第六篇 第三章 暴雨中的堅韌：適應(yīng)力_第1頁
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文檔簡介

暴雨中的堅韌

——適應(yīng)力《種子奇旅：中小學積極心理教育課程》配套課件心靈之約積極參與，用心傾聽真誠分享，彼此尊重《種子奇旅：中小學積極心理教育課程》配套課件

目

錄01適應(yīng)力評估02

校園一角03我遇到的事04我的收獲與洞見暖身階段：不一樣的十指交叉方法與要求：（1）根據(jù)示范做十指交叉。

①十指正向交叉互擊，體驗并表達感受；

②相反的方式交叉雙手互擊，體驗后表達感受。

（2）小組分享十指交叉的感受。暖身階段：適應(yīng)力評估對你目前的適應(yīng)力進行評分，1~10分，你會評幾分？轉(zhuǎn)換階段：（一）校園一角（1）請你用文字描述在校園漫步時被吸引的感覺，其他同學想象他描述的是什么東西，什么顏色等，將這些事物與你的感受用文字與圖畫展示出來。（2）分享：①小組內(nèi)分享；②各小組派代表分享小組共同贊同的作品。轉(zhuǎn)換階段：（二）我遇到的事1.請你在紙上用一句話表達自己最近遇到的事；并在事件旁邊寫下自己做過的努力。參考句型：最近我遇到了……針對這件事，我做了A……B……2.同桌的建議與判斷；3.小組同學的建議與判斷。結(jié)束階段：我的收獲與洞見

（1）思考并寫下今日的收獲；（2）分享。感謝聆聽

《種子奇旅：中小學積極心理教育課程》配套課件愿每一個孩子都有美好的未來推薦書籍：《適應(yīng)力》親愛的有緣人：

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