3.2生長素的生理作用

向光性向光性原因：向光一側(cè)生長素分布少，細(xì)胞生長慢，結(jié)果使莖朝向光源一側(cè)彎曲。

在單側(cè)光線照射下，背光一側(cè)生長素分布多，細(xì)胞生長快，第2節(jié)生長素的生理作用促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長，從而使植物生長得快。1、生長素的生理作用生長素越多植物長得越快嗎？探究不同濃度生長素類似物對富貴竹生根的影響

生長素（IAA）由植物自身產(chǎn)生，在植物體內(nèi)含量很少，提取困難，在生產(chǎn)上較少應(yīng)用。

生長素類似物是人工合成的化學(xué)物質(zhì)，生理作用與生長素類似，在生產(chǎn)上有廣泛的應(yīng)用。

如α-萘乙酸（NAA）、生根粉、2，4-D等。實驗器具：燒杯、量筒、玻璃棒等實驗材料：生長素類似物——萘乙酸、富貴竹探究不同濃度生長素類似物（萘乙酸）對富貴竹生根的影響清水10-1010-810-610-410-2mol/L處理的時間、處理的方法、植物枝條的長度長勢等

生根情況（生根的平均長度和數(shù)目）不同濃度的萘乙酸溶液自變量：因變量:無關(guān)變量：探究不同濃度生長素類似物（萘乙酸）對富貴竹生根的影響

清水10-1010-810-610-410-2mol/L10-1010-810-610-410-2生長素類似物濃度（mol/l）平均長度（mm）102030促進(jìn)抑制編號濃度mol/L根的平均長度

mm1清水10210-1030310-814410-63510-41610-20低濃度促進(jìn)生長高濃度抑制生長O兩重性清水ABCD不同濃度的生長素對植物同一器官的影響不同低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長--------兩重性010-1010-810-610-410-2mol·L-1促進(jìn)生長抑制生長根2、生長素的作用特點：兩重性1.曲線AB段表示隨生長素濃度升高,對根生長的___作用加強。促進(jìn)2.B點表示的生長素濃度表示__________________促進(jìn)根生長的最適濃度3.BC段表示隨生長素濃度升高_(dá)_________________對根生長的促進(jìn)作用減弱4.C點表示的生長素濃度對根生長的效應(yīng)是__________不促進(jìn)也不抑制5.CD段表示_____________________________________

隨生長素濃度升高,對根生長的抑制作用增強D點所對應(yīng)的生長素濃度對根的生長效應(yīng)是_______對芽的生長效應(yīng)是_______對莖的生長效應(yīng)是_______抑制生長ABCD------------------------------------------------------不促進(jìn)不抑制促進(jìn)生長同一濃度的生長素對植物不同器官的影響不同010-1010-810-610-410-2mol·L-1促進(jìn)生長抑制生長根芽莖根、芽、莖對生長素濃度的敏感性有差異，敏感性大小依次是根＞芽＞莖最適濃度依次為10-10、10-8

、10-4mol/L生長素的生理作用的特點兩重性：

1、既能促進(jìn)生長，也能抑制生長；

2、既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；

3、既能防止落花落果，也能疏花疏果。

生長素所發(fā)揮的生理作用，因濃度、植物細(xì)胞的成熟情況和器官的種類不同而有差異。表現(xiàn)為：濃度：低濃度促進(jìn)生長；高濃度抑制生長細(xì)胞成熟情況：幼嫩細(xì)胞敏感；衰老細(xì)胞遲鈍不同的器官：對生長素的敏感程度不同根的向地性生長和莖背地生長你能解釋這些現(xiàn)象嗎？

棉花打頂體現(xiàn)生長素兩重性的實例：生長素濃度：CD生長速度：CD生長素濃度：AB生長速度：AB＞＞＞CDAB

＞植物根的向地性和莖的背地性實例分析（一）：

高濃度對根生長起抑制作用，對莖生長起促進(jìn)作用實例分析（二）植物的頂芽優(yōu)先生長，而側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象-----頂端優(yōu)勢原因：頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，大量積累在側(cè)芽，從而抑制側(cè)芽的生長。頂端優(yōu)勢的應(yīng)用棉花打頂整枝修剪竹子去側(cè)枝烤煙打頂

解除頂端優(yōu)勢：可以達(dá)到增產(chǎn),調(diào)節(jié)植株形態(tài)。維持頂端優(yōu)勢：可以達(dá)到增產(chǎn)。如：材用樹木。2、生長素類似物的應(yīng)用生長素（IAA）在植物體內(nèi)含量很少，提取困難，且易分解，在生產(chǎn)上較少應(yīng)用。

是人工合成的化學(xué)物質(zhì)，生理作用與生長素類似，但不容易被降解，因此效果穩(wěn)定，在生產(chǎn)上有廣泛的應(yīng)用。如α-萘乙酸（NAA）、2,4-二氯苯氧乙酸（2、4-D）等。生長素為什么不能大規(guī)模地應(yīng)用？思考生長素類似物A.促進(jìn)扦插枝條生根B.防止落花落果：噴灑生長素類似物溶液。C.促進(jìn)果實發(fā)育：培育無子果實。用一定濃度的生長素或類似物刺激未受粉的雌蕊柱頭或子房而獲得的D.除草劑

應(yīng)用19ABC促進(jìn)扦插的枝條、幼苗生根芽能產(chǎn)生生長素，插條通常要帶幾個芽

扦插前，用一定濃度生長素類似物浸泡插枝下端，促進(jìn)生根，提高成活率保花保果或者是疏花疏果

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用一定濃度的生長素類似物溶液噴灑棉株，可以達(dá)到保蕾保鈴的效果。疏花疏果花冠花托花萼花藥花絲雄蕊柱頭花柱子房胚珠種子果實促進(jìn)果實發(fā)育——形成無子果實原理：應(yīng)用生長素能促進(jìn)果實發(fā)育的生理作用。

方法:

花蕾期去雄，雌蕊柱頭上涂抹一定濃度的生長素.套袋，1、要得到番茄的無子果實，需將一定濃度的生長素溶液滴在該花的子房上，處理該花的時期和條件是A花蕾期，不去雄蕊B花蕾期，去掉雄蕊C開花后，不去雄蕊D開花后，去掉雄蕊牛刀小試：2、市場上常見到發(fā)育不均勻（凹凸不平）的西瓜，若切開觀察，可見其凹側(cè)的種子發(fā)育不良或未發(fā)育。這種現(xiàn)象可解釋為A種子的發(fā)育需要果實來提供營養(yǎng)B果實的發(fā)育需要種子所合成的生長素C無種子的子房是不能發(fā)育成果實的D光照不均，使生長素分布不均勻3、一只沒有成熟的梨被蟲蛀了，結(jié)果這個幼梨長不大了，分析該梨被蛀部分最可能是正在形成的

A果皮B果柄

C果肉D種子4、剪去人行道懸鈴木主干的頂芽，能更好地遮陰，其依據(jù)的原理是

A破壞頂芽B控制側(cè)芽

C破壞頂端優(yōu)勢D抑制生長5.植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢的現(xiàn)象，主要原因是

A.頂芽里的生長素濃度過高

B．頂芽里的營養(yǎng)物質(zhì)積累過多

C．頂芽產(chǎn)生的生長素大量積累在側(cè)芽

D．側(cè)芽里的生長素濃度不夠6.將四株長勢相似具頂芽的健壯植株，分別進(jìn)行下列處理，其中側(cè)芽能發(fā)育成枝條的是

A去頂芽后，不做任何處理

B去頂芽后，在斷口上放一富含生長素的瓊脂小塊

C不去頂芽，在側(cè)芽上涂以含低濃度生長素的瓊脂

D不去頂芽，在側(cè)芽上涂以瓊脂芽能產(chǎn)生生長素7．日常生活中，為提高扦插枝條的成活率，要去掉枝條上的一部分枝葉，但必須保留一部分芽。這樣做的原因是

A．去掉一部分枝葉可以解除頂端優(yōu)勢B．去掉一部分枝葉能增強光合作用

C．芽能產(chǎn)生生長素，促進(jìn)插枝生根D．保留一部分芽以保持適度的蒸騰作用8.下圖表示不同濃度生長素對芽生長的影響。當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時，頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長素的濃度依次分別為A．a(chǎn)和bB．b和aC．b和cD．c和b9：將植物橫放，莖彎曲向上生長，根彎曲向下生長。這與重力影響生長素的分布和根、莖對生長素的敏感性不同有關(guān)。分析(1)A處生長素濃度較B處____，莖對生長素敏感性

___，___處生長快，莖向上生長。

C處生長素濃度較D處____，根對生長素敏感性___，____處生長受抑制，_____處生長快，根向下生長。低低B低高DC

10.右圖所示是植物不同器官對生長素的反應(yīng)，請觀察后據(jù)圖回答：(1)促進(jìn)芽生長的生長素最適濃度是______mol/L，生長素的這一濃度對根的生長效應(yīng)是____________。(2)B點所對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是______________。10-8抑制生長對生長無影響

(3)D點所對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是______________。(4)由此可見，一般來說，不同濃度的生長素對同一器官的影響_______，同一濃度的生長素對不同器官的影響________。(5)生長素