英語歷年六級(jí)改錯(cuò)真題

Errorcorrection:

錯(cuò)誤類型

Directions:Thispartconsistsofashortpassage.Inthispassage,therearealtogether10mistakes,

oneineachnumberedline.Youmayhavetochangeaword,addaword,ordeleteaword.Markout

themistakesandputthecorrectionsintheblanksprovided.Ifyouchangeaword,crossitoutand

writethecorrectwordinthecorrespondingblank.Ifyouaddaword,putaninsertion

therightplaceandwritingthemissingwordintheblank.Ifyoudeleteaword,crossitoutandputa

slash(/)intheblank.

Example:

Televisionisrapidlybecomuigtheliteratureofour1timetmiesperiod

Manyoftheargumentsusedforthestudyofliterature2/

asaschoolsubjectarevalidforAstudyoftelevision土the

（換、增、刪）

1.邏輯表達(dá)錯(cuò)誤（語義銜接錯(cuò)誤）

2.介詞使用錯(cuò)誤（少介詞/多介詞/介詞錯(cuò)誤）

3.代詞使用錯(cuò)誤（代詞的復(fù)數(shù)與單數(shù)問題，考慮前后句間的銜接）

4.非謂語動(dòng)詞使用錯(cuò)誤（ing-ed-原形-todo間的互換）

5.主謂語前后不一致錯(cuò)誤

6.名詞的錯(cuò)誤（單復(fù)數(shù)問題/主謂一致問題）

7.冠詞的錯(cuò)誤（多冠詞/少冠詞/冠詞使用錯(cuò)誤）

8.句子結(jié)構(gòu)的錯(cuò)誤（并列結(jié)構(gòu)、復(fù)合結(jié)構(gòu)）

9.時(shí)態(tài)語態(tài)和語氣的使用錯(cuò)誤（前后時(shí)態(tài)不一致/虛擬語氣）

10.易混淆詞的使用錯(cuò)誤。（形近意不同）

一、邏輯表達(dá)的錯(cuò)誤

真題訓(xùn)練

03-6S4S9

03-9S7S8

04-1S4

04-6S6

04-12S6

06-1S3

06-6S10

06-12-2378

邏輯表達(dá)錯(cuò)誤是由于某個(gè)詞語使用不當(dāng)而造成文章在語義上前后不一致或者矛盾的錯(cuò)誤類

型，具有難度大、不易發(fā)現(xiàn)的特點(diǎn)。這類錯(cuò)誤往往需要在考生充分理解全文并具有較強(qiáng)的語

言綜合應(yīng)用能力的基礎(chǔ)上方可解答。一般來說，邏輯表達(dá)錯(cuò)誤包括兩種類型。

第一種是反義詞的使用錯(cuò)誤，常見的這類錯(cuò)誤有：

①派生反義詞，如：encourage-discourage,load-unload,satisfy-dissatisfy等；

②互補(bǔ)性反義詞，如dead-alive,boy-girl,man-woman,male-female,brother-sister,married-single

等；

③換位性反義詞，如：buy-selhgive-receive,lend-borrow,husband-wife,parent-child,left-right

等；

④相對(duì)性反義詞，如:easy-hard,big-small,cold-hot,old-young,wide-narrow,love-hate；

⑤按上下文語義，行中多用了not或no,或必須添上not或no。

一般錯(cuò)誤多在形容詞、副詞、動(dòng)詞和名詞。

第二種是連接詞的使用錯(cuò)誤，包括：

①并列連詞，如：and,but,for,or等；

②主從連詞，這類詞較多，如：because,(al)though,if,unless,before,after,until,as,

while,whereas等；

③連接性副詞，如：however,moreover,besides,nevertheless,then,thus等；

④連接性介詞，如：becauseof,despite,besides,insteadof等。

例1

Recentlymoreandmoreattentionhasbeenfocusedontheproblemofpreservingtheenvir

onment.ThefactthataGovernmentMinistrycalledtheDepartmentoftheEnvironmenthas

beencreatedshowshowunimportanttheissueisconsideredtobe.1.__________

Manyothercountrieshaveestablishedsimilarorganizations.

這段文章，所要表達(dá)的意思是：人們對(duì)環(huán)境問題的重視，并成立了環(huán)境部，從而意在說明環(huán)

境這個(gè)問題是多么的重要。顯而易見，該處的unimportant應(yīng)該改為具有肯定意義的importan

to此處錯(cuò)誤屬于第一種，即反義詞的使用錯(cuò)誤。

例2

Inoursocietyallkindsofworkareequallyimportant.Forexample,theworkofacomplet

elyuneducatedfarmerisinsomesensemoreimportantthanthatofa

professor:wecanlivewithouteducation,sowedieifwe1.

havenofood.Thisisasimpletruththateverybodybelieves.Althoughnoonecleanedour

streetsandtookthe2.

rubbishawayfromourhouse,wewouldgetterriblediseasesinourtowns.

在這段文章，第一處要表達(dá)的意思是：農(nóng)民的工作在某種程度上甚至比教授還重要，這是因

為不受教育我們照樣能活下去，但是沒有食物我們卻無法存活。因此應(yīng)該將so改為but,這

樣才符合文章的邏輯。第二處錯(cuò)誤，咋看似乎是一個(gè)讓步從句，然而后文卻毫無轉(zhuǎn)折之意，

其實(shí)它是一個(gè)條件式虛擬語句，應(yīng)該將although改為if。這兩處錯(cuò)誤均屬于邏輯表達(dá)錯(cuò)誤中

的第二種，即連接詞使用錯(cuò)誤。這類錯(cuò)誤比較第一種錯(cuò)誤來說，重在考查考生對(duì)英語語言的

應(yīng)用方面。

通過例題以及解答不難看出，邏輯錯(cuò)誤主要是考查學(xué)生對(duì)整篇文章的理解，一般不容易第一

眼便發(fā)現(xiàn)，只有我們讀完全文或者上下文之后才可以把握。

Practice

1Therearemanyargumentsforandagainsttelevision.

ThepoorqualityofitsprogramisoftencriticizedandTVcommercialsarealsoboring.So

televisionisundoubtedly1.

agreatcomforttomanylonelyandelderlypeople.

2Themanagerofalargeofficebuildinghadreceived

manycomplaintsaboutelevatorserviceinthebuilding,

butheengagedagroupofengineerstostudythesituation2.__________

andmakerecommendationforimprovement.

3Weaskedalady,whorepliedthatshethought

youcouldtellawell-manneredpersonbytheway

theyoccupiedthespacearoundthemfbrexample,

whensuchapersonwalksdownastreetheorsheis

constantlyunawareofothers.Suchpeoplenever3.

bumpintootherpeople.

4Untiltheverylatestmomentofhisexistence,

manhasbeenboundtheplanetonwhichhe

originatedanddeveloped.Nowhehasthecapability

toleavethatplanetandmoveoutintotheuniverseto

thoseworldswhichhehasknownpreviouslyonlydirectly.4.

5OnemajordecisionwhichfacestheAmerican

studentsreadytobeginhighereducationisthe

choiceofattendingalargeuniversityorasmall

college.Thelargeuniversityprovidesawiderangeof

specializeddepartmentsaswellasnumerouscourses

withinsuchdepartments.Thesmallcollege,therefore,5.

generallyprovidesalimitednumberofcourses

andspecializationsbutoffersabetterstudent-faculty

ratio,thuspermittingindividualizedattentiontostudents.

6MusictheJohnnyhaslearnedtoappreciateas

unpleasantisjustdullnoisetoJimmyandquite6.__________

possible,viceversa.

7Wearelearning,finally,thatsilenceisanatural

resourceandmustbeprotectedbylaw.Itappears

thatweallfindcompanyinsound,ifweall7.__________

demandalittlequietfromtimetotime.

8Thefarmerarousedatdownorbeforeitand

hadmuchworktodo,withhisownmusclesashis

chiefsourceofpower.Heusedaxes,spadesand8..

othercomplicatedtools.

9Whetherwomenwhohavestartedacareer

willattainpayequalitywithmenrestsonatleast

twofactors.First,willmostofthemcontinue

part-timeattheirjobsaftertheyhavechildren?A9..

breakintheiremployment,oradecisiontowork

part-time,willslowtheirraisesandpromotionsas

itwouldformen.

10Whethertrueornot,thestoryillustratesthe

problemwithidioms.Theyarealmostpossibleto10..

understandfromthemeaningsoftheindividual

words.AndwithEnglishidioms,eventhesame

wordsmayhavedifferentmeanings.

答案解析：

1.將so改為轉(zhuǎn)折性連詞but。雖然前句說電視節(jié)目質(zhì)量遭到批評(píng)，并且還有令人討厭的廣告，

但是接下來是說對(duì)孤寡老人的益處，因此此處表達(dá)轉(zhuǎn)折的意思。

2.將but改為so。文章并沒有表達(dá)轉(zhuǎn)折的意思，因?yàn)榻?jīng)理收到了許多關(guān)于電梯服務(wù)的投訴，

所以他才做出后面的措施，因此此處應(yīng)該是因果關(guān)系。

3.將unaware改為aware<.根據(jù)后文說這樣的人從來不會(huì)撞到別人便可看出，他們時(shí)刻在注意

著別人。

4.將directly改為indirectly。根據(jù)前文所說，人類先前并沒有進(jìn)入這些宇宙空間而是現(xiàn)在才具

有了這種能力，因此不可能是直接而只可能是間接的了解。

5.將therefore改為however。根據(jù)上文可以看出，此處學(xué)院是和大學(xué)在做對(duì)比，因此是一種轉(zhuǎn)

折關(guān)系。

6.將unpleasant改為pleasant此句意思是說對(duì)于Johnny來說pleasant的音樂對(duì)Jimmy卻完全

是噪音，從而顯示出兩人的不同，從后文viceverse也可看出原句是將兩人在進(jìn)行對(duì)比。

7.將if改為although,though,but或者yet。仔細(xì)分析此句會(huì)發(fā)現(xiàn)，原文其實(shí)在表達(dá)一種讓步

或轉(zhuǎn)折關(guān)系而非條件關(guān)系。該句意思是：盡管我們時(shí)常要求一點(diǎn)寧靜，卻似乎我們都離不開

聲音。

8.將and改為or.此處是表示選擇，即農(nóng)民既可以使用斧子，也可以使用鐵鍬或者其他類似

的工具。

9.將part-time改為full-time。根據(jù)后文可知，婦女選擇兼職將會(huì)減緩她們工資增長(zhǎng)以及提升,

因此要想獲得和男性同樣的薪水，將決定于她們應(yīng)該是否會(huì)繼續(xù)從事全職。

10.將possible改為impossible。根據(jù)后文可知，即使同樣的詞語意思也是不一樣，因此這個(gè)問

題應(yīng)該是從單個(gè)詞語意思來理解習(xí)語是個(gè)可能的事情。

二、介詞的使用錯(cuò)誤

真題分析

03-6S8S10

03-9S10

04-1S7

04-6S10

04-12S2

05-12S5

介詞使用錯(cuò)誤是改錯(cuò)題常見的錯(cuò)誤類型之一。介詞的用法是英語學(xué)習(xí)中的的一大難點(diǎn)，

英語中有相當(dāng)數(shù)量的動(dòng)詞短語、介詞短語和固定短語都含有介詞。盡管介詞本身數(shù)量并不多,

但是其搭配方式之豐富多變往往使英語考生為之色變。能否準(zhǔn)確地運(yùn)用介詞可直接反映出考

生的英語基礎(chǔ)是否扎實(shí)，因此一般考試都會(huì)包括這種類型的錯(cuò)誤。介詞主要涉及用法與搭配,

是短文改錯(cuò)中出現(xiàn)頻率最高，也是我們最易失分的一類題型，要在這類題型的辨錯(cuò)及改錯(cuò)上

有所突破，我們必須注意平時(shí)介詞用法知識(shí)的積累。

為獲得高分，在改錯(cuò)練習(xí)中，務(wù)必注意從以下幾個(gè)方面辨認(rèn)：

①介詞與動(dòng)詞的搭配，如：accusesb.of,chargesb.from,prohibitsb.from,

differfrom,contributeto等；

②介詞與名詞的搭配，如：counton,influenceon/upon,improveon,belie

“believein,confidencein,advantageon,preferenceover,attitudeto/t

oward,solutionto等；

③介詞與形容詞的搭配，如：differentfrom,indifferentto/toward,dependenton/

upon,independentof,ongood/badtermswith,onthecontrary,bychance，

byturns等。

例1

Thefirstnecessityofchildupbringingisa

secureemotionalbackgroundwithparentswho

areunitedintheirattitudewithchildren.1.

“attitudetoward”是表示“對(duì)...的態(tài)度”，為固定用法，而沒有“attitudewith

的用法，因此應(yīng)該將with改為toward.

例2

Unfortunatelywehavenotfoundcomplete

solutionswiththevariousproblemsofour1.__________

society,suchlikepoverty,homelessnessor2.__________

thegrowthofcrime.

“solutiontoproblem”表示"問題的解決辦法”，為固定搭配用法，因此應(yīng)該將with改

為介詞to,“suchas”表示“例如、諸如”的意思，為固定搭配，因此應(yīng)該將like改

為as。

例3

Moreandmorepeopleliveintownsandcities

insteadonfarmsandinvillages.1.

Instead本身為副詞，其后不可以直接接賓語，而應(yīng)該在后面加上介詞of。“insteadof”表

示“代替，不是……”的意思。

例4

HisArabhost,whohadbeenwatching,said

ofnothing,butimmediatelycopiedtheactionof1.

hisguest.

動(dòng)詞say本身即為及物動(dòng)詞，后面可以直接接上賓語，因此不需要在后面加上介詞ofo這

屬于介詞濫用情形，應(yīng)該將nothing之前的of刪去。

通過上述幾個(gè)例子可以看出，介詞的用法靈活多變，且許多為固定的用法或者搭配形式。要

想真正克服這個(gè)攔路虎，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中加以記憶和理解，逐步積累，才可以

更好的掌握其用法。

練習(xí)題

1Peoplerealizethat,althoughanimalsmaynothave

thesameintelligencelikehumanbeing,theyaresmart1._________

enoughtolearncertainthings.

2Marconi,theItalianinventorwhogaveusradio,

probablydidn'trealizewhateffecthisgreatinvention

wouldhavefortheworldintheyearstocome.2.__________

3Beforeyoumaketravelinanothercountry,find

outmuchaspossibleaboutitsmannersandcustoms.3.__________

Youwillprobablybesurprisedhowdifferentthey

canbewithyourown.4.__________

4Wearetoldthattheworld'spopulationisincreasing

withsuchaspeedthattheneedforfreshwaterwillbe5.__________

doubledbytheendofthecentury.

5Immediatelybeforehimwasaveryflatpiece

ofbreadthatlookedtohim,verymuchasnapkin.6.__________

6Itisencouragingtonotethatinrecentyears,

cigarettesmokershavebeeninthedecline,especially7.__________

amongtheolderpeople.

7In1980blackstudentscomprisedofabout108.__________

percentofallcollegeenrollments,upfrom5percent

in1965.

8ThelawIamreferringrequiresthateveryonewho9.__________

ownacarhaveaccidentinsurance.

9Butperhapsweshouldlookatbothsidesofthe

coinbeforearrivinghastyconclusions.10.

10Bigcitiesoftheworldarewell-knownbytheir11.

noises.

答案解析：

L將like改為as。

2.將for改為on或者upon。和前面的名詞effect搭配的介詞為on或者upon,意為“對(duì)的

影響,對(duì)的作用類似的詞組還有impacton/upon（對(duì)的影響或沖擊），influence

on/upon（對(duì)...有影響）等。

3.在much之前加上介詞aso

4.將with改為fromo

5.將with改為at。當(dāng)表示速度的時(shí)候應(yīng)該使用“atthespeedof'或者"at…speed”,“with…spee

d”沒有這個(gè)用法。

6.將as改為like?此處的“tohim”僅為一個(gè)插入語，原句的順序可以理解為“thatlookedvery

muchlikeanapkintohim”。

7,將in改為on?！皁nthedecline”表示“下降，減少”的意思，為固定搭配用法。

8.刪去of。此處comprise雖然與consist,compose意義相同，但是使用方法卻不一樣。Comp

rise為及物動(dòng)詞，后面不需要接介詞，consist后面要加介詞of,而compose一般使用becom

posedof的形式。

9.在referring后面加上介詞to。

10.在arriving后面加上at。

11.將by改為for。“beknownfor”表示"因?yàn)?..而出名，以...聞名“之意。而"beknownb

y”是指“被……知道”的意思。

三、代詞使用錯(cuò)誤

03-6S1

03-9S9

06-12-2377

06-12-2470

代詞的主要功能是指代已出現(xiàn)的名詞、詞組或一個(gè)意群，因此代詞的出現(xiàn)必有所指，而

且形、數(shù)等必須與前面所代的部分相符，這是代詞的改錯(cuò)的核心。代詞錯(cuò)誤是短文改錯(cuò)中出

現(xiàn)頻率較高的幾類錯(cuò)誤之一，幾乎每套試題都有，主要涉及如下幾種情況：

1.指代錯(cuò)誤。主要是第三人稱代詞指代的誤用；不定代詞one和those與人稱代詞y

ou和them的混用及人于指物的誤用等。

2.關(guān)系代詞的誤用。主要為that與which,who與which,as與which的誤用；

what與that的混用。

3.形式代詞it與this,that的誤用。如：findthisimportanttopreviewthelesson

（這里的thiS應(yīng)改為形式賓語it）0

4.不定代詞的誤用。主要為不定代詞與指示代詞these或人稱代詞的誤用；someone/so

mebody,everyone/everybody被誤用作復(fù)數(shù)指代；some-,any-集合成代詞與no-類合

成代詞的混用等。

例1

Aknowledgeofseverallanguagesisessentialto

othermajors'studybecausewithoutthemone1.

canreadbooksonlyintranslation.

本句中withoutthem指的是：沒有幾們語言的知識(shí)。這里錯(cuò)誤地使用了them來指代akn

owledgeofseverallanguages,因?yàn)槠渲衚nowledge是中心詞，所以要把them改為ito

例2

Tobefrank,thatisagreatrelieftohavethetask1.

fulfilledinsoshortatime.

本句中that指的是“tohavethetaskfulfilledinsoshortatime”,前者是后者的形式主

語，而形式主語只能是it,因此必須把that改為ito

例3

Theteacheraskedthemwhohadcompletedtheir1.__________

teststoleavetheroomasquietlyaspossible.

這句話看似沒有錯(cuò)誤，結(jié)果也十分完整，然而，它將代詞賓格them與指示代詞those的用

法混淆了。因?yàn)橐话銇碚f，人稱代詞后面應(yīng)該保留有修飾成分，如果保留them,那么這句

話則必須改為：Theteacheraskedthemtoleavetheroomasquietlyaspossible.這不符合

修改的規(guī)則，故只能將them改為those,此時(shí)those作為指示代詞，后面可以接有從句成

分。

例4

Westernculturetendstoignoreortakeitforgranted1.__________

thenon-verbalpartofconversations,defininggood

communicationas”speakingwell".

本句中，it作為形式主語，一般用于結(jié)構(gòu)“takeitforgrantedthat…”，然而本句中沒有出

現(xiàn)從句，而只有名詞短語“thenon-verbalpartofconversation”作為賓語，因此不需要形式

賓語，應(yīng)該將it刪去。

通過上述例題可以發(fā)現(xiàn)，英語代詞雖然數(shù)量不多，但是種類卻不少，且各種代詞有性、數(shù)、

格、人稱之別，必須在平時(shí)學(xué)習(xí)多注意總結(jié)和歸納，才可以正確的把握其用法。下面通過一

些練習(xí)題來加深印象。

練習(xí)題

1Firstandmostimportantisitsextraordinaryreceptive

andadaptableheterogeneousness-theease

andreadinesswiththathastakentoitselfmaterial1.__________

fromalmosteverywhereintheworldandhasmade

theoldelementsoflanguageitsown.

2InmostadvancedEnglishcourses,timeisusually

setasideforconversationlessons.Thiscanbe2.__________

themostdifficultandmostrewardingofall

thelessonstheteacheriscalledupontoconduct.

3Theygainsuchmentalfoodthatfewcompanions3.__________

cansupply.Evenwhilerestingfromtheirlabors

theyare,throughthebookstheyread,equipping

themselvestoperformthoselaborsmoreinefficiently.

4BeforethetimeofGalileo,learnedmenbelieved

thatlargebodiesfellmorerapidlytowardstheearth

thansmallone,becauseAristotlesaidso.4.__________

5ButGalileo,goingtothetopoftheLeaningTower

ofPisa,letfalltwounequalstones,andprovedtosome

friends,hehadbroughttheretoseehisexperiment,5.__________

thatAristotlewasinerror.

6Deepinthedenseforestthesetouristsfinally

foundtheplacewheretheyvisitedtenyearsago.6,.

7Itwasabeautifullydecoratedancienthousewhich7.__________

dooropenedtotheeast.

8Whathasbeenleftwasatableinonecornerof

theliving-roomwhichtwolegswerebroken.8.__________

9Somepeoplethinkoftheprotectionofour

environmentasthemereprotectionofafew

animalsandflowers.Actuallynaturalconversation

isfarfromthatsomepeopleimaginetobe.9.__________

10Ithasbecomeaquestionofwhethermancan

surviveatallintheworldinwhichheiscreating.10.__________

答案解析：

1.本題中應(yīng)該將that改為which。“that”不能作為介詞賓語的關(guān)系代詞，而只能使用which。

2.本題中應(yīng)該將this改為theseo根據(jù)上下文可知此處應(yīng)該指代為conversationlessons□

3.本題中應(yīng)該將that改為as或者刪去such。此句中that引導(dǎo)后面定語從句修飾前面mentalf

ood,然后卻不能和such一起使用，因此必須修改其中一處。“such…as…”也可以引導(dǎo)定語從

句的固定搭配，因此可將that改為as。另一種辦法是刪去such,原句則變?yōu)閠hat引導(dǎo)的定語

從句。

4.本題中應(yīng)該將one改為ones。該處one根據(jù)文意應(yīng)該指代的是bodieso

5.本題中應(yīng)該在he之后加上關(guān)系代詞whom。根據(jù)上下文可知，這里"hehadbroughttheret

oseehisexperiment”為前面“somefriends”的非限定性定語從句，然后卻沒有關(guān)系代詞，使

得句子結(jié)構(gòu)不完整，顯然，必須在he前面加上人稱關(guān)系代詞whom。

6.本題中應(yīng)該將where改為that或者whicho該處where為關(guān)系副詞,而原句中缺少,個(gè)關(guān)系

代詞,既指代前文的“theplace”,又作為“visited”的賓語。

7.本題中應(yīng)該將which改為whose。原句中“whichdoor”并非指代先行詞"house"，而是屬于其

中的部分之一，應(yīng)該使用關(guān)系代詞的所有格形式whose。

8.本題中應(yīng)該將which改為whosec道理同上。

9.本題中應(yīng)該將that改為what。原句中“somepeopleimaginetobe”結(jié)構(gòu)不完整,缺少主語,

而that引導(dǎo)名詞性從句時(shí)只起引導(dǎo)作用，不在句中作任何成分。

10.本題中應(yīng)該將in冊(cè)（去。定語從句引導(dǎo)詞“which”在引導(dǎo)后面定語從句“heiscreating”時(shí)充當(dāng)

其賓語成分，因?yàn)閏reate為及物動(dòng)詞，后面必須接賓語才可以符合語法規(guī)則。

總結(jié)前三期，分別是L邏輯表達(dá)錯(cuò)誤2,介詞使用錯(cuò)誤3.代詞使用錯(cuò)誤3種錯(cuò)誤類型

共30個(gè)錯(cuò)誤。

1.邏輯表達(dá)錯(cuò)誤

1Thisissupposedtobeanenlightenedage,butyou

wouldn'tthinksoifyoucouldhearwhataverage

manthinksoftheaveragewoman.Womenwon

theirindependenceyearsago.Beforealong,bitter1..

struggle,theynowenjoythedifferenteducational2.

opportunitiesasmeninmostpartsoftheworld.

2Peopleareearninghigherwagesandsalaries.

Thisleadstothechangesinthewayoflife.Asincome

goesdown,peoplemaynotwantmorefoodtoeator3.

moreclothestowear.Butmaywantmoreand

bettercarefromdoctors,dentistsandhospitals.

Theyarelikelytotravelmoreandwantmore

education.Nevertheless,manymorejobsareavailable4.

intheseservices.

3Aknowledgeofseverallanguagesisessentialto

othermajors9studybecausewithoutthemonecan5.—

readbooksonlyintranslation.

4Ifhewaspresentbecauseofsickness,therewas6.

oftennojobforhimwhenhereturned.

5Underthispressuretheirwholewayoflife,even

iftheirbodies,becameradicallychanged.7.

6Scienceinitselfisharmless,moreorless.

Butassoonasitcanprovidetechnology,it

isnotnecessarilyharmful.8.

7Then,abouttenthousandyearsago,whenthis9.—

immenselylongformativeperiodofhuntingfor

food,theybecamefarmers.

8Canwebesoboldastosuggestthatwemaybe

abletocolonizeotherplanetwithinthenot-too-10.

distantfuture?

2.介詞使用錯(cuò)誤

XTheyear1728sawfrictionamongthecoffee-house1.,

keepersandthepublishersofnewspapers.

2Thetraditionalnuclearfamilycameintobeinga

coupleofhundredyearsagowiththeresultofsocial2.

pressureduringtheshiftfromfeudalismtoindustrialism.

3Mostpart-timeworkersarewomen,andmostpart-time

womenchoosethisworkbecausethattheirdomestic3.

responsibility.

4Qualitydefinesthedifferenceintonecolorbetween

anoteplayedbydifferentinstrumentsorsungby4.—

differentvoices.

5English,whichwhentheAnglo-Saxonsfirstconquered

Englandatthefifthandsixthcenturieswasalmosta5.

“pure”or"unmixed“l(fā)anguage.

6GramsoonwrotetoWatsonandCrick,introducing

himandpresentingthefirstfruitsofhisthoughtsabout6.

thecodingproblem.

7Manamillionyearsagowasalittlemorethanan

animal;butearlymanhadseveraladvantagestothe7.

animalsinthathehadalargebrainandanuprightbody.

8Despiteofthegreatdifficultiestheyhad,they8.

continuedtheworkwithoutanycomplaint.

9Wearefullyawareofthatsomethingmustbe9.

donetoputanendtothissituation.

10Wearethesameopinionthatheisfitforthisposition.10.

3.代詞使用錯(cuò)誤

1Wemustfindoutthecustomsofotherraces,sothat

itwillnotthinkusill-mannered.1.

2Butthepeopleallovertheworldagreethatbeing

well-manneredreallymeansbeingkind.Please

rememberthis,andthenhewillnotgoveryfar.2.

3Scientistarediscoveringthatseawatercanbe

veryvaluable.Ithasbeensuggestedthattheir3.

currentscanbeusedtomakeelectricity.

4Whiletechnologymakesthispossiblefbrfour4.

evensixbillionofustoexist,italsoeliminates

ourjobopportunities.

5Traditionally,workdeterminesourwayoflife.

Butif98percentofusdon'tneedtowork,what

arewegoingtodowithoneself?5.__________

6Abreakintheiremployment,oradecisionto

workpart-time,willslowitsraisesandpromotions6.__________

asitwouldfbrmen.

7Theconscienceofthenationisappeased,while

thepopulationcontinuestopufftheirway7.__________

tosmoke,cancerousdeath.

8Therearemanysuchdifferencesandweshalltake

uponlythatinvolvinglanguage,omittingthosethatdonot.8.__________

9Awiseandexperiencedadministratorwillassign

ajobtowhomeverisbestqualified.9.__________

10unconsciously,wecopytheseweareclosetoor10.__________

loveoradmire.

答案解析：

l.Before^Aftero根據(jù)前文含義，可知婦女是在經(jīng)過了長(zhǎng)期而艱苦的斗爭(zhēng)之后方才獲得了和男

性同樣的教育機(jī)會(huì)。因此此處應(yīng)該改為Aftero

2.differen^same0理由同上。

3.down—up。前文已說人們賺錢越來越多，因此此處應(yīng)該是收入增加而不是減少。

4.Nevertheless-^Therefore/Consequently。由上下文可至此處應(yīng)該為因果關(guān)系而不是轉(zhuǎn)折關(guān)系,

即正因?yàn)槿藗兊男剿鲩L(zhǎng)了，對(duì)于食物與衣物的需求減少，而對(duì)醫(yī)療服務(wù)、旅游以及教育的

需要增加了，所以在這些服務(wù)行業(yè)可以找到更多的工作機(jī)會(huì)。

5.them—>ito本句中withoutthem指的是沒有幾門語言的知識(shí)，此處them錯(cuò)指aknowledge

ofseverallanguages,然而knowledge是主語的中心詞，所以要把them改為it。

6.present-absem。根據(jù)常識(shí)可知，該句應(yīng)該是“如果他因?yàn)樯《毕?dāng)他回來時(shí)通常就會(huì)

失去工作"，present不符合邏輯。

7.刪去if。該句中的if是誤用，evenif后面接從句，而該句后面只有theirbodies,是半句話,

意思為'即使他們的身體”,不符合語法邏輯規(guī)則，故應(yīng)該把if刪除,即eventheirbodies,意

為“就連他們的身體''這樣才可以與前邊的短語構(gòu)成符合主語表示他們的生活方式和身體狀態(tài)

都得以發(fā)生巨變。

8.harmful^harmlesso從上文的承接和語義關(guān)系看，該段所表達(dá)的意思是：科學(xué)是無害的，但

是一但它能提供技術(shù)的時(shí)候，那就不一定無害了。因此應(yīng)該使用harmless。

9.when-*afterowhen表示“當(dāng).時(shí)"，after表示”...之后"。本句中tenthousandyearsago

指距今一萬多年前，是在長(zhǎng)期的原始狩獵時(shí)期之后，故應(yīng)把when改為介詞after。

lO.planet-^planetSo從邏輯上來講，人類探索其他星體，不止一個(gè)兩個(gè)，除了移民約球外，興

許還有水星木星等，故應(yīng)將other后的可數(shù)名詞變成復(fù)數(shù)形式，而由e。山er后的可數(shù)名詞則

不為復(fù)數(shù)形式。

1.among—>betweenoamong指兩個(gè)以上的人或物體之間的關(guān)系，between則專指兩個(gè)人或者物

體之間的關(guān)系，而文中指兩者關(guān)系的摩擦，故應(yīng)該使用between。

2.with-as。"astheresultof…"意為”作為..的結(jié)果”,在劇中表明“傳統(tǒng)小家庭是社會(huì)壓

力從封建社會(huì)向工業(yè)社會(huì)過渡的過程中形成的“?！皐iththeresultof…”無此用法。

3.thatTof?！眀ecausethat”后面必須接從句，而文中后面所接為名詞短語，因此應(yīng)該使用“bee

auseof\它同樣表示原因，但時(shí)候卻直接接名詞短語。

4.by—on。"playedby”表示“由……表演或演奏“，文中所表達(dá)意思是在樂器上演奏，故此時(shí)

應(yīng)該使用介詞on。

5.at—>in?當(dāng)表示在某個(gè)世紀(jì)時(shí)，century前的介詞應(yīng)該為in而不是at。

6.him^himselfo這里誤將人稱代詞賓格代替了反身代詞使用，從而引起句子歧義或者意義含

糊不清，改為himself之后則和主語Gram正好對(duì)應(yīng)。

7.to—+over0表示“對(duì).優(yōu)勢(shì)"使用短語"advantageoversth.”的形式。

8.刪去of。"despite”有兩種用法：一種是后面直接接名詞作為賓語，另外一種是接從句，結(jié)構(gòu)

為“despitethat…”。根據(jù)文中情況，應(yīng)該為第一種，故將of刪掉。

9.刪去of。"aware”與“despite”相似，也有兩種用法，既可以在后面加介詞of,然后接名詞作

賓語，也可以直接接從句。文中情況為第二種，故將of刪去。

lO.are后面加of。介詞of后面接名詞或者名詞短語是一種特定用法，表示前面事物的性質(zhì)特

點(diǎn)和意義。原文意為：我們都認(rèn)為他很適合這個(gè)職位。若不加介詞，則原文語句不通。

l.it—they。句中“it”所指代的是前面的“otherraces”,故必須對(duì)應(yīng)用復(fù)數(shù)形式they。

2.he->youo這里必須特別注意，在這種祈使句中，一般使用第二人稱代詞you。

3.their-+itSo由于“their”所指代的是前面的“seawater"，因此必須使用單數(shù)形式its,并且根據(jù)

文意此處應(yīng)該為所有格，相當(dāng)于"seawater，s”。

4.this—>ito根據(jù)句意可知該處"this”作為形式賓語指代“forfourorevensixbillionofusto

exist”，然而this不能作為形式賓語。

5.oneseUourselves。為保持和前面人稱“98percentofus”以及"we”在數(shù)方面的一致性，必須

將oneself改為ourselves。

6.its->theiro根據(jù)前文中“their”以及后文中“men”可知此處的“raisesandpromotions”是指“wo

men'sraisesandpromotions"，故必須使用復(fù)數(shù)形式的所有格their。

7.their—>itso由于此處指代對(duì)象為population,而population是不可數(shù)名詞，沒有復(fù)數(shù)形式，

故將their改為its。

8.that—those。根據(jù)句意此處“that”指代對(duì)象為“differences"，所以必須使用復(fù)數(shù)形式的所有格

those,以保持?jǐn)?shù)上的一致性。

9.whomeverwhoeveio因?yàn)閣homever為賓格形式，不能作為“isbestqualified”的主語，所

以必須使用主格形式的whoevero

lO.these-^thoseothese和this均可表示確指，that和those均可表示不定指。

四、非謂語動(dòng)詞使用錯(cuò)誤

非謂語動(dòng)詞在六級(jí)綜合改錯(cuò)里算是一個(gè)較為令人頭疼的改錯(cuò)類型，它包括不定式、分詞、

動(dòng)名詞。六級(jí)改錯(cuò)中主要出現(xiàn)的是非謂語動(dòng)詞和主要謂語動(dòng)詞之間的混淆，具體分為以卜兩

種情況：

①分詞，主要是現(xiàn)在分詞和過去分詞的誤用,如：apuzzledquestion-^apuzzlingquesti

on；anexcitinggirikanexcitedgirl等。

②動(dòng)詞非謂語形式做主語、賓語，有時(shí)需要it作形式主語或形式賓語。如：Thisisnog

oodarguingwithhim.(Th2it)

例1

Theideathatlearnaforeignlanguageishard1.

workisrealizedbyeverystudent.

分析句子結(jié)構(gòu)可知：theidea是主語；isrealized是謂語部分；that引導(dǎo)同位語從句。從句中

learnaforeignlanguage是主語，而learn是動(dòng)詞形式，應(yīng)改為動(dòng)名詞“l(fā)earning”。

例2

Fromtheseunearthedbonesscientistsareable

toreconstructtheskeletonoftheanimalandfrom

thereconstructingskeleton,theycanobtainquite1.

agoodideaofitsappearance.

“reconstructing”表示正在進(jìn)行的動(dòng)作，而根據(jù)原句可知，“skeleton”本身并不能發(fā)出這個(gè)動(dòng)作,

而應(yīng)該為“reconstructed",意為"theskeletonthatisreconstructed”,這是過去分詞作為定語。

例3

Lighthousesaresetuptowarnthepassedships1.

ofthedangersalongthecoast.Ancientpeopleused

simplefiresignalwhichcouldonlymean“Danger!

Keepoff\

"passedships”表示“已經(jīng)過去的船只”，當(dāng)然不可能再給予警告，這不符合邏輯，應(yīng)該改為pa

ssing,意為“過往的船只”，此處現(xiàn)在分詞作定語。

例4

Butmodernlighthousealsoidentifiesitselfina

codeknowingtoallshipsthatpassby.Mostofthe1.__________

modernlighthouseshavearevolvinglightthatis

redandthengreen.

根據(jù)句意可知，這些代碼所有的船只都知道，即“acodewhichisknowntoallships”的省略

形式，“knowing”表示“正在知道，了解”這個(gè)動(dòng)作過程，顯然不符合題意，故應(yīng)該將knowing

改為knowno

非謂語動(dòng)詞的使用錯(cuò)誤雖然不外乎不定式、分詞（包括現(xiàn)在分詞和過去分詞）以及動(dòng)名詞三

種類型，然而使用起來往往容易混淆，而且也不易區(qū)分，所以得分率通常都較低。

練習(xí)題

1Judgingbytoday'sstandardsthetechniquesapplied1.__________

totheconstructionoftheseancientpalacesarehighly

advanced.

2TVhasbecomeanessentialpartofourdailylife,

keepingusinformedofthenewsoftheday.Comparing2.__________

withothermediaofinformationandeducation,TVis

almostunrivalled.

3ThecharactersbeingdescribedinthisTVplayare3.__________

verytruetolife,whichmaybethereasonwhyit

touchedanationofaudience.

4Thereareagreatmanyplacesofinterestinthis

city.Butthemajorattractionisarecentlybuilt

hotelwhichresemblesasailingshipwhenseeing4.

fromadistance.Notravelersleavethecitywithout

visitingit.

5Thebuildingbuiltnowatourschoolisthenew5.

library.

6Alighthousemustbehighenoughforitslight

toseefaraway,butifitistoohigh,ithasmore6.1

possibilitytobedestroyedbyhighwind;soitis

notalwaystruetosaythatthehigheritisthebetter.

7Considerthegreatneedfbrimprovingmany7.

aspectsoftheglobalenvironment,oneissurely

justifiedinhisconcernforthemoneyandresources

thatarepouredintothespaceexplorationefforts.

8Thesmallcollege,however,generallyprovides

alimitednumberofcoursesandspecializations,

butoffersabetterstudent-facultyradio,thuspermit8..

individualizedattentiontostudents.

9Thewayspaceisusedtoenabletheindividual

toachieveprivacy,tobuildhomesordesigning9..

citiesisculturallyinfluenced.

10Butthefourthrobberputhimquitebesidehimself

byapproachinghimandaskedwhatthedog10.

costhim.

答案解析：

1.本題中應(yīng)該將Judging改為Judgedo該句主語為“thetechniques”，其本身不能做出“judging”,

而只能是“bejudged”,原句的結(jié)構(gòu)實(shí)際上是“whenitisjudgedbytoday'sstandards”的省略

模式，所以應(yīng)該將Judging改為Judged。注意首字母要大寫。

2.本題中應(yīng)該將comparing改為compared。"comparing”表示主語所發(fā)出的動(dòng)作，與其他事物

進(jìn)行比較，而根據(jù)句意，是將TV與其他媒體進(jìn)行，所以應(yīng)該是被動(dòng)語態(tài)，完整結(jié)構(gòu)是“whe

nitiscomparedwithothermediaof…”。

3.本題中應(yīng)該將being刪