初中版家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿（35篇）

初中版家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿（35篇）初中版家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿（精選35篇）初中版家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇1各位老師、家長(zhǎng)們：大家好！說(shuō)實(shí)話這是我第一次上臺(tái)談孩子的教育，當(dāng)時(shí)吳老師打電話給我的時(shí)候我覺(jué)得真的有點(diǎn)難為我了，我文化水平不高，說(shuō)出來(lái)怕大家見(jiàn)笑，說(shuō)得不好之處請(qǐng)大家見(jiàn)諒，只當(dāng)是大家互相交流了。不知不覺(jué)孩子都成了青少年了，一直以來(lái)我和我愛(ài)人都挺注重對(duì)孩子的培養(yǎng)，我們一直對(duì)孩子說(shuō)的一句話是：要成材先成人。在世界上其實(shí)做人是最難的，就算你的成績(jī)?cè)俸貌粫?huì)做人的話也是失敗的。孩子小學(xué)的時(shí)候我其實(shí)也挺注重每次的成績(jī)，也會(huì)經(jīng)常采用一些高壓的政策，但得出來(lái)的效果反而事與愿違，隨著孩子的漸漸成長(zhǎng)，我也會(huì)反思自己的教育方式，孩子學(xué)習(xí)不太理想的時(shí)候我也不再打罵了，鼓勵(lì)和循序誘導(dǎo)是我現(xiàn)在的方式。“好孩子是夸出來(lái)的”這句話是我有幾十年教齡的外公外婆常說(shuō)的一句話，我現(xiàn)在也經(jīng)常用在我的孩子身上，成績(jī)的好與壞只是暫時(shí)的，要讓孩子自己知道自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，才能讓他在學(xué)習(xí)的道路上穩(wěn)步地前進(jìn)。當(dāng)時(shí)孩子剛剛考進(jìn)一中的時(shí)候，其實(shí)說(shuō)真的我心里是挺遺憾的，也責(zé)怪過(guò)他，就差這么一點(diǎn)點(diǎn)，沒(méi)考入二中，但經(jīng)過(guò)孩子近一年半的學(xué)習(xí)和對(duì)二中初中部的各方面的對(duì)比，我現(xiàn)在真的很慶幸孩子能進(jìn)入一中，能有這么全心全意為學(xué)生著想的學(xué)校和老師，我也很放心。我記得去年第一次來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，吳老師說(shuō)的一句話讓我很動(dòng)容，當(dāng)時(shí)吳老師眼眶中都是淚水的說(shuō)：我把班上的學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子，而為了這些學(xué)生沒(méi)把自己的孩子管好。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)著真的是很心酸也很感激，謝謝您吳老師及其他的各位老師！雖然我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦仓皇侵械?，但我相信在各位老師的幫助和指?dǎo)下，他肯定會(huì)在學(xué)習(xí)的道路上奮勇向前，所有一中實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生在高考的時(shí)候一定會(huì)為一中爭(zhēng)光，為辛苦教育他們的老師摘得一份最高的榮譽(yù)，謝謝！初中版家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇2尊敬的老師各位家長(zhǎng)：大家下午好！感謝許老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起探討關(guān)于家庭教育的話題。說(shuō)到這個(gè)話題相信很多家長(zhǎng)和我感受一樣，覺(jué)得現(xiàn)在的孩子太難教育了，不論是上，還是學(xué)習(xí)上，甚至連吃，喝，拉，撒，睡都會(huì)和你出現(xiàn)分歧。我們抱怨為什么父輩們養(yǎng)幾個(gè)孩子都沒(méi)現(xiàn)在這一個(gè)孩子難養(yǎng)。其實(shí)這正說(shuō)明現(xiàn)在的孩子更富有創(chuàng)造力。很多人羨慕我有一個(gè)這么乖巧聽(tīng)話的女兒，其實(shí)在她的身上我付出了太多，我比較注重和女兒的情感交流，只有在生活中成為朋友才能在她幼小的心靈成長(zhǎng)過(guò)程中給予正確的誘導(dǎo)。理解和關(guān)心中通過(guò)語(yǔ)言交流能讓我看到孩子分辨是非黑白的能力，鼓勵(lì)她正確處理好同學(xué)，父母，老師三方面的人際關(guān)系，減少她對(duì)這方面問(wèn)題的困惑。很小的她是大家想象不出的膽小，內(nèi)向，我就帶她去各種環(huán)境適應(yīng)，學(xué)習(xí)舞蹈，繪畫(huà)，語(yǔ)言表演等，與不同的人相處，目的只有一個(gè)，讓她走我。實(shí)踐證明只要通過(guò)努力找到正確的方法，就會(huì)有收獲。培養(yǎng)良好的習(xí)慣更是學(xué)習(xí)成功的內(nèi)在動(dòng)力，從走進(jìn)小學(xué)的第一天起，我就告訴她每天的作業(yè)自己記，寫(xiě)完作業(yè)自己收拾好書(shū)包。直到現(xiàn)在她的書(shū)包總是在睡前準(zhǔn)備好，幾乎沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)丟三落四的現(xiàn)象。在剛學(xué)習(xí)寫(xiě)字的時(shí)候，我就坐在她旁邊，拿著橡皮擦看到寫(xiě)得不好的字就把它擦掉，一段時(shí)間以后，不用我擦了，她覺(jué)得不滿意的自己就擦了。這些習(xí)慣大概用了一年的時(shí)間去鞏固，以后一放學(xué)她就會(huì)很自覺(jué)的一個(gè)人在自己的房間業(yè)，學(xué)習(xí)上我?guī)缀醪挥迷偈裁床傩牧?。是個(gè)自尊心非常強(qiáng)的孩子，在學(xué)習(xí)上只要她努力了，分?jǐn)?shù)上我不要求什么，有時(shí)沒(méi)有考好我只是問(wèn)她這次是什么原因沒(méi)考好，把原因找到，下次不要犯同樣的錯(cuò)誤就可以了，甚至我還安慰她，因?yàn)槲抑罌](méi)考好，她心里會(huì)很難受的。我想讓她不論做什么事都要做到——拿得起放的下。經(jīng)得起打擊。現(xiàn)在到了青春期，生理和心里都發(fā)生了很大的變化。到了很多家長(zhǎng)很頭疼的時(shí)候，叛逆，獨(dú)立是這個(gè)時(shí)期孩子的共同特點(diǎn)吧，特別是女孩子感知細(xì)膩，情感脆弱，依賴(lài)性強(qiáng)，敏感多慮，要進(jìn)行安全教育的意識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，樹(shù)立學(xué)習(xí)自信心，根據(jù)孩子的自身特點(diǎn)及其智力活動(dòng)水平引導(dǎo)她找到學(xué)習(xí)方法，采取鼓勵(lì)，贊揚(yáng)，期待，肯定等方式，建立學(xué)習(xí)自信心。努力把孩子培養(yǎng)成氣質(zhì)高雅，知識(shí)豐富，充滿活力，積極向上的有用人才。是我在教育孩子上的一點(diǎn)和一下，希望沒(méi)有耽誤大家的寶貴時(shí)間，謝謝大家！初中版家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng)，大家下午好！我是二年級(jí)學(xué)生路仕濤的家長(zhǎng)。承蒙二年級(jí)各位老師的支持和厚愛(ài)，我得以作為學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言。此刻，站在這里，心中更多的是對(duì)一直兢兢業(yè)業(yè)、默默無(wú)聞、任勞任怨、踏踏實(shí)實(shí)工作的各位園丁深深的感謝和欽佩之情。正是您們持之以恒、堅(jiān)持不懈、無(wú)私奉獻(xiàn)、無(wú)怨無(wú)悔的孺子牛精神，使得二年級(jí)十余名學(xué)生都能夠茁壯成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)了德智體美勞的全面發(fā)展。我相信，我們年級(jí)班學(xué)生的每位家長(zhǎng)，對(duì)我們老師的付出和奉獻(xiàn)是認(rèn)可的、充滿感激的，對(duì)我們孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng)是滿意的、放心的。在此，我也相信，各位家長(zhǎng)朋友們一定都會(huì)發(fā)自肺腑的想對(duì)老師們說(shuō)聲“謝謝，您們辛苦了！”。讓我們?cè)僖淮锡R聲說(shuō)：謝謝老師，您們辛苦了！我們孩子的年齡大概都在七至八歲，這個(gè)階段的孩子正是身體快速發(fā)育、智力發(fā)展、行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。他們好動(dòng)、活潑、隨性、無(wú)拘無(wú)束，每位都像是快樂(lè)的天使。成長(zhǎng)中會(huì)帶給我們快樂(lè)，歡笑、希望，但有時(shí)也會(huì)讓我們生氣、失望、甚至沮喪。在座的學(xué)生家長(zhǎng)，在孩子成長(zhǎng)方面，肯定都會(huì)有不同的感受和心得，有很多好的做法和經(jīng)驗(yàn)，也會(huì)有一些無(wú)助和苦惱的經(jīng)歷。但愿在今天這個(gè)交流平臺(tái)上，我們每位老師、家長(zhǎng)都能夠敞開(kāi)心扉，暢所欲言，共同探討孩子成長(zhǎng)的話題，讓我們和孩子一起成長(zhǎng)。下面談?wù)勎壹液⒆拥囊恍┣闆r，與大家分享。路仕濤，今年8歲，個(gè)頭高，身材胖胖的，好動(dòng)愛(ài)笑，屬于尊師愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)同學(xué)型的人。成績(jī)上，做事學(xué)習(xí)有時(shí)細(xì)心，時(shí)有馬虎，還會(huì)驕傲，經(jīng)常犯點(diǎn)小錯(cuò)誤。五歲時(shí)在家就認(rèn)字學(xué)習(xí)，閱讀能力尚可，能自己讀一些報(bào)刊圖書(shū)；六歲開(kāi)始學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，時(shí)有作品在家中展覽，也會(huì)在課堂上畫(huà)給小朋友們看。暑假參加補(bǔ)習(xí)班開(kāi)始練習(xí)書(shū)法，有進(jìn)步，有幾個(gè)簡(jiǎn)單的毛筆字還寫(xiě)的像模像樣。路仕濤，行為習(xí)慣還不錯(cuò)，能夠堅(jiān)持按時(shí)完成作業(yè)，幫助家人做力所能及的家務(wù)活，堅(jiān)持每天晚上洗腳、刷牙，飯前便后洗手，經(jīng)常換洗衣服。還有兩個(gè)細(xì)節(jié)：每天上學(xué)前總要洗洗小嘴巴，照照鏡子；每天早上都要換雙干凈的襪子。有愛(ài)心，知道關(guān)心他人，樂(lè)意幫助別人。愛(ài)看書(shū)，善總結(jié)，學(xué)以致用，時(shí)不時(shí)冒出一兩句成語(yǔ)、諺語(yǔ)、詩(shī)句，還能很形象、恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)當(dāng)時(shí)的語(yǔ)境。每天喜歡安排點(diǎn)時(shí)間玩玩電腦小游戲，經(jīng)常和小朋友們一起打鬧嬉戲，愛(ài)騎自行車(chē)。透過(guò)對(duì)孩子的上述特征的描述，相信很多家長(zhǎng)能夠依稀看到自己孩子的影子。總結(jié)起來(lái)，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我認(rèn)為我們二年級(jí)蔣老師、李老師的付出是非常大的，非常辛苦的。正因?yàn)樗麄兊囊笄衅谕凸膭?lì)，良好的教育方法和強(qiáng)烈的責(zé)任感，嚴(yán)格要求和因材施教，日復(fù)一日、誨人不倦的給孩子傳道授業(yè)解惑，適時(shí)讓每位孩童幼小的心靈開(kāi)啟美好的憧憬，讓孩子從小樹(shù)立正確的、崇高的、科學(xué)的價(jià)值觀和人生觀，樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣，這些都將對(duì)他們的成長(zhǎng)產(chǎn)生重要而深遠(yuǎn)的影響。我也相信，我們每位孩子的未來(lái)將是光明的、充滿希望的，都能夠成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的棟梁之才。在此，我也談?wù)勛约涸诮逃⒆臃矫娴膸c(diǎn)想法：一是做好孩子的因此我們的言行舉止都會(huì)在潛移默化中深深地影響著孩子。家長(zhǎng)要以身作則，時(shí)刻做好表率；還要不斷學(xué)習(xí)，經(jīng)常與人交流在培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)方面的知識(shí)，做一名稱(chēng)職的啟蒙老師。二是做孩子的朋友。這樣他會(huì)更親近你，和你無(wú)障礙的交流溝通，你才能知道孩子在想什么、做什么、喜歡什么、厭惡什么，知道他的喜怒哀樂(lè)，了解他的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心他的關(guān)切。這樣既能增進(jìn)親情，加強(qiáng)理解；還能增強(qiáng)孩子的環(huán)境適應(yīng)能力，增強(qiáng)心智，增進(jìn)孩子的交際溝通能力。三是要敢于放手，讓孩子自由飛翔。給孩子多的自由支配時(shí)間，讓孩子建立自己的交際圈，讓孩子做他喜歡做的事情，多和孩子一起玩耍。四是要讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩。讓他們知道他們的成長(zhǎng)是社會(huì)上無(wú)數(shù)無(wú)私的愛(ài)澆灌而成的，讓他們知道愛(ài)別人，關(guān)心別人，時(shí)刻心存感激。當(dāng)然，這要求我們做家長(zhǎng)的要時(shí)刻充分地做好模范表率。最后，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)孜孜以求、辛勤耕耘的各位園丁表達(dá)最誠(chéng)摯的感謝。也衷心祝愿在座各位身體健康、事業(yè)有成、工作順利、萬(wàn)事如意；祝愿孩子們健康快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng)！發(fā)言純屬個(gè)人觀點(diǎn)，如有不妥，請(qǐng)批評(píng)指正。謝謝大家！路仕濤家長(zhǎng)：路松義20__年4月30日初中版家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇4尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友：上午好！我是家長(zhǎng)，今天能有機(jī)會(huì)在這里發(fā)言，我感到十分榮幸，同時(shí)，也非常感謝老師給我們家長(zhǎng)提供了這個(gè)交流平臺(tái)。我的孩子好動(dòng)、自控能力稍差，自從上了學(xué)后變化挺大，我感覺(jué)這應(yīng)歸功于辛勤培育孩子的老師，值此機(jī)會(huì)，我想先向一個(gè)學(xué)期以來(lái)為孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的各位老師，表示深深的敬意和衷心的感謝，是你們努力讓我們的孩子從一個(gè)懵懂頑童，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)懂得約束自己、并開(kāi)始走向自覺(jué)學(xué)習(xí)的合格小學(xué)生。現(xiàn)在，我就把我在教育孩子方面一些小感受跟大家交流分享！美國(guó)心理學(xué)家威德·霍恩說(shuō)：“做孩子的朋友的真正含義是要以平等的、孩子樂(lè)于接受的方式貫徹自己的教育思想，說(shuō)服孩子不做違規(guī)的事情。”一、做孩子的朋友1.悅納孩子。在教育子女問(wèn)題上，家長(zhǎng)首先應(yīng)當(dāng)有一個(gè)正確的教育觀，我們的教育，不是要把孩子培養(yǎng)成完美無(wú)缺的人，而是讓他能夠做真正的、優(yōu)秀的、最好的自己。每個(gè)人都有自己不完美的地方，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)愉悅接納孩子，包括孩子的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也要正視的缺點(diǎn)，繼而全面、客觀、愉快的接受，并給予孩子以正確而又科學(xué)指導(dǎo)。2.給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)質(zhì)的家庭環(huán)境。優(yōu)質(zhì)的家庭環(huán)境不是漂亮房子，豪華的裝修，而是適合孩子成長(zhǎng)的“軟環(huán)境”。首先是和諧的家庭關(guān)系。對(duì)家庭的責(zé)任心，對(duì)父母的孝心，對(duì)家人的關(guān)心，對(duì)孩子的.愛(ài)心等等，要讓孩子感受到家人之間所特有的那種親情和關(guān)愛(ài)，這對(duì)孩子情商的培養(yǎng)很有意義。其次是民主的家風(fēng)。不能只是要求孩子“應(yīng)該怎么做”或“必須怎么做”。我覺(jué)得，作為家長(zhǎng)最應(yīng)該思考的是：家長(zhǎng)“應(yīng)該做什么”和“必須怎么做”。家長(zhǎng)應(yīng)該把孩子當(dāng)作一個(gè)平等的家庭成員，讓他參與家庭事物的管理與決策，特別是在關(guān)于孩子自己的事情上，更要多聽(tīng)孩子的意見(jiàn)。對(duì)于孩子不合理的觀點(diǎn)，不要急于否定，可以引導(dǎo)孩子去思考、分析，作出判斷。在與孩子的談話方面，我比較傾向于以商量的口吻展開(kāi)對(duì)話，用商量代替命令，能夠讓孩子在談話中充分感受到我們對(duì)她的信任與尊重。切忌把溝通變成嘮叨或喋喋不休的批評(píng)。最后是相對(duì)純潔的家庭氛圍。家長(zhǎng)要時(shí)刻注意自己的行為，給孩子樹(shù)立榜樣，我們一般不會(huì)在家里打牌、玩麻將、網(wǎng)聊、打游戲等，即便是家里有客人的時(shí)候，也盡量不打亂孩子自己的生活規(guī)律。3.陪伴是最好的禮物。多與孩子交流。平時(shí)，我們做父母工作一般都很忙，但是，我會(huì)盡最大努力去陪伴他。每天我都會(huì)和孩子進(jìn)行一下“小談心”，可以是飯前飯后，或是早上起床時(shí)、晚上睡覺(jué)前都可以，只要有大概10分鐘就好，我們兩個(gè)人會(huì)聊一些小事，比如：你今天最開(kāi)心的事是什么？碰到了什么讓你不高興的事，有什么收獲等等。傾聽(tīng)一下孩子的心聲，并給與適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，讓孩子感受到你是用心在聽(tīng)。家長(zhǎng)也可以把自己的“小事情”跟孩子分享一下，比如：媽媽今天加班了，有點(diǎn)累，但心情很好，因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)努力完成了一項(xiàng)了不起的工作。時(shí)間久了，慢慢就會(huì)建立起孩子與父母之間順暢的、平等的交流關(guān)系。家長(zhǎng)就可以及時(shí)了解孩子的想法，正確的加以鼓勵(lì)，不當(dāng)?shù)募皶r(shí)引導(dǎo)。多陪孩子“玩”。這里的玩，指的是孩子喜歡的，有意義的玩。兒子非常喜歡動(dòng)手操作。于是，我會(huì)經(jīng)常陪他做手工、玩拼圖、擺積木，及時(shí)鼓勵(lì)他有創(chuàng)意的地方，鼓勵(lì)他的動(dòng)手動(dòng)腦。能和孩子玩到一塊兒去了，也就自然成了他的朋友。二、讓孩子做自己的成長(zhǎng)的主人1.培養(yǎng)孩子積極的心態(tài)。積極地心態(tài)是成功的一半。積極的心態(tài)表現(xiàn)著人的自信、進(jìn)取、成熟和務(wù)實(shí)。培養(yǎng)孩子積極的心態(tài)首先家長(zhǎng)要有積極的心態(tài)，要引導(dǎo)孩子正向思考和對(duì)待問(wèn)題。面對(duì)一些社會(huì)問(wèn)題，在孩子面前盡量不要做過(guò)多的負(fù)面解讀，形成積極的思維習(xí)慣。2.培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。活潑好動(dòng)，好奇好問(wèn)是孩子的天性。父母要允許孩子按自己意愿去活動(dòng)，當(dāng)孩子因?yàn)楹闷嫘亩隽隋e(cuò)事：如想看看玩具甚至是家里用的工具等里面究竟有什么樣的，結(jié)果把東西拆壞了等，不要一味批評(píng)指責(zé)，可以引導(dǎo)孩子找出出錯(cuò)的原因。鼓勵(lì)孩子做小實(shí)驗(yàn)、搞小制作等。我在家里有給孩子準(zhǔn)備的一個(gè)“工具箱”，他可以把自己需要的，甚至大人看上去是應(yīng)該丟棄的垃圾放到里面，在他做實(shí)驗(yàn)、搞制作、種花、飼養(yǎng)小動(dòng)物等的時(shí)候，可以隨時(shí)選材。我還為他準(zhǔn)備一個(gè)小小的“作品角”，便于將他的小創(chuàng)作進(jìn)行擺放。在孩子集中精力做一件事情時(shí)，不要輕易去打擾他。經(jīng)常玩一些小智力游戲。比如詞語(yǔ)接龍、下棋等游戲。常向孩子發(fā)問(wèn)。比如“結(jié)果怎么樣？”“與什么有關(guān)？”等問(wèn)題。這樣，孩子自然會(huì)對(duì)所提出的問(wèn)題有新的想法和思考，創(chuàng)造力往往就是這一瞬間產(chǎn)生的。3.鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考和解決問(wèn)題，逐步學(xué)會(huì)自己管理。變“要我怎么做”為“我要怎么做”。平時(shí)他自己的玩具、書(shū)櫥、書(shū)包都是自己整理，壓歲錢(qián)自己管理，我只做監(jiān)督提醒。比如，就是上學(xué)期每天都要學(xué)很多生字，每學(xué)完一課，就要做十幾張字卡，時(shí)間長(zhǎng)了，字卡多了就有點(diǎn)亂，這些字卡怎么管理，他想出了“藏字寶盒”的方法。還有一次，有幾天吃飯時(shí)，他老是邊吃邊玩，我就問(wèn)他這樣好嗎？他笑笑說(shuō)自己吃著吃著就忘記了。我說(shuō)：“你能不能想個(gè)好辦法，不用爸爸媽媽提醒，自己就能提醒自己呢?！边^(guò)了一會(huì)兒，他自己跑到房間里去，一會(huì)兒拿出了一張小紙條，上面還畫(huà)了些什么，放到了餐桌自己吃飯的位置旁邊。原來(lái)是他自己設(shè)計(jì)了一個(gè)“禁止說(shuō)話”標(biāo)志，果然，隨后的幾天，吃飯便好了很多。這樣，既充調(diào)動(dòng)了孩子自己管理積極性，又減輕了家長(zhǎng)的的負(fù)擔(dān)。4.不遵守常規(guī)時(shí)，講究藝術(shù)，方法靈活。當(dāng)孩子不遵守常規(guī)時(shí)，家長(zhǎng)有時(shí)忍不住提高嗓門(mén)板起臉孔，但是這樣在不經(jīng)意間可能會(huì)帶給孩子心靈上的傷害，而且事情過(guò)去后也許沒(méi)有多少教育的價(jià)值可言，不足以讓孩子懂規(guī)則。這個(gè)時(shí)候可以適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些“懲罰”的手段，但是要講究技巧。我經(jīng)常使用的幾個(gè)小方法，感覺(jué)還挺有效。多種選擇法：比如：出去玩之前，商量好幾點(diǎn)回家，到了要走的時(shí)間，還不肯走的話，我會(huì)提出兩種選擇，要么遵守約定，馬上回家；要么，現(xiàn)在繼續(xù)玩半小時(shí)，但明天的外出取消。實(shí)際行動(dòng)法：采取實(shí)際行動(dòng)，制止他的行為。如剛開(kāi)學(xué)時(shí)，為了讓他養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們?cè)诩依锝o爸爸、媽媽和陳志遠(yuǎn)每人制作了一個(gè)小紅花本，誰(shuí)表現(xiàn)好就獎(jiǎng)勵(lì)一顆小星星、小貼畫(huà)或者小印章之類(lèi)的，如果有某些違反規(guī)則的行為，經(jīng)提醒仍然沒(méi)有改正，于是，我馬上把他的星星去掉一顆。自然后果法：讓孩子體驗(yàn)不當(dāng)行為帶來(lái)的后果。比如，有一次，他的圖畫(huà)本用完了，應(yīng)該及時(shí)補(bǔ)充一本，可是，做完作業(yè)后，收拾完書(shū)包就出去玩了，我提醒他，你書(shū)包里不缺東西了嗎？因?yàn)樗朊χ鋈ネ鎯?，所以就不加思索回答，不缺了。第二天，上美術(shù)課時(shí)，他就只能向同學(xué)借了一張紙。三、教育的一致性家長(zhǎng)由于各人經(jīng)歷不同，文化水平互有差異，性格更不可能完全一樣，因而在對(duì)待孩子的教育問(wèn)題上，產(chǎn)生不同的看法，有不同的要求是很自然的。一旦出現(xiàn)分歧，不要爭(zhēng)吵，更不能當(dāng)著孩子的面吵，把分歧暴露在孩子面前?？梢孕钠綒夂偷嘏迩闆r，找出原因，想出辦法。如果沒(méi)有原則分歧，就完全可以求大同存小異，克服分歧，協(xié)調(diào)解決。同時(shí)也要注意與學(xué)校教育的一致，不要產(chǎn)生“5+2=0”的負(fù)面效應(yīng)。以上僅是我在教育孩子方面點(diǎn)滴做法，不當(dāng)之處，希望大家批評(píng)指正。最后，祝愿我們一六班的孩子們健康成長(zhǎng)，新學(xué)期去去得更大的進(jìn)步，也祝愿老師們工作順利。初中版家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇5尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！所謂雙減，我更愿意理解成對(duì)家長(zhǎng)和對(duì)孩子的雙雙減負(fù)。我認(rèn)為具體的做法有：一、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)有新的認(rèn)識(shí)，更新教學(xué)理念，明白減負(fù)并不是單純的削減作業(yè)數(shù)量，關(guān)鍵是如何在“減負(fù)”的。同時(shí)提高質(zhì)效。二、增強(qiáng)集體備課，仔細(xì)鉆研教材，使各單元的教學(xué)目標(biāo)更加明確，依據(jù)單元目標(biāo)制定合理的課時(shí)教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)各班的實(shí)際情況，修改，有針對(duì)性的對(duì)語(yǔ)文知識(shí)和能力進(jìn)行訓(xùn)練。三、依據(jù)學(xué)生年齡特征，創(chuàng)設(shè)情境，培育學(xué)習(xí)興趣，以“學(xué)生發(fā)展為本”，精講簡(jiǎn)練，給學(xué)生多一點(diǎn)時(shí)間和空間，讓學(xué)生自主地、富有地發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生在課堂中都有所收獲，從而提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂。四、設(shè)計(jì)課堂練習(xí)，圍繞聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)相結(jié)合進(jìn)行。有目標(biāo)，避開(kāi)隨意性。五、課外作業(yè)，細(xì)心篩選，仔細(xì)編排，如在教學(xué)中出經(jīng)典基礎(chǔ)性作業(yè)和練習(xí)，作為常規(guī)試題仔細(xì)練習(xí)。讓學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)小，又得到的。訓(xùn)練，做到及時(shí)高效。六、設(shè)計(jì)分層作業(yè)：對(duì)各班級(jí)不同學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些必做題和選做題，學(xué)生可以依據(jù)自己的喜好和能力選做作業(yè)。同時(shí)還注意作業(yè)的趣味性和實(shí)踐性，讓中差生把完成老師的作業(yè)當(dāng)作一件樂(lè)事?？傊?，練習(xí)只是手段，讓學(xué)生在課后獲得鞏固才是最終的目的，為了達(dá)到這個(gè)目的，作為教師要精細(xì)設(shè)計(jì)每一個(gè)課堂作業(yè)，做到少而精，讓學(xué)生在樂(lè)中獲得學(xué)習(xí)，獲得鞏固，增強(qiáng)練習(xí)的有效性。謝謝大家！初中版家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇6如果把孩子比喻成風(fēng)箏，我們就是風(fēng)箏底下的那根線。線一定要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間，但不管風(fēng)箏飛得多高、多遠(yuǎn)，都要有底下的線牽引著，才能飛翔到理想的彼岸!教育無(wú)定法，需要我們?cè)趯?shí)踐中摸索著前進(jìn)，讓我們和他們一起再成長(zhǎng)一次吧。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導(dǎo)，有學(xué)校的科學(xué)管理，一定會(huì)度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的高中生涯，成功的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn)。最后祝老師和各位家長(zhǎng)身體健康、工作愉快，?？蓯?ài)的孩子們身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步、再創(chuàng)輝煌!謝謝大家。初中版家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇7尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家共同學(xué)習(xí)和探討孩子的教育問(wèn)題！下面，我從個(gè)人理解出發(fā)談一談在家庭教育中應(yīng)該注意的問(wèn)題：一、家長(zhǎng)應(yīng)成為孩子的榜樣言傳不如身教，我們用自己良好的行為習(xí)慣做好子女的榜樣，和小孩一起互相監(jiān)督，共同進(jìn)步，配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀。二、引導(dǎo)孩子合理安排時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃初中相對(duì)小學(xué)來(lái)說(shuō)，一個(gè)顯著的不同就是科目增多，作業(yè)量大，應(yīng)該學(xué)會(huì)合理分配自己的學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、作息時(shí)間，懂得有步驟、有計(jì)劃地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。三、經(jīng)常與孩子溝通，多多鼓勵(lì)和賞識(shí)孩子了解并理解孩子的想法，即使孩子的某些想法不妥甚至是荒唐的，我們也不要去責(zé)備和嘲笑，否則就會(huì)切斷孩子與我們交流的.橋梁，多給孩子一些尊重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子，給孩子發(fā)表意見(jiàn)和觀點(diǎn)的權(quán)利，做一個(gè)民主型的家長(zhǎng)。最后，祝大家身體健康，萬(wàn)事如意！愿我們的孩子永遠(yuǎn)開(kāi)心快樂(lè)！此致敬禮初中版家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇8大家好！我是本班學(xué)生家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！前天，兒子放學(xué)回家，興奮地對(duì)我說(shuō)：“爸爸，我需要給你說(shuō)個(gè)事，老師說(shuō)星期六要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓你寫(xiě)個(gè)稿子在會(huì)上發(fā)言！”我先是一愣，馬上反問(wèn)他：“我該怎樣發(fā)言呢？”他說(shuō)不出所以然來(lái)倒著急了：“你怎么發(fā)言都行！”望著兒子稚嫩的臉，看著他取得的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我不禁既高興又覺(jué)得欣慰。如果真要我總結(jié)一點(diǎn)什么的話，我只能說(shuō)是“一份耕耘，一份收獲，讓我們與孩子同行。家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。第一點(diǎn)：多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來(lái)你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天？所以，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。不定時(shí)的檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書(shū)、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意，我相信“有失必有得”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的.心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前，兒子不愛(ài)和我們交流，有事不主動(dòng)說(shuō)，問(wèn)起來(lái)他也不知道，不做生活的有心人。問(wèn)得多了，他也慢慢注意觀察了，學(xué)會(huì)思考了。現(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講。第二點(diǎn)：培養(yǎng)健全的人格，鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè)！第三點(diǎn)：培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要讓孩子知道什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該去玩樂(lè)。我們應(yīng)該賞識(shí)孩子的錯(cuò)誤，孩子犯了錯(cuò)我們要幫助他們分析、幫助他們走出困境。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子是最需要幫助的時(shí)候。看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲！初中版家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇9尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：大家好！我是初一年級(jí)三班__同學(xué)的媽媽?zhuān)芨吲d來(lái)到十二中參加初一年級(jí)召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，更榮幸的是能代表學(xué)生家長(zhǎng)和大家一起學(xué)習(xí)交流。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)和辛勤的老師們表示衷心的感謝，謝謝各位老師，您們辛苦啦！根據(jù)自己孩子的成長(zhǎng)教育，現(xiàn)談一下我的心得體會(huì)，同大家一起學(xué)習(xí)交流。第一，要重視孩子的“健康教育”。這里的“健康”不僅僅指身體的健康，更重要的是孩子的心理健康，要從小培養(yǎng)孩子的日常行為規(guī)范，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)熱情做起，弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神，促使孩子思想品德、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷提高，時(shí)刻教育孩子學(xué)會(huì)寬宏大量，樂(lè)于助人，尊老愛(ài)幼，以集體利益為重，對(duì)人誠(chéng)實(shí)，文明禮貌，講究衛(wèi)生。為能給孩子一個(gè)好的影響，在日常生活中我們特別注意自己的言行，做好孩子的表帥，以此來(lái)帶動(dòng)孩子在各方面的影響。第二，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)孩子有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。桑旭同學(xué)每天早上5：30準(zhǔn)時(shí)起床，這也是我們家長(zhǎng)的起床時(shí)間，洗刷完后立即送他到校，每天堅(jiān)決六點(diǎn)前準(zhǔn)時(shí)到校，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間。每天晚上放學(xué)后，還要堅(jiān)持學(xué)習(xí)一節(jié)課的時(shí)間，復(fù)習(xí)一天的學(xué)習(xí)成果，預(yù)習(xí)第二天的功課，晚上9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)入睡。平時(shí)注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，并督促孩子學(xué)習(xí)，除了把老師布置的家庭作業(yè)保質(zhì)保量的完成外，我還要定時(shí)定量地給他布置一些其它的作業(yè)，比如做一些相關(guān)的試卷，讀讀課外書(shū)籍，同時(shí)孩子在做作業(yè)時(shí)我們自己也不看電視，不玩電腦，讓孩子有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。第三，把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。人與人之間的距離是可怕的，哪怕是父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，他們都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一，每次考試前兒子都有些小緊張，我總是說(shuō)，兒子你是最棒的，相信你。而兒子考完一場(chǎng)回家說(shuō)哪個(gè)題可能做錯(cuò)了，哪個(gè)題有點(diǎn)含糊的時(shí)候，我會(huì)說(shuō)既然考過(guò)了就先不要想了，你要認(rèn)真準(zhǔn)備下一場(chǎng)考試，等發(fā)下試卷來(lái)的時(shí)候你在仔細(xì)看一下題是怎么錯(cuò)的，立即糾正，一定要學(xué)會(huì)，如果哪一門(mén)功課考的特殊的差，我會(huì)幫他分析原因，找差距，盡量讓他在以后的考試中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤。為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，希望各位家長(zhǎng)能積極配合老師的工作，使自己的孩子更聰明！更懂事！讓我們攜起手來(lái)，共同為這一目標(biāo)而努力！謝謝大家！初中版家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇10各位老師，各位家長(zhǎng)們：大家好！我是_的父親，非常高興能夠在這里講話，現(xiàn)在我也一直在做好這方面的工作，作為家長(zhǎng)我也非常在乎孩子們的心態(tài)，有些時(shí)候還是應(yīng)該做好準(zhǔn)備，對(duì)于孩子們教育我是非常在乎的，我也知道一定要做好這方面的準(zhǔn)備，我也知道現(xiàn)在需要用什么樣的方式去教育孩子，在這里我也知道一定要做好的準(zhǔn)備，作為一名家長(zhǎng)我也意識(shí)到了我現(xiàn)在這樣的教育方式對(duì)孩子還是非常好的，相信大家都希望孩子們能夠聽(tīng)話，能夠優(yōu)秀，教育工作是我們跟老師們一起努力的。在這一方面有些事情還是應(yīng)該做好這些事情，我對(duì)孩子的教育方式一定要落實(shí)好，對(duì)于孩子們的教育一定要做好相關(guān)的準(zhǔn)備，我們是需要絕對(duì)上心的，做好相關(guān)的準(zhǔn)備，對(duì)孩子們的教育一定不能夠忽視，作為一名家長(zhǎng)代表我現(xiàn)在也在一點(diǎn)點(diǎn)的`積累，我對(duì)孩子的教育不是非常的嚴(yán)格，做好相關(guān)的后勤的工作才是我的關(guān)鍵，現(xiàn)在我也知道了我要朝著什么樣的方向發(fā)展，在孩子們的學(xué)習(xí)上面還是老師為主要，往往我們讓孩子們學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)，其實(shí)對(duì)孩子們并不是很好，我從來(lái)都沒(méi)有給孩子太多的壓力，在這一點(diǎn)上面是不能夠忽視的。這次來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，我確實(shí)還是做好的很多準(zhǔn)備，看到孩子現(xiàn)在的表現(xiàn)我也是非常感慨，在這一方面我也感到非常的開(kāi)心，現(xiàn)在能夠有機(jī)會(huì)去做好這件事情讓我也是非常的努力，我清楚的意識(shí)到了這些，我沒(méi)有太多干預(yù)孩子的學(xué)習(xí)，從來(lái)都不會(huì)把這些當(dāng)作自己的主要任務(wù)，我認(rèn)為自己還是要把主要工作放在關(guān)心孩子們的身心健康上面，保證孩子們能夠有一個(gè)好的狀態(tài)，這才是我的主要工作，術(shù)有專(zhuān)攻，教育上面還是需要聽(tīng)從老師意見(jiàn)，我一直做的就是配合，這讓我感到非常的有必要，我也在一點(diǎn)點(diǎn)的做好這方面的工作，過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)的我都是這么過(guò)來(lái)的。真的讓我感覺(jué)到很充實(shí)，現(xiàn)在也很開(kāi)心，我知道在這方面一定要做好準(zhǔn)備，保證孩子們能夠保持好的精神狀態(tài)，這一點(diǎn)在什么時(shí)候都是非常有必要的，作為孩子的家長(zhǎng)，我也一定會(huì)陸續(xù)的去做好這件事情，一切還是要為孩子們著想，我相信在這方面大家都應(yīng)該做好這些，這次家長(zhǎng)會(huì)我也了解了孩子的情況，我也一定會(huì)積極配合老師的工作。初中版家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇11大家好！我是張三的家長(zhǎng)，今天我很榮幸有機(jī)會(huì)作為家長(zhǎng)在這里發(fā)言。今天，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們?nèi)液退械母改?，?duì)那些為孩子的成長(zhǎng)付出了很多艱辛、汗水、智慧和心血的老師們說(shuō)一句。在今天的家長(zhǎng)會(huì)上，我要講三點(diǎn)：第一點(diǎn)：讓孩子們知道如何感恩首先，我知道怎么感謝老師。俗話說(shuō)，學(xué)生吃虧，高三學(xué)生最吃虧；老師累，高三老師最累。我們真誠(chéng)地感謝老師們。老實(shí)說(shuō)，我們的父母在家管理一兩個(gè)孩子并不容易。我們的老師不僅要教好每一節(jié)課，還要管理好一個(gè)60人的班級(jí)。想盡一切辦法把這些孩子培養(yǎng)成我們希望的有用的材料并不容易。我們的兒童老師對(duì)所有的學(xué)生都抱有很大的希望。剛開(kāi)始分班的時(shí)候，好的很少。以我的孩子王偉為例。他一開(kāi)始成績(jī)不太好。他在這個(gè)班里倒數(shù)第三。初中的時(shí)候他有很多的抑郁和不開(kāi)心。進(jìn)了這個(gè)班以后，在老師的教育下，他漸漸進(jìn)步了，成績(jī)一天天提高，人也變得很自信很開(kāi)朗，話越來(lái)越多。尤其是這次考試，王偉獲得了第五名。這對(duì)于王偉來(lái)說(shuō)是非常困難的，這個(gè)成績(jī)讓我感到鼓舞，讓我的孩子更加自信。王偉不是個(gè)案，其他同學(xué)都在進(jìn)步。這些成績(jī)都是我們老師每天早上5點(diǎn)到晚上11點(diǎn)的成果，是對(duì)老師辛勤工作的有力獎(jiǎng)勵(lì)。面對(duì)這些成就，我們有理由讓學(xué)生感激他們的老師。第二，感恩父母。懂得孝敬父母的孩子才是真正的好孩子。現(xiàn)在大多數(shù)家庭都只有孩子，孩子是家庭的中心，小皇帝小公主。家里四五個(gè)大人圍著他們轉(zhuǎn)，想給孩子什么就給什么。太害怕了不敢含在嘴里，太害怕了不敢捧在手心里。星期天或節(jié)假日，天熱的時(shí)候，在家看電視，在網(wǎng)上打游戲，或者邀請(qǐng)一些朋友打籃球。天氣涼爽的時(shí)候，出去打籃球。當(dāng)你做暑假作業(yè)時(shí)，你也應(yīng)該打開(kāi)電視。你幾乎不做任何家務(wù)，你父母一句話都不想聽(tīng)。久而久之，孩子心里只有自己，沒(méi)有別人。他們不懂父母的苦，體會(huì)不到父母的好，對(duì)父母的要求更多，更不體貼。如果稍有不滿，就會(huì)對(duì)父母大吼大叫，甚至用其他手段威脅父母達(dá)到自己的目的。讓學(xué)生在學(xué)校聽(tīng)老師的話，如果不懂得尊重父母，對(duì)父母沒(méi)有恐懼，那就是空談。學(xué)生更不可能取得好成績(jī)。第二點(diǎn)：相信自己從孩子出生的那一天起，他們就承載著我們無(wú)限的希望，承載著我們父母的夢(mèng)想和期待。看著孩子們一天天長(zhǎng)大，我們渴望他們過(guò)上幸福的生活，未來(lái)過(guò)上更加完美的生活。這需要孩子的自信。孩子缺乏自信。作為家長(zhǎng)，要和老師溝通，尋找解決辦法。一開(kāi)始王偉成績(jī)不好，我就著急了。和張老師溝通后，我決定給孩子留一條后路，讓學(xué)生有退路。張老師建議王偉也學(xué)亞洲藝術(shù)，文化課分?jǐn)?shù)不高，這樣孩子的后顧之憂就少了。的確，這個(gè)方法很管用。從那以后，孩子們變了，努力學(xué)習(xí)，自信地工作，成績(jī)逐漸提高?，F(xiàn)在，孩子肯定會(huì)通過(guò)上文化課考上本科。當(dāng)然，投資是需要錢(qián)的，但是我覺(jué)得我之前的投資是值得的，孩子的信心不是用錢(qián)可以買(mǎi)到的。王偉還告訴我，他們班有幾個(gè)同學(xué)成績(jī)很好，想學(xué)數(shù)字媒體。結(jié)果家長(zhǎng)不同意，孩子失去了信心，失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，自暴自棄，靠打游戲，看玄幻小說(shuō)過(guò)活，成績(jī)一次次下滑。所以作為家長(zhǎng)，重要的是想盡一切辦法讓孩子自信起來(lái)，盡可能的聽(tīng)老師的建議。第三點(diǎn)：全力以赴作為家長(zhǎng)，在孩子全力以赴做最后沖刺的時(shí)候，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，都要以孩子為中心，積極配合學(xué)校和老師，為孩子加油，加強(qiáng)但不加壓，避免分心和分心，多陪陪孩子。王偉每天早上5:30起床，_媽媽起床做飯。王偉晚上放學(xué)2點(diǎn)學(xué)，我和我媽一直在一起呆到11點(diǎn)。孩子回家后，我和媽媽不看電視，不玩手機(jī)，陪孩子學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。孩子們很懂事，多次催促我們休息。我們以為孩子在掙扎，大人在酣睡，氣氛不好。孩子們經(jīng)常說(shuō)，他們非常感謝我的母親，他們知道如何感恩。沒(méi)有壓力，孩子就不能有動(dòng)力嗎？每個(gè)父母都應(yīng)該信任我們的孩子，并盡一切努力鼓勵(lì)他們。雖然很多同學(xué)成績(jī)還是不盡如人意，但是我們還有將近一年的時(shí)間，高考還有很多不確定因素。我們不能指望運(yùn)氣，但我相信，只要有機(jī)會(huì)去爭(zhēng)取，就沒(méi)有人注定成功，也沒(méi)有人注定失敗。孩子，相信自己，只有你能拯救自己，也只有你能改變自己的命運(yùn)，尤其是在高考之前。另外，要積極配合學(xué)校的工作。孩子們大部分時(shí)間都在學(xué)校，所以老師起著很大的作用。當(dāng)你遇到一個(gè)好老師，你會(huì)讓你的孩子變得更好，你的成績(jī)一定會(huì)有很大的提高。今年我們遇到了兢兢業(yè)業(yè)的老師，這是我們父母的幸運(yùn)，因?yàn)槟莻€(gè)老師不僅傳授知識(shí)，而且正確引導(dǎo)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、言論和行為，從而大大提高了他們的綜合素質(zhì)。因此，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該積極與老師接觸初中版家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇12尊敬的老師，親愛(ài)的孩子們：你們好！我是父親，今天，承蒙班主任的厚望，讓我在這次家長(zhǎng)會(huì)議上發(fā)言，我本人很是受寵若驚，此刻，我想：在座的所有的家長(zhǎng)們，他們也和我一樣，能有機(jī)會(huì)參加這一次機(jī)會(huì)難得的會(huì)議，心里特別的高興。然而，高興的背后又摻雜著喜摻雜著憂啊。喜的是：我們能和孩子們的第二個(gè)父母親——老師見(jiàn)面，我們所有的家長(zhǎng)誰(shuí)不高興，家長(zhǎng)們，大家說(shuō)是不是，是不是?。恐x謝孩子的第二個(gè)父母，謝謝老師，你們辛苦啦！憂的是：孩子們，在你們的第二個(gè)父母，在你們老師的辛勤教育下，在小學(xué)時(shí)調(diào)皮的你，搗蛋的你，經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)的你在初中老師的教育下，孩子啊，你學(xué)會(huì)有愛(ài)心了沒(méi)有，學(xué)會(huì)同學(xué)之間謙虛謹(jǐn)慎了沒(méi)有啊？這是你們做家長(zhǎng)的憂啊。而那些在小學(xué)里性格內(nèi)向，做事害羞，個(gè)子膽小的孩子啊，你學(xué)會(huì)活潑，學(xué)會(huì)剛強(qiáng)了嗎？這也是做家長(zhǎng)的愁??！孩子們，你們身體在一天天地長(zhǎng)大的同時(shí)，心靈也成長(zhǎng)了沒(méi)有？我們班50多個(gè)同學(xué)就是一個(gè)家，請(qǐng)同學(xué)們看一看，我國(guó)改革開(kāi)放30年來(lái)，日子過(guò)得紅紅火火，靠的是什么，孩子們，你們知道嗎？這靠的是國(guó)家安定，人民團(tuán)結(jié)的結(jié)果，要是在這30年的時(shí)間里，我們的國(guó)家哪怕跟其它一個(gè)國(guó)家打仗就行，現(xiàn)在，我們?cè)僖部床坏轿覀兘裉斓某晒恕Ｔ僭囅?，在家，在生你養(yǎng)你的家里，孩子啊，要是你的爸爸跟你的媽媽整天吵架，你這個(gè)孩子過(guò)得好嗎？答案很簡(jiǎn)單，你的幸福和快樂(lè)在你的眼里再也很難看到了，你整天都會(huì)處在孤獨(dú)和悲傷的日子中了。再試想，在學(xué)校，在我們這個(gè)08班的班級(jí)里，你要是跟班里的一個(gè)同學(xué)有矛盾，心不開(kāi)的話，整天就猛想著怎樣跟她（他）斗，那樣，孩子啊，你還有心思學(xué)習(xí)嗎？你還能完成老師和父母對(duì)你的希望嗎？沒(méi)有了。所以說(shuō)，我們的國(guó)家安定了，我們的老百姓才能過(guò)上好日子；孩子啊你家里的爸爸媽媽爺爺奶奶和睦了，才有你燦爛的笑容；同學(xué)們啊你們的這個(gè)家，你們的這個(gè)班，只有50多個(gè)同學(xué)都團(tuán)結(jié)友愛(ài)了，你的成績(jī)，你們班的學(xué)習(xí)質(zhì)量才能超越、才能贏過(guò)其它班級(jí)。同學(xué)們，你們說(shuō)對(duì)嗎？盡一份努力就有一份收獲，努力啊，孩子們，我相信，多一份付出就多一份回報(bào)。希望同學(xué)們能從心底明白我們做父母的一片苦心：勤奮學(xué)習(xí)，蓬勃向上，以良好的學(xué)習(xí)成績(jī)讓老師放心，讓你們的爸爸媽媽爺爺奶奶安心，也讓你自己開(kāi)心！初中版家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇13尊敬的老師，家長(zhǎng)，同學(xué)們：大家好。我是__同學(xué)的媽媽?zhuān)軄?lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，并作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，我感到十分榮幸，謝謝大家！首先，我要對(duì)尊敬的老師們說(shuō)：你們兢兢業(yè)業(yè)的工作，辛苦了！然后，我對(duì)含辛茹苦的父母?jìng)冋f(shuō)，你們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)開(kāi)會(huì)，辛苦了！我更要說(shuō)的是：可愛(ài)的孩子們，你們夜以繼日的努力學(xué)習(xí)，辛苦了！現(xiàn)在高二快結(jié)束了，將要踏上高三的征程了，利用這次發(fā)言，我想說(shuō)：孩子們，態(tài)度決定一切，我們要以樂(lè)觀豁達(dá)的態(tài)度來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)和考試。第一：學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。希臘哲學(xué)家蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“人類(lèi)最大的樂(lè)趣莫過(guò)于學(xué)習(xí)?！比祟?lèi)之所以能夠在世界上成為主宰，就是因?yàn)槿祟?lèi)善于學(xué)習(xí)。能否把學(xué)習(xí)作為一種樂(lè)趣，一種需求，一種享受，則取決于主觀的態(tài)度。易卜生有句話：你最大的責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器。同學(xué)們現(xiàn)在是材料，你要成器，就需要時(shí)間，需要功夫，需要打磨?，F(xiàn)在你們的學(xué)習(xí)就是在為成器作準(zhǔn)備啊，就是為了把你這塊器雕琢得更完美啊。這樣一想，不就能苦中作樂(lè)了嗎？現(xiàn)在你們正青春年少，正是學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，想當(dāng)初，我們初中畢業(yè)上了師范，出來(lái)工作要文憑，還得邊工作邊學(xué)習(xí)，我記得我懷著王禮庭時(shí)還在自考。這樣一比，你們能安安心心的學(xué)習(xí)，不也是快樂(lè)嗎？第二：平和心態(tài)面對(duì)考試許多同學(xué)對(duì)高考有一種恐懼心理，克服恐懼的方法就是4個(gè)字：解放思想。為自己思想松綁，開(kāi)闊自己的思維，誠(chéng)然，考上大學(xué)之后接受高等教育這將會(huì)對(duì)今后的發(fā)展大有幫助，但還應(yīng)該看到在此之外的許多成才、成功的途徑，上夜校，上電大，那么多在職從學(xué)人員的生活不也同樣是有滋有味的嗎？親人、老師的關(guān)懷是自己學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)過(guò)程的一大優(yōu)勢(shì)，但是高考并不是報(bào)答這種關(guān)懷之情的惟一方式，自己的生活過(guò)得有意義就沒(méi)有辜負(fù)師長(zhǎng)們的期望。不要想得太多，你就可以平靜自己的心情而投入有序的復(fù)習(xí)生活。隨著復(fù)習(xí)的深入和對(duì)自己知識(shí)水平自信的建立，心情也就更平靜了，慢慢就可以走出恐懼感的誤區(qū)，形成一種平靜的良性循環(huán)。第三：盡力就是最好無(wú)論將來(lái)是怎樣的結(jié)果，只要我們?cè)W(xué)習(xí)了，只要盡力了，我們就無(wú)愧于心，無(wú)愧于他人，無(wú)愧于人生。凡事盡力而為，那么當(dāng)你回首往事的時(shí)候?qū)⒉粫?huì)因虛度年華而懊，就能無(wú)悔地說(shuō)：“我盡力了！”最后，我想拋磚引玉，把清華大學(xué)校長(zhǎng)的話告訴大家：未來(lái)的世界：方向比努力重要，能力比知識(shí)重要，健康比成績(jī)重要，生活比文憑重要，情商比智商重要！同學(xué)們，態(tài)度決定一切，以樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)和考試吧，你們的前程象陽(yáng)光一樣明媚！謝謝大家！初中版家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇14各位家長(zhǎng)：大家好，剛才那些圖片不知有沒(méi)有引起大家的思索。有誰(shuí)記住了其中的某一張內(nèi)容，如果您沒(méi)有記住任何一張，那今天您聽(tīng)我講也是浪費(fèi)時(shí)間。因?yàn)槟男乃季蜎](méi)真正放到孩子教育上來(lái)。您要記?。航逃⒆邮且谩靶摹钡?。我經(jīng)常聽(tīng)家長(zhǎng)跟我說(shuō)：“您就說(shuō)對(duì)這孩子我該怎么做？”我真不知道該怎么做。因?yàn)槲也涣私饽暮⒆樱涣私饽募彝コ蓡T，不了解您的遺傳基因。所以，“一付藥包治百病”的育子良方根本不存在！今天只給我30分鐘，我不能教給各位方法，我只想通過(guò)我看到的一些想象說(shuō)說(shuō)我的思考，希望能給您一些啟發(fā)。一、金錢(qián)代替不了陪伴場(chǎng)景回放：地鐵到站，上來(lái)一位穿著時(shí)尚的乘客，聊天中他得知我是教師就問(wèn)我有沒(méi)有老師愿意給孩子補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。他說(shuō)由于自己工作忙（上班兼做安利代銷(xiāo)），從小沒(méi)有陪伴孩子的時(shí)間，現(xiàn)在孩子上了初二，學(xué)業(yè)成績(jī)一塌糊涂。她想給孩子找補(bǔ)習(xí)老師，多少錢(qián)沒(méi)關(guān)系。面對(duì)他的請(qǐng)求我告訴他：“現(xiàn)在孩子需要補(bǔ)的不是知識(shí)，而是積極向上的決心、前進(jìn)的方向和希望”。我正說(shuō)著，她卻低著頭劃拉手機(jī)看朋友圈去了。我很生氣，這樣的家長(zhǎng)會(huì)聽(tīng)孩子說(shuō)這說(shuō)那嗎？您做的怎么樣？是父母都能給孩子陪伴嗎？尤其是在做的父親，雖然孩子表面上與我們交流的沒(méi)有與媽媽交流的多，但是爸爸才是孩子人生的航標(biāo)，您的任務(wù)是做，男孩子在您身上學(xué)到堅(jiān)韌、大氣，女孩兒通過(guò)您認(rèn)識(shí)什么是男人（您的品行絕對(duì)影響女孩子將來(lái)的擇偶標(biāo)準(zhǔn)）所以爸爸的陪伴至關(guān)重要。要不婚禮上玩著女兒手交給女婿的怎么是爸爸？其實(shí)，不管是誰(shuí)，只有陪伴孩子才能相互了解，了解了您才能走入孩子的世界了，你才能把它從錯(cuò)誤里“引”回來(lái)。注意：不是領(lǐng)、不是托、更不是拽，是“引”。還有一點(diǎn)很重要：按照孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，什么時(shí)間學(xué)爬、什么時(shí)間學(xué)說(shuō)話、什么時(shí)候開(kāi)始有自我意識(shí)、什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)著處理與別人的關(guān)系、什么時(shí)候形成小小的人生觀，這都是有階段性的，一旦錯(cuò)過(guò)將不可彌補(bǔ)。記著：你們欠孩子的陪伴永遠(yuǎn)也還不上！金錢(qián)代替不了陪伴二、如何處理孩子成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題小孩子出問(wèn)題真是太普通的事情了，關(guān)鍵是老師和家長(zhǎng)怎么幫助他們認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題，您一定要有這樣的意識(shí)：每一次和孩子一起解決問(wèn)題的過(guò)程都是一次珍貴的教育契機(jī)。在這個(gè)主題下我想說(shuō)兩方面內(nèi)容：一是幫助孩子正確而歸因?，F(xiàn)在我們遇到這樣的孩子太多了：有點(diǎn)兒事先說(shuō)“他怎樣怎樣”?？偸前褎e人的罪過(guò)說(shuō)足，自己的不對(duì)放到最后說(shuō)或者輕描淡寫(xiě)的帶過(guò)。家長(zhǎng)們，我不知道孩子們?cè)诩沂遣皇且策@樣？這背后反映孩子怎樣的心態(tài)呢？逃避懲罰？心理安慰？博得同情還是保護(hù)臉面？只有弄清這些我們才能采取教育措施，這才是教育。你一定要按照八個(gè)問(wèn)題去和你的孩子探討：出了什么事（給孩子充分的解釋時(shí)間）、你的感覺(jué)如何？（冷靜后孩子才能客觀分析）你想要怎樣？你覺(jué)得有些什么辦法？（這兩問(wèn)都是孩子的發(fā)泄過(guò)程）這些方法的后果怎樣？（客觀分析過(guò)程）你決定怎么做？（成人絕對(duì)要尊重孩子的選擇，哪怕你認(rèn)為是不恰當(dāng)?shù)模┠阆Ｍ易鍪裁矗浚ū苊馐潞笤獾街肛?zé)）“結(jié)果怎么樣？是否得到了你想得到的結(jié)果”？您想想，解決一個(gè)問(wèn)題和孩子探討這么多，孩子能不成長(zhǎng)嗎？當(dāng)然，家長(zhǎng)也要有足夠的耐心。二是教給孩子為自己的行為擔(dān)責(zé)。最近我的朋友圈有一篇帖子轉(zhuǎn)的很瘋狂，就是這篇——白家莊小學(xué)被點(diǎn)名批評(píng)。白家莊是一所北京市的窗口校，所以發(fā)酵這么快。學(xué)校肯定有監(jiān)管不力的情況，沒(méi)有起到對(duì)孩子的監(jiān)管、告知義務(wù)?？墒呛⒆觽兌既昙?jí)了，亂扔垃圾還總需要提醒嗎？這習(xí)慣與家庭的培養(yǎng)到底有沒(méi)有關(guān)系？我們來(lái)看跟帖：現(xiàn)在有多少家長(zhǎng)打著怕孩子自尊心受到傷害的旗號(hào)總是不敢對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)教育？教育只是輕描淡寫(xiě)，認(rèn)為現(xiàn)代教育打孩子是暴力教育?？墒悄绬?？按照科爾伯格的道德認(rèn)知理論，對(duì)于5、6歲的孩子，讓他的身體受到懲罰是最有效的教育方式，而這也恰恰是孩子形成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。再有我說(shuō)的嚴(yán)厲也并不直指“打”一種方法呀！孩子們犯錯(cuò)誤的成本低，或者直接由家長(zhǎng)代為受過(guò)，時(shí)間長(zhǎng)了他們就會(huì)養(yǎng)成對(duì)自己的行為不負(fù)責(zé)任的習(xí)慣。所以我們?cè)诤⒆臃噶隋e(cuò)誤之后一定要學(xué)會(huì)讓他來(lái)承擔(dān)責(zé)任。（張陸洋和李一龍的處理）還有，上個(gè)月我們學(xué)校二年級(jí)一個(gè)孩子在南二樓瘋跑，結(jié)果打翻了無(wú)弦琴。家長(zhǎng)如數(shù)賠償了1200的賠償款，并表示在孩子的壓歲錢(qián)里扣除，這就很明智。我們對(duì)孩子犯錯(cuò)誤的懲罰手段必須嚴(yán)厲，你得讓他疼，他才能“吃一塹長(zhǎng)一智”，才能一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)起來(lái)。三、孩子需要會(huì)看臉兒，你給他鍛煉的機(jī)會(huì)了嗎孩子小時(shí)候，大人都是開(kāi)著孩子的“臉兒”看他生理和心理需求的，那是因?yàn)楹⒆舆€不會(huì)說(shuō)話，我們得猜。等孩子會(huì)表達(dá)了，他仍然覺(jué)著自己的臉色可以命令一切，這是一種慣性。過(guò)去我們小的時(shí)候可沒(méi)人夸這個(gè)了，大人該上班上班、改下地下地，孩子不再是關(guān)注的焦點(diǎn)?？杀氖乾F(xiàn)在養(yǎng)孩子的環(huán)境變了，大人仍然“為孩子臉色是瞻”，那孩子不任性等什么呢？孩子長(zhǎng)大了我們是不是要讓他們學(xué)會(huì)看大人的臉兒？您有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)所謂的“熊孩子”，天不怕地不怕，瘋鬧一氣，家長(zhǎng)還在一邊樂(lè)顛兒樂(lè)顛兒的以為自己的孩子很沖！在學(xué)校老師進(jìn)了教室了他還在那里瘋鬧，這是啥？這是傻。以后和別人相處會(huì)招人待見(jiàn)嗎？讓孩子學(xué)會(huì)看臉并不難，只要我們規(guī)定出什么時(shí)間、什么場(chǎng)合該說(shuō)什么、做什么，不該說(shuō)什么做什么就行。當(dāng)孩子做錯(cuò)或做對(duì)的時(shí)候都會(huì)看你的臉色，孩子是非常在乎大人對(duì)他表現(xiàn)做出的評(píng)價(jià)的。我們這就是在培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)。四、家長(zhǎng)學(xué)會(huì)拒絕可以培養(yǎng)孩子感恩校長(zhǎng)給我們所有老師講了一個(gè)故事：說(shuō)河里有一條小魚(yú)和一條老魚(yú)，老魚(yú)說(shuō)：我們真的感謝水，讓我們能無(wú)憂無(wú)慮的自由的生活。小魚(yú)問(wèn)：“水是什么”？這就是“熟視無(wú)睹”。我們每位家長(zhǎng)是不是也在做著水的事情呢？為孩子準(zhǔn)備這、準(zhǔn)備那，孩子領(lǐng)情嗎？肯定不領(lǐng)，你不信哪天你不幫孩子做了，你看他有意見(jiàn)沒(méi)有？就算你做了沒(méi)做好還得落埋怨呢。在家庭生活中，孩子和家長(zhǎng)必須建立起平等、互惠互利的關(guān)系。我們以前說(shuō)的“只有家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)私的”，這句話沒(méi)錯(cuò)，但并沒(méi)有讓家長(zhǎng)事無(wú)巨細(xì)，都幫孩子搞定。這種無(wú)私應(yīng)該體現(xiàn)在大事上，孩子以后事業(yè)賠了錢(qián)，家長(zhǎng)可以把自己僅有的房子賣(mài)掉；孩子得了重病，家長(zhǎng)可以獻(xiàn)出自己的器官或生命。孩子不幫你遞毛巾你就不幫他打掃屋子，這不是自私，這是在告訴他你也要做一個(gè)對(duì)別人有用的人。講個(gè)故事：我?guī)秃⒆訄?bào)了一個(gè)駕校，費(fèi)用比較低一些，關(guān)鍵是一個(gè)朋友當(dāng)教練。本來(lái)挺好的事，但誰(shuí)知道進(jìn)展太慢，這朋友也有點(diǎn)不靠譜（小駕校慣得），弄的孩子每次學(xué)車(chē)回來(lái)都會(huì)跟我吵一架。您說(shuō)，我不管讓他自己去找駕校多好。我明確跟他說(shuō)了：以后你的是自己決定，我一律不管。這不，現(xiàn)在需要我去學(xué)校接她時(shí)都說(shuō)：爸爸，您能來(lái)接我嗎？我三點(diǎn)放學(xué)，您下班幾點(diǎn)來(lái)都行，多客氣。最近要組織班級(jí)春游，跟我說(shuō)：爸爸，能推薦個(gè)導(dǎo)游的電話嗎？我咨詢(xún)一下。我算長(zhǎng)記性了，絕不幫他聯(lián)系，耳根子清凈。再說(shuō)的大眾一些，您有沒(méi)有注意到：有的家里有好幾個(gè)孩子，家長(zhǎng)寵著誰(shuí)最后這個(gè)孩子最白眼狼，最不在乎誰(shuí)，誰(shuí)最孝順，這又是什么原因呢？五、孩子需要耐挫力，你給他機(jī)會(huì)了嗎孩子受到一點(diǎn)不公正的待遇或者很小的失敗，家長(zhǎng)就為其出面“主持公道”，這就會(huì)使孩子產(chǎn)生依賴(lài)心理。孩子靠家長(zhǎng)或老師永遠(yuǎn)不可能“立威”。（五子棋的故事）孩子的成長(zhǎng)絕對(duì)是波浪式前進(jìn)的，他必須經(jīng)歷挫折才能長(zhǎng)大。你應(yīng)該教給孩子處理好跟各種人的關(guān)系，而不是當(dāng)孩子與各種人產(chǎn)生矛盾時(shí)你去教訓(xùn)“各種人”。我想問(wèn)問(wèn)有多少家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)這種話：“學(xué)校一旦有同學(xué)打你你要告訴老師，如果他老欺負(fù)你你就狠打他一回，讓他永遠(yuǎn)不敢欺負(fù)你”！請(qǐng)舉手。我不反對(duì)您的`這種看法，確實(shí)有的孩子太淘氣，欠！但是我有幾個(gè)疑問(wèn)：第一，什么情況下孩子應(yīng)該出手還擊？還擊到什么程度？那不那家伙？如果這些問(wèn)題弄不清你的孩子可能會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)極端：一是你口中的“窩囊廢”他不想打架，怕傷到別人；二是又一個(gè)偏激的施暴者（別人碰她一下就爆炸）認(rèn)同的舉手。上周聽(tīng)一位專(zhuān)家講什么是有德行的人。他說(shuō)他苦思冥想也得不到真諦，最后一位高人一語(yǔ)中的：有德行的人就是能處理好各種關(guān)系的人。您好好想想有沒(méi)有道理。同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、同事關(guān)系、上下級(jí)關(guān)系、母子關(guān)系、父子關(guān)系……所以幫組孩子改善人際關(guān)系、提升與人交往的能力才是我們?cè)撟龅恼?。什么時(shí)候您的孩子說(shuō)：“爸爸，我沒(méi)打架成功的處理了某件事?！边@時(shí)候才是您大加表?yè)P(yáng)的時(shí)候，孩子才能越來(lái)越會(huì)處理關(guān)系。六、如何面對(duì)孩子逆反的行為現(xiàn)在的孩子以自我為中心很普遍，本來(lái)應(yīng)該在六年級(jí)左右才出現(xiàn)的逆反現(xiàn)象已經(jīng)提前到了三年級(jí)，有沒(méi)有？怎樣和逆反期的孩子“和平”相處呢？我總結(jié)了幾點(diǎn)供大家參考：1、講道理適可而止現(xiàn)在的孩子多鬼了？什么道理不懂？他們要把道理內(nèi)化為自己的認(rèn)知是需要過(guò)程的，急不得。馬克吐溫捐款的故事不知大家聽(tīng)過(guò)沒(méi)有？從5美元到最后從捐款箱里拿走幾美元，煩了。有人說(shuō)教育是“延遲的回報(bào)”，這話一點(diǎn)而不假，現(xiàn)在的教育投資要等到十年二十年甚至更長(zhǎng)時(shí)間才能得到回報(bào)。今天講的道理也許幾年后才能讓孩子們悟道。同理，您馬上給孩子的要求憑什么讓他立馬做到？有時(shí)候我們講的道理孩子表面上不以為然，可是他們真的沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去嗎？還真不是，或者他們礙于面子不好意思承認(rèn)，或者因?yàn)槠渌?。您記著：再差的孩子也愿意向著家長(zhǎng)期望的方向發(fā)展。您的道理可以講，但要細(xì)水長(zhǎng)流、持之以恒方可見(jiàn)效。嘮叨是教育逆反期孩子的大忌。2、千萬(wàn)別拿別人和您的孩子做比較五年級(jí)的孩子特別在乎別人對(duì)他們的評(píng)價(jià)，而且自尊心還特強(qiáng)。世上沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人，幫助他們找到自己的優(yōu)勢(shì)，準(zhǔn)確定位人生目標(biāo)才是您應(yīng)該做的。3、千萬(wàn)別讓孩子看扁你現(xiàn)在的孩子特別追求公平：你都做不到憑什么教育我？此時(shí)您盡可以拿家長(zhǎng)的威嚴(yán)壓他，老師也可以拿教師的威嚴(yán)壓他，但是他可定不服。尤其是現(xiàn)在已經(jīng)是互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代了，我們也得與時(shí)俱進(jìn)，他們會(huì)的我們也該了解。年前我開(kāi)始注冊(cè)順風(fēng)車(chē)、快車(chē)，滴滴試駕，不為別的，就為孩子的一句話：你連滴滴打車(chē)都不會(huì)，你out啦！我去拉滴滴，看看我會(huì)不會(huì)。孩子信服你才能聽(tīng)得進(jìn)你的話。4、營(yíng)造一個(gè)適宜成長(zhǎng)的環(huán)境大家都知道“孟母三遷”的故事，他就是在為孩子找成長(zhǎng)環(huán)境。我要說(shuō)的是另一種環(huán)境：孩子“抱團(tuán)兒”成長(zhǎng)的環(huán)境。什么是“抱團(tuán)成長(zhǎng)”？就是聯(lián)合幾個(gè)家庭經(jīng)?；顒?dòng)。這不是我說(shuō)的，齊大輝教授說(shuō)現(xiàn)在的教育應(yīng)該是抱團(tuán)取暖的的時(shí)候了，您要想方設(shè)法讓孩子融入一個(gè)同齡的團(tuán)隊(duì)：家庭學(xué)習(xí)苑。在團(tuán)隊(duì)中大人和孩子互相局氣，好習(xí)慣就形成了）七、把孩子交給您了，我們就放心了潛臺(tái)詞就是我們沒(méi)事了。您錯(cuò)了，現(xiàn)在的教育是“鐵路警察各管一段”。真正陪孩子一直走到成長(zhǎng)路上的只有您——家長(zhǎng)，您說(shuō)您重不重要？只有您可以規(guī)劃孩子的成長(zhǎng)路徑。告訴您，現(xiàn)在全國(guó)3.6億家庭，1500萬(wàn)教師，真負(fù)擔(dān)不了每個(gè)孩子的成長(zhǎng)，正規(guī)軍不行，您這民兵就得頂上，多和正規(guī)軍學(xué)，多交流，一起參與到教育孩子的戰(zhàn)役中。八、不要以自己對(duì)教育的理解去對(duì)老師指手畫(huà)腳是，在某些方面，我們承認(rèn)您的教育思想很先進(jìn)，但是這是在中國(guó)教育形勢(shì)之下！您需要自己孩子發(fā)展的更好，我們能理解。于是有的家長(zhǎng)就開(kāi)始給老師出主意，如果老師不采納就開(kāi)始背后議論或詆毀。你這樣會(huì)使孩子對(duì)老師的教育產(chǎn)生懷疑，長(zhǎng)此以往孩子就分裂了——到底誰(shuí)說(shuō)的對(duì)呢？您有意見(jiàn)跟老師直接溝通，跟學(xué)校溝通，我們都可以探討，就是不能放當(dāng)著孩子懷疑老師。在孩子的發(fā)展上，我相信我們和您的心情是一致的。最后，請(qǐng)大家記下我的電話和微信號(hào)，我愿意隨時(shí)和大家交流育子方面的問(wèn)題。初中版家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇15尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：大家好！我是李曉明的媽媽。首先非常感謝我們尊敬的班主任劉老師給我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，十分榮幸能與大家一起分享一下教育孩子方面的一些想法和做法，也感激在座的每位家長(zhǎng)認(rèn)真聆聽(tīng)。一、談?wù)勱P(guān)于“家長(zhǎng)群”的看法和想法：當(dāng)下高科技的發(fā)展與運(yùn)用，已經(jīng)把我們推入了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。大家都從網(wǎng)上知道了近來(lái)一件很火的事情：一位家長(zhǎng)退出家長(zhǎng)群的事炒得是紅紅火火。那么我就從家長(zhǎng)群談起，對(duì)此，我借此機(jī)會(huì)發(fā)表一下我的看法：1、“家長(zhǎng)群”是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，形成的家長(zhǎng)和老師溝通的橋梁，它在一定的歷史時(shí)期為我們的家校溝通發(fā)揮了很好的作用，家長(zhǎng)群在當(dāng)下還要繼續(xù)發(fā)揮它的作用，所以我們對(duì)于家長(zhǎng)群要正確、合理、科學(xué)有效地使用。2、由于大環(huán)境和制度的被逼無(wú)奈，“家長(zhǎng)群”承載了太多本不該它承載的東西。但是我們目前還沒(méi)有找到一種能替代它的媒介，還要維護(hù)好它，利用好家長(zhǎng)群為我們孩子的教育服務(wù)。3、“破窗效應(yīng)”的故事可能大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)，一間房子的一塊玻璃被調(diào)皮的孩子打碎了，如果沒(méi)人去管、去更換，那么就又可能第二塊、第三塊——接連被打碎，到最后，整個(gè)房子的所有玻璃全部被打碎。家長(zhǎng)群也是一樣，現(xiàn)在有一個(gè)家長(zhǎng)退群了，但是我認(rèn)為我們大家不能退群，最起碼我們自己這個(gè)班的群不能退，我們的家長(zhǎng)群也沒(méi)有出現(xiàn)此類(lèi)的問(wèn)題，以后也許會(huì)有問(wèn)題，希望大家科學(xué)分析，正確面對(duì)。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視，讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任，老師對(duì)我們的每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血，讓我很感動(dòng)。所以，作為家長(zhǎng)，我理解、支持和配合老師共同教育孩子。二、關(guān)于孩子的成績(jī)問(wèn)題對(duì)于教育孩子這件事情，在座的各位家長(zhǎng)，很多都比我做得好。說(shuō)來(lái)慚愧，我感到自己對(duì)孩子的教育還做得不夠，有很多方面還要好好學(xué)習(xí)。應(yīng)老師的建議和大家的要求，下面，我就根據(jù)自身的一些經(jīng)歷來(lái)談?wù)勛约簩?duì)孩子成績(jī)的看法與各位家長(zhǎng)共勉。1、首先家長(zhǎng)要做好表率和帶頭我們家長(zhǎng)都有這樣的感覺(jué)和經(jīng)歷：你越是給孩子講道理，越是嘮叨孩子要刻苦、要努力、要好好學(xué)習(xí)，孩子越反感，甚至跟你唱對(duì)臺(tái)戲。是的，任何人都不喜歡嘮叨。所以有句教育名言請(qǐng)大家記?。河肋h(yuǎn)不要給孩子講道理。因此，不要在那里浪費(fèi)口舌了，從自己做起，做好表率和帶頭，榜樣的力量是無(wú)窮的。我相信父母好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上。當(dāng)我把自己寫(xiě)出來(lái)的日記拿給孩子看的時(shí)候，當(dāng)我在聽(tīng)網(wǎng)課的時(shí)候，我順便叫孩子學(xué)習(xí)時(shí)，孩子一般情況下都會(huì)比較認(rèn)真聽(tīng)話而且很努力。2、平常心對(duì)待孩子的成績(jī)分?jǐn)?shù)不是萬(wàn)能，但是沒(méi)有分?jǐn)?shù)也是萬(wàn)萬(wàn)不能。其實(shí)，面對(duì)成績(jī)，孩子的內(nèi)心比我們當(dāng)家長(zhǎng)的還急。他們也都希望自己能考好，希望自己付出的努力都有收獲和回報(bào)。所以，面對(duì)著孩子的成績(jī)，我們家長(zhǎng)要與孩子共情，平常心對(duì)待。明確考試只是測(cè)試這段時(shí)間的學(xué)習(xí)態(tài)度和掌握知識(shí)的情況的。只要孩子平時(shí)努力了，考試時(shí)正常發(fā)揮出了自己的水平就行了。如果孩子考得不理想，我們就與孩子針對(duì)相關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行分析和總結(jié)。3、對(duì)孩子要多一些鼓勵(lì)、少一些批評(píng)“望子成龍，望女成鳳?！边@是每一個(gè)父母的共同心愿。每個(gè)孩子都是種子，每個(gè)人的花期不同。有的花，一開(kāi)始就燦爛綻放；有的花，需要漫長(zhǎng)的等待。我們看到別人家的花怒放了，我們自己的那棵還沒(méi)有動(dòng)靜，我們的內(nèi)心就會(huì)著急，這是可以理解的。但是羨慕別人家的孩子可以，不能老拿自己的孩子和別人家的孩子做比較。我們光急沒(méi)有用的，因?yàn)槊糠N花的花期是不同的。我們相信是花都有自己的花期，細(xì)心地呵護(hù)自己的花慢慢地長(zhǎng)大。也就是相信自己的孩子，靜待花開(kāi)。我們應(yīng)該多對(duì)孩子說(shuō)，只要你盡力了，就可以了。每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的優(yōu)秀，他們的起點(diǎn)不同，我們只要根據(jù)自家孩子的具體情況要求自己的孩子。只要我們的孩子用心了，盡力了，就是考得不好，我們也要理解他和鼓勵(lì)他?？己昧?，適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子戒驕戒躁，再接再厲。少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一個(gè)學(xué)會(huì)自己管理自己的空間。相信孩子在努力學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法的時(shí)候，成績(jī)一定會(huì)提高起來(lái)的，我們的花也就開(kāi)了。在成績(jī)問(wèn)題上，不拿自己的孩子和別人家的孩子作比較，是一種勇氣，更是一種底氣，需要每位家長(zhǎng)的心氣。三、關(guān)于作業(yè)批改的問(wèn)題最近在網(wǎng)上一個(gè)視頻引得幾十萬(wàn)人關(guān)注，是一位爸爸對(duì)作業(yè)批改問(wèn)題抱怨的視頻。此話一出，說(shuō)出了眾多家長(zhǎng)的心聲，得到了很多家長(zhǎng)的共鳴。對(duì)于這個(gè)爸爸的心情我十分理解，那很多家長(zhǎng)就會(huì)有疑問(wèn)了，我們家長(zhǎng)應(yīng)該做什么呢？我們很多人習(xí)慣性地選擇非此即彼，殊不知還有更好的辦法。當(dāng)下教育的問(wèn)題，最大的問(wèn)題就是一陣風(fēng)的問(wèn)題，有家長(zhǎng)退群大家就一窩蜂地退群，有家長(zhǎng)不批改作業(yè)，大家就一窩蜂地不批改作業(yè)，但靜下心來(lái)，這是在跟誰(shuí)置氣呢？孩子的教育問(wèn)題，我們做家長(zhǎng)的和老師，大家永遠(yuǎn)在路上！大家的關(guān)注點(diǎn)和焦點(diǎn)應(yīng)該放在孩子身上，而不是單方面地把家長(zhǎng)和老師放在對(duì)立的位置。個(gè)人認(rèn)為，無(wú)論批改作業(yè)還是其他問(wèn)題，有利于孩子健康成長(zhǎng)和發(fā)展的事我們就去做，不利于孩子成長(zhǎng)和發(fā)展的事我們就盡力去避免，而不是糾結(jié)于家長(zhǎng)和老師誰(shuí)是誰(shuí)非的問(wèn)題。以上是我個(gè)人淺薄的經(jīng)驗(yàn)分享，感恩我們的相遇，好家長(zhǎng)、好老師、好孩子才是我們共同的心愿，也是我們共同的目標(biāo)。我的分享到此完畢，謝謝大家的聆聽(tīng)！好的家庭教育是孩子成長(zhǎng)的搖籃，好媽媽勝過(guò)好老師，每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子健康成長(zhǎng)，那就從家庭教育做起，還等什么呢，趕緊行動(dòng)吧。感謝您的點(diǎn)贊和分享吧，你的每一次來(lái)過(guò)，我都當(dāng)成了喜歡，留個(gè)言吧。初中版家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇16尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：你們好!我是501班孫_的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。我的孩子，上四年級(jí)時(shí)，我們選擇了黃山新年教育學(xué)校，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬(wàn)確，一年多來(lái)，我的孩子成熟多了，他的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，遇事不張揚(yáng)，不求虛名，得到了周?chē)说目隙?。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!家庭是孩子的第二堂課，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。一、重視孩子的"健康"這里的"健康"不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康，要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神，使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)和健康素質(zhì)不斷得到提高。二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講"我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心。"我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來(lái)作為今天的。孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)俊杰及所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好!謝謝大家!初中版家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇17在班主任工作和教學(xué)工作上，我還有許多做得不足的地方，在以后的日子，我會(huì)多加努力，同時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)及建議。最后，讓我再次代表本班的各科老師感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的極力支持，謝謝大家。記得有一位全國(guó)著名的教育學(xué)教授，他主張：無(wú)限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我就以此和各位家長(zhǎng)共勉，結(jié)束今天的我的講話，以上是我的一些想法，不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正。教育孩子是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，他需要極大的愛(ài)心與耐心，還需要一些技巧，說(shuō)道這，我想拜托大家一件事，每個(gè)孩子都有說(shuō)不完的優(yōu)點(diǎn)，老師不能一一表?yè)P(yáng)，希望咱們家長(zhǎng)今晚回家，告訴孩子‘今天，老師當(dāng)著全班家長(zhǎng)的面表?yè)P(yáng)你了，老師說(shuō)……’我想這可能成為改變部分孩子的契機(jī)。每個(gè)孩子都好像一把鎖，讓我們做個(gè)有心人，找到開(kāi)這把鎖的鑰匙。希望這次家長(zhǎng)會(huì)成為我們孩子精彩表現(xiàn)的開(kāi)始！各位家長(zhǎng)，你們把孩子托付給了我，我一定盡心盡力的去看好，一定會(huì)當(dāng)自己的孩子來(lái)對(duì)待。當(dāng)然，也肯定會(huì)有照顧不到的地方，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多批評(píng)、多指教、多包函。為了我們共同的愿望，團(tuán)結(jié)一心，一起努力。我講完了，謝謝大家。尊敬的各位家長(zhǎng)大家下午好!我是76班的班主任。首先，感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我代表七6班任課教師感謝大家對(duì)學(xué)校工作的大力支持。今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。眾所周知，七年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，又是關(guān)鍵的一年，如果學(xué)生能適應(yīng)初中生活，就可能進(jìn)步很快。我希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)有更多的機(jī)會(huì)了解孩子在學(xué)校的情況，更希望家校聯(lián)合，共同教育好孩子。最后，再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨，希望你們能配合老師，配合學(xué)校，讓我們攜起手來(lái)為孩子的明天而努力，讓每一個(gè)孩子都能健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)?。∽詈?，再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨，希望我們攜起手架起家長(zhǎng)、學(xué)校、孩子間有效溝通交流的橋梁，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能健康成長(zhǎng)，成為棟梁之材！初中版家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇18尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：您們好！今天有幸和各位老師、家長(zhǎng)朋友們?cè)诖税l(fā)言交流，倍感榮幸。這里，我把我對(duì)孩子的一些教育方法和各位分享一下，希望能與各位家長(zhǎng)共勉。班門(mén)弄斧，粗淺片面，不當(dāng)之處還請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。一、與孩子做朋友孩子也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們也有自己的和見(jiàn)地，我們作父母的不要對(duì)孩子的天真的問(wèn)話置之不理或者不屑一顧，我們應(yīng)該換位思考，把孩子當(dāng)成朋友，認(rèn)真傾聽(tīng)和考慮他們的想法和要求。當(dāng)有異議時(shí)，父母應(yīng)俯下身子，克制住自己的不耐煩心理，語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟他講明道理或者緣由。這種近距離的交流，既尊重了孩子，也讓孩子覺(jué)得父母不是高高在上，而是可親可愛(ài)的朋友。同時(shí)，還可以利用休息之余，和孩子在戶(hù)外一起打打球，走走路，或者在家一起講笑話，講故事，天南海北地瞎吹一通。這些做法都能有效地拉近和孩子的距離。二、培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣良好的習(xí)慣受用一生，這一點(diǎn)毋庸置疑。我們作父母的，當(dāng)前在不同的崗位從事著不同的職業(yè)，這一方面跟我們努力的程度有關(guān)，另一方面也跟我們從小養(yǎng)成的習(xí)慣有關(guān)。良好的習(xí)慣讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)出類(lèi)拔萃，讓我們的工作效率事半功倍，讓我們的生活變得快樂(lè)美滿，而不良的習(xí)慣則會(huì)讓我們?cè)诜椒矫婷娌槐M人意，苦不堪言，甚至一生追悔莫及。所以從小培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性和獨(dú)立性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，應(yīng)該無(wú)條件地做好功課。孩子從一年級(jí)就養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣，漸漸地這種習(xí)慣也成了他生活的一部分。習(xí)慣成自然，慢慢地也就提高學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量。當(dāng)然，良好的習(xí)慣還包括其他很多方面，比如生活起居、言談舉止、社會(huì)交往，等等。這些我們都應(yīng)該在日常生活中慢慢教會(huì)孩子養(yǎng)成這些方面的好習(xí)慣。這里主要是要求孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境這里主要指要營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。其實(shí)我們這在方面做得都還不夠。一方面，給孩子創(chuàng)造適合孩子在家學(xué)習(xí)的物理環(huán)境。比如給孩子一個(gè)固定的學(xué)習(xí)位置，有條件的可以給孩子一間專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)房間，讓他有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)氛圍，這樣孩子做作業(yè)時(shí)就少了很多的干擾因素，學(xué)習(xí)效果也會(huì)得到明顯提升。當(dāng)然家中最好父母最好少看電視、玩電腦、打游戲。因?yàn)檫@些都無(wú)形中會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)移他們的學(xué)習(xí)注意力。另一方面，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，有時(shí)間的盡量陪伴孩子一起預(yù)習(xí)課本、做作業(yè)。這樣他會(huì)感到不孤單，學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)有很大的動(dòng)力，而且我們還能隨時(shí)能幫他解答一些問(wèn)題。跟著孩子一起學(xué)習(xí)，感覺(jué)自己又回到了孩提時(shí)代。四、對(duì)孩子多鼓勵(lì)，少批評(píng)鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔。一句鼓勵(lì)的話，可能讓孩子一生陽(yáng)光成長(zhǎng)，甚至長(zhǎng)成參天大樹(shù)；而一句打擊的話可能會(huì)讓孩子黯然失色，永遠(yuǎn)失去人生自信，最終走向失敗。我們家長(zhǎng)要善于去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，并加以表?yè)P(yáng)，但這不是溺愛(ài)。每個(gè)孩子都有他們的閃光點(diǎn)，就看你平時(shí)的觀察。不要一味地拿自己孩子的缺點(diǎn)與其他孩子的優(yōu)點(diǎn)比較，這樣會(huì)挫傷他們的自尊心。我的孩子在小的時(shí)候沒(méi)少挨過(guò)我批評(píng)和敲打，其實(shí)當(dāng)父母不都是打在孩子身，疼在父母心嗎？后來(lái)，在多次和孩子的老師的溝通交流后，我改變了對(duì)孩子的教育，大概是孩子從三年級(jí)開(kāi)始吧，就開(kāi)始對(duì)孩子減少了責(zé)備和懲罰，多了安慰和獎(jiǎng)勵(lì)。有時(shí)孩子考差了回來(lái)很委曲，我們父母心里雖然也不高興，但我們還是會(huì)語(yǔ)氣柔跟孩子講，這次沒(méi)考好，還有下次的，記住下次務(wù)必要認(rèn)真了！我有時(shí)還會(huì)摸著孩子的頭，跟他說(shuō)，懶蟲(chóng)，必須加把勁了，不然你會(huì)被同學(xué)甩下幾條街了！五、要求孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我長(zhǎng)期給孩子這樣講。英國(guó)英國(guó)哲學(xué)家、作家培根，曾寫(xiě)過(guò)《論讀書(shū)》的文章，洋洋灑灑近千字把讀書(shū)的意義和作用闡釋得淋漓以致。小學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，不僅能豐富知識(shí)，更能開(kāi)闊視野，特別是課外閱讀必不可少。如果有時(shí)間一定要帶孩子去圖書(shū)館感受那種讀書(shū)的氛圍和樂(lè)趣。一動(dòng)不動(dòng)的坐在那里，讀一本自己喜歡的書(shū)，會(huì)讓他顯得很放松、也很快樂(lè)。當(dāng)然，讀書(shū)并不是在我們腦里過(guò)一遍就煙消云散，不留一絲痕跡。而是在讀到好的章時(shí)，要反復(fù)讀，精細(xì)地讀，直致通曉其根本意義，所謂讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)，也就是這個(gè)道理。六、勞逸結(jié)合，張馳有度勞逸結(jié)合，事辦功倍。我一直不反對(duì)孩子使用手機(jī)、上等一些帶時(shí)代性、科技性的工具。相反，我是贊成孩子在休息之余可以適當(dāng)?shù)亟佑|這些新鮮事物，一方面可以作為娛樂(lè)緩解他們學(xué)習(xí)的緊張，另一方面現(xiàn)在熟悉這些工具，或許以后等他們上大學(xué)后，不會(huì)覺(jué)得在使用這些工具的時(shí)候手足無(wú)措，無(wú)所適從。當(dāng)然，如何有效地防止孩子上癮這也是我們父母要考慮的。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)老師的辛勤培育和付出，我代表學(xué)生家長(zhǎng)感謝各位老師的無(wú)私奉獻(xiàn)！您們是辛勤的園丁，是人類(lèi)靈魂的工程師！在這里，祝愿所有的老師和孩子們能為這六年的美好時(shí)光畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)！也我祝愿我們的每一位老師桃李滿天下！謝謝大家!初中版家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇19各位老師、各位家長(zhǎng)：大家上午好！我是吳媽媽。首先，非常感謝張老師、周老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，在這里發(fā)言。說(shuō)實(shí)話，在孩子的教育上我們還真沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，在孩子成長(zhǎng)中，我們也是摸著石頭過(guò)河，遇到什么問(wèn)題就想辦法解決什么問(wèn)題，沒(méi)有什么遠(yuǎn)景規(guī)劃，所以有時(shí)候也是手忙腳亂的。我家吳在很多方面還有很多不足：見(jiàn)人不喜歡打招呼，在特別熟悉的人面前又很瘋癲，不像有些孩子特別懂禮貌，嘴巴甜；在學(xué)習(xí)上，也不是特別投入，每天下午放學(xué)后都要在院子里陪一些比她小的孩子瘋玩，不喊她回家就不可能回去；膽子也比較小，在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生摩擦，也不敢和老師說(shuō)，只知道回家哭。當(dāng)然，她在小學(xué)這兩年確實(shí)也取得了很大的進(jìn)步：以前在幼兒園時(shí)基本不怎么和其他小朋友說(shuō)話，現(xiàn)在她卻交了好幾個(gè)好朋友，還經(jīng)常約著一起玩；剛開(kāi)始上一年級(jí)時(shí)，因?yàn)楹ε吕蠋熃兴x書(shū)，哭著不肯上學(xué)，現(xiàn)在每天都是背著書(shū)包高高興興地到學(xué)校，在學(xué)校學(xué)到什么知識(shí)還很興奮地回去教我們，也很樂(lè)意把學(xué)校發(fā)生的事與我們分享；現(xiàn)在每天都自覺(jué)地完成老師布置的作業(yè)，晚上睡覺(jué)一般都要看幾頁(yè)書(shū)，有時(shí)候一個(gè)人看得哈哈大笑的。孩子的這些進(jìn)步首先非常感謝老師的教導(dǎo)、關(guān)心和鼓勵(lì)，其次要感謝小朋友們，是你們讓我兒子感受到了與別人相處的樂(lè)趣，而且正在不斷學(xué)習(xí)怎樣更好地與人相處，同時(shí)還要感謝各位家長(zhǎng)朋友們，不辭辛勞地組織活動(dòng)讓孩子們有了更多的交流和接觸。下面講講我們?cè)诤⒆拥膶W(xué)習(xí)上對(duì)她的一些要求和一些做法，希望各位家長(zhǎng)朋友批評(píng)指正。首先，最基本的要求，無(wú)特殊情況，不得請(qǐng)假，老師布置的任務(wù)要按時(shí)認(rèn)真完成。第二，及時(shí)與孩子溝通，了解她所學(xué)的知識(shí)，盡量抽時(shí)間和她一起讀、做題，激發(fā)她學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)學(xué)習(xí)遇到難題時(shí)，及時(shí)幫她解決，讓她學(xué)習(xí)起更有信心。第三，在與同學(xué)交往中，盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓她與同學(xué)多接觸，中午她想邀同學(xué)家吃飯就讓她邀，周末想約同學(xué)一起玩也盡量滿足，所以她現(xiàn)在有好幾個(gè)經(jīng)常在一起玩的朋友，玩得很開(kāi)心！在考試成績(jī)這方面，沒(méi)有給她很大的壓力，沒(méi)考到100分也不會(huì)批評(píng)她，但我們會(huì)分析這份試卷上失分的.原因，把沒(méi)掌握的知識(shí)弄懂，加以強(qiáng)調(diào)，爭(zhēng)取以后不犯相同的錯(cuò)誤，語(yǔ)要求不低于94分，數(shù)學(xué)要求不低于96分。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，讓我們放慢腳步陪孩子一起成長(zhǎng)，分享他們成長(zhǎng)過(guò)程中的喜怒哀樂(lè)！祝每個(gè)孩子都健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)！愿每個(gè)家庭都幸福美滿！謝謝大家！初中版家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇20尊敬的各位家長(zhǎng)：上午好!望子成龍，望女成鳳。這是每位家長(zhǎng)對(duì)我們做兒女的期望。然而，這也是我們的夢(mèng)想。您們?yōu)榱宋覀兡苡幸粋€(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，將來(lái)不落于他人之后，每天四處奔波。而我們也在為自己的夢(mèng)想奮斗。您們的辛苦付出我們知道，您們的想法我們也了解。我們也在努力，努力實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo)。如今我們知道自己的處境和未來(lái)的目的.，也知道該做什么，不該做什么。請(qǐng)您們不要太擔(dān)憂，如果最后我們沒(méi)有實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，也希望您們不要太難過(guò)。因?yàn)樵趯W(xué)校里我們每天都過(guò)得很開(kāi)心，充實(shí)。在這里我們學(xué)到了知識(shí)，交到了朋友，學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，禮貌待人。也許有時(shí)候，我們的成績(jī)不是很理想，這時(shí)則希望您們不要過(guò)多責(zé)備我們或拿我們與他人做比較。成績(jī)差我們也不想，心里也很難受，也覺(jué)得愧對(duì)您們。要是您們可以和我們溝通，鼓勵(lì)我們。那么我們心里會(huì)感到一絲安慰，會(huì)加倍努力。在我們小時(shí)候，是多么不懂事，調(diào)皮。讓您們頭痛不已。我們每次闖了禍