2024-2025學年浙江省吳興區(qū)七校聯(lián)考初三第二次調(diào)研測試化學試題含解析

2024-2025學年浙江省吳興區(qū)七校聯(lián)考初三第二次調(diào)研測試化學試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．用下列裝置來驗證質(zhì)量守恒定律（托盤天平未畫出），能達到目的是（）A． B． C． D．2．磁懸浮鐵路是一種新型的交通運輸系統(tǒng)，磁懸浮的核心技術(shù)是利用超導體的反磁性，高溫超導物質(zhì)（）是以、和為原料，經(jīng)研磨燒結(jié)而成，此過程中所有元素的化合價均不變，則該高溫超導物（）中元素的化合價是A．－1 B．＋1 C．＋2 D．＋33．下列四個圖象不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（）A．向一定量的氧化銅粉末中逐漸加入稀硫酸至過量B．向等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉中分別逐滴加入同濃度的稀鹽酸至過量C．在飽和石灰水中加入少量生石灰D．在密閉容器中用紅磷測定空氣中氧氣的含量4．下列四個圖像的變化趨勢，能正確描述對應(yīng)操作的是（）A．①向等質(zhì)量的鎂和氧化鎂中分別加入足量稀鹽酸B．②充分煅燒一定質(zhì)量的石灰石C．③足量鐵和鋁分別與等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸反應(yīng)D．④向一定量pH=13的氫氧化鈉溶液滴加大量的水5．為打贏“藍天白云保衛(wèi)戰(zhàn)”，某地的下列做法不合理的是A．將垃圾進行集中處理B．大力發(fā)展火力發(fā)電，緩解用電需求C．秸稈用藥物腐敗還田D．關(guān)?；虬徇w環(huán)境污染型企業(yè)6．下列說法正確的是A．花香四溢說明分子在不斷運動 B．分子在化學變化中不能再分C．不同元素的本質(zhì)區(qū)別是中子數(shù)不同 D．原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)7．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是A．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成黑色固體B．木炭在空氣中燃燒時生成二氧化碳C．向面包片上滴加幾滴碘水后呈現(xiàn)藍色D．向硫酸銅溶液中滴加澄清石灰水，出現(xiàn)白色沉淀8．下列選項中涉及的原理不屬于化學變化的是（）A．用活性炭除去冰箱中的異味 B．用燒堿溶液除去二氧化碳C．在蔗糖中加入濃硫酸后變黑 D．二氧化碳溶于水制汽水9．模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。如圖是氫分子和氧分子運動的示意圖。下列說法不正確的是A．由①②③可知微粒之間有空隙B．由①②可知做粒的運動速率與物質(zhì)本身性質(zhì)有關(guān)C．由①②③可知微粒在不停地運動D．由①③可知微粒的運動速率與溫度有關(guān)10．區(qū)分下列各組物質(zhì)，所加試劑或操作方法都正確的是（）選項需區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二A燒堿和熟石灰滴加稀鹽酸，觀察是否產(chǎn)生氣泡溶于水觀察溶解性B黃金和黃銅灼燒后觀察顏色加入稀鹽酸C氧氣和氫氣通入紫色石蕊試液通過灼熱的氧化銅D食鹽水和稀鹽酸聞氣味滴加硝酸銀溶液A．A B．B C．C D．D11．類推是化學學習中常用的方法。以下類推結(jié)果正確的是（）A淀粉遇到碘水呈藍色，所以與碘水作用呈現(xiàn)藍色的物質(zhì)中含有淀粉A．酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)B．有一些金屬與稀硫酸反應(yīng)放出氣體，所以與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)是金屬C．燃燒一般都伴隨發(fā)光和放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光和放熱現(xiàn)象的變化都是燃燒12．下列是分析已變質(zhì)氫氧化鈉溶液的相關(guān)實驗，其中合理的是（）選項實驗?zāi)康膶嶒炦^程①證明變質(zhì)取少量溶液，滴加足量鹽酸，將生成的氣體通入澄清石灰水②確定成分取少量溶液，加入石灰水，過濾，向濾液中滴加酚酞溶液③測定純度取一定量溶液，加入鹽酸，用氫氧化鈉固體吸收生成的氣體，稱量④除去雜質(zhì)取溶液，滴加石灰水至恰好完全反應(yīng)，過濾A．②③ B．①③ C．②④ D．①④13．2017年“世界環(huán)境日”中國確定的主題是“綠水青山就是金山銀山”。下列做法與之相違背的是（）A．利用風力發(fā)電：增加綠化面積B．垃圾分類處理：盡量不使用一次性塑料袋購物C．節(jié)約用水用電：低碳出行減少開車次數(shù)D．將廢氣排到高空：用工業(yè)廢水澆菜14．下列有關(guān)水與溶液的說法錯誤的是()A．硬水與軟水可以用肥皂水鑒別B．水的電解和水的蒸發(fā)是不同類型的變化C．溶液具有均一性和穩(wěn)定性，因為溶液中各種粒子保持靜止不動D．用量筒取50mL水配制溶液，若俯視讀數(shù)，會導致配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大15．掌握防火、滅火措施，能減少或避免火災(zāi)，下列做法正確的是（）A．用燃著的木條檢驗液化石油氣罐是否漏氣B．電器著火，迅速切斷電源C．室內(nèi)著火，迅速打開門窗通風D．察覺到燃氣泄漏時，立即開燈檢查二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．結(jié)合金屬在溶液中的活動性順序回答下列問題。（1）錫（Sn）比鉛（Pb）的活動性_________；（2）利用鋁絲、硫酸銅溶液、銀絲來驗證鋁、銅、銀的活動性順序，若將鋁絲和銀絲同時放入取出的硫酸銅溶液，一段時間后，可在_________絲表面觀察到有紅色物質(zhì)；（3）向某AgNO3、Cu（NO3）2和KNO3的混合溶液中加入一定量的鎂粉，充分反應(yīng)后過濾，若向濾液樣品中加入稀鹽酸，無明顯變化，則下列說法中正確的是_________。A濾渣中一定含有銀和銅B濾渣中可能含有銅和鎂C濾液中一定含有KNO3和Mg（NO3）2D濾液中一定含有AgNO3和Cu（NO3）2三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）某化學興趣小組的同學在老師的指導下，開展如下探究活動．探究一：A、B、C、D分別是一氧化碳、二氧化碳、氧氣、水中的一種，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示．（“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣”表示物質(zhì)之間可以發(fā)生化學反應(yīng)）四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是____（填化學式，下同）．物質(zhì)D是____．探究二：探究中和反應(yīng)的能量變化．一定溫度下，向稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液，繪制溶液溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示．圖中P點對應(yīng)的溶液中含有____種溶質(zhì)．檢驗久置的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)．取適量久置的氫氧化鈉固體樣品溶于水，向所得溶液中加入稀硫酸，觀察到產(chǎn)生氣泡．產(chǎn)生的氣體是____，根據(jù)實驗現(xiàn)象，可判斷久置的氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì)．檢驗實驗廢液成分．取收集在廢液缸中的上述兩個實驗產(chǎn)生的廢液樣品，設(shè)計實驗方案，驗證廢液中除含有氯化鈉、硫酸鈉，還含有碳酸鈉和氫氧化鈉，其實驗流程及部分實驗現(xiàn)象如圖所示．試劑甲是____溶液；證明廢液中含有氫氧化鈉的證據(jù)是____；現(xiàn)有實驗操作還沒有完全達到實驗?zāi)康模仨氀a充的操作是____．18．（8分）如圖是電解水實驗的示意圖，回答下列問題：寫出該反應(yīng)的化學方程式：_____。A管接電池_____極（填“正”或“負”）。檢驗B試管中氣體的操作方法和現(xiàn)象是_____。某學生觀測記錄了不同時間段A、B試管內(nèi)收集到的氣體體積，實驗數(shù)據(jù)如下：時間/分鐘12345678910A試管氣體體積（cm3）6122029394955657585B試管氣體體積（cm3）24711162126313641仔細分析實驗數(shù)據(jù)，1-4min內(nèi)A、B試管收集到的氣體體積之比大于2:1，可能的原因是____。從第8分鐘開始，每分鐘內(nèi)A、B試管收集的氣體體積之比為2:1，可能的原因是________。為進一步測定水中氫、氧元素質(zhì)量比，某科技小組的同學設(shè)計了下列實驗（裝置如右圖），通過稱量反應(yīng)前后裝置A、B的質(zhì)量，結(jié)果測得m(H):m(O)＞1:8，比理論值偏高，其原因可能是_____（填編號）。A．通入的氫氣未經(jīng)過凈化干燥B．裝置A內(nèi)管口有水凝結(jié)C．氧化銅沒有完全還原D．裝置B同時吸收了空氣中的水蒸氣和CO2四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）某化學實驗興趣小組為了測定某純堿樣品（只含有Na2CO3、NaCl）中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)。取5g樣品，往其中加入一定質(zhì)量的稀鹽酸，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與所加稀鹽酸的質(zhì)量變化如圖，試計算：其產(chǎn)生______g二氧化碳。該純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)。求恰好完全反應(yīng)時所得溶液的質(zhì)量分數(shù)？

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解析】試題分析：A、生成物中有氣體生成，裝置也不是密閉容器，不能驗證；B、兩種物質(zhì)不反應(yīng)，不能驗證；C、鎂帶在空氣中燃燒，反應(yīng)后固體質(zhì)量會明顯增大，因為有氧氣參加，另外該裝置也不是在密閉容器中進行，不能驗證；D、鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅與硫酸亞鐵，反應(yīng)物中沒有氣體參加生成物中也沒有氣體生成，裝置可不密閉，可以驗證。故選D?？键c：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用2、D【解析】

由題意可知，中的化合價為＋2價，的化合價為＋2價，的化合價為－2價，根據(jù)化合物中各元素正負化合價的總數(shù)為0，設(shè)的化合價為，則，解得。故選D。3、D【解析】A．氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，向一定量的氧化銅粉末中逐漸加入稀硫酸，水的質(zhì)量由零慢慢增大，當反應(yīng)完全后，繼續(xù)加入稀硫酸，溶液中水的質(zhì)量繼續(xù)增大，只是增大的幅度變小，故正確；B．向等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉中分別緩慢地逐滴加入稀硫酸，開始產(chǎn)生的氫氣一樣多，等質(zhì)量的酸完全反應(yīng)需要鐵的質(zhì)量比鎂的質(zhì)量多，故鐵粉與等質(zhì)量的酸反應(yīng)后所得的鹽溶液的質(zhì)量多；設(shè)等質(zhì)量的鎂和鐵的質(zhì)量為x，則xg的鎂完全反應(yīng)生成氯化鎂的質(zhì)量為xg的鐵完全反應(yīng)生成氯化亞鐵的質(zhì)量為，故最終金屬鎂與稀鹽酸反應(yīng)后所得的鹽的質(zhì)量多，故正確；C．石灰水中的溶質(zhì)是氫氧化鈣，氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小，生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，放出大量的熱；由于水的質(zhì)量減少，溫度升高，有氫氧化鈣析出，飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量減少；當冷卻至室溫后，溫度降低，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量增加，但由于水的質(zhì)量減少，比加入生石灰前的溶質(zhì)溶質(zhì)少，但是溶液仍為原溫度下的飽和溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變，故正確；D．在密閉的容器內(nèi)，紅磷燃燒放熱，所以容器內(nèi)的壓強增大，隨著反應(yīng)的結(jié)束，溫度降低，因為紅磷燃燒消耗了氧氣，容器內(nèi)的壓強減小，所以容器內(nèi)的壓強小于原來的壓強，故錯誤。故選D。4、C【解析】

A、等質(zhì)量的鎂含有的鎂元素的質(zhì)量大于氧化鎂中鎂元素的質(zhì)量，化學反應(yīng)過程中元素的質(zhì)量不變，所以鎂生成的氯化鎂的質(zhì)量大于氧化鎂生成氯化鎂的質(zhì)量，圖示錯誤；故不符合題意；B、充分煅燒一定質(zhì)量的石灰石、生成二氧化碳氣體和氧化鈣，隨著反應(yīng)的進行，固體質(zhì)量逐漸減小，但最終不會為0，圖示錯誤；故不符合題意；C、向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋁、鐵，由于鐵和鋁是足量的，所以產(chǎn)生氫氣質(zhì)量應(yīng)該相等，鋁的金屬活動性大于鐵，反應(yīng)速率快，圖示正確；故符合題意；D、氫氧化鈉溶液顯堿性，加水溶液的堿性減小，但依然顯堿性，pH不會小于7，圖示錯誤；故不符合題意；故選C本題是一道圖象題，考查了學生對物質(zhì)的性質(zhì)的掌握及分析、解決問題的能力，是一道不錯的培養(yǎng)學生思維能力的題目。5、B【解析】

A、將垃圾進行集中處理，做法合理，不符合題意；

B、大力發(fā)展火力發(fā)電，緩解用電需求不合理，因為火力發(fā)電燃燒煤炭污染環(huán)境，做法不合理，符合題意；

C、秸稈用藥物腐敗還田，做法合理，不符合題意；

D、關(guān)?；虬徇w環(huán)境污染型企業(yè)，做法合理，不符合題意；故選B。6、A【解析】A．花香四溢說明分子在不斷運動。故A正確。B．原子在化學變化中不能再分。故B錯誤。C．不同元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，質(zhì)子數(shù)決定元素種類。故C錯誤。D．有些物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成物質(zhì)。故D錯誤。7、C【解析】

A．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體，故錯誤；

B．木炭在空氣中燃燒時生成能使澄清的石灰水變渾濁的氣體，“生成二氧化碳”是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故錯誤；

C．面包中含有淀粉，淀粉遇碘變藍色，所以向面包片上滴加幾滴碘水后呈現(xiàn)藍色，故正確；

D．硫酸銅與氫氧化鈣反應(yīng)生成藍色沉淀，故錯誤。

故選：C。本題難度不大，掌握常見物質(zhì)實驗的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗現(xiàn)象與實驗結(jié)論的區(qū)別。8、A【解析】

A、用活性炭除去冰箱中的異味是因為活性炭具有吸附性，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意；B、用燒堿除去二氧化碳，是因為氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，不符合題意；C、在蔗糖中加入濃硫酸后變黑，是因為濃硫酸具有脫水性，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，不符合題意；D、二氧化碳溶于水制成汽水是因為二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，不符合題意。故選A。本題考查物理變化和化學變化，物理變化和化學變化的區(qū)別就是是否有新物質(zhì)生成。9、D【解析】

A.由①②③可知微粒之間有空隙，選項正確；B.由①②可知，溫度相同，分子不同，運動速率不同，故影響分子運動速率的因素除溫度外，還與分子種類（物質(zhì)本身性質(zhì)）有關(guān)，選項正確；C.由①②③可知微粒在不停地運動，選項正確；D.由②③分子種類相同時，溫度不同，分子的運動速率不同，可知微粒的運動速率與溫度有關(guān)，溫度越高，分子運動速度越快，①③變量不唯一，不能進行比較，選項錯誤。故選D。10、B【解析】

A、燒堿和熟石灰與鹽酸混合都沒有氣泡產(chǎn)生，不能鑒別；燒堿易溶于水且放熱，熟石灰微溶于水，加水溶解的方法能鑒別；故錯誤；B、黃銅加熱變黑，黃金加熱不變色，可以鑒別；稀鹽酸與黃銅混合有氣泡產(chǎn)生，與黃金混合沒有現(xiàn)象，加鹽酸能將鑒別，故正確；C、氧氣和氫氣都不能使紫色石蕊試液變色，不能鑒別；通過灼熱的氧化銅不變的是氧氣，有變化的是氫氣，可以鑒別；故錯誤；D、食鹽水和稀鹽酸都沒有氣味，聞氣味不能鑒別；滴加硝酸銀溶液，食鹽水和稀鹽酸都會產(chǎn)生白色沉淀，不能鑒別；故錯誤；故選：B。在解此類題時，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別。11、A【解析】A、淀粉遇到碘水呈藍色，所以與碘水作用呈現(xiàn)藍色的物質(zhì)中含有淀粉．正確；B、生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，例如稀鹽酸和氧化鈣反應(yīng)能生成鹽氯化鈣和水，但是不是中和反應(yīng)．錯誤；C、與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是金屬，例如碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)能生成二氧化碳氣體．錯誤；D、有發(fā)光和放熱現(xiàn)象的變化不一定是燃燒，例如電燈通電時發(fā)熱、發(fā)光，但是不是燃燒．錯誤．故選A．12、D【解析】

①NaOH變質(zhì)為Na2CO3，檢驗CO32-用稀鹽酸；②確定成分加過量的氯化鈣溶液，產(chǎn)生白色沉淀，向濾液中加入酚酞試液，若溶液呈紅色則成分中一定有NaOH，若無紅色出現(xiàn)，則成分中無NaOH13、D【解析】

A、利用風力發(fā)電，植樹造林，增大綠化面積可以凈化空氣，故正確；B、盡量不使用一次性塑料袋購物，可以減少“白色污染”，故正確；C、節(jié)約用水用電：低碳出行減少開車次數(shù)，可以減少資源浪費，故正確；D、將廢氣排放到高空，也不會減少污染氣體和PM2.5排放，也會造成空氣污染，工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后排放，故錯誤。故選D。14、C【解析】

A、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，進行分析判斷；B、根據(jù)物理變化和化學變化的區(qū)別進行分析判斷；C、根據(jù)溶液的特征、粒子的性質(zhì)，進行分析判斷；D、用量筒量取水時，俯視液面，讀數(shù)比實際液體體積大，進行分析判斷?！驹斀狻緼、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，加入肥皂水，若產(chǎn)生泡沫較多，則是軟水，若產(chǎn)生泡沫較少，則是硬水，可以鑒別，故選項說法正確；B、水的電解有新物質(zhì)生成，是化學變化，水的蒸發(fā)沒有新物質(zhì)生產(chǎn)，是物理變化，故選項說法正確；C、溶液具有均一性和穩(wěn)定性，溶液中各種粒子是在不斷的運動的，故選項說法錯誤；D、用量筒量取水時，俯視液面，讀數(shù)比實際液體體積大，會造成實際量取的水的體積偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大，故選項說法正確。故選：C。本題難度不大，掌握導致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大的因素（可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏大或溶劑質(zhì)量偏?。?、硬水和軟水的檢驗方法、溶液的特征、粒子的性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵。15、B【解析】

A、液化石油氣為易燃易爆氣體，不得用明火檢驗，以防爆炸，選項A錯誤；B、電器著火后，避免造成電路二次火災(zāi)，應(yīng)迅速切斷電源，選項B正確；C、室內(nèi)著火，打開門窗通風造成空氣流通，會使火勢變大，選項C錯誤；D、燃氣泄漏后不能出現(xiàn)明火，開燈后容易產(chǎn)生電火花，點燃燃氣，引起爆炸，選項D錯誤。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、強鋁BC【解析】

（1）通過金屬活動性順序表可知，錫在鉛的前面，所以錫的活動性比鉛強。故答案為：強；（2）通過金屬活動性順序表可知，鋁、銅、銀的金屬活動性順序為：鋁＞銅＞銀。將鋁絲和銀絲同時放入硫酸銅溶液中，鋁會和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋁和銅，觀察到溶液由藍色變?yōu)闊o色、鋁絲表面有紅色物質(zhì)析出。而銀不會反應(yīng)。所以一段時間后，能夠在鋁絲表面觀察到有紅色的物質(zhì)析出。故答案為：鋁；（3）通過金屬活動性順序表可知，銀、銅、鉀、鎂四種金屬的活動性順序為：鉀＞鎂＞銅＞銀。所以將鎂粉放入到混合溶液中，不會和KNO3反應(yīng)，會優(yōu)先置換AgNO3中的Ag。等硝酸銀全部反應(yīng)完畢，而且此時鎂粉仍有剩余時，則鎂粉會置換出Cu（NO3）2中的Cu。若向濾液樣品中加入稀鹽酸，無明顯變化，則說明濾液中的硝酸銀已經(jīng)完全反應(yīng)，濾液中一定沒有硝酸銀。A、若鎂粉的量很少，恰好和硝酸銀反應(yīng)，則此時濾渣只有金屬銀。A錯誤；B、若鎂粉的量恰好與硝酸銀反應(yīng)完全，則此時濾渣有銀。若鎂粉的量恰好與硝酸銀、硝酸銅反應(yīng)完全，則此時濾渣有銀、銅。若鎂粉過量，則濾渣有銀、銅、鎂。B正確；C、鎂和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鎂和銀。鎂和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鎂和銅。那么濾液中一定含有未被反應(yīng)的硝酸鉀和反應(yīng)生成的硝酸鎂，可能含有硝酸銅，一定沒有硝酸銀。C正確；D、鎂和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鎂和銀。鎂和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鎂和銅。那么濾液中一定含有未被反應(yīng)的硝酸鉀和反應(yīng)生成的硝酸鎂。若向濾液樣品中加入稀鹽酸，無明顯變化，則說明濾液中的硝酸銀已經(jīng)完全反應(yīng)，濾液中一定沒有硝酸銀，但不能確定硝酸銅反應(yīng)的程度，濾液中不能確定是否含有硝酸銅。D錯誤。故答案為：BC。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、O2CO2兩CO2Ba(NO3)2操作II中生成白色沉淀，上層溶液仍呈紅色取濾液滴加硝酸鉀溶液【解析】

（1）單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，所以四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是：O2；（2）一氧化碳和二氧化碳、氧氣和水可以相互轉(zhuǎn)化，氧氣會轉(zhuǎn)化成二氧化碳，二氧化碳會與水反應(yīng)，氧氣會與一氧化碳反應(yīng)，所以A是氧氣，D是二氧化碳，B是水，C是一氧化碳，經(jīng)過驗證，推導正確，所以物質(zhì)D是CO2；（3）通過分析圖像的走向以及轉(zhuǎn)折點可知，N點氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)，所以P點氫氧化鈉過量，對應(yīng)的溶液中含有氯化鈉、氫氧化鈉兩種；（4）碳酸鈉和硫酸反應(yīng)會生成二氧化碳氣體，所以產(chǎn)生的氣體是CO2，根據(jù)實驗現(xiàn)象，可判斷久置的氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì)；（5）加入試劑甲后的溶液仍然顯紅色，說明溶液中仍含有堿性物質(zhì)，含有氫氧化鈉，碳酸鈉和硫酸鈉會與甲生成白色沉淀，又不會引入新的雜質(zhì)離子，所以應(yīng)該加入硝酸鋇溶液；（6）堿可以使酚酞變紅色，證明藥品中含有氫氧化鈉的證據(jù)是：操作Ⅱ中生成白色沉淀后，上層溶液仍呈紅色；（7）題中的所加的試劑和實驗現(xiàn)象，不能驗證氯化鈉是否