2012年語文版七年級語文語文下冊期末檢測題(答案)

2011—2012學(xué)年度下學(xué)期期末質(zhì)量檢測七年級語文（考試用時150分鐘，滿分100分）班學(xué)號姓名得分一、基礎(chǔ)知識及運用（每小題2分，共16分）1.下列加點的字讀音完全正確的一項是（）（2分）A.枯瘠（jǐ）輕颸（sī）剽悍（piāo）凝眸（móu）B.慷慨（kǎi）靦腆（tiǎn）攜手（xié）真摯（zì）C.嶙峋（xín）鏤空（lòu）貽誤（yí）措手不及（cuò）D.縈回（yíng）勉強（qiǎng）融融泄泄（yì）嫉妒（jí）2.下列詞語中有錯別字的一項是（）（2分）A.靦腆羞怯怡然自得慷慨厚道不可磨滅B.無地自容輕舉妄動相題并論滂沱大雨C.引經(jīng)據(jù)典怒不可遏不解之緣大名鼎鼎D.愛不釋手肅然起敬青黃不接如饑似渴3.指出下列句子中成語運用不當?shù)囊豁棧ǎ?分）A.他是我班首屈一指的業(yè)余節(jié)目主持人。B.這個消息來得太突然了，讓我有點措手不及。C.他上課的時候總是我行我素，一點也不受其他同學(xué)的干擾，所以總是受到老師的表揚。D.我們要先發(fā)制人，不能總是比別人慢一個節(jié)拍。4.下列句子中沒有語病的一項是（）（2分）A.深秋的古東公園是人們欣賞紅葉的好時候。B.教育工作者要善于引導(dǎo)學(xué)生用美的心靈去感受世界。C.我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)學(xué)習中存在的問題。D.能否根治網(wǎng)吧“頑癥”，是保證青少年健康成長的條件之一。5.依次填在下列各句括號處的詞，排列順序恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的（），講究假山池沼的（），講究花草樹木的（），講究近景遠景的（）。A.布局配合映襯層次B.配合映襯布局層次C.布局映襯層次配合D.映襯層次布局配合6．下面文學(xué)常識搭配有誤的一項是（）（2分）作者國籍作品出處體裁A．豐子愷中國《白鵝》《中國現(xiàn)代散文精華》散文B．泰戈爾印度《紙船》《泰戈爾散文詩全集》詩歌C．埃德加?斯諾加拿大《毛澤東的少年時代》《西行漫記》傳記D．王爾德英國《巨人和孩子》《世界著名童話作品選》童話7.下列人物和事件搭配不當?shù)氖牵ǎ?分）A、吳用——智取生辰綱B、諸葛亮——空城計C、賈寶玉——葬花D、孫悟空——三打白骨精8.仿寫:你有權(quán)爭取成功,但不應(yīng)以犧牲他人為代價.(2分)你有權(quán)_____________________,但不應(yīng)_______________________________。二、詩文默寫與課外積累。（共14分）9.默寫填空（每空1分，錯字、漏字、添字，該空不得分）(1)盈盈一水間，______________________。（《迢迢牽牛星》）(2)___________________，恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）(3)稻花香里說豐年，___________________。（辛棄疾《西江月》）(4)______________________，塞土燕脂凝夜紫。（李賀《雁門大守行》）(5)王灣的《次北固山下》中富有生活哲理，詩中表明新事物脫胎于舊事物之中，舊事物中孕育著新事物的句子是___________________，_______________。(6)在《飲酒》詩中最能體現(xiàn)陶淵明怡然自、恬淡閑適的名句是____________________,_______________________。(7)岑參的《白雪歌送武判官歸京》以花喻雪的名句是_______________________，_________________________。與“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”有異曲同工之妙的句子的是___________________________,____________________________。(8)_______________________________,梅花香自苦寒來。（名句積累）(9)周瑜打黃蓋，_________________________________。（歇后語）三、閱讀理解(一)賞析詩歌（4分）渡荊門送別渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。10.本詩記下了作者初次離開故鄉(xiāng)時的觀感和情思，其中最能表達他對故鄉(xiāng)依依不舍之情的一個字是“”。（2分）11.下面對本詩的賞析有誤的一項是（）（2分）A.首聯(lián)敘事，直扣詩題，交待了送別的時間、地點、人物及此行的目的。B.頷聯(lián)寫景，其中一“隨”一“入”以游動的視角寫出了渡過荊門進入楚地的壯闊景象。C.頸聯(lián)描繪了“水中映月”和“天邊云霞”兩幅圖畫，巧妙地融進了作者初次見到平原時新鮮、欣喜的感受和體驗。D.尾聯(lián)由欣賞美景轉(zhuǎn)入深沉的鄉(xiāng)情之嘆，含蓄地抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。（二）、文言文閱讀（12分）董宣，字少平，陳留圉人也。……后特征為洛陽令。時湖陽公主蒼頭白日殺人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴驂乘。宣于夏門亭候之，乃駐車叩馬，以刀畫地，大言數(shù)主之失，叱奴下車，因格殺之。主即還宮訴帝。帝大怒，召宣，欲箠殺之。宣叩頭曰：“愿乞一言而死?！钡墼唬骸坝窝裕俊毙唬骸氨菹率サ轮信d，而縱奴殺良人，將何以理天下乎？臣不須箠，請得自殺?！奔匆灶^擊楹，流血被面。帝令小黃門持之，使宣叩頭謝主，宣不從，強使頓之，宣兩手據(jù)地，終不肯俯。主曰：“文叔為白衣時，藏亡匿死，吏不敢至門。今為天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不與白衣同?！币螂罚骸皬婍椓畛觯　辟n錢三十萬。宣悉以班諸吏。由是搏擊豪強，莫不震栗。京師號為“臥虎”。歌之曰：“枹鼓不鳴董少平?！?2.《強項令》選自_________，作者______，南朝宋史學(xué)家。（2分）13.給下列加點字注音。（2分）(1)欲箠殺之（）(2)枹鼓不鳴董少平（）14.解釋加點詞。（2分）(1)后特征為洛陽令（）(2)宣悉以班諸吏（）15.翻譯下列句子。（2分）歌之曰：“枹鼓不鳴董少平?！盻______________________________________。16.皇帝稱董宣為“強項令”，而京師號之“臥虎”。這兩個稱呼都從側(cè)面反映了董宣什么樣精神？（2分）______________。17.“帝笑曰：‘天子不與白衣同?！螂罚骸畯婍椓畛觯　n錢三十萬?！边@些言行表明光武帝劉秀是個怎樣的君王？（2分）_______________。（三）、現(xiàn)代文閱讀（14分）想討一本書一個寒冷的冬日，我驅(qū)車去接方先生和他剛相識的申女士。共進午餐后，申女士接受了方先生的邀請，來到了方先生的住處------位于龍華的一幢豪華別墅。下車后，我們看見門柱上斜靠著一個乞丐樣的人，他身上裹一件臟兮兮的棉衣，似有所求地望著我們。心情很好的方先生趕緊走上去問他：“你是不是想吃點什么？”想不到乞丐回答：“這會兒太陽很好，我吃飽喝足了，只想在您這兒曬會兒太陽。還想……”“還想什么？”方先生從口袋里掏出100元錢，晃動在乞丐眼前，調(diào)侃追問道，“別難為情，盡管說吧，我會滿足你的。”他料定一個乞丐的要求不會特別難以應(yīng)付?！拔蚁搿逼蜇ぶ嶂?，最后鼓起勇氣說，“您千萬別笑話我。您可以想像我的日子，飯是每天都能吃上的，只可惜好長時間沒讀書了，總想討一本書看看，可是一直難于啟齒。您能不能讓我進您書屋里，隨意挑一本書呢？”方先生一下子愣住了。一方面，他驚奇于這個乞丐非同尋常的奢求；另一方面，他羞愧自己滿足不了這個乞丐這一簡單的要求；更重要的是：讓申女士目睹了自己的窘迫。乞丐也看透了方先生的尷尬，急忙說：“天底下沒有書的人很多。只是，我沒想到這家房屋的主人也會沒有。不好意思，打擾您了?！闭f罷，抬腳欲走。那溢于言表的鄙薄與不屑令在場的人都很難堪。一直在一旁不動聲色的申女士急忙走上去，將隨身攜帶的一本文摘讀物遞給乞丐，和顏悅色地說：“也許，你會喜歡這本書，不妨讀讀吧?！逼蜇そ舆^，連聲道謝，然后席地而坐，旁若無人地讀了起來。送走申女士后，方先生滿腹心事。不久后的一天，方先生突然決定：“阿偉，送我去書店?！痹跁杲?jīng)理室，方先生將一張2萬元的支票拍在辦公桌上，對接待他的小姐說：“愿意與我做成一筆大生意嗎？”小姐說：“當然愿意。不過，我們這兒沒有什么大生意，只有書，您任意選吧！”方先生將支票扔到小姐面前，說：“我才懶得選！下午兩點，我來取貨?！毙〗泱@奇地盯著眼前這個財大氣粗的人，不知如何應(yīng)付。當方先生準備掉頭而去時，她才醒過神來追問道：“你想要一些什么書呢？”“只要是書，只要有名氣，都要！”方先生頭也不回地說。下午兩點，我們驅(qū)車來到書店。那位小姐迎了出來，把支票還給方先生，并說：“很抱歉，我們經(jīng)理不想接受這筆生意?！狈较壬僖淮毋蹲×?。他咆哮道：“你們的經(jīng)理呢？讓他出來見我。”“不必了?！毙〗阈πΓ拔覀兘?jīng)理看過支票，就知道您是誰了。她要我一定轉(zhuǎn)告您：本書店沒有一本專作擺設(shè)的廢書。每一本書都是有靈魂的生命，最終總會歸屬于那些真正愛書的人。”18．本文以_________________為線索，通過對討書和_______________兩個情節(jié)的描寫，深刻表達了“一個人，物質(zhì)的匱乏并不可怕，可怕的是心靈的荒蕪，理想的泯滅”的主題。(2分)19．本文的情節(jié)描寫十分出色，從文章后一情節(jié)中的____________,_______________等動作描寫可看出方先生是一個財大氣粗，沒有修養(yǎng)的人；從“我才懶得選”“只要是書，只要有名氣，都要”等語言描寫可看出方先生還是一個_______________,_______________的人。(2分)20．本文多處運用了對比手法，請找出一組并分析其作用。(4分)____________________________________________________與_______________________________________________________________________________________進行對比。(2分)其作用是:______________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2分)21．你怎樣理解售書小姐“本書店沒有一本專作擺設(shè)的廢書。每一本書都是有靈魂的生命，最終總會歸屬于那些真正愛書的人”這句話？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2分)22．請結(jié)合自己的讀書實例，談?wù)勀銓Α懊恳槐緯际怯徐`魂的生命”的理解。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2分)23．請寫一句你平時積累的有關(guān)“書”的格言警句。__________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2分)四、作文。（40分）成長是一個自我認識、自我完善、逐漸走向成熟的過程。成長路上，有甜美溫馨的回憶，有不堪回首的傷痛，也有成功或失敗后的反思……也正是這點點滴滴，使你的人生財富不斷充裕。請以“成長路上的”為題，寫一篇不少于600字的作文。要求：(1)將題目補充完整。(2)寫出真情實感。(3)以記敘為主，兼用抒情、議論。(4)文中不要出現(xiàn)真實的校名和人名。2011—2012學(xué)年度下學(xué)期期末質(zhì)量檢測七年級語文參考答案一、基礎(chǔ)知識及運用（每小題2分，共16分）1、D2、B3、C4、B5、A6、C7、C8、略二、詩文默寫與課外積累。（共14分）9、⑴脈脈不得語⑵感時花濺淚⑶聽取蛙聲一片⑷角聲滿天秋色里⑸天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無⑹采菊東籬下，悠然見南山⑺忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處?！?〕寶劍鋒自磨礪出?！?〕、一個愿打一個愿挨。三、閱讀理解(一)賞析詩歌（4分）10、仍