大專財務(wù)會計課程設(shè)計

大專財務(wù)會計課程設(shè)計一、課程目標

知識目標：

1.理解并掌握財務(wù)會計的基本概念、原則和方法；

2.掌握會計要素的確認、計量和報告；

3.了解會計政策、會計估計及其對財務(wù)報表的影響；

4.掌握財務(wù)分析的基本方法，能對企業(yè)的財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量進行分析。

技能目標：

1.能獨立完成一套完整的財務(wù)會計賬務(wù)處理；

2.能夠運用財務(wù)分析方法和技巧對企業(yè)財務(wù)報表進行深入解讀；

3.能夠根據(jù)實際案例，正確處理會計事項，編制財務(wù)報表。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學(xué)生對財務(wù)會計工作的興趣和責任感；

2.增強學(xué)生對企業(yè)經(jīng)濟活動的敏感性和洞察力；

3.培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神，提高溝通和交流能力；

4.培養(yǎng)學(xué)生遵循職業(yè)道德，誠實守信，客觀公正的態(tài)度。

課程性質(zhì)：本課程為大專財務(wù)會計專業(yè)核心課程，以理論教學(xué)與實踐操作相結(jié)合，旨在培養(yǎng)學(xué)生的財務(wù)會計專業(yè)素養(yǎng)和實際操作能力。

學(xué)生特點：大專學(xué)生具備一定的會計基礎(chǔ)知識，學(xué)習目的明確，注重實用性，對實際操作有較高的興趣。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點和課程性質(zhì)，注重理論與實踐相結(jié)合，強化實際操作訓(xùn)練，提高學(xué)生的財務(wù)會計綜合能力。通過課程學(xué)習，使學(xué)生能夠達到上述具體的學(xué)習成果。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.財務(wù)會計基本概念：會計定義、會計目標、會計假設(shè)、會計要素、會計等式。

2.會計科目與賬戶設(shè)置：會計科目分類、賬戶結(jié)構(gòu)、借貸記賬法。

3.記錄與處理會計交易：原始憑證、記賬憑證、會計賬簿、會計分錄。

4.資產(chǎn)負債表：資產(chǎn)負債表結(jié)構(gòu)、編制方法、資產(chǎn)、負債和所有者權(quán)益的確認與計量。

5.利潤表：利潤表結(jié)構(gòu)、編制方法、收入、費用和利潤的確認與計量。

6.現(xiàn)金流量表：現(xiàn)金流量表結(jié)構(gòu)、編制方法、現(xiàn)金流量分析。

7.會計政策與會計估計：會計政策選擇、會計估計方法、對財務(wù)報表的影響。

8.財務(wù)分析：財務(wù)比率分析、現(xiàn)金流量分析、財務(wù)狀況綜合評價。

9.實踐操作：財務(wù)會計賬務(wù)處理模擬、財務(wù)報表編制與分析。

教學(xué)內(nèi)容根據(jù)課程目標和教學(xué)要求，選取教材相關(guān)章節(jié)，按照以下進度安排：

第一周：財務(wù)會計基本概念；

第二周：會計科目與賬戶設(shè)置；

第三周：記錄與處理會計交易；

第四周：資產(chǎn)負債表；

第五周：利潤表；

第六周：現(xiàn)金流量表；

第七周：會計政策與會計估計；

第八周：財務(wù)分析；

第九周：實踐操作。

教學(xué)內(nèi)容注重科學(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合實際案例，使學(xué)生掌握財務(wù)會計的基本理論和方法，提高實際操作能力。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和主動性，提高教學(xué)效果：

1.講授法：通過系統(tǒng)的講解，使學(xué)生掌握財務(wù)會計的基本理論、原則和方法。在講授過程中，注重理論與實踐相結(jié)合，以實例說明抽象概念，增強學(xué)生的理解。

2.討論法：針對課程中的重點和難點問題，組織學(xué)生進行課堂討論。鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團隊協(xié)作精神。

3.案例分析法：選取具有代表性的企業(yè)案例，讓學(xué)生分析討論，提高學(xué)生運用財務(wù)會計知識解決實際問題的能力。

4.實驗法：設(shè)置實踐操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生動手操作會計軟件，完成一套完整的財務(wù)會計賬務(wù)處理，編制財務(wù)報表。培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力，加深對財務(wù)會計知識的理解。

5.角色扮演法：模擬企業(yè)財務(wù)部門的工作場景，讓學(xué)生扮演不同角色，完成會計任務(wù)。提高學(xué)生的溝通協(xié)調(diào)能力和職業(yè)素養(yǎng)。

6.小組合作學(xué)習：將學(xué)生分成小組，進行課題研究、案例分析等任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神，提高解決問題的能力。

7.課后自學(xué)與輔導(dǎo)：布置課后閱讀和練習，要求學(xué)生自主學(xué)習和鞏固課程知識。同時，提供線上和線下輔導(dǎo)，解答學(xué)生在學(xué)習過程中遇到的問題。

8.考核評價法：采用過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，全面評估學(xué)生的學(xué)習成果。包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實踐操作、期末考試等。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)評估的客觀性、公正性和全面性，本課程將采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：占總評成績的30%。包括課堂出勤、課堂表現(xiàn)、小組討論、提問回答等。旨在評估學(xué)生的課堂參與度、學(xué)習態(tài)度和團隊合作能力。

2.作業(yè)：占總評成績的20%。布置課后作業(yè)，包括理論知識鞏固和實際操作練習。評估學(xué)生課后自學(xué)效果和知識掌握程度。

3.實踐操作：占總評成績的20%。通過財務(wù)會計賬務(wù)處理模擬、財務(wù)報表編制等實踐環(huán)節(jié)，評估學(xué)生的實際操作能力和應(yīng)用能力。

4.期中考試：占總評成績的10%。采用閉卷形式，主要測試學(xué)生對財務(wù)會計基本理論、方法和技能的掌握。

5.期末考試：占總評成績的20%。采用閉卷形式，全面考察學(xué)生在整個學(xué)期內(nèi)的學(xué)習成果，包括理論知識、實際操作和案例分析等。

教學(xué)評估具體安排如下：

1.平時表現(xiàn)：每節(jié)課記錄，學(xué)期末匯總；

2.作業(yè)：每周布置一次，要求按時提交，教師批改后給予反饋；

3.實踐操作：分為階段性任務(wù)和期末綜合實踐，教師現(xiàn)場指導(dǎo)并評估；

4.期中考試：學(xué)期中進行，考試后及時公布成績；

5.期末考試：學(xué)期末進行，考試后及時公布成績。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進度合理、緊湊，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進度：按照教學(xué)內(nèi)容分為九周，每周安排一次理論課和一次實踐操作課，共計18次課。

-前八周：每周二、四下午進行理論教學(xué)，周五下午進行實踐操作課；

-第九周：進行課程復(fù)習和期末考試準備。

2.教學(xué)時間：每次理論課2學(xué)時，共計16學(xué)時；每次實踐操作課2學(xué)時，共計16學(xué)時。總計32學(xué)時。

-理論課：周二、四下午13:00-15:00；

-實踐操作課：周五下午13:00-15:00。

3.教學(xué)地點：

-理論課：教學(xué)樓A202；

-實踐操作課：實驗室B201。

4.課外輔導(dǎo)：每周一下午15:00-17:00，教師在學(xué)校圖書館提供課外輔導(dǎo)，解答學(xué)生在學(xué)習過程中遇到的問題。

教學(xué)安排考慮學(xué)生的實