《賣油翁》課件統(tǒng)編版

賣油翁歐陽(yáng)修2024/8/17實(shí)用課件制作：渦陽(yáng)八中臧文清

歐陽(yáng)修（1007-1072）北宋政治家、文學(xué)家。北宋古文運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，唐宋八大家之一。字永叔，號(hào)醉翁，晚年又號(hào)六一居士（意即藏書(shū)一萬(wàn)卷，金石拓（tà）片一千件，琴一張，棋一局，酒一壺，醉翁一人）。謚（shì）號(hào)文忠。吉州永豐人。著有《歐陽(yáng)文忠公文集》、《六一詩(shī)話》。作者簡(jiǎn)介唐宋八大家唐朝：韓愈、柳宗元、宋朝：蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、

曾鞏和歐陽(yáng)修。順口溜：韓柳三蘇王曾歐。文學(xué)常識(shí)1、朗讀課文，積累文言字詞。2、理解文章內(nèi)容，把握人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。學(xué)習(xí)目標(biāo)文言文學(xué)習(xí)要點(diǎn)讀：字的正確讀音注意停頓熟讀、讀出韻味記：作者、朝代、選自、評(píng)價(jià)

字、詞的意思準(zhǔn)確解釋、翻譯全文背誦課文思：這篇文章有什么教育意義？揭示了什么道理？如何體現(xiàn)人物性格的？談：自己的生活實(shí)際受到的啟發(fā)咨矜圃睨矢頷忿酌覆杓瀝zījīnp?nìsh?hànfènzhuófùsháolì讀準(zhǔn)字音

陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。賣油翁聽(tīng)讀課文

歐陽(yáng)修原則：

“信”，就是譯文要準(zhǔn)確表達(dá)原文的意思，不歪曲、不遺漏、不增譯。

“達(dá)”，就是譯文明白曉暢，符合現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)要求和習(xí)慣，無(wú)語(yǔ)病。

“雅”，就是譯文語(yǔ)句規(guī)范、得體、生動(dòng)、優(yōu)美。六字歌訣：留、對(duì)、換、加、刪、調(diào)

（加字、換字、直譯、意譯）方法：文言文翻譯

陳康肅公

善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此

自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷

之。擅長(zhǎng)對(duì)男子的尊稱自夸指陳堯咨射箭十中八九這一情況放下園子點(diǎn)頭只是放箭斜著眼看因此離開(kāi)翻譯課文譯文：陳堯咨善于射箭，在當(dāng)時(shí)是獨(dú)一無(wú)二的，他也因此自以為了不起。他曾在自家的菜園中射箭，一個(gè)賣油的老頭兒放下?lián)樱驹谀莾?，斜著眼睛看他，很長(zhǎng)時(shí)間都不離去?？吹剿渴渲邪司偶?，只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。曾經(jīng)

康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾

射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但

手熟

爾?！笨得C忿然曰：“爾

安敢

輕吾射！”翁曰：“以

我酌油知之?！倍疀](méi)有別的（奧妙）不過(guò)手法熟練爾同耳，罷了惱怒的樣子你怎么輕視憑、靠你我的倒精湛翻譯課文譯文：陳堯咨問(wèn)道：“你也懂得射箭嗎？我射箭的技藝不是很精湛嗎？”賣油翁說(shuō)：“著沒(méi)有什么別的，只是手法熟練而已?！笨得C公惱怒地說(shuō)：“你怎么敢輕視我的射技呢？”賣油翁說(shuō)：“（怎么敢呢）我憑倒油懂得了這個(gè)道理?！鄙浼谋绢I(lǐng)乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。蓋慢慢地注入只，不過(guò)打發(fā)

接著就，于是放用杓同勺翻譯課文譯文：說(shuō)完就拿來(lái)一個(gè)葫蘆放在地上，用一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用勺子舀油往葫蘆里倒，油從錢孔進(jìn)了葫蘆里，而銅錢卻沒(méi)有濕潤(rùn)。他接著說(shuō)：“我也沒(méi)有什么別的，只是手法熟練罷了?！笨得C公笑著打發(fā)賣油翁走了。可是文言積累學(xué)習(xí)小貼士

學(xué)習(xí)文言文，需重點(diǎn)記憶與積累的字詞，通常為以下幾種類型：

1、虛詞。初中常見(jiàn)，且變化最多的有：之、于、以、其、而

2、實(shí)詞。實(shí)詞重點(diǎn)注意以下情況：

（1）通假字

（2）古今異義

（3）一詞多義

（4）詞類活用掌握和積累這些重點(diǎn)詞匯，通過(guò)知識(shí)的遷移，可以幫助我們更好地閱讀和理解沒(méi)學(xué)過(guò)的課外文言文。 （1）倒裝句嘗射于家圃狀語(yǔ)后置，即“嘗于家圃射”。（2）省略句自錢孔入。句首省略主語(yǔ)“油”。文言積累1、文言句式（1）但手熟爾?！盃枴蓖ā岸?，罷了。（2）徐以杓酌油瀝之?！拌肌蓖ā吧住?，勺子。文言積累2、通假字（1）嘗射于家圃（古義：曾經(jīng)今義：嘗試，品嘗）（2）但微頷之（古義：只是今義：表示轉(zhuǎn)折）（3）爾安敢輕吾射（古義：怎么。今義：安全，平安）（4）久而不去

（古義：離開(kāi)今義：到某處）文言積累3、古今異義（2）有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之（3）以我酌油知之（4）徐以杓酌油瀝之（5）康肅笑而遣之代詞，代指陳堯咨射箭代詞，代指射技是憑手熟的道理代詞，代指油代詞，代指賣油翁（1）但微頷之

文言積累代指“十中八九”這種情況之4、一詞多義而（1）表順承（2）

表并列（3）

表修飾（4）表轉(zhuǎn)折，譯作可是、但是、卻等文言積累4、一詞多義（1）釋擔(dān)而立（2）久而不去（3）而錢不濕（4）康肅笑而遣之連詞表順承連詞表修飾可譯“地”連詞表轉(zhuǎn)接可譯“可是”連詞表修飾可譯“著”文言積累而4、一詞多義（1）

公亦以此自矜（2）

以我酌油知之（3）以錢覆其口（4）

徐以杓酌油瀝之連詞因?yàn)榻樵~憑、靠介詞用、拿介詞用、拿文言積累以4、一詞多義

（1）但手熟爾

（2）惟手熟爾

（3）爾安敢輕吾射（通“耳”，罷了。）（通“耳”，罷了。）（你）爾文言積累（1）陳康肅公堯咨善射（2）爾安敢輕吾射射（動(dòng)詞，射箭）（名詞，射技）4、一詞多義（1）但微頷之?！邦h”，名詞用作動(dòng)詞，“點(diǎn)頭”的意思。（2）爾安敢輕吾射。“輕”，形容詞用作動(dòng)詞，“輕視”的意思?！吧洹?，動(dòng)詞用作名詞，“射技”的意思。文言積累5、詞類活用人物：地點(diǎn)：原因：經(jīng)過(guò)：結(jié)果：賣油翁、陳堯咨；陳堯咨笑著把賣油翁打發(fā)走。

陳堯咨的菜園子里；陳堯咨善射、自矜，賣油翁睨之但微頷之；陳堯咨看到賣油翁輕視他的箭術(shù)，忿然質(zhì)問(wèn)，賣油翁用酌油之事教育他；合作探究記敘文有六個(gè)要素：時(shí)間、人物、地點(diǎn)、原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。本文省略了“時(shí)間”，請(qǐng)找出其他五個(gè)要素。本文主要寫(xiě)了哪兩件事？合作探究射箭酌油作者運(yùn)用哪幾種描寫(xiě)方法去刻畫(huà)人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。這個(gè)故事揭示了什么道理？合作探究陳堯咨（善

）賣油翁（善

）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之微頷無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格道理:熟能生巧,即使有長(zhǎng)處也沒(méi)有必要驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之

射酌陳堯咨：賣油翁：驕傲自大、明白事理、知錯(cuò)能改。自信謙虛、不卑不亢、講究方法?？得C

問(wèn)曰：“汝亦知射乎？”翁

答曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C

曰：“爾安敢輕吾射？翁

答曰：“以我酌油知之翁因

曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾。”傲然不以為然忿然不慍不火淡然一笑合作探究如果要給文中第2段兩人的對(duì)話加上表現(xiàn)神態(tài)的詞語(yǔ)，你能否設(shè)想一下當(dāng)時(shí)的情境，補(bǔ)上合適的詞語(yǔ)？

本文通過(guò)陳咨堯與賣油翁之間的問(wèn)答小故事，告訴人們“熟能生巧”的道理，告誡人們“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，即使有長(zhǎng)處也沒(méi)有必要驕傲自滿。主題合作探究（1）正視自己的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短（2）正視自己的缺點(diǎn)，知錯(cuò)能改（3）謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后（4）人應(yīng)有一技之長(zhǎng)（5）自信是走向成功的第一步（6）強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，一山還比一山高（7）藝無(wú)止境（8）寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)（9）驕傲自大、不可一世者往往遭人輕視（10）智者超然物外……合作探究你從本文中獲得哪些啟發(fā)？為什么略寫(xiě)“善射”，詳寫(xiě)“酌油”？

因?yàn)槲恼滤v的道理是通過(guò)賣油翁高超的酌油技藝表現(xiàn)出來(lái)的。合作探究課文中的兩個(gè)人物，哪一個(gè)是主要人物？為什么？

賣油翁。因?yàn)轭}目是“賣油翁”，而且文章所講的道理是通過(guò)賣油翁高超的酌油技藝表現(xiàn)出來(lái)的。陳堯咨是次要人物，是用來(lái)襯托主要人物賣油翁的。合作探究寫(xiě)作特色1、故事中蘊(yùn)含著哲理。2、篇幅短小，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。3、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)。合作探究三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。謙受益，滿招損。說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該如何看待自己或別人的優(yōu)缺點(diǎn)？請(qǐng)寫(xiě)一兩句名言警句作為座右銘。拓展延伸（1）課文主要寫(xiě)了______和______兩個(gè)場(chǎng)面。（2）陳堯咨看待自己射技的句子是____________、________________、_____________，這些句子表現(xiàn)了陳堯咨________________的態(tài)度。射箭酌油

公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射自矜（或驕傲）課堂練習(xí)1、填空。（3）從神態(tài)描寫(xiě)寫(xiě)賣油翁看待陳堯咨射技的句子是__________、_____________，表現(xiàn)了他對(duì)陳堯咨的射技的_____________的態(tài)度；從語(yǔ)言上描寫(xiě)賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是_______________，這句話所包含的道理是_______________。（4）點(diǎn)明全文主旨的句子是_____________。出自文中的成語(yǔ)有___________。睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無(wú)他，但手熟爾熟能生巧課堂練習(xí)惟手熟爾熟能生巧2、翻譯句子（1）見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。汝亦知射乎？吾射不亦精乎？（2）爾安敢輕吾射?。?）吾射不亦精乎？

（賣油翁）看見(jiàn)康肅公射十箭能中八九箭，（對(duì)此）只是微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。你怎么敢輕視我的射技？我射箭的本領(lǐng)不也是很精湛嗎？課堂練習(xí)（4）公亦以此自矜（5）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？（6）以我酌油知之?！彼惨虼俗约嚎湟约?。

你也懂得射箭嗎？我射箭的技藝不也是很精湛嗎？憑我倒油就知道這個(gè)道理。課堂練習(xí)

（4）康肅笑而遣之。

（5）我亦無(wú)他，惟手熟爾。課堂練習(xí)陳堯咨笑著將他打發(fā)走了。

我也沒(méi)沒(méi)有別的奧妙，只是手法技藝熟練罷了。3、陳堯咨對(duì)待賣油翁的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化？變化的原因是什么？

問(wèn)之——忿然——笑而