人教部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《12古詩(shī)二首(小池)》活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)公開(kāi)課_第1頁(yè)
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小學(xué)語(yǔ)文部編本教材一年級(jí)下冊(cè)

第六單元第12課《小池》活動(dòng)設(shè)計(jì)

科目版本小學(xué)語(yǔ)文部編本教材(人民教育出版社出版)一年級(jí)下

冊(cè)

章節(jié)第六單元

課名第12課小池

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)本課生字,能正確、端正地書寫課后的字。

2.正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)。能背誦古詩(shī)。

3.理解詩(shī)句的內(nèi)容,想象詩(shī)中描寫的情境,激發(fā)對(duì)自然的喜

愛(ài)之情。

具體環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)

教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容

1.教師上課

1.1導(dǎo)入上節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了一首發(fā)生在池邊的有意思的古詩(shī),

新課這節(jié)課,我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一首古詩(shī),同學(xué)們齊讀課題《小池》。

Mochi

小池

[?]雷萬(wàn)里

策最一聲■篇流.

wtoMc4(bJKMJ^On

小荷才露尖尖角,

今一

《小池》是南宋著名詩(shī)人楊萬(wàn)里寫的。他在詩(shī)中寫了一

個(gè)怎樣的小池呢?讓我一起來(lái)讀一讀吧!

1.2教師請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書,先聽(tīng)老師讀古詩(shī)。

范讀

【點(diǎn)擊播放朗讀音頻】

請(qǐng)同學(xué)們自己大聲地讀一讀古詩(shī),借助拼音讀準(zhǔn)字音,

讀通句子,讀不好的地方多讀幾遍。

小池

(<).yj

iStlii.

露F,

修.*一一

,■f7治?,

?’

1.3識(shí)記大家讀得很用心,相信古詩(shī)里的詞語(yǔ)你一定會(huì)讀了,我

生字們一起讀一讀吧!

quanyanliushuTr6uhe

泉眼流水菜花

心ch。heyeji&njianjiao

露出荷葉及奧扁

過(guò)q_,J

看,這是要會(huì)認(rèn)識(shí)的生字,我們一起讀一讀,不認(rèn)識(shí)的

字讓拼音來(lái)幫忙。

quanliudirou

泉流愛(ài)柔

helujiao

露角

沒(méi)有拼音幫忙了,老師相信你一定還能讀對(duì),自己試試

看。

泉流愛(ài)柔荷露角

1.4指導(dǎo)

同學(xué)們認(rèn)識(shí)了生字,下面我們來(lái)體驗(yàn)一下當(dāng)小小書法家

書寫

的感覺(jué)吧!一起來(lái)書寫“無(wú)”這個(gè)字。

讓我們一起來(lái)書寫“愛(ài)”字吧!

讓我們一起來(lái)書寫“角”字吧!

讓我們一起來(lái)書寫“樹”字吧!

讓我們一起來(lái)書寫“尖”這個(gè)字。

1.5學(xué)習(xí)

請(qǐng)同學(xué)們欣賞圖畫,想想看這小池的水可能是從哪里來(lái)

古詩(shī)

小池

M不?N.u#不

噢!這個(gè)池塘的水是從這個(gè)泉眼里流出來(lái)的。

小二

(?)■,:

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*)-#??<5M.

VITS

請(qǐng)你們仔細(xì)觀察,這泉眼的水是怎樣流的?

爾£

r)?,i

?<3SiTX

細(xì)細(xì)聽(tīng)聽(tīng),有聲音嗎?

75Ji?JS.

JwSSitrx

這就是“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流”,你能用不舍的語(yǔ)氣讀讀嗎?

qudnyanwushengxTxiliu

泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,

大家讀得真好,你瞧,太陽(yáng)公公都用那柔和的陽(yáng)光表?yè)P(yáng)

你們了。

同學(xué)們知道紅圈里的是什么嗎?

對(duì)的,是樹蔭,樹蔭在哪兒呢?

對(duì)呀,它都映到水面上了!

這就是“樹蔭照水愛(ài)晴柔”。帶上高興的心情,用喜歡

的語(yǔ)氣讀讀吧!

shuyinzhaoshuTaiqingrou

樹蔭照水愛(ài)晴柔。

同學(xué)們自由讀讀這兩句古詩(shī),邊讀邊在頭腦中想象這優(yōu)

美的畫圖。

xiaohecailujianjianjiao

小荷牙露尖尖角,

zaoyouqTngtinglishdngt6u

I早宥蜻蜓立上實(shí)。

新4J-

大家想一想,小荷是荷葉還是荷花?

對(duì),是荷葉。

對(duì),這就是剛露出尖尖角的荷葉。

為什么蜻蜓是“立”在荷葉上,而不是“?!痹诤扇~上?

“立”在荷葉上描寫出了蜻蜓優(yōu)美的姿態(tài),就像雜技表

演一樣在荷葉上做著倒立的動(dòng)作。

這兩句的意思就是荷葉剛剛長(zhǎng)出一點(diǎn)點(diǎn),蜻蜓就立在上

面開(kāi)始玩耍了。

xiaohecailujiflnjiOnjiao

小荷牙毒尖夾角,

zaoyduqlngtinglishangtou

早看蜻成立上頭。

多有意思啊,讓我們一起讀讀這兩句詩(shī)句。

xtaohecailujiGnjtOnjiao

小荷才露臾火高,

zaoyduqlngtinglishangtou

早有蜻蜓立上頭。

下面我們把全詩(shī)連起來(lái)讀一遍。

小池

忖疏及木唳吟桑

**茅上爰裳%.

早■有■川■土上共

品讀了這首古詩(shī)后,你能結(jié)合自己的想象畫一幅優(yōu)美的

情景圖嗎?你的圖中都會(huì)畫些什么呢?

小池

泉血£★椿”乩

wwM*iSi

荷葉、泉水、大樹、蜻蜓、太陽(yáng).....看來(lái)同學(xué)們讀懂

這首古詩(shī)了,體會(huì)到了這首詩(shī)里蘊(yùn)含的美。

爾總

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