中小學(xué)生德育工作指南內(nèi)容

中小學(xué)生德育工作指南內(nèi)容一、指導(dǎo)思想

中小學(xué)生德育工作指南內(nèi)容，旨在全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持立德樹人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。德育工作要緊緊圍繞培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新一代這一核心任務(wù)，積極探索適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展要求的德育方法，為中小學(xué)生健康成長(zhǎng)提供有力保障。

二、基本原則

1.堅(jiān)持以人為本。德育工作要關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，尊重學(xué)生人格，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2.堅(jiān)持德育為先。把德育貫穿于教育教學(xué)全過程，注重德育與智育、體育、美育、勞動(dòng)教育相結(jié)合，形成全員、全過程、全方位的育人格局。

3.堅(jiān)持實(shí)踐育人。德育工作要貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，注重實(shí)踐體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生將道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化為道德行為。

4.堅(jiān)持協(xié)同育人。加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)之間的溝通與合作，構(gòu)建“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，形成育人合力。

5.堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展。積極探索德育工作新方法、新途徑，推動(dòng)德育工作與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

6.堅(jiān)持依法治教。德育工作要嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，切實(shí)保障學(xué)生合法權(quán)益，為學(xué)生營(yíng)造健康、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。

遵循以上指導(dǎo)思想與基本原則，中小學(xué)生德育工作將更好地為學(xué)生提供價(jià)值引領(lǐng)，培養(yǎng)他們具備良好的道德品質(zhì)，為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

三、德育目標(biāo)

1.總體目標(biāo)

中小學(xué)生的德育工作旨在培養(yǎng)學(xué)生具備社會(huì)主義核心價(jià)值觀，形成良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和公民素養(yǎng)，使其成為具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的時(shí)代新人?？傮w目標(biāo)包括：堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；具備良好的道德品質(zhì)，如誠(chéng)實(shí)守信、愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)；形成健康的心理素質(zhì)，具備自我認(rèn)識(shí)、自我調(diào)節(jié)、自我教育的能力；鍛煉強(qiáng)健的體魄，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣。

2.學(xué)段目標(biāo)

（1）小學(xué)階段：注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好習(xí)慣，使其初步形成社會(huì)主義核心價(jià)值觀。培養(yǎng)學(xué)生具備基本的道德認(rèn)知、道德情感和道德行為，能夠自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)愛同學(xué)，樂于助人，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。

（2）初中階段：加強(qiáng)學(xué)生的道德修養(yǎng)，使其深入理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具備較強(qiáng)的道德判斷能力和道德實(shí)踐能力。培養(yǎng)學(xué)生具備獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)、合作交流的能力，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)，具備一定的社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)。

（3）高中階段：全面提升學(xué)生的道德素質(zhì)，使其內(nèi)化于心、外化于行，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。培養(yǎng)學(xué)生具備堅(jiān)定的理想信念，具備批判性思維、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能夠在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中做出正確的道德選擇，成為具有國(guó)際視野的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

四、德育內(nèi)容

1.理想信念教育

理想信念教育是德育內(nèi)容的基石。通過深入開展中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。培養(yǎng)學(xué)生具備堅(jiān)定的理想信念，立志為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

2.社會(huì)主義核心價(jià)值教育

社會(huì)主義核心價(jià)值教育是德育工作的核心。深入進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助友愛的道德品質(zhì)。同時(shí)，加強(qiáng)法律法規(guī)教育，提高學(xué)生的法制觀念，使其成為遵紀(jì)守法的公民。

3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育旨在傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感。開展經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)節(jié)日、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等教育活動(dòng)，讓學(xué)生深入了解中華民族的歷史、文化、禮儀，培養(yǎng)民族精神，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

4.生態(tài)文明教育

生態(tài)文明教育關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，使其積極參與生態(tài)文明建設(shè)。教育內(nèi)容包括：普及生態(tài)環(huán)境保護(hù)知識(shí)，倡導(dǎo)綠色生活、低碳出行；培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感，使其自覺踐行節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的行為；加強(qiáng)校園生態(tài)文明建設(shè)，營(yíng)造優(yōu)美校園環(huán)境。

5.心理健康教育

心理健康教育旨在培養(yǎng)學(xué)生健全的心理素質(zhì)，提高其心理適應(yīng)能力。開展心理健康知識(shí)普及、心理輔導(dǎo)、心理咨詢等活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、調(diào)控情緒、緩解壓力；關(guān)注學(xué)生的人際交往、情感問題、學(xué)業(yè)困擾等方面，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，預(yù)防心理疾病的發(fā)生。

1.理想信念教育

-中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系教育

-中國(guó)夢(mèng)宣傳教育

-黨史、國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史教育

2.社會(huì)主義核心價(jià)值教育

-愛國(guó)主義教育

-集體主義教育

-社會(huì)主義教育

-法制教育

3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

-經(jīng)典誦讀

-傳統(tǒng)節(jié)日文化教育

-非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承

-民族精神教育

4.生態(tài)文明教育

-生態(tài)環(huán)境保護(hù)知識(shí)普及

-綠色生活方式倡導(dǎo)

-節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境行為實(shí)踐

-校園生態(tài)文明建設(shè)

5.心理健康教育

-心理健康知識(shí)普及

-心理輔導(dǎo)與咨詢

-情緒管理與壓力緩解

-人際交往與情感教育

五、實(shí)施途徑和要求

1.課程育人

（1）將德育內(nèi)容全面融入課程教學(xué)，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。

（2）加強(qiáng)德育課程建設(shè)，完善德育課程體系，注重課程內(nèi)容的時(shí)代性和針對(duì)性。

（3）提高教師德育素養(yǎng)，強(qiáng)化教師在課程教學(xué)中的德育意識(shí)，使教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，能夠有效進(jìn)行價(jià)值觀引導(dǎo)。

（4）創(chuàng)新德育教學(xué)方法，注重啟發(fā)式、討論式、體驗(yàn)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的主體性和積極性。

2.文化育人

（1）培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，形成積極向上的校園文化氛圍。

（2）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，通過舉辦各類文藝活動(dòng)、讀書活動(dòng)，豐富學(xué)生的精神世界。

（3）弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生在文化活動(dòng)中感受傳統(tǒng)文化的魅力，傳承民族精神。

（4）打造特色校園文化品牌，提升校園文化的內(nèi)涵和影響力。

3.活動(dòng)育人

（1）組織開展豐富多彩的德育活動(dòng)，注重活動(dòng)的思想性、藝術(shù)性、趣味性。

（2）結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，開展主題教育活動(dòng)，如愛國(guó)主義教育、法制教育、安全教育等。

（3）強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等載體，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生自主開展活動(dòng)，提高學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力。

4.實(shí)踐育人

（1）加強(qiáng)德育實(shí)踐基地建設(shè)，為學(xué)生提供實(shí)踐鍛煉的平臺(tái)。

（2）開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如支教、支農(nóng)、企業(yè)實(shí)習(xí)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)生活、了解社會(huì)、提升素質(zhì)。

（3）推動(dòng)勞動(dòng)教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、尊敬勞動(dòng)的思想觀念，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

（4）加強(qiáng)實(shí)踐育人隊(duì)伍建設(shè)，提高實(shí)踐指導(dǎo)教師的德育素養(yǎng)和實(shí)踐能力。

5.管理育人

（1）建立健全學(xué)校德育管理制度，確保德育工作有章可循、有法可依。

（2）加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，提高德育管理者和教師的業(yè)務(wù)水平。

（3）落實(shí)德育工作責(zé)任制，明確各部門、各班級(jí)的德育職責(zé)，形成全員育人的格局。

（4）強(qiáng)化德育評(píng)價(jià)機(jī)制，關(guān)注學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力。

6.協(xié)同育人

（1）加強(qiáng)家校合作，建立家校共育機(jī)制，發(fā)揮家庭在德育工作中的重要作用。

（2）加強(qiáng)與社區(qū)、企事業(yè)單位等合作，整合社會(huì)資源，形成德育工作合力。

（3）加強(qiáng)部門之間的協(xié)同，確保德育工作與教育教學(xué)、學(xué)生管理等各項(xiàng)工作相互促進(jìn)、共同發(fā)展。

（4）積極參與國(guó)際合作與交流，借鑒國(guó)外德育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提升我國(guó)德育工作的國(guó)際影響力。

六、組織實(shí)施

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確校長(zhǎng)為德育工作第一責(zé)任人，建立健全德育工作管理體系，確保德育工作落到實(shí)處。

2.明確責(zé)任分工。各級(jí)教育行政部門、學(xué)校要明確各部門、各班級(jí)的德育職責(zé)，將德育工作納入教育教學(xué)評(píng)估體系，確保德育工作與教育教學(xué)工作同步規(guī)劃、同步實(shí)施、同步評(píng)價(jià)。

3.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，選拔優(yōu)秀人才從事德育工作，開展德育培訓(xùn)和研討活動(dòng)，提高德育工作者的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平。

4.完善保障機(jī)制。加大德育經(jīng)費(fèi)投入，為德育工作提供必要的硬件設(shè)施和資源支持；建立健全德育工作激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)德育工作者的積極性和創(chuàng)造性。

5.創(chuàng)新德育方法。積極探索適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展要求的德育方法，注重運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

6.加強(qiáng)監(jiān)督檢查。建立健全德育工作監(jiān)督檢查制度，定期對(duì)德育工作進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，確保德育工作取得實(shí)效。

7.深化理論研究。加強(qiáng)德育理論研究，總結(jié)德育工作經(jīng)驗(yàn)，為德育工作提供理論支撐和實(shí)踐指導(dǎo)。

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