山東省泰安市第一中學2025屆高考仿真卷歷史試卷含解析

山東省泰安市第一中學2025屆高考仿真卷歷史試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．陳獨秀在《敬告青年》一文中寫道：“吾見夫青年其年齡，而老年其身體者十之五焉；青年其年齡或身體，而老年其腦神經者十之九焉……循斯現象，于人身則必死，于社會則必亡?！睋丝芍?，他A．強調思想解放以身體改造為基礎 B．指出中國急需開展體育教育C．認為中國國民身體素質普遍低下 D．鼓勵青年學習西方先進科技2．鴉片戰(zhàn)爭后，中國上海的一個美國商人赤裸裸地對他的英國同行講：“我們不反對你們，你們只管去撈取好處，我們來到這里就是為了分享這些好處?！泵绹倘诉@么說的重要依據是A．關稅商定條例B．領事裁判權C．內河航運權D．片面最惠國待遇3．漢武帝接受衛(wèi)綰、董仲舒的建議，尊崇儒術，置太學并設置郡國縣學。公元前135年，又設五經博士，使儒學上升為經學。這些做法A．實現了對各地的有效控制 B．推動了儒學獨尊地位的確立C．創(chuàng)立了一種新的思想流派 D．使諸子百家的學說完全消失4．1938年初，中國共產黨創(chuàng)建了晉察冀抗日根據地。下列表述正確的是，它A．是八路軍正面戰(zhàn)場的戰(zhàn)區(qū)之一B．壯大了新四軍的力量C．是抗戰(zhàn)時期中共中央所在地D．是敵后戰(zhàn)場的組成部分5．據學者統(tǒng)計，近幾十年發(fā)現的甲骨文遺址除殷墟（今河南安陽）以外另有25處，其分布情況見下表——據宋鎮(zhèn)豪《南靖殷墟甲骨回歸感言》整理商至周甲骨文分布范圍發(fā)生了變化，對此合理的解釋是A．文字體系逐漸成熟 B．金文取代了甲骨文C．周人統(tǒng)治范圍擴大 D．爭霸戰(zhàn)爭持續(xù)不斷6．在亞洲民族解放運動史上，甘地創(chuàng)立了一條反抗殖民統(tǒng)治的獨特道路。下列項中，有關印度第一次非暴力不合作運動的說法正確的是A．甘地以國大黨主席的身份領導運動B．起因于殖民當局頒布了食鹽專營法C．印度人民的民族意識得到空前高漲D．運動中甘地沒有譴責人民使用暴力7．弗格森在《美國革命史》中說：“1776年革命派認為自由是保護個人權利，反對政府暴政的侵犯。1787年聯邦派所要保持的自由，按他們的理解，則是反對群眾暴政的侵犯”。以下解釋中，合乎美國歷史的有A．前者主張建立松散的邦聯以保護個人權利并反對暴政B．后者主張建立緊密的聯邦以保護個人權利并反對暴政C．革命派與聯邦派都篤信啟蒙思想并主張保護個人權利.D．革命派與聯邦派在保護個人權利問題上是根本對立的8．下列顯然不是《海國圖志》編撰意圖的是A．“以夷變夏” B．“以夷款夷” C．“以夷攻夷” D．“師夷制夷”9．“敵我之間和人民內部這兩類矛盾的性質不同，解決的方法也不同。簡單地說起來，前者是分清敵我的問題，后者是分清是非的問題。”對于上述毛澤東著作中“兩類矛盾”學說理解正確的是A．分清敵我與是非問題是中國建設道路的核心內容B．該學說對新民主主義革命勝利起了指導作用C．該學說為新中國的成立作了政治理論準備D．該學說對社會主義建設道路的探索是有益的10．西漢初年，一些先朝的禮制如車馬殉葬制度不復存在；從漢文帝到漢武帝末年，車馬殉葬制度在諸侯王墓葬中重新被發(fā)現。這一變化表明西漢A．中央集權進一步強化 B．社會經濟得到迅速發(fā)展C．諸侯王實力日益增強 D．儒家思想重新受到重視11．1936年5月5日，毛澤東、朱德發(fā)布《停戰(zhàn)議和一致抗日通電》，明確放棄反蔣口號。這表明當時A．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線影響深遠 B．國內階級矛盾已經解決C．中國共產黨致力于民族解放 D．敵后抗日根據地不斷壯大12．962年，宋太祖下詔令，禁止新中進士到主考官那里謝恩；又命令進士及第的人不得稱主考官為“恩師”“師門”，也不能自稱“門生”。自宋太祖后期起，新中舉人必須通過皇帝親自主持的“殿試”，才算合格，這樣，被錄取的人便成為“天子門生”。此詔令旨在A．削弱相權加強皇權 B．防止選官結黨營私C．打擊貴族特權利益 D．推進科舉公平公正二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）材料中國傳統(tǒng)社會，民眾對防疫茫然無知，官府也無“有效之組織與設施”，應對瘟疫流行的政策側重于疫后救助，導致瘟疫發(fā)生居高不下。鴉片戰(zhàn)爭后，中外人員交往頻繁，疫區(qū)人員自由出入通商各口，清政府無有效的防疫制度，瘟疫流行更為猖獗，而列強在租界推行的衛(wèi)生防疫措施成效顯著。1902年，袁世凱收回列強把持的檢疫機構，改設天津衛(wèi)生局，工作主要有：普及防疫知識；嚴格疫情通報；組織居民進行環(huán)境整飭；強制接種牛痘；推廣合乎防疫要求的新式廁所，以及收容流浪乞討人員等。1906年秋，清廷組建民政部，其中衛(wèi)生司下設保健、檢疫、方術諸科，掌防疫、衛(wèi)生及設立病院等事。此后，這類衛(wèi)生防疫機構在北洋各地陸續(xù)添設。——摘編自谷永清等《論清末“新政”中的衛(wèi)生防疫事業(yè)—以北洋地區(qū)為例》（1）根據材料并結合所學知識，分析清末防疫機構設立的原因。（2）根據材料并結合所學知識，概括清末防疫機構設立的特點。14．（20分）材料當1910年12月東北發(fā)生鼠疫時，清政府沒有專設的防疫機構，沙俄、日本均以保護僑民為由，要求獨攬防疫工作。迫于形勢，清政府派伍連德醫(yī)生為全權總醫(yī)官，到東北領導防疫工作。并知照各國政府，請求選派疫病專家來東北，“研究傳染之由”，“研究治法”，參與鼠疫的防治，并于春天在奉天（沈陽）召開萬國防疫會，進行學術研討。清政府聽從了伍連德等人的建議，對疫情采取了科學而有效的防疫措施。先后撥巨款，在疫區(qū)各省添設了醫(yī)院、檢疫所、實驗室等，設立奉天防疫總局、哈爾濱“鼠疫研究所”等機構。制定了《民政部擬定防疫章程》、《防疫善后辦法之要札》、《為疫捐軀者之報酬》、《疫故人家屬財產善后章程》等一系列法律法規(guī)。聘請了通曉西醫(yī)的人才為醫(yī)官，準許成立了衛(wèi)生警察隊伍。對染疲者或有嫌疑的人采取了具體而又有效的隔離、消毒等防疫措施。打破中國傳統(tǒng)的習俗，對病患死者采取了火葬的措施。軍醫(yī)學校和警察學校的學生也都被調動起來協助防疫。全國各地士紳紛紛捐款，刊印各種防疫文章。最終，1911年4月24日，東三省總督錫良等電奏陳明：“三省疫已肅清”。在這次防治瘟疫過程中（清）政府探索和引用了西方衛(wèi)生體系，促進了我國近代疫病控制體系的建立與發(fā)展?！木幾浴?910—1911年東北大鼠疫與哈爾濱公共衛(wèi)生體系的建立》等（1）根據材料并結合所學知識，概括指出此次戰(zhàn)勝疫災的原因。（2）根據材料并結合所學知識，簡析這一事件解決對中國產生的意義。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、A【解析】

據材料“而老年其身體者十之五焉；青年其年齡或身體，而老年其腦神經者十之九焉”可知，陳獨秀認為，青年生理年齡雖處于“青年期”，但是思想卻極其的陳腐朽敗，據此他強調思想解放以身體改造為基礎，故A選項正確；陳獨秀強調的是青年人的思想腐朽，而不是身體素質，故B、C選項錯誤；陳獨秀主張學習西方先進的思想，故D選項錯誤。2、D【解析】片面最惠國待遇能讓列強們侵略利益均攤、能讓分享侵略所帶來的好處，所以選D是符合題意的，正確；材料根本就未涉及到關稅商定條例、領事裁判權方面的信息，所以選項A、B均是不符合題意的，排除；內河航運權是第二次鴉片戰(zhàn)爭后才獲得的侵略權益，選項C不符合題意，排除；故本題選D。點睛：本題解題的關鍵點在于要明白“分享這些好處”和片面最惠國待遇是吻合的。3、B【解析】

材料中漢武帝接受了獨尊儒術的建議，通過全國的學校教育、置五經博士等，確立了儒學獨尊的地位，并使之成為我國封建社會主流意識形態(tài)。B正確；地方設置郡國縣學不能加強對地方的控制力度，A排除；這是儒家思想新的發(fā)展，不是新的思想流派，C排除；‘完全消失’的說法不符合史實，D排除。故選B。4、D【解析】

據所學可知1937年秋中國共產黨在陜北洛川召開會議，制定了動員全民族一切力量，爭取抗戰(zhàn)勝利的人民戰(zhàn)爭路線，即全面抗戰(zhàn)路線。在這次會議指導下，1938年中共創(chuàng)建了晉察冀抗日根據地，把敵人的后方變成抗日的前線，故D正確；據所學可知，正面戰(zhàn)場是對國民黨戰(zhàn)場的稱呼，A錯誤；據所學可知晉察冀抗日根據地是八路軍一一五師開辟的，且新四軍的主力在南方，晉察冀抗日根據地在北方，B錯誤；據所學可知，抗戰(zhàn)時期中共中央所在地是陜北的延安，C錯誤。5、C【解析】

由表中統(tǒng)計數字顯示，比起商代，周朝甲骨文的遺址分布范圍更廣，說明周代的統(tǒng)治范圍比商朝的擴大了，C項正確；單純從甲骨文分布范圍看，無法得出文字體系逐漸成熟、金文取代了甲骨文和爭霸戰(zhàn)爭持續(xù)不斷等結論，ABD三項錯誤。6、C【解析】

結合所學知識，印度第一次非暴力不合作運動，使印度人民的民族意識得到空前高漲，故C正確；當時甘地并不是國大黨主席，故A錯誤；第一次非暴力不合作運動起因于阿姆利則慘案，排除B；甘地曾譴責人民使用暴力，排除D。7、C【解析】

根據材料“1776年革命派認為自由是保護個人權利”可知革命派主張保護個人的權力；根據材料“1787年聯邦派所要保持的自由，按他們的理解，則是反對群眾暴政的侵犯”可知聯邦派反對群眾暴政威脅個人權力，但是二者都主張保護個人權利，C選項符合題意；革命派強調的是保護個人權利，未體現主張建立邦聯制，A選項排除；聯邦派強調的是反對民眾的暴政，未涉及主張建立聯邦制國家，B選項排除；材料中的聯邦派和革命派都主張保護個人權利，D選項排除。8、A【解析】

根據所學可知，魏源的《海國圖志》的核心思想是“師夷長技以制夷”，學習西方的技術特別是軍事技術抵抗侵略者，故“以夷款夷”“以夷攻夷”“師夷制夷”都與其核心思想一致。而“以夷變夏”明顯不符合中國當時天朝上國的理念，也與《海國圖志》的核心思想不符。故A項正確，排除BCD三項。9、D【解析】試題分析：本題考查學生結合所學知識，給予歷史事物正確認知的能力。根據材料信息，結合所學知識可知，這段材料應該出自毛澤東《關于正確處理人民內部矛盾的問題》，正確分析了兩類不同性質的矛盾，對社會主義建設道路的探索是有益的，D項符合史實和題意。A、B、C三項均不符合材料的描述，排除。故正確答案選D?？键c：20世紀以來中國重大思想理論成果·毛澤東思想·概況及認識10、B【解析】

依據所學，西漢初期經濟凋敝，取消了車馬殉葬制度。而后隨著經濟的迅速發(fā)展，此制度又被重新采用。B正確；材料未體現中央集權的變化，A錯誤；漢武帝時期諸侯力量逐漸被削弱，C錯誤；材料未體現儒家思想，D錯誤。故選B。11、C【解析】

1936年5月5日，中共明確放棄反蔣口號。依據所學知識可知，此時中日之間民族矛盾上升為社會的主要矛盾，中共以民族利益為重，明確放棄反蔣。這說明中國共產黨致力于民族解放，故選C；抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線于1937年正式建立，排除A；國內階級矛盾下降為次要矛盾，但并未解決，故排除B；此時敵后抗日根據地還未建立，故排除D。12、B【解析】

根據題干可知，宋太祖時期禁止進士“謝恩”并通過親自主持殿試以防止主考官與進士形成裙帶關系，故B項正確；題干未涉及削弱相權，排除A項；題干中沒有體現對貴族特權的打擊，排除C項；科舉制一定程度上體現了公平公正，但不符合題干主旨，排除D項。故選B。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）原因：政府缺乏防疫機構；中外交往的需求；疫情防控壓力增大；西方防疫體制的影響。（2）特點：效仿西方為主；中西結合；自主性；由地方到中央；體系逐漸建立?！窘馕觥?/p>

（1）原因：根據材料“官府也無‘有效之組織與設施’”可知，政府缺乏防疫機構；根據材料“鴉片戰(zhàn)爭后，中外人員交往頻繁，疫區(qū)人員自由出入通商各口”可得中外交往的需求；根據材料“政府無有效的防疫制度，瘟疫流行更為猖獗，而列強在租界推行的衛(wèi)生防疫措施成效顯著”可知，清末防疫機構的設立原因在于疫情防控壓力增大，同時受到西方防疫體制的影響。（2）特點：根據清末防疫機構的主要工作可知，其主要效仿西方為主；根據材料“清廷組建民政部，其中衛(wèi)生司下設保健、檢疫、方術諸科，掌防疫、衛(wèi)生及設立病院等事”可知，防疫機構中既有保健科，也有方術科，體現了中西結合；根據材料“袁世凱收回列強把持的檢疫機構，改設天津衛(wèi)生局”可知，清末防疫機構具有自主性；根據材料“清廷組建民政部，其中衛(wèi)生司下設保健、檢疫、方術諸科，掌防疫、衛(wèi)生及設立病院等事。此后，這類衛(wèi)生防疫機構在北洋各地陸續(xù)添設”可知，由地方到中央，體系逐漸建立。14、（1）原因：清政府重視；建立防疫立法；全國各界團結一致；西方醫(yī)學知識和觀念的作用；近代公共衛(wèi)生體系的建立；中外配合俄日等國支援；伍連德等人的不懈努力。（2）意義：促進了我國近代疫病防控體系的建立與發(fā)展；推動東北現代公共衛(wèi)生體系的建立；提高了政府的行政效能，改善了政府的國際形象；提高了個體和社會的抗災能力；有助于近代社會保障體系的建立；促進了人們生活習慣的改進；推動西方醫(yī)學觀念和西醫(yī)的傳播?！窘馕觥?/p>

（1）原因：根據材料“清政府……對疫情采取了科學而有效的防疫措施。先后撥巨款，在疫區(qū)各省添設了醫(yī)院、檢疫所、實驗室等，設立奉天防疫總局、哈爾濱“鼠疫研究所”等機構”可知，清政府重視；根據材料“制定了《民政部擬定防疫章程》、《防疫善后辦法之要札》、《為疫捐軀者之報酬》、《瘦故人家屬財產善后章程》等一系列法律法規(guī)”可知，建立防疫立法；根據材料“軍醫(yī)學校和警察學校的學