重慶市語(yǔ)文小升初2024-2025學(xué)年模擬試題及解答

2024-2025學(xué)年重慶市語(yǔ)文小升初模擬試題及解答一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.矗立（chù）熾熱（zhì）戛然而止（gá）B.剽悍（piāo）恪守（kè）面面相覷（qù）C.嗔視（chēn）鐫刻（juān）強(qiáng)聒不舍（guō）D.駢進(jìn)（pián）褻瀆（xiè）心無(wú)旁騖（wù）答案：D解析：A項(xiàng)中“熾熱”的“熾”應(yīng)讀“chì”，“戛然而止”的“戛”應(yīng)讀“jiá”；B項(xiàng)中“剽悍”的“剽”應(yīng)讀“piāo”；C項(xiàng)中“強(qiáng)聒不舍”的“聒”應(yīng)讀“guō”。2、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.登上泰山玉皇頂，極目遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)群山連綿，云霧繚繞，真可謂氣象萬(wàn)千。B.父親性格內(nèi)斂，不善言辭，但他那深沉的父愛(ài)卻如大海般洶涌澎湃。C.無(wú)論學(xué)習(xí)哪一門(mén)學(xué)科，都要腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，切不可好高騖遠(yuǎn)。D.班長(zhǎng)李華以身作則，嚴(yán)于律己，深受同學(xué)們的擁戴。答案：B解析：B項(xiàng)中“洶涌澎湃”形容聲勢(shì)浩大，不可阻擋。此處用來(lái)形容“父愛(ài)”不恰當(dāng)。3、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.有關(guān)部門(mén)最近發(fā)出通知，要求各地在中考期間嚴(yán)防安全不出問(wèn)題。B.我反對(duì)將孩子送到國(guó)外，但我不是一味地反對(duì)孩子接受?chē)?guó)外的教育，更不是反對(duì)他們了解外面的世界。C.隨著科技的發(fā)展，智能眼鏡已經(jīng)出現(xiàn)在我們的生活中。D.能否熟練規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字，是《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)的基本要求。答案：C解析：A項(xiàng)中“嚴(yán)防安全不出問(wèn)題”否定不當(dāng)，應(yīng)去掉“不”；B項(xiàng)中語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“我反對(duì)將孩子送到國(guó)外”與“但我不是一味地反對(duì)孩子接受?chē)?guó)外的教育”互換位置；D項(xiàng)中兩面對(duì)一面，應(yīng)去掉“能否”。4、選出下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。A.《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)的四大名蓍之一，在世界文學(xué)史上也享有勝譽(yù)。B.早晨的陽(yáng)光柔和地照射著廣闊無(wú)銀的大地。C.同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上應(yīng)互想幫助，共同提高。D.綿延萬(wàn)里的長(zhǎng)城是中華民族的驕傲與象征。答案：D解析：A項(xiàng)中“名蓍”應(yīng)為“名著”，“勝譽(yù)”應(yīng)為“盛譽(yù)”；B項(xiàng)中“無(wú)銀”應(yīng)為“無(wú)垠”；C項(xiàng)中“互想”應(yīng)為“互相”。5、下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.春節(jié)期間，各商場(chǎng)紛紛打折促銷(xiāo)，商家們對(duì)此樂(lè)此不疲。B.他在學(xué)習(xí)上勤學(xué)好問(wèn)，這種不恥下問(wèn)的精神值得大家學(xué)習(xí)。C.在這次比賽中，他取得了第一名的好成績(jī)，真是首當(dāng)其沖。D.他很喜歡看小說(shuō)，一拿起小說(shuō)書(shū)就愛(ài)不釋手，常常忘記了吃飯和睡覺(jué)。答案：D解析：A項(xiàng)中“樂(lè)此不?！毙稳輰?duì)某事特別愛(ài)好而沉浸其中，應(yīng)改為“樂(lè)此不疲地打折促銷(xiāo)”；B項(xiàng)中“不恥下問(wèn)”指不以向?qū)W問(wèn)比自己差或職位比自己低的人請(qǐng)教為恥，此處用錯(cuò)對(duì)象；C項(xiàng)中“首當(dāng)其沖”比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難，與句意不符。6、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）。A.“你在哪兒？”媽媽急切地問(wèn)：“是不是又跑到同學(xué)家玩兒去了？”B.2023年，我國(guó)將全面禁止使用不可降解的一次性塑料制品。C.“好，”他對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。”D.讀了“鋼鐵是怎樣煉成的”這本書(shū)，我受到了深刻的教育。答案：B解析：A項(xiàng)中“問(wèn)”后應(yīng)為逗號(hào)；C項(xiàng)中“說(shuō)”后應(yīng)為逗號(hào)；D項(xiàng)中“鋼鐵是怎樣煉成的”應(yīng)改為《鋼鐵是怎樣煉成的》。7、選出下列句子中成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A.班長(zhǎng)那抑揚(yáng)頓挫的發(fā)言讓同學(xué)們信心倍增。B.中華民族在任何內(nèi)憂(yōu)外患、艱難險(xiǎn)阻面前，都表現(xiàn)出了堅(jiān)韌不拔、不可戰(zhàn)勝的英雄氣概。C.父親那番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)，讓我受益匪淺。D.經(jīng)過(guò)大家的努力，我們終于登峰造極，在山頂欣賞到了美好的景色。答案：D解析：本題考察的是成語(yǔ)的恰當(dāng)使用。選項(xiàng)A，抑揚(yáng)頓挫：指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。此處形容班長(zhǎng)發(fā)言時(shí)聲音的起伏變化，使用恰當(dāng)。選項(xiàng)B，堅(jiān)韌不拔：形容信念堅(jiān)定，意志頑強(qiáng)，不可動(dòng)搖，堅(jiān)強(qiáng)不屈。此處用來(lái)形容中華民族面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)韌精神，使用恰當(dāng)。選項(xiàng)C，語(yǔ)重心長(zhǎng)：話(huà)深刻有力，情意深長(zhǎng)。此處形容父親的話(huà)意味深長(zhǎng)，讓我深受啟發(fā)，使用恰當(dāng)。選項(xiàng)D，登峰造極：比喻學(xué)問(wèn)、技能等達(dá)到最高的境界或成就。此處用來(lái)形容“我們終于到達(dá)山頂”，與語(yǔ)境不符，因?yàn)椤暗欠逶鞓O”通常不用于描述物理位置的到達(dá)，而是指某種成就或境界的達(dá)到，故使用不恰當(dāng)。8、選出書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)（）A.狂瀾屏障懊悔氣勢(shì)磅薄B.祈禱斑斕豐饒婦人之仁C.憔悴讕語(yǔ)怪誕一泄千里D.嗥鳴怪誕砥柱怏怏不樂(lè)答案：B解析：本題考察的是漢字的書(shū)寫(xiě)正確性。選項(xiàng)A，“氣勢(shì)磅薄”中“薄”字書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，應(yīng)為“磅礴”，形容氣勢(shì)雄偉壯大，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，所有詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)均正確，無(wú)誤，故B項(xiàng)正確。選項(xiàng)C，“一泄千里”中“泄”字書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，應(yīng)為“瀉”，形容江河奔流直下，流得又快又遠(yuǎn)，也比喻文筆或樂(lè)曲氣勢(shì)奔放，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，“砥柱”中“砥”字書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，應(yīng)為“底”，比喻堅(jiān)強(qiáng)而能起支柱作用的人或集體，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。9、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.蘇軾曾說(shuō)過(guò)：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！盉.母親和我都嘆息他的景況：多子、饑荒、苛稅、兵、匪、官、紳，都苦得他像一個(gè)木偶人了。C.近日，陜西神木市推出“全民免費(fèi)醫(yī)療”制度，引發(fā)了輿論熱議。D.夏天，蟬的幼蟲(chóng)初次出現(xiàn)于地面，需要尋求適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)——矮樹(shù)、籬笆、野草、灌木枝等脫掉身上的皮。答案：B解析：本題考察的是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。選項(xiàng)A，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確，引用了蘇軾的話(huà)，并正確使用了引號(hào)，故A項(xiàng)正確。選項(xiàng)B，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤，“多子、饑荒、苛稅、兵、匪、官、紳”中的頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，因?yàn)椤岸嘧?、饑荒、苛稅”與后面的“兵、匪、官、紳”是并列的短語(yǔ)，但內(nèi)部又包含了多個(gè)并列的詞語(yǔ)，故應(yīng)使用逗號(hào)來(lái)分隔，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確，正確使用了引號(hào)來(lái)標(biāo)注“全民免費(fèi)醫(yī)療”這一特定稱(chēng)謂，故C項(xiàng)正確。選項(xiàng)D，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確，使用了破折號(hào)來(lái)解釋說(shuō)明“適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)”的具體內(nèi)容，故D項(xiàng)正確。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題文章：標(biāo)題：《山城之夏》在炎炎夏日，當(dāng)大多數(shù)城市被熱浪席卷時(shí)，山城重慶卻以它獨(dú)有的方式，展現(xiàn)出一種別樣的清涼與活力。清晨，薄霧輕繞在山間，仿佛給這座城市披上了一層神秘的面紗。隨著太陽(yáng)逐漸升高，霧氣慢慢散去，露出錯(cuò)落有致的樓房與蜿蜒曲折的小巷。走在重慶的街頭，隨處可見(jiàn)的是郁郁蔥蔥的樹(shù)木和五彩斑斕的花朵，它們不僅為城市增添了綠意，還帶來(lái)了絲絲涼意。特別是那些古老的黃葛樹(shù)，它們見(jiàn)證了這座城市的變遷，也成為了山城獨(dú)有的風(fēng)景。除了自然風(fēng)光，重慶的夜景更是讓人流連忘返。夜幕降臨，華燈初上，兩江（長(zhǎng)江與嘉陵江）交匯之處，燈火輝煌，宛如一幅流動(dòng)的畫(huà)卷。乘坐游輪，在江面上緩緩行駛，兩岸的燈火倒映在水中，與天上的繁星交相輝映，美不勝收。當(dāng)然，提到重慶，不得不提的就是火鍋。夏日里，約上三五好友，圍坐在熱氣騰騰的火鍋旁，一邊品嘗著麻辣鮮香的食材，一邊暢談人生，無(wú)疑是最?lèi)芤獾南硎堋Ｖ貞c的火鍋，不僅僅是一種美食，更是一種文化的傳承和情感的交流。小題：1、文章開(kāi)頭提到的“山城”指的是哪座城市？答案：1、山城指的是重慶市。2、文中描述了重慶哪兩個(gè)時(shí)段的獨(dú)特景象？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。答案：2、文中描述了重慶清晨的薄霧繚繞和夜晚的燈火輝煌兩個(gè)時(shí)段的獨(dú)特景象。清晨，薄霧輕繞在山間，給城市披上神秘面紗；夜晚，兩江交匯處的燈火輝煌，宛如流動(dòng)的畫(huà)卷。3、為什么說(shuō)重慶的火鍋不僅僅是一種美食？答案：3、重慶的火鍋不僅僅是一種美食，更因?yàn)樗休d了重慶的文化傳承和人們的情感交流。在品嘗火鍋的過(guò)程中，人們可以圍坐一起，暢談人生，增進(jìn)友誼，這種獨(dú)特的用餐方式成為了重慶人生活中不可或缺的一部分。第二題閱讀下面的短文，完成后面的題目。題目：《童年的水墨畫(huà)》溪邊垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子，

山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，

釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，

草地上蹦跳著魚(yú)兒和笑聲。江上像剛下水的鴨群，

扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。一雙雙小手撥動(dòng)著浪花，

你撥我濺笑哈哈。是哪個(gè)“水葫蘆”一下鉆入水中，

出水時(shí)只見(jiàn)一陣水花兩排銀牙。林中松樹(shù)剛洗過(guò)澡一身清清爽爽，

松針上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠，

像一朵朵山花在樹(shù)下開(kāi)放。是誰(shuí)一聲歡叫把雨珠抖落，

只見(jiàn)松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。問(wèn)題：1、詩(shī)中的“垂柳”、“山溪”、“人影”、“釣竿”等構(gòu)成了怎樣的畫(huà)面？請(qǐng)簡(jiǎn)要描述。答案：詩(shī)中的這些元素構(gòu)成了一幅寧?kù)o而富有生機(jī)的溪邊垂釣圖。垂柳輕拂水面，山溪如綠玉帶般平靜，人影倒映在水中，釣竿上立著一只紅蜻蜓，整個(gè)畫(huà)面充滿(mǎn)了和諧與寧?kù)o，同時(shí)也透露出一種童趣和生機(jī)。2、在“江上”這部分中，孩子們的活動(dòng)有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)舉例說(shuō)明。答案：在“江上”這部分中，孩子們的活動(dòng)充滿(mǎn)了歡樂(lè)和活潑。他們像剛下水的鴨群一樣，扇動(dòng)翅膀拍水戲耍，小手撥動(dòng)著浪花，相互嬉戲，笑聲不斷。特別是“是哪個(gè)‘水葫蘆’一下鉆入水中，出水時(shí)只見(jiàn)一陣水花兩排銀牙”這一句，生動(dòng)地描繪了孩子們游泳時(shí)的情景，展現(xiàn)了他們的勇敢和活潑。3、最后一節(jié)“林中”中，“是誰(shuí)一聲歡叫把雨珠抖落”一句，表達(dá)了怎樣的情感？答案：最后一節(jié)“林中”中的“是誰(shuí)一聲歡叫把雨珠抖落”一句，表達(dá)了孩子們?cè)谟旰蟮牧种墟覒驎r(shí)的歡快和興奮之情。雨后的松樹(shù)清新明亮，小蘑菇像山花一樣開(kāi)放，孩子們?cè)谶@樣的環(huán)境中盡情玩耍，歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了整個(gè)松林。這一句通過(guò)歡叫和抖落雨珠的動(dòng)作，生動(dòng)地傳達(dá)了孩子們的快樂(lè)和無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。三、寫(xiě)作題（34分）題目：請(qǐng)以“我的小學(xué)時(shí)光”為題，寫(xiě)一篇不少于400字的作文。要求內(nèi)容真實(shí)，情感真摯，描繪出你在小學(xué)期間最難忘的一段經(jīng)歷或感受。答案示例：我的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)時(shí)光如同流水般匆匆逝去，留下的是滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶和不舍。回望這六年，最令我難忘的，是那次學(xué)校組織的春游活動(dòng)。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，學(xué)校組織我們前往郊外的森林公園春游。清晨，我們背著裝滿(mǎn)零食和水的小背包，興奮地踏上了旅程。一路上，大家歡聲笑語(yǔ)，車(chē)廂里充滿(mǎn)了期待和喜悅。到達(dá)目的地后，我們被眼前的美景深深吸引。綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，仿佛走進(jìn)了一幅美麗的畫(huà)卷。在老師的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)始了尋寶游戲。大家分組行動(dòng)，根據(jù)線索尋找隱藏在樹(shù)林中的寶藏。我們小組齊心協(xié)力，不僅找到了寶藏，還意外地發(fā)現(xiàn)了一片開(kāi)滿(mǎn)野花的小徑，那場(chǎng)景至今仍讓我難以忘懷。午餐時(shí)間，我們圍坐在一起，分享著各自帶來(lái)的美食。大家邊吃邊聊，笑聲此起彼伏，那一刻，我感受到了同學(xué)間純真的友誼和集體的溫暖。春游結(jié)束前，我們還進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的才藝展示。有的同學(xué)唱歌，有的同學(xué)跳舞，還有的同學(xué)表演了魔術(shù)。我鼓起勇氣，朗誦了一首自己最喜歡的詩(shī)歌，雖然有些緊張，但當(dāng)我看到同學(xué)們鼓勵(lì)的眼神時(shí)，心里充滿(mǎn)了感