大班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃

———大班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃大班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃1一、班級(jí)介紹本學(xué)期本班幼兒名,男生名,女生名,本學(xué)期將連續(xù)鞏固對(duì)班級(jí)常規(guī)的管理工作,圍繞環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)、察看四個(gè)有序,培養(yǎng)幼兒良好常規(guī),構(gòu)本錢班的良好風(fēng)氣。本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),踏踏實(shí)實(shí)做好每項(xiàng)工作,做好每一天。二、引導(dǎo)思想本學(xué)期以《綱要》精神為引導(dǎo)思想,依據(jù)時(shí)展的需要和《綱要》的精神實(shí)質(zhì),培養(yǎng)自動(dòng)適應(yīng)將來社會(huì)的人,為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),我們選取了《幼兒園建構(gòu)式課程》為重要資料,由于這套教材既有成功經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn),又有創(chuàng)新的理念,它能讓幼兒在自動(dòng)學(xué)習(xí)的過程中,成為學(xué)習(xí)的主體,自動(dòng)建構(gòu)的主體。以下為本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn):1、學(xué)期將進(jìn)行的以下活動(dòng):文藝節(jié)目呈現(xiàn)、美術(shù)呈現(xiàn)等系列活動(dòng),盡力讓每個(gè)幼兒與家庭都能參加呈現(xiàn)活動(dòng)。2、本學(xué)期依據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),并及時(shí)捉住幼兒的興趣點(diǎn),為下一步的活動(dòng)帶給依據(jù)。在活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)力求充分,在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)力求使用多種表征手段,在活動(dòng)反思時(shí)針對(duì)幼兒活動(dòng)時(shí)顯現(xiàn)的問題進(jìn)行反思,改掉以前只重視結(jié)果的作法。3、加強(qiáng)對(duì)幼兒的察看、記錄、整理、評(píng)價(jià)、分析工作,提高隨時(shí)記錄的意識(shí),并依據(jù)幼兒的發(fā)展對(duì)幼兒進(jìn)行正確的評(píng)估。依據(jù)本班幼兒的情形,設(shè)計(jì)適合本班幼兒的發(fā)展檢核表,為幼兒以后的個(gè)別教育帶給依據(jù)。三、發(fā)展目標(biāo)健康（一）身體健康,能自動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境。（二）生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理潛力。（三）漸漸構(gòu)成自我保護(hù)和安全的意識(shí),明白一些避開不安全和意外損害的方法,能自動(dòng)遵守必需的規(guī)定。（四）能認(rèn)真參加體育活動(dòng),動(dòng)作敏捷。（五）能獨(dú)立地,創(chuàng)造性地運(yùn)用各種器械磨練身體,有良好的整理習(xí)慣。語言（一）樂意與人交談,講話有禮貌。（二）能集中注意力地傾聽他人講話,理解講話資料。（三）能清楚地說出本身想說的事。（四）喜愛欣賞多種體裁的文學(xué)作品,能有感情地朗誦和敘述并樂意創(chuàng)編,對(duì)書藉,閱讀和書寫感興趣。（五）會(huì)說普通話?？茖W(xué)（一）能認(rèn)真、自動(dòng),較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng),有奇怪心和求知欲。（二）能自動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問題,尋求答案。（三）能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),溝通探究的過程和結(jié)果。（四）在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系、體驗(yàn)數(shù)學(xué)的緊要和搞笑。（五）愛惜動(dòng)植物,關(guān)懷四周環(huán)境和自然資源,有初步的環(huán)保意識(shí)。社會(huì)（一）能自動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)、有自信心。（二）能認(rèn)真與人交往,學(xué)習(xí)和同伴互助,合作和共享,有同情心。（三）理解并遵守日常生活中的社會(huì),行為規(guī)定。（四）能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的職責(zé)感。（五）酷愛和尊敬四周的人,有愛群眾、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感。藝術(shù)（一）對(duì)環(huán)境,生活和藝術(shù)的美,愛好有初步的感受力。（二）認(rèn)真自動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng),能大膽地表現(xiàn)本身的情感和體驗(yàn)。（三）能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。四、具體措施（一）依據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,老師認(rèn)真?zhèn)湔n、研討教材,勇于創(chuàng)新,不絕的改善和提高教學(xué)質(zhì)量。（二）酷愛和關(guān)懷幼兒,敬重幼兒,對(duì)幼兒進(jìn)行耐性、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育,使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。（三）加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),依據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),有針對(duì)性的進(jìn)行教育。（四）給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),拓展幼兒各方面潛力的發(fā)展。五、衛(wèi)生保健工作（1）保育員的配班工作:有心識(shí)的提高本身對(duì)幼兒的察看、引導(dǎo)潛力,在每一天上午有針對(duì)性的對(duì)一個(gè)區(qū)域進(jìn)行引導(dǎo)、察看、記錄工作。（2）連續(xù)在平?；顒?dòng)中對(duì)幼兒的生活自理潛力進(jìn)行培養(yǎng)。（3）保育老師利用中午時(shí)間,對(duì)幼兒檢查。（4）保育老師堅(jiān)持做好日常清潔工作、消毒工作,防備傳染病的發(fā)生。（5）加強(qiáng)幼兒安全教育和老師的職責(zé)心,避開發(fā)生任何事故。六、家長(zhǎng)工作:（一）做好家園共育欄的定期更換工作,針對(duì)實(shí)際情形自動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系,溝通教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制,透過家園應(yīng)對(duì)面、電話溝通等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、引導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、搭配。（二）與家長(zhǎng)常常連續(xù)聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,選擇貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同搭配完成教育任務(wù)。（三）做好家訪工作,聽取家長(zhǎng)合理的介紹,到達(dá)家園共育的目的與全都性。（四）鼓舞家長(zhǎng)認(rèn)真參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),更好的了解幼兒的情形。（五）開學(xué)初召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,取得家長(zhǎng)對(duì)工作的理解和支持,為以后的收集主題料子、各種調(diào)盤問卷的系列工作打好基礎(chǔ)。大班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃2一、班級(jí)情況分析：本學(xué)期開始，我們班迎來了6位新伙伴，同時(shí)大部分原班同學(xué)搬到了新建的幼兒園。在新的班級(jí)里，孩子們將共度最終一個(gè)學(xué)期。開學(xué)初，新同學(xué)們很快適應(yīng)了新環(huán)境，與老同學(xué)們也建立了友好關(guān)系，這讓我們的班級(jí)充分了溫馨與活力。本學(xué)期班級(jí)中的男孩子比較多，有20名，女孩子只有13名。在日常行為習(xí)慣方面，班級(jí)中的女孩子明顯要比男孩子自發(fā)和遵守紀(jì)律，男孩子中有幾位幼兒比較頑皮，要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)活動(dòng)和游戲活動(dòng)中，有部分孩子表現(xiàn)得比較樂觀和活躍，也有的孩子變得上課不喜愛舉手發(fā)言，有的孩子對(duì)于集體活動(dòng)中的操作任務(wù)沒有認(rèn)真對(duì)待。在常規(guī)方面：整理玩具的習(xí)慣、排隊(duì)的習(xí)慣、盥洗的秩序等還要進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng)。二、班級(jí)工作重要目標(biāo)：幼兒發(fā)展方面：⒈日常生活方面能做到本身的事情本身做，學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問題或是和同伴協(xié)商解決遇到的問題。⒉對(duì)四周的事物感興趣，有良好的求知欲望，喜愛進(jìn)行探究、操作和思考活動(dòng)，能自動(dòng)提出本身的見解或者是本身遇到的困惑。⒊發(fā)展幼兒的語言表達(dá)本領(lǐng)和與同伴友好交往的本領(lǐng)，并能做到有禮貌地與同伴進(jìn)行交談。⒋培養(yǎng)幼兒良好的品德與行為習(xí)慣，在生活中懂得謙讓、合作、共享。能自發(fā)遵守班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的規(guī)定。愛惜班級(jí)中和幼兒園的物品。⒌能大膽表現(xiàn)本身的本領(lǐng)，樂意在集體面前敘述故事、兒歌、演唱歌曲等。6.在幼兒園的藝術(shù)活動(dòng)中，我們鼓舞幼兒大膽試驗(yàn)不同的表現(xiàn)方式，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。通過結(jié)合班級(jí)特色的折紙活動(dòng)，可以幫忙幼兒培養(yǎng)動(dòng)手本領(lǐng)，同時(shí)也促進(jìn)他們對(duì)藝術(shù)的理解和創(chuàng)造本領(lǐng)的發(fā)展。讓幼兒在歡樂的氛圍中，體驗(yàn)藝術(shù)帶來的樂趣，呈現(xiàn)他們獨(dú)特的想象力和創(chuàng)意。7.保持對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的酷愛，樂觀參加各種體育磨練，幫忙幼兒培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)技能，提升身體素養(yǎng)。班級(jí)管理方面：⒈良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)：和幼兒共同討論班級(jí)的常規(guī)，讓幼兒做班級(jí)的小主人，引導(dǎo)幼兒懂得訂立常規(guī)的意義和作用，并與班級(jí)老師保持全都的教育態(tài)度，使幼兒在學(xué)期初的時(shí)間里盡快適應(yīng)新的環(huán)境、遵守新的規(guī)定和要求，保持班級(jí)良好的集體活動(dòng)和游戲活動(dòng)的秩序。⒉培養(yǎng)入學(xué)校意識(shí)：通過講故事和參觀學(xué)校等活動(dòng)，讓幼兒初步了解學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)校的憧憬之情，激發(fā)他們想要進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)的愿望。⒊品德教育：結(jié)合節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，可以利用三八婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)等特殊節(jié)日，向幼兒轉(zhuǎn)達(dá)愛惜父母、敬重勞動(dòng)的緊要性。通過故事、歌曲、手工制作等形式，引導(dǎo)幼兒關(guān)注家庭成員的付出和勞動(dòng)的價(jià)值，培養(yǎng)他們的感恩之心和助人為樂的品質(zhì)。同時(shí)，在日常生活中，鼓舞幼兒自動(dòng)關(guān)懷班里的弟弟妹妹們，促進(jìn)班級(jí)內(nèi)部的團(tuán)結(jié)和友愛。在班級(jí)中開展文明禮儀教育和互幫互助教育也是很緊要的?？梢酝ㄟ^角色扮演、游戲等方式，教導(dǎo)幼兒如何禮貌待人、相互幫忙，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任感。每月可以開展班級(jí)之星的評(píng)比活動(dòng)，激勵(lì)幼兒呈現(xiàn)優(yōu)秀品質(zhì)和行為，形成向上向善的班集體氛圍。這樣可以幫忙幼兒樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)他們健康向上的個(gè)性，為他們將來的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。⒋班級(jí)環(huán)境：本學(xué)期，漸漸豐富班級(jí)區(qū)域游戲的各類料子和角色游戲的料子，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)共同收集廢舊的料子，老師動(dòng)手制作游戲料子。依據(jù)主題活動(dòng)的開展進(jìn)行班級(jí)主題墻的創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)兒童化、教育化、美觀化。三、具體措施：幼兒發(fā)展方面：1.創(chuàng)設(shè)良好的心里環(huán)境老師與幼兒之間努力創(chuàng)造一種充分相互信任、相互敬重和理解的心理氛圍，讓幼兒能夠感受到老師和同伴對(duì)他們的關(guān)懷和關(guān)注。教育應(yīng)當(dāng)對(duì)每個(gè)幼兒都公平公正，對(duì)待他們的行為時(shí)應(yīng)當(dāng)做到了解清楚，采取適當(dāng)?shù)慕逃椒?。引?dǎo)幼兒之間和順團(tuán)結(jié)，鼓舞他們自動(dòng)幫忙和關(guān)懷相互，樂觀進(jìn)行溝通溝通。2.加強(qiáng)幼兒的體格磨練，同時(shí)做好安全教育。我班幼兒經(jīng)過上學(xué)期的體育磨練，整體運(yùn)動(dòng)本領(lǐng)有了顯著提高，尤其在跑步和攀登方面表現(xiàn)突出。然而，仍有一些幼兒在跳繩和拍球等項(xiàng)目上存在不足，部分幼兒缺乏耐力和堅(jiān)持性，需要在新學(xué)期里進(jìn)一步加強(qiáng)。為此，我們訂立了一份全面的體育活動(dòng)計(jì)劃，涵蓋走、跑、跳、平衡、投擲、球類、攀登等多個(gè)方面。我們將嚴(yán)格按計(jì)劃組織體育集體活動(dòng)，并進(jìn)行個(gè)案跟蹤察看，評(píng)估幼兒的運(yùn)動(dòng)本領(lǐng)，針對(duì)不同水平進(jìn)行個(gè)別引導(dǎo)。同時(shí)，我們將組織體育小競(jìng)賽，培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子一起參加體育活動(dòng)，營(yíng)造磨練的家庭氛圍。建議家長(zhǎng)循序漸進(jìn)，持之以恒，每天堅(jiān)持磨練，加強(qiáng)安全和常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。3.開展“折紙”班級(jí)特色活動(dòng)，呈現(xiàn)幼兒的才略。上學(xué)期，我們班級(jí)開展了一學(xué)期的折紙?zhí)厣顒?dòng)，每周我們都會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)新的折紙內(nèi)容，并將它放在活動(dòng)區(qū)域供幼兒們參加。孩子們對(duì)不同的折紙活動(dòng)內(nèi)容充分了奇怪和熱誠(chéng)，他們樂觀學(xué)習(xí)各種折紙方法。經(jīng)過上學(xué)期的特色活動(dòng)，孩子們已經(jīng)掌握了一些折紙的基本技巧，學(xué)會(huì)了很多有趣味的折紙作品。本學(xué)期，我們將連續(xù)深入折紙活動(dòng)，將其融入到班級(jí)的日常和游戲活動(dòng)中，為孩子們創(chuàng)造更多樂趣和發(fā)揮空間。班級(jí)管理方面：1.本學(xué)期，我們將連續(xù)加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的習(xí)慣對(duì)幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展起著至關(guān)緊要的作用，會(huì)影響他們將來的生活和學(xué)習(xí)。因此，我們將從日常生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)入手，幫忙幼兒漸漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們將重視培養(yǎng)幼兒的自律意識(shí)，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范，讓他們?cè)跉g樂健康的成長(zhǎng)過程中，變得更加自信和獨(dú)立。（1）本學(xué)期，我們?cè)诎嗉?jí)中開展了禮儀寶寶和互助寶寶的評(píng)比活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們希望幼兒在與同伴相處時(shí)能保持誠(chéng)實(shí)，不說謊話；用不冷不熱的語氣與同伴溝通，避開使用粗話臟話；學(xué)會(huì)自動(dòng)致歉，樂于共享玩具；在他人困難時(shí)能伸出援手。對(duì)于幼兒的樂觀表現(xiàn)，我們將及時(shí)予以確定和稱贊，并與他們進(jìn)行溝通溝通，共同營(yíng)造和諧友善的班級(jí)氛圍。（2）在集體活動(dòng)中，我們要培養(yǎng)幼兒專注聽講的習(xí)慣，引導(dǎo)他們樂觀思考并提出問題或回答問題，同時(shí)不打攪其他同伴。上課時(shí)，要保持良好的坐姿，敬重他人發(fā)言，認(rèn)真聽講。老師講課時(shí)，要集中注意力，學(xué)會(huì)傾聽和思考。在操作活動(dòng)中，要樂觀思考，認(rèn)真完成本身的任務(wù)，譬如繪畫、數(shù)學(xué)操作等，并學(xué)會(huì)珍惜本身的成績(jī)。（3）開展“小小貼紙王”的評(píng)比活動(dòng)，每天依據(jù)幼兒們的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)比。評(píng)比形式包含老師評(píng)比、同伴評(píng)比和自我評(píng)比等。通過評(píng)比活動(dòng)，讓幼兒們認(rèn)得到本身的優(yōu)點(diǎn)和不足，激勵(lì)他們樹立新的目標(biāo)。讓幼兒們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)到進(jìn)步的歡樂，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。（4）游戲活動(dòng)中：培養(yǎng)幼兒愛惜游戲料子、認(rèn)真整理游戲料子的習(xí)慣。讓幼兒懂得不同的游戲區(qū)應(yīng)當(dāng)怎樣進(jìn)行活動(dòng)，和孩子一起商討游戲的活動(dòng)規(guī)定。2.游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)本學(xué)期我們將重點(diǎn)打造班級(jí)區(qū)域環(huán)境和角色游戲環(huán)境，以滿足大班幼兒的成長(zhǎng)需求。在區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上，我們將設(shè)置美工區(qū)、閱讀區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、科學(xué)探究區(qū)、歡樂健身區(qū)等多個(gè)活動(dòng)區(qū)域，讓幼兒參加各種探究性活動(dòng)。我們會(huì)利用各種料子制作半產(chǎn)品的游戲道具，激發(fā)幼兒的樂觀性和創(chuàng)造力。在角色游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，我們將結(jié)合主題和本地特色，設(shè)計(jì)手工品店鋪、創(chuàng)意繪畫館、快遞公司等有趣味的角色游戲內(nèi)容，豐富幼兒的生活體驗(yàn)，讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過這些活動(dòng)，我們希望激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的合作精神和社交本領(lǐng)。讓每個(gè)幼兒都能在歡快的游戲中收獲歡樂和成長(zhǎng)。四、每月工作布置3月份：1.調(diào)整班級(jí)幼兒座位和早操隊(duì)形。2.布置班級(jí)的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)班級(jí)的區(qū)域環(huán)境和角色游戲的環(huán)境。3.布置班級(jí)的自然角，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行察看和記錄。4.引導(dǎo)新插班的幼兒盡快適應(yīng)新的班級(jí)環(huán)境，特別是同伴之間的熟識(shí)與了解。5.加強(qiáng)幼兒早操的復(fù)習(xí)和韻律操隊(duì)形的改換。6.結(jié)合主題活動(dòng)《走近學(xué)?！?，率領(lǐng)班級(jí)的幼兒進(jìn)行參觀學(xué)校的半日活動(dòng)。4月份：1．圍繞主題計(jì)劃開展各類主題主題活動(dòng)：《安全周》《大自然的語言》《從頭到腳》。2．結(jié)合主題活動(dòng)的開展和季節(jié)的變動(dòng)，在班級(jí)中創(chuàng)設(shè)春天的環(huán)境。3．組織幼兒有秩序地開打開放性的磨練活動(dòng)，活動(dòng)中對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育。4．對(duì)班級(jí)中的幾名幼兒進(jìn)行上門家訪活動(dòng)。5．連續(xù)豐富區(qū)域游戲料子，提高幼兒的游戲興趣。6．組織幼兒遠(yuǎn)足春游活動(dòng)。7．完成四月份幼兒成長(zhǎng)檔案。5月份：1．本月組織幼兒進(jìn)行主題活動(dòng)“動(dòng)感天地”“黑夜秘語”。2．結(jié)合勞動(dòng)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛勞動(dòng)的教育，引導(dǎo)幼兒在家在園都要進(jìn)行一些有心義的勞動(dòng)。3．布置班級(jí)特色墻，呈現(xiàn)幼兒的特色成績(jī)。4．對(duì)幼兒加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育。5．完成5月份幼兒成長(zhǎng)檔案。⒍．進(jìn)行家長(zhǎng)親子活動(dòng)。6月份：1．進(jìn)行主題活動(dòng)“我想飛”和“離園倒計(jì)時(shí)”。2．準(zhǔn)備好六一慶祝的表演節(jié)目。3．評(píng)比本學(xué)期的各類好孩子、智慧寶寶等。4．完成各類總結(jié)和幼兒評(píng)語。5．幫助保健老師完成幼兒身高、體重、視力的測(cè)查等。6．組織幼兒進(jìn)行班級(jí)物品的整理。大班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃3新的學(xué)期來臨了、又到了展望將來的好時(shí)機(jī)了，現(xiàn)將一學(xué)期工作計(jì)劃如下：我班在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和保健老師的直接領(lǐng)導(dǎo)和引導(dǎo)下，衛(wèi)生保健工作取得了肯定的成績(jī)。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每天用藥物消毒外，訂時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時(shí)做好常見病的防備，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)的報(bào)告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒，防備傳染病的發(fā)生。如：通過中班半年的學(xué)習(xí)，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步，他們有禮貌，能自動(dòng)學(xué)習(xí)，會(huì)本身的.事情本身做，有的幼兒還能自動(dòng)幫忙老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。1、讓家長(zhǎng)放心地把孩子交給我們，讓每個(gè)孩子都能在安全的環(huán)境中健康地生活，幼兒健康，老師才會(huì)歡樂。2、能做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。。能搞好班級(jí)和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無雜物，以免蚊蟲的繁殖，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。4、能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。5、在活動(dòng)中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)加添他們的活動(dòng)量，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣裳。能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。依據(jù)天氣的變動(dòng)給幼兒增減衣裳，活動(dòng)前注意提示幼兒喝水，活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等。6、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育?；顒?dòng)時(shí)老師要先講規(guī)定，而且教幼兒一些自我保護(hù)的技能。保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)地做好保育工作，才略讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們放心工作。以上是我的學(xué)期工作計(jì)劃，希望在大家的幫忙下、本身的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng)。大班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃4經(jīng)過大班第一學(xué)期的共同學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谟變簣@的最終一學(xué)期即將開始了。在《綱要》的引導(dǎo)下，我們依據(jù)本班實(shí)際情況和家長(zhǎng)的建議，訂立了本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃。我們將供應(yīng)豐富多彩的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴孩子們共同度過這段寶貴的成長(zhǎng)時(shí)間。本學(xué)期本班幼兒xx名，舊生,xx名，新生xx名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理本領(lǐng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思惟本領(lǐng)方面表現(xiàn)較為突出。但是班級(jí)幼兒由于年齡相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間本領(lǐng)相差較大、班級(jí)常規(guī)有待連續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒進(jìn)學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前瀏覽、前書寫的練習(xí)，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)進(jìn)學(xué)校打好基礎(chǔ)。幼小銜接實(shí)施方案一、學(xué)前思想準(zhǔn)備：通過參觀學(xué)校、請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為何要上學(xué)校，學(xué)校與幼兒園有甚么不同，激起孩子上學(xué)校的欲望，同時(shí)也幫忙他們解決憧憬上學(xué)校、又不知道怎樣做的題目。二、身體方面的準(zhǔn)備：（1）通過體育磨練、疾病防備加強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁進(jìn)學(xué)校；（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到學(xué)校生生活，我們將采取適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。（3）在日?；顒?dòng)中，我們可以幫忙幼兒養(yǎng)成正確的讀書、寫字和握筆姿勢(shì)，同時(shí)教導(dǎo)他們要愛惜本身的眼睛和各種感覺器官。讓幼兒了解保護(hù)本身的.身體是特別緊要的。（4）重視安全方面教育，讓幼兒知道并遵守交通規(guī)定，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。三、獨(dú)立生活本領(lǐng)的準(zhǔn)備：（1）通過講故事、開展社會(huì)實(shí)踐等方式，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主的意識(shí)，加強(qiáng)他們獨(dú)立解決問題的本領(lǐng)。讓幼兒認(rèn)得到，即將要步入學(xué)校生活，不能完全倚靠父母和老師，要學(xué)會(huì)獨(dú)立處理本身的事情，遇到問題和困難要學(xué)會(huì)想方法解決。（2）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念特別緊要。在學(xué)習(xí)和生活中，我們要教導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自我察看、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我反思、自我評(píng)價(jià)和自我掌控等本領(lǐng)。讓孩子們明白什么時(shí)候應(yīng)當(dāng)做什么事情，而且有決心做到；什么時(shí)候不應(yīng)當(dāng)做某事，而且能夠掌控本身的欲望和行為。四、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：（1）這個(gè)學(xué)期，我們要幫忙孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)中的動(dòng)手本領(lǐng)。我們會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)整理本身的書包和鉛筆盒，學(xué)會(huì)珍惜并妥當(dāng)保管本身的物品。同時(shí)，我們也會(huì)教孩子如何正確使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆等學(xué)習(xí)工具。這些本領(lǐng)的培養(yǎng)將幫忙孩子更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，提升他們的自理本領(lǐng)和學(xué)習(xí)效率。（2）家長(zhǎng)在幼兒園階段應(yīng)當(dāng)與幼兒園緊密搭配，共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，家長(zhǎng)要督促孩子遵守作息時(shí)間，不要遲到早退，不隨便請(qǐng)假。其次，家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成愛思考、愛提問、認(rèn)真回答問題、重視傾聽的習(xí)慣。另外，家長(zhǎng)還應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子正確握筆寫字、閱讀書籍，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。最終，家長(zhǎng)可以適當(dāng)布置一些作業(yè)，培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)，同時(shí)在游戲和活動(dòng)中加強(qiáng)孩子對(duì)規(guī)定的認(rèn)得。這樣，孩子在幼兒園階段就能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（3）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累：A前瀏覽、前書寫的滲透為幼兒打造一個(gè)美妙的閱讀、寫作環(huán)境特別緊要?？梢栽诨顒?dòng)室的物品上貼上中文標(biāo)簽，讓幼兒熟識(shí)漢字；活動(dòng)室的布置可以結(jié)合圖片和文字，讓環(huán)境更具教育意義；在語言區(qū)域精心設(shè)計(jì)制作相關(guān)的讀寫料子，讓幼兒在掌控中學(xué)習(xí)；同時(shí)，可以讓幼兒熟識(shí)漢語拼音，明白拼音是正確讀寫漢字的基礎(chǔ)工具；另外，可以在餐前進(jìn)行認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)，讓幼兒在日常生活中也能接觸到閱讀和寫作的機(jī)會(huì)。這樣就為幼兒的閱讀、寫作供應(yīng)了良好的條件。B數(shù)學(xué)方面的滲透通過每天的數(shù)學(xué)活動(dòng)和數(shù)學(xué)區(qū)工作，我們可以培養(yǎng)幼兒的分類、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算以及自行編寫和解決問題的本領(lǐng)。在日常活動(dòng)中，我們引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題，提高他們的邏輯思維本領(lǐng)。讓幼兒在實(shí)踐中體會(huì)數(shù)學(xué)的樂趣，并培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問題的本領(lǐng)。班級(jí)平常工作1）本學(xué)期，我們將連續(xù)依據(jù)幼兒的興趣和需求開展主題活動(dòng)，樂觀捕獲幼兒的喜好，為后續(xù)活動(dòng)的設(shè)計(jì)供應(yīng)靈感。我們將依據(jù)幼兒的意愿，精心策劃主題活動(dòng)，確?；顒?dòng)內(nèi)容貼近大班幼兒的特點(diǎn)，重視引導(dǎo)幼兒的參加和自動(dòng)性，培養(yǎng)他們的探究精神和學(xué)習(xí)動(dòng)力。活動(dòng)的呈現(xiàn)形式、設(shè)計(jì)方案和料子調(diào)配都將充分考慮幼兒的特點(diǎn)和需求，讓他們?cè)诨顒?dòng)中獲得愉快的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。2）我們將與教研組合作，開展音樂和體育學(xué)科的研究。我們將從提升幼兒的音樂素養(yǎng)入手，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性。通過與同事相互學(xué)習(xí)和反思，我們將推動(dòng)這兩門學(xué)科在現(xiàn)有基礎(chǔ)上取得進(jìn)步。3）在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中樂觀向蒙班學(xué)習(xí)，做到符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，依據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作料子，做到與主題相結(jié)合。4）在呈現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特點(diǎn)的同時(shí)，我們也將認(rèn)真做好各項(xiàng)常規(guī)工作和大型活動(dòng)：開展新學(xué)期的新操排練和評(píng)比活動(dòng)；舉辦音樂、體育學(xué)科的觀摩競(jìng)賽并進(jìn)行評(píng)比；組織三八婦女節(jié)親子活動(dòng)，以班級(jí)為單位進(jìn)行開展；引導(dǎo)班級(jí)幼兒參加小博士知識(shí)競(jìng)賽；樂觀籌辦五一慶?；顒?dòng)，準(zhǔn)備詩歌、故事呈現(xiàn)會(huì)；組織慶祝六一兒童節(jié)的英語周匯演活動(dòng)；精心準(zhǔn)備大班畢業(yè)儀式。衛(wèi)生保健工作1）做好衛(wèi)生消毒工作，避開傳染病流行。2）對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，掌控一些基本的安全常識(shí)，避開顯現(xiàn)安全事故。3）做好平常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照料。家長(zhǎng)工作1）開學(xué)初舉辦家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃，希望得回到家中長(zhǎng)們的理解和支持，共同為順利實(shí)施幼小銜接方案做好準(zhǔn)備。2）堅(jiān)持每個(gè)月及時(shí)更換家長(zhǎng)宣傳欄的內(nèi)容。3）連續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪，加強(qiáng)平常電話聯(lián)系，獲得家園教育的全都性。4）要求家長(zhǎng)搭配老師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為進(jìn)學(xué)校打好基礎(chǔ)。5）鼓舞家長(zhǎng)樂觀參加各種班級(jí)活動(dòng)：三八節(jié)愛媽媽活動(dòng)；與主題相干的親子活動(dòng)等。老師團(tuán)隊(duì)合作及專業(yè)成長(zhǎng)在上學(xué)期的合作中，我們班已經(jīng)初步建立了良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作氛圍。在新的學(xué)期里，我們將連續(xù)保持團(tuán)隊(duì)精神，相互學(xué)習(xí)，及時(shí)反思。在專業(yè)方面，我們將進(jìn)一步提升老師的音樂素養(yǎng)，不絕創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)自我突破。期望在新的學(xué)期里取得更大的進(jìn)步和成就！總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶，我們將以樂觀的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級(jí)而努力。大班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃5一：幼兒情況分析：本學(xué)期班級(jí)幼兒41名，男幼兒23名，女幼兒18名，新生一名。1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：本班幼兒思維活躍，語言表達(dá)本領(lǐng)強(qiáng)，想象力、創(chuàng)造力都較同齡孩子強(qiáng)。幼兒自理本領(lǐng)漸漸加強(qiáng)了，對(duì)于一些本身力所能及的事情本身能夠試驗(yàn)著去做。絕大部分的幼兒會(huì)整理并管好本身的物品，在游戲結(jié)束后會(huì)將游戲玩具料子放回原處。在游戲中幼兒的交往本領(lǐng)較強(qiáng)，能自由結(jié)伴愉快地玩，會(huì)自動(dòng)關(guān)懷弱小幼兒。在主題活動(dòng)中，幼兒不但能獨(dú)立地去探究本身感興趣的事物，還能收集各種舊料子、自然物，發(fā)揮想象和創(chuàng)造。2、弱勢(shì)因素分析：我班幼兒的傾聽本領(lǐng)有所欠缺，這與我班幼兒過于活潑，自控本領(lǐng)差有關(guān)，行為習(xí)慣還有待培養(yǎng)。同伴之間缺少相互幫忙、相互合作的熱誠(chéng)，缺乏為他人服務(wù)的意識(shí)。幼兒喜愛表演游戲和角色游戲，但規(guī)定意識(shí)較差。有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地?cái)⑹?、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí)，收玩具、做值日生、料理班級(jí)植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提示；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒有耐性；部分幼兒自控力欠佳，喜愛玩不安全游戲，自我保護(hù)本領(lǐng)有待加強(qiáng)。二：重要工作與具體措施：（一）班級(jí)環(huán)境及班級(jí)特色營(yíng)造溫馨和諧的班級(jí)環(huán)境，給幼兒供應(yīng)良好的學(xué)習(xí)和生活空間。在人文環(huán)境的營(yíng)造方面，班級(jí)老師要本著一顆愛心對(duì)待每一個(gè)孩子，要理解、接納孩子的行為，要多和孩子溝通，鼓舞他們大膽地說出本身的想法，鼓舞他們樂觀愉快地參加集體活動(dòng)，在與伙伴的交往和共享中、在老師的關(guān)懷和幫忙下發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂趣，保持身心愉悅、健康活潑地成長(zhǎng)。在物質(zhì)環(huán)境的營(yíng)造方面，力爭(zhēng)做到為幼兒的學(xué)習(xí)供應(yīng)支持和幫忙。結(jié)合大班孩子年齡特點(diǎn)的及主題活動(dòng)內(nèi)容，重視用墻飾激發(fā)孩子們上學(xué)校的愿望，重視利用蒔植園地激發(fā)孩子們自動(dòng)照料植物的愿望。預(yù)設(shè)區(qū)角為：閱讀區(qū)、美工區(qū)、察看區(qū)、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、蒔植地。結(jié)合園本課程科研活動(dòng)一區(qū)域化的研究為班級(jí)特色，在日常教育活動(dòng)中不絕挖掘孩子的各種潛能，不絕提高孩子們各方面的本領(lǐng)。（二）教育教學(xué)對(duì)于大班的孩子來說，在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間。作為老師，我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒供應(yīng)多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，重視多元智能的開發(fā)教育，樂觀為入學(xué)校打好基礎(chǔ)。1、創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的環(huán)境，讓幼兒感受主題氛圍，充分準(zhǔn)備好主題開展所需的料子，供應(yīng)幼兒探究的機(jī)會(huì)，在活動(dòng)開展后及時(shí)反思。認(rèn)真按計(jì)劃有序的開展各領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行反思，總結(jié)。2、做好幼小銜接工作。知識(shí)準(zhǔn)備：加強(qiáng)科學(xué)、早期閱讀、早期書寫的練習(xí)。堅(jiān)持每周兩次科學(xué)活動(dòng)，一次書寫活動(dòng)，每周識(shí)字15——20個(gè)，并及時(shí)把幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)情況反饋給家長(zhǎng)。本領(lǐng)準(zhǔn)備：通過參觀學(xué)校，模擬學(xué)校的上課時(shí)間、上課形式，讓幼兒在心理上提前接受學(xué)校生活。在日常生活中加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)本領(lǐng)，開展多種形式的教學(xué)活動(dòng)，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，鼓舞幼兒自主的學(xué)習(xí)。3、在生活、游戲中加強(qiáng)幼兒的規(guī)定意識(shí)。開展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活動(dòng)。4、開展我是小主人、一幫一、大帶小的混齡活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的社交本領(lǐng)，學(xué)會(huì)本身獨(dú)立的處理小事件，并樂于與他人交往，樂于幫忙別人。5、采取鼓舞為主，嘉獎(jiǎng)相結(jié)合的方法，加強(qiáng)孩子傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。6、個(gè)別教育不放松。如：鼓舞張湘琦、吳倩蕓等幼兒上課時(shí)樂觀舉手發(fā)言；與家長(zhǎng)溝通幫忙周淵小伙伴提高自理本領(lǐng)；鼓舞仲淼淼小伙伴定時(shí)來園，不遲到。（三）安全衛(wèi)生保健。安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項(xiàng)工作開展得不好，全部的活動(dòng)開展都只能成為一句空話。因此，本學(xué)期我們將連續(xù)保持上學(xué)期的工作態(tài)度，認(rèn)真搞好這項(xiàng)工作，為孩子供應(yīng)一個(gè)安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，重點(diǎn)包含日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對(duì)孩子進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、督促家長(zhǎng)做好床上用品的清洗和消毒、搭配保健老師對(duì)孩子進(jìn)行體檢等等。另外還有一個(gè)重點(diǎn)就是防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛，避開人為損害。在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識(shí)，認(rèn)得安全門、安全出口，培養(yǎng)幼兒的自救本領(lǐng)。老師在戶外活動(dòng)中要提高安全意識(shí)，活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)合及活動(dòng)器械是否安全。在日常生活中提示孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動(dòng)，力爭(zhēng)出勤率在95‰以上。能完成老師布置的任務(wù)，樂觀參加清掃衛(wèi)生，蒔植等活動(dòng)，做事有條理如開展氣象臺(tái)、察看角等活動(dòng)。幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)本領(lǐng)，杜絕安全事故的發(fā)生。（四）家園溝通經(jīng)過以前的努力，我們老師已經(jīng)得回到家中長(zhǎng)們的認(rèn)可和信任。日常，《歡樂成長(zhǎng)冊(cè)》《家園互動(dòng)手冊(cè)》、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)娛會(huì)、面談、電話、走訪等多種途徑，與大多數(shù)家長(zhǎng)建立起良好的溝通平臺(tái)。這學(xué)期我們還可通過網(wǎng)絡(luò)向家長(zhǎng)介紹我們的教育理念、教育方法，向家長(zhǎng)介紹好的教育網(wǎng)站，一同掌握幼教動(dòng)態(tài)。與家長(zhǎng)共同收集各類信息資源樂觀開展班級(jí)的家長(zhǎng)助教活動(dòng)，使其發(fā)揮自身的特長(zhǎng)，與孩子們打開互動(dòng)，遞進(jìn)家園的情感溝通。家長(zhǎng)們也常常自動(dòng)與老師溝通，了解孩子的在園請(qǐng)況，聽取老師的看法和看法。他們能自動(dòng)參加我們的各項(xiàng)活動(dòng)，并供應(yīng)必需的資料和資源。熱誠(chéng)對(duì)待每一位家長(zhǎng)，誠(chéng)懇回答家長(zhǎng)提出的疑問，虛心接受家長(zhǎng)的合理建議，讓家長(zhǎng)成為我們班級(jí)管理的一員。通過日常察看和家長(zhǎng)反饋，我們了解到仍有一些家長(zhǎng)或是忙于工作或是教育意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng)；強(qiáng)迫孩子過早學(xué)習(xí)認(rèn)字、寫字等文化知識(shí)?？偟膩碚f，我班家長(zhǎng)的總體水平較高，對(duì)于老師的工作也越來越理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。大班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃6學(xué)期是這批孩子在大班的最終一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期，再過幾個(gè)月,他們即將進(jìn)入學(xué)前班，在學(xué)前班的天空里自由飛旋。將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量。使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。二、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，精神建設(shè)。做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用本身的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。三、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報(bào)告。當(dāng)班老師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避開意外事故發(fā)生。四、做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)。做到時(shí)時(shí)事事到處講安全，并必需做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。而且做好安全教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當(dāng)班老師點(diǎn)名，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào)，妥當(dāng)處理。五、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣.正確使用手帕及本身的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，保持儀表的乾凈衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到珍惜食品，不挑食、不揮霍；午餐后組織幼兒漫步或做安靜游戲。而且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。六、抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級(jí)訂立出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。重視幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學(xué)做到科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。堅(jiān)持用普通話，樂觀開展教研活動(dòng)，在改革創(chuàng)新方面有所建樹。七、在新生開學(xué)前做好家訪工作，并做到有訪有記載。及時(shí)做好個(gè)別教育，不岐視差生，要愛惜每位幼兒，與家長(zhǎng)緊密搭配，共同教育好幼兒。八、在備課中，樂觀與其他老師共同研究。全面合作，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量?？傊?，我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不絕得使本身有所進(jìn)步，使本身走得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)。大班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃7一、引導(dǎo)思想1、關(guān)愛每一個(gè)孩子，對(duì)孩子做到一仁，以滿腔的熱誠(chéng)、敬重的態(tài)度去對(duì)待每一位孩子，做孩子活動(dòng)中的支持者、合、引導(dǎo)者。為了讓班級(jí)的各項(xiàng)能夠順利的開展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài)，不分相互、相互幫忙的把班上的教學(xué)工作以及衛(wèi)生工作做到位。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)溝通解決，讓幼兒能在一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境下高興的度過每一天。2.幼兒在幼兒園中已經(jīng)初步形成了良好的社會(huì)性發(fā)展，生活獨(dú)立本領(lǐng)得到了顯著提升，大部分幼兒能夠獨(dú)立完成本身的事情。他們之間能夠友好相處，相互之間講究禮貌。然而個(gè)別幼兒的自我掌控本領(lǐng)有待加強(qiáng)，對(duì)集體紀(jì)律不足遵守，而且不太喜愛參加集體活動(dòng)；有些幼兒在家和在幼兒園表現(xiàn)出截然不同的性格特點(diǎn)；大多數(shù)幼兒缺乏與同伴合作解決問題的本領(lǐng)，缺乏自信心。因此，本學(xué)期的教育重點(diǎn)將放在培養(yǎng)幼兒的自信心和合作精神上。二、工作目標(biāo)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，結(jié)合新教材，不絕探究新方法、新思路，積累經(jīng)驗(yàn)，計(jì)劃組織好幼兒的一日活動(dòng)。2、從幼兒發(fā)展需要和感興趣的事情啟程，通過多種形式、途徑開展主題活動(dòng)和特色教育。3、加強(qiáng)安全教育工作，確保孩子的安全始終排在首位。我們將認(rèn)真察看每個(gè)孩子，將安全措施貫穿于日常生活的方方面面。通過舉辦各種活動(dòng)，提升幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和本領(lǐng)。讓孩子在歡樂成長(zhǎng)的同時(shí)，也學(xué)會(huì)如何保護(hù)本身。4、樂觀探究家園合作新途徑，利用家庭、社會(huì)等有利條件，開展多元化家園活動(dòng)。5、有針對(duì)性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒歡樂的成長(zhǎng)三、教育工作1、連續(xù)以主題活動(dòng)形式組織開展教學(xué)活動(dòng)，注意各領(lǐng)域的滲透。2、結(jié)合我班各項(xiàng)教育活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒信息本領(lǐng)方面的培養(yǎng)。3、連續(xù)重視班級(jí)常規(guī)管理，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培養(yǎng)，并做好平常的滲透教育。4、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話，提高運(yùn)用普通話的本領(lǐng)。5、在日常生活中，我們要重視向幼兒灌輸愛心教育的理念，鼓舞他們共享和關(guān)愛他人。同時(shí)，我們也要培養(yǎng)幼兒勇敢、大膽的品質(zhì)，讓他們敢于發(fā)表本身的想法和建議。這樣可以幫忙幼兒樹立自信，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和表達(dá)看法的本領(lǐng)。6、為了培養(yǎng)幼兒的探究精神，我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備了各種不同的活動(dòng)料子，讓他們可以進(jìn)行探究和操作。同時(shí)，我們也創(chuàng)設(shè)了各種探究環(huán)境，讓幼兒有機(jī)會(huì)勇敢地探究未知領(lǐng)域。我們希望通過這些活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、而且保持連續(xù)的奇怪心。7、通過家長(zhǎng)座談會(huì)，與家長(zhǎng)在教育思想和教育行為上達(dá)成大班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃8大班下學(xué)期個(gè)人計(jì)劃20xx年已經(jīng)過去，我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，就要背上書包進(jìn)入新的學(xué)?！獙W(xué)校，所以這一個(gè)學(xué)期對(duì)于孩子們來說是很緊要的，因此，我也要樂觀做好班級(jí)工作以及幼小銜接的工作，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做以下計(jì)劃：一、班級(jí)情況分析我們班現(xiàn)有77名，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面本領(lǐng)都有很大的提高，自理本領(lǐng)強(qiáng)，而且能夠?qū)W會(huì)關(guān)懷，幫忙別人，能夠嫻熟的掌握所學(xué)知識(shí)，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為學(xué)校打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、教學(xué)方面我們將連續(xù)貫徹《綱要》，依據(jù)課改精神，完成教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣喜好，以及本土文化和時(shí)事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野，另外，依據(jù)孩子即將升入學(xué)校的需要，在學(xué)習(xí)韻語識(shí)字的同時(shí)，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┢匆?，使孩子們能夠嫻熟掌握。在教學(xué)方面，除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達(dá)本領(lǐng)。三、老師專業(yè)成長(zhǎng)方面老師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素養(yǎng)才略好孩子，所以，本身在新的一年里，要連續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思考，不絕的努力探求創(chuàng)新意識(shí)，為班級(jí)開設(shè)有特色的方式和活動(dòng)，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)緊要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子供應(yīng)與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不絕的尋求探究知識(shí)。依據(jù)時(shí)事新聞等教授孩子社會(huì)信息，使孩子了解社會(huì)，組織孩子進(jìn)行各種愛國(guó)活動(dòng)，了解祖國(guó)大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國(guó)情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會(huì)，更應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人，幫忙有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫忙有困難的人。五、家長(zhǎng)工作方面父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長(zhǎng)的搭配。要努力做好家長(zhǎng)的工作，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，以電話，書信，家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長(zhǎng)探討教子經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反映在園情況，了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解園所教的知識(shí)，搭配收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識(shí)，及時(shí)引導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增長(zhǎng)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。六、安全工作方面安全工作室幼兒園工作的重中之重，因此，在戶外活動(dòng)時(shí)，我們要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng)，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，另外，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。七、保育工作方面現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了春季，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期，例如幼兒常見的手足口病。因此，我要時(shí)刻注意孩子的身體情況，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒適要立刻跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系，及時(shí)就醫(yī)，杜絕傳染源的擴(kuò)散。同時(shí)也要做好教室的消毒工作。以上是新學(xué)期的個(gè)人工作計(jì)劃，希望在今后的工作中不絕的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得更好的成績(jī)。篇五：大班下學(xué)期個(gè)人計(jì)劃經(jīng)過前面三年半的學(xué)習(xí)生活，孩子們終于進(jìn)入了幼兒園最終一個(gè)階段。不管對(duì)于孩子還是我來說，這學(xué)期是特殊的一學(xué)期，是具有化時(shí)代意義的學(xué)期，是幼兒園有緊要意義的學(xué)期和緊張繁忙的學(xué)期。就像南老師常常說的：“對(duì)本身要有要求”。為了能為孩子們畫上在幼兒園的完美的句號(hào)，結(jié)合上學(xué)期工作的不足，現(xiàn)訂立本學(xué)期的個(gè)人計(jì)劃，不管是對(duì)本身還是對(duì)孩子，都希望能有所提高。一、個(gè)性修養(yǎng)始終以來，都想應(yīng)當(dāng)提升個(gè)人修養(yǎng),做有品味的老師，同時(shí)培養(yǎng)本身高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”,用本身的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識(shí)積淀,真摯的泛愛和對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)的責(zé)任感,培育祖國(guó)的花朵。說來容易，但真即將做到就要付出很多努力，我會(huì)連續(xù)朝這方向，不絕去做。二、個(gè)人風(fēng)格剛踏入幼教崗位的時(shí)候，就聽園長(zhǎng)說“每個(gè)老師要有本身的風(fēng)格，不管是做人風(fēng)格還是教學(xué)風(fēng)格”。那時(shí)不懂，也不明白本身的風(fēng)格到底是什么，總覺得別人都特別好，也始終在學(xué)好的，模仿好的風(fēng)格。慶幸的是，現(xiàn)在終于知道本身的風(fēng)格是什么，我也將連續(xù)把本身好的風(fēng)格堅(jiān)持下去，帶出有風(fēng)格的班級(jí)和孩子。但自身方面還需好學(xué)上進(jìn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,不計(jì)得失,愛生如子,教學(xué)技能全面而堅(jiān)固結(jié)實(shí),做個(gè)研究型的老師,力爭(zhēng)做到“教育理論新,教學(xué)方法活,教學(xué)效果好”,使學(xué)生受益,使家長(zhǎng)滿意。三、具體成長(zhǎng)目標(biāo)1、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過硬的.好老師。（1）平?！皹酚趯W(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)、自動(dòng)學(xué)習(xí)”,掌握多層次的、多元化的知識(shí)技能,具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng),從而能駕輕就熟地掌控教學(xué),敏捷應(yīng)變,使本身的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。其實(shí)每一節(jié)隨堂課都是磨練，每一次公開課都是檢驗(yàn)，我會(huì)像以往一樣，同時(shí)我要更樂觀自動(dòng)些，認(rèn)真做好每次磨練，努力爭(zhēng)取每次檢驗(yàn)的機(jī)會(huì)，讓本身像一個(gè)兵，不絕練習(xí)，最終成為一名好兵，一名隨時(shí)能出戰(zhàn)的精兵。（2）“擅長(zhǎng)反思,勤于積累”。不絕思考，重視積累平常教學(xué)中的成敗得失,并不絕進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)研究,樂觀投身于科研探討和實(shí)踐,把“教—學(xué)—研”從理論到實(shí)際都落到實(shí)處。雖然以我目前的經(jīng)驗(yàn)實(shí)力，還不能做到研，但我會(huì)樂觀去參加每個(gè)研討，吸取知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，而且自動(dòng)承當(dāng)起一些責(zé)任來，讓本身更具使命感。2、做一名歡樂的受孩子歡迎的班主任老師。（1）更系統(tǒng)地掌握“教、學(xué)”,關(guān)懷愛惜幼兒,重視言傳身教,把對(duì)幼兒的做人教育放在第一位,同時(shí)做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動(dòng)。作為老師最緊要是以身作則，我們的言行直接影響到孩子的表現(xiàn)，所以今后我會(huì)更加嚴(yán)格要求本身，嚴(yán)以律己。（2）向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗(yàn)和,進(jìn)一步掌握幼兒生理和心理特征,樹立“為幼兒的一生負(fù)責(zé)”的理念,培養(yǎng)人品,塑造人才。3、總之,在接下來的一學(xué)期中,我力爭(zhēng)做到:堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),在老師和學(xué)生交往中發(fā)展本身；反思教學(xué)實(shí)際,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提升本身；學(xué)習(xí)教學(xué)理論,在理性認(rèn)得中豐富本身；投身教育實(shí)踐,在把握規(guī)律中努力探求杰出。四、增長(zhǎng)家園聯(lián)系本學(xué)期我要連續(xù)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通合作，熱誠(chéng)地接待每一位家長(zhǎng)，自動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各方面情況，耐性解答家長(zhǎng)提出的問題，樂觀與家長(zhǎng)商酌幼兒教育問題，虛心聽取家長(zhǎng)看法和合理建議，取得家長(zhǎng)們的理解和信任，拉近家園之間的距離，增長(zhǎng)家長(zhǎng)和老師間的關(guān)系。我會(huì)不絕的努力，去做好我的每一件本職工作，另外更加樂觀自動(dòng)地去承當(dāng)力所能及的責(zé)任義務(wù)，為幼兒園貢獻(xiàn)一份應(yīng)盡的力氣。大班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃9一、班級(jí)介紹本學(xué)期本班幼兒67名，舊生63名，新生4名，這4名新生對(duì)幼兒園的集體生活需漸漸適應(yīng)，對(duì)幼兒的生活習(xí)慣、活動(dòng)常規(guī)還需培養(yǎng)，大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。本學(xué)期將連續(xù)鞏固對(duì)班級(jí)常規(guī)的管理工作，圍繞環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)、察看四個(gè)有序，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，形本錢班的良好風(fēng)氣。本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)做好每項(xiàng)工作，做好每一天。二、引導(dǎo)思想本學(xué)期以《綱要》精神為引導(dǎo)思想，依據(jù)時(shí)代的發(fā)展的需要和《綱要》的精神實(shí)質(zhì)，培養(yǎng)自動(dòng)適應(yīng)將來社會(huì)的人，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們選擇了《幼兒園建構(gòu)式課程》為重要內(nèi)容，由于這套教材既有成功經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)，又有創(chuàng)新的理念，它能讓幼兒在自動(dòng)學(xué)習(xí)的過程中，成為學(xué)習(xí)的主體，自動(dòng)建構(gòu)的主體。以下為本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)：1、本學(xué)期我園的重點(diǎn)是“園本教研”，我班將依據(jù)幼兒園的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行環(huán)境料子的供應(yīng)，主題方面的探究，學(xué)科教學(xué)的深入，用評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)把好保教質(zhì)量關(guān)。2、我園經(jīng)過十年的風(fēng)雨歷程，本學(xué)期將進(jìn)行的以下活動(dòng)：文藝節(jié)目呈現(xiàn)、美術(shù)呈現(xiàn)等系列活動(dòng)，盡力讓每個(gè)幼兒與家庭都能參加呈現(xiàn)活動(dòng)。3、本學(xué)期連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)捉住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)供應(yīng)依據(jù)。在活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)力求充分，在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)力求使用多種表征手段，在活動(dòng)反思時(shí)針對(duì)幼兒活動(dòng)時(shí)顯現(xiàn)的問題進(jìn)行反思，改掉以前只重視結(jié)果的作法。4、特色教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進(jìn)行。連續(xù)輔導(dǎo)工作；語言活動(dòng)中，豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語表達(dá)本領(lǐng)；英語活動(dòng)中，兩位老師在配班的同時(shí)，提高本身的水平，同時(shí)每天對(duì)幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)。5、加強(qiáng)對(duì)幼兒的察看、記錄、整理、評(píng)價(jià)、分析工作，提高隨時(shí)記錄的意識(shí)，并依據(jù)幼兒的發(fā)展對(duì)幼兒進(jìn)行正確的評(píng)估。依據(jù)本班幼兒的情況，設(shè)計(jì)適合本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個(gè)別教育供應(yīng)依據(jù)。三、發(fā)展目標(biāo)健康（一）身體健康，能自動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境。（二）生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理本領(lǐng)。（三）漸漸形成自我保護(hù)和安全的意識(shí)，知道一些避開不安全和意外損害的方法，能自動(dòng)遵守必需的規(guī)定。（四）能樂觀參加體育活動(dòng)，動(dòng)作敏捷。（五）能獨(dú)立地，創(chuàng)造性地運(yùn)用各種器械磨練身體，有良好的整理習(xí)慣。語言（一）樂意與人交談，講話有禮貌。（二）能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。（三）能清楚地說出本身想說的事。（四）喜愛欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和敘述并樂意創(chuàng)編，對(duì)書藉，閱讀和書寫感興趣。（五）會(huì)說普通話。科學(xué)（一）能樂觀、自動(dòng)，較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，有奇怪心和求知欲。（二）能自動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問題，尋求答案。（三）能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，溝通探究的過程和結(jié)果。（四）在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系、體驗(yàn)數(shù)學(xué)的緊要和有趣味。（五）愛惜動(dòng)植物，關(guān)懷四周環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。社會(huì)（一）能自動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)、有自信心。（二）能樂觀與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助，合作和共享，有同情心。（三）理解并遵守日常生活中的社會(huì)，行為規(guī)定。（四）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。（五）酷愛和尊敬四周的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感。藝術(shù)（一）對(duì)環(huán)境，生活和藝術(shù)的美，愛好有初步的感受力。（二）樂觀自動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)本身的情感和體驗(yàn)。（三）能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。四、具體措施（一）依據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，老師認(rèn)真?zhèn)湔n、研討教材，勇于創(chuàng)新，不絕的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。（二）酷愛和關(guān)懷幼兒，敬重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐性、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。（三）加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，依據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。（四）給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面本領(lǐng)的發(fā)展。五、衛(wèi)生保健工作a）保育員的配班工作：有心識(shí)的提高本身對(duì)幼兒的察看、引導(dǎo)本領(lǐng)，在每天上午有針對(duì)性的對(duì)一個(gè)區(qū)域進(jìn)行引導(dǎo)、察看、記錄工作。b）連續(xù)在平常活動(dòng)中對(duì)幼兒的生活自理本領(lǐng)進(jìn)行培養(yǎng)。c）保育老師利用中午時(shí)間，對(duì)幼兒檢查。d）保育老師堅(jiān)持做好日常清潔工作、消毒工作，防備傳染病的發(fā)生。e）加強(qiáng)幼兒安全教育和老師的責(zé)任心，避開發(fā)生任何事故。六、家長(zhǎng)工作：（一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際情況自動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，溝通教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，通過家園面對(duì)面、電話溝通等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、引導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、搭配。（二）與家長(zhǎng)常常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，選擇符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同搭配完成教育任務(wù)。（三）做好家訪工作，聽取家長(zhǎng)合理的建議，實(shí)現(xiàn)家園共育的目的與全都性。（四）鼓舞家長(zhǎng)樂觀參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的情況。（五）開學(xué)初召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)工作的理解和支持，為以后的收集主題料子、各種調(diào)盤問卷的系列工作打好基礎(chǔ)。（六）堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”，以及每月的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，連續(xù)開展家長(zhǎng)助教工作。大班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃10一、情況分析新的學(xué)期，新的思路。新的學(xué)期，新的希望。大班上學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的樂觀指引下，各班嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。對(duì)班級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)，大家都能樂觀自動(dòng)地參加，主人翁精神很強(qiáng)。二、引導(dǎo)思想以教育部《幼兒園引導(dǎo)綱要》為指針，緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)計(jì)劃，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)落實(shí)大班班級(jí)、教育教學(xué)及保教計(jì)劃，提高組織活動(dòng)和教科研本領(lǐng)。以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點(diǎn)，認(rèn)真致力于研究老師實(shí)踐中的問題，利用每位老師的優(yōu)勢(shì)，互幫互學(xué)，提高老師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高。三、工作重點(diǎn)1、從養(yǎng)成教育入手，認(rèn)真察看孩子，認(rèn)真了解孩子，樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式，努力改善自身的教育行為，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。2、加強(qiáng)班級(jí)組內(nèi)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量，不絕學(xué)習(xí)摸索新課程，提高老師的自發(fā)性和樂觀性，開展各班級(jí)組相互觀摩研討活動(dòng)，做好幼小銜接的`各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。同時(shí)使班級(jí)組的常規(guī)管理工作更上一層臺(tái)階。3、鞏固幼兒良好的游戲行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)正確解決角色游戲中的困難，并能學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)本身和他人的游戲。同時(shí)提高班級(jí)組內(nèi)老師的游戲組織、察看、引導(dǎo)、評(píng)價(jià)的綜合本領(lǐng)。4、加強(qiáng)園本教研建設(shè)力度，在課程布置的合理性、實(shí)效性方面作有效的探究。充分發(fā)揮班級(jí)組的功能，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新思路，不絕改進(jìn)教科研活動(dòng)模式，在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討、研究，提升本班級(jí)組的教科研水平。5、做好本班級(jí)組的保教協(xié)調(diào)工作，以便開展正常有序的教育活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，爭(zhēng)取更好的教學(xué)效果。四、本學(xué)期工作目標(biāo)1、老師之間加強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞：?jiǎn)栴}的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動(dòng)過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時(shí)寫出有心義的教研總結(jié)。2、利用業(yè)余時(shí)間，擴(kuò)大老師的視野，捉住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給本身充電，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，漸漸提高本身的教育教學(xué)水平。常常翻閱《早期教育》《幼兒教育》《學(xué)前教育》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本教研的研究。3、平常班與班之間進(jìn)行預(yù)約溝通學(xué)習(xí)。探討平常教學(xué)活動(dòng)得失，鼓舞老師勇于發(fā)表本身的不同見解，勇于創(chuàng)新，依照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃，期末撰寫有質(zhì)量的教育隨筆和案例分析，4、做好家長(zhǎng)工作。設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新奇，題材多樣。依據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》。本學(xué)期連續(xù)召開家長(zhǎng)會(huì)和家教座談會(huì)。利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)呈現(xiàn)幼兒在園活動(dòng)情況，在工作中老師以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)自動(dòng)參加、樂觀合作的熱誠(chéng)，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。五、教學(xué)措施（一）規(guī)范一日活動(dòng)環(huán)節(jié)，細(xì)化大班一日活動(dòng)組織1、遵守大班一日生活作息時(shí)間表，學(xué)會(huì)從一日生活的細(xì)小環(huán)節(jié)入手，明確一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的要求、引導(dǎo)要點(diǎn)，而且做到持之以衡。2、重視兩位老師與保育員的搭配，確保孩子在戶外活動(dòng)、集體教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)中的安全。3、認(rèn)真組織區(qū)角活動(dòng)，結(jié)合主題活動(dòng)豐富區(qū)角活動(dòng)的料子，而且依據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn)，全面、有序地加添相關(guān)料子，加強(qiáng)引導(dǎo)和評(píng)價(jià)。（二）提高師幼安全責(zé)任意識(shí)，努力做到安全警鐘長(zhǎng)鳴1、把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，各個(gè)環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保教工作規(guī)范。2、班級(jí)組強(qiáng)調(diào)安全教育，督促加強(qiáng)老師、幼兒的安全意識(shí)，減少并避開各類意外事故的發(fā)生。（三）家園聯(lián)系緊密搭配，家長(zhǎng)工作細(xì)密、精密1、利用電話、接送等機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多聯(lián)系，交換情況，進(jìn)一步做好上門家訪、約談工作，加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通。2、召開家長(zhǎng)會(huì)，聽取家長(zhǎng)看法和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。連續(xù)挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源，使家長(zhǎng)更深入的參加到幼兒園教育活動(dòng)中，與孩子一同共享成長(zhǎng)的歡樂，使家長(zhǎng)與老師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成相互探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。3、充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員，使他們清楚本身的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，及時(shí)地反饋其他家長(zhǎng)的看法，向老師供應(yīng)教育資源，幫忙老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。大班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃11新的學(xué)期即將開始，為了更好地提升本身的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和教學(xué)水平，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的質(zhì)量，確保一切工作以幼兒為重心。具體計(jì)劃包含以下幾點(diǎn)：一、思想方面我會(huì)嚴(yán)格要求本身，遵守園所的規(guī)章制度，全心投入工作。堅(jiān)持正確的教育觀念，以正面教育為主導(dǎo)，耐性講解道理。對(duì)待每位兒童要平等對(duì)待，關(guān)懷他們的成長(zhǎng)。樂觀參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，不絕學(xué)習(xí)進(jìn)步，以此激勵(lì)本身投入工作，時(shí)刻保持優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)。二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面在工作中，我將努力學(xué)習(xí)各種教育理論，不絕充實(shí)本身的知識(shí)儲(chǔ)備，以更好地引導(dǎo)和改進(jìn)教育教學(xué)工作。通過深入學(xué)習(xí)教育理論，提高自身素養(yǎng)，不絕提升教學(xué)水平，促進(jìn)幼兒德智體美等方面的全面發(fā)展，讓他們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中獲得樂趣。同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)思想和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重視職業(yè)道德教育，做到言行規(guī)范，以身作則，成為幼兒的模范。在工作中，我會(huì)不絕精益求精，敢于改革創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代需求。面對(duì)問題，我會(huì)與同事一起商討解決方案，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，樂觀參加教研活動(dòng)和培訓(xùn)，樹立終身學(xué)習(xí)的信念。三、工作方面我會(huì)樂觀自動(dòng)、認(rèn)真專注、腳踏實(shí)地地完成工作，勇于承當(dāng)責(zé)任。對(duì)待幼兒充分愛心和耐性，能夠細(xì)心察看他們，努力實(shí)現(xiàn)因材施教，為每個(gè)孩子營(yíng)造舒適、美好、有利于學(xué)習(xí)的環(huán)境。我會(huì)和幼兒建立平等、敬重、互信的關(guān)系，把他們視作本身的孩子。對(duì)待家長(zhǎng)熱誠(chéng)詳細(xì)，及時(shí)了解幼兒在家的情況并向家長(zhǎng)反饋孩子在園的表現(xiàn)，將家長(zhǎng)視作教育的伙伴。我會(huì)按時(shí)上班，訂立各種計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，并認(rèn)真分析活動(dòng)效果，填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，做好家訪記錄。我會(huì)加強(qiáng)安全和衛(wèi)生管理，時(shí)刻重視安全意識(shí)，及時(shí)處理安全隱患，確保幼兒的人身安全，并進(jìn)行安全教育。我會(huì)做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)處理。我會(huì)培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展。同時(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量，訂立科學(xué)貼合實(shí)際的教育計(jì)劃，因材施教，為教育教學(xué)工作貢獻(xiàn)力氣。四、家長(zhǎng)工作1及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的信息,加強(qiáng)互動(dòng)。自動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,加添宣傳力度。2、召開家長(zhǎng)會(huì),收集家長(zhǎng)的寶貴看法和介紹,共同搭配教育好幼兒。五、個(gè)人發(fā)奮方向1、再多點(diǎn)愛心,多一些耐性,使孩子在各方面有更大進(jìn)步。2、續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作,使得有更好的班風(fēng)班貌。3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。4、提高本身的攥寫的.潛質(zhì)及科研潛質(zhì),多閱讀,多動(dòng)筆。教育工作,作為教育工，我們要時(shí)刻保持敏銳的察看力和自我反思本領(lǐng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生教育管理工作中顯現(xiàn)的新情況和新問題。只有不絕地學(xué)習(xí)和探究，才略更好地理解學(xué)生的特點(diǎn)和需求，找到解決問題的方法，做好我們的工作。隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的變遷，我們的工作也需要不絕創(chuàng)新和進(jìn)步，以更好地適應(yīng)新形勢(shì)，更好地完成我們的使命。大班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃12一、班級(jí)情況分析這學(xué)期本班幼兒共有31名，男生15名，女生16名。通過大班的半年學(xué)習(xí)，大部分幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有很大的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)本領(lǐng)以及學(xué)習(xí)的自主性都有肯定的提高。在生活上，他們樂觀樂觀，熱心助人，總是樂于幫老師做一些力所能及的事情。但是也有很多不足的地方，大班的孩子大部分都快6歲，有本身肯定的主見，對(duì)于新奇的事物比較感興趣，但是對(duì)于不絕重復(fù)的課堂練習(xí)興致不高。課上能夠極地回答老師的問題，但是有些孩子在上課時(shí)注意力不集中，思想常常開小差，注意力的長(zhǎng)期性不足，這些方面還需要不絕地加強(qiáng)。在生活方面，大部分幼兒可以本身的事情本身做，但是有少許幼兒的動(dòng)手本領(lǐng)不強(qiáng)，有些事情要在老師的幫忙下才略完成，希望通過大班下學(xué)期的學(xué)習(xí)，能夠本身的事情本身做，做一個(gè)“小大人”?，F(xiàn)在的寶貝好勝心都比較強(qiáng)，每次排隊(duì)都喜愛爭(zhēng)搶站第一，毫不謙讓。吃東西的時(shí)候，都希望本身是吃的最多的一個(gè)，不考慮別人有沒有吃。這是大部分幼兒慣有的思想，可能是由于現(xiàn)在大部分幼兒都是獨(dú)生子女，做事情的時(shí)候只考慮到本身，不用考慮別人，所以也就養(yǎng)成了這樣的一個(gè)不好的習(xí)慣。希望通過大班這學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們不但能夠在學(xué)習(xí)上面學(xué)到豐富的知識(shí)，而且在生活習(xí)慣各方面也有一個(gè)質(zhì)的飛越，為寶貝們進(jìn)入學(xué)校做好充分的準(zhǔn)備。本學(xué)期班上配有三個(gè)老師，希望在我們老師的共同努力下，一起完成我們新學(xué)期的目標(biāo)，采用保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。二、本學(xué)期重要目標(biāo)1、依據(jù)《園務(wù)計(jì)劃》以及要求來完成園長(zhǎng)所布置的內(nèi)容。2、班級(jí)三個(gè)老師樂觀搭配，做好保育以及教育方面的工作，既要分工明確，又要團(tuán)結(jié)合作，努力做好保教結(jié)合。3、老師樂觀做好家長(zhǎng)工作，及時(shí)溝通，更好地實(shí)現(xiàn)家園共育的目的。4、依據(jù)學(xué)期教育計(jì)劃以及月計(jì)劃、周計(jì)劃來定時(shí)完本錢學(xué)期的全部教學(xué)內(nèi)容。（一）班級(jí)日常工作1、保育老師每天定時(shí)對(duì)教室進(jìn)行清掃以及消毒，保證教室明朗，干凈衛(wèi)生，避開傳染性疾病的傳播。2、班級(jí)老師進(jìn)行每周例會(huì)，了解每周所需要完成的任務(wù)，三位老師樂觀搭配地完成。3、注意幼兒的室內(nèi)外安全，同時(shí)多開展一些關(guān)于安全方面得主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，并懂得該怎樣保護(hù)本身。4、班級(jí)老師每天要對(duì)幼兒進(jìn)行晨間檢查，察看幼兒的精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常樂觀上報(bào)并處理。5、三位老師做好班級(jí)交接班的銜接工作，更好地做到保教結(jié)合。（二）教學(xué)工作1、本學(xué)期開設(shè)的內(nèi)容有拼音、蒙數(shù)、托福幼兒英語、豚豚活動(dòng)包，另開設(shè)美術(shù)半日活動(dòng)，通過對(duì)這些課程的備課以及授課來完成教育目標(biāo)。2、定時(shí)完成全部設(shè)置的教學(xué)課程內(nèi)容，及時(shí)反思課程中不足的地方，并加以改正。3、在教育教學(xué)方面，老師要充分做好課前準(zhǔn)備，每周及時(shí)備課并準(zhǔn)備教具，使教學(xué)實(shí)現(xiàn)預(yù)期的效果。4、針對(duì)大班的幼兒年齡特點(diǎn)開展不同形式的主題活動(dòng)，把所學(xué)內(nèi)容貫穿到不同的主題活動(dòng)中來實(shí)現(xiàn)教育的目的。通過這些好的教育方法來培養(yǎng)幼兒在情感、認(rèn)知、技能這些方面的發(fā)展。5、加強(qiáng)對(duì)幼兒的德育教育,培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)懷他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒集體意識(shí)。三、具體工作布置以及措施三月份工作：保教：1、加強(qiáng)安全管理意識(shí)，班內(nèi)多開展安全教育活動(dòng)。2、穩(wěn)定幼兒情緒，進(jìn)行活動(dòng)常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng)。3、班級(jí)月主題墻面的創(chuàng)設(shè)。（10號(hào)之前）4、每周一開展列會(huì)。5、新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)的召開（3.20）。6、各班創(chuàng)編一首課間操舞蹈。（3.27檢查）7、發(fā)放家園成長(zhǎng)檔案。（每月月末發(fā)放）8、每月最終一天進(jìn)行全園衛(wèi)生大檢查。（3.31）9、每周一升旗，提前提示幼兒穿園服。開展美工呈現(xiàn)區(qū)，呈現(xiàn)幼兒的美工作品。（每周三）四月份工作:保教：1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，完本錢月主題墻的創(chuàng)設(shè)。（10號(hào)之前）2、開展美工呈現(xiàn)區(qū)，呈現(xiàn)幼兒的美工作品。（每周三）3、全園幼兒參加?xùn)|湖高新區(qū)婦幼保健所在園兒童體檢（4.2）3、老師對(duì)外公開課觀摩活動(dòng)。（4.21—4.23）4、發(fā)放家園成長(zhǎng)檔案。（每月月末發(fā)放）5、加強(qiáng)常規(guī)安全管理。6、開展關(guān)于“五一”節(jié)假日前的安全教育工作，并設(shè)計(jì)到課程中。（4.30）7、每周一升旗，提前提示幼兒穿園服。8、每月最終一天進(jìn)行全園衛(wèi)生大檢查。（4.30）五月份工作：保教：1、班級(jí)月主題墻的創(chuàng)設(shè)。（10號(hào)之前）2、籌辦排練“六一兒童節(jié)”舞蹈。（5.26彩排）3、組織“母親節(jié)”教育教學(xué)課程。（5.8）4、發(fā)放家園成長(zhǎng)檔案。（每月月末發(fā)放）5、加強(qiáng)常規(guī)安全管理與六一節(jié)目排練工作。6、每月最終一天進(jìn)行全園衛(wèi)生大檢查。（5.28）7、開展慶“六一兒童節(jié)”大型活動(dòng)。（5.29）8、每周一升旗，提前提示幼兒穿園服。開展美工呈現(xiàn)區(qū)，呈現(xiàn)幼兒的美工作品。（每周三）六月份工作：保教：1、班級(jí)月主題墻的創(chuàng)設(shè)。（10號(hào)之前）2、組織“端午節(jié)”教育教學(xué)課程。（6.18）3、組織“父親節(jié)”教育教學(xué)課程。（6.19）4、全園教職工“七一建黨節(jié)“詩歌朗誦活動(dòng)。（6.26晚6:00）5、發(fā)放家園成長(zhǎng)檔案。（每月月末）6、組織“七一建黨節(jié)”教育教學(xué)活動(dòng)。（6.30）7、對(duì)外招生工作，協(xié)調(diào)好教育教學(xué)和招生工作。8、每周一升旗，提前提示幼兒穿園服。9、開展美工呈現(xiàn)區(qū)，呈現(xiàn)幼兒的美工作品。（每周三）10、每月最終一天進(jìn)行全園衛(wèi)生大檢查。（6.30）七月份工作：保教：1、班級(jí)月主題墻的創(chuàng)設(shè)。（10號(hào)之前）2、填寫并完成班級(jí)幼兒體格發(fā)育評(píng)估表。（7.10前完成）3、班級(jí)開展關(guān)于“假期安全教育”教學(xué)課程。（7.13—7.17）4、班級(jí)老師做好幼兒報(bào)名相關(guān)事宜。（6.29—7.25）5、班長(zhǎng)上交下學(xué)期學(xué)期班務(wù)、教育工作總結(jié)；下學(xué)期老師工作總結(jié)。（7.17）6、上交班級(jí)學(xué)期總結(jié)及各項(xiàng)資料的歸檔并歸還所借物品。（7.20—7.24）7、迎接教學(xué)工作檢查：（1）幼兒完成班級(jí)全部需要完成的教材內(nèi)容（7.20—7.22）。（2）檢查幼兒五大領(lǐng)域、英語、數(shù)學(xué)、拼音的學(xué)習(xí)情況。（7.13—7.17）8、每周一升旗，提前提示幼兒穿園服。9、開展美工呈現(xiàn)區(qū)，呈現(xiàn)幼兒的美工作品。（每周三）四、家園共育1、定時(shí)發(fā)放家園成長(zhǎng)檔案，家長(zhǎng)與老師一起更好地完成幼兒的教育工作。2、家長(zhǎng)樂觀搭配老師的工作，督促并引導(dǎo)幼兒回家的學(xué)習(xí)。幼兒不來園時(shí)，家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系并告知。3、每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄，做回到家中園互通信息。4及時(shí)更新班級(jí)博客，并加強(qiáng)班級(jí)博客的推廣。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通以及溝通，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的各種活動(dòng)以及情況。5、老師與家長(zhǎng)多溝通，多溝通，更好地完成幼兒的教育工作。6、每周一升旗，提前提示幼兒穿園服來園。大班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃13春天來了，新的學(xué)期又開始了，本學(xué)期我擔(dān)負(fù)大二班班主任，在新的學(xué)期我可能會(huì)面對(duì)很多新的問題，新的挑戰(zhàn)，為了在以后的工作學(xué)習(xí)中，更有計(jì)劃，更有目標(biāo)的去解決這些問題完成好工作，我本學(xué)期的計(jì)劃如下一、增長(zhǎng)老師和學(xué)生關(guān)系本學(xué)期幼兒都是新生，我不了解他們的一些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，在開學(xué)的第一個(gè)月里，我將重點(diǎn)了解新生的孩子，用愛心、耐性、細(xì)心，去感化他們接納我溶入我們班集體，二、教學(xué)方面通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面本領(lǐng)都有很大的提高，自理本領(lǐng)強(qiáng)，而且能夠?qū)W會(huì)關(guān)懷，幫忙別人，能夠嫻熟的掌握所學(xué)知識(shí)，但是，由于我班有幾個(gè)新生，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面學(xué)習(xí)方面、寫字方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為學(xué)校打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、成長(zhǎng)方面老師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素養(yǎng)才略好孩子，所以，本身在新的一年里，要努力學(xué)習(xí)英語知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，提高知識(shí)專業(yè)水平，勤練多看，多學(xué)，多念，多想，多思考，多問，不絕的.努力探求創(chuàng)新意識(shí)，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育，四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)緊要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子供應(yīng)與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不絕的尋求探究知識(shí)?，F(xiàn)在是和諧社會(huì)，培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人，幫忙有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫忙有困難的人五、家長(zhǎng)工作方面父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長(zhǎng)的搭配。要努力做好家長(zhǎng)的工作，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，以電話，網(wǎng)絡(luò)，家園聯(lián)形式與家長(zhǎng)探討，及時(shí)反映在園情況，了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解園所教的知識(shí)，搭配收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識(shí)，及時(shí)引導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增長(zhǎng)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。六、安全工作方面安全第一，在戶外活動(dòng)時(shí)，我們要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng)，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，另外，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。大班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃14一、班級(jí)情況分析經(jīng)過一個(gè)愉快的暑假，孩子們又回到了幼兒園，開始了新一輪的學(xué)習(xí)、生活和游戲。他們從中班到大班，在這段時(shí)間里不但身高加添了，各方面的本領(lǐng)也有了顯著的提升。愿他們?cè)谛碌膶W(xué)年里連續(xù)茁壯成長(zhǎng)，歡樂學(xué)習(xí)！幼兒在語言方面呈現(xiàn)出了樂觀自動(dòng)的溝通本領(lǐng)，他們與同伴互動(dòng)時(shí)表達(dá)流暢、完整，用詞準(zhǔn)確。在美術(shù)方面，幼兒敢于試驗(yàn)各種美工工具和料子，運(yùn)用多種技法來表達(dá)本身的情感，享受創(chuàng)作帶來的歡樂。音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地依照音樂的節(jié)奏做各種較多而雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合；社會(huì)交往方面幼兒能自動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽。針對(duì)本學(xué)期幼兒的實(shí)際情況和存在的問題，我們將連續(xù)重視培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)訂立新學(xué)期工作計(jì)劃如下：二、日常保教工作為了全面提高保教質(zhì)量，我們將連續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不絕更新教育觀念，合理地布置幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中發(fā)展，真正的做到保教并重。1、能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述。為幼兒供應(yīng)普通話的語言環(huán)境，在日常生活中供應(yīng)自由溝通、表述的機(jī)會(huì)和條件。首先在豐富多彩的活動(dòng)，如：談話活動(dòng)、聽聞?dòng)螒蛑袛U(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)時(shí)老師將重視各個(gè)領(lǐng)域相互滲透的教育，支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語言經(jīng)驗(yàn)的傾向，讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽聞，表達(dá)本身的觀點(diǎn)；其次改進(jìn)看圖敘述、情境敘述等敘述活動(dòng)的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q議幼兒敘述的興趣程度、敘述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當(dāng)布置小組集中，幼兒分組敘述能為幼兒供應(yīng)敘述機(jī)會(huì)，從而能讓幼兒更大膽放開地說出本身的見解；再次如開設(shè)小小故事大王，播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目，讓幼兒運(yùn)用已有的語言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和磨練；最終充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的緊要場(chǎng)合，從而充分利用家庭教育的有利因素，不絕強(qiáng)化家庭中語言教育，如：讓家園搭配督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主，讓幼兒進(jìn)行表述肯定的內(nèi)容的語言實(shí)踐活動(dòng)。2、學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面察看與思考問題，能通過察看、比較、類推等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。為了促進(jìn)幼兒的探究精神和奇怪心，我們需要為他們供應(yīng)充分的活動(dòng)空間，并準(zhǔn)備豐富、具有結(jié)構(gòu)性的可操作料子。這些料子可以激發(fā)幼兒的探究欲望，支持他們進(jìn)行各種操作活動(dòng)。在這個(gè)過程中，幼兒可以運(yùn)用完整、連貫的語言與同伴和老師溝通本身的`探究經(jīng)過和發(fā)現(xiàn)，也能夠提出問題并參加討論。這樣的環(huán)境培養(yǎng)了幼兒奇怪心、探究欲望和提問的態(tài)度。3、為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，供應(yīng)豐富的科學(xué)探究類的玩具和料子，讓幼兒在玩耍中體驗(yàn)科學(xué)現(xiàn)象?？梢酝ㄟ^集體、小組或個(gè)別的方式開展教育活動(dòng)，將科學(xué)活動(dòng)融入幼兒的日常生活。譬如，可以組織科學(xué)游戲活動(dòng)，如風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，利用一些特定的料子或玩具，讓幼兒在游戲中領(lǐng)悟科學(xué)道理。還可以依據(jù)班級(jí)的情況開展蒔植和飼養(yǎng)活動(dòng)，讓幼兒參加播種、管理、收獲等蒔植活動(dòng)，以及喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動(dòng)，讓他們從中取得與大自然相關(guān)的豐富經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，鼓舞家長(zhǎng)帶著幼兒走出戶外，利用漫步、參觀和游覽的機(jī)會(huì)，讓幼兒在愉快的氛圍中生動(dòng)地了解一些科學(xué)知識(shí)。4、在幼兒園中，我們鼓舞幼兒樂觀參加各種藝術(shù)活動(dòng)，呈現(xiàn)他們獨(dú)特的情感和體驗(yàn)。我們供應(yīng)一個(gè)寬松、自由的環(huán)境，讓幼兒以集體、小組或個(gè)別的形式表達(dá)本身。我們鼓舞幼兒用他們喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)，譬如讓他們選擇身邊的物品或廢舊料子制作玩具、手工藝品等。我們敬重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造力，確定他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，鼓舞他們盡情想象和創(chuàng)造。同時(shí)，我們鼓舞家長(zhǎng)利用社區(qū)資源，率領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓幼兒在欣賞中不絕提高本身的藝術(shù)修養(yǎng)。5、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理本領(lǐng)，引導(dǎo)他們養(yǎng)成健康的生活方式。我們將通過日常生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，反復(fù)提示幼兒注意洗手、上洗手間、運(yùn)動(dòng)中的安全等問題，幫忙他們建立正確的生活習(xí)慣。同時(shí)，我們將開展各種游戲活動(dòng)，讓幼兒了解一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí)，學(xué)會(huì)如何保護(hù)本身。通過家長(zhǎng)的示范和游戲，幫忙幼兒樹立自我保護(hù)意識(shí)。6、在幼兒園教育中，我們要幫忙幼兒自動(dòng)與同伴進(jìn)行有效的溝通和合作，培養(yǎng)他們解決問題的本領(lǐng)。我們創(chuàng)設(shè)寬松和諧的環(huán)境，供應(yīng)溝通和合作的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)與他人相互溝通、合作和共享。同時(shí)，我們也支持幼兒自主選擇和計(jì)劃活動(dòng)，鼓舞他們從不同角度思考問題并找尋解決方案，幫忙他們建立自信，培養(yǎng)成功經(jīng)驗(yàn)。三、游戲活動(dòng)本學(xué)期，本學(xué)期晨間活動(dòng)以區(qū)角游戲?yàn)橹?，幼兒游戲以角色游戲?yàn)橹?，我們將加?qiáng)對(duì)角色游戲的引導(dǎo)，豐富角色游戲的內(nèi)容，加強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn)。在游