(yī)生做出診斷，論點(diǎn)討論的是AI助手有著明顯的優(yōu)勢(shì)，論點(diǎn)和論據(jù)話題一致，加強(qiáng)優(yōu)先考慮補(bǔ)充論據(jù)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：甲醫(yī)院醫(yī)生借助AI助手將影像分類歸檔，只是借助AI助手進(jìn)行分類歸檔，不代表AI助手能更快幫助醫(yī)生做出診斷，與論點(diǎn)話題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：乙醫(yī)院借助AI助手完成了一次遠(yuǎn)程會(huì)診，不代表AI助手能更快幫助醫(yī)生做出診斷，與論點(diǎn)話題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：丙醫(yī)院的放射科利用AI技術(shù)半天就可完成200多個(gè)患者的診斷，體現(xiàn)了AI助手不會(huì)疲憊，能更快找到可疑病變，幫助醫(yī)生做出初步診斷，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，保留；D項(xiàng)：丁醫(yī)院借助AI助手完成對(duì)患者的診斷并確定治療方案，體現(xiàn)了AI助手可以幫助醫(yī)生做出初步判斷，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，保留。對(duì)比C、D兩項(xiàng)，C項(xiàng)利用AI技術(shù)半天就可以診斷200多個(gè)患者，證明利用AI助手確實(shí)不會(huì)疲憊，比醫(yī)生更迅捷，體現(xiàn)了AI助手與人的比較，而D項(xiàng)只是強(qiáng)調(diào)AI助手本身很好，沒(méi)有與人進(jìn)行比較，故C項(xiàng)更符合，當(dāng)選。故正確答案為C。

7、某機(jī)關(guān)擬在全民國(guó)防教育日舉辦專項(xiàng)國(guó)防教育活動(dòng)。至于采用何種活動(dòng)形式，組織者甲、乙、丙三人意見(jiàn)如下：甲：如果搞讀書(shū)演講、知識(shí)競(jìng)賽，那就不搞文藝演出和專題展覽乙：如果不搞文藝演出和專題展覽，那就搞讀書(shū)演講、知識(shí)競(jìng)賽。丙：不搞讀書(shū)演講、知識(shí)競(jìng)賽上述三人的意見(jiàn)只有一個(gè)人的意見(jiàn)與最后結(jié)果相符合，最后結(jié)果是：A、搞讀書(shū)演講、知識(shí)競(jìng)賽，也搞文藝演出和專題展覽B、搞讀書(shū)演講、知識(shí)競(jìng)賽，不搞文藝演出和專題展覽C、搞文藝演出和專題展覽，不搞讀書(shū)演講、知識(shí)競(jìng)賽D、不搞讀書(shū)演講、知識(shí)競(jìng)賽，也不搞文藝演出和專題展覽正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：翻譯題干。甲：讀書(shū)演講和知識(shí)競(jìng)賽→－文藝演出和專題展覽；乙：－文藝演出和專題展覽讀→書(shū)演講和知識(shí)競(jìng)賽；丙：－讀書(shū)演講和知識(shí)競(jìng)賽。第二步：結(jié)合選項(xiàng)判斷正確答案。甲、乙、丙只有一個(gè)為真。A項(xiàng)只有乙為真；B項(xiàng)甲、乙都為真；C項(xiàng)甲、乙、丙都為真；D項(xiàng)甲、丙都為真。故正確答案為A。

8、檔案室有五個(gè)柜子，分別放著教育學(xué)院、體育學(xué)院、人文學(xué)院、管理學(xué)院和信息學(xué)院五個(gè)學(xué)院的資料，現(xiàn)在由甲、乙、丙、丁、戊五位同學(xué)來(lái)猜這五個(gè)柜子和五個(gè)學(xué)院的對(duì)應(yīng)關(guān)系：甲：第二個(gè)柜子是教育學(xué)院的，第三個(gè)柜子是體育學(xué)院的。乙：第二個(gè)柜子是人文學(xué)院的，第四個(gè)柜子是管理學(xué)院的。丙：第一個(gè)柜子是管理學(xué)院的，第五個(gè)柜子是信息學(xué)院的。?。旱谌齻€(gè)柜子是人文學(xué)院的，第四個(gè)柜子是信息學(xué)院的。戊：第二個(gè)柜子是體育學(xué)院的，第五個(gè)柜子是教育學(xué)院的。打開(kāi)柜子后發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都只猜對(duì)了一半，而且每個(gè)柜子都有一個(gè)人猜對(duì)。由此可以推出：A、第一個(gè)柜子里放著人文學(xué)院的資料B、第二個(gè)柜子里放著教育學(xué)院的資料C、第三個(gè)柜子里放著管理學(xué)院的資料D、第四個(gè)柜子里放著信息學(xué)院的資料正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：找突破口。本題突破口是“每個(gè)人都只猜對(duì)了一半，而且每個(gè)柜子都有一個(gè)人猜對(duì)”。第一個(gè)柜子只有丙進(jìn)行了猜測(cè)，因此肯定是正確的，即第一個(gè)柜子是管理學(xué)院的，那么丙的另半句就是錯(cuò)的，即第五個(gè)柜子不是信息學(xué)院的。第二步：由突破口繼續(xù)往下推導(dǎo)。已知只有丙和戊猜測(cè)第五個(gè)柜子，既然丙是錯(cuò)的，那么戊關(guān)于第五個(gè)柜子的猜測(cè)是對(duì)的，即第五個(gè)柜子是教育學(xué)院的，則第二個(gè)柜子不是體育學(xué)院的。已知猜測(cè)第二個(gè)柜子的有甲、乙、戊，又根據(jù)第二個(gè)柜子不是體育學(xué)院的和第五個(gè)柜子是教育學(xué)院的，可知乙猜測(cè)的第二個(gè)柜子是人文學(xué)院的是正確的，則第四個(gè)柜子不是管理學(xué)院的。已知只有乙和丁猜測(cè)第四個(gè)柜子，那么第四個(gè)柜子只能是信息學(xué)院的。最后剩下第三個(gè)柜子只能是體育學(xué)院的。故正確答案為D。

9、下列的三個(gè)視圖是觀察某一多面體得到的，則該立體圖形不可能是（

）。A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：A解析：A項(xiàng)：左視圖的第三列與題干圖形不匹配，當(dāng)選；B項(xiàng)：三視圖均符合題干給定圖形，排除；C項(xiàng)：三視圖均符合題干給定圖形，排除；D項(xiàng)：三視圖均符合題干給定圖形，排除。本題為選非題，故正確答案為A。

10、英國(guó)肯特大學(xué)的研究人員讓兩組志愿者分別玩益智游戲和觀看關(guān)于跑車的紀(jì)錄片，然后再讓他們進(jìn)行室內(nèi)自行車耐力測(cè)試。結(jié)果，自認(rèn)為筋疲力盡的第一組成員比第二組更容易放棄。然而。研究者卻發(fā)現(xiàn)，兩組志愿者的血壓、耗氧量及心排血量之間并沒(méi)有差異。由此可以推出：A、玩益智游戲與看電視消耗的體能相同B、兩組志愿者之間的體能素質(zhì)十分相近C、腦力活動(dòng)影響體力只是一種感覺(jué)偏差D、體力勞動(dòng)可以激發(fā)腦力勞動(dòng)者的潛能正確答案選項(xiàng)：C解析：A項(xiàng)，玩益智游戲與看電視消耗的體能具體是多少，二者是否相同題干中并沒(méi)有提到，無(wú)法得知；B項(xiàng)，兩組志愿者體能是否相近題干中沒(méi)有提到，無(wú)法得知；C項(xiàng)，由“自認(rèn)為筋疲力盡的第一組成員比第二組更容易放棄。然而，研究者卻發(fā)現(xiàn)，兩組志愿者的血壓、耗氧量及心排血量之間并沒(méi)有差異”可知，自認(rèn)為筋疲力盡的第一組實(shí)際消耗和第二組是相同的，由此可知，腦力影響體力只是一種感覺(jué)上的偏差，故正確；D項(xiàng)，題干中未提到，無(wú)法推知。故正確答案為C。

11、姻親是指男女結(jié)婚后，配偶一方和另一方的親屬之間形成的親屬關(guān)系。

根據(jù)上述定義，下列不屬于姻親的是：A、張明和王梅結(jié)婚后，王梅的弟弟與張明之間B、王峰和蘇潔結(jié)婚后，王峰的弟弟與蘇潔的妹妹之間C、吳凱和馬月結(jié)婚后，吳凱與馬月的父親母親之間D、趙天和劉蕾結(jié)婚后，劉蕾的二姨與趙天之間正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！澳信Y(jié)婚后”、“配偶一方和另一方的親屬之間形成的親屬關(guān)系”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：張明是王梅的配偶，王梅的弟弟與張明之間符合“配偶一方和另一方的親屬之間形成的親屬關(guān)系”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：王峰和蘇潔是配偶，王峰的弟弟與蘇潔的妹妹之間不符合“配偶一方和另一方的親屬之間形成的親屬關(guān)系”，不符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：吳凱是馬月的配偶，吳凱與馬月的父親母親之間符合“配偶一方和另一方的親屬之間形成的親屬關(guān)系”，符合定義，排除；D項(xiàng)：趙天是劉蕾的配偶，劉蕾的二姨與趙天之間符合“配偶一方和另一方的親屬之間形成的親屬關(guān)系”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為B。

12、把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征和規(guī)律分類正確的一項(xiàng)是：A、①②⑥，③④⑤B、①③④，②⑤⑥C、①⑤⑥，②③④D、①③⑤，②④⑥正確答案選項(xiàng)：D解析：本題屬于數(shù)量類，因?yàn)橛写志€條存在，因此首先考慮部分?jǐn)?shù)。①③⑤部分?jǐn)?shù)均為1；②④⑥部分?jǐn)?shù)均為2。因此本題選擇D選項(xiàng)。

13、重力侵蝕指主要是在重力作用下，單個(gè)落石、碎屑流或整塊土體、巖體沿坡面向下運(yùn)動(dòng)的一系列現(xiàn)象。根據(jù)以上定義，下列說(shuō)法正確的是：A、我國(guó)新疆的沙漠地區(qū)，主要是在重力侵蝕下形成的B、我國(guó)廣西地區(qū)有許多著名的地下溶洞，地下溶洞主要是在重力侵蝕下形成的C、某縣臨海，海岸邊有許多奇形怪狀的礁石，這些礁石是在重力侵蝕下形成的D、某地發(fā)生山體滑坡，重力侵蝕是滑坡形成的主要原因正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“在重力作用下”、“單個(gè)落石、碎屑流或整塊土體、巖體沿坡面向下運(yùn)動(dòng)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：我國(guó)新疆的沙漠地區(qū)，沙漠不符合“單個(gè)落石、碎屑流或整塊土體、巖體沿坡面向下運(yùn)動(dòng)”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：我國(guó)廣西地區(qū)有許多著名的地下巖洞，地下溶洞不符合“單個(gè)落石、碎屑流或整塊土體、巖體沿坡面向下運(yùn)動(dòng)”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：海岸邊有許多奇形怪狀的礁石，海岸邊礁石是海水沖刷形成，不符合“單個(gè)落石、碎屑流或整塊土體、巖體沿坡面向下運(yùn)動(dòng)”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：某地發(fā)生山體滑坡，山體滑坡符合“在重力作用下”、“單個(gè)落石、碎屑流或整塊土體、巖體沿坡面向下運(yùn)動(dòng)”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。

14、巫馬子對(duì)墨子說(shuō)：我不能兼愛(ài)。我愛(ài)我的家人比愛(ài)我家鄉(xiāng)的人深，愛(ài)我的雙親比愛(ài)我的家人深，愛(ài)我自己勝過(guò)愛(ài)我雙親，這是因?yàn)榍薪业木壒?。打我，我?huì)痛，打別人，不會(huì)痛在我身上，所以我只會(huì)殺他人以利于我。墨子問(wèn)道：你的這種義會(huì)告訴別人嗎？巫馬子答道：我為什么要隱藏，我會(huì)告訴別人。墨子說(shuō)：既然你這樣，如果有人喜歡你的主張，那么這個(gè)人就要?dú)⒛阋岳谧约骸Ｈ绻腥瞬幌矚g你的主張，那他也要?dú)⒛悖驗(yàn)樗J(rèn)為你是散布不祥之言的人。由上文可推知：A、巫馬子只能遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)B、巫馬子必須承認(rèn)自己的觀點(diǎn)是錯(cuò)的。C、巫馬子一定要改變自己原來(lái)的觀點(diǎn)D、巫馬子一定會(huì)被人殺死正確答案選項(xiàng)：B解析：巫馬子對(duì)墨子說(shuō)的是他不能兼愛(ài)，會(huì)殺他人以利于自己，但是墨子佐證了他的觀點(diǎn)是錯(cuò)的，因?yàn)榘凑瘴遵R子的觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)，巫馬子的下場(chǎng)只會(huì)有一種，那就是會(huì)被別人殺之以利于自己。墨子是在假設(shè)巫馬子的觀點(diǎn)正確的基礎(chǔ)上，得到這樣的結(jié)論——如果有人喜歡你的主張，那么這個(gè)人就要?dú)⒛阋岳谧约骸Ｈ绻腥瞬幌矚g你的主張，那他也要?dú)⒛悖@一結(jié)論是無(wú)論人們喜不喜歡巫馬子，巫馬子都會(huì)被殺死。

也就是說(shuō)無(wú)論巫馬子的觀點(diǎn)是否正確，巫馬子都會(huì)被殺死?，F(xiàn)在巫馬子并沒(méi)有死，還在與墨子討論，根據(jù)否后一定否前，得到他的觀點(diǎn)是錯(cuò)的。A選項(xiàng)，巫馬子遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)題干中根本沒(méi)提到，屬于無(wú)中生有，排除；B選項(xiàng)，墨子對(duì)巫馬子說(shuō)的一番話就是想通過(guò)論證來(lái)說(shuō)明巫馬子的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，正確；C選項(xiàng)，巫馬子一定要改變自己原來(lái)的觀點(diǎn)說(shuō)法太絕對(duì)，墨子只是指出了巫馬子的觀點(diǎn)不對(duì)，但是最終巫馬子會(huì)不會(huì)改變自己的觀點(diǎn)，我們無(wú)從得知，排除；D選項(xiàng)，巫馬子一定會(huì)被人殺死從題干中無(wú)從得知，墨子談到的巫馬子的下場(chǎng)只是一種基于巫馬子本來(lái)說(shuō)法的假設(shè)，在現(xiàn)實(shí)情況中具體怎么樣我們也無(wú)從得知，排除。故正確答案為B。

15、自其變者而觀之，則天地沒(méi)有一瞬間不會(huì)發(fā)生變化。歷史已經(jīng)不屬于這片天地，所以歷史是永恒不變的。以下選項(xiàng)的邏輯結(jié)構(gòu)與題干最為相似的是（

）。A、玫瑰是紅色的，這朵花是白色的，所以這朵花不是玫瑰B、羊都是有角的，被鋸掉角的羊沒(méi)有角，所以被鋸掉角的羊不再是羊C、地球是行星，有自己的衛(wèi)星，火星是行星，所以火星也有自己的衛(wèi)星D、有明確奮斗目標(biāo)的人都是幸福的，他沒(méi)有明確的奮斗目標(biāo)，所以他不幸福正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：翻譯題干。A（天地）B（一直發(fā)生變化），C（歷史）A（天地），結(jié)論：C（歷史）B（不變）。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：A（玫瑰）B（紅色），C（這朵花）B（不是紅色），結(jié)論：C（這朵花）A（玫瑰），與題干推理形式不一致，排除；B項(xiàng)：A（羊）B（有角），C（被鋸掉角的羊）B（沒(méi)有角），結(jié)論：C（被鋸掉角的羊）A（羊），與題干推理形式不一致，排除；C項(xiàng)：A（地球是行星）B（有衛(wèi)星），C（火星）A（也是行星），結(jié)論：C（火星）B（有衛(wèi)星），與題干推理形式不一致，排除；D項(xiàng)：A（有明確奮斗目標(biāo)）B（幸福），C（他）A（沒(méi)有明確奮斗目標(biāo)），結(jié)論：C（他）B（不幸福），與題干推理形式一致，當(dāng)選。故正確答案為D。

16、世界級(jí)鋼琴演奏家每天練習(xí)彈鋼琴不少于八個(gè)小時(shí)，除非是元旦、星期天或者當(dāng)天有重大的演出項(xiàng)目。如果以上論述為真，以下哪個(gè)人不可能是世界級(jí)鋼琴演奏家？（

）A、.某鋼琴演奏家在某個(gè)星期的星期一、星期星期五和星期天都沒(méi)有練習(xí)彈鋼琴B、某鋼琴演奏家連續(xù)三個(gè)月沒(méi)有練習(xí)彈鋼琴C、某鋼琴演奏家?guī)缀趺刻炀毩?xí)跑馬拉松四個(gè)小時(shí)D、某鋼琴演奏家連續(xù)三天每天練習(xí)彈鋼琴七個(gè)小時(shí)，并且沒(méi)有演出項(xiàng)目正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：翻譯題干。世界級(jí)鋼琴家的條件是每天練習(xí)彈鋼琴不少于八小時(shí)，除非是元旦、星期天或當(dāng)天有重大演出項(xiàng)目。除非是元旦、星期天或當(dāng)天有重大演出項(xiàng)目。否則不世界級(jí)鋼琴家的條件是每天練習(xí)彈鋼琴少于八小時(shí)，

少于八小時(shí)第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不確定星期一、星期四和星期五是否有大型演出項(xiàng)目，無(wú)法推出，排除；B項(xiàng)：無(wú)法確定這一個(gè)月內(nèi)是否每天都有大型演出項(xiàng)目，無(wú)法推出，排除；C項(xiàng)：練習(xí)馬拉松與練習(xí)鋼琴無(wú)關(guān)，無(wú)法推出，排除；D項(xiàng)：這三天都沒(méi)有演出，那么總有一天不是元旦、星期天，但是鋼琴家這三天每天練習(xí)彈鋼琴都少于八小時(shí)，因此不可能是世界級(jí)鋼琴家，可以推出，當(dāng)選。故正確答案為D。

17、直線交叉：直線不平行A、B、100：沸騰C、：臭氧D、：圓面積正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。兩條直線只要交叉，則一定不平行，前者是后者的充分條件。注：直線間除了在同一平面內(nèi)存在交叉和平行關(guān)系，還可以在不同平面內(nèi)存在不交叉、不平行的關(guān)系，所以題干二者不是全同關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：

只要x大于1，則x的平方一定大于1，前者是后者的充分條件，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：液體并非只要達(dá)到100，一定會(huì)沸騰，不同液體的沸點(diǎn)并不一定相同，前者不是后者的充分條件，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：臭氧是地球大氣中的一種微量氣體，含有3個(gè)氧原子，是臭氧的化學(xué)式表示，二者是全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：圓面積公式等于半徑平方與圓周率的乘積，用字母可以表示為：，前者不是后者的充分條件，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。

18、當(dāng)海面上空氣各層的密度有較大差異時(shí)，遠(yuǎn)處的光線通過(guò)密度不同的空氣層發(fā)生折射或全反射，海面上會(huì)出現(xiàn)遠(yuǎn)處物體的影像，這一現(xiàn)象被稱為海市蜃樓。海市蜃樓最有可能發(fā)生的季節(jié)是：A、春季B、夏季C、秋季D、冬季正確答案選項(xiàng)：B解析：海市蜃樓是一種由光的折射產(chǎn)生的現(xiàn)象，多發(fā)生在夏天的海面上。夏天，較熱的空氣籠罩海面，但是海水比較涼，海面附近空氣的溫度比空中的低。來(lái)自地平線以外遠(yuǎn)處的物體的光線，本來(lái)不能到達(dá)我們的眼中，但有一些射向空中的光線，由于不同高度空氣的疏密不同而發(fā)生彎曲，逐漸彎向地面，進(jìn)入觀察者的眼睛。逆著光線看去，就感覺(jué)看到了遠(yuǎn)處的物體。故正確答案為B。

19、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：C解析：解法一：元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)題干圖形均有一個(gè)面，但無(wú)法排除選項(xiàng)，考慮面的細(xì)化。發(fā)現(xiàn)題干圖形中的面都是軸對(duì)稱圖形，排除A、D兩項(xiàng)；繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形都存在一條出頭線與面相連，且出頭線的方向依次為豎、橫、斜、豎、橫，故？處應(yīng)填入出頭線方向?yàn)樾钡膱D形，排除B項(xiàng)。故正確答案為C。解法二：元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)題干圖形均有一個(gè)面，但無(wú)法排除選項(xiàng)，考慮面的細(xì)化。發(fā)現(xiàn)題干圖形中的面都是軸對(duì)稱圖形，排除A、D兩項(xiàng)；繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形都存在一條出頭線與面相交于點(diǎn)，通過(guò)該交點(diǎn)能引出圖形的對(duì)稱軸，排除C項(xiàng)。故正確答案為B。注：解法一和解法二均根據(jù)面的對(duì)稱性和出頭線的規(guī)律選出答案，但題干圖形出頭線方向“豎、橫、斜”的遍歷規(guī)律明顯，因此粉筆更傾向于選C。

20、峰終定律是指人記憶某項(xiàng)事物的體驗(yàn)取決于開(kāi)始和結(jié)束時(shí)的感覺(jué)。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)沒(méi)有運(yùn)用到峰終定律的是：A、某運(yùn)動(dòng)員擅長(zhǎng)后程發(fā)力贏得比賽B、賓館大廳的迎賓員態(tài)度熱情而友善C、超市在出口出免費(fèi)發(fā)放環(huán)保購(gòu)物袋D、銀行將營(yíng)業(yè)大廳設(shè)計(jì)的寬敞又明亮正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：抓住定義的關(guān)鍵詞。定義的關(guān)鍵句“記憶某項(xiàng)事物的體驗(yàn)取決于開(kāi)始和結(jié)束時(shí)的感覺(jué)“，說(shuō)明開(kāi)始或結(jié)束的時(shí)候給人深刻印象。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A選項(xiàng)中“擅長(zhǎng)后程發(fā)力贏得比賽”不是取決于開(kāi)始和結(jié)束時(shí)的感覺(jué)，而是整體對(duì)這位運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行認(rèn)知然后得出的結(jié)論，不符合定義；B項(xiàng)“賓館大廳迎賓員的態(tài)度熱情而友善”體現(xiàn)了開(kāi)始的時(shí)候給人深刻印象，使得人們對(duì)賓館存有好的記憶；C項(xiàng)“超市在出口處發(fā)放購(gòu)物袋”體現(xiàn)了結(jié)束的時(shí)候給人深刻印象，使得人們對(duì)超市存有好的記憶；D項(xiàng)“銀行的營(yíng)業(yè)大廳設(shè)計(jì)得寬敞又明亮”也體現(xiàn)了開(kāi)始或結(jié)束的時(shí)候給人深刻印象，以便讓人們對(duì)銀行存有好的記憶。B、C、D三項(xiàng)都運(yùn)用了峰終定律。本題為選非題，故正確答案為A。

21、言之鑿鑿：信口雌黃A、聞過(guò)則喜：諱疾忌醫(yī)B、剛愎自用：好大喜功C、目不暇接：應(yīng)接不暇D、包羅萬(wàn)象：豐富多彩正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。“言之鑿鑿”形容說(shuō)得非常真實(shí)；“信口雌黃”比喻不顧實(shí)際，隨便亂說(shuō)或妄作評(píng)論，不真實(shí)。兩者都是成語(yǔ)且為反義詞，是對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“聞過(guò)則喜”指聽(tīng)到別人批評(píng)自己的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，表示歡迎和高興，形容虛心接受意見(jiàn)；“諱疾忌醫(yī)”比喻害怕別人批評(píng)而掩飾自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。兩個(gè)都是成語(yǔ)，而且是反義詞，符合題干的邏輯關(guān)系。B項(xiàng)：“剛愎自用”指十分固執(zhí)，不考慮別人的意見(jiàn)；“好大喜功”指不管條件是否許可，一心想做大事立大功。兩者沒(méi)有什么關(guān)系，不符合題干的邏輯關(guān)系。C項(xiàng)：“目不暇接”形容美好新奇的事物太多，眼睛來(lái)不及看；“應(yīng)接不暇”形容景物繁多，來(lái)不及觀賞。兩者是近義詞，不符合題干的邏輯關(guān)系。D項(xiàng)：“包羅萬(wàn)象”形容內(nèi)容豐富，應(yīng)有盡有；“豐富多彩”形容內(nèi)容豐富，花色繁多。兩者是近義詞，不符合題干的邏輯關(guān)系。故正確答案為A。

22、中國(guó)有句古語(yǔ)：“留得五湖明月在，不愁無(wú)處下金鉤?！睋?jù)此，以下哪項(xiàng)是不可能的？A、如果留得五湖明月，定有去處可下金鉤B、雖然五湖明月俱在，但已無(wú)處可下金鉤C、沒(méi)有留得五湖明月，也有去處可下金鉤D、沒(méi)有留得五湖明月，可能會(huì)無(wú)處下金鉤正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：翻譯題干。題干翻譯為：留得五湖明月在有去處下金鉤（無(wú)處下金鉤）。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：翻譯為：留得五湖明月有去處下金鉤，是對(duì)題干條件關(guān)系的肯前，肯前必肯后，一定為真，排除；B項(xiàng)：翻譯為：五湖明月俱在

且

無(wú)處可下金鉤，與題干的條件關(guān)系相矛盾，不可能為真，當(dāng)選；C項(xiàng)：翻譯為：留得五湖明月

且

有去處下金鉤，“留得五湖明月”是對(duì)題干條件關(guān)系的否前，否前無(wú)必然結(jié)論，因此可能為真，排除；D項(xiàng)：前半句“留得五湖明月”是對(duì)題干條件關(guān)系的否前，否前無(wú)必然結(jié)論，因此可能無(wú)處下金鉤，排除。本題為選非題，故正確答案為B。

23、把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征和規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A、①②⑥，③④⑤B、①③④，②⑤⑥C、①⑤⑥，②③④D、①③⑤，②④⑥正確答案選項(xiàng)：D解析：本題屬于數(shù)量類，因?yàn)橛写志€條存在，因此首先考慮部分?jǐn)?shù)。①③⑤部分?jǐn)?shù)均為1；②④⑥部分?jǐn)?shù)均為2。故正確答案為D。

24、微突發(fā)事件：指發(fā)生在小范圍的一個(gè)事件，經(jīng)當(dāng)事人或他人在網(wǎng)絡(luò)等傳媒上披露后，產(chǎn)生比較大的社會(huì)反響。下列不屬于微突發(fā)事件的是：A、某官員在參加一工程剪彩活動(dòng)時(shí)，其佩戴名貴手表的照片被網(wǎng)友發(fā)到微博上，引起社會(huì)廣泛關(guān)注B、2010年5月，某大學(xué)生上傳一段動(dòng)畫(huà)片時(shí)說(shuō)“這就是天竺嗎？不給力啊老濕！”，“給力”一詞旋即風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)；當(dāng)年11月10日，“給力”一詞出現(xiàn)在《人民日?qǐng)?bào)》頭版標(biāo)題中C、2012年底，乞丐周某在某商場(chǎng)附近舉著失物招領(lǐng)牌子，尋找錢(qián)包失主。路人俞某發(fā)現(xiàn)后，拍下一張照片并發(fā)到微博上。該微博被迅速轉(zhuǎn)發(fā)，大家都對(duì)周某的行為表示贊賞D、2012年11月25日，殲-15艦載機(jī)在我國(guó)首艘航母“遼寧艦”上順利實(shí)現(xiàn)起降，引發(fā)世界各大媒體熱議正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。“小范圍”、“傳媒”、“較大社會(huì)反響”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。D項(xiàng)，航母艦載機(jī)順利實(shí)現(xiàn)起降是一個(gè)公共事件，并非小范圍，不符合定義要件。是答案。A、B、C項(xiàng)的敘述結(jié)構(gòu)均對(duì)應(yīng)三個(gè)定義要件，符合定義。故正確答案為D。

25、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：B解析：觀察圖形發(fā)現(xiàn)，元素組成不同且圖形被分隔為多個(gè)區(qū)域，優(yōu)先考慮數(shù)面。題干圖形面數(shù)量分別為3、4、5、6、7，呈遞增規(guī)律，故？處應(yīng)選擇一個(gè)面數(shù)量為8的圖形。觀察選項(xiàng)發(fā)現(xiàn)，A項(xiàng)9個(gè)面，B項(xiàng)8個(gè)面，C項(xiàng)8個(gè)面，D項(xiàng)8個(gè)面，排除A選項(xiàng)。進(jìn)一步觀察發(fā)現(xiàn)，題干所有圖形中，面積最大的面均為一個(gè)三角形的面，只有B選項(xiàng)符合。故正確答案為B。

26、尊重：崇敬A、承受：忍受B、了解：知曉C、疲倦：困乏D、動(dòng)搖：松動(dòng)正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。題干兩詞為近義關(guān)系，尊重和崇敬意思相近，均不含貶義，且后者比前者程度更深。第二步：逐一判斷其他選項(xiàng)。A

項(xiàng)：“承受”的意思是接受，經(jīng)受；“忍受”的意思是把痛苦、困難、不幸的遭遇勉強(qiáng)承受下來(lái)。后者程度更深，符合題干邏輯關(guān)系；B

項(xiàng)：“了解”的意思是知道得清楚；“知曉”的意思是知道，曉得。前者程度更深，順序和題干不一致；C

項(xiàng)：兩詞為近義關(guān)系,“疲倦”和“困乏”意思基本相同，不存在程度上的區(qū)別，不符合題意；D

項(xiàng)：“動(dòng)搖”通常形容意志，“松動(dòng)”通常形容具體的事物，含義不同，不符合題意。故正確答案為A。

27、環(huán)境保護(hù)的經(jīng)濟(jì)政策是指運(yùn)用稅收、信貸、財(cái)政補(bǔ)貼、收費(fèi)等各種有效經(jīng)濟(jì)手段引導(dǎo)和促進(jìn)環(huán)境保護(hù)的政策。根據(jù)上述定義，下列不屬于環(huán)境保護(hù)的經(jīng)濟(jì)政策是：A、某環(huán)保設(shè)備制造園規(guī)定了允許進(jìn)入園區(qū)的企業(yè)注冊(cè)資金的最低額度B、某省通過(guò)交通稅費(fèi)的征收和管理，發(fā)展有益于環(huán)境保護(hù)的交通方式C、某國(guó)鼓勵(lì)和支持各類金融機(jī)構(gòu)增加對(duì)資源綜合利用企業(yè)的信貸投入D、某企業(yè)由于污染未達(dá)標(biāo)，而被環(huán)保部門(mén)取消了當(dāng)年申請(qǐng)環(huán)保專項(xiàng)資金的資格正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞為“稅收”“信貸”“財(cái)政補(bǔ)貼”“收費(fèi)”“引導(dǎo)和促進(jìn)環(huán)境保護(hù)”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：不屬于“稅收”“信貸”“財(cái)政補(bǔ)貼”“收費(fèi)”等任何一種手段，也沒(méi)有體現(xiàn)出“引導(dǎo)和促進(jìn)環(huán)境保護(hù)”，不符合定義；

B項(xiàng)：屬于通過(guò)稅收手段引導(dǎo)和促進(jìn)環(huán)境保護(hù)，符合定義；

C項(xiàng)：屬于通過(guò)信貸手段引導(dǎo)和促進(jìn)環(huán)境保護(hù)，符合定義；

D項(xiàng)：屬于運(yùn)用政府補(bǔ)貼手段引導(dǎo)和促進(jìn)環(huán)境保護(hù)，符合定義。

本題為選非題，故正確答案為A。

28、如果甲和乙考試都沒(méi)有及格的話，那么丙就一定及格了。上述前提再增加以下哪項(xiàng)，就可以推出“甲考試及格了”的結(jié)論：A、丙及格了B、乙和丙都沒(méi)有及格C、丙沒(méi)有及格D、乙和丙都及格了正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：利用充分必要條件翻譯選項(xiàng)。第一句：甲沒(méi)及格∧乙沒(méi)及格?丙及格。第二步：逐一翻譯選項(xiàng)并判斷選項(xiàng)的正確，利用逆否規(guī)則。甲考試及格屬于否定一個(gè)前件，如果想得出該結(jié)論，必需否后件，即丙不及格，根據(jù)逆否規(guī)則，丙不及格?－（甲沒(méi)及格∧乙沒(méi)及格），根據(jù)摩根規(guī)則，拆開(kāi)括號(hào)可得，丙不及格?甲及格∨乙及格，由于”甲及格∨乙及格“屬于相容性選言，如果否定其中一個(gè)選言支必然推出肯定另外一個(gè)選言支，需要得到甲及格，則乙沒(méi)及格，綜上乙和丙都沒(méi)有及格。故正確答案為B。

29、為了鼓勵(lì)孩子在學(xué)校取得好成績(jī)，許多家長(zhǎng)這樣教育孩子：“在學(xué)校里從來(lái)都是以學(xué)習(xí)成績(jī)論優(yōu)劣。你要么成績(jī)好，要么成績(jī)差。在老師的眼里，你要么是好學(xué)生，要么是差學(xué)生。由于所有學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生在老師眼里都是好學(xué)生，所以每個(gè)學(xué)習(xí)差的學(xué)生在老師眼里都是差學(xué)生?！睘槭辜议L(zhǎng)的論證成立，以下假設(shè)必須成立的一項(xiàng)是：A、在學(xué)校里，學(xué)習(xí)成績(jī)不是評(píng)價(jià)學(xué)生優(yōu)劣的唯一指標(biāo)B、老師具有區(qū)分好學(xué)生和差學(xué)生的能力C、在老師眼里，學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生未必是好學(xué)生D、在老師眼里，好學(xué)生就是學(xué)習(xí)成績(jī)好正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：翻譯題干。條件：好學(xué)生/差學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)好?好學(xué)生，結(jié)論：學(xué)習(xí)差?差學(xué)生。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)“學(xué)習(xí)成績(jī)不是評(píng)價(jià)學(xué)生優(yōu)劣的唯一指標(biāo)”與家長(zhǎng)的教育觀念相矛盾，不能使家長(zhǎng)的論證成立；B項(xiàng)“老師具有區(qū)分好學(xué)生和差學(xué)生的能力”并不能說(shuō)明學(xué)習(xí)差的學(xué)生都是差學(xué)生，根據(jù)B項(xiàng)推不出家長(zhǎng)的論證；C項(xiàng)“學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生未必是好學(xué)生”與題干“所有學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生在老師眼里都是好學(xué)生”矛盾，學(xué)習(xí)成績(jī)好?好學(xué)生；D項(xiàng)“好學(xué)生就是學(xué)習(xí)成績(jī)好”，即﹣差學(xué)生?﹣學(xué)習(xí)差，是題干結(jié)論的逆否命題，可以使得家長(zhǎng)的論證成立。故正確答案為D。

30、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：B解析：圖形元素組成相似，優(yōu)先考慮樣式規(guī)律。因?yàn)榈诙M圖中問(wèn)號(hào)在中間，所以我們先觀察第一組圖中第一個(gè)圖形和第三個(gè)圖形是如何得到第二個(gè)圖形的。第一個(gè)圖與第三個(gè)圖去同求異，然后再逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到第二個(gè)圖形，第二組滿足同樣的規(guī)律。故正確答案為B。

31、請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填在問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：C解析：內(nèi)外元素組成，考察靜態(tài)位置關(guān)系。已知圖形黑白圓圈位置規(guī)律為：一黑在圈內(nèi)、一黑在圈上、一白在圈內(nèi)、一白在圈上。分析第三行可知，所缺情況為一黑在圈內(nèi)、一白在圈上。分析選項(xiàng)，C符合黑白所在位置。故正確答案為C。

32、從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：A解析：通過(guò)對(duì)已知圖形的查看，組成每一行的三個(gè)圖中的火柴棍總數(shù)為16根，依此規(guī)律，答案圖形中的應(yīng)該為16根減去最后一行前兩個(gè)圖形中所含的11根，即為5根。A項(xiàng)為5根，B項(xiàng)為7根，C項(xiàng)為4根，D項(xiàng)為6根。故正確答案為A。

33、理想：打算A、計(jì)算：算計(jì)B、品德：道德C、人杰：人才D、空閑：無(wú)聊正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。理想是指對(duì)未來(lái)事物的合理的設(shè)想或希望，打算是一種粗線條的、其想法不太成熟的非正式計(jì)劃。二者都可用來(lái)形容對(duì)未來(lái)的計(jì)劃，且前者的層次更高。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：計(jì)算可指核算數(shù)目或考慮；算計(jì)也可指計(jì)算數(shù)目或考慮、合計(jì)，二者沒(méi)有層次高低之分，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：品德是指人有好的行為、道德的表現(xiàn)，二者是對(duì)應(yīng)關(guān)系，且二者沒(méi)有層次高低之分，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：人杰是指才智杰出的人，人才是指在某一方面有才能或本事的人。二者都可用來(lái)形容有才能的人，且前者的層次更高，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：空閑時(shí)可能會(huì)無(wú)聊，二者是對(duì)應(yīng)關(guān)系，且二者沒(méi)有層次高低之分，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。

34、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：D解析：黑格位置的平移，本題九宮格，以行為規(guī)律。

每一行的九宮格上排的黑格向下移動(dòng)一格，中間的黑格向左移動(dòng)兩個(gè)格，最下排的黑格向上移動(dòng)一格。注意移動(dòng)路線：黑格是按照小九宮格的每行循環(huán)移動(dòng)。故正確答案為D。

35、紅茶:發(fā)酵:保健A、絲綢:染色:收藏B、玉鐲:磨制:裝飾C、石油:蒸餾:燃燒D、中藥:采摘:治病正確答案選項(xiàng)：B解析：題干詞語(yǔ)關(guān)系為對(duì)應(yīng)關(guān)系?！凹t茶”與“發(fā)酵”是成品與其必然工序之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，要想成為紅茶必須是在綠茶的基礎(chǔ)上進(jìn)行發(fā)酵，“保健”是功能屬性，“紅茶”具有“保健”的作用。A項(xiàng)“絲綢”具有“收藏”價(jià)值而不是作用；B項(xiàng)“玉鐲”與“磨制”是成品和最主要工序的對(duì)應(yīng)關(guān)系，“裝飾”是“玉鐲”的作用；C項(xiàng)“石油”可以“燃燒”，但“燃燒”不是“石油”的作用，石油主要被用來(lái)作為燃油和汽油，也是許多化學(xué)工業(yè)產(chǎn)品如溶液、化肥、殺蟲(chóng)劑和塑料等的原料；D項(xiàng)“采摘”不是成為“中藥”的必然環(huán)節(jié)，有些蟲(chóng)類中藥不需要采摘。故正確答案為B。

36、不可抗力，是指非人力所能抗拒的力量，在當(dāng)時(shí)條件下無(wú)法預(yù)見(jiàn)，或預(yù)見(jiàn)了但無(wú)法避免其發(fā)生。根據(jù)上述定義，下列情形中屬于不可抗力的是：A、王某和李某簽訂了服裝加工合同，但王某沒(méi)能按期交貨，理由是因?yàn)榘徇w廠房而耽誤了，王某認(rèn)為這是無(wú)法避免的B、一遠(yuǎn)洋貨輪在航行中突遇海嘯，貨輪嚴(yán)重傾斜，船艙大量進(jìn)水，許多貨物被海水浸泡，造成了很大損失C、孫某因急事要過(guò)江，艄公開(kāi)始怕霧大觸礁，但又想自己在此多年行船，技術(shù)熟練，不會(huì)出事，于是同意了，結(jié)果船觸礁沉沒(méi)D、甲與乙簽訂收割機(jī)生產(chǎn)合同，乙私下轉(zhuǎn)包給了丙，結(jié)果丙延期六個(gè)月交貨，甲起訴乙違約，乙辯稱不知丙技術(shù)不熟練正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：關(guān)鍵詞查找。符合不可抗力定義的要點(diǎn)包括：（1）非人力所能抗拒。（2）在當(dāng)時(shí)的條件下無(wú)法預(yù)見(jiàn)。（3）即使預(yù)見(jiàn)了也無(wú)法避免其發(fā)生。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A選項(xiàng)：搬遷廠房是可以預(yù)見(jiàn)的，不符合要點(diǎn)（2）；B選項(xiàng)：海嘯不是人力所能抗拒的，符合要點(diǎn)（1）。貨輪在航行中突遇海嘯，說(shuō)明海嘯在當(dāng)時(shí)的條件下無(wú)法預(yù)見(jiàn)，符合要點(diǎn)（2）。所以B項(xiàng)屬于不可抗力；C選項(xiàng)：霧大觸礁是可以預(yù)見(jiàn)的，而且也是可以避免的，孫某卻因其僥幸心理而導(dǎo)致觸礁，并非是由于預(yù)見(jiàn)了也無(wú)法避免的情況。不符合要點(diǎn)（3）；D選項(xiàng)：丙技術(shù)不熟練不屬于非人力所能抗拒的情形，不符合要點(diǎn)（1）。故正確答案為B。

37、左邊給定的是紙盒的外表面，下面哪一項(xiàng)能由它折疊而成：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：A解析：折紙盒問(wèn)題。通過(guò)展開(kāi)圖A選項(xiàng)中三個(gè)相鄰面，位置關(guān)系正確，

A是正確的；B項(xiàng)正面和頂面相對(duì)位置不符，其相鄰邊右側(cè)應(yīng)該連接陰影的頂點(diǎn)；C項(xiàng)右側(cè)的黑塊位置與證明的相對(duì)關(guān)系不符合；D項(xiàng)正面與三角黑色陰影相對(duì)關(guān)系不符。故正確答案為A。

38、核心家庭是指一對(duì)夫婦和子女兩代人所組成的家庭，通常不和其他親屬住在一起。根據(jù)上述定義，下列屬于核心家庭的是:A、張女士母親去世得早，她見(jiàn)父親一人生活孤單，就把他接到自己家來(lái)一起生活了，這樣能夠在各方面照顧父親B、王先生、王太太都在忙事業(yè)，雙方的父母都不在身邊，唯一的兒子正在念高中，平常家中無(wú)人做家務(wù)，只得雇了一個(gè)鐘點(diǎn)工來(lái)照顧他們的生活起居C、李經(jīng)理家境殷實(shí)，兒子雖然已經(jīng)娶了媳婦，但仍然與他們一起過(guò)，李經(jīng)理也樂(lè)得他們繼續(xù)“啃老”D、劉老太唯一的女兒嫁出去后，劉老太就與丈夫兩人一起生活；后來(lái)丈夫去世，她就一個(gè)人單過(guò)，不愿意與女兒女婿住在一起正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：關(guān)鍵詞查找。定義關(guān)鍵詞：1.“一對(duì)夫婦和子女兩代人組成”、2.“不和其他親屬住在一起”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：張女士將父親接到家中，相對(duì)于父親，張女士是子女，而其母親去世，不符合關(guān)鍵詞1，不用比較；B項(xiàng)：王先生家中由“王先生和王太太、兒子”兩代構(gòu)成，且滿足關(guān)鍵詞2“不和其他親屬住在一起”，當(dāng)選；C項(xiàng)：李經(jīng)理家中包含“兒媳婦”，“兒媳婦”屬于除兒女之外親戚的一種，不滿足關(guān)鍵詞2，排除；D項(xiàng)：在劉老太的家中，僅包含劉老太一個(gè)人，不滿足定義關(guān)鍵詞1“與子女兩代人組成”，排除。

A、B選項(xiàng)比較后，B選項(xiàng)更加明確的符合定義，因此，排除A。故正確答案為B

39、串對(duì)是指在詩(shī)句或?qū)β?lián)中，出句與對(duì)句在意義上和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上不是相對(duì)，而是上下相承，兩句不能互相脫離，更不能顛倒，在語(yǔ)言結(jié)構(gòu)上有一定的前后順序。根據(jù)上述定義，下列屬于串對(duì)的是：A、到此已窮千里目，誰(shuí)知才上一層樓B、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟C、橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛D、江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“出句與對(duì)句在意義上和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上不是相對(duì)，而是上下相承”、“在語(yǔ)言結(jié)構(gòu)上有一定的前后順序”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：詩(shī)句的意思是“到目前已經(jīng)看到目力所能達(dá)到的地方了，卻不想才登上了一層樓而已”。前一句描寫(xiě)的是目前的狀態(tài)，后一句闡述由此發(fā)現(xiàn)的事實(shí)，前后兩句有固定順序，符合“出句與對(duì)句在意義上和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上不是相對(duì)，而是上下相承”、“在語(yǔ)言結(jié)構(gòu)上有一定的前后順序”，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：詩(shī)句的意思是“用書(shū)堆積起來(lái)的大山中，要想攀登遙遠(yuǎn)的高峰，勤奮就是那登頂?shù)奈ㄒ宦窂?；無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋里，苦難將是一艘前行的船，能夠載你走向成功”。前一句描寫(xiě)勤奮，后一句描寫(xiě)苦難，前后兩句語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上是相對(duì)的，不符合“出句與對(duì)句在意義上和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上不是相對(duì)，而是上下相承”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：詩(shī)句的意思是“對(duì)敵人決不屈服，對(duì)人民大眾甘愿服務(wù)”。前一句描寫(xiě)的是對(duì)敵人的態(tài)度，后一句描寫(xiě)的是對(duì)人民的態(tài)度，前后兩句語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上是相對(duì)的，不符合“出句與對(duì)句在意義上和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上不是相對(duì)，而是上下相承”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：詩(shī)句的意思是“巫峽里面波浪滔天，上空的烏云則像是要壓到地面上來(lái)似的，天地一片陰沉”。前一句描寫(xiě)的是波浪，后一句描寫(xiě)的是烏云，前后兩句語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上是相對(duì)的，不符合“出句與對(duì)句在意義上和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上不是相對(duì)，而是上下相承”，不符合定義，排除。故正確答案為A。

40、下圖右框內(nèi)所給幾何體的展開(kāi)表面中，能折疊成左框內(nèi)所示幾何體的是：（注：右框內(nèi)所給幾何體展開(kāi)表面正反面圖形完全一致）A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查空間重構(gòu)。根據(jù)題干左框幾何體可知，幾何體的四個(gè)正方形側(cè)面中四個(gè)箭頭首尾對(duì)應(yīng)，根據(jù)題干逐一進(jìn)行分析。A項(xiàng)：選項(xiàng)中第二行第三個(gè)正方形面的箭頭指向第三行正方形面的箭頭側(cè)面，而題干幾何體的四個(gè)正方形側(cè)面中四個(gè)箭頭首尾對(duì)應(yīng)，選項(xiàng)與題干幾何體不一致，排除；B項(xiàng)：選項(xiàng)四個(gè)含有箭頭的正方形面中的箭頭首尾對(duì)應(yīng)，選項(xiàng)與題干幾何體一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：選項(xiàng)中第二行第二個(gè)正方形面的箭頭指向該行第三個(gè)正方形面的箭頭側(cè)面，而題干幾何體的四個(gè)正方形側(cè)面中四個(gè)箭頭首尾對(duì)應(yīng)，選項(xiàng)與題干幾何體不一致，排除；D項(xiàng)：選項(xiàng)中第二行第一個(gè)正方形面的箭頭沒(méi)有指向第三行中相鄰面的箭頭的尾部，而題干幾何體的四個(gè)正方形側(cè)面中四個(gè)箭頭首尾對(duì)應(yīng)，選項(xiàng)與題干幾何體不一致，排除。故正確答案為B。

三、材料題(共20題)1、某市2015年全年糧食總產(chǎn)量4.16萬(wàn)噸，同比下降；甘蔗產(chǎn)量0.57萬(wàn)噸，下降；油料產(chǎn)量0.12萬(wàn)噸，增長(zhǎng)；蔬菜產(chǎn)量15.79萬(wàn)噸，下降；水果產(chǎn)量7.84萬(wàn)噸，增長(zhǎng)。全年水產(chǎn)品產(chǎn)量29.16萬(wàn)噸，同比增長(zhǎng)。其中海洋捕撈1.09萬(wàn)噸，與上年持平；海水養(yǎng)殖6.07萬(wàn)噸，增長(zhǎng)；淡水捕撈0.18萬(wàn)噸，增長(zhǎng)；淡水養(yǎng)殖21.81萬(wàn)噸，下降。2010-2015年某市糧食產(chǎn)量及其增速

（1）、以下哪張折線圖能準(zhǔn)確反映2011-2015年間，該市糧食生產(chǎn)同比增量的變化趨勢(shì)？A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：A解析：根據(jù)題干中的“2011-2015年間該市糧食生產(chǎn)同比增量的變化趨勢(shì)”，可確定此題為增長(zhǎng)量比較問(wèn)題。2011-2015年的增量分別為萬(wàn)噸、萬(wàn)噸、萬(wàn)噸、萬(wàn)噸、萬(wàn)噸，結(jié)合選項(xiàng)趨勢(shì)圖選A。故正確答案為A。

2、（1）、2006～2013年問(wèn)，四川省糧食總產(chǎn)量從哪一年開(kāi)始突破3000萬(wàn)噸？A、2006年B、2007年C、2008年D、2009年正確答案選項(xiàng)：B解析：定位表格材料可得，2006年四川省糧食總產(chǎn)量為。2007年糧食總產(chǎn)量為，故從2007年開(kāi)始糧食總產(chǎn)量突破3000萬(wàn)噸。故正確答案為B。

（2）、下列四項(xiàng)中，2013年產(chǎn)量同比下降幅度最大的是：A、豆類B、薯類C、棉花D、甘蔗正確答案選項(xiàng)：A解析：根據(jù)題干“…同比下降幅度最大”，可判定本題為增長(zhǎng)率比較問(wèn)題。定位表格材料可得，2012、2013年各項(xiàng)產(chǎn)量具體數(shù)值，根據(jù)增長(zhǎng)率計(jì)算公式，計(jì)算出各項(xiàng)增長(zhǎng)率進(jìn)行比較即可。A項(xiàng)：定位表格材料可得，2012年豆類產(chǎn)量109.0萬(wàn)噸，2013年產(chǎn)量92.1萬(wàn)噸。；B項(xiàng)：定位表格材料可得，2012年薯類產(chǎn)量483.7萬(wàn)噸，2013年產(chǎn)量479.7萬(wàn)噸。C項(xiàng)：定位表格材料可得，2012年棉花產(chǎn)量1.33萬(wàn)噸，2013年產(chǎn)量1.31萬(wàn)噸。D項(xiàng)：定位表格材料可得，2012年甘蔗產(chǎn)量61.3萬(wàn)噸，2013年產(chǎn)量56.9萬(wàn)噸。比較可知，下降幅度最大的為豆類。故正確答案為A。

（3）、下列年份中，油料產(chǎn)量同比增速最快的是哪一年?A、2007年B、2008年C、2009年D、2010年正確答案選項(xiàng)：B解析：根據(jù)題干“······同比增速最快”，可判定本題為增長(zhǎng)率比較問(wèn)題。定位表格材料可得，2006-2013年油料產(chǎn)量具體數(shù)值，根據(jù)增長(zhǎng)率計(jì)算公式增長(zhǎng)率，計(jì)算出各年增長(zhǎng)率進(jìn)行比較即可。A項(xiàng)2007年：定位表格材料可得，2006年油料產(chǎn)量217.3萬(wàn)噸，2007年產(chǎn)量228.5萬(wàn)噸。增長(zhǎng)率；B項(xiàng)2008年：定位表格材料可得，2007年油料產(chǎn)量228.5萬(wàn)噸，2008年產(chǎn)量249.9萬(wàn)噸。增長(zhǎng)率；C項(xiàng)2009年：定位表格材料可得，2008年油料產(chǎn)量249.9萬(wàn)噸，2009年產(chǎn)量261.8萬(wàn)噸。增長(zhǎng)率；D項(xiàng)2010年：定位表格材料可得，2009年油料產(chǎn)量261.8萬(wàn)噸，2010年產(chǎn)量268.5萬(wàn)噸。增長(zhǎng)率。比較可知，同比增速最快的是2008年。故正確答案為B。

（4）、2013年谷物占糧食總產(chǎn)量的比重與上年相比：A、降低了5個(gè)百分點(diǎn)B、降低了1個(gè)百分點(diǎn)C、提高了1個(gè)百分點(diǎn)D、提高了5個(gè)百分點(diǎn)正確答案選項(xiàng)：C解析：根據(jù)題干“2013年······占······的比重與上年相比”，可判定本題為兩期比重比較問(wèn)題。定位表格可得，2012年谷物產(chǎn)量2723.0萬(wàn)噸，豆類109.0萬(wàn)噸，薯類483.7萬(wàn)噸，2013年谷物產(chǎn)量2815.3萬(wàn)噸，豆類92.1萬(wàn)噸，薯類479.7萬(wàn)噸。2012年谷物占比為，2013年占比為。，即提高1個(gè)百分點(diǎn)。故正確答案為C。

（5）、關(guān)于2006～2013年間四川省部分農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量情況，下列說(shuō)法正確的是：A、棉花和甘蔗產(chǎn)量的變化趨勢(shì)相同B、薯類產(chǎn)量最高的年份油料產(chǎn)量也最高C、2013年比2006年產(chǎn)量增幅最大的是谷物D、谷物產(chǎn)量始終是豆類和薯類產(chǎn)量之和的4倍以上正確答案選項(xiàng)：D解析：A項(xiàng)：定位表格可得，2011年棉花產(chǎn)量同比上升，甘蔗產(chǎn)量同比下降，兩者變化趨勢(shì)不同，錯(cuò)誤；B項(xiàng)：定位表格可得，薯類產(chǎn)量最高的年份為2012年，油料產(chǎn)量最高的年份為2013年，并不相同，錯(cuò)誤；C項(xiàng)：定位表格可得，2006年谷物產(chǎn)量2371.1萬(wàn)噸，豆類產(chǎn)量91.6萬(wàn)噸，薯類產(chǎn)量397.1萬(wàn)噸，油料產(chǎn)量217.3萬(wàn)噸，棉花產(chǎn)量1.57萬(wàn)噸，甘蔗產(chǎn)量124.6萬(wàn)噸。2013年谷物產(chǎn)量2815.3萬(wàn)噸，豆類產(chǎn)量92.1萬(wàn)噸，薯類產(chǎn)量479.7萬(wàn)噸，油料產(chǎn)量290.4萬(wàn)噸，棉花產(chǎn)量1.31萬(wàn)噸，甘蔗產(chǎn)量56.9萬(wàn)噸。其中豆類產(chǎn)量近乎相等，棉花、甘蔗為負(fù)增長(zhǎng)，因此只需比較剩余三者。根據(jù)可得，谷物增長(zhǎng)率為；薯類增長(zhǎng)率為，，可知谷物增幅不是最大的，錯(cuò)誤；D項(xiàng)：定位表格可得，2006年谷物產(chǎn)量2371.1萬(wàn)噸，豆類產(chǎn)量91.6萬(wàn)噸，薯類產(chǎn)量397.1萬(wàn)噸。，同理可得，每年谷物產(chǎn)量均高于豆類和薯類產(chǎn)量之和的4倍，正確。故正確答案為D。

3、699萬(wàn)，這是教育部統(tǒng)計(jì)的2013年全國(guó)普通高校畢業(yè)生的人數(shù)，比2012年增加了19萬(wàn)，是2000年的6.5倍多，當(dāng)時(shí)的畢業(yè)生總數(shù)為107萬(wàn)，由于就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，這個(gè)夏天被稱為“史上最難就業(yè)季”。今年就業(yè)形勢(shì)可用“一增兩減”概括：人增，今年高校畢業(yè)生比2012年增加19萬(wàn)人；薪減，部分行業(yè)起薪下調(diào)，行政管理、文秘等專業(yè)，從2200元降到1800元，減少400元；崗減，據(jù)麥可思研究院2月份對(duì)近500家用人單位的統(tǒng)計(jì)，今年計(jì)劃招聘崗位數(shù)同比降幅接近。以北京為例，2012年畢業(yè)生總數(shù)為22.3萬(wàn)人，用人單位對(duì)大學(xué)生的需求崗位為11.4萬(wàn)個(gè)；2013年畢業(yè)生總數(shù)增加了0.6萬(wàn)，而用人單位對(duì)大學(xué)生的需求崗位卻減少了1.6萬(wàn)個(gè)。截至2013年5月，全國(guó)部分地區(qū)高校畢業(yè)生簽約率：上海為，廣州為，江西為，北京為。早在2010年的中國(guó)就業(yè)促進(jìn)代表大會(huì)上，時(shí)任人社部就業(yè)促進(jìn)司司長(zhǎng)于法鳴就預(yù)計(jì)，“十二五”期間，我國(guó)平均每年需要解決2500萬(wàn)人就業(yè)，而如果經(jīng)濟(jì)增速保持在，每年能提供的崗位約為1200萬(wàn)個(gè)，存在較大供需缺口。面對(duì)就業(yè)難的嚴(yán)峻形勢(shì)，不少大學(xué)畢業(yè)生將目光瞄向了創(chuàng)業(yè)，大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)問(wèn)題也成了大家關(guān)注的熱點(diǎn)。然而，根據(jù)國(guó)家有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，近幾年，全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率在左右，全國(guó)各地區(qū)也都在此水平左右，其中，廣東左右，河北，最高的是浙江省，為，而全世界大學(xué)生的平均創(chuàng)業(yè)成功率是左右，美國(guó)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)成功率更是高達(dá)。我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率低有很多原因，但資金是第一大瓶頸，據(jù)有關(guān)調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金來(lái)源中來(lái)自于家庭，來(lái)自于銀行貸款，來(lái)自于風(fēng)險(xiǎn)投資，另有來(lái)自于政府投資。（1）、2013年北京市高校畢業(yè)生總數(shù)為：A、22.3萬(wàn)人B、22.5萬(wàn)人C、22.6萬(wàn)人D、22.9萬(wàn)人正確答案選項(xiàng)：D解析：定位材料第二段，“以北京為例，2012年畢業(yè)生總數(shù)為22.3萬(wàn)人……2013年畢業(yè)生總數(shù)增加了0.6萬(wàn)”，則北京2013年畢業(yè)生總數(shù)為

萬(wàn)人。故正確答案為D。

（2）、截至2013年5月，全國(guó)部分地區(qū)高校畢業(yè)生簽約率最低的是：A、上海B、廣州C、北京D、江西正確答案選項(xiàng)：C解析：定位材料第三段，"截至2013年5月，全國(guó)部分地區(qū)高校畢業(yè)生簽約率：上海為，廣州為，江西為，北京為"。簽約率最低是北京，為。故正確答案為C。

（3）、我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率與世界平均水平相比：A、低左右B、低左右C、高左右D、高左右正確答案選項(xiàng)：B解析：定位材料倒數(shù)第二段，“全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率在左右……而全世界大學(xué)生的平均創(chuàng)業(yè)成功率是左右”。我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率與