14大雁歸來統(tǒng)編版課件

再也不應(yīng)該把其他生物僅僅看做我們的美味佳肴，而首先應(yīng)該把它們看做是與我們平等的生命，看做是宇宙智慧的創(chuàng)造物，看做是宇宙之美的展示者。首先應(yīng)該敬畏它們，就像敬畏我們自己一樣。

——嚴(yán)春友《敬畏自然》

大雁歸來【美】利奧波德科學(xué)文藝散文雁南歸雁南歸作者作品簡介

利奧波德（1887-1948），美國生態(tài)學(xué)家、自然資源保護(hù)論者、現(xiàn)代環(huán)境學(xué)的奠基者。著有《沙鄉(xiāng)年鑒》。本文節(jié)選自《沙鄉(xiāng)年鑒》。

“沙鄉(xiāng)”是威斯康星河畔的一個被耕種者遺棄的荒蕪農(nóng)場，是利奧波德考察與研究自然生態(tài)的一個場所?！渡赤l(xiāng)年鑒》是一部被稱為“美國資源保護(hù)運(yùn)動的圣書”，是一部關(guān)懷人類在自然家園的命運(yùn)和萬物在人類社會中的命運(yùn)的博愛之書。

《沙鄉(xiāng)年鑒》是奧爾多·利奧波德逝世后出版的著作。這本書問世于1949年，正值戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇時期，人們都在充滿信心地征服和利用自然，生態(tài)學(xué)的意識和概念對人們來說也還十分陌生，這本書的出版在當(dāng)時并沒有引起很大的影響。

從60年代開始，人們逐漸發(fā)現(xiàn)了潛藏在富裕生活中的各種危機(jī)——征服自然帶來的環(huán)境破壞。在這種清新的空氣中，人們又發(fā)現(xiàn)了早已存在的《沙鄉(xiāng)年鑒》。

《沙鄉(xiāng)年鑒》是一本自然隨筆和哲學(xué)論文集。齊讀課文，圈劃生字詞本文生字詞

遷徙(xǐ)

霧靄(ǎi)

窺(kuī)探緘(jiān)默狩(shòu)獵凋(diāo)零滑翔(xiáng)

顧忌(jì)

環(huán)頸雉(zhì)半蹼鷸(pǔyù)讀了本文，你了解了有關(guān)大雁的哪些知識？在課本上畫出來。來的季節(jié)是三月春天；飛行的路線是筆直的；三月的大雁一觸到水就叫，就喧嚷；十一月份的大雁一聲不吭；愛尋食玉米粒；常成六只或六只的倍數(shù)列隊(duì)飛行；四月的夜間，大雁會一陣陣喧鬧從以上內(nèi)容歸納大雁的生活習(xí)性（特點(diǎn)）大雁習(xí)性特點(diǎn)1、來的季節(jié)是三月春天。2、飛行的路線是筆直的。3、三月的大雁一觸到水就叫，喧嚷。4、十一月份的大雁一聲不吭。5、愛尋食玉米粒。6、常六只列隊(duì)飛。7、四月的夜間，大雁會一陣陣喧鬧。從中可看出作者對大雁傾注了什么感情？喜愛從感情角度切入，具體品析語段向我們農(nóng)場宣告不同季節(jié)來臨的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法規(guī)。（方法：內(nèi)容+情感）

分析:下文說，大雁知道11月份每個沼澤和池塘都布滿了獵槍,而春天是休戰(zhàn)時刻，由此可知，威斯康星的法規(guī)規(guī)定，春季禁止獵殺大雁，冬季則允許獵殺,說大雁也知道這個法規(guī)。飽含了作者對大雁的贊美欣賞和對獵殺者的反感。舉例我也來品一品

方法：（內(nèi)容+情感）從感情角度切入，具體品析語段◎一只雁子的來臨說明不了春天,但當(dāng)一群大雁沖破了三月暖流的霧靄時,春天就到了。分析:

這句話是說,大雁是春天真正的使者,大雁給人們帶來了春天的生機(jī),春天的希望,春天的喜悅。表達(dá)了對大雁的欣喜期盼之情?！蛞挥|到水，我們剛到的客人就叫起來，它們?yōu)R起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。分析：歸來的大雁讓香蒲乃至萬物擺脫了冬日的嚴(yán)寒,香蒲乃至萬物從此迎為春天,欣欣向榮,生動形象。表達(dá)了作者為大雁歸來而欣喜歡樂之情。

◎單調(diào)枯燥的數(shù)字竟能如此進(jìn)一步激發(fā)愛鳥者的感傷,可確實(shí)少有。

分析：單調(diào)枯燥的數(shù)字---指六只,或六的倍數(shù)，由這些數(shù)字分析，六只的雁群是一個家庭，孤雁之所以孤單，是因?yàn)榧彝ブ衅渌蓡T被槍殺了，六年的研究證實(shí)了這個結(jié)論，所以進(jìn)一步激發(fā)了愛鳥者的感傷。表達(dá)了作者為大雁的不幸而悲哀傷痛及對殺鳥者的憎恨?！蛎磕耆?，它們都要用自己的生命來為實(shí)現(xiàn)這個基本的信念做賭注。分析:

大雁能用生命實(shí)現(xiàn)聯(lián)合的信念，而人類卻遙不可及。

寫出了作者對大雁贊揚(yáng)、欽佩之情。

◎在這種每年一度的遷徙中,整個大陸獲得的是從三月的天空灑下來的一首有益無損的帶有野性的詩歌。分析:

春分后大雁回歸,它離開了食品豐足，冬季溫暖的南方，最后來到陽光充足，夏季僻靜的北極，生育小雁，它的鳴叫，是帶有野性的詩歌,給整個大陸帶來詩意。寫出了作者對大雁在每年一度的遷徙飛翔由衷欽佩。

小組議題作者在大雁身上找到哪些失去的東西？從課文找到你的依據(jù)。作者找到了善性、友情、親情，找到了聯(lián)合的觀念，找到了大自然的詩情。從文章____________這句話。我看出這是一群_________的大雁。（仿句）●友好、熱情●樂于助人、無私●開朗、活潑、樂觀●注重親情，家庭觀念強(qiáng)●具有聯(lián)合觀念總結(jié)歸納保護(hù)野生動物，珍愛野生動物。通過以上的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為本文的主旨是什么？再見！南飛的大雁冬季的大雁歸來的大雁春天覓食過程中鳴叫的大雁孤獨(dú)的大雁四月夜間群居的大雁字里行間注滿愛鳥之情。閱讀全文，整體感知作者與大雁的相處中，描寫了大雁的哪些內(nèi)容？根據(jù)要求填好表格。十一月______的大雁。南飛_____大雁______的情景。三月的歸來時春雁________的鳴叫。覓食過程作者對______的觀察。孤雁四月夜間__________的鳴叫。大雁集會時(3)(4、5)(6)(7、8)(9)你能找到這些大雁有哪些特點(diǎn)嗎？1、來的季節(jié)是三月春天。2、飛行的路線是筆直的。3、三月的大雁一觸到水就叫，喧嚷。4、十一月份的大雁一聲不吭。5、愛尋食玉米粒。6、常六只列隊(duì)飛。7、四月的夜間，大雁會一陣陣喧鬧。小組交流作者對大雁傾注了什么感情？喜愛三月，大雁歸來，給我們帶來了……報(bào)春的大雁南飛的大雁三月歸來的大雁----給人們帶來了春天的生機(jī)，希望和喜悅----欣喜----堅(jiān)定不移----贊美----快樂活潑，呼朋引伴----歡樂覓食的大雁孤單的大雁集會的大雁遷徙的大雁----喧鬧辯論----喜愛----傷心憂郁----悲傷----辯論喧鬧----喜愛----野性的詩歌----贊美欽敬

大雁，屬鳥綱，鴨科， 是雁亞科各種類的通稱，一 種大型游禽。 形狀略像家鵝，群居水邊，往往是千百成群。主食嫩葉、細(xì)根、種子、或農(nóng)田谷物。每年春分后飛回北方繁殖，秋分后飛往南方越冬。群雁飛行，排成“一”字或人字形。品味語言選自《辭海》寫作特色1.形象性如第4、5段描寫大雁歸來，第6段描寫大雁覓食,第9段描寫大雁集會,作者按照大雁的行為的過程，有層次地細(xì)細(xì)地加以描寫，讓人如見其形，如聞其聲。在描寫的過程中,還使用了擬人手法,使形象更生動鮮活。如描寫大雁覓食之前和之后的喧嚷，作者把它們比作人，而這種喧嚷就是他們在辯論和論述食物的價(jià)值;還有夜間大雁的騷動，作者也把它們看作是在集會,辯論,談?wù)?賦予了大雁人的性格特征.把大雁看成是和人平等的生命體，具有靈性,表現(xiàn)了作者對大雁的喜愛之情和珍愛之情。2.知識性。關(guān)于大雁的知識，作者介紹了自己苦心孤詣的發(fā)現(xiàn)，諸如飛行路線之直，

雁隊(duì)的數(shù)字分析，為人們聞所未聞，讓讀者分享作者的發(fā)現(xiàn)之樂。3.抒情性。濃郁的抒情色彩更是一大特色。字里行間注滿愛鳥之情。本文是一篇形象性、知識性和抒情性完美結(jié)合的優(yōu)美的科學(xué)文藝散文。在作者心目中，大雁的遷徙和日常生活都是富有詩意的，它們像人一樣組成一個家庭，有著人一樣的親情，團(tuán)圓的時候，它們歡呼著旅行，喧鬧著覓食、集會；孤獨(dú)的時候，它們憂郁地鳴叫著，徒勞地尋找著失去的親屬。它們的到來，宣告了春天的回歸，它們的嗚叫則使天空回響著野性的詩歌。作者告訴讀者，動物是我們的朋友，世界因了它們的存在才有了如許的生機(jī)和情趣，我們與它們和諧共處，這才是人類在這個世界上的最恰當(dāng)?shù)亩ㄎ?。課文小結(jié)：小鷗(國家一級保護(hù)動物)我國瀕臨滅絕的野生動物拓展延伸請回顧學(xué)過的詩歌，積累有關(guān)寫“雁”詩句1、征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

——王維《使至塞上》2、長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。

——李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》3、鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。

——王灣《次北固山下》4、月黑雁飛高，單于夜遁逃。

——盧綸《塞下曲》5、云中誰寄錦書來，鴻雁回時，月滿西樓。

——李清照《一剪梅》黃嘴天鵝(國家一級保護(hù)動物)我國瀕臨滅絕的野生動物大雁,是秋寒南征,春暖北返的候鳥。據(jù)說,它還能傳遞書信。(李清照《虞美人》: