人教部編版語文八年級下冊期末專項(xiàng)復(fù)習(xí) 記敘文閱讀 含詳解

人教部編版語文八年級下冊期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)記敘文閱讀專題

一、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文章，完成小題

想起那年讀書時

谷煜

真的，讀書，是件特別好玩的事情。

十來歲，三年級，天不怕地不怕的感覺，不管生疏，常常和同學(xué)去串門。到了別人

家里，是安靜的，不聲不響，微笑，直盯著土屋墻壁上的黑白報紙。那些報紙，是一些

富裕人家不知從哪里弄來的，貼在墻上，給土屋一點(diǎn)美觀，不至于到處露著暗灰的墻皮。

有字，可讀，真好。

看著看著，身子會趴下，因?yàn)?，靠底下的一些字，?shí)在是看不清了。而下面的報紙,

往往是更舊一些，泛著黃色，伴隨著一絲絲潮潮的味道。而于我，是溫潤，是隆重，閃

著華麗的光，仿佛是琥珀。

慢慢讀完一面墻，真暢快呀。

當(dāng)時，除了課本之外，再也找不到書可讀，偶然在同學(xué)家發(fā)現(xiàn)這樣的“報紙墻”，

自是欣喜若狂，也就有了這“串門”的雅好。

慢慢地，很多人知道我喜歡“讀字”，便有人告訴我，誰誰那里有小人書，可以借

著看看的。聽了那些陌生的名字，怵頭，哪里認(rèn)識人家呀？怎么力、？

便央求媽媽去借，大人總會和人家說上話的吧。

那時候的小人書，人人當(dāng)寶貝的，自是不會輕易借出。便苦口婆心地求人家，一遍

遍保證，不會弄丟的，不會弄臟的，不會弄扯的，一定按時還……終于，在人家一遍遍

的叮囑里，在猶豫的眼光里，拿到了小人書。

抱著書，飛奔回家，小心翼翼放在床頭一角，趕緊吃飯寫作業(yè)，然后，扎在燈下，

一?聲不吭，一頁頁，仔仔細(xì)細(xì)看過去。

夜，深了，撫摸著小人書，戀戀不舍地睡去，天亮，它就該物歸原主了。

還有讓人歡喜的，是過年放鞭炮，很多的鞭炮是用廢棄的書本卷成的，鞭炮在炸開

的剎那，很多帶著字的碎片，仿佛一個個精靈，舞蹈著，紛紛而來。我笑著跑著去迎接

著那些碎片，在碎片里，看到一個個的“斷句”，或者幾個詞語，那種此起彼伏的文字

閱讀，仿佛海邊的波浪，一波波的涌動而來，真好。

當(dāng)然，也會有大的收獲，就是包鞭炮的紙張是大一些的（有時放學(xué)路上也會撿到一

張大大的報紙，然后一路開心），撿來，展開，撫平，偶爾會讀到一段故事，也許沒有

開頭，也許沒有結(jié)尾，但有一些詞：萬水千山，碧波蕩漾，寂靜芬芳，花來衫里，影落

池中……它們，總像是春天拂過的風(fēng)，暖暖的，通身清透。

擁有淋漓暢快的讀書機(jī)會，是因?yàn)榇謇镆粦羧思遥銎鹆藦U品收購的買賣。他家的

院子里，堆滿了瓶瓶罐罐，紙箱書本。沒有任何人邀請，我就成了人家的“座上客”，

只要一有空閑，就跑到人家的院子里，那個小小的院落，被我一寸寸地丈量過了。也是

在那個時候，我看到了一本本完整的雜志，一本本很舊很破，幾乎還是繁體字的《西游

記》《后唐演義》一路讀起來，磕磕絆絆的，但總算能讀過去。

坐在小小的院子里，有書天地，滿心歡喜。

看不完的時候，要拿回家看，人家說不行。誰會無緣無故相信一個不認(rèn)識的小姑娘

呢？

怎么辦？

偷唄。悄悄偷回家，連夜看，趕緊看。第二天去的時候，再悄悄把書放下，生怕人

家發(fā)現(xiàn)找到家里來，那樣，肯定會是一頓暴揍的。也會有晚放的時候，是因?yàn)榭吹搅讼?/p>

歡的地方，要抄下來，就會晚一些送過去。還好，一直沒有發(fā)生血腥事件。

慢慢地，條件好了，來到鄉(xiāng)里讀書，可讀的書多了起來。但是，卻因?yàn)閻郯疽?，?/p>

到了媽媽的限制。為了防止媽媽批評我，我鉆在被窩里打著手電筒看，電池沒得太快，

也不是長久之策，就和媽媽打游擊戰(zhàn)。

那時候，沒有霧霾，夜晚總是清亮亮的，我就盼著每個月的十五六，在月光下看，

但眼睛看得疼啊，試了幾次之后，也就放棄了。

月光下，窗臺邊，一股清涼，幾聲蟋蟀鳴的浪漫場景，卻是在少年的記憶里，飄飄

欲仙。

后來啊，讀書的種類，讀書的桌子，讀書的茶臺，讀書的座椅，讀書的場地....漫

慢豐富起來，讀書的每一個剎那，都仿佛是時光滋養(yǎng)的花枝，慢慢開出耀眼的花來。

多年以后，到底還是因?yàn)檫@書，生出了一些靈性，鮮亮了人生。

驀然回首，一路走來的讀書時光，在陽光麗日里，散發(fā)著溫暖、生動、可愛、親切。

一紙一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈現(xiàn)著奪目的光芒，素手拈花，好似故人

圭。這好玩的讀書往事，想想就笑意盎然，關(guān)乎經(jīng)脈，關(guān)乎底氣，怎不值得終生記憶?

（原文有刪改）

1.作者回憶了“那年讀書時”的哪些事？請簡要概括。

2.下面句子的語言富有表現(xiàn)力，任選一個角度加以賞析。

抱著書，飛奔回家，小心翼翼放在床頭一角，趕緊吃飯寫作業(yè)，然后，扎在燈下，一

聲不吭，一頁頁，仔仔細(xì)細(xì)看過去。

3.作者回味一路走來的讀書時光，寫到“素手拈花，好似故人來”，句中的“花”指的

是什么？這句話表達(dá)了作者怎樣的情感？

4.結(jié)合全文，寫出你對文末畫線句子的理解。

這好玩的讀書往事，想想就笑意盎然，關(guān)乎經(jīng)脈，關(guān)乎底氣，怎不值得終生記憶？

新年禮物

侯發(fā)山

①進(jìn)入臘月，年的味道便越來越濃了。一街兩行都掛上了火紅的燈籠，大的，小的，

圓的，長的，各種形狀的都有。超市、商場門口的大海報，你方唱罷我登場，打折、降

價的信息撲面而來。街口巷角的空地也全被小商小販們占領(lǐng)了。過年了，城管也睜一眼

閉一眼的，他們也知道弱勢群體的不容易。賣衣服的，賣年貨的，還有現(xiàn)殺活羊的……

都來了。有商家門口的音響放著“新年好啊新年好”，不時炸響的鞭炮，更是把年味送

到了城市的各個角落。

②李娟走進(jìn)商場，打算給母親買件禮物。迎賓小姐穿著大紅的旗袍，臉?biāo)坪醣绕綍r

笑得還燦爛：“歡迎光臨！”

③每到年關(guān)，李娟必給老母親買一件禮物。她自小沒了父親，是母親屎一把尿一把,

既當(dāng)娘又當(dāng)?shù)匕阉偷艿芾洞蟮?，不容易。記得進(jìn)城的頭一年，她給母親買了一個

洗腳盆。還是李娟在雇主家看到洗腳盆后，才決定給母親買的。李娟是一個家政服務(wù)員，

說白了，就是保姆。李娟在電話里給母親說，睡前泡泡腳，勝似吃補(bǔ)藥。這話也是雇主

給李娟說的。李娟又問了雇主一次，才記住。先前在老家，晚上睡覺前誰洗過腳？即使

偶爾洗一次，也是用的洗臉盆，誰用過那種木制的、帶按摩的洗腳盆？第二年，給母親

買了一個袖珍音響，里面裝了個卡，錄滿了家鄉(xiāng)戲，豫劇、曲劇，還有大鼓戲。弟弟和

弟媳在外打工，不常在家，母親一個人在家孤獨(dú)，聽聽?wèi)蛞膊患拍?。這玩意也是李娟在

公園里見到的，不少城里老人都有，腰里挎著，手里拿著，口袋里裝著，想聽誰的就聽

誰的，比收音機(jī)方便多了。

④第三年，她給母親買了一個按摩椅，母親經(jīng)常腰疼，都是干農(nóng)活給累的。這也是

李娟看到雇主家里有這個，才想起給母親買的……

⑤李娟東瞅瞅，西看看，給母親買什么合適呢？衣服？平時沒少給她寄，弟媳也給

她買，到老也穿不完。用的？電視機(jī)，家里有，冰箱，家里也有，除了過年派上用場外，

其他時間都罷著工。洗衣機(jī)，在弟弟的屋里鎖著。李娟想再給母親買一個，母親不要，

說村里不少人家都有，使用的卻很少，都當(dāng)成柜子塞滿衣服了，說洗衣機(jī)老費(fèi)電。即便

是給母親買了，會不會用還得一說。吃的？母親飯量不大，也不吃肉，說老了，吃啥都

不香甜了。開心果、核桃之類的堅(jiān)果，她的牙也退化了，咬不動。

⑥李娟在商場轉(zhuǎn)悠了半天，也沒想好給老母親買什么禮物好。她打通家里的電話，

問問母親還缺少什么。

⑦聽到是她的聲音，母親在電話那端顯得挺激動：“娟，是你嗎？你五天都沒打電

話了。家里啥都不缺……你啥時間回來？”家里裝的是座機(jī)，母親卻不會撥號，不能主

動打電話，只能接電話。

⑧又是這句話。每次打電話，母親都問李娟啥時間回去。李娟耐心解釋道：“娘，

我最近工作忙，回不去。”前不久，李娟剛換了雇主，這一家有一個老太太，她的兒子

媳婦都在國外，忙，沒時間回來陪老人家，老太太晚上睡不著，想找個人說說話，晚上

陪她睡覺。老太太的兒子給的價錢也誘人，李娟就答應(yīng)了。

⑨母親在電話那端不說話。

⑩母親似乎不高興，李娟忙換了歡快的語氣：“娘，我弟弟他們回去了吧？我們幾

天前通過電話。我有時間就回去?！钡艿芩麄兓厝チ?，這個年也就熱鬧一點(diǎn)，家里也不

至于太冷清。

?“娟，給你寄的禮物你收到了嗎？”母親在電話那端怯怯地說道。

領(lǐng)我寄禮物？李娟感到新奇：“娘，您老人家給我寄啥子禮物，真是的?！蹦赣H

又說：“我讓你弟弟寄的，他說丟不了，你會收到的。你弟弟他們今個兒去鎮(zhèn)上趕集

了……”

?電話掛斷后，李娟就給弟弟撥通了手機(jī)，閑聊了一會兒，就問到正題：“娘說給

我寄的禮物，啥禮物？”

?“姐，你別生氣啊。娘給我二百塊錢，讓我買張火車票給你寄去……我今天早上

才在網(wǎng)上訂購的，讓他們直接送票去你那里，估計(jì)今天就會給你打電話，是臘月二十六

的票。姐，你幾年沒回來了，你就回來一趟吧。你知道嗎？你給娘買的洗腳盆，她一直

沒拆封，按摩椅一次也沒用……姐，你真的很忙嗎？娘想讓你回來陪她睡一晚上……”

?弟弟的話音沒落，李娟眼里的淚已悄然滑落下來。

5.小說第一段用大量筆墨來寫越來越濃的年味，這樣寫的用意是什么？

6.小說第六段在全文中的作用是什么？請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面來分析。

7.小說第十一段中寫“母親在電話那端怯怯地說道”，請分析“怯怯”這個詞語的內(nèi)涵。

8.結(jié)合全文，請簡要分析李娟這個人物的性格特征。

9.一邊已經(jīng)答應(yīng)了雇主幫助照顧老太太，一邊是母親寄來的回家的火車票。你認(rèn)為李娟

該怎么辦呢？為什么？

冰窗花

任隨平

①冰窗花盛開在冬日的窗根上，是一道絕美的風(fēng)景。尤其是在久居鄉(xiāng)下的那些日子

里。

②于是，每到冬日，我會有意無意念起熨帖在冬日木格窗根上的冰窗花。冬日的居

室里，總會生了爐火，白日里，落了雪，一家人和和暖暖地或斜倚、或平躺在溫?zé)岬耐?/p>

炕上。母親選了廢舊的布料，熬了漿糊，炕頭置一炕桌，安安靜靜地做著鞋墊。父親借

了爐火，熬著罐罐茶，火苗間或跳出來，舔舐著茶罐，茶水滋滋地發(fā)著聲響，茶杳隨著

響聲晶象開來，整個屋舍內(nèi)頓時茶香彌漫，即便是不常喝茶的人，浸淫在如此的茶香里，

也會有幾分迷醉，幾分品咂的熱望。而我，總是斜倚在墻角，捧了熱愛的書籍，一頁頁，

在緩慢流走的時光里，細(xì)品一份恬美與溫馨。冬日的白天總是很短，像兔子率性的尾巴，

一甩，一天的時光就溜走了。而冬日的夜晚，唯有恬靜與安謐。雪花簌簌地落著，風(fēng)安

靜地睡去，村莊被夜色圍攏而來，嬰孩一般安臥在遠(yuǎn)山近水闊大的臂彎里。屋舍之內(nèi)，

爐火正旺，壺水呼呼地散發(fā)著熱氣，木格窗板的玻璃上，熱氣凝結(jié)而成的水珠簌簌流瀉

下來，泅濕在墻壁上，像夢吃的印痕，烙著時光的印記。

③晨曦微亮，不必急于晨起，和衣而坐，望向鄰近的窗根，你會驚喜地發(fā)現(xiàn)，整個

窗玻璃上冰窗花箴,蕤①如春。輕輕地湊近鼻息，似乎能嗅出冰窗花散發(fā)著馥郁的馨杳，冰

潔，剔透，令人心靈震顫。手指輕輕撫摸上去，冰窗花棱角分明，如一朵朵雪花，被夜

神的手指悄悄安撫上去，靈動而又精美，既有花之嫵媚造型，亦有花之悄然神韻，不是

俗世那一雙巧手能夠裁剪得出的。面對如此精美的自然神物，又有誰忍心去擦拭呢？但

又有誰能長久地屏息凝視，而不湊近鼻息呵氣頑皮呢？于是，悄然撮圓了嘴唇，湊上前

去，吹灰般輕吹一口氣，冰窗花隨著熱氣消融開來，逐漸地四散開去，這個過程，是多

么的美妙而悄然無聲。

④就這樣，冰窗花伴隨著我走過了一個又一個寒冷的冬天，而今我已走過而立之年,

故園的老屋也隨著時間的推移逐漸老去，像一個人的暮年，正在經(jīng)歷著風(fēng)吹日曬的剝蝕。

而盛開在木格窗板上的冰窗花，還依舊長久地駐扎在我的夢中，每每半夜驚醒，我都在

與冰窗花相視而笑，彼此言說著不為人知的秘密。

⑤冰窗花，你盛開在故園窗根上的，不只是花，更是人生路上愈走愈遠(yuǎn)的夢幻，帶

著我深深的牽掛和思戀。

（選自《人民日報》，略有刪改）

（注釋）①茂蕤（weiriH）:形容枝葉繁盛。

10.請結(jié)合文章第③自然段，說說冰窗花具有哪些特點(diǎn)。

11.文中畫線的句子使用了什么修辭方法？請結(jié)合文章內(nèi)容，具體分析其表達(dá)作用。

雪花簌簌地落著，風(fēng)安靜地睡去，村莊被夜色圍攏而來，嬰孩一般安臥在遠(yuǎn)山近水闊大

的臂彎里。

12.下面對文章的理解分析，不正確的兩項(xiàng)是（）

A.文章以“冰窗花”為線索，回顧作者早年的故園生活，著力描寫了盛開在冬日窗標(biāo)

上的冰窗花。

B.第①自然段“尤其是在久居鄉(xiāng)下的那些日子里”一句起強(qiáng)調(diào)作用，并自然地引起下文。

C.第②自然段中，作者從視覺、聽覺、嗅覺等角度描寫父親煮茶的情景，極富表現(xiàn)力。

D.第④自然段寫多年以后，冰窗花依舊長久地駐扎夢中，表現(xiàn)了作者對冰窗花秘密的

好奇。

E.作者綜合運(yùn)用記敘、描寫、抒情等表達(dá)方式，表達(dá)了對悄然消融的冰窗花的惋惜之情。

13.請簡要分析文章最后一段在全文中的作用。

幽幽七里香

①這世界哪怕再叫人失望，也有一種叫美好的東西，在暗地里生長。

②三層小樓，粉墻黛瓦，閱覽室設(shè)在二層。靠樓梯的一面墻上，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，擺的

全是書。朝南的窗戶外面，植著七里香。人坐在室內(nèi)看書，總有花香飄進(jìn)來，深深淺淺,

纏綿不絕。

③這是當(dāng)年我念大學(xué)時學(xué)校的閱覽室。對于像我那樣癡迷讀書而又無錢買書的窮學(xué)

生來說，這間免費(fèi)開放的閱覽室，無疑是上帝賜予的一座寶藏。在那里，我如饑似渴，

閱讀了大量的中外文學(xué)書籍。

④其實(shí)那時，我心卑微。我來自貧困的鄉(xiāng)下，無家室可炫耀，又不貌美，穿衣簡樸，

囊中時常羞澀。在一群光華灼灼的城里同學(xué)跟前，我覺得自己真是既渺小又丑陋。

⑤是讀書使我的內(nèi)心慢慢地變得豐盈。那真是一段妙不可言的光陰。每日黃昏，一

下課，我匆匆跑回宿舍，胡亂塞點(diǎn)食物當(dāng)晚飯，就直奔閱覽室?？垂荛営[室的管理員，

是個三十多歲的年輕人，個高，膚黑，表情嚴(yán)肅。他一見我跑去，就把我看的《詩經(jīng)》

取出來，交到我手上，把我的借書卡拿去，插到書架上。這一連串的動作，跟上了發(fā)條

似的，機(jī)械連貫，滴水不漏。我起初還對他說聲“謝謝”，但看他反應(yīng)冷淡，后來，我

連“謝謝”兩字也免了，只管捧了書去讀。

⑥讀著讀著，我貪心了，想把它據(jù)為己有。無錢購買，我就采取了最笨的也是最原

始的辦法——抄寫。一本《詩經(jīng)》連同它的解析，我一字不落地抄著，常常抄著抄著，

就忘了時間。年輕的管理員站在我身邊許久，我也沒有發(fā)覺，直到他不耐煩地伸出兩指,

在桌上輕叩，”該走了，要關(guān)門了?！闭Z調(diào)冷冷的。我才吃一驚，抬頭，閱覽室的人已

走光，夜已深。

⑦我不好意思地笑笑，歸還了書。窗外七里香的花香，蛇樣游走，帶著露水的清涼。

我心情愉悅，摸黑蹦跳著下樓，才走兩級樓梯，身后突然傳來管理員的聲音：“慢點(diǎn)走,

樓梯口黑?！币琅f是冷冷的語調(diào)，我卻聽出了溫度。我站在黑地里，獨(dú)自微笑很久。

⑧那些日子，我就那樣浸透在《詩經(jīng)》里，忘了憂傷，忘了惆悵，忘了自卑,我蓬

勃如水邊的芹菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是單純地迷戀著、摯愛著，無關(guān)其他。

⑨很快，我要畢業(yè)了。我突然收到了一份禮物，是一本《詩集傳?楚辭章句》，岳

麓書社出版的，定價七元六角，厚厚的一本。扉頁上寫著：贈給丁小姐，一個愛讀書的

好姑娘。下面沒有落款。

⑩我不知道是誰寄的，我猜過是閱覽室那個年輕的管理員。我再去借書，探尋似的

看他，他卻無毫無異常，仍是一副冰冰冷的樣子，表情嚴(yán)肅。我又懷疑過經(jīng)常坐我旁邊

讀書的男生和女生，或許是他？或許是她？他們卻埋首在書里面，無波，亦無浪。窗外

的七里杳，兀自幽幽地吐著芬芳。

（11）我最終沒有相問。這份特殊的禮物，被我?guī)Щ亓斯枢l(xiāng)。后來，又隨我進(jìn)城，擺到

了我的辦公桌上。我結(jié)婚后，數(shù)次搬家，東遷西走，丟了很多東西，但它卻一直被我珍

藏。每當(dāng)我的目光撫過它時，心中總有一絲細(xì)微的溫暖。我知道，這世界哪怕再叫人失

望，總有一種叫美好的東西，在暗地里生長。

（丁立梅文，選自《愿全世界的花都好好地開》，有刪改）

14.聯(lián)系全文，體會標(biāo)題中“七里香”的含義。

15.梳理全文，根據(jù)提示完成下列表格。

故事情節(jié)閱讀書籍抄寫《詩經(jīng)》A珍藏禮物

內(nèi)心感受B愉悅猜疑C

16.語言品味。

（1）讀著讀著，我貪心了，想把它零為弓有。無錢購買，我就采取了最笨的也是最原始

的辦法一一抄寫。（賞析加點(diǎn)詞語）

（2）我就那樣浸透在《詩經(jīng)》里，忘了憂傷，忘了惆悵，忘了自卑。（從修辭的角度賞

析句子）

17.第二段或第十段的劃線句，任選一處，說說有什么作用。

18.猜一猜誰最有可能送“我”禮物，請結(jié)合文章內(nèi)容說明理由。

閱讀徐風(fēng)的《回家》，完成下列小題。

(1)已近年關(guān)，隱藏在大山褶皺里的小縣城年味漸濃?；疖嚨钠崖曨l繁地響起。

一條悠長的巷道里藏著幾戶人家。一座陳舊的小四合院里傳來清脆的電話鈴聲。

(2)媽，再過一兩個小時我們就到家了，晚飯回家吃，一年沒吃到您做的飯了，呵

呵。

(3)你這孩子，咋突然就改主意了？不早講，也好讓媽提前高興著，剛才還和苗苗

念叨呢，苗苗一■直想去看你們呢。

(4)不是想給您個驚喜嗎，呵呵。

(5)好好好，媽這就準(zhǔn)備去。苗苗奶奶放下電話，苗苗，你都聽到了吧，你爸媽一

會就到家嘍，自己好好玩，奶奶給你做好吃的。奶奶臉上的皺紋一下全舒展開了。

(6)五歲的苗苗聽說爸媽要回家了，高興得手舞足蹈，沖向大門口。奶奶扶起被門

檻絆倒的孫子，輕拍了下孫子的小腦瓜，樂呵呵跑進(jìn)了廚房。

(7)就是，有錢沒錢也得回家過年嘛。你們不記掛媽，不記掛苗苗，俺祖孫倆可天

天伸脖子盼呢。苗苗奶奶一邊自言自語，一邊恨不得手腳并用地忙活。一切準(zhǔn)備就緒，

額頭上竟沁出了一層細(xì)密的汗珠。瞅著還算豐盛的菜肴，關(guān)鍵都是兒子媳婦愛吃的，喜

滋滋地擦了擦汗，又捶了幾下腰，卻并不急著點(diǎn)火。天寒地凍的，等著兒子媳婦回家邊

炒邊吃。也就在此時她才忽然想起小孫子，好像老一會沒聽到動靜了，心里不知咋的“咯

喳”一下，邊喊邊出了廚房，無人應(yīng)答。

(8)苗苗奶奶翻遍了滿屋滿院，椅角香靈，仍不見小孫子人影，便心慌慌地跑出院

子，挨家挨戶尋找。鄰居們都是一樣的答案，她大聲呼喊著追出巷子，來到街上，四下

里飛速掃了一遍，眼里滿是失望和驚恐。

(9)這個節(jié)骨眼上孫子要是出點(diǎn)啥事，這個年還咋過？我咋向他爸媽交代？老天爺

??！苗苗奶奶雙腿如灌了鉛，“撲通”爭竺在地上。

(10)天色漸晚，還飄起了雪花。

(11)咱這兒就巴掌大的地方，何況還報了警，他們很快就能把苗苗找到的。

(12)鄰居們正在不住地安慰著精神幾乎失控的苗苗奶奶，一陣急促的鈴聲驟然響

起。

(13)真懸哪！苗苗奶奶哆嗦著手聽完電話，扯著電話線灌罩在地。

(14)鄰居們急忙把苗苗奶奶攙起來，問：咋了？到底說啥了？

(15)孩子在車站警務(wù)室呢！苗苗奶奶帶著哭腔說。

(16)咱咋就沒想到呢？車站離這里不是很遠(yuǎn)。

(17)敢情這孩子是去接站了，等不及了。

(18)哎喲喂，你說這么點(diǎn)小孩，幸虧被警察發(fā)現(xiàn)了。

(19)麻煩你們幫我再守會家，我去把孩子弄回來。苗苗奶奶邊說邊往外走。

(20)讓老劉守著，我們幾個陪你一塊去吧，天黑路滑的。幾個熱心的鄰居前后攆

了上去。

(21)工夫不大，一行人來到警務(wù)室。還未進(jìn)門，苗苗奶奶就發(fā)現(xiàn)小孫子坐在沙發(fā)

上伸著長長的舌頭，正“吧唧吧唧”地舔著棒棒糖。

(22)苗苗奶奶氣不打一處來，緊走幾步，推門闖了進(jìn)去，也忘了跟警察道謝，一

把將苗苗從沙發(fā)上拖下來，抬手屁股上就一巴掌：你個小冤家，差點(diǎn)把奶奶嚇?biāo)溃?/p>

(23)奶奶不講理，我又沒做錯事。反應(yīng)過來的苗苗咧著嘴委屈地辯解。

(24)還沒錯呢？奶奶又舉起巴掌。

(25)孩子畢竟小嘛，沒丟就萬幸了。鄰居勸住苗苗奶奶。

(26)警察抱起苗苗，笑說：大娘，消消氣，您往別處想想看，孩子今天這個舉動

是不是挺招人疼？他跟我們講他爸爸電話里說給您一個驚喜，他也要給他爸媽一個驚喜

呢。多乖，多懂事。

(27)苗苗奶奶瞅著警察懷里啾著嘴巴、抽抽噎噎的小孫子，忍不住老淚直流。

(28)此時，“嗚——嗚—”似是火車進(jìn)站的汽笛響起，雪花也越發(fā)歡快起來。

19.小說中哪些內(nèi)容暗示了苗苗會去車站接爸媽？請簡要回答。

20.分析下列句子中加點(diǎn)詞語所反映的人物心理。

①苗苗奶奶雙腿如灌了鉛，“撲通”建半在地上。

②苗苗奶奶哆嗦著手聽完電話，扯著電話線理倒在地。

21.小說兩處寫雪花，各有什么作用？

22.關(guān)于小說主題，有以下三種說法。你同意哪一種？請簡述理由。

第一種：表現(xiàn)苗苗一家感人至深的親情。

第二種：體現(xiàn)鄰里之間相互關(guān)愛的人間溫情。

第三種：反映留守家庭的生存現(xiàn)狀，引發(fā)人們的關(guān)注與思考。

閱讀下面的文章，完成下列小題。

塵埃深處是繁花

七夕草

①她叫喬，認(rèn)識她，是在去年夏天。

②那天交完班，我剛從一間病房走出來，就看見候診區(qū)坐著一位白皙如蓮的女子，

姣好的面容，優(yōu)雅得體的舉止，她正在回答醫(yī)生的問話。我走過去的時候，再次被她的

美吸引，于是，我多看了一眼，正好她也回過頭看我，她的雙眸澄澈純凈，如一汪清泉。

③做了相關(guān)檢查，她住院了，VIP病房，她說常常失眠，有時候頭暈，天旋地轉(zhuǎn)。醫(yī)

生下了醫(yī)囑，輸液體的時候，她已經(jīng)躺在病床上，一邊撒嬌，一邊和母親說笑。

④中午時分，液體還沒有輸完，有人送飯來，是她的父親，一家人在病房里共進(jìn)午

餐，吃穿用度盡顯闊綽。

⑤因?yàn)椴》坷锏暮芏嗖∪?，都是面色蒼白，一副病怏怏的神態(tài)，而她卻不同，除了

輸液體的時候睡著，但凡醒的時候，神清氣爽，神采奕奕，妝容精致。

⑥愛咬舌根的同事說，她命好，人長得漂亮，家世背景又好，語氣里帶著羨慕和嫉

妒，誰說不是呢，她的確是個公主。

⑦再后來，知道了她的隱私，在某藝術(shù)學(xué)校當(dāng)鋼琴老師，收入豐厚，單身貴族?？?/p>

里的護(hù)士姐妹們越發(fā)羨慕嫉妒恨，而我也是其中一個。每逢進(jìn)病房看見她，內(nèi)心除了被

她身上散發(fā)的氣質(zhì)吸引外，更多的是嫉妒，她有姣好的面容，婀娜多姿，有很好的工作，

有富裕的家庭，愛她的父母，一個女孩子該有的她都有了，而我，除了自食其力，勉強(qiáng)

養(yǎng)活自己的工作，在單親家庭長大，有一個嗜酒如命的父親，再無其他。

⑧攀比得越多，越自卑，那些日子，科室里的小姐妹們總是格外關(guān)注她。

⑨有一天，我上夜班，夜間巡視病房，大概12點(diǎn)了，她的病房里還亮著燈，我推門

進(jìn)去，我看見的場面，讓我大吃一驚。

⑩喬沒有睡，她正坐在床沿上，手里拿著一條假肢，正往墻角放，我看見她的右膝

蓋之下是空的，看見我一臉的震驚，她下意識地用被子蓋住自己，一臉歉意地笑笑，而

我，尷尬至極，不知道說什么好，竟呆呆地站在那里好幾秒。

?還是喬先說話，打破了僵局，“嚇著你了吧，平時我請假回家，除了主管醫(yī)生，

沒人知道我的秘密，明天要做一項(xiàng)檢查，我怕來不及，就住在醫(yī)院里，被你看見了?！?/p>

她說完，還是笑著，反而是我，像做錯事的孩子。

詡胡亂說了幾句，趕緊出來，內(nèi)心洶涌澎湃，怎會這樣呢，她明明是個完美無瑕

的公主？

?過了半個小時，竟不知不覺又來到她的病房，她還沒睡，她說，睡前看了會兒書，

睡不著了，她居然問我，能不能陪她聊一會兒。

?于是，坐在床前。與其說是聊天，不如說，是她為我剛才的震驚，做一些解釋。

她說，很少有人知道，有關(guān)假肢的秘密，而我是很少人里的一個。

?從小學(xué)跳舞，夢想長大做一位舞蹈家。可是，上初中后，在一次意外觸電后，

一條腿被截肢，那年才十三歲的她，遭受了這么大的打擊，別說是夢想，好幾次，她都

想自殺。

是最后一次，她喝了家里的殺蟲藥，被父母送到醫(yī)院，洗胃，住院，出院后，

經(jīng)常手抖。她的母親多方打聽到一位老中醫(yī)醫(yī)術(shù)高明，于是，帶她去看，說明病史后，

老中醫(yī)什么都沒說，只是揭開自己的白大褂，她看見，他只有一條腿。

?他說，人活著，不是靠雙腿，靠的是一顆完整的心，我只有一條腿，活得好好的，

你還比我多半條腿呢，怕什么？

?從那以后，她常常去老中醫(yī)那里，不是看病，而是療心。

?再后來，父母給她裝了假肢，搬了家，學(xué)了鋼琴，當(dāng)了鋼琴老師，成了現(xiàn)在的自

己。

頹兌完，她淡淡地笑，而我，似乎看見另外一個不一樣的她，在我眼前，訴說別人

的故事。

?是啊，如果不是偶然看見，在我心里，在我眼里，她依舊是只會撒嬌、嬌弱漂亮

的公主，而此刻，我似乎看見，那些她曾經(jīng)受過的傷害和遭遇，凝聚成一股鋼鐵般的力

量，讓她堅(jiān)強(qiáng)。

?再后來，她睡了。

?我走在走廊的盡頭，心緒難平。

?我看見天邊有一顆星星，異常耀眼，它像天空的眼睛，注視著大她，帶給深沉無

助的黑夜，一方光亮，也給黑夜里迷路的人們，一抹希望。

?慢慢地，我看見天邊泛著魚肚白，黎明來了。

?那一刻，內(nèi)心的迷茫，似乎慢慢退卻，一點(diǎn)點(diǎn)被一束光照亮，所有難以啟齒的磨

難和曾經(jīng)以為的絕望，慢慢變成了希冀。

?是的，繁華盡頭有悲涼，塵埃深處是繁花。

23.第⑩段“喬沒有睡……而我，尷尬至極，不知道說什么好，竟呆呆地站在那里好幾

秒”一句中，“尷尬”一詞有什么含義和作用？

24.第?段“說完，她淡淡地笑，而我，似乎看見另外一個不一樣的她，在我眼前，訴

說別人的故事”，這句話中的“淡淡地笑”對描寫喬有什么作用？

25.聯(lián)系全文談?wù)勀銓Φ?段加線句子的理解。

26.結(jié)合全文談?wù)勎恼伦詈笠粋€自然段有什么作用？

27.結(jié)合文章中心，聯(lián)系自己生活實(shí)際，談?wù)勀愕母形颉＃?0字以內(nèi)）

開在心里的橘子花

徐光惠

①周日的清晨，穿上運(yùn)動裝前往郊外的南山。山風(fēng)徐徐，吹拂著臉龐。突然，隱隱

聞到一股淡淡的清香，我四處張望，并沒有看見有花啊。我循著花香一路尋去，轉(zhuǎn)過一

座小山坡，頓覺眼前一亮，滿眼繽紛，這里竟是一片翠綠的橘林。

②小小的橘子花綴滿枝頭，金黃的花蕊一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，擠擠挨挨，肆意綻放，像

調(diào)皮可愛的小精靈。真香啊!它靜靜的開著，不張揚(yáng)，不喧嘩，自然開放在荒郊僻野。

一陣風(fēng)吹過，幾朵小花飄落于掌心，花瓣雖已漸漸枯落，卻仍可嗅到淡淡余香，我的心

里充盈著滿滿的感動。

③小時候，故鄉(xiāng)很多人都會栽種橘樹，父親在老屋后也種了兩棵。用不著精心打理,

經(jīng)過陽光雨露的沐浴，橘樹很快長得高大茂盛，綠意盎然。每年清明幾場春雨后，初夏

的某天，似乎只一夜之間，你家的橘子花開了，他家的橘子花開了，全村的橘子花都開

了，整個村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴們常常跑到樹下玩耍，摘幾朵橘子花別

在發(fā)間，披著滿身的花香，歡天喜地滿村子瘋跑。這時，父親看著滿樹橘花，臉上露出

笑容?！笨催@花開得多好，今年橘子收成一定不錯啊！”他仿佛已看見金黃的橘子綴滿

枝頭。

④橘子成熟了，我們幾兄妹幫著父母采摘橘子，分享著收獲的喜悅。橘子圓溜溜、

黃橙橙的，酸甜可口。父母每年都會送些給親戚、鄉(xiāng)鄰，自家也留一些。有一年，橘子

遭了蟲害，收成很少，母親把橘子鎖在柜子里，家里來了客人才拿出來招待，我們才能

分到幾瓣吃，讓人覺得心里欠欠的。

⑤一次放學(xué)回家路上，我和同伴路過一片橘林，樹上的橘子笑紅了臉，像一個個晶

瑩的紅燈籠,刺激著我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身邊的同伴。同伴環(huán)顧四周悄

然無人，便給我使了個眼色，我們迅速摘下了兩個橘子，飛也似地逃離橘林，心怦怦亂

跳。掰開橘子一陣?yán)峭袒⒀?，酸甜的滋味讓我們開心不已。我舍不得全部吃掉，便留下

幾瓣放書包里。

⑥晚上，我悄悄拿出剩下的幾瓣橘子，不巧被進(jìn)屋的父親發(fā)現(xiàn)。他沉著臉問：“小

惠，哪來的橘子？”“我，我，別人給的……”我支支吾吾地，低下頭不敢看父親的臉。

“是不是在村頭樹上摘的？聽說下午有人偷摘橘子了?！蔽业哪樌丶t了：“爸，我，

我錯了！”

⑦“你記住了，別人家的東西，咱千萬不能拿，做人一定要堂堂正正?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,

為自己的行為感到羞愧。父親的聲音不大，卻重重地敲打在我的心上，讓我牢記一生，

時刻提醒自己要做一個堂堂正正的人。

④橘子花開了一年又一年，父親已過世多年，不知道那老屋后的橘子花開了嗎？——

于我，它們一定開了，開在我的心里，芬芳著我生命的每一天。

——摘自《中國電視報》2018年04月19日（有刪改）

28.文章以“開在心里的橘子花”為標(biāo)題，有何作用？

29.從記敘順序角度看，刪掉第①②段將影響文章的表達(dá)效果，請說明理由。

30.結(jié)合語境，品味第②段畫線句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。

金黃的花蕊一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，擠擠挨挨，肆意綻放，像調(diào)皮可愛的小精靈。

31.怎樣理解第⑧段畫線句“于我，它們一定開了，開在我的心里，芬芳著我生命的每

一天”的含義？

32.下列對文章相關(guān)內(nèi)容的理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.選文語言形象生動，情真意切，有濃郁的抒情意味。

B.第③段中“他仿佛已看見金黃的橘子綴滿枝頭”一句使用了比喻修辭手法，形象寫出

了父親對橘子豐收的憧憬。

C.閱讀第③④段，可以感受到作者故鄉(xiāng)民風(fēng)的淳樸和家庭的溫馨和睦。

D.第⑤段中“樹上的橘子笑紅了臉，像一個個晶瑩的紅燈籠”是景物描寫，生動寫出

了橘子熟的特點(diǎn)，表現(xiàn)了作者看到滿樹紅橘子的喜悅心情。

洋蔥

潘格

①最近小米的早晨常常從中午開始。陽光像兒子的小手，穿過層巒疊嶂的窗簾縫隙

不依不饒地在小米臉上游走。這個時候的小米只好爬起身，蓬頭垢面地來到洗漱間。

②母親剝著洋蔥走過來。小米說，媽，昨晚我夢到我爸爸了。母親的手輕微晃了一

下，說，吃飯吧，過去的事不要總想了。

③從父親走后，母親一直是這個態(tài)度，不溫不火，輕描淡寫。除此以外，母親還添

了個毛病，愛買洋蔥，紫皮的白皮的，一買就是一堆。小米越來越不明白，父親跟母親

生活了整整37年，說走就走了，母親怎么一點(diǎn)兒傷心難過都沒有？關(guān)于父母的愛情，小

米從他們各自的口中聽到許多，這些記憶的片段經(jīng)過小米的連綴和拼湊，已經(jīng)足夠讓她

堅(jiān)信，父母的婚姻情比金堅(jiān)，牢不可破。但自父親入土后，小米再沒有看到母親痛哭失

聲，再沒有看到母親椎心挖肝地念叨歷歷往事，甚至沒有從母親口中聽到關(guān)于父親的只

言片語。小米忽然覺得母親一下子老了，變得遲鈍、麻木，開始淡忘過去的人和事。

④為此，小米特意帶母親去醫(yī)院做了檢查，小米不敢想象母親某天得了老年癡呆該

怎么力、。慶幸的是，母親身體健康一如往常，沒有絲毫腦萎縮的跡象。

⑤小米卻過上了日夜顛倒的生活。父親的走，來得太突然，像一把從黑暗深處猛然

刺出的利刃，讓小米猝不及防。小米曾經(jīng)為父親的晚年設(shè)想過許多美好場景，如今，曾

經(jīng)設(shè)想的美好瞬間被撕碎，小米無數(shù)次在黑夜里哭著驚醒，然后淚流滿面。

⑥小米越是思念父親，越是不能原諒母親的冷漠。每天，蓬頭垢面醒來的小米對母

親說的第一句話就是：昨晚，我又夢見我爸爸了。

⑦小米希望母親能夠熱切地問她：夢到什么了？你爸爸說什么了？令小米失望的是,

母親依舊漠然，什么也不追問。執(zhí)拗的小米每天醒來第一句話就說：我夢到我爸爸了。

⑧說完這句話，小米就出門。日子總是要過的。上班、開會、見客戶、接孩子、開

家長會，中年女人的一切生存和生活壓力一絲不落地降臨在小米身上。忙碌紛繁的生活

潤物無聲地治好了小米的失眠，小米的早晨不再從中午開始，小米也不再蓬頭垢面。

⑨現(xiàn)在的小米又恢復(fù)成自信、干練、英姿颯爽的小米。對父親的思念，偶爾如同漲

潮的海水，絲絲縷縷浸濕小米的眼眶。小米會在聽到某曲音樂時淚落如雨，會在擁堵的

車流中因看到很像父親的身影而抱著方向盤痛哭失聲。

⑩母親依舊漠然，整天坐在椅子上剝洋蔥，弄得滿屋子洋蔥味兒，嗆眼嗆鼻，大人

孩子每每眼淚汪汪。日子慢慢恢復(fù)到正常的軌道上來，父親去世的陰影漸漸淡化?；蛟S

人生就是這樣子吧，失去了一個人，流過一些淚，以為永遠(yuǎn)不會好的傷口會慢慢愈合，

時間真是最好的療傷劑??！忘了從哪天起，小米醒來再也沒有說那句說了無數(shù)次的話。

?誰能想到，再次說起這句話的人，竟然是母親。那是小米搬進(jìn)新房子不久后的一

天，弟弟在電話那頭興高采烈地喊：媽！剛生了！恭喜您得了個大胖孫子！雙喜臨門，

一大家子人免不了湊一起歡天喜地地大吃一頓。飯桌上，母親開口就對小米說出了那句

話。

?小米震驚極了，更讓小米震驚的是，母親緊跟著又說了一句：其實(shí)我天天夢見你

爸。小米不知道母親為什么突然說出這樣的話，從父親走后，母親從來沒有提起關(guān)于父

親的只言片語！小米壓抑著狂跳的心臟，問母親：你都夢見我爸什么了？

?母親淡淡地說：什么都夢見了。小米追問：怎么從來沒有聽你說過呢？母親還是

淡淡地說：有什么好說的？過去的事就讓它過去吧，難不成要記一輩子？那會兒你連房

子都沒有，你弟弟婚都沒結(jié)，我再帶頭哭天喊地？我不能哭，我得帶好這個頭兒，讓你

爸在那邊放心！

?小米沉默了許久，問：媽，那能告訴我你為什么那么愛買洋蔥嗎？

?母親拿起一顆洋蔥，輕輕撕下外皮，空氣中立刻彌漫出濃烈的氣息。母親的眼淚

滴下來，打在乳白的洋蔥上，像清晨草尖的露珠。母親輕聲說,想你爸的時候，就借著

剝洋蔥哭上一會兒……

（有刪改）

33.通讀全文，說說在父親去世后，母親有怎樣的表現(xiàn)。

34.根據(jù)提示，賞析文中畫線的句子。

⑴母親的手輕微晃了一下，說，吃飯吧，過去的事不要總想了。（從人物描寫角度）

（2）母親的眼淚滴下來，打在乳白的洋蔥上，像清晨草尖的露珠。（從修辭角度）

35.小說以“洋蔥”為題有什么作用？試簡要分析。

36.小說中的母親是一個怎樣的人？請結(jié)合全文簡要概括。

記敘性文章閱讀

人可以最大限度地逼近真實(shí)

畢淑敏

朋友給我講過這樣一個故事。他祖父小的時候，很聰明，也很有毅力，學(xué)業(yè)有成，

正欲大展宏圖之際，曾祖將他叫了去，拿出一個古匣，對他說，孩子，我有一件心事，

終生未了——

早年間，江南有一家富豪，酷愛藏書。他家有兩冊古醫(yī)書，集無數(shù)醫(yī)家心血之大成,

為杏林一絕。富豪視若珍寶，秘不傳人。后來，富豪出門遇險，一位壯士救了他的性命，

富豪感恩不盡，欲以斗載的金銀相謝。壯士婉拒我不要錢，只想用你的醫(yī)書救普天下人

的性命。富豪想了半天，說，我可以將醫(yī)書借給你三天。

壯士得了書后，急如星火地趕回家，請來鄉(xiāng)下的諸位學(xué)子連夜趕抄醫(yī)書、時間緊迫，

熒熒燈火下，抄書人急速依樣畫葫產(chǎn)地描了下來。誰知，抄好的醫(yī)書拿給醫(yī)家一著，竟

是不能用的。醫(yī)家以人的性命為本，這種在匆忙之中由外行人抄下的醫(yī)方，訛脫衍倒之

處甚多，且錯的離奇，誰敢用它在病入身上做實(shí)驗(yàn)?zāi)?壯士欲再去借來重抄，孰料富豪家

失火，所有藏書化為灰燼。從此這兩冊抄錄的醫(yī)書，就像雞肋，一代代流傳了下來。

曾祖的話說到這里，目光炯炯地看著組父。

祖父說，您手里拿的就是這兩冊書嗎？

曾祖說，正是。

祖父說，您是要我把它們?？背鰜恚?/p>

曾祖說，我希望你能窮畢生的精力，讓它死而復(fù)生，但工程浩大，你這一輩子，是

無法同時改正兩本書的?，F(xiàn)在，你就從中挑一本吧，留下的那本，只有留待我們的后代

子孫了。

濟(jì)世救人的功用也是一樣的，祖父隨手點(diǎn)了甲本。他知道從這一刻起，他就把自己

的一生同一方未知的領(lǐng)域，同一個事業(yè)，緊緊地連在一起。

祖父沒有辜負(fù)曾祖的期望，像盲人摸象一般地摸索，冊頁上臨摹不清的藥材圖譜，

他親自到深山老林——核查。無法判定正誤的方劑：他采集百草熬藥煉成湯，以身試藥,

幾次昏厥在地。為了一句不知出處的引言，他查閱無數(shù)典籍……祖父的一生圍繞著這冊

古醫(yī)書旋轉(zhuǎn)，從翩翩少年一直變作鬢發(fā)如雪。到了祖父垂垂老矣的時侯，他終于將那冊

古書中的幾百處謬誤全部訂正完了。

人們歡呼雀躍，畢竟從此這本偉大的濟(jì)世良方可以造福無數(shù)百姓了。但造化弄人，

不久，遠(yuǎn)方發(fā)掘了一座古墓，里面埋藏了許多保存完好的古簡，其中正有甲書的原件。

人們迫不及待地將祖父?？边^的甲書和原件相比較，結(jié)果同古簡完全吻合，祖父用畢生

的精力，創(chuàng)造了一個奇跡。但這個奇跡，又在瞬忽之間煙消灰滅，毫無價值。

古墓里出土了乙醫(yī)書的真書嗎？我問。

沒有。朋友答。

我嘆息說，如果祖父當(dāng)初選擇了乙書，結(jié)果就完全不一樣了啊。

朋友說，我也問過他這個問題。

祖父說，對我來講，甲書乙書是一樣的。我用一生的時間說明了一個道理，人只要

全力以赴地鉆研某個問題，就有可能最大限度地逼近它的真實(shí)，這已經(jīng)足夠。

（選自《畢淑敏散文集》）

37.本文情節(jié)一波三折，請認(rèn)真梳理后將下面空缺的情節(jié)用四字短語補(bǔ)充完整。

38.文中畫橫線句子中加點(diǎn)詞富有深意，請聯(lián)系上下文加以品析。

曾祖的話說到這里，月舉姻姻地看著祖父。

39.祖父是怎樣一個人?請結(jié)合文中相關(guān)內(nèi)容分析并歸納。

40.閱讀下面“鏈接材料”，并結(jié)合上文內(nèi)容，談?wù)勀銓Α叭酥灰σ愿暗劂@研某個

問題，就有可能最大限度地逼近它的真實(shí)。”這句話的理解。

（鏈接材料）

袁隆平從事雜交水稻研究已經(jīng)半個世紀(jì)了，不畏艱難，甘于奉獻(xiàn)，嘔心瀝血，苦苦

追求，使中國水稻畝產(chǎn)從1964年的200公斤增長到2018年的1065.3公斤，為解決中國

人民的吃飯問題做出了重大貢獻(xiàn)。先生的杰出成就不僅屬于中國，而且影響世界。

（新華網(wǎng)評）

課外現(xiàn)代文閱讀

清秋書簡

①倚燈夜讀，有蟲聲從院角黃菊叢內(nèi)傳來，時停時續(xù)，忽高忽低，帶點(diǎn)詩詞里的平

仄音律，不緊不慢地在秋夜里彈唱?！盁粝虏菹x鳴”，想著這幾個字，指尖慢慢滑過書

頁，伴著秋蟲的淺吟讀書，心里更覺溫暖得很。

②古人說，春聽鳥聲，夏聽蟬聲，秋聽蟲聲，冬聽雪聲。我覺得，這四種聲音里，

春夏的鳥聲蟬聲過于激烈，浮躁張揚(yáng)了些，冬天的雪聲又過于清寂，單調(diào)孤寒了些。而

端坐在秋蟲聲里，聽蟲們一唱三嘆的唧唧聲，不緊不慢，清越激昂，猶如詩人們的雅集

聚會，內(nèi)心不由自主地抒情起來，或捧卷展讀，或邀友煎茶，才不負(fù)這詩意秋聲。

③“八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下”，《詩經(jīng)》里描述了季節(jié)的轉(zhuǎn)變。

西風(fēng)起，月冷霜寒，蟲鳴斷續(xù)，伴著搗衣的砧聲，夜風(fēng)中的簫聲，思婦遠(yuǎn)望征人，蟲語

的低吟亦如她的心聲：唧——唧唧——,分明是“盼——盼啊——“。她仰頭觀天，雁

陣穿過暗夜的云朵長鳴而去；俯首看地，草叢里秋蟲聲聲低語，天地間響徹它們的叫聲。

大雁知道南飛，蟋蟀知道歸家，良人又在哪里？她的身影在秋燈里愈發(fā)孤凄。

④這種意象定格在詩書里，便是一幅幽凄傷情的畫卷，也是文學(xué)里的抒情美，讓人

回味有加，如葉圣陶所言，蟲聲會引起勞人的感嘆，秋士的傷懷，獨(dú)客的微喟，思婦的

低泣，是無上的美的境界，而常人世界里的秋蟲聲，又是另一番自然詩篇。

⑤幼時在鄉(xiāng)下親戚家，跟著嬸嬸到田野里守秋。我們爬上木柱搭成的高高的草棚，

田野里的作物盡收眼底?；ㄉ?、山芋、玉米等，黑黝黝的藤蔓伏在野地里，有新稻的清

香從遠(yuǎn)處飄來。嬸嬸略有睡意，讓我注意有無田鼠野推的出沒。我靜靜聆聽，耳中灌滿

的卻都是蟲聲，分不清哪是蟋蟀、螞蚱、蛔蛔……有的若大提琴，有的若豎琴，有的若

風(fēng)笛，仿佛一場絕妙的交響曲，此起彼伏響個不停。當(dāng)時頭頂上有金黃的秋月,田野里

有成熟的莊稼，草棚里有醒著的我，我們都是蟲們肅穆的聽眾。那晚我為這秋之天籟所

著迷，到黎明方才睡去。

⑥我鐘情秋天的蟲聲，它們譜在大自然的音符，更能令我內(nèi)心充滿寧靜。我品味著

劉墉的這句話：“秋蟲聲就是要這樣聆聽，在那細(xì)小的音韻中感觸，即使到了極晚秋，

只要以心靈觸動，仍然可以感受到那微微的音響?！蓖ǔＴ谶@樣的細(xì)小音韻中，一杯滾

燙的熱茶，一本心儀的書，窗前的燈影里，我在閱讀，窗外的草叢里，秋蟲們在吟唱。

它們的話語和我心靈的聲音匯合，那是無比美妙的體驗(yàn)。

41.文章第三自然段引用《詩經(jīng)》中的詩句，有何作用？請簡要概括。

42.文中畫線句子使用了什么修辭方法？請簡要分析其表達(dá)效果。

分不清哪是蟋蟀、螞蚱、幗幗……有的若大提琴，有的若豎琴，有的若風(fēng)笛，仿佛一場

絕妙的交響曲，此起彼伏響個不停。

43.秋蟲的鳴叫是“譜在大自然里的音符”，作者認(rèn)為應(yīng)該怎樣去聆聽？

44.文章是從哪些角度表現(xiàn)“秋蟲之聲”充滿詩意的？請結(jié)合全文簡要分析。

參考答案

1.①去鄰居家讀“報紙墻”；②借小人書讀；③撿包鞭炮的紙讀；④到廢品收購人家的

院子里讀舊書；⑤在月光下讀書。（答出任意四個即可）

2.動作描寫，運(yùn)用一連串動詞，寫出了“我”得到書的喜悅心情，及對讀書強(qiáng)烈的渴求。

3.句中的“花”指的是書的意思，生動地寫出了作者回憶了“那年讀書時”的強(qiáng)烈震撼,

表現(xiàn)了作者對讀書的依戀。

4.總結(jié)全文，呼應(yīng)開頭；點(diǎn)明主旨，強(qiáng)化作者對讀書往事的懷戀。

5.6.①交代故事發(fā)生的時間，渲染氣氛，為故事的發(fā)生、發(fā)展提供背景，引出下文寫

“禮物”；②烘托人物的情感，在這樣的氛圍中，李娟自然想為母親買新年禮物，母親

自然也盼望女兒回家團(tuán)聚。

7.8.結(jié)構(gòu)上：這一段是個過渡段，起承上啟下的作用。內(nèi)容上：這一段是全文敘事的

轉(zhuǎn)折點(diǎn)。從上文李娟想給母親買新年禮物，轉(zhuǎn)到母親給自己送了新年禮物，從而揭示出

文章的主旨。

9.【小題3】①母親從來沒出過遠(yuǎn)門，她擔(dān)心李娟沒有收到火車票；②沒有跟女兒商量

就擅自做主給女兒訂了回家的火車票，母親心里不安；③女兒工作忙，幾年都沒有回家

過年了，母親擔(dān)心這次自己的要求會被拒絕。

【小題41【小題4】①吃苦耐勞，勤奮苦干。她常年在外打工當(dāng)保姆，連過年都不愿意

放下工作。②孝敬長輩，疼愛母親。她總是給母親買各種生活用品，希望母親能夠享福。

③心思細(xì)密，耐心體貼。當(dāng)她意識到母親對于自己不能回家過年的決定似乎有些不高興

了，就馬上換了歡快的語氣又安慰母親

【小題51【小題5】示例：我認(rèn)為李娟應(yīng)該回家陪母親過年。因?yàn)槲闹姓f了，李娟過年

是陪一個老人，她的兒子在國外，一個人獨(dú)居很寂寞，這個老人的境況和母親很相似，

能陪別的老人卻不陪自己的母親，這怎么說得過去呢？再則，她如果將回家過年的原因

和這個老人的兒子說，他也會同意的，并能觸發(fā)老人兒子對母親的孝心，兒子回家過年,

讓老人也感受到兒子的關(guān)愛，反而是一舉兩得的事

10.蕨蕤如春；冰潔，剔透，令人心靈震顫；棱角分明，靈動而又精美（既有花之嫵媚

造型，亦有花之悄然神韻）；消融過程美妙而悄然無聲.

11.運(yùn)用比喻、擬人的修辭方法，生動傳神地描繪出冬日雪夜，風(fēng)停夜靜，山野村莊一

片恬靜安謐的景象，表達(dá)了作者對美好溫馨故園的喜愛之情.

12.DE

13.結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)開頭并總結(jié)全文；內(nèi)容上，深化主題，表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)故園那種甜

美溫馨生活的深深懷戀.

14.表面意是指窗外種著的七里香，深層意是指他人的友善和關(guān)愛讓“我”感受到的溫

暖和美好。

15.A收到禮物；B美妙（豐盈、癡迷）；C感動（感恩、溫暖）

16.（1）本意為貪得無厭，不知足，這里貶詞褒用，寫出了“我”對知識的渴求（對讀

書的癡迷熱愛）。（2）示例：運(yùn)用了排比（反復(fù)）的修辭手法，三句（個）“忘了”強(qiáng)

調(diào)了讀書（《詩經(jīng)》）對“我”的影響（改變）之大。

17.示例一：選第二段。作用：照應(yīng)文章標(biāo)題，交代了看書清雅的環(huán)境，烘托了“我”

讀書時愉悅的心情。

示例二：選第十段，作用：照應(yīng)前文（標(biāo)題），交代了看書清雅的環(huán)境，烘托了樂于助

人者的人物形象。

18.可以是圖書管理員或坐在“我”身邊的男生或女生

示例一：是圖書管理員。根據(jù)文中“我”每次來讀書他熟練地幫“我”取書，可見他知

道“我”讀書喜好；“我