2024-2025學(xué)年高中英語 Unit 5 Theme parks英美文化欣賞（教師用書）教案 新人教版必修4

2024-2025學(xué)年高中英語Unit5Themeparks英美文化欣賞（教師用書）教案新人教版必修4主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：高中英語Unit5Themeparks英美文化欣賞

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中英語新人教版必修4

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫與主題公園相關(guān)的英語詞匯和句型，提高學(xué)生的英語語言表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)Unit5Themeparks，學(xué)生能夠了解和欣賞英美文化中主題公園的特色和魅力，提高學(xué)生對(duì)不同文化的認(rèn)知和理解能力。

3.思維品質(zhì)：通過分析比較不同主題公園的特點(diǎn)和差異，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維和分析問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高學(xué)習(xí)英語的興趣和動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)本單元之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了必修3和必修4中相關(guān)的英語語法知識(shí)，如現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、被動(dòng)語態(tài)等。此外，學(xué)生應(yīng)該具備一定的詞匯量，能夠理解和使用日常生活中的基本詞匯。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對(duì)學(xué)生的了解，他們對(duì)實(shí)用性強(qiáng)的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容更感興趣，希望能夠通過學(xué)習(xí)英語解決實(shí)際問題。在學(xué)習(xí)能力方面，大部分學(xué)生具備良好的聽、說、讀、寫基本技能，但閱讀理解和寫作能力有待提高。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏好通過視覺和聽覺學(xué)習(xí)，對(duì)于合作學(xué)習(xí)和小組討論的方式較為適應(yīng)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本單元的過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些困難。首先，英美文化背景知識(shí)相對(duì)陌生，可能導(dǎo)致學(xué)生對(duì)文化內(nèi)容的理解不夠深入。其次，本單元涉及到一些專業(yè)詞匯和表達(dá)方式，如主題公園的分類、特點(diǎn)等，學(xué)生可能需要花費(fèi)較多時(shí)間記憶和理解。此外，在聽說活動(dòng)中，部分學(xué)生可能會(huì)因?yàn)榫o張或自信不足而影響表現(xiàn)。在寫作活動(dòng)中，學(xué)生可能面臨如何組織材料、如何表達(dá)獨(dú)特見解等挑戰(zhàn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

a.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性和實(shí)際意義的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力。在本節(jié)課中，可以讓學(xué)生分組設(shè)計(jì)自己的主題公園，并用英語進(jìn)行介紹和推廣。

b.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)建真實(shí)、生動(dòng)的情境，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。教師可以利用圖片、視頻等材料，展示不同主題公園的場景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和描述。

c.交際法：通過模擬真實(shí)場景，讓學(xué)生在實(shí)際交際中運(yùn)用英語，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和交際能力。教師可以組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬在主題公園中的各種場景，如購票、咨詢、游玩等。

2.教學(xué)手段：

a.多媒體設(shè)備：利用投影儀、電腦等設(shè)備，展示與主題公園相關(guān)的圖片、視頻等資料，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

b.教學(xué)軟件：運(yùn)用在線教學(xué)平臺(tái)、互動(dòng)式白板等軟件，實(shí)現(xiàn)課堂的數(shù)字化和智能化，提高教學(xué)效果和效率。教師可以通過教學(xué)軟件發(fā)布任務(wù)、檢查作業(yè)、進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)等。

c.實(shí)物教具：使用主題公園的模型、地圖等實(shí)物教具，幫助學(xué)生更直觀地了解主題公園的布局和特點(diǎn)。

d.小組討論：通過小組討論的方式，讓學(xué)生在互動(dòng)交流中思考和解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教師可以根據(jù)討論主題，提出引導(dǎo)性問題，促進(jìn)學(xué)生的深入思考。

e.評(píng)價(jià)手段：采用形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。教師可以設(shè)置課堂展示、小組評(píng)分、個(gè)人作業(yè)等評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，給予學(xué)生及時(shí)的反饋和指導(dǎo)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit5Themeparks》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們有沒有去過主題公園？有沒有遇到過在主題公園中需要用英語交流的情況？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索英語在主題公園中的應(yīng)用。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解主題公園的基本概念。主題公園是一個(gè)專門為了娛樂和休閑而設(shè)計(jì)的公園，它有各種不同的游樂設(shè)施和表演。在英美文化中，主題公園是一種非常受歡迎的娛樂方式。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了英語在主題公園中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。例如，我們可以通過英語詢問游樂設(shè)施的位置、了解門票價(jià)格、詢問開放時(shí)間等。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)英語口語表達(dá)和聽力理解這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與主題公園相關(guān)的實(shí)際問題。例如，如何用英語詢問游樂設(shè)施的開放時(shí)間、如何用英語描述自己的喜好等。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的模擬實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)將演示如何在主題公園中使用英語進(jìn)行交流。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“英語在主題公園中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，例如：“你在主題公園中遇到過哪些困難？你是如何用英語解決問題的？”

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了主題公園的基本概念、英語在主題公園中的應(yīng)用以及如何用英語描述自己的喜好。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)英語在實(shí)際生活中的應(yīng)用的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。知識(shí)點(diǎn)梳理1.主題公園的基本概念：主題公園是一個(gè)專門為了娛樂和休閑而設(shè)計(jì)的公園，它有各種不同的游樂設(shè)施和表演。在英美文化中，主題公園是一種非常受歡迎的娛樂方式。

2.英語在主題公園中的應(yīng)用：在主題公園中，英語被廣泛用于詢問游樂設(shè)施的位置、了解門票價(jià)格、詢問開放時(shí)間等。此外，英語還用于與工作人員進(jìn)行交流、描述自己的喜好和需求等。

3.描述主題公園的詞匯和句型：學(xué)習(xí)如何用英語描述不同主題公園的特點(diǎn)、設(shè)施和活動(dòng)。例如，可以使用詞匯如amusementpark,rollercoaster,Ferriswheel,waterride等來描述游樂設(shè)施。

4.詢問和提供信息的句型：學(xué)習(xí)如何用英語詢問和提供信息，例如：“WhereistheFerriswheel?”、“Therollercoasterisopenfrom10amto6pm.”等。

5.描述個(gè)人喜好的句型：學(xué)習(xí)如何用英語描述自己對(duì)主題公園的看法和喜好，例如：“Iloverollercoastersbecausetheyareexciting.”、“Ipreferwaterridesbecausetheyarerelaxing.”等。

6.英語口語表達(dá)和聽力理解：通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，提高學(xué)生在主題公園中使用英語進(jìn)行口語表達(dá)和聽力理解的能力。

7.文化差異的認(rèn)知：了解英美文化中主題公園的特色和魅力，提高學(xué)生對(duì)不同文化的認(rèn)知和理解能力。

8.批判性思維和分析問題的能力：通過分析比較不同主題公園的特點(diǎn)和差異，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和分析問題的能力。

9.自主學(xué)習(xí)能力和合作能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作能力。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在教授Unit5Themeparks的過程中，我意識(shí)到教學(xué)方法和策略的重要性。通過導(dǎo)入新課時(shí)提出與學(xué)生生活相關(guān)的問題，能夠迅速引起他們的興趣，這一點(diǎn)在課堂上取得了良好的效果。然而，我也發(fā)現(xiàn)，在講授理論概念時(shí)，需要更加注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，以避免產(chǎn)生信息過載的感覺。

在案例分析和重點(diǎn)難點(diǎn)解析環(huán)節(jié)，我嘗試通過實(shí)際例子和對(duì)比分析來幫助學(xué)生理解，但這方面還有待改進(jìn)。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在討論和實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)表現(xiàn)積極，這表明他們對(duì)于實(shí)踐性強(qiáng)的活動(dòng)更加投入。因此，在今后的教學(xué)中，我計(jì)劃增加更多互動(dòng)性和實(shí)踐性的活動(dòng)。

教學(xué)總結(jié)：

總體來看，本節(jié)課在知識(shí)點(diǎn)的覆蓋上較為全面，學(xué)生對(duì)主題公園的基本概念和英語應(yīng)用有了更深入的理解。在實(shí)踐活動(dòng)和小組討論中，學(xué)生的口語表達(dá)和聽力理解能力得到了鍛煉，這是值得肯定的。

然而，我也注意到，部分學(xué)生在聽力理解上還存在困難，這可能需要我在今后的教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供更多的支持和輔導(dǎo)。此外，在課堂管理方面，我需要更好地平衡學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和引導(dǎo)啟發(fā)，以確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與并從中受益。

針對(duì)教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在理論介紹時(shí)，更多地采用互動(dòng)式教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，以提高學(xué)生的參與度和興趣。

2.對(duì)于聽力理解有困難的學(xué)生，可以提供額外的聽力材料和練習(xí)，以及個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們提高聽力技能。

3.在實(shí)踐活動(dòng)和小組討論中，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的批判性思維和分析問題的能力。

4.持續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和策略，以確保教學(xué)的針對(duì)性和有效性。重點(diǎn)題型整理1.選擇合適的詞匯填空，完成句子。

-例題：He____________(love,likes)rollercoastersbecausetheyareexciting.

-答案：likes

2.用所給詞匯的適當(dāng)形式填空，完成句子。

-例題：I____________(notgo)tothethemeparkifitrains.

-答案：won'tgo

3.用所給動(dòng)詞的正確形式填空，完成句子。

-例題：Therollercoaster____________(start)tomoveassoonasthesafetybarisdown.

-答案：starts

4.根據(jù)句意，用所給單詞的正確形式填空，完成句子。

-例題：TheFerriswheelisoneofthe____________(popular,mostpopular)ridesinthepark.

-答案：mostpopular

5.用所給短語完成句子。

-例題：Canyou____________(tell)mewherethewaterridesare?

-答案：tellme

6.根據(jù)句意，用所給單詞的正確形式填空，完成句子。

-例題：Therollercoaster____________(be)openfrom10amto6pm.

-答案：is

7.用所給單詞的正確形式填空，完成句子。

-例題：She____________(prefer)waterridesbecausetheyarerelaxing.

-答案：prefers

8.用所給短語完成句子。

-例題：____________(youlike)togoonarollercoaster?

-答案：Doyoulike

9.根據(jù)句意，用所給單詞的正確形式填空，完成句子。

-例題：Thethemepark____________(close)at8pm.

-答案：closes

10.用所給單詞的正確形式填空，完成句子。

-例題：I____________(notsure)ifIcangotothethemeparktoday.

-答案：aren'tsure

11.根據(jù)句意，用所給單詞的正確形式填空，完成句子。

-例題：____________(youknow)wheretherestroomsare?

-答案：Doyouknow

12.用所給短語完成句子。

-例題：____________(Ihelp)youfindyourwayaroundthepark?

-答案：CanIhelp

13.根據(jù)句意，用所給單詞的正確形式填空，完成句子。

-例題：____________(hecome)tothethemeparkyesterday?

-答案：Didhecome

14.用所給單詞的正確形式填空，完成句子。

-例題：____________(theyhave)agoodtimeatthethemepark?

-答案：Didtheyhave

15.根據(jù)句意，用所給單詞的正確形式填空，完成句子。

-例題：____________(yougo)tothethemeparklastweekend?

-答案：Didyougo

16.用所給短語完成句子。

-例題：____________(wemeet)attheentranceofthethemepark?

-答案：Shallwemeet

17.根據(jù)句意，用所給單詞的正確形式填空，完成句子。

-例題：____________(youfinish)yourhomeworkyet?

-答案：Haveyoufinished

18.用所給單詞的正確形式填空，完成句子。

-例題：____________(theyenjoy)thewaterrides?

-答案：Dotheyenjoy

19.根據(jù)句意，用所給單詞的正確形式填空，完成句子。

-例題：____________(hego)tothethemeparklastweek?

-答案：Didhego

20.用所給單詞的正確形式填空，完成句子。

-例題：____________(wego)tothethemeparkyesterday?

-答案：Didwego

21.根據(jù)句意，用所給單詞的正確形式填空，完成句子。

-例題：____________(youlike)therollercoasters?

-答案：Doyoulike

22.用所給短語完成句子。

-例題：____________(theyhave)agreattimeatthethemepark?

-答案：Aretheyhaving

23.根據(jù)句意，用所給單詞的正確形式填空，完成句子。

-例題：____________(youcome)tothethemeparkwithyourfriends?

-答案：Didyoucome

24.用所給單詞的正確形式填空，完成句子。

-例題：____________(wehave)apicnicinthepark?

-答案：Arewehaving

25.根據(jù)句意，用所給單詞的正確形式填空，完成句子。

-例題：____________(youenjoy)therollercoasters?

-答案：Doyouenjoy

26.用所給短語完成句子。

-例題：____________(hecome)tothethemeparkyesterday?

-答案：Didhecome

27.根據(jù)句意，用所給單詞的正確形式填空，完成句子。

-例題：____________(theygo)tothethemeparklastweek?

-答案：Didtheygo

28.用所給單詞的正確形式填空，完成句子。

-例題：___