人教版九年級(jí)物理第17章第3節(jié)電阻的測(cè)量教案

教案：人教版九年級(jí)物理第17章第3節(jié)電阻的測(cè)量一、教學(xué)內(nèi)容1.電阻的概念：引導(dǎo)學(xué)生了解電阻的定義、單位以及影響電阻大小的因素。2.電阻的測(cè)量：介紹用伏安法測(cè)量電阻的方法，包括實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)等。3.歐姆定律的應(yīng)用：通過實(shí)例講解歐姆定律在實(shí)際問題中的應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握電阻的定義、單位以及影響電阻大小的因素。2.學(xué)會(huì)用伏安法測(cè)量電阻，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歐姆定律解決實(shí)際問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：伏安法測(cè)量電阻的實(shí)驗(yàn)操作，以及歐姆定律在實(shí)際問題中的應(yīng)用。2.教學(xué)重點(diǎn)：電阻的定義、單位，以及影響電阻大小的因素。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、實(shí)驗(yàn)器材（電壓表、電流表、電阻器、導(dǎo)線等）。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)、筆記本。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：通過一個(gè)生活中的實(shí)例，如照明電路中燈泡的亮度變化，引導(dǎo)學(xué)生思考電阻的概念。2.電阻的概念：講解電阻的定義、單位（歐姆）以及影響電阻大小的因素（材料、長(zhǎng)度、橫截面積、溫度）。3.伏安法測(cè)量電阻：介紹伏安法測(cè)量電阻的實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，并進(jìn)行演示。實(shí)驗(yàn)步驟：a.連接電路，使電壓表、電流表與電阻器組成閉合電路。b.調(diào)節(jié)電阻器，記錄電壓表和電流表的示數(shù)。c.根據(jù)歐姆定律計(jì)算電阻值。實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：a.確保電路連接正確，防止短路。b.調(diào)節(jié)電阻器時(shí)，要緩慢進(jìn)行，避免電流過大。4.歐姆定律的應(yīng)用：通過實(shí)例講解歐姆定律在實(shí)際問題中的應(yīng)用，如照明電路中電流、電壓、電阻的關(guān)系。5.隨堂練習(xí)：布置一些有關(guān)電阻、電壓、電流關(guān)系的練習(xí)題，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)解答。6.作業(yè)布置：布置一道有關(guān)伏安法測(cè)量電阻的實(shí)驗(yàn)題，要求學(xué)生課后完成。六、板書設(shè)計(jì)1.電阻的定義、單位、影響因素。2.伏安法測(cè)量電阻的實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)。3.歐姆定律的應(yīng)用實(shí)例。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.實(shí)驗(yàn)題目：用伏安法測(cè)量課本P47圖1710甲、乙兩燈泡的電阻。2.實(shí)驗(yàn)要求：a.準(zhǔn)確記錄電壓表和電流表的示數(shù)。b.根據(jù)歐姆定律計(jì)算電阻值，并填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。c.分析甲、乙兩燈泡電阻大小的關(guān)系。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過實(shí)例引入電阻的概念，讓學(xué)生掌握了電阻的定義、單位以及影響因素。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生掌握了伏安法測(cè)量電阻的操作方法，并能運(yùn)用歐姆定律解決實(shí)際問題。整體教學(xué)效果良好，但部分學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中仍存在一些細(xì)節(jié)問題，需要在課后加強(qiáng)練習(xí)。2.拓展延伸：邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)人士進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解電阻在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，以及最新的電阻技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)。同時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行小研究，探究電阻的其他測(cè)量方法，如四端法、電橋法等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：伏安法測(cè)量電阻的實(shí)驗(yàn)操作及歐姆定律的應(yīng)用一、伏安法測(cè)量電阻的實(shí)驗(yàn)操作1.實(shí)驗(yàn)原理伏安法測(cè)量電阻的原理是基于歐姆定律，通過測(cè)量電阻器兩端的電壓和通過電阻器的電流，計(jì)算出電阻值。2.實(shí)驗(yàn)步驟（1）連接電路：將電壓表、電流表和電阻器按照正確的順序連接成電路，確保電路連接正確，防止短路。（2）調(diào)節(jié)電阻器：調(diào)節(jié)電阻器的阻值，使得電流表和電壓表顯示出合適的數(shù)值。（3）記錄數(shù)據(jù)：記錄電流表和電壓表的示數(shù)。（4）計(jì)算電阻值：根據(jù)歐姆定律，計(jì)算出電阻值。3.實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)（1）確保電路連接正確，防止短路。（2）調(diào)節(jié)電阻器時(shí)，要緩慢進(jìn)行，避免電流過大。（3）在讀取電壓表和電流表示數(shù)時(shí)，要準(zhǔn)確記錄，避免誤差。二、歐姆定律的應(yīng)用1.歐姆定律的含義歐姆定律是指在電路中，通過某一導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比，與導(dǎo)體的電阻成反比。公式為：I=U/R，其中I表示電流，U表示電壓，R表示電阻。2.歐姆定律的應(yīng)用實(shí)例（1）照明電路中，通過測(cè)量電流和電壓，計(jì)算出電阻值，從而判斷燈泡的損壞情況。（2）在電路設(shè)計(jì)中，根據(jù)所需電流和電壓，計(jì)算出所需電阻的阻值，以確保電路正常工作。（3）在電熱器等設(shè)備中，通過控制電流和電壓，調(diào)節(jié)發(fā)熱功率，實(shí)現(xiàn)溫度的精確控制。在教學(xué)過程中，教師需要重點(diǎn)關(guān)注這兩個(gè)難點(diǎn)，通過講解、演示、練習(xí)等多種方式，幫助學(xué)生理解和掌握伏安法測(cè)量電阻的實(shí)驗(yàn)操作和歐姆定律的應(yīng)用。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)際問題解決能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解電阻的概念、單位和影響因素時(shí)，教師應(yīng)采用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，避免使用復(fù)雜的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，使得學(xué)生易于理解。在講述實(shí)驗(yàn)操作步驟時(shí)，語(yǔ)調(diào)要平穩(wěn)，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，以確保學(xué)生正確掌握實(shí)驗(yàn)方法。2.時(shí)間分配：電阻概念講解：約10分鐘電阻單位及影響因素：約10分鐘伏安法實(shí)驗(yàn)操作講解：約15分鐘歐姆定律應(yīng)用講解：約10分鐘隨堂練習(xí)：約10分鐘作業(yè)布置：約5分鐘3.課堂提問：開放式問題：如“你們認(rèn)為影響電阻大小的因素有哪些？”封閉式問題：如“伏安法測(cè)量電阻的實(shí)驗(yàn)步驟是怎樣的？”應(yīng)用性問題：如“請(qǐng)運(yùn)用歐姆定律解釋一下照明電路中電流、電壓、電阻的關(guān)系。”4.情景導(dǎo)入：在課程開始時(shí)，教師可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)與電阻相關(guān)的實(shí)踐情景，如照明電路中燈泡的亮度變化，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注電阻的概念。通過情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更愿意投入到后續(xù)的教學(xué)環(huán)節(jié)中。5.實(shí)驗(yàn)教學(xué)：在進(jìn)行伏安法測(cè)量電阻的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)親自演示實(shí)驗(yàn)操作，并強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與實(shí)驗(yàn)，親自動(dòng)手操作，以提高他們的實(shí)踐能力。在實(shí)驗(yàn)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的操作情況，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。6.舉例講解：在講解歐姆定律的應(yīng)用時(shí)，教師可以結(jié)合生活中的實(shí)例進(jìn)行講解，如照明電路中電流、電壓