2024-2025學(xué)年八年級地理上冊 1.1 位置和疆域教案 （新版）粵教版

2024-2025學(xué)年八年級地理上冊1.1位置和疆域教案（新版）粵教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年八年級地理上冊1.1位置和疆域教案（新版）粵教版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自2024-2025學(xué)年八年級地理上冊第一章《從地球到太空》的第一節(jié)《位置和疆域》。本節(jié)課的主要內(nèi)容有：

1.地球在宇宙中的位置：了解地球在太陽系、銀河系以及整個宇宙中的位置。

2.我國的疆域：掌握我國的地理位置、領(lǐng)土面積、鄰國數(shù)量以及重要的地理分界線。

3.經(jīng)緯網(wǎng)：學(xué)習(xí)經(jīng)緯網(wǎng)的構(gòu)成、作用以及如何利用經(jīng)緯網(wǎng)確定地球表面的位置。

4.地球的運動：理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的概念，掌握地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。

5.地理位置的重要性：認(rèn)識地理位置對國家經(jīng)濟發(fā)展、國防安全等方面的重要影響。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾點：

1.提升學(xué)生的地理空間思維能力，使其能夠通過經(jīng)緯網(wǎng)等工具準(zhǔn)確判斷地球表面任何一個地點的位置。

2.培養(yǎng)學(xué)生的地理信息獲取和處理能力，學(xué)會從地圖、圖表等資料中提取有用信息，并進行分析、綜合和判斷。

3.強化學(xué)生的人地協(xié)調(diào)觀，使其認(rèn)識到地理環(huán)境對人類活動的影響，以及人類活動對地理環(huán)境的反作用。

4.增強學(xué)生的地理實踐力，通過課堂討論、小組合作等方式，提高學(xué)生運用地理知識解決實際問題的能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷，使學(xué)生了解我國疆域的遼闊和地理位置的重要性，提升其國家認(rèn)同感和民族自豪感。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）地球在宇宙中的位置：太陽系、銀河系以及整個宇宙中的地球位置。

（2）我國的疆域：地理位置、領(lǐng)土面積、鄰國數(shù)量以及重要的地理分界線。

（3）經(jīng)緯網(wǎng)：經(jīng)緯網(wǎng)的構(gòu)成、作用以及如何利用經(jīng)緯網(wǎng)確定地球表面的位置。

（4）地球的運動：地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的概念，地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。

（5）地理位置的重要性：地理位置對國家經(jīng)濟發(fā)展、國防安全等方面的重要影響。

2.教學(xué)難點：

（1）地球在宇宙中的位置：理解地球在太陽系、銀河系以及整個宇宙中的位置，以及不同天體之間的關(guān)系。

（2）我國的疆域：記憶我國的地理位置、領(lǐng)土面積、鄰國數(shù)量以及重要的地理分界線，如黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的匯合處、鴨綠江口、北侖河口等。

（3）經(jīng)緯網(wǎng)：掌握經(jīng)緯網(wǎng)的構(gòu)成、作用以及如何利用經(jīng)緯網(wǎng)確定地球表面的位置，如經(jīng)度和緯度的劃分、度數(shù)的變化規(guī)律等。

（4）地球的運動：理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的概念，掌握地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，如晝夜交替、四季變化等。

（5）地理位置的重要性：認(rèn)識地理位置對國家經(jīng)濟發(fā)展、國防安全等方面的重要影響，如沿海地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展優(yōu)勢、邊境地區(qū)的安全問題等。

針對以上難點，教師可以采取以下教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點：

（1）運用多媒體課件、圖片、地圖等教學(xué)資源，直觀地展示地球在宇宙中的位置，幫助學(xué)生建立空間概念。

（2）通過地圖、圖表等資料，讓學(xué)生直觀地了解我國的疆域范圍，加深對地理分界線的記憶。

（3）經(jīng)緯網(wǎng)的學(xué)習(xí)，可以結(jié)合地球儀進行實地操作，讓學(xué)生親自動手，加深對經(jīng)緯網(wǎng)的理解。

（4）通過實際案例，讓學(xué)生了解地球運動對地理環(huán)境的影響，提高學(xué)生的實踐能力。

（5）結(jié)合時事熱點，讓學(xué)生了解地理位置對國家經(jīng)濟發(fā)展、國防安全等方面的重要意義，提高學(xué)生的地理素養(yǎng)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過口頭語言向?qū)W生傳授知識，引導(dǎo)學(xué)生理解地球在宇宙中的位置、我國的疆域、經(jīng)緯網(wǎng)等概念。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論地球運動產(chǎn)生的地理現(xiàn)象、地理位置對國家的影響等話題，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和解決問題的能力。

3.實驗法：利用地球儀等教具，讓學(xué)生親自動手操作，觀察地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，加深對地理知識的理解。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻等多媒體資源，生動形象地展示地球在宇宙中的位置、我國的疆域等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：運用地理信息系統(tǒng)（GIS）等軟件，讓學(xué)生直觀地了解經(jīng)緯網(wǎng)、地理分界線等，提高教學(xué)效果。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如地圖、衛(wèi)星圖像等，讓學(xué)生更直觀地了解地球運動對地理環(huán)境的影響。

4.虛擬現(xiàn)實技術(shù)：借助虛擬現(xiàn)實設(shè)備，如VR眼鏡，讓學(xué)生身臨其境地感受地球運動、地理位置等知識，提高學(xué)習(xí)興趣和參與度。

5.教具模型：使用地球儀、地形模型等教具，讓學(xué)生直觀地了解地球結(jié)構(gòu)和地理位置的重要性，提高學(xué)生的實踐能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《位置和疆域》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要確定位置的情況？”例如，當(dāng)你去一個陌生的地方時，你會如何找到目的地？這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索地理位置的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解地理位置的基本概念。地理位置是指地球表面任何一個地點在經(jīng)緯網(wǎng)上的具體位置。它的重要性在于，它可以幫助我們確定地球表面的位置，從而指導(dǎo)我們的行動和決策。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了地理位置在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。例如，我們可以通過經(jīng)緯網(wǎng)確定某個城市的具體位置，從而規(guī)劃出最佳的出行路線。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)經(jīng)緯網(wǎng)和地理位置這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與地理位置相關(guān)的實際問題。例如，一個小組可以討論如何利用經(jīng)緯網(wǎng)確定某個地點的位置。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示如何使用經(jīng)緯網(wǎng)來確定地球表面的位置。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“地理位置在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，例如：“地理位置如何影響我們的生活？”、“如何利用地理位置優(yōu)勢來發(fā)展經(jīng)濟？”等。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了地理位置的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對地理位置的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括以下幾個方面：

1.地球在宇宙中的位置：了解地球在太陽系、銀河系以及整個宇宙中的位置，認(rèn)識到地球是太陽系中的一個行星，繞著太陽公轉(zhuǎn)，同時自轉(zhuǎn)產(chǎn)生晝夜更替。

2.我國的疆域：掌握我國的地理位置、領(lǐng)土面積、鄰國數(shù)量以及重要的地理分界線。例如，我國位于亞洲東部，太平洋西岸，北溫帶，南部少數(shù)地區(qū)位于北回歸線以南的熱帶，沒有寒帶。

3.經(jīng)緯網(wǎng)：學(xué)習(xí)經(jīng)緯網(wǎng)的構(gòu)成、作用以及如何利用經(jīng)緯網(wǎng)確定地球表面的位置。經(jīng)緯網(wǎng)是由經(jīng)線和緯線交織構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)，利用經(jīng)緯度可以準(zhǔn)確判斷地球表面的任何一個地點的位置。

4.地球的運動：理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的概念，掌握地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象有晝夜交替、時間差異等，公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象有季節(jié)的變化、晝夜長短的變化、五帶的產(chǎn)生、正午太陽高度的變化等。

5.地理位置的重要性：認(rèn)識地理位置對國家經(jīng)濟發(fā)展、國防安全等方面的重要影響。例如，沿海地區(qū)利用海洋資源發(fā)展經(jīng)濟，邊境地區(qū)涉及到國家安全等。課堂1.課堂評價：

（1）通過提問：教師可以通過課堂提問的方式來了解學(xué)生對地球在宇宙中位置、我國疆域、經(jīng)緯網(wǎng)、地球運動等知識點的掌握情況。例如，教師可以提問學(xué)生：“地球在太陽系中的位置是什么？”、“我國的領(lǐng)土面積有多大？”等問題，通過學(xué)生的回答來評估他們的理解程度。

（2）觀察：教師應(yīng)時刻觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、思考問題的積極性和合作交流的能力。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，教師可以觀察學(xué)生是否積極參與討論、是否能夠提出自己的觀點并與他人進行交流。

（3）測試：教師可以根據(jù)課堂內(nèi)容設(shè)計一些測試題目，通過測試來評估學(xué)生對知識的掌握情況。例如，可以設(shè)計一些選擇題、填空題或簡答題，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成，通過學(xué)生的答題情況來了解他們對知識的掌握程度。

2.作業(yè)評價：

（1）認(rèn)真批改：教師應(yīng)對學(xué)生的作業(yè)進行認(rèn)真批改，注意學(xué)生的答題思路、方法和答案的準(zhǔn)確性。在批改作業(yè)的過程中，教師可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，并針對性地進行講解和指導(dǎo)。

（2）點評和反饋：教師應(yīng)及時給予學(xué)生作業(yè)的點評和反饋，肯定學(xué)生的優(yōu)點，指出學(xué)生的不足之處，并給出改進的建議。通過作業(yè)反饋，教師可以幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)效果，鼓勵他們繼續(xù)努力。

（3）鼓勵與激勵：教師應(yīng)在作業(yè)評價中給予學(xué)生鼓勵和激勵，讓他們感受到自己的進步和成就，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。例如，對于完成作業(yè)較好的學(xué)生，教師可以給予表揚和獎勵，而對于進步較大的學(xué)生，教師可以給予肯定和鼓勵，讓他們更有信心繼續(xù)學(xué)習(xí)。課后作業(yè)1.請繪制一幅地球在宇宙中的位置圖，標(biāo)注出地球、太陽、銀河系的位置關(guān)系。

2.請列舉我國五個鄰國，并說明它們與我國的地理分界線。

3.請繪制一幅經(jīng)緯網(wǎng)圖，標(biāo)注出北回歸線、南回歸線、本初子午線