專題研討會發(fā)言材料（3篇）

專題研討會發(fā)言材料（3篇）“中國共產(chǎn)黨員的初心，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興?！秉h的十九大開幕會上，習近平同志的鏗鏘之音，響徹在人民大會堂，也回蕩在遼闊的神州大地。下面是小編為大伙兒帶來的3篇《專題研討會發(fā)言材料》，希望能為您的思路提供一些參考。研討心得體會篇一《小學語文單元主題教學研討體會》適用于小學語文單元主題教學的研討體會，通過單元教學，提高了學生的課外閱讀興趣，擴大了學生的課外閱讀量，開闊了眼界，增長了知識。較好地調(diào)動了學生的學習積極性，提高了學習效率，自學成才的能力得到培養(yǎng)。不僅有利于開展課堂活動，而且有利于構(gòu)建高效課堂。11月19號，我參加了由王瑞榮老師組織的坊子區(qū)小學語文單元主題性教學研討。這次專題研討的教師方法新穎、獨特，讓我們這些在教學第一線的教師受益匪淺，更讓我們眼前一亮、頓覺豁然開朗，為我們小學語文單元整體教學、提高教學效率指明了方向。這次會議的主要內(nèi)容是：單元主體課堂教學觀摩，單元主體講評報告，單元講評分享，單元整體備課點評報告，習作單元教學觀摩。小語種主題單元整體教學注重學習資源的整合與生成，注重語文學習的綜合性和實踐性，注重學生“學”的過程。以單元總體目標為統(tǒng)領(lǐng)，各個模塊、每節(jié)課目標也相對集中。其主要特點是：圍繞一個主題，把教材課文、課外拓展資源、閱讀、習作、口語交際、語文園地等高度整合在一起進行教學，使整個單元的教學成為一個由幾個“模塊”組成，但又是不可分割的整體。透過專題講座和課堂演示研討，讓我明白到整個教學單元的核心是“主題”“整合”，讀寫練習都是圍繞著主題進行的。同單篇教學相比，有以下優(yōu)點：一、小學語文專題單元整體教學是一種超越單一學科教學的教學模式。正如徐萬東老師所說，單元整體教學它不看一課樹，而是看一片森林。老師首先要明確課程目標，學期初至少要對一冊教材有一個全面的了解，充分考慮每個單元的聽、說、寫各方面的統(tǒng)一，即使是課外閱讀和語文綜合學習也要有一個總體規(guī)劃。不但要看教材，還要看學生。二、單篇教學更多的是教師向?qū)W生傳遞文本，學生接受文本；主題單元整體的教學更多的是學生向文本傳遞探究主題。教師通過指導學生閱讀、比較、分析和理解教材中有助于解決自已問題的信息資源，從而加深學生對主題內(nèi)涵的理解和感悟。實際上，它是在實踐“用教材”而非“教教材”的理念，在課堂上發(fā)揮學生的主體性。我將在以后的教學實踐中更加努力在學習中探索，在總結(jié)中提高自己，更快地適應新的教學方法。即便學習的路程還很長，我們?nèi)詫M懷對教育的熱情，迎接屬于我們的明天的陽光。通過單元教學，提高了學生的課外閱讀興趣，擴大了學生的課外閱讀量，開闊了眼界，增長了知識。較好地調(diào)動了學生的學習積極性，提高了學習效率，自學成才的能力得到培養(yǎng)。不僅有利于開展課堂活動，而且有利于構(gòu)建高效課堂。研討會方案篇二為推動我市經(jīng)濟適用住房健康發(fā)展，正確運用政策法規(guī)，規(guī)范行為，提高經(jīng)濟適用住房建設(shè)、管理、銷售水平，特制訂會議方案如下：一、指導思想：以《國務院關(guān)于促進房地產(chǎn)市場持續(xù)健康發(fā)展的通知》（國發(fā)[__]18號）、國家四部委《經(jīng)濟適用住房管理辦法》（建住房[__]77號）和《國家計委、建設(shè)部關(guān)于印發(fā)經(jīng)濟適用住房價格管理辦法的通知》（計價格[__]2503號）為指導，以《__市經(jīng)濟適用住房建設(shè)管理辦法》（__市令第__號）為學習內(nèi)容，以掌握政策、法規(guī)為重點，保證提高經(jīng)濟適用住房管理、建設(shè)、銷售人員的素質(zhì)。二、會議活動安排（一）時間：__年10月日至日，共天時間。（二）地點：待選（三）參加人員：1、__市管轄區(qū)內(nèi)各經(jīng)濟適用住房行政管理人員；2、開發(fā)企業(yè)負責人1名和主管建設(shè)、銷售副總各1名。（四）會議內(nèi)容：1、經(jīng)濟適用住房建設(shè)管理政策；2、經(jīng)濟適用住房項目法人招投標政策；3、經(jīng)濟適用住房建設(shè)管理程序；4、經(jīng)濟適用住房銷售管理程序。共分四個課時（時間及研討安排詳見附表）。三、組織領(lǐng)導為加強組織，本次活動設(shè)“會議領(lǐng)導小組”，全面負責會議各項事宜的決策。（一）研討組。主要職責：根據(jù)研討內(nèi)容，完善研討資料，制訂研討方案和與會同志進行研討。（二）會議服務組。主要職責：1、負責接受報名、收取會務費、發(fā)放研討資料等會議前期準備工作。2、協(xié)調(diào)會議地賓館，做好與會人員在會議期間的生活保障工作:①根據(jù)報名情況安排住宿房間。②安排好與會人員的就餐事宜。③做好與會人員的安全工作。3、做好研討活動中的服務及協(xié)調(diào)工作：①會場布置。②會場攝影。③協(xié)調(diào)賓館搞好會場服務。3、組織好會外活動，做好會外出行交通及會外活動安全工作。組長：副組長：成員：四、食宿安排由會議地賓館具體安排食宿，視賓館房間情況和報名情況，由會議服務組安排與會人員入住標準間或三人間。早餐安排自助餐，中、晚餐可實行包桌方式安排飯菜。五、會場安排1、懸掛橫幅“__市經(jīng)濟適用住房建設(shè)管理辦法研討會”。2、制作領(lǐng)導座簽。3、現(xiàn)場攝影，留取圖片資料。六、要求各組成員要從思想上重視這次活動的開展，聽從指揮，各負其責，做好服務工作，保證會議的順利召開。研討心得體會篇三很幸運，我能到合肥去培訓，在這短短的兩天培訓中，我觀看滬、浙、蘇、粵幼教專家和一線優(yōu)秀教師的教學觀摩活動，給了我強烈的震撼和深深地思考。拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。留給我的是有感而觸的反思，反思以往工作中的不足，使我的教育教學觀念進一步得到改進和提升，真是受益匪淺。那么如何進行課堂的“有效教學呢”？從這次的觀摩課中，我有以下的體會：一、教師要用心設(shè)計教學活動。老師要了解幼兒的年齡特點，從兒童的本位出發(fā)，從幼兒最熟悉、最喜歡的生活入手，選擇幼兒感興趣的活動，創(chuàng)設(shè)有趣的情境，運用多變的手段讓孩子輕松自然的學到知識。使我感受最深的是應彩云老師選的有趣的課題《每個人都噗》，它是以大班的綜合活動，通過繪本閱讀，在閱讀中了解一些生活常識。通過游戲讓幼兒講述，在講述過程中已碟片作為獎勵。讓幼兒學會傾聽別人的講述來豐富自己的講述內(nèi)容。無論從課題選擇還是游戲的設(shè)計，都激發(fā)了孩子的興趣。讓孩子在輕松中快樂的學習。二、教師教學過程中的語言藝術(shù)的重要性。語言是人們表達思想，相互交流的工具。語言是一門高深的藝術(shù)，每個人有不同的表達方式。但有一個共同點就是幼兒教師語言一定要親切。在培訓中，我的體會就是不同的主題活動要以不同的語言表達方式，比如在陳宴老師閱讀活動《親愛的小魚》課上，她的語言非常的親切、優(yōu)美，情感非常的投入。在教學中她通過優(yōu)美的身體動作、抑揚頓挫聲音和情感的投入，讓幼兒在小貓和小魚難舍難分的情感體驗中，從而體驗小朋友和爸爸、媽媽在一起的快樂。聽她的課簡直是一種享受，有一種身臨其境的感覺。而在袁晶晶老師的課上，我體會到科學的嚴謹，語言的精煉。也讓我明白了知識不是給予的，而是自己探究發(fā)現(xiàn)的。在她的科學課《盒子里有什么》，讓孩子通過不同的觀察、猜想、判斷等來說說盒子里到底有什么，讓孩子不斷地探索發(fā)現(xiàn)，同時她不斷的用語言鼓勵孩子去思考，激發(fā)孩子的探索精神。比如她是這樣夸獎孩子的：“你的想法與眾不同，我喜歡?！薄澳愕乃季S很活躍?！薄澳愕挠^察力是那么的細致”等等。三、教師注重教學過程中的情景體驗。反思自己在上課的時候，更多的是注重結(jié)果，迎合家長的需求，而忽視了對孩子各種能力的培養(yǎng)。在這次的教學觀摩中，老師們注重的是孩子在活動中的情感體驗，讓幼兒在一次次的體驗中感知活動的主題。給我印象比較深的是應彩云老師的大班閱讀活動《犟龜》，在閱讀、游戲的情境中體會犟龜強強為了參加獅王的婚禮，不管遇到多少困難強強都繼續(xù)前行，在講述中讓幼兒體會強強的堅持精神。在游戲《珠穆朗瑪蜂》中，讓幼兒一次次的搭山峰，游戲逐漸增加難度，讓幼兒在一次次的情景體驗中體會不管遇到多大困難，要學會克服。四、要做終身學習型的教師。作為教師，我體會到要終身學習，平時多看看專業(yè)方面的知識，了解一些新的教學動態(tài)和教學方法。并還要多了解一些社會科學和自然科學的知識，不斷地充實自己，滿足孩子們的需要，在面對競爭和壓力時，我們才可能從容面對，才不會被社會所淘汰。同時還應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結(jié)合起來，努力探索新的教育教學方法。通過總結(jié)經(jīng)驗，提高