新疆呼圖壁縣第一中學(xué)2024-2025學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期期末考試試題

PAGE11-新疆呼圖壁縣第一中學(xué)2024-2025學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期期末考試試題分值：120分時(shí)間：120分鐘一、基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)積累與應(yīng)用（每題2分，共22分）1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音全部正確的一項(xiàng)是（)A．裙裾（jū）契闊（qì）小人所腓(féi)將子無(wú)怒(qiāng)B．修禊（qì）造詣(yì)一椽破屋(yuán)馮虛御風(fēng)(píng)C．侘傺(chà)笨拙（zhuō）管窺蠡測(cè)（lí）淇水湯湯（shāng）D．溘然（kè）伶俜(pīng)黯然失色（chù）一年半載（zài）2．下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A．壬戊桑葚祈禱砥礪言簡(jiǎn)意賅B．葳蕤班駁殞落卑視安之若素C．目眩謬誤枷鎖商榷振聾發(fā)饋D．靡費(fèi)安慰真諦洋溢義憤填膺3．下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．我的不遠(yuǎn)千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來(lái)的理由，也不過(guò)想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。B．這群姑娘穿上時(shí)裝，亭亭玉立，翩然若仙，更增加了節(jié)日的慶祝氣氛。C．季節(jié)有自己的變更規(guī)律，它總是春、夏、秋、冬，按部就班。D．記者在云南地震災(zāi)區(qū)采訪，遇到巧家縣安監(jiān)局職工劉詩(shī)明，他正腳裹紗布，為災(zāi)民分發(fā)救援物資。休息時(shí)他樂(lè)呵呵地對(duì)記者說(shuō)：“與災(zāi)民的利益相比，這點(diǎn)傷病不足掛齒?！?.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A、隨著“滴滴打車(chē)”通過(guò)微信支付車(chē)費(fèi)實(shí)惠額度的增加，微信支付和支付寶的“撒錢(qián)”大戰(zhàn)再次升級(jí)，造成的干脆后果是導(dǎo)致微信支付系統(tǒng)短暫癱瘓。擔(dān)當(dāng)新臺(tái)北市長(zhǎng)的國(guó)民黨主席朱立倫，是否能夠像連戰(zhàn)那樣有政治擔(dān)當(dāng)，拋開(kāi)利益算計(jì)，帶領(lǐng)國(guó)民黨在兩岸關(guān)系上開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新高度，是新時(shí)代新型黨際關(guān)系建設(shè)的迫切須要。國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)主持召開(kāi)了國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議并指出，縮小政府定價(jià)范圍，實(shí)行公開(kāi)透亮的市場(chǎng)化定價(jià)，有利于維護(hù)生產(chǎn)者、建設(shè)者和消費(fèi)者，以合理的價(jià)格信號(hào)促進(jìn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。發(fā)覺(jué)中藥青蒿的提取物有高效抑制瘧原蟲(chóng)的成分的屠呦呦，2011年9月獲得在美國(guó)被譽(yù)為諾貝爾獎(jiǎng)“風(fēng)向標(biāo)”的拉斯克獎(jiǎng)后，2015年又獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。5.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集，共收錄詩(shī)歌300首，故又稱(chēng)“詩(shī)三百”。我們一般所說(shuō)的“詩(shī)經(jīng)六義”指“風(fēng)”“雅”“頌”“賦”“比”“興”。B.《孔雀東南飛》，原題為“古詩(shī)為焦仲卿妻作”，是我國(guó)古代漢民族最長(zhǎng)的敘事詩(shī)。C.《古詩(shī)十九首》是東漢末年文人五言詩(shī)的選輯，劉勰在《文心雕龍》中稱(chēng)其為“五言之冠冕”。D.“樂(lè)府雙璧”指南朝的《孔雀東南飛》和北朝的《木蘭詩(shī)》兩部作品。6、下列句中含有兩個(gè)通假字的一項(xiàng)是（）A.①匪來(lái)貿(mào)絲，來(lái)即我謀

②越陌度阡，枉用相存B.①曰歸曰歸，歲亦莫止②群賢畢至，少長(zhǎng)咸集C.①箱簾六七十②悟言一室之內(nèi)D.①凌萬(wàn)頃之茫然②其文漫滅7.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)與現(xiàn)代漢語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）A.古人之觀于天地、山川、草木、蟲(chóng)魚(yú)、鳥(niǎo)獸，往往有得B.亦將有感于斯文C.此所以學(xué)者不行以不深思而慎取之也D.望美人兮天一方8.從詞類(lèi)活用角度看，下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）A.常以身翼蔽沛公 B.有泉側(cè)出 C.箕踞以罵曰 D.順流而東也9.與“太子及來(lái)賓知其事者”句式相同的一項(xiàng)是（）A.而今安在哉 B.此非曹孟德之困于周郎者乎C.今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也 D.群臣侍殿上者，不得持尺兵10.下列句中加點(diǎn)實(shí)詞的說(shuō)明有誤的一項(xiàng)是()A.惠風(fēng)和暢(安逸)B.舉酒屬客(囑托)C.縱一葦之所如(任)D.于是余有嘆焉(感慨)11.下列表述中不正確的一項(xiàng)是（）A.我國(guó)古代的紀(jì)年法有王公即位年次紀(jì)年法、帝王年號(hào)紀(jì)年法、干支紀(jì)年法等?！叭尚缰铩敝械摹叭尚纭睂儆诟芍Ъo(jì)年法。B.“陰陽(yáng)”古指日光向背，“向日為陽(yáng)，背日為陰”。在地理上就得出“山南為陽(yáng)，水南為陽(yáng)”的說(shuō)法，“華山之陽(yáng)”，就是指華山的南面。C.古代農(nóng)歷每月初一叫“朔”，十五叫“望”，月末那一天叫“晦”?！捌咴录韧敝械摹凹韧敝皋r(nóng)歷每月十六日。D.二十八星宿是中國(guó)古代天文學(xué)的重大創(chuàng)建?！芭腔灿诙放Ｖg”中的“斗?！敝傅木褪嵌诵撬拗械亩匪藓团Ｋ?。二、基礎(chǔ)默寫(xiě)與翻譯（一）默寫(xiě)詩(shī)句，（每空1分，共10分）1、昔我往矣，。今我來(lái)思，。2、，悠悠我心。但為君故，。3、蓋將自其變者而觀之，，自其不變者而觀之，。4、，依依墟里煙。5、，采之欲遺誰(shuí)？。6、舞幽壑之潛蛟，。7、總角之宴，。（二）文言句式翻譯（共15分，每句5分）1、所以游目騁懷，足以極視聽(tīng)之娛，信可樂(lè)也。2、既其出，則或咎其欲出者，而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)也。3、此所以學(xué)者不行以不深思而慎取之也。三、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成各題。（選擇2分，簡(jiǎn)答5分）途中見(jiàn)杏花吳融一枝紅艷出墻頭，墻外行人正獨(dú)愁。長(zhǎng)得看來(lái)猶有恨，可堪逢處更難留。林空色暝鶯先到，春淺香寒蝶未游。更憶帝鄉(xiāng)①千萬(wàn)樹(shù)，澹煙籠日暗神州。（注）①帝鄉(xiāng)，此指都城長(zhǎng)安。長(zhǎng)安多杏樹(shù)。14.下面對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)（2分）A.詩(shī)人途中偶見(jiàn)一枝杏花，這觸動(dòng)了他滿(mǎn)懷的困難心緒，讓他寫(xiě)下這首筆法委婉細(xì)膩，情感動(dòng)人的詩(shī)歌。B.頸聯(lián)寫(xiě)天色漸暗，空氣里的花香仍?shī)A帶著料峭的寒意，黃鶯和蝴蝶飛到林中與杏花相伴。C.尾聯(lián)虛寫(xiě)，詩(shī)人從眼前的鮮花聯(lián)想到往年在京城長(zhǎng)安看到的千萬(wàn)樹(shù)杏花。D.“帝鄉(xiāng)千萬(wàn)樹(shù)”出現(xiàn)于詩(shī)人腦海中的這幅長(zhǎng)安杏花圖，事實(shí)上代表著他深心憶念的長(zhǎng)安生活。15.這首詩(shī)流露出詩(shī)人哪些情感？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（5分）四、課外文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下列小題。（每道選擇題2分，翻譯4分，共8分）賈生名誼洛陽(yáng)人也年十八以能誦詩(shī)屬書(shū)聞?dòng)诳ぶ袇峭⑽緸楹幽鲜芈勂湫悴耪僦瞄T(mén)下甚幸愛(ài)孝文皇帝初立，聞河南守吳公治平為天下第一，故與李斯同邑而常學(xué)事焉，乃征為廷尉。廷尉乃言賈生年少，頗通諸子百家之書(shū)。文帝召以為博士。是時(shí)賈生年二十余，最為少。每詔令議下，諸老先生不能言，賈生盡為之對(duì)，人人各如其意所欲出。諸生于是乃以為能不及也。孝文帝說(shuō)之，超遷，一歲中至太中大夫。賈生以為漢興至孝文二十余年，天下和洽，而固當(dāng)改正朔，易服色，法制度，定官名，興禮樂(lè)，乃悉草具其事儀法，色尚黃，數(shù)用五，為官名，悉更秦之法。孝文帝初即位，謙讓未遑也。諸律令所更定，及列侯悉就國(guó)，其說(shuō)皆自賈生發(fā)之。于是天子議以為賈生任公卿之位。絳、灌、東陽(yáng)侯、馮敬之屬盡害之，乃短賈生曰：“洛陽(yáng)之人，年少初學(xué)，專(zhuān)欲擅權(quán)，紛亂諸事?！庇谑翘熳雍笠嗍柚?，不用其議，乃以賈生為長(zhǎng)沙王太傅。賈生既辭往行，及渡湘水，為賦以吊屈原。為長(zhǎng)沙王太傅三年。后歲余，賈生征見(jiàn)。孝文帝方受釐，坐宣室。上因感鬼神事，而問(wèn)鬼神之本。賈生因具道所以然之狀。至夜半，文帝前席。既罷，曰：“吾久不見(jiàn)賈生，自以為過(guò)之，今不及也?！本禹曋?，拜賈生為梁懷王太傅。梁懷王，文帝之少子，愛(ài)，而好書(shū)，故令賈生傅之。文帝復(fù)封淮南厲王子四人皆為列侯。賈生諫，以為患之興自此起矣。賈生數(shù)上疏，言諸侯或連數(shù)郡，非古之制，可稍削之。文帝不聽(tīng)。居數(shù)年，懷王騎，墮馬而死，無(wú)后。賈生自傷為傅無(wú)狀，哭泣歲余，亦死。（節(jié)選自《史記·屈原賈生列傳》）16.下列對(duì)文中畫(huà)被浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.賈生名誼/洛陽(yáng)人也/年十八/以能誦詩(shī)屬書(shū)聞?dòng)诳ぶ袇峭⑽?為河南守/聞其秀才/召置門(mén)下/甚幸愛(ài)/B.賈生名誼/洛陽(yáng)人也/年十八/以能誦詩(shī)屬書(shū)聞?dòng)诳ぶ?吳廷尉為河南守/聞其秀才/召置/門(mén)下甚幸愛(ài)/C.賈生名誼/洛陽(yáng)人也/年十八/以能誦詩(shī)屬書(shū)聞?dòng)诳ぶ?吳廷尉為河南守/聞其秀才/召置門(mén)下/甚幸愛(ài)/D.賈生名誼/洛陽(yáng)人也/年十八/以能誦詩(shī)屬書(shū)聞/于郡中吳廷尉為河南守/聞其秀才/召置門(mén)下/甚幸愛(ài)/17.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.賈誼初入仕途，呈現(xiàn)非凡才能。他受到廷尉舉薦而入仕，當(dāng)時(shí)年僅二十余歲，卻讓諸生自覺(jué)不如，不久得到文帝越級(jí)提拔，一年之間就當(dāng)上太中大夫。B.賈誼熱心政事，遭到權(quán)要忌恨。他認(rèn)為漢朝建立二十余年，政通人和，應(yīng)當(dāng)全盤(pán)變更秦朝法令，因此觸及權(quán)貴利益，受到詆毀，文帝后來(lái)也疏遠(yuǎn)了他。C.賈誼答復(fù)詢(xún)問(wèn)，重新得到重用。文帝詢(xún)問(wèn)鬼神之事，對(duì)賈誼回答很滿(mǎn)足，于是任命他為自己鐘愛(ài)的小兒子梁懷王的太傅，又表示自己也比不上賈誼。D.賈誼勸止封候，文帝未予接受。文帝封淮南厲王四個(gè)兒子候，賈誼認(rèn)為禍害將自此興起；數(shù)年之后，梁懷王墮馬死，賈誼覺(jué)得未能盡責(zé)，悲泣而死。18.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）乃短賈生曰：“洛陽(yáng)之人，年少初學(xué)，專(zhuān)欲擅權(quán)，紛亂諸事?！蔽?、閱讀下面的文字，完成下面小題。（選擇2分，簡(jiǎn)答每道4分，共10分）很亮的秋天王清銘①南方的季節(jié)分野不是很明顯，還穿短袖的時(shí)候，秋季就在不知不覺(jué)中來(lái)臨了。葉子還是那么綠，間或飄落幾片黃葉，但這還不是秋天?？慈f(wàn)山紅遍，層林盡染，在南方往往也要等到冬天。郁達(dá)夫曾感慨南國(guó)的秋色調(diào)不濃，回味不永。假如不是肌膚間或感覺(jué)有點(diǎn)涼意，看到那輪月比夜色還早升上有些黯淡的天空，我還真的感覺(jué)不到秋季的蹤跡正從遠(yuǎn)處逶迤而來(lái)。②我很少仰視天空，也極少出門(mén)。剛讀過(guò)兩句古詩(shī)：“人行秋色里，雁落客愁邊?！蔽抑皇怯眉∧w感覺(jué)一點(diǎn)很淡的秋意，而大雁似乎有很多年不見(jiàn)了，這些舊時(shí)相識(shí)也許也忘了混跡于一般市民的我了吧。假如我也能夠長(zhǎng)出翅膀，也許也很能飛離這復(fù)制一般的日子。站在樓的最高層，我在高處，但天空在更高的地方，秋高氣爽，秋天的高度不是任何人可以觸摸得到的。③但秋天終歸到來(lái)了，盡管不像故都的秋那樣來(lái)得清，來(lái)得靜，來(lái)得悲涼。前天中午出門(mén)，天氣還很熱，抬頭，天似乎顯得高了，應(yīng)當(dāng)是漸漸枯落的河水給天空騰出一些位置了吧。立秋以來(lái)，有幾個(gè)陰天，太陽(yáng)似乎在夏天把自己的能量揮灑殆盡，顯得有點(diǎn)有氣無(wú)力。不過(guò)這一天還好，在很高的天空中太陽(yáng)照舊炙熱，陽(yáng)光很亮。秋天不是詩(shī)人所感慨的那樣愁云慘霧，落木蕭蕭，秋天也是很亮的。④夏天是在燥熱的極致中自己化掉的，那么，很亮的秋天是怎么到來(lái)的?秋在心上，就是愁。年輕的時(shí)候，我面對(duì)悄然侵襲而來(lái)的秋天總有一種詩(shī)人般的感傷，現(xiàn)在沒(méi)有了，或許是心靈鈍化了吧。但有一點(diǎn)，我是明確的，秋天從心境起先，也在心境中延長(zhǎng)。我所要做的就是，在自己的心境中醞釀一個(gè)屬于自己的秋天。⑤走在很亮的秋天里，我們也沒(méi)有蕭瑟的感受，南方的秋天更相宜心靈的遠(yuǎn)行。我很自然地默念幾句前人寫(xiě)秋的詩(shī)句。比如劉禹錫的“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”，空中有沒(méi)有鶴沒(méi)關(guān)系，重要的是我讓自己的思緒翱翔起來(lái)了;再比如毛澤東的“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”，魚(yú)在清淺的水底也能夠翱翔，真的有點(diǎn)佩服詩(shī)人的想象了。魚(yú)沒(méi)有天空，沒(méi)有翅膀，但照樣可以翱翔。環(huán)境只能限制身體，但不能束縛人的心靈。昂揚(yáng)向上的人，在秋天，或無(wú)暇感傷，或超越了哀痛。⑥人生也有四季，秋季是人的壯年時(shí)期。讀蔣捷的《虞美人?聽(tīng)雨》一詞，詞人感慨壯年的羈旅漂泊生活：“壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低、斷雁叫西風(fēng)?！逼鋵?shí)在秋雨中聽(tīng)雨滴落在心上，間或感傷一下，說(shuō)明內(nèi)心的詩(shī)意并沒(méi)有隨流水消逝，隨黃葉飄舞。晴朗的時(shí)候，也不妨讓這只斷雁引詩(shī)情到碧霄。壯年漂泊的生活足夠讓自己的人生也洶涌澎湃。換一個(gè)角度看秋天，我們或許能夠從中看出秋天的繽紛、高遠(yuǎn)和壯闊。說(shuō)過(guò)“人生即苦痛”的叔本華也說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：“事物本身并不影響人，人們只受到對(duì)事物看法的影響?！鼻镌谛纳?，可以是愁，也可以是無(wú)邊的詩(shī)意。⑦秋天是在心境里綻開(kāi)的，也是在心境中醞釀的。秋天是收獲的季節(jié)，如同醞釀果實(shí)，我們也為自己的秋天灌漿，著色?！耙荒旰镁熬氂?，最是橙黃橘綠時(shí)?！蔽蚁胛业那锾鞈?yīng)當(dāng)會(huì)有自己的收獲的，最少，秋天來(lái)過(guò)我的心靈，在我的心內(nèi)停留了一段，我的秋天就在心境中鋪綻開(kāi)去。⑧或許秋意漸濃的時(shí)候，我也會(huì)有點(diǎn)感傷的。我不寵愛(ài)張愛(ài)玲，但寵愛(ài)她寫(xiě)的一段話(huà)：“有一天我們的文明，不論是升華還是浮華，都要成為過(guò)去。然而現(xiàn)在還是清如水明如鏡的秋天，我應(yīng)當(dāng)是歡樂(lè)的?！雹嵛易咴诤芰恋那锾炖?，我應(yīng)當(dāng)也是歡樂(lè)的。(有刪改)19.下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()（2分）A．作者在第1段中引用郁達(dá)夫在《故都的秋》中的感慨，表達(dá)了對(duì)南國(guó)的秋天與之類(lèi)似的感受，作者在本文中對(duì)秋的體驗(yàn)和郁達(dá)夫在文中對(duì)故都之秋的體驗(yàn)不完全相同。B．作者說(shuō)“秋天不是詩(shī)人所感慨的那樣愁云慘霧，落木蕭蕭”，是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文人常有的“傷春悲秋”意識(shí)的一種新的突破，這種意識(shí)在古典詩(shī)詞中前所未有。C．本文多處引用古典詩(shī)詞，既豐富了文章的意蘊(yùn)，又增加了文章的文化色調(diào)，使之呈現(xiàn)出深厚的文學(xué)味，也呈現(xiàn)出作者對(duì)“秋天”思索的更深層內(nèi)蘊(yùn)。D．第7段“秋天是在心境里綻開(kāi)的，也是在心境中醞釀的”一句強(qiáng)調(diào)了人自身對(duì)于環(huán)境的體驗(yàn)的重要性：不同的季節(jié)和境遇盡管會(huì)給人不同的感受，但人生的心態(tài)最終要靠自己去調(diào)適。20.請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析第⑦段畫(huà)線(xiàn)句子所用的修辭手法及其表達(dá)效果。（4分）21.本文的題目是“很亮的秋天”，其中“很亮”有哪幾個(gè)層面的意義?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）六、語(yǔ)言運(yùn)用22、仿照示例在橫線(xiàn)上補(bǔ)寫(xiě)句子，要求意蘊(yùn)豐厚，有文采。（3分）詩(shī)歌是什么?是一首永恒的歌。是草堂茅屋里的一聲長(zhǎng)嘆，________________，是雨打黃昏的一片哀愁。詩(shī)歌是什么?是一段深深的情。________________，月上柳梢見(jiàn)證愛(ài)情，________________。23、在下列語(yǔ)句中，有五處表達(dá)不得體，請(qǐng)找出并作修改。(5分)A.詢(xún)問(wèn)：家嚴(yán)大人今年高壽？多年不見(jiàn)，甚為牽掛，過(guò)兩日我肯定登門(mén)探望。B.請(qǐng)柬：新居落成，我明天搬遷，為答謝您的慶賀，特于府上備下薄酒，恭請(qǐng)光臨。C.書(shū)信：畢業(yè)之后，學(xué)生垂念師恩。值此春節(jié)到來(lái)之際，謹(jǐn)祝恩師節(jié)日歡樂(lè)！D.楊老師年過(guò)七旬仍舊筆耕不輟，作為他的高足，我們感到既驕傲又慚愧。E.您的信已收到，寄來(lái)的土特產(chǎn)我就笑納了。七、寫(xiě)作（40分）24．閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫(xiě)作。（40分）王開(kāi)嶺說(shuō)：“精神光明，是一種篤定的風(fēng)度，一種喜悅的光輝，一種昂揚(yáng)的心情，一種無(wú)所畏懼的氣概。精神光明是一種力氣。它是刺破人生暗夜的一道閃光，是架在命運(yùn)地的一道彩虹，是升騰在灰暗心底的一掄明月。精神的光明，本質(zhì)上是一種對(duì)抗，一種屈服，一種牙關(guān)緊咬的優(yōu)雅，一種劫波渡盡的從容?！贝笱吆釉诳嚯y的日子用愛(ài)支撐起生命與希望；劉和珍在黑暗的歲月以微笑彰顯正義與志氣；梁任公于涕泗溝通之中張口大笑，滿(mǎn)懷憂(yōu)憤與希望。他們都是精神光明的人。在日常生活中，也有這樣精神光明的人，他（她）給你留下怎樣的印象？對(duì)你有怎樣的影響？請(qǐng)選擇一個(gè)典型，寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文。要求：①立意自定，題目自擬；②運(yùn)用細(xì)微環(huán)節(jié)描寫(xiě)；③不要套作，不得抄襲；④不得泄露個(gè)人信息。

語(yǔ)文答案1．A2．D3.C[解析]“按部就班”指學(xué)習(xí)、工作等依據(jù)肯定的步驟漸漸深化或提高。這里應(yīng)當(dāng)用“周而復(fù)始”。4、D【解析】A項(xiàng)“干脆后果”和“導(dǎo)致”重復(fù)；B項(xiàng)兩面對(duì)一面不當(dāng)，“是否”與后面“是迫切須要”不當(dāng)。C項(xiàng)成分殘缺，缺少“維護(hù)”的賓語(yǔ)中心詞，應(yīng)在“消費(fèi)者”后加“的利益”此外“生產(chǎn)者、消費(fèi)者、建設(shè)者”不能并列。5、【答案】A【解析】A項(xiàng)，“《詩(shī)經(jīng)》……共收錄詩(shī)歌300首”說(shuō)法錯(cuò)誤，《詩(shī)經(jīng)》共收錄詩(shī)歌305首。故選A。CA.①匪來(lái)貿(mào)絲，來(lái)即我謀

通“非”，不是。B.①曰歸曰歸，歲亦莫止莫：通“暮”，年末。C.①箱簾六七十通“奩”，女子梳妝用的鏡匣。②悟言一室之內(nèi)通“晤”，面對(duì)面。7、【答案】A【解析】A項(xiàng)，“往往”古今義都是“經(jīng)?！钡囊馑?。B項(xiàng)，“斯文”，句中指“這次集會(huì)的詩(shī)文”，今義指“文靜”。C項(xiàng)，“學(xué)者”，古義指“求學(xué)的人”，今義指“在學(xué)術(shù)上有成就的人”。D項(xiàng)，“美人”，句中指“內(nèi)心所思慕的人”，古人常用它來(lái)作為圣主賢臣或美妙志向的象征；今義指“美貌的女子”。故選A項(xiàng)。8、【答案】D【解析】A項(xiàng)，“常以身翼蔽沛公”中的“翼”名詞作狀語(yǔ)，譯為“像鳥(niǎo)的翅膀一樣”；B項(xiàng)，“有泉側(cè)出”中的“側(cè)”，名詞作狀語(yǔ)，譯為“從旁側(cè)”；C項(xiàng)，“箕踞以罵”曰中的“箕”，名詞作狀語(yǔ)，譯為“像撮箕一樣”；D項(xiàng)，“順流而東也”中的“東”，名詞活用作動(dòng)詞，譯為“往東流”。故選D。9.【答案】D【解析】首先例句是一個(gè)定語(yǔ)后置句，其正常語(yǔ)序是“太子及（知其事）之來(lái)賓”。A項(xiàng)，“而今安在哉”是賓語(yǔ)前置，正常語(yǔ)序是“而今在安哉”；B項(xiàng)，“此非曹孟德之困于周郎者乎”是被動(dòng)句，被動(dòng)句的標(biāo)記是介詞“于”。C項(xiàng)，“今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也”是推斷句，其中“者……也”表推斷。D項(xiàng)，“群臣侍殿上者，不得持尺兵”是定語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序是“（侍殿上）之群臣，不得持尺兵”。10、【答案】B【解析】題中B項(xiàng)，屬：勸人飲酒。11.【答案】BB項(xiàng)，錯(cuò)在“山南為陽(yáng)，水南為陽(yáng)”這個(gè)地方，正確的表述是“山南為陽(yáng)，水北為陽(yáng)”。故選B。略略三、詩(shī)歌鑒賞【答案】14.B15.①惜春之情。杏花開(kāi)放了，帶來(lái)春天的消息，卻無(wú)蜂蝶采賞，只能自開(kāi)自落；自己行色匆忙，更無(wú)法等到花朵開(kāi)盡。②流離之苦（或：身世之嘆）。詩(shī)人飄舞在外，縱逢賞心悅目之景也難停留；杏花獨(dú)自盛開(kāi)于早春，無(wú)蝶觀賞，正是詩(shī)人孤獨(dú)孤獨(dú)的寫(xiě)照。③對(duì)都城長(zhǎng)安的思念(故國(guó)之思)。詩(shī)人由眼前艷麗的杏花聯(lián)想到當(dāng)年在京城看到的千萬(wàn)樹(shù)杏花盛開(kāi)的絢麗景象，這幅長(zhǎng)安杏花圖代表著作者深心憶念著的長(zhǎng)安生活，與今日的流離在外形成對(duì)比，說(shuō)明詩(shī)人雖然落魄飄舞，卻照舊心系朝廷，點(diǎn)出了自己的愁懷所在?！窘馕觥俊?4題詳解】本題中，B項(xiàng)，“頸聯(lián)寫(xiě)……蝴蝶飛到林中與杏花相伴”錯(cuò)誤，“林空色暝鶯先到，春淺香寒蝶未游”，頸聯(lián)的意思是天色已晚，寧?kù)o的樹(shù)林中黃鸝鳥(niǎo)最先歸來(lái)，春色尚早，杏花在陡峭的春寒中獨(dú)自綻放，卻沒(méi)有蜂飛蝶舞。故選B項(xiàng)。15題詳解】從今詩(shī)的題目“途中見(jiàn)杏花”可知詩(shī)人正在旅途中，見(jiàn)到了杏花，于是寫(xiě)了這首“寫(xiě)景抒情”的詩(shī)歌。依據(jù)注釋?zhuān)?shī)人此時(shí)回憶到了長(zhǎng)安的杏樹(shù)。首先找到“物”的特點(diǎn)，然后找到人的情感。從詩(shī)中來(lái)看，詩(shī)中所寫(xiě)的“物”是“杏花”，而“杏花”的特點(diǎn)是“紅艷”，但卻“春淺香寒蝶未游”，杏花漂亮，但卻無(wú)人觀賞。而人物的情感是“獨(dú)愁”，是“恨”，是“憶”。詩(shī)的首聯(lián)寫(xiě)到了“愁”，那么詩(shī)人“愁”什么？一愁：雖有“一枝紅艷”，卻是“春淺香寒蝶未游”，這表達(dá)了惜春之情，而這支“紅艷”不正是詩(shī)人自身的寫(xiě)照嗎，這又是流離之苦；看到“杏花”，詩(shī)人于是想到了長(zhǎng)安，于是，故國(guó)之思油然而生。五、課外文言文閱讀【答案】16.C17.C18.于是（周勃、灌嬰、張相如、馮敬等人）說(shuō)賈誼壞話(huà)道:“洛陽(yáng)之人，年輕學(xué)淺，一味想獨(dú)攬權(quán)力，使事情變得困難混亂?！薄窘馕觥俊?6題詳解】劃線(xiàn)句子的譯文是：賈生的名叫誼，是洛陽(yáng)人。十八歲的時(shí)候，便以能賦詩(shī)作文而在全郡出名氣。吳廷尉當(dāng)時(shí)是河南郡郡守，聽(tīng)說(shuō)賈誼是個(gè)了不得的人才，就把他羅致到自己門(mén)下，對(duì)他很賞識(shí)。全部選項(xiàng)前三出斷句都一樣?！耙阅苷b詩(shī)屬書(shū)聞?dòng)诳ぶ小边@是介詞短語(yǔ)后置句，“于郡中”是“聞”的狀語(yǔ)。即“聞”與“于郡中”不能斷開(kāi)，從而解除AD兩項(xiàng)?！皡峭⑽尽笔菍?zhuān)出名詞（“廷尉”官職名，“吳廷尉”意思為“姓吳的廷尉”），作“為河南守”的主語(yǔ)，中間不能斷開(kāi)，解除A項(xiàng)?！奥勂湫悴拧焙汀罢僦瞄T(mén)下”的主語(yǔ)都是“吳廷尉”，這兩個(gè)句子是對(duì)稱(chēng)結(jié)構(gòu)，其前要斷開(kāi)。“甚幸愛(ài)”是“召置門(mén)下”后“吳廷尉”對(duì)賈誼重視的表現(xiàn)，其前要斷開(kāi)，從而解除B項(xiàng)。綜合以上分析：故選C?！?7題詳解】C項(xiàng)，“重新得到重用”的說(shuō)法，原文沒(méi)有提及。從原文可知：只是“征見(jiàn)”。另外選項(xiàng)中“任命他為自己鐘愛(ài)的小兒子梁懷王的太傅，又表示自己也比不上賈誼”的表述依次與原文不一樣。應(yīng)當(dāng)是先“表示自己也比不上賈誼”，然后才“任命他為自己鐘愛(ài)的小兒子梁懷王的太傅”。故選C?！?8題詳解】“乃短賈生曰”是省略句，承前省，主語(yǔ)應(yīng)是“絳、灌、東陽(yáng)侯、馮敬之屬”，其中，“乃”，譯為“于是就”；“短”，詆毀；“擅權(quán)”，攬權(quán)；“紛亂”，使動(dòng)用法，譯為“使……變得混亂”；短賈生曰：“洛陽(yáng)之人，年少初學(xué)，專(zhuān)欲擅權(quán)，紛亂諸事?！眳⒖甲g文：賈生的名叫誼，是洛陽(yáng)人。十八歲的時(shí)候，便以能賦詩(shī)作文而在全郡出名氣。吳廷尉當(dāng)時(shí)是河南郡郡守，聽(tīng)說(shuō)賈誼是個(gè)了不得的人才，就把他羅致到自己門(mén)下，對(duì)他很賞識(shí)。孝文皇帝即位不久，了解到河南郡的吳郡守治理政事、安撫百姓在全國(guó)最有成果，過(guò)去又因與李斯是同鄉(xiāng)而常向李斯學(xué)習(xí)，就把他征召到朝廷擔(dān)當(dāng)廷尉。吳廷尉便向皇帝舉薦賈誼，說(shuō)他很年輕，頗為通曉諸子百家的學(xué)說(shuō)。于是，文帝便把賈誼召到朝廷任命為博士。當(dāng)時(shí)賈誼才二十歲出頭，在朝臣中是最年輕的。每當(dāng)皇帝詔令臣下協(xié)商政事，各位老先生往往無(wú)言答對(duì)，而賈誼卻總是答得很完滿(mǎn)，人人都感到賈誼所講的，正是自己所要說(shuō)的。于是，大家都認(rèn)為自己的才能趕不上賈誼。文帝也很寵愛(ài)他，一年之內(nèi)，就把他從博士破格提拔為太中大夫。賈誼認(rèn)為，從漢興到文帝經(jīng)過(guò)二十多年，天下已經(jīng)安定，朝野和諧，應(yīng)當(dāng)更定歷法，變更所崇尚的顏色，訂正法令制度，統(tǒng)一官名，大興禮樂(lè)，便具體草擬了各項(xiàng)儀禮和方法，建議崇尚黃色，遵用五行之說(shuō)，重新確定官名，全部變更秦朝的法度。文帝剛剛即位，謙恭謹(jǐn)慎，一時(shí)還顧不上這些事。但一些律令的更定，以及在京城的諸侯回到封國(guó)，都是賈誼出的辦法。因此，皇帝和大臣協(xié)商，準(zhǔn)備把賈誼提撥到公卿大臣的位置。絳侯周勃、穎陰侯灌嬰、東陽(yáng)侯張相如、御史大夫馮敬等人都嫉妒賈誼，便在皇帝面前詆毀賈誼說(shuō)：“這個(gè)洛陽(yáng)人，年輕沒(méi)有閱歷，專(zhuān)想攬權(quán)，把很多事情都搞亂了?！币虼?，皇帝從今也疏遠(yuǎn)了賈誼，不再接受他的建議，并派他去作了長(zhǎng)沙王吳差的太傅。賈誼已經(jīng)辭別朝廷前往任所，聽(tīng)說(shuō)長(zhǎng)沙地勢(shì)低洼，氣候潮濕，自認(rèn)為壽命不會(huì)許久，又因?yàn)槭潜毁H謫而去的，心情抑郁（不開(kāi)心）。在渡湘江的時(shí)候，作了一首賦，來(lái)憑吊屈原。又過(guò)了一年多，賈誼被征召到京城晉見(jiàn)皇帝。正趕上文帝坐在宣室接受神的賜福。文帝有感于鬼神之事，便詢(xún)問(wèn)鬼神的本源。賈誼就具體說(shuō)明白鬼神形成的情形。始終談到夜半，文帝不知不覺(jué)地在座席上向賈誼面前移動(dòng)。談完之后，文帝說(shuō)：“我好久不見(jiàn)賈生了，自以為超過(guò)了他，今日看來(lái)還是不如他。時(shí)間不長(zhǎng)，就任賈誼為梁懷王劉揖的太傅。梁懷王是文帝寵愛(ài)的小兒子，好讀書(shū)，所以文帝讓賈誼做他的師傅文帝封淮南厲王的四個(gè)兒子都為列侯。賈誼諫阻，認(rèn)為這樣做禍害就會(huì)由此產(chǎn)生。賈誼屢次上書(shū)，指出諸侯勢(shì)力過(guò)大，有的封地連接數(shù)郡，不符合古代的制度，應(yīng)當(dāng)漸漸減弱他們的勢(shì)力。文帝不聽(tīng)。幾年以后，粱懷王騎馬時(shí)，從立刻跌下摔死了，沒(méi)有后代。賈誼認(rèn)為自己這個(gè)老師沒(méi)有當(dāng)好，很難過(guò)，哭泣了一年多，也就死去了。19.B.B項(xiàng)，“在古典詩(shī)詞中前所未有”不正確，古詩(shī)詞中的秋也不全是“愁云慘霧、落木蕭蕭”。秋天在古典詩(shī)詞中，也會(huì)作為一種“豪放、曠達(dá)”的意象而存在。如本文提到的劉禹錫的《秋詞》：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。故選B。20.①運(yùn)用比方的修辭手法。以自然意義上的秋天的“灌漿，著色”“醞釀果實(shí)”為喻體，生動(dòng)形象地說(shuō)明在人的壯年時(shí)期，應(yīng)以主動(dòng)樂(lè)觀的心態(tài)看待人生，笑對(duì)苦難，從而收獲成熟的感悟。②引用詩(shī)詞，增加了詩(shī)意，表達(dá)了對(duì)秋天的贊美，流露出作者樂(lè)觀的心境。21.“很亮”有三