人美版美術(shù)四年級(jí)下冊(cè) 18大師畫我也畫 教案

人美版美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)18大師畫我也畫教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人美版美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)18大師畫我也畫教案教材分析《人美版美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)18大師畫我也畫》教案，主要圍繞“欣賞大師作品，學(xué)習(xí)繪畫技巧，創(chuàng)作自己的畫作”這一主題展開。教材內(nèi)容包含了許多著名的畫家及其作品，旨在讓學(xué)生通過欣賞和分析大師的作品，提高他們的審美能力和繪畫技巧。此外，教材還提供了多個(gè)繪畫練習(xí)，讓學(xué)生在模仿大師作品的基礎(chǔ)上，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，創(chuàng)作出獨(dú)特的畫作。整個(gè)章節(jié)內(nèi)容豐富，既有助于培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，又能提高他們的繪畫技能。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括審美判斷、創(chuàng)意實(shí)踐和文化理解。通過欣賞大師的作品，學(xué)生能夠提高自己的審美判斷能力，學(xué)會(huì)分析作品的色彩、線條、構(gòu)圖等方面。在繪畫練習(xí)中，學(xué)生將發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，進(jìn)行創(chuàng)意實(shí)踐，創(chuàng)作出獨(dú)特的畫作。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)大師的作品，學(xué)生能夠更好地理解不同文化背景下的藝術(shù)表達(dá)方式，提高自己的文化理解能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠在美術(shù)學(xué)科的核心素養(yǎng)方面得到提升。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了美術(shù)的基本知識(shí)，如色彩、線條、構(gòu)圖等。他們還掌握了一些繪畫技巧，如鉛筆繪畫、水彩畫等。此外，學(xué)生在生活中也接觸過一些繪畫作品，對(duì)美術(shù)有一定的認(rèn)識(shí)和了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來說，他們通常對(duì)繪畫充滿興趣，喜歡通過繪畫表達(dá)自己的情感和想法。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的喜歡模仿，有的喜歡創(chuàng)新，有的善于合作，有的喜歡獨(dú)立思考。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在欣賞大師作品時(shí)，學(xué)生可能會(huì)對(duì)一些抽象或復(fù)雜的畫作難以理解，無法準(zhǔn)確把握作品的精髓。在創(chuàng)作自己的畫作時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到構(gòu)思困難、繪畫技巧不足等問題。此外，部分學(xué)生可能對(duì)繪畫自信心不足，害怕評(píng)價(jià)和批評(píng)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《人美版美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)》教材，以及相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，如繪畫紙張、彩色鉛筆、水彩等繪畫工具。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，包括圖片、圖表、視頻等。這些資源應(yīng)涵蓋本節(jié)課所需欣賞的大師作品，以及相關(guān)的藝術(shù)理論知識(shí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課涉及繪畫實(shí)踐，因此需要準(zhǔn)備足夠的繪畫工具，如彩色鉛筆、水彩、畫紙等。此外，還需要考慮學(xué)生的安全問題，確保繪畫工具的質(zhì)量，避免學(xué)生受傷。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合繪畫的環(huán)境。可以設(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生在欣賞大師作品時(shí)進(jìn)行交流和討論。同時(shí)，預(yù)留出足夠的空間，以便學(xué)生進(jìn)行繪畫實(shí)踐。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等教學(xué)設(shè)備，以便播放多媒體資源，進(jìn)行課堂教學(xué)。

6.評(píng)價(jià)工具：準(zhǔn)備評(píng)價(jià)表格或評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以便在學(xué)生完成繪畫作品后，對(duì)他們的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。

7.教學(xué)環(huán)境：確保教室內(nèi)的光線充足，有利于學(xué)生欣賞畫作和進(jìn)行繪畫實(shí)踐。同時(shí)，保持教室整潔，營(yíng)造一個(gè)舒適、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

8.教學(xué)指導(dǎo)材料：為教師準(zhǔn)備一份詳細(xì)的教學(xué)指導(dǎo)材料，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等，以便教師在課堂上進(jìn)行教學(xué)。

9.學(xué)生作業(yè)展示區(qū)：在教室中設(shè)置一個(gè)學(xué)生作業(yè)展示區(qū)，以便在課程結(jié)束后，學(xué)生可以展示自己的繪畫作品，進(jìn)行交流和互相學(xué)習(xí)。

10.家長(zhǎng)溝通：準(zhǔn)備一份家長(zhǎng)溝通指南，以便在課程結(jié)束后，教師可以向家長(zhǎng)介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)繪畫的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道什么是繪畫嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些名畫的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受繪畫的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹繪畫的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.繪畫基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解繪畫的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解繪畫的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹繪畫的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.繪畫案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解繪畫的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的繪畫案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解繪畫的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用繪畫解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論繪畫的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與繪畫相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)繪畫的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)繪畫的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括繪畫的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)繪畫在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用繪畫。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生繪制一幅自己的畫作，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課《人美版美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)18大師畫我也畫》的主要知識(shí)點(diǎn)包括：

1.大師作品的欣賞：學(xué)生需要學(xué)會(huì)欣賞大師的作品，包括對(duì)作品的色彩、線條、構(gòu)圖等方面進(jìn)行分析。

2.繪畫技巧的學(xué)習(xí)：學(xué)生通過模仿大師的作品，學(xué)習(xí)繪畫技巧，如色彩搭配、線條運(yùn)用、畫面構(gòu)圖等。

3.創(chuàng)作自己的畫作：學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，創(chuàng)作出獨(dú)特的畫作，鍛煉自己的審美能力和繪畫技巧。

4.藝術(shù)理論的掌握：學(xué)生需要了解一些基本的藝術(shù)理論知識(shí)，如色彩理論、構(gòu)圖原則等。

5.繪畫材料的熟悉：學(xué)生需要熟悉各種繪畫材料的使用方法，如鉛筆、水彩、畫紙等。

6.安全常識(shí)的注意：在繪畫過程中，學(xué)生需要注意使用繪畫材料的安全常識(shí)，避免受傷。

7.合作交流的培養(yǎng)：學(xué)生在欣賞和創(chuàng)作的過程中，需要進(jìn)行合作交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。

8.自我評(píng)價(jià)的提高：學(xué)生需要學(xué)會(huì)對(duì)自己的繪畫作品進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行改進(jìn)。

9.藝術(shù)欣賞的拓展：學(xué)生需要了解一些藝術(shù)史上的大師及其作品，拓寬自己的藝術(shù)視野。

10.創(chuàng)意實(shí)踐的鍛煉：學(xué)生通過繪畫創(chuàng)作，鍛煉自己的創(chuàng)意實(shí)踐能力，提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)。板書設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)旨在為學(xué)生提供一個(gè)清晰、簡(jiǎn)潔、明了的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，同時(shí)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。板書設(shè)計(jì)包括以下幾個(gè)部分：

1.課程主題：在黑板上用大字寫出課程的主題：“大師畫我也畫”，以引起學(xué)生的興趣和關(guān)注。

2.欣賞大師作品：在這一部分，用簡(jiǎn)潔的文字和圖示列出大師作品的幾個(gè)關(guān)鍵元素，如色彩、線條、構(gòu)圖等，讓學(xué)生在欣賞時(shí)能夠有重點(diǎn)地進(jìn)行分析。

3.繪畫技巧學(xué)習(xí)：在這一部分，用簡(jiǎn)潔的文字和圖示介紹繪畫技巧，如色彩搭配、線條運(yùn)用、畫面構(gòu)圖等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)能夠有明確的指導(dǎo)。

4.創(chuàng)作自己的畫作：在這一部分，用簡(jiǎn)潔的文字和圖示引導(dǎo)學(xué)生如何發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，創(chuàng)作出獨(dú)特的畫作，讓學(xué)生在創(chuàng)作時(shí)能夠有靈感和方向。

5.藝術(shù)理論知識(shí)：在這一部分，用簡(jiǎn)潔的文字和圖示介紹一些基本的藝術(shù)理論知識(shí)，如色彩理論、構(gòu)圖原則等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)能夠有理論的支撐。

6.繪畫材料使用：在這一部分，用簡(jiǎn)潔的文字和圖示介紹各種繪畫材料的使用方法，如鉛筆、水彩、畫紙等，讓學(xué)生在繪畫時(shí)能夠正確、安全地使用材料。

7.合作交流：在這一部分，用簡(jiǎn)潔的文字和圖示強(qiáng)調(diào)合作交流的重要性，以及如何在欣賞和創(chuàng)作過程中進(jìn)行有效的合作交流，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)能夠培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

8.自我評(píng)價(jià)：在這一部分，用簡(jiǎn)潔的文字和圖示引導(dǎo)學(xué)生如何對(duì)自己的繪畫作品進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)能夠不斷提高自我評(píng)價(jià)的能力。

9.藝術(shù)欣賞拓展：在這一部分，用簡(jiǎn)潔的文字和圖示介紹一些藝術(shù)史上的大師及其作品，拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

10.創(chuàng)意實(shí)踐：在這一部分，用簡(jiǎn)潔的文字和圖示強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意實(shí)踐的重要性，以及如何在繪畫創(chuàng)作中發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)能夠不斷提高創(chuàng)意實(shí)踐的能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入更多的互動(dòng)元素：在課堂中增加更多的提問、討論和小組合作環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

2.藝術(shù)實(shí)踐的拓展：增加更多的藝術(shù)實(shí)踐環(huán)節(jié)，如繪畫工作坊、藝術(shù)展覽參觀等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高自己的審美能力和繪畫技巧。

3.利用現(xiàn)代技術(shù)手段：利用多媒體技術(shù)，如視頻、動(dòng)畫、互動(dòng)軟件等，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和參與度。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不高：部分學(xué)生在課堂中不夠積極，缺乏參與感，需要進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

2.教學(xué)方法單一：教學(xué)方法過于依賴講解和示范，缺乏創(chuàng)新和多樣性，需要引入更多的互動(dòng)和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

3.評(píng)價(jià)方式過于單一：評(píng)價(jià)方式主要依賴學(xué)生的繪畫作品，缺乏對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程和合作能力的評(píng)價(jià)，需要進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)體系。

（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：通過提問、討論和小組合作等方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

2.豐富教學(xué)方法：引入更多的互動(dòng)和實(shí)踐環(huán)節(jié)，如繪畫工作坊、藝術(shù)展覽參觀等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和參與度。

3.完善評(píng)價(jià)體系：增加對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程和合作能力的評(píng)價(jià)，如課堂表現(xiàn)、小組合作等，使評(píng)價(jià)更加全面和公正。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于繪畫大師的書籍，如《莫奈傳》、《梵高傳》等，了解大師的生平、創(chuàng)作背景和藝術(shù)風(fēng)格。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看關(guān)于繪畫大師的紀(jì)錄片，如《莫奈在印象派中的生活》、《梵高：星夜》等，加深對(duì)大師作品的理解和欣賞。

-網(wǎng)絡(luò)資源：推薦學(xué)生訪問一些知名的繪畫網(wǎng)站，如ArtStation、Behance等，欣賞世界各地藝術(shù)家的作品，拓寬自己的藝術(shù)視野。

-藝術(shù)展覽：鼓勵(lì)學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐乃囆g(shù)展覽，如博物館、畫廊等，親