部編版語文二年級上冊9、黃山奇石（教案）

部編版語文二年級上冊9、黃山奇石（教案）作為一名資深的教師，我對于部編版語文二年級上冊的第九課《黃山奇石》進行了深入的教學設計，下面是我對于本課的教學內容、教學目標、教學難點與重點、教具與學具準備、教學過程、板書設計、作業(yè)設計以及課后反思和拓展延伸的具體闡述。一、教學內容本課的教材是部編版語文二年級上冊的第九課《黃山奇石》。課文描繪了黃山風景區(qū)的奇石景觀，通過生動的描寫，使學生們能夠了解到黃山的奇特之處，增長見識。二、教學目標1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。2.理解課文內容，了解黃山奇石的特點。3.培養(yǎng)學生的觀察力和想象力，提高學生的語文素養(yǎng)。三、教學難點與重點1.教學難點：理解課文中的生詞和短語，理解課文中描述的黃山奇石的特點。2.教學重點：通過課文的學習，培養(yǎng)學生的觀察力和想象力。四、教具與學具準備1.教具：PPT、黃山奇石的圖片、課文朗讀錄音。2.學具：課本、練習本、彩色筆。五、教學過程1.引入：通過展示黃山奇石的圖片，引發(fā)學生的興趣，導入新課。2.課文朗讀：讓學生聽課文朗讀錄音，跟讀課文，感受黃山奇石的奇特之處。3.生詞學習：通過PPT展示生詞和短語，讓學生認讀和學習。4.課文理解：通過提問和討論，幫助學生理解課文內容，了解黃山奇石的特點。5.觀察與想象：讓學生觀察黃山奇石的圖片，發(fā)揮想象力，用彩色筆在練習本上畫出自己心中的黃山奇石。6.小組討論：讓學生分組討論，分享自己的觀察和想象，互相交流和學習。7.匯報展示：每組選代表進行匯報展示，分享自己的觀察和想象。六、板書設計板書設計如下：黃山奇石1.奇特之處2.生詞短語七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：根據課文內容，用自己的話描述一下黃山奇石的特點。2.作業(yè)答案：黃山奇石的特點是奇特、美麗、壯觀。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課中，學生們對于黃山奇石的特點有了更深入的了解，觀察力和想象力也得到了培養(yǎng)。但在生詞學習方面，部分學生還存在困難，需要在今后的教學中加強。拓展延伸：讓學生利用周末時間，與家長一起參觀當地的奇石展覽，感受奇石的奇特之處，培養(yǎng)觀察力和想象力。重點和難點解析：在上述的教學設計中，我認為有幾個重點和難點需要特別關注。是課文的生詞學習，是觀察與想象的環(huán)節(jié)，是課后拓展延伸的環(huán)節(jié)。一、生詞學習在二年級的學生中，對于一些生詞和短語的理解和運用還是有一定的難度。因此在課堂上，我通過PPT展示生詞和短語，讓學生認讀和學習。在展示生詞和短語的過程中，我會特別強調一些難讀、難寫的字詞，讓學生多讀多寫，確保他們能夠掌握。同時，我還會通過例句的方式，讓學生理解這些生詞和短語的用法，以便他們在課文理解環(huán)節(jié)能夠更好地理解課文內容。二、觀察與想象觀察與想象是本課的重點環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我讓學生觀察黃山奇石的圖片，并發(fā)揮想象力，用彩色筆在練習本上畫出自己心中的黃山奇石。這個環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)學生的觀察力和想象力。對于這個環(huán)節(jié)，我會特別關注每個學生的繪畫過程和成果。我會鼓勵他們發(fā)揮自己的想象力，畫出自己獨特的黃山奇石。同時，我也會給予他們及時的反饋和指導，幫助他們提高觀察力和想象力。三、課后拓展延伸課后拓展延伸是課堂的延伸和補充。我讓學生利用周末時間，與家長一起參觀當地的奇石展覽，感受奇石的奇特之處，培養(yǎng)觀察力和想象力。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學生在課堂之外也能夠接觸到奇石文化，增加他們的實踐經驗。對于這個環(huán)節(jié)，我會關注學生們的參與情況和感受。在下一節(jié)課上，我會讓學生分享他們的參觀經歷和感受，以此作為課堂內容的延伸和拓展。本節(jié)課程教學技巧和竅門：1.語言語調：我在講解課文時，運用了生動的語言和變化的語調，以吸引學生的注意力，讓他們更加投入到課文中。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，同時也留出時間讓學生進行思考和提問。3.課堂提問：我通過提問的方式，激發(fā)學生的思維，讓他們主動參與到課堂討論中。我鼓勵學生積極回答問題，并給予他們及時的反饋和肯定。4.情景導入：我通過展示黃山奇石的圖片，引發(fā)學生的興趣，使他們能夠更好地理解和接受課文內容。教案反思：在本次教學實踐中，我對于教案的實施進行了一些反思。我覺得在生詞學習環(huán)節(jié)，我可能過于注重學生的認讀和書寫，而忽視了他們對生詞的理解和運用。在今后的教學中，我應該更加注重生詞的用法和實際運用，讓學生能夠更好地運用生詞。在觀察與想象的環(huán)節(jié)，我發(fā)現有些學生在繪畫過程中顯得有些迷茫，不知道從何下手。為了改善這個問題，我計劃在下一個環(huán)節(jié)中，提供一些簡單的指導和示例，幫助學生更好地發(fā)揮想象力，并鼓勵他們用自己的語言描述自己的作品。在課后拓展延伸環(huán)節(jié)，我注意到有些學生對于參觀奇石展覽的參與度不高。為了提高學生的參與度，我計劃在下一節(jié)課上，讓學生們分享他們的參觀經歷和感受，以此作為課堂內容的延伸和拓展。通過這樣的方式，我希望能夠激發(fā)學生對于奇石文化的興趣，并培養(yǎng)他們的觀察力和想象力?？偟膩碚f，我認為本次教學實踐中的重點和難點得到了有效的關注和講解。通過我對語言語調、時間分配、課堂提問和情景導入等方面的把握，學生們對于課文內容有了更深入的理解。在今后的教學中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學技巧和竅門，以更好地滿足學生的學習需求。課后提升：1.根據課文內容，用自己的話描述一下黃山奇石的特點。答案：黃山奇石的特點是奇特、美麗、壯觀。2.課文中提到了哪些生詞和短語？請列舉出來。答案：課文中的生詞和短語有：黃山、奇石、奇特、美麗、壯觀、欣賞、想象、畫家、墨跡。3.課文中的黃山奇石有哪些不同的形狀和名稱？請列舉出來。答案：課文中的黃山奇石有不同的形狀和名稱，如猴子觀海、仙人指路、金雞叫