八年級(jí)物理上冊(cè)1.2樂(lè)音的特性省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)新名師課獲獎(jiǎng)?wù)n件

二、樂(lè)音特征響度音調(diào)音色1/23比較2/23一、響度1.概念：響度就是指聲音強(qiáng)弱，它是人耳接收聲音大小主觀感覺(jué)。2.探究響度與什么原因相關(guān)體驗(yàn):用不一樣力敲桌面,體會(huì)聲音響度不一樣.演示:用不一樣力敲音叉，觀察乒乓球被彈起幅度，聽(tīng)聲音大小響度與振幅相關(guān)，振幅越大，響度越大物理學(xué)中用振幅描述物體振動(dòng)幅度。3/23活動(dòng)：輕敲重敲鼓面，看哪一次鼓面振動(dòng)幅度大，聽(tīng)哪一次聲音響如圖所表示，將一把鋸條壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動(dòng)其伸出桌外一端，輕撥與重?fù)茕彈l，哪次振動(dòng)幅度大？哪次聽(tīng)到聲音響？4/23另外，響度大小與距聲源距離相關(guān)，同一聲音離聲源越近，響度越大。

例2千百年來(lái)，不論是在兩軍對(duì)壘戰(zhàn)場(chǎng)上，還是在藝術(shù)演出舞臺(tái)上，都離不開(kāi)鼓。甚至在人們?nèi)粘Ｉ钪幸搽x不開(kāi)鼓。鼓，能振奮人精神，激發(fā)人斗志，鼓舞人們奮勇前進(jìn)!你認(rèn)為圖中鼓手們要提升擊鼓聲音響度，應(yīng)該采取方法是（）A．用更大力擊鼓，使鼓面振動(dòng)振幅大些B．改變頻率高一些鼓來(lái)敲擊C．離擊鼓處遠(yuǎn)一些，聽(tīng)到聲音就會(huì)強(qiáng)些D．擊鼓擊得快些A5/23議一議圖中兩個(gè)情景有什么共同點(diǎn)呢？

降低聲音分散，增大聲音響度你能舉個(gè)生活中利用這個(gè)原理工具嗎？聽(tīng)診器6/23聽(tīng)一聽(tīng)敲打不一樣幾支音叉，仔細(xì)區(qū)分它們聲音有何不一樣做一做觀察尺子振動(dòng)快慢，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出聲音7/23二、音調(diào)1.定義：指聲音高低．2.決定原因：音調(diào)高低是由發(fā)聲體振動(dòng)頻率決定，頻率越高，音調(diào)越高；頻率越低，音調(diào)越低。頻率：物體每秒振動(dòng)次數(shù)單位赫茲（Hz）也就是我們平時(shí)所說(shuō)聲音粗細(xì)。聲音越粗、越低沉，音調(diào)越低；聲音越細(xì)、越尖，音調(diào)越高。物體振動(dòng)頻率與發(fā)聲體結(jié)構(gòu)相關(guān)，普通而言，大而長(zhǎng)物體振動(dòng)頻率低，小而短物體振動(dòng)頻率高；物體繃得越緊，振動(dòng)頻率越高；物體越薄、越細(xì)，振動(dòng)頻率越高。8/23

湖北曾侯乙編鐘，世界音樂(lè)史上空前發(fā)覺(jué)！曾侯乙編鐘曾侯乙編鐘樂(lè)說(shuō)明:敲打大小不一樣鐘,發(fā)出聲音音調(diào)高低不一樣,9/231,簡(jiǎn)譜中1.2.3.4.5.6.7等表示就是音調(diào).2,女高音,男中音也表示是音調(diào)高低.高音C之王帕瓦羅蒂

中國(guó)男中音歌唱家廖昌永在奧地利維也納金色大廳演出獨(dú)唱10/23例1生活處處有物理，細(xì)心觀察皆學(xué)問(wèn)。如圖是某學(xué)校樓梯中一部分，從A到B是長(zhǎng)短不一樣鐵護(hù)欄。在不損壞公物前提下，一個(gè)同學(xué)用一根木棒快速?gòu)腂到A逐一敲過(guò)鐵護(hù)欄欄桿，此過(guò)程中，一定發(fā)生改變是聲音（）A．音調(diào)B．音色C．響度D．音色和響度BA護(hù)欄長(zhǎng)短不一樣，其振動(dòng)頻率不一樣，音調(diào)也就不一樣。溫馨提醒A11/23人狗貓蝙蝠海豚20Hz0Hz15Hz50000Hz60Hz65000Hz1000Hz10Hz150Hz150000Hz人和一些動(dòng)物聽(tīng)覺(jué)范圍讀一讀12/23三、音色音色又叫音品，它是指聲音品質(zhì)與特征。不一樣發(fā)聲體發(fā)出聲音音色是普通是不一樣聽(tīng)聲辯人、辯動(dòng)物、辯樂(lè)器等就是主要是依據(jù)音色不一樣來(lái)判斷能區(qū)分嗎?13/23

聽(tīng)下面聲音，你能說(shuō)出是哪些物體發(fā)出嗎？14/23例3《紅樓夢(mèng)》中林黛玉進(jìn)賈府時(shí)，有一段對(duì)王熙鳳描寫(xiě)：“只聽(tīng)后院中有些人笑聲，說(shuō)：我不曾迎接遠(yuǎn)客！”黛玉只見(jiàn)得一聽(tīng)此聲音，仆人們個(gè)個(gè)斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整，原們?nèi)藗兌贾肋@是人稱(chēng)“鳳辣子”王熙鳳要進(jìn)來(lái)了?！安灰?jiàn)其人，先聞其聲”也能判斷誰(shuí)在說(shuō)話(huà)，依據(jù)是（）A．說(shuō)話(huà)響度不一樣B．說(shuō)話(huà)音調(diào)不一樣C．說(shuō)話(huà)音色不一樣D．說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣不一樣C15/231弦樂(lè)器音調(diào)跟什么原因相關(guān)？2管樂(lè)器音調(diào)又跟什么原因相關(guān)？弦樂(lè)器音調(diào)跟弦粗細(xì)、長(zhǎng)短和松緊相關(guān),管樂(lè)器音調(diào)跟空氣柱長(zhǎng)短相關(guān)讀一讀教材P23科學(xué)世界樂(lè)音和樂(lè)器問(wèn)一問(wèn)答一答古箏每條琴弦長(zhǎng)度和粗細(xì)都部相同,細(xì)耳短音調(diào)高,粗而長(zhǎng)音調(diào)低.16/23本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容：1.音調(diào)：（1）它是指聲音高低；（2）它取決于物體振動(dòng)頻率高低2.響度：（1）它表示聲音強(qiáng)弱；（2）其大小決定于兩個(gè)原因，一是物體振幅大小，二是距離發(fā)聲體遠(yuǎn)近3.音色：（1）它是指聲音品質(zhì)及特征（2）它主要決定于發(fā)聲體材料和結(jié)構(gòu)。4.超聲波和次聲波17/23響度音調(diào)音色含義決定原因相關(guān)問(wèn)題聲音大小發(fā)聲體振動(dòng)幅度振幅：物體振動(dòng)幅度響度單位：分貝dB聲音高低發(fā)聲體振動(dòng)頻率頻率：物體每秒內(nèi)振動(dòng)次數(shù)。單位：赫茲（Hz）聲音品質(zhì)發(fā)聲體本身材料、結(jié)構(gòu)音色是區(qū)分不一樣發(fā)聲體依據(jù)三要素18/23練習(xí)1手機(jī)拜年是時(shí)下最“閃亮”拜年方式，小強(qiáng)大年三十就收到了一個(gè)同學(xué)祝福電話(huà)，他一聽(tīng)就知道是小偉打過(guò)來(lái)，他感覺(jué)音量比較小，調(diào)整了一下音量大小，聲音愈加清楚了，這其中先后包括聲音特征是（）A．音調(diào)和響度B．音色和響度C．音色和音調(diào)D．音調(diào)和音色溫馨提醒調(diào)整音量大小實(shí)際就是調(diào)整聲音響度；而聽(tīng)出對(duì)方聲音依據(jù)就是音色B19/23課堂檢測(cè)1、聲音高低叫_______，它跟物體振動(dòng)______相關(guān)。2、男同學(xué)說(shuō)話(huà)聲音“低沉”，是指男同學(xué)聲音＿＿＿低，這是因?yàn)槟型瑢W(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)，聲帶振動(dòng)比較＿＿＿緣故．3、小明在演出二胡時(shí)，用弓拉動(dòng)琴弦，使琴弦______而發(fā)聲；小明不停用手指去控制琴弦長(zhǎng)度，是為了改變______“震耳欲聾”是指聲音＿＿＿大“脆如銀鈴”是指聲音＿＿＿高“悅耳動(dòng)聽(tīng)”是指聲音＿＿＿好20/234、將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)長(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽(tīng)到鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音。逐步增加鋼尺伸出桌面長(zhǎng)度，鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音音調(diào)會(huì)逐步變

。當(dāng)鋼尺伸出桌面超出一定長(zhǎng)度時(shí)，即使用一樣力撥動(dòng)鋼尺振動(dòng)，卻聽(tīng)不到聲音，這是因?yàn)開(kāi)_____________21/23

成年男子聲帶長(zhǎng)而厚，振動(dòng)頻率小，只有100~300赫；女子聲帶短而薄，振動(dòng)頻率大，普通在160~400赫。少年聲帶正在發(fā)育，有一段“變音”時(shí)期，這個(gè)時(shí)期應(yīng)注意保護(hù)聲帶。你知道嗎？22/23

練習(xí)2

如圖所表示，依據(jù)探究聲音響度與振幅關(guān)系試驗(yàn)，回答以下問(wèn)題：（1）寫(xiě)出一個(gè)能夠顯示鼓面振動(dòng)幅度大小方法。（2