二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第十二單元第2課小馬過(guò)河第二課時(shí)省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)新名師課獲獎(jiǎng)?wù)n件

第二課時(shí)小馬過(guò)河2品析釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)1/31了解老馬對(duì)小馬說(shuō)話(huà)，知道要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)道理。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)2/31經(jīng)過(guò)上一節(jié)課學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步了解了課文內(nèi)容，為了更深入地了解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是關(guān)鍵問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題了解課文。3/31一讀：讀課文，說(shuō)一說(shuō)小馬要幫媽媽坐什么事，碰到了什么困難。二畫(huà)：小馬過(guò)河時(shí)碰到了誰(shuí)？畫(huà)出他們對(duì)小河深淺說(shuō)法。四思：小馬試驗(yàn)結(jié)果為何跟老牛和松鼠說(shuō)都不一樣？三品：小馬為何回家找媽媽?zhuān)科肺兑幌滦●R回家后和媽媽對(duì)話(huà)。關(guān)鍵問(wèn)題：小馬是怎么過(guò)河？過(guò)河4/31老馬高興地說(shuō)：“那好啊，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。”品析：“高興”說(shuō)明媽媽因小馬愿意幫媽媽做事，她感到非常欣慰。這句話(huà)概括地寫(xiě)出了小馬過(guò)河原因。5/31閱讀方法解密：認(rèn)識(shí)神態(tài)描寫(xiě)什么是神態(tài)描寫(xiě)？神態(tài)描寫(xiě)是人物或動(dòng)物臉部細(xì)微表情改變。神態(tài)描寫(xiě)有什么作用？突顯人物個(gè)性，給人以真實(shí)感。神態(tài)描寫(xiě)判斷方法是什么？借助表示表情和神態(tài)詞語(yǔ)來(lái)判斷。6/31小馬馱起口袋，嗒嗒嗒往磨坊跑去。跑著跑著，一條小河擋住了去路，河水嘩嘩地流著。小馬為難了，心想：我能不能過(guò)去呢？假如媽媽在身邊，問(wèn)問(wèn)她，那多好??！了解：小馬在被一條小河擋住了去路時(shí)，就想起自己媽媽?zhuān)胱寢寢尳o他出個(gè)主意，因?yàn)樗昙o(jì)還小，所以碰到困難，沒(méi)有主見(jiàn)，就想依賴(lài)媽媽。7/31小馬吃驚地問(wèn)：“水很深嗎？”松鼠認(rèn)真地說(shuō)：“當(dāng)然啦！昨天，我一個(gè)搭檔就是在這條河里淹死！”小馬連忙收住腳步，不知道怎么辦才好。他嘆了口氣，自言自語(yǔ)道：“唉，還是回家問(wèn)問(wèn)媽媽吧！”小馬因老牛和松鼠不一樣說(shuō)法，沒(méi)有了主意，所以他打算回家問(wèn)媽媽。說(shuō)明小馬不善于動(dòng)腦筋，遇事不敢親自嘗試。思索(重點(diǎn))：小馬為何要回家問(wèn)媽媽?zhuān)空f(shuō)明了什么？8/31媽媽親切地對(duì)小馬說(shuō)：“孩子，光聽(tīng)他人說(shuō)，不能了解河水終究有多深。你去試一試，就會(huì)明白了?！彼妓?重點(diǎn))：小馬媽媽話(huà)是什么意思？不要只是聽(tīng)他人一說(shuō)就信認(rèn)為真，一定要自己動(dòng)腦筋想一想，在思索基礎(chǔ)上，再親自試一試。因?yàn)樗苏f(shuō)，往往只適合于他人，不一定適合自己。9/31小馬跑到河邊，試著往前蹚……原來(lái)河水既不像老牛說(shuō)那樣淺，也不像松鼠說(shuō)那樣深。他順利地過(guò)了河，把麥子送到了磨坊。了解：小馬真正明白了老牛和松鼠說(shuō)話(huà)不一樣原因，因?yàn)樗麄兌际钦驹谧约毫?chǎng)上，依據(jù)自己身高來(lái)說(shuō)。這說(shuō)明只有自己親自試一試，才能找到處理問(wèn)題方法。10/31同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文，品讀了課文中重點(diǎn)語(yǔ)句，現(xiàn)在，讓我們拿起金鑰匙開(kāi)啟智慧之門(mén)吧!11/31關(guān)鍵問(wèn)題：小馬不知道水深水淺，在媽媽教誨下親自試了一試，順利過(guò)了河。小馬是怎么過(guò)河？12/311.一讀：讀課文，說(shuō)一說(shuō)小馬要幫媽媽做什么事，碰到了什么困難。小馬要幫媽媽把麥子馱到磨坊去。但他被一條小河擋住了去路，河水嘩嘩地流著。串珠問(wèn)題：13/312.二畫(huà)：小馬過(guò)河時(shí)碰到了誰(shuí)？畫(huà)出他們對(duì)小河深淺說(shuō)法。小馬碰到了老牛和松鼠。老牛說(shuō)：“水很淺，剛沒(méi)小腿，能過(guò)去?！彼墒笳f(shuō)：“小馬！別過(guò)河，別過(guò)河，河水會(huì)淹死你！”小馬吃驚地問(wèn)：“水很深嗎？”松鼠認(rèn)真地說(shuō)：“當(dāng)然啦！昨天，我一個(gè)搭檔就是在這條河里淹死！”14/313.三品：小馬為何回家找媽媽?zhuān)科肺兑幌滦●R回家后和媽媽對(duì)話(huà)。因?yàn)樾●R聽(tīng)了老牛和松鼠不一樣說(shuō)法，不知道怎么辦才好，所以回家找媽媽。媽媽對(duì)小馬說(shuō)話(huà)是想告訴他遇事應(yīng)該多動(dòng)腦筋，多做一做才能得到答案。15/314.四思：小馬試驗(yàn)結(jié)果為何跟老牛和松鼠說(shuō)都不一樣？因?yàn)樾●R既不像老牛那樣高，也不像松鼠那樣矮。16/31小馬過(guò)河課文結(jié)構(gòu)遇事要?jiǎng)幽X老?！軠\松鼠——水很深媽媽——親自試一試17/31本文經(jīng)過(guò)敘述小馬兩次過(guò)河故事，說(shuō)明碰到事情要自己動(dòng)腦筋，想方法克服困難，多去做一做，才能找到答案。課文主旨18/31推薦閱讀動(dòng)手做一做法國(guó)科學(xué)家郎之萬(wàn)，有一次向幾個(gè)兒童提了個(gè)奇怪問(wèn)題：“一個(gè)杯子裝滿(mǎn)了水，再放進(jìn)別東西，水會(huì)漫出來(lái)。假如放進(jìn)一條金魚(yú)，就不會(huì)這么。這是為何？”一個(gè)兒童說(shuō)：“這是因?yàn)榻痿~(yú)身上有鱗?！绷硪粋€(gè)兒童說(shuō)：“一定是金魚(yú)把水喝下去了。”19/31伊琳娜以為他們都沒(méi)說(shuō)對(duì)，自己又想不出什么道理。她回到家里問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“不能光想，你動(dòng)手做做看！”伊琳娜找來(lái)一條金魚(yú)，放進(jìn)一個(gè)裝滿(mǎn)水杯子里。哎呀！和郎之萬(wàn)說(shuō)不一樣，水漫出來(lái)了。她很生氣，第二天就去責(zé)問(wèn)郎之萬(wàn)：“您怎么能夠用這么問(wèn)題來(lái)哄騙我們小孩子呢？”郎之萬(wàn)聽(tīng)了，哈哈大笑。他說(shuō)：“我不是哄騙你們。我是為了讓你們知道，科學(xué)家說(shuō)話(huà)，也不一定都是正確；只有自己動(dòng)手做一做，才知道對(duì)錯(cuò)。20/31紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。(《冬夜讀書(shū)示子聿》陸游)

父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽(tīng)；父母責(zé)，須順承。(《弟子規(guī)》)

國(guó)學(xué)誦讀21/31天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。(《宋史?王安石列傳》)

早歲讀書(shū)無(wú)甚解，晚年省事有奇功。(《省事詩(shī)》蘇轍)

國(guó)學(xué)誦讀22/31【中華探險(xiǎn)故事】1.張騫出使西域；2.玄奘西游；3.鑒真東渡；4.鄭和下西洋。走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化23/31課堂小結(jié)本文經(jīng)過(guò)敘述小馬兩次過(guò)河故事，說(shuō)明碰到事情要自己動(dòng)腦筋，想方法克服困難，多去做一做，才能找到答案。24/31參考答案：小馬從磨坊回來(lái)后，他對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝你教誨，其實(shí)河水既不像牛伯伯說(shuō)那么淺，也不像松鼠說(shuō)那么深。以后再碰到困難，我一定動(dòng)腦筋，自己想方法，并親自去試一試?！狈纸巧收b課文，想想小馬從磨坊回來(lái)后，會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)什么。25/311、拼一拼，連一連。

習(xí)題源于《典中點(diǎn)》“基礎(chǔ)起跳板”26/312、拼一拼，我會(huì)寫(xiě)。dǎng zhùdài dònghuǒ bàn

lán zhùqīn rénjiānchí

擋住帶動(dòng)伙伴攔住親人堅(jiān)持27/313、給加點(diǎn)字選擇正確讀音。méi

mò(1)老牛說(shuō)：“水很淺，剛沒(méi)小腿，能過(guò)去?！?2)小馬沒(méi)有聽(tīng)松鼠和老牛話(huà)，自己趟過(guò)了小河。nán

nàn(3)一條小河擋住了去路，小馬感到很為難。(4)災(zāi)難沒(méi)有降(jiàng)臨(lín)到他們頭上。．．．．mòméinánnàn28/314、比一比，再組詞。用(

)當(dāng)(

)半(

)甩(

) 擋(

) 伴(

)子(

)嘆(

)坊(

)仔(

) 漢(

)防(

) 專(zhuān)心甩開(kāi)當(dāng)初阻擋二分之一同伴兒子仔細(xì)嘆氣漢人磨坊預(yù)防29/315、寫(xiě)出帶點(diǎn)字反義詞。(1)河水很深。(

)(2)聽(tīng)到一聲巨響，小明嚇得向后退了一步。(

)(3)這只動(dòng)物長(zhǎng)得很丑，它是什么呢？(

)(4)水總是向低處流。(

)．．．．淺進(jìn)美高30/316、照樣子，用帶點(diǎn)詞寫(xiě)句子。(1)假如媽媽在身邊，問(wèn)問(wèn)她，那多好??！假如——_____________________________________(2)河水到底是深還是淺呢？是……還是……____________________________________________________________________________(3)原來(lái)河水既不像老牛說(shuō)那樣淺，也不像松鼠說(shuō)那樣深。既……也……________