2024年山東省東營市中考語文真題

二二四年東營市初中學(xué)業(yè)水平考試語文試題（總分120分考試時(shí)間120分鐘）注意事項(xiàng)：1.位置。2.本試題不分ⅠⅡ卷，所有答案都寫在答題卡上，不要直接在本試卷上答題。3.必須用0.5毫米黑色簽字筆書寫在對應(yīng)的答題卡區(qū)域，不得超出規(guī)定范圍。一、積累運(yùn)用（共20分）學(xué)校開展探究黃河生態(tài)，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你完成以下任務(wù)。（一）賞河海風(fēng)光沙從東營入海，年均造陸13.8平方公里。滄海桑田，大河息壤，這里被譽(yù)為共和國最年輕的土地。河海交匯、生態(tài)濕地、珍稀bīn危鳥類等獨(dú)具特色的生態(tài)旅游資源，令人（。如霞似火。黃河口生態(tài)旅游區(qū)現(xiàn)有鳥類373種，其中國家級保護(hù)鳥類91種，是全球鳥類重要的．________________，被形象地稱為“鳥類國際機(jī)場”。1．根據(jù)拼音寫漢字和給加點(diǎn)字注音，都正確的一項(xiàng)是（）AxīBxīCqīDqī2．依次填入語段中括號內(nèi)的詞語，正確的一項(xiàng)是（）A．?dāng)y帶心馳神往涇渭分明C．捎帶心馳神往平分秋色B．?dāng)y帶心猿意馬平分秋色D．捎帶心猿意馬涇渭分明3“大河息壤“息的主要義項(xiàng)有：呼吸；停止；滋生，①②③繁殖；④休息。根據(jù)詞典釋義及語段內(nèi)容，下面對大河息壤含意的理解，正確的一項(xiàng)是試卷第112頁（）A．大河沖刷著兩岸的土壤B．大河停止沖刷兩岸的土壤C．大河中的泥沙變成新的土壤D．大河變成土壤，土壤變成大河4．在語段的橫線處填寫句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．每年近萬只鳥兒組成無數(shù)飛行編隊(duì)穿梭忙碌B．每年有近萬只鳥兒組成無數(shù)飛行編隊(duì)穿梭忙碌C．每年組成無數(shù)飛行編隊(duì)”萬只鳥兒穿梭忙碌D．每年有組成無數(shù)“飛行編隊(duì)的近600萬只鳥兒穿梭忙碌（二）悟黃河文化同學(xué)們發(fā)現(xiàn)黃河文化內(nèi)涵中理想堅(jiān)定、開放融合、百折不撓、家國情懷等精神元素在經(jīng)典古詩文中有鮮明的體現(xiàn)。5．詩文名句填空。（1子罕》中“，”兩句強(qiáng)調(diào)了志”對一個(gè)人——哪怕是普通人的重要性：志”不可被強(qiáng)行改變。（2其中“”兩句生動(dòng)寫出了她奔赴戰(zhàn)場、殺敵報(bào)國的急切心情。（3）李白在《行路難》中用“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”寫自己面臨的重重障礙，，但他不畏艱難，用“，”表達(dá)對未來的堅(jiān)定信心。（4）杜甫《望岳》用“，”兩句展現(xiàn)詩人不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概，引起后世無數(shù)有志之士的強(qiáng)烈共鳴。（5·“互祝福、傳遞美好情感的千古名句。，”已成為親友相6．名著閱讀，回答問題。(1)讀書社組織“讀西游，話人物題詩活動(dòng)，請你根據(jù)短詩內(nèi)容，對應(yīng)小說人物。①②涉水翻山夕陽，載僧西去蹄揚(yáng)。黃發(fā)金箍火睛，虎皮腰裙鐵兵。試卷第212頁取經(jīng)萬里忠心在，任憑風(fēng)吹鬃長。③天宮地府難辨，如來面前真形。④三尖兩刃槍，奉命戰(zhàn)猴王。如影隨形變，倒比大圣強(qiáng)。翠云山洞一裙釵，惱怒悟空兩戰(zhàn)開。青鋒抵?jǐn)宠F棒勇，蟭蟟借得芭蕉來。(2)本書帶給你的啟示是什么？（不超過50字）（三）頌東營之美與7．東營市舉辦沿著黃河遇見海，我在東營等您來文旅宣傳活動(dòng)，請你為東營旅游寫宣傳語。根據(jù)任務(wù)（一）材料內(nèi)容，仿照上句寫下句。上句：滄海桑田，站在年輕的土地上看黃藍(lán)交匯下句：。二、閱讀欣賞（共50分）4分）（甲）涼州詞（唐）王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。（乙）恭誦左公西行甘棠①（清）楊昌浚②大將籌邊尚未還，湖湘子弟滿天山。新栽楊柳三千里，引得春風(fēng)度玉關(guān)。試卷第312頁注：①左公：即左宗棠，湖南人，領(lǐng)兵平定新疆戰(zhàn)亂，被譽(yù)為“民族英雄”，征戰(zhàn)時(shí)曾率部在千里戈壁植樹造林。甘棠：功德。②浚：—“”。8．下列說法正確的兩項(xiàng)是（）A．甲詩開端寫景，以黃河和萬仞山為“孤城”搭建戍邊背景；乙詩前兩句敘事，表現(xiàn)平亂部隊(duì)的浩大氣勢。B．兩詩后兩句通過共同的“楊柳春風(fēng)”“玉門關(guān)意象，描繪了大致相同的畫面，也營造了類似的詩歌意境。C．古人有折柳贈(zèng)別的風(fēng)習(xí)，因此兩首詩按題材都可歸類為送別詩。D．兩首詩在情感表達(dá)上用語巧妙，一怨”一引，形象可感，豐富了詩歌意蘊(yùn)。9何須怨”三字表達(dá)對他們的。乙詩化用春風(fēng)不度玉門關(guān)”為“引得春風(fēng)度玉關(guān)、之情。分）（甲）……其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！x自《孟子滕文公下》（乙）孔子知弟子有慍心，召而問曰：“吾道非邪？吾何為于此？”①子路曰：意者孔子曰：“譬使仁者而必信，安有伯夷、叔齊？使知者而必行，安有王子比干？”子貢曰：“夫子之道至大也，故天下莫能容④夫子。夫子蓋⑤少貶焉？”孔子曰：“賜，為容。賜，而志不遠(yuǎn)矣！”顏回曰：夫子之道至大，故天下莫能容。雖然，夫子推而行之，不容何病，不容然后見君子！夫道之不修也是吾丑也夫道既已大修而不用是有國者之丑也后見君子！”孔子欣然而笑曰：有是哉顏氏之子！”——選自司馬遷《史記·注：①孔子一行被困陳國和蔡國之間，受到圍攻且被斷糧，處境堪憂。②意者：是不是。試卷第412頁③比干：多智，因勸諫被紂王剖心而死。④容：接受。⑤蓋：同“盍（hé，何不。10．根據(jù)要求和方法完成任務(wù)。任要求詞句方法務(wù)孔子知弟子有慍心．①課內(nèi)遷移夫子蓋少貶焉．②③多音字帶入賜，而志不遠(yuǎn)矣．語境推斷：子貢名賜”加點(diǎn)詞釋義查閱字典：①病情加重；②弊??；③④⑤失敗。不容何?。軘嗑?，限三處，以“/”標(biāo)也夫道既已大修而不用是有國者之丑也）⑤⑥借虛詞斷句記翻譯畫波浪線句【資料卡】稼穡：種植和收割?！按笳煞颉钡臉?biāo)準(zhǔn)？為什么？12．從下列人物中選擇一位，根據(jù)其生平事跡或詩詞作品寫一段文字，作為甲文得志，與民由之，不得志，獨(dú)行其道”的事實(shí)論據(jù)。①范仲淹②辛棄疾6分）①樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的②叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的③短短的泥墻根一帶，就有④無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這試卷第512頁摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。——選自《從百草園到三味書屋》13．選文寫景堪稱典范，請結(jié)合文本簡要賞析。14．下面是同學(xué)們對選文語言矛盾處的批注，請任選一類談?wù)勛髡哌@樣寫的妙處。歸類文本批注“不必說”，就是不說或簡說，為什么要加入這么多修飾詞和動(dòng)作呢？①避簡就繁②③④為什么加括號注釋叫天子”是“云雀”？直接說云雀就可以嘛！“短短的”泥墻根稱“一帶，大詞小用。大詞小用泥墻根的動(dòng)物、植物能有無限趣味？我們離這樣的生活越來越遠(yuǎn)了！13分）材料一5月33日發(fā)射了一個(gè)將從月球背面采集樣本的探測器，這是世界上的第一次。北京正在推進(jìn)一項(xiàng)雄心勃勃的計(jì)劃，目標(biāo)是到2030年實(shí)施載人登月任務(wù)。②報(bào)道稱，嫦娥六號的目標(biāo)是從月球背面采集約2項(xiàng)技術(shù)復(fù)雜的任務(wù)，為期53天，將嘗試從月球始終背對地球的一側(cè)進(jìn)行史無前例的發(fā)射升空。③該探測器將降落在巨大的南極—上升器，將這些樣本送回軌道器，最后帶回地球。④借助3持通信，分鐘的下降著陸，2天的采樣工作和6分鐘的月面上升。試卷第612頁——2024年5月3材料二①鵲橋二號中繼星是月背采樣返回和南極探測任務(wù)中探測器與地球通信的唯一通道，4次任務(wù)的10余個(gè)探測器提供中繼服務(wù)，并開展科學(xué)探測及技術(shù)驗(yàn)證工作。（一）天線展開、鏈路接通太空再架新鵲橋”②鵲橋二號與火箭分離后不久，一把“金色大傘”緩緩展開。柔軟的合金細(xì)絲編織出金屬反射網(wǎng)做“傘面18個(gè)天線肋做傘骨建立聯(lián)系的關(guān)鍵。通過它，地面才能遙控探測器工作，探測器才能傳回遙測和科學(xué)數(shù)據(jù)。③衛(wèi)星側(cè)面還有一個(gè)支出去的小鍋”——0.6米口徑的S/Ka雙頻拋物面天線，用來與地面站建立聯(lián)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)中繼星與地面站之間的數(shù)據(jù)傳輸。④鵲橋二號攜帶了3的就是中繼通信載荷，承擔(dān)為探月四期提供中繼通信支持的重任。展得開、能到達(dá)、對得準(zhǔn)、鏈路好、穩(wěn)得住”，研制人員介紹，這是鵲橋二號的5⑤個(gè)成功要素。（二）________首登環(huán)月通信天路”⑥月球中繼通信任務(wù)主要有兩類可選軌道，一是繞地月平動(dòng)點(diǎn)軌道，二是環(huán)月軌道。橋二號中繼星正在實(shí)踐，并將為后續(xù)月球背面和南極探測任務(wù)提供服務(wù)。試卷第712頁．．．態(tài)。它的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)也使得單顆衛(wèi)星無法對月球背面等不可見區(qū)域?qū)崿F(xiàn)連續(xù)通信。（三）________“鵲橋二號”將服役8年⑨鵲橋二號兼顧多項(xiàng)任務(wù)，充分體現(xiàn)出中國航天花小錢、辦大事的風(fēng)格。與2018年發(fā)射的首顆鵲橋中繼星相比，鵲橋二號無論是重量還是能力，都更上一層樓。⑩最直觀的變化是衛(wèi)星個(gè)頭更大了。整星重量從多公斤增長至1.2噸，服務(wù)時(shí)間從5年提升至8年，服務(wù)探測器數(shù)量也成倍增長，從210余個(gè)。?2號則最多可提供10路，車道”“林蔭小路”升級為多車道“高速公路”。?除了增加車道“車流量通信速率也大幅提升，與鵲橋中繼星相比，鵲橋二號與探測器之間的前向和返向鏈路的最高碼速率提高了近倍，對地?cái)?shù)據(jù)傳輸鏈路的最高碼速率則提高了近百倍。?原子成像儀將幫助科學(xué)家探知太陽風(fēng)如何作用于月球。?技術(shù)支撐；利用4.2米口徑天線開展月球軌道試驗(yàn)，提升對航天器的定位精度……總之，這些新技術(shù)將讓未來的星際航行精度更高、連通更順暢?！x自胡藍(lán)月《一“橋材料三①我國正致力于利用鵲橋來構(gòu)建深空通信網(wǎng)絡(luò)，與鵲橋二號一同發(fā)射的“天都一號和“天都二號“通導(dǎo)遙”“”統(tǒng)類似于月球版的北斗導(dǎo)航系統(tǒng)月用戶提供中繼通信、導(dǎo)航及遙感服務(wù)?！谤o橋至太陽系其他區(qū)域的通導(dǎo)遙綜合服務(wù)系統(tǒng)。試卷第812頁——選自徐勉等《嫦娥探月前為何要先建鵲橋15．對下面兩個(gè)句子按照要求進(jìn)行分析。（1152樣工作和6分鐘的月面上升（2）這條軌道也很穩(wěn)定，理論上，在這條軌道上不需要耗費(fèi)額外的推進(jìn)劑維持軌道飛行狀．．．1617．材料二第（三）部分運(yùn)用了作比較的說明方法，請?zhí)骄孔髡哌@樣寫的用意。18．梳理三則材料內(nèi)容，簡要回答我國發(fā)射鵲橋系列衛(wèi)星的用途。16分）赴遠(yuǎn)張建春①疼、肉疼、筋疼，似乎身上的每一寸皮膚都疼?；蛟S正因?yàn)檫@疼，續(xù)和才知道自己還活著，活在牢房里。②續(xù)和忍不住呻吟了幾聲，但隨即咬緊牙關(guān)，將鋪天蓋地的疼吞咽了下去。③下了鞭子，續(xù)和像破被絮一樣被扔進(jìn)了不辨晝夜的牢房。④掠影書店有文件和同志們留下的蛛絲馬跡后泡了一杯綠茶，小口地啜飲著，坦然被捕的。⑤聲不大，卻震落了牢房頂?shù)闹雺m。⑥沒人過問。敵人忘了嗎？續(xù)和心里想。⑦試卷第912頁逮住時(shí)，還不竹筒倒豆子”？⑧誰吧?、釘橙顺敛蛔饬?。第二十一天敵人從牢房門的窗口扔進(jìn)了一沓白紙，還有一支筆。續(xù)和明白，這是讓他寫呢。⑩筆對續(xù)和充滿了誘惑。續(xù)和喜歡文字，他有過打算革命成功了做一名作家。?寫什么呢？寫信吧，給母親寫，給妻子寫。?的信柔和。續(xù)和愛妻子，妻子也深愛續(xù)和。?研究的，是要在字里行間探索秘密的。?了，憋了一肚子的話自然話多。寫多了，續(xù)和又有了想法——給信編了號，比如與妻信十五”“與母親信十六”等。在寫“與母親信二十”后續(xù)和意外地收到了母親的回信。?無疑這是敵人的一種策略。?收到母親的回信，續(xù)和就像過節(jié)。續(xù)和從母親娟秀的字跡上，聞到了母親的體味，也看到了母親心疼的顫抖——信上有淚漬，洇染在字里行間。一種愧疚油然而生。?續(xù)和突然狂躁起來——營救得了嗎？?圍繞著兩個(gè)字：赴遠(yuǎn)。續(xù)和告訴妻子，他要赴遠(yuǎn)方去，意已決，停止無意義的營救。?的事，唯母親默許。續(xù)和愛母親，敬重母親。?——高興，但又遺憾，妻子怎不寫他們的兒子？可能妻子認(rèn)為續(xù)和不配為父親——兒子出生后，續(xù)和僅見過一面。?試卷第10頁，共12頁赴遠(yuǎn)吾侄什么樣的世界？續(xù)和有所向往，就把這向往寫進(jìn)去了。?和在牢里已度過了一百零五天。?是春天了，敵人決定下毒手。?“的一天到了。續(xù)和整整衣襟，邁著大步走向刑場。到了刑場續(xù)和忽覺心中略”紙筆。煙盒里尚有一根煙他點(diǎn)著了，將空煙盒遞給續(xù)和。?“”續(xù)和展平煙盒寫下：教育吾兒繼承我志；勿告母親，替我收尸。想了想，又添上一行字：與妻信之八十六。”?槍聲響了，血汩汩地流。正是紅花開時(shí)，花一路向前開，流動(dòng)著赴遠(yuǎn)?！惆鄿?zhǔn)備將上面的小說拍成微電影，參加學(xué)校清明節(jié)“致敬先烈”微電影展評。你作為導(dǎo)演，需要完成下列任務(wù)?！緦?dǎo)演說戲】19．說劇本。請你向演職人員解釋續(xù)和給侄子取名赴遠(yuǎn)與“‘赴遠(yuǎn)’的一天到了”中“赴遠(yuǎn)”的不同含義，并說明小說以赴遠(yuǎn)為題的作用。20續(xù)和【電影拍攝】21電影分鏡頭的交錯(cuò)拍攝。【后期制作】22．請完成附加鏡頭和片尾配樂工作。（“花一路向前開，流動(dòng)著赴遠(yuǎn)”制在字以內(nèi)）示例：戰(zhàn)正酣，滾滾石油噴薄而出；西北荒漠上，原子彈、氫彈相繼爆炸，蘑菇云騰空而試卷第頁，共頁起……；；……（2）班委會(huì)提供了歌劇《江姐》插曲《紅梅贊》和《祖國不會(huì)忘記》兩首歌曲，作為微電影結(jié)尾的配樂。請你選擇其一并說明理由?！炬溄印俊都t梅贊》歌詞：紅巖上紅梅開千里冰霜腳下踩三九嚴(yán)寒何所懼一片丹心向陽開/紅梅花兒開朵朵放光彩……喚醒百花齊開放高歌歡慶新春來?！蹲鎳粫?huì)忘記》歌詞：在茫茫的人海里我是哪一個(gè)在奔騰的浪花里我是哪一朵在輝煌事業(yè)的長河里那永遠(yuǎn)奔騰的就是我/……/不需要你認(rèn)識我不渴望你知道我山知道我，江河知道我祖國不會(huì)忘記，不會(huì)忘記我。三、寫作（共50分）23．閱讀下面的材料，按要求作文。學(xué)習(xí)和生活中許多的是非曲直、大小多少，是擺在我們面前的一道道選擇題。做對一道選擇題，真的不容易，因?yàn)檫x擇需要站位和勇氣，做對需要智慧和毅力。選擇并做對了，心智就會(huì)成長一大步。1）以我做對了這道選擇題為題，寫一篇作文，不少于600字。（2）結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活，有真情實(shí)感，不套作，不抄襲。（3）文體（詩歌除外）特征鮮明，綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式。（4）不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。試卷第12頁，共12頁1．C2A3C4A【解析】．本題考查字音字形。瀕危（bīnwēi面臨滅絕或消失的危險(xiǎn)狀態(tài)。棲息（qīxī故選C。2．本題考查詞語運(yùn)用。第一空，“攜帶”“捎帶帶著大量泥沙從東營入海，應(yīng)選“攜帶”。第二空，心馳神往心猿意馬指心意好像猴旅游資源令人非常向往，應(yīng)選心馳神往?！皼芪挤置鳌背蚴欠欠置?。“平分秋色形成一條黃藍(lán)相匯的飄帶，界限清楚，應(yīng)選涇渭分明”。尤其”“因此表示因果關(guān)系。此處指秋冬之交站在高處遠(yuǎn)眺，大地像是覆蓋了一層紅地毯，如霞似火，這種景象更為突出，應(yīng)選尤其”。故選A。3．本題考查詞義。需結(jié)合上文內(nèi)容和語境進(jìn)行分析?！啊毕⑷揽赡嗌车摹白躺被蚍敝场背尚碌耐寥?。③滋生，繁殖：這個(gè)義項(xiàng)與“大河息壤”的含義相吻合；故選C。4．本題考查句子銜接。沙在此形成新土地的過程，以及這里作為鳥類遷徙重要通道的地位。在給出的四個(gè)選項(xiàng)中，語境相契合。A.“每年”“近600萬只鳥兒答案第116頁了數(shù)量和主體，然后“組成無數(shù)‘飛行編隊(duì)’”作為謂語和賓語補(bǔ)足語，說明了鳥兒的行為或狀態(tài)，最后穿梭忙碌作為謂語和賓語，形象地描述了鳥兒的活動(dòng)情況；故選A。5．三軍可奪帥也匹夫不可奪志也會(huì)當(dāng)凌絕頂萬里赴戎機(jī)一覽眾山小關(guān)山度若飛但愿人長久長風(fēng)破千浪會(huì)有時(shí)里共嬋娟直掛云帆濟(jì)滄海本題中“匹、戎、度、帆、濟(jì)、滄、凌、覽、嬋、娟等字詞易寫錯(cuò)。6．(1)白龍馬六耳獼猴二郎神羅剎女(2)精讀和略讀雖然很崎嶇，只要矢志不移，終究會(huì)抵達(dá)夢想。）本題考查識記名著人物。第一空：結(jié)合涉水翻山夕陽，載僧西去蹄揚(yáng)。取經(jīng)萬里忠心在，任憑風(fēng)吹鬃長”，其中載僧西去蹄揚(yáng)”指的是鷹澗愁意馬收韁”這個(gè)情節(jié)，在鷹愁澗將唐僧的白馬吞進(jìn)肚子里，悟空龍馬?！矮J猴。”指的是小圣施威降大圣”這個(gè)情節(jié)。孫悟空大鬧天宮后，眾神去捉拿他都以失敗告終，于是小圣二郎神前去和他斗法，回上界。故填：二郎神。“指的是孫答案第216頁內(nèi)翻騰。羅剎女只得將假扇借給悟空。悟空偷了牛魔王座騎金睛獸，變成牛魔王到芭蕉洞，悟空用羅剎女交出的寶扇扇息山火，師徒翻越火焰山。故填：鐵扇公主或羅剎女。（2）本題考查閱讀方法和理解小說主旨。第一小問，讀《西游記》這樣的古典小說，就適合精讀與“跳讀”并用。遭到拒絕？這與孫悟空在觀音菩薩的幫助下，降伏了牛魔王與羅剎女之子紅孩兒有關(guān)。精寫圈畫出來。跳讀可以跳過與閱讀目的無關(guān)或自己不感興趣的內(nèi)容，也可以跳過某些不甚精彩的章節(jié)。比如，書中一些描寫人物外貌、打斗場面或環(huán)境氣氛的詩詞，有“說書人”渲染夸飾的痕跡，大多處“游離狀態(tài)欣賞，而忽略那些無關(guān)緊要或并不精彩的內(nèi)容，從而提高閱讀的效率。來讀。結(jié)合以上分析組織答案即可。示例：設(shè)法去戰(zhàn)勝困難。7．乘風(fēng)破浪，暢游黃河的入?？谟^巨龍入?！驹斀狻勘绢}考查宣傳語的擬寫。從結(jié)構(gòu)上來看，“滄海桑田”是一個(gè)并列短語，站在年輕的土地上是一個(gè)動(dòng)賓短語，而年輕的土地上”則是一個(gè)偏正短語，“看黃藍(lán)交匯是一個(gè)動(dòng)賓短語。答案第316頁下句也應(yīng)該用一個(gè)并列短語，可以用“心曠神怡”概括來這里旅游的心情，漫步美麗的黃河口”是一個(gè)動(dòng)賓短語，“享河海風(fēng)情也是一個(gè)動(dòng)賓短語。從內(nèi)容上來看，描繪來黃河入?？诳梢钥吹降木吧?，寫游玩后的心理感受，吸引游客前來觀光旅游。示例：心曠神怡，漫步美麗的黃河口享河海風(fēng)情。8AD9．同情敬佩贊美【解析】．本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。B.兩首詩雖然都涉及到了楊柳和“玉門關(guān)的意象，但它們的意境并不相同。甲詩中的楊柳”和玉門關(guān)”更多地是表達(dá)了戍邊將士對家鄉(xiāng)的思念和對邊疆荒涼環(huán)境的感慨；而乙詩中的“新栽楊柳三千里徑庭；C.兩首詩雖然都涉及到了楊柳類為送別詩；故選：AD。9．本題考查對詩歌情感的分析。感上的孤獨(dú)與身體上的疲憊交織在一起，使得他們的處境更加艱難。因此第①空可以填同情關(guān)懷；這兩句詩通過何須怨”春風(fēng)不度玉門關(guān)不必過分沉溺于個(gè)人的哀怨之中。第②空可以填鼓勵(lì)勸勉。乙詩：“新栽楊柳三千里，引得春風(fēng)度玉關(guān)?！边@兩句詩通過化用“春風(fēng)不度玉門關(guān)”的典故，答案第416頁疆地區(qū)推廣了農(nóng)耕文化，改善了當(dāng)?shù)厝嗣竦纳顥l件。他們新栽的楊柳樹不僅美化了環(huán)境，更象征著生機(jī)與希望。這些楊柳樹仿佛具有魔力一般，引得春風(fēng)吹過了原本荒涼的玉門關(guān)，私奉獻(xiàn)精神的最高贊頌。【點(diǎn)睛】參考譯文：光遲遲不來呢，原來玉門關(guān)一帶春風(fēng)是吹不到的??！新栽的楊柳就有數(shù)千里，重歸統(tǒng)一的邊疆迎來了春風(fēng)度玉門關(guān)的好時(shí)光。10．是吾丑也夫道既已大修而不用是有國者之丑也生氣，惱怒稍微同爾”擔(dān)心，憂慮夫道之不修也/優(yōu)秀的農(nóng)夫善于播種耕耘卻不能保證③近甲文“大丈夫的標(biāo)準(zhǔn)。何病，不容然后見君子可知，顏回認(rèn)為面對困境，即使自己的思想不被接受，也還是應(yīng)該貧賤不能移”的大丈夫品格?！瓣枠怯洝分袑懙馈跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂（應(yīng)當(dāng)在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂“不得志，獨(dú)行其道品質(zhì)?！窘馕觥浚绢}考查文言字、詞、句。①課內(nèi)遷移法”“的“慍是的意思，“孔子知弟子有慍心的“”與此相同，句意為：孔子知道弟子們有怨恨之心。②“少應(yīng)讀“”一點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)呢？③根據(jù)語境推斷，“的“而在人名賜”同“爾，是你的意思。答案第516頁④“不容何病”的病的義項(xiàng)應(yīng)選“”③被容納怕什么？⑤句意：老師的學(xué)說不修明，這是我們的恥辱。老師的學(xué)說已經(jīng)弘大美好而不被采用，這是當(dāng)權(quán)者的恥辱?！胺虻乐恍抟彩俏岢笠病笔莻€(gè)判斷句，是”“夫道之不修也”“之不修也后面應(yīng)斷開；夫道既已大修而不用”“是有國者之丑也句式與前一句相同，中間應(yīng)斷開。故斷為：夫道之不修也/是吾丑也夫道既已大修而不用是有國者之丑也。⑥重點(diǎn)詞：良農(nóng)，優(yōu)秀的農(nóng)夫；稼，種植、播種耕耘；穡，收割、收成；良工，優(yōu)秀的工匠；巧，工藝技巧；順，順應(yīng)、迎合。．本題考查文章內(nèi)容理解。根據(jù)子路曰：‘意者吾未仁邪？人之不我信也。意者吾未知邪？人之不我行也”可知，子路認(rèn)為他們淪落到這個(gè)地步是因?yàn)閯e人不信任，不實(shí)行他們的學(xué)說，可能是他們還沒有仁”和“智說法不符合甲文“大丈夫的標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)子貢曰：‘夫子之道至大也，故天下莫能容夫子。夫子蓋少貶焉’”可知，子貢主認(rèn)為孔貢主張妥協(xié)讓步，這不符合甲文“大丈夫的標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)‘’”品格。顏回則堅(jiān)守志向，不因外界環(huán)境而改變自我，有擔(dān)當(dāng)，展現(xiàn)出修道立德的最高境界，與甲文中”“”的大丈夫標(biāo)準(zhǔn)最為接近。12．本題考查論據(jù)補(bǔ)充。甲文”道；不能實(shí)現(xiàn)理想時(shí)，就獨(dú)自走自己的道路。范仲淹和辛棄疾的事跡或詩詞作品都能體現(xiàn)”任一人，概括其事跡，或引用其詩詞，作為事實(shí)論據(jù)。答案第616頁京大印的叛徒義端，順利捉拿殺死耿京并投降金主的叛徒張安國。到了南方后，忠君愛國，抒發(fā)了他的豪情的情懷?！军c(diǎn)睛】參考譯文：（甲）……（大丈夫應(yīng)該）住進(jìn)天下最寬廣的住宅——仁，站在天下最正確的位置——禮，走天下最正確的道路——武不能使他的意志屈服，這才叫做有節(jié)氣有作為的男子。（乙）孔子知道弟子們有怨恨之心，就召見他們而詢問道：“我們的學(xué)說難道有不對的地方嗎？我們?yōu)槭裁礈S落到這個(gè)地步？”子路說：是不是我們還沒有達(dá)到仁呢？所以別人不信任我們。是不是我們還沒有達(dá)伯夷、叔齊（的遭遇）？假如智者就必定能行得通，那怎么還會(huì)有王子比干（的遭遇）？”子貢說：老師的學(xué)說極其弘大，所以天下沒有國家能容得下您。老師是否可以稍微降低一點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)呢？“容。如今你不修明你奉行的學(xué)說卻去追求被世人接受。賜，你的志向太不遠(yuǎn)大了！”顏回說：老師的學(xué)說極其弘大，所以天下沒有國家能夠容納。即使如此，老師推廣不被容納然后才現(xiàn)出君子本色?！笨鬃痈吲d地笑道：“是這樣的啊，好一個(gè)姓顏的小伙子！”13描繪了百草園的景象。例如，碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹”是視覺上的豐富色彩；油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴則是聽覺上的悅耳動(dòng)聽；覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜”則是味覺與視覺的結(jié)合，使得景物描寫更加生動(dòng)立體，仿佛讀者也置身于那充滿生機(jī)的百草園之中。14．示例一：①通過詳細(xì)的修飾答案第716頁詞和動(dòng)作，使景物更加生動(dòng)具體，增強(qiáng)讀者的感受力和畫面感。②括號注釋增加了文化細(xì)節(jié)，幫助讀者理解地域文化特色，提升文章的文化內(nèi)涵。示例二：③用“一帶”等大詞來修飾短短的”感。④大詞小用為讀者提供了廣闊的想象空間，讓簡單的場景變得富有深意和層次。析。從感官角度分析：視覺上，結(jié)合不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說里去了”“碧綠的菜畦”展現(xiàn)了園中的清新與生機(jī)，“紫紅的桑椹則增添了一抹亮麗的色彩。這些色彩鮮明的景物，共同構(gòu)建了一個(gè)充滿生命力的畫面?！白鞲杪暫颓俾?，讓讀者仿佛能聽到那悠揚(yáng)悅耳的旋律，進(jìn)一步增強(qiáng)了場景的生動(dòng)性?！啊边€通過味覺的描述，讓讀者感受到這種果實(shí)的獨(dú)特風(fēng)味。從動(dòng)靜結(jié)合角度分析：碧綠的菜畦“高大的皂莢樹諧。這些靜態(tài)元素構(gòu)成了園中的基礎(chǔ)背景，為動(dòng)態(tài)場景提供了舞臺?！泵婕扔徐o謐之美，又不失生動(dòng)與活力。據(jù)此概括作答即可。14．本題考查內(nèi)容理解和詞句賞析。避簡就繁不必說”，就是不說或簡說，為什么要加入這么多修飾詞和動(dòng)作呢？①避簡就繁修飾詞和動(dòng)作描述，如碧綠的菜畦，光滑的石井欄，作者不僅描繪了景物的色彩和質(zhì)感，答案第816頁不必說”的內(nèi)容實(shí)際上成為了吸引讀者注意力的亮點(diǎn)。②為什么加括號注釋“叫天子是“云雀”？直接說云雀就可以嘛！“叫天子為“云雀“叫天子”“叫天子這一獨(dú)特稱呼的親切感和地方特色。大詞小用短短的”泥墻根稱“一帶”，大詞小用。③妙處：“大詞小用短短的泥墻根被稱為“一帶”“一帶”可以根據(jù)自己的想象和理解去填充和豐富這個(gè)空間。④泥墻根的動(dòng)物、植物能有“無限趣味”？我們離這樣的生活越來越遠(yuǎn)了！“無限趣味無限趣味法不僅增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力，還引發(fā)了讀者對現(xiàn)代生活方式的深刻反思。151過程中與地球保持通信的重要性和緊迫性，凸顯了任務(wù)的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。（2）加點(diǎn)詞“理論上”在描述軌道穩(wěn)定性時(shí)起到了重要的限定作用。它表明了在理想的、無“理論上一詞體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。“天路能卓越、鵲橋二號將服役8．運(yùn)用作比較的說明方法，旨在通過對比2018年答案第916頁航行的精度和連通性。【解析】．本題考查詞句理解。（1分鐘的下降著陸天的采樣工作”“6分鐘的月面上升等一系列的具體數(shù)空探索領(lǐng)域的雄心和技術(shù)實(shí)力。（2）理論上這個(gè)詞強(qiáng)調(diào)了接下來的陳述是在理想或理論假設(shè)的情境下成立的，即在不考理論上一詞體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。16．本題考查小標(biāo)題擬寫。根據(jù)材料二第⑥“第一條路，鵲橋中繼星已經(jīng)走過，成功為嫦娥四號月背軟著陸任務(wù)提供”，第⑦段環(huán)月凍結(jié)軌道是環(huán)月軌道的一種……因此能夠?yàn)樵虑蚰蠘O地區(qū)的探測器提供足夠長的通信覆蓋時(shí)間可知，此部分主要寫在月球探測的征途中，鵲橋二號中繼星勇敢地踏上了環(huán)月通信的天路全新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。由此可概括標(biāo)題：勇闖新途、首登環(huán)月通信天路；根據(jù)材料二第⑨“與都更上一層樓，第⑩段服務(wù)時(shí)間從5年提升至8年，服務(wù)探測器數(shù)量也成倍增長，從2個(gè)達(dá)到10余個(gè)，第?段車道’數(shù)量大幅增加，相當(dāng)于從‘林蔭小路’升級為多車道‘高速公路’”?“通信速率也大幅提升“鵲橋”二號在多方面都括小標(biāo)題為：性能卓越、鵲橋二號將服役8年。17．本題考查說明方法的作用。答案第10頁，共16頁根據(jù)材料二第⑨“與都更上一層樓，第⑩段服務(wù)時(shí)間從5年提升至8年，服務(wù)探測器數(shù)量也成倍增長，從2個(gè)達(dá)到10余個(gè)，第?段車道’數(shù)量大幅增加，相當(dāng)于從‘林蔭小路’升級為多車道‘高速公路’”，第?段通信速率也大幅提升等內(nèi)容可知，將“鵲橋二號與2018年發(fā)射的首顆鵲橋鵲橋二號鵲橋二號“鵲橋二號技術(shù)先進(jìn)性的認(rèn)識，進(jìn)一步肯定了我國航天科技發(fā)展的成就和實(shí)力。18．本題考查材料信息篩選。根據(jù)材料一第①“3日發(fā)射了一個(gè)將從月球背面采集樣本的探測器，這是世界上的第一次④段借助3月中國發(fā)射的鵲橋二號中繼衛(wèi)星，探測器和地球?qū)⒃诖舜稳蝿?wù)的關(guān)鍵時(shí)刻保持通信可知，鵲橋二號中繼星將完成從月球背面采集樣本的任務(wù)，同時(shí)也支持探測確保探測器與地球之間的穩(wěn)定通信；根據(jù)材料三第①“‘天都一號和‘天都二號’力的參考和依據(jù)”“信、導(dǎo)航及遙感服務(wù)”可知，我國正致力于利用鵲橋來構(gòu)建深空通信網(wǎng)絡(luò)，并通過同時(shí)期一月面及環(huán)月用戶提供中繼通信、導(dǎo)航及遙感服務(wù)，據(jù)此可概括用途為：構(gòu)建深空通信網(wǎng)絡(luò)，為月面及環(huán)月用戶提供中繼通信、導(dǎo)航及遙感服務(wù)；根據(jù)材料二第?“在科學(xué)探測方面，鵲橋二號上的極紫外相機(jī)將獲得地球等離子層的全貌，陣列中性原子成像儀將幫助科學(xué)家探知太陽風(fēng)如何作用于月球”?段“在技術(shù)驗(yàn)證方面，多種星際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，為未來鵲橋通信與導(dǎo)航系統(tǒng)的發(fā)展提供技術(shù)支撐可知，在科學(xué)探準(zhǔn)的定位以及技術(shù)支撐，據(jù)此可概括為：進(jìn)行科學(xué)探測和技術(shù)驗(yàn)證；根據(jù)材料三第②“中國將分三步走建設(shè)鵲橋通導(dǎo)遙綜合星座系統(tǒng)。在更遠(yuǎn)的未來，鵲橋’務(wù)系統(tǒng)”可知，在未來，鵲橋二號聯(lián)通的不僅僅是地月之間的通信，更有望擴(kuò)展至火星、金答案第頁，共頁星際航行的精度和連通性。19“赴遠(yuǎn)”赴遠(yuǎn)’的一天到了”中赴遠(yuǎn)的含義是犧牲的日子到了；以“赴遠(yuǎn)”為題能吸引讀者的閱讀興趣，象征革命之亡從容淡定的大無畏的革命者。宕起伏，增強(qiáng)了故事的吸引力和表現(xiàn)力，更好地表現(xiàn)了作品的主題。開，染紅了天空；人們載歌載舞，歡天喜地地慶祝革命的勝利；兒子長大了，帶著十歲的侄兒站在街頭手拿小國旗揮動(dòng)雙手迎接勝利的隊(duì)伍．紅花盛（2千里冰霜”“三九嚴(yán)寒”象征革命遇到的艱難險(xiǎn)阻，一片丹心”是革命者頑強(qiáng)不屈、一心向黨的一顆紅心?！窘馕觥浚绢}考查詞語含義和標(biāo)題作用。?“‘’由第段想了半天，不知侄子的名字，抬頭如何寫？最終決定，寫赴遠(yuǎn)吾侄。信洋洋灑這向往寫進(jìn)去了”可知，續(xù)和給侄子取名赴遠(yuǎn)，希望侄子能夠勇敢地去追求遠(yuǎn)方，不畏艱平的景象，他向往革命勝利的這一天。由第?“續(xù)和告訴妻子，他要赴遠(yuǎn)方去，意已決，停止無意義的營救，第段續(xù)和整整?“段?“流動(dòng)著赴遠(yuǎn)”可知，赴遠(yuǎn)的一天到了”中的“赴遠(yuǎn)”指的是被逮捕的續(xù)和決意為了黨的事業(yè)犧牲自己的生命。小說以“赴遠(yuǎn)”為題的作用：小說以“赴遠(yuǎn)”為題，給侄子取名“赴遠(yuǎn)”，為了革命的勝利“赴遠(yuǎn)”，它作為線索貫穿全文；“赴遠(yuǎn)有象征意義，象征革命的道路艱難而漫長；“赴遠(yuǎn)牲生命的大無畏精神；“赴遠(yuǎn)，遠(yuǎn)方究竟是哪里？有一定的吸引力，能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣。20．本題考查人物形象。答案第12頁，共16頁由文章第①“續(xù)和躺在冰冷的床板上，周身疼痛。疼是從骨頭里傳來的，拉扯著血疼、肉房里，第②段“續(xù)和忍不住呻吟了幾聲，但隨即咬緊牙關(guān)，將鋪天蓋地的疼吞咽了下去”可知，續(xù)和被捕了，嚴(yán)刑拷打他也咬牙堅(jiān)持，可見他是一個(gè)意志堅(jiān)定、頑強(qiáng)的革命者；由文章第④“續(xù)和把前前后后的事想了一遍，得出的結(jié)論是沒留下任何破綻……銷毀了所有文件和同志們留下的蛛絲馬跡后泡了一杯綠茶，小口地啜飲著，坦然被捕的”可知，續(xù)和謹(jǐn)慎小心、從容淡定；由文章第⑦“續(xù)和的身份早暴露了，是掛了號的。一名共產(chǎn)黨的要員，被逮住了，許多人彈冠相慶，慶功會(huì)都開了好幾次。敵人認(rèn)定續(xù)和是不會(huì)開口的”可知，續(xù)和意志堅(jiān)定，堅(jiān)貞不屈；由文章第⑩“”可知，續(xù)和有才華；由文章第?“續(xù)和寫信上癮了，天天寫，跟母親和妻子就有那么多的話。好幾年沒見母親和妻子了，憋了一肚子的話自然話多”可知，續(xù)和很想念母親和妻子兒女，他也是一個(gè)有血有肉的人；由第?“續(xù)和告訴妻子，他要赴遠(yuǎn)方去，意已決，停止無意義的營救可知，續(xù)和是一個(gè)有堅(jiān)定信仰的革命者，為了革命的勝利不惜犧牲自己的生命；?“”由第段畏的革命者。21．本題考查敘述方式。敘述方式有順序、倒敘、插敘等。①段“以及第②——④⑤段被捕、坐牢，續(xù)和經(jīng)歷過不止一次，加上這一次，三次了再回到故事的開頭部分進(jìn)行敘述，這樣安排，使文章波瀾起伏，吸引了讀者的閱讀興趣；插敘：文章第⑦“續(xù)和的身份早暴露了，是掛了號的。一名共產(chǎn)黨的要員，被逮住了，許多人彈冠相慶，慶功會(huì)都開了好幾次。敵